体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
教师师风师德培训的心得体会和感悟篇一
这种情感是爱岗敬业最根本的动力源泉。这种情感是内在的,也是持久的,不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动。教师只有热爱自己所从事的职业,才能敬重自己的事业,并为之而自豪;热爱自己的本职工作,才可能以恭敬之心履行自己的职责,才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。
教师对职业的爱心要在懂教育规律、思想方法科学和清醒头脑的前提下,否则这种爱就会盲目和没有方向。
教师爱岗敬业要体现在既要培养学生具有符合社会要求,适应时代发展的综合素质,又要开发学生潜能,使每个学生的个性得到发展。
教师爱岗敬业不仅仅表现在关注学生的学习,千方百计提高学生的学习成绩上,更要体现在注意培养学生具有良好的思想品德上,体现在教学活动的教育性上,体现在关心学生的内心世界上。
教师爱岗敬业不仅要教会学生做事,还要教会学生做人,要培养学生形成做事、做人应具备的良好品德。
教师对工作、对学生的态度是教师爱岗敬业的直接体现。中国古代著名思想家朱熹强调“敬业者,专心致志以事其业也。”教师工作的对象是人不是物,容不得半点疏忽。教育的影响触及心灵,容不得丝毫大意。教育过程中的任何轻率、差错和随意性都会给学生造成不良影响,因此教师的职业态度除“认真”二字,别无选择。
具体讲:教师在工作上要认真落实教学常规,决不敷衍了事,在行动上,科学规范、遵规守纪、严以律己,为人师表。在学生面前,教师没有个人行为,教师的言行举止在学生的视野之中,教师应随时注意完善自己的职业形象。
教师师风师德培训的心得体会和感悟篇二
通过学校的这一次师德师风培训学习,使我对师德师风有了全新的认识,一直以为,只要自己做好自己的本职工作,就是一位合格的人民教师,可现在看来单凭这些还远远不够,还必须要提高自己的师德师风,我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手;
第一,作为一名教师,必须要关心爱护每一位学生,把学生当成自己的孩子。不仅要关心的学习情况,还要关心学生的生活,特别是一些远离父母的住宿学生更是需要我们的关心,只有我们把学生看重了,学生知道老师在乎她,尊重他,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。相反,如果让学生对你产生逆反心理,那么即使你的课上得再精彩,他们也不会认真去听,这就所谓用师爱铸就崇高的师魂。
第二,作为教师必须具有丰富的专业知识、刻苦钻研业务的精神,从而提升自己的人格魅力。这也是师德不可缺少的。
教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,使自己在学生面前树立了威信进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。
第三,作为教师要有无私奉献的精神。
没有无私奉献的精神,就不可能成为一名优秀的人民教师,也不可能为教育事业做出贡献。教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。
我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的教学能力,业务水平,师德师风都值得我去学习。在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要向这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水平。
通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,我一定以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。
教师师风师德培训的心得体会和感悟篇三
学习了范老师的视频讲座《幼儿园教师的师德规范》,当真让我感触良多,受益颇深。
是的,作为一名教师,必须具备一颗爱心,这是衡量一名教师最起码的标杆。作为一名幼儿园教师,更需要具备这样的爱心,或者说,需要具备比其他年龄段教师更多的爱心,爱心和包容。
这需要我们学会怎样爱孩子、关心孩子、尊重孩子。学会爱每一个孩子,但要注意爱不要偏爱,偏离的爱有可能会害了孩子,比如孩子自己能吃饭,你为了爱孩子就喂它吃,什么都不让他做这不是爱,这样的爱就偏离了,所以孩子能做的尽量让他自己做,一定要把握好爱的尺度;事事关心每个孩子,从小事做起,做到每时每刻让孩子不离开自己的视线,善于观察孩子;尊重每个孩子建立孩子的自信心,做事要让孩子感到我们公平、公正、平等地对待孩子;真正的做到以身示范,学会为孩子服务,为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而着想,帮助他们坚强、快乐成长,使孩子的思维活跃,快乐健康起来。
此外,教师要注意以身作则,为人师表。
古人认为:“师者,所以传道受业解惑也”。这句话中包含了教师应做到的两个层面:“传道”和“授业解惑”,“授业解惑”不言而喻,即传授科学文化知识,培养学生的能力,开发学生的智力等。“传道”即对学生的思想品德进行教育,这要求教师必须言传身教,时刻注意自身的言行举止。幼儿园的孩子就像一张白纸,教师的一言一行对孩子的影响十分大,甚至是一生的,所以作为一名幼儿园教师,我认为,不但要告诉每个孩子应该做什么,不应该做什么,更应该将这种要求内化到自身的行为实践中,在潜移默化中影星学生,改变学生,让学生向着积极健康的方向发展。
最后我想说,这节课让我更加体会到教师的神圣感和使命感,我愿意更加努力的实践《幼儿园教师的师德规范》,用更多的爱去拥抱我的孩子们!

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