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总结不仅是对过去的回顾，更是对未来的规划和展望。总结还要具备可读性，即使对于非相关人员也可以理解和接受我们的总结内容。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
趣味童年作文350字篇一
就像柠檬一样的酸；草莓一样的甜；烧饼一样的香……记忆中的童年总是那么的有“味儿”，恍然如梦间，我想起了那些年，我们追“趣味”。
童年时期的我，很瘦很矮小，应该是9岁时期妄想可以有明星一样细长的腿，瘦瘦的腰，s型的身材，所以，脑海中就会冒出一个个的小泡泡——“我要穿高跟鞋，腿就可以那样纤长了！”“我要穿有腰带的连衣裙！”“我要……”我没有戳掉这些“梦想”的泡泡，在一天中午，烈日炎炎的中午，趁家人不在，我翻箱倒柜出了我妈的高跟鞋，百褶连衣裙，还有宽宽的腰带。
“哇哦，就要实现梦想了，好激动啊！”我的内心一阵阵的“翻江倒海”的激动。我呆呆的坐在地上，无奈地叹息——裙子是真的穿不上去啊！可就在这准备放弃这个伟大“梦想”的时候，我，聪明的小脑袋瓜，想出来了一个很“馊”的主意。
我先套上连衣裙，把吊带系上了肩膀，长了很多，我便拖起裙角，往上翻，然后再系上了腰带，这样的话，裙子就显得很得体了。可又有麻烦了，腰带没那么小啊！但，我又努力克服了这个困难。我居然把一跟绳子一头穿到了皮带的孔里，另一头穿到了皮带的“夹子”上。然后在绑上了腰。
我赤着脚，跑到了镜子旁，左照照，右照照，转个圈；左扭扭，右扭扭，跳一下，怎么样看都觉得少了点什么。哦！忘了穿高跟鞋呢。
我急忙跑到衣柜旁，穿上我翻出来的黑色漆皮高跟鞋，有些大，我就塞了些棉花。“蹬蹬蹬蹬——”高跟鞋发出清脆的声响。我高兴的忘乎所以了，站在镜子前面，摆出各种造型。
时间悄然流逝。妈妈回来了！来不急脱衣服换鞋子了，我急的眼泪直流。要被妈妈看见穿成这幅模样，非得打死不可！上楼了，计划败露了，我一着急，钻到了妈妈的床底下，那块狭小的空间啊。
妈妈走上楼，一定被洒了一地的衣服吓着了。她在收拾，我躲在床底下提心吊胆。突然，我头上有些痒，就想挠一下，结果，我抓的时候，碰上了床板！“哇哇！我的头啊！”我大叫。妈妈闻讯赶来，望床底下一望，哭笑不得。
事情的收尾就是头上撞了个大包，把家里人笑得前仰后合的。
现在，每当我回忆起那些年我做过的傻事，我追随的“趣味”，我就会咧开嘴角，笑起来。
趣味童年作文350字篇二
童年啊，是真中的梦，是梦中的真，是回忆是含泪的微笑。
在我的金色童年里，留下许许多多美好的往事，但至今仍令我回忆犹新的就是自己偷偷的化妆了。
记得我5岁那年的一天清晨，看见爸爸妈妈不知道在忙些什么，便来了兴致。我撒腿跑到妈妈面前：“妈妈，妈妈你在干什么呀！我也要我也要。”“妈妈在化妆，你还小，没你事。”“那爸爸在干什么呀！”“爸爸在刮胡子，小孩子也是不需要的了。”“哼，不需要，不需要我偏要。”
画好了，到秀美时刻了。我勾起兰花指，扭着秧歌步。摆着大小姐的架势走向前去，只见爸爸妈妈嚎啕大笑：“眉毛了？你打上眼影是人妖啊！”本以为可以受到赞赏的我却······我趴在地上嚎啕大哭：“我不是人妖不是人妖，人家是美眉吗？”
嘻嘻，这就是我的美好童年。我爱我的童年。
趣味童年作文350字篇三
又是一个春暖花开的季节，看着空中洋洋洒洒的柳絮，笑意附上我的嘴角，我的思绪又回到了四岁时的春天，那件童年趣事又重现在眼前。
早晨，爸爸送我去幼儿园。一路上，飞扬的柳絮不时飘过我的身边，看着这些柳絮，让四岁的我欣喜若狂，终于能吃到免费的棉花糖了！我伸出手，去捕捉浮在空中的柳絮，柳絮也好像喜欢我，直往我手心里钻。放到嘴里一咬，满嘴都是毛茸茸的，立刻化了。我边走边吃，玩得不亦乐乎！
