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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
张释之执法阅读答案步步高于是使骑捕之篇一
（注）闻跸：听到警跸的传呼。天子出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。
【小题1】解释下列句子中划线的词。（2分）
（1）属之廷尉 属 （2）而更重之 重
【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
法者，天子所与天下公共也。
【小题3】读完全文，你觉得张释之的可贵之处在哪里？（2分）
【小题1】（2分）交付 加重
【小题2】（4分）法律是皇帝和天下人共有的。（也就是皇帝和百姓应该共同遵守的。）
【小题3】（2分）面对至高无上的皇帝，没有阿谀奉承，而是秉公执法。（只写秉公执法1分，还应写出他对皇帝的态度才可得2分）
解析【小题1】试题分析:属之廷尉的“属”是交付的意思。而更重之的“重”是加重的意思。
考点：本题考查文言实词的解释。
点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。
【小题2】试题分析:“者……也。”这是一个判断句，翻译时要翻译出句式特点。
考点：本题考查对文言语句的翻译。
点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。
【小题3】试题分析:从“文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。……唯陛下察之。”可得到张释之的为人及他的可贵之处。
考点：本题考查对人物形象的分析。
点评：分析典型人物形象，要通过人物言谈举止、衣着神态以及与其他人物关系的分析，把握人物性格及其与主题思想的联系，人物的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。概括人物性格特征应抓住言行心理等方面进行。
张释之执法阅读答案步步高于是使骑捕之篇二
张释之执法
顷之，上①行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕之，属②廷尉。释之治问。曰：县人③来，闻跸④，匿桥不久，以为行过，既出，见车骑，即走耳。释之奏当：此人犯跸，当罚金。上怒曰：此人亲惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！释之曰：法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！上良久曰：廷尉当是也。 （节选自《汉书.张释之传》）
④跸（bi）：帝王出行时开路清道；
6、下列句中加点词意思不同的一组是 （ ）
a．于是使骑捕之 上使外将兵
b．且方其时 方欲行，转视积薪后
c．廷尉当是也 当是时，妇手拍儿声
d．今法如是，更重之 是进亦忧，退亦忧
7、下列句中加点词意义和用法相同的一组是 （ ）
a．而廷尉乃当之罚金 中峨冠而多髯者为东坡
b．是法不信于民也 未尝不叹息痛恨于桓灵也
c．民安所措其手足 其人视端容寂
d . 上使使诛之则已 得之则生，弗得则死
8、下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是 ( )
a．那个外县人在桥下躲了一会儿，以为汉文帝的车队已经过去了，出来时突然见到汉文帝的车队，然后惊慌而逃，惊吓了文帝拉车的马，看来他是无心的。
b．汉文帝之所以要重罚外县人，是因为外县人惊吓了他的`马并让他摔伤了。
c．张释之认为外县人只违犯了行人回避的禁令，就严格按照当时法律的规定，只对外县人判处了罚金。
d．张释之认为国家的法律是皇帝和天下人共有的，应该公平执法、严格执法，不能随意改变，否则，国家的法律就很难取信于民。
9、将文言文阅读中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。（6分）
①令他马，固不败伤我乎？ （《张释之执法》）
②所以动心忍性，曾益其所不能。 （《〈孟子〉两章》）
阅读答案：
6、c 7、d 8、b
9、①假如是别的马，难道不翻车跌伤我吗？ （令：假如，得1分；固……乎：难道……吗？得1分；语句通顺得1分。）
②用来使他的内心震动，使他性格坚强起来，增加他所不具备的能力 （所以：用来，得1分；动、（忍）：使……震动（坚强），得1分；曾：通增，增加，得1分）
张释之执法阅读答案步步高于是使骑捕之篇三
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的张释之执法的阅读及答案总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
顷之，上①行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕之，属②廷尉。释之治问。曰：县人③来，闻跸④，匿桥不久，以为行过，既出，见车骑，即走耳。释之奏当：此人犯跸，当罚金。上怒曰：此人亲惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！释之曰：法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！上良久曰：廷尉当是也。 （节选自《汉书·张释之传》）