爸爸突然发现我的嘴在动，问我在吃什么，听说我吃了柳絮后，爸爸一脸无奈，随后严肃地说：“坏了，柳絮可不能吃，它是柳树的种子，会在你肚子里发芽的！”啊？这可怎么办？我又是拍打自己的肚子，又是托着喉咙往外吐，希望把吃进去的“棉花糖”吐出来，却为时已晚。一路上，我垂头丧气。
很快，上午的课程结束了，该吃午饭了，我也饿得饥肠辘辘了，可这个心结却一直在心中。看着小伙伴们都跑去享用美味的午餐，我却想着：爸爸说柳絮会发芽长成小柳树，我吃饭就是给它施肥，喝水就是给它浇水了，这样它不是长得更快嗎？到最后一定会撑破肚皮。怎么办呢？想到这些，我不禁哭了起来。
老师见状，连忙跑过来问：“怎么了宝贝？”我边抽噎，边把事情的经过一五一十地告诉了老师。老师听后，笑得前仰后合，缓了好一会儿，才对我说：“别担心，那是你爸爸和你开玩笑呢，柳絮虽然不能吃，但也不会发芽的！”说完，老师再次捂嘴笑起来。
啊，原来是这样呀！我也破涕为笑了。抬头看看窗外的柳絮，我心里也想着：我要报仇，爸爸臭，让你骗我，今天你也得吃点“棉花糖”！
趣味童年作文350字篇四
小时候是那么的单纯，那么的天真，那么的无忧无虑。现在想想，真想回到小时候啊！时光飞逝，岁月如梭，现在我已经15岁了，想回也回去不去，但是童年趣事却是那么的'难忘。那是我5岁时的一件事，那天是过完年的第4天，我就去和大家一起放鞭炮。一直玩到了中午12点半，大家都要回家吃饭了，我们也就剩一个炮了。是个外形像皮球，可只有拇指指甲那么大，威力却非常大的“土地雷”。我们把它点燃之后，大家都以自己最快的速度向四面八方“逃窜”。逃到了安全地带之后，大家就静静的等着它爆炸，可是等啊等，5秒、10秒、半分钟，就这样过去了，可是它还是没有出声，静静地躺在地上，一动不动。我走过去之后，我才发现，这个土地雷的导火线没有烧完就灭了，现在有不到一厘米的长度了。小时候什么也不懂，胆子也就大了，我手里拿着打火机走上前把它点燃了，还没等我逃跑，它就炸雷，把我的一颗牙齿都炸掉了，那时把我哭的那个惨啊！现在想想当时居然那么大胆，现在回想起来也是一件有趣的事啊！童年已一去不复返了，那时的冒险和快乐却永存在我的记忆深处。
趣味童年作文350字篇五
童年的回忆我认为是美好的。因为童年是彩色的，闪烁着美丽的光彩，它值得让我们去深思熟虑，它值得让我们去回忆，下面，是我的一个向往着美好的童年趣事。
在一个夏日炎炎的中午，小小的我正烦恼着中午吃什么。饥肠辘辘的我有一个想第一次下厨的念头——煎荷包蛋。
一开始，我不懂事，先把沉重的锅费力地搬到了炉灶上，打开了煤气。只见锅啪啪啪地响，吓了我一大跳，心惊胆颤地，好像强匪来了，大声敲门。后来知道要倒一些油，连忙往锅里加了些油。接着，从冰箱拿出一个鸡蛋来，敲了两三下，啪一声，蛋壳裂开了，蛋白往我身上涌来，喷到了我的身上。咦！好那个！我边发抖边叫。我说的那个是指蛋白软软滑滑的，很恶心。于是，我小心翼翼地擦，生怕再流下来。蛋白向我喷来，而蛋黄却往下方迅速流去。我继续做我的蛋。好了，终于，反面渐渐熟了，我轻巧地拿起锅铲，一翻，不好！荷包蛋被我分成了两半，我很吃惊，被怔住了，害怕得不得了。
但是，我突然想起来蛋还有另一种做法：炒碎蛋。于是我把被我翻成两半的蛋分割成10块、20块反正有很多小碎块。我兴奋地学着妈妈熟悉的炒菜的姿势炒啊炒，炒啊炒，啪啪啪，啪啪啪，锅里的蛋的声音也跟我跳上了舞。ok！香喷喷的炒蛋上场了！我笑盈盈地浇上了美味的酱油，接着，美滋滋地吃上了我自己第一次做的蛋。
这次，不仅我第一次下厨，大丰收，而且这次下厨也成为了我美好的回忆。
童年是那么地美丽，它是一盒彩色的回忆箱，一打开，就看到我童年的美好时光。这只是其中的一件趣事，我还有许多我小时侯值得回忆的事情。我一直相信一句话，那就是——童年的回忆是美好的。
趣味童年作文350字篇六
我想童年是在我们人生当中最天真无邪，最开心快乐的时光吧！因为那个时候的无忧无虑让我们不会想很多东西。
想起最初入学时，最让我记忆犹新的是幼儿园的老师给我们上的第一课，这一课让我懂得了成功其实并不难，其实有一个能为我们播种自信的好老师，那么我们就离成功不远了!