④跸（bì）：帝王出行时开路清道；
6、下列句中加点词意思不同的一组是 （ ）
a．于是使骑捕之 上使外将兵
b．且方其时 方欲行，转视积薪后
c．廷尉当是也 当是时，妇手拍儿声
d．今法如是，更重之 是进亦忧，退亦忧
7、下列句中加点词意义和用法相同的一组是 （ ）
a．而廷尉乃当之罚金 中峨冠而多髯者为东坡
b．是法不信于民也 未尝不叹息痛恨于桓灵也
c．民安所措其手足 其人视端容寂
d . 上使使诛之则已 得之则生，弗得则死
8、下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是 ( )
a．那个外县人在桥下躲了一会儿，以为汉文帝的车队已经过去了，出来时突然见到汉文帝的车队，然后惊慌而逃，惊吓了文帝拉车的马，看来他是无心的。
b．汉文帝之所以要重罚外县人，是因为外县人惊吓了他的马并让他摔伤了。
c．张释之认为外县人只违犯了行人回避的禁令，就严格按照当时法律的规定，只对外县人判处了罚金。
d．张释之认为国家的法律是皇帝和天下人共有的'，应该公平执法、严格执法，不能随意改变，否则，国家的法律就很难取信于民。
9、将文言文阅读中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。（6分）
①令他马，固不败伤我乎？ （《张释之执法》）
②所以动心忍性，曾益其所不能。 （《〈孟子〉两章》）
6、c
7、d
8、b
9、①假如是别的马，难道不翻车跌伤我吗？ （令：假如，得1分；固乎：难道吗？得1分；语句通顺得1分。）
②用来使他的内心震动，使他性格坚强起来，增加他所不具备的能力 （所以：用来，得1分；动、（忍）：使震动（坚强），得1分；曾：通增，增加，得1分）
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9.大器之材阅读试题及答案
张释之执法阅读答案步步高于是使骑捕之篇四
（注）闻跸：听到警跸的传呼。天子出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。
小题1:解释下列句子中划线的词。（2分）
（1）属之廷尉 属 （2）而更重之 重
小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
法者，天子所与天下公共也。
小题3:读完全文，你觉得张释之的可贵之处在哪里？（2分）
参考答案：
小题1:（2分）交付加重
小题2:（4分）法律是皇帝和天下人共有的。（也就是皇帝和百姓应该共同遵守的。）
小题3:（2分）面对至高无上的皇帝，没有阿谀奉承，而是秉公执法。（只写秉公执法1分，还应写出他对皇帝的态度才可得2分）
小题1:试题分析:属之廷尉的“属”是交付的意思。而更重之的“重”是加重的意思。
小题2:试题分析:“者……也。”这是一个判断句，翻译时要翻译出句式特点。
小题3:试题分析:从“文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。……唯陛下察之。”可得到张释之的为人及他的可贵之处。
张释之执法阅读答案步步高于是使骑捕之篇五
张释之执法
(节选自《汉书·张释之传》)
①上：指汉文帝。
②属：交付给。
③县人：外县的人，京城外的人。
④跸(bì)：帝王出行时开路清道。
1.下列句中加点词意思不同的一组是( )
a.于是使骑捕之 上使外将兵
b.且方其时 方欲行，转视积薪后
c.廷尉当是也 当是时，妇手拍儿声
d.今法如是，更重之 是进亦忧，退亦忧
2.下列句中加点词意义和用法相同的一组是 ( )
a.而廷尉乃当之罚金 中峨冠而多髯者为东坡
b.是法不信于民也 未尝不叹息痛恨于桓灵也
c.民安所措其手足 其人视端容寂
d.上使使诛之则已 得之则生，弗得则死
3.下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是 ( )
a.那个外县人在桥下躲了一会儿，以为汉文帝的车队已经过去了，出来时突然见到汉文帝的车队，然后惊慌而逃，惊吓了文帝拉车的马，看来他是无心的。
b.汉文帝之所以要重罚外县人，是因为外县人惊吓了他的马并让他摔伤了。
c.张释之认为外县人只违犯了行人回避的禁令，就严格按照当时法律的规定，只对外县人判处了罚金。
d.张释之认为国家的法律是皇帝和天下人共有的，应该公平执法、严格执法，不能随意改变，否则，国家的法律就很难取信于民。
4.将下面文言文句子翻译成现代汉语
(1)令他马，固不败伤我乎？(《张释之执法》)
(2)所以动心忍性，曾益其所不能。(《〈孟子〉两章》)
1.c
2.d
3.b
4. (1)假如是别的`马，难道不翻车跌伤我吗？ (“令”：假如；“固……乎”：难道……吗？)
(2)用来使他的内心震动，使他性格坚强起来，增加他所不具备的能力(“所以”：用来；“动、(忍)”：使……震动(坚强)；“曾”：通“增”，增加)
（2013年四川省乐山市中考语文试题）
张释之处处以朝廷的利益为重，以“廷尉，天下之平也”谏劝汉文帝对犯跸者不能根据一时之气随意用刑，表现了他那刚正不阿的精神。这在两千年后的现在，也是很值得我们提倡的。