我的幼儿园老师给我们上的第一课是在图书馆，她从书架上抽出一本书，讲了一个很浅显的童话。讲完后她说：“这本书是一位作家写的，你们长大了也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家将一个故事?”我立即站起来，紧张的说：“我有一个爸爸还有一个妈妈，还有我姐姐和我……”幼稚的童声在图书馆中回荡。然而老师却用一张非常好的纸，很认真很工整地把我语无伦次的故事记录下来。
接着老师又问：“哪个小朋友能给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站起来了，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，再画一个“姐姐”和“我”。当然画的很不像样子，但老师同样认真的把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高举起：“孩子们，瞧，这是锦程写的第一本‘书’。孩子们写书并不难。你们还小，所以只能写这种小‘书’，等你们长大了，就能写大‘书’，成为伟大的人物。”
我的第一课结束了，在不知不觉中我们的心里都被播种下了希望的种子，都有了美好的梦。
这就是我童年的故事了，是不是很有趣呢？
趣味童年作文350字篇七
童年是纯真，难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着许多有趣的故事。一个玩具，一次发现，一次争吵，都能成为童年的美好回忆。
在我的童年里，也发生了许多有趣的事情，是这些事让我快乐。
记得那是放寒假的时候，我随着爸爸妈妈来到了奶奶家，奶奶家门前有一条清澈的小河，到了冬天，小河的水就结冰了，许多大胆的孩子在水浅的地方滑冰，而我则喜欢跟着爷爷划着船去撞击水面上的冰，有趣极了!
一天，我早早的起了床，走出门外，见妈妈正拿着小锤子敲击冰面，诶?妈妈在干嘛?我怀着好奇心走进妈妈，哦，原来妈妈需要有河里的水冲洗衣服啊!只见妈妈一下一下有节奏的敲打冰面，我看着手也痒痒了，于是我走到奶奶身旁，说道：“奶奶，我，我也想敲冰。”奶奶想都没想就说：“可不行，掉下去就麻烦了!你跟你哥哥一块给枣树浇水去!”
“切，冬天又不结果子，浇它有什么用!”我嘟嘟囔囔的来到枣树旁，拿起小水壶，不情愿的给树浇水。浇着浇着我的脑瓜里萌生了一个念头：哎!对了，如果将冰放在树底下，就不用天天浇水了，让冰慢慢化去吧!
说干就干，中午的太阳令人惬意，所有人都午睡了，爸爸吃了午饭去镇上了，全家上下就我一人在院子里，我找到小锤子，悄悄地走到河边，用小锤子轻轻地砸冰块，好不容易砸下一块大的，可是抱不动，于是我又将大冰砸成小冰，因为冰太凉没有办法抱着，我便用棉布将冰包起来，放在口袋里，用手捂着，小心翼翼的向前挪步，这时，爸爸回来了，他见我用紫红的手捂着口袋，说:“你手怎么了?口袋里有什么?我买了你最喜欢吃的，快进来!”我一听这话，马上跑到屋里，坐在暖炉旁，乐滋滋儿的吃了起来，这时，爸爸见我的口袋滴嗒着水，疑惑的问我：“你口袋到底有什么?”我一愣，一看口袋，什么都没有，只有一块棉布，我跑进屋，哭着跟妈妈说：“没了，没了，冰没了，放在口袋里的冰没了!”妈妈听完，哈哈大笑：“哈~~哈~~，我当什么事儿呢!小傻瓜，冰一遇热，当然会化了!”我似懂非懂的点点头，也笑了。
童年的我就是那么天真，那么稚气，因为我的天真，所以才创造了我的趣味童年!
趣味童年作文350字篇八
童年的数学可以是直觉的、模糊的，它强调准确性和科学性，但同时也能包容错误与偏颇。它用一个宽阔的胸怀包涵着孩子们并不完整、科学、精确的数学思考，唯独怕自己的苛求磨灭了孩子们探索的激情与冲动。
［案例］。
“五角星究竟有几个角”
那是一年级的一次“观察与发现”数学探究活动，孩子们正围绕生活中的角展开交流。“张老师--”上课刚几分钟，芮明昊就兴冲冲地找了过来。“我发现五角星上共有五个角，而且这五个角大小都一样。”“是共有五个角吗？”我在“共”字上加了重音。见我非但没有表扬，反而提出了反驳，他顿时来了劲儿：“怎么不是五个，你看，一、二、三、四、五。”边说还边数起来了。“再好好看看，别轻易下结论。”见我如此固执已见，他也没再作什么争辩，只是很不情愿地回到了自己的位置。那节课，他那迷茫的眼神至今还清晰地留在我的脑海里。
两年后，当正式学到“角的认识”这一内容时，芮明昊跑来告诉我：“张老师，我现在才明白，五角星上其实不止有五个角，应该有十个才对，因为那里边还有五个向外张开的钝角呢，对吗？”我朝他笑了笑，“或许吧。”
转眼又到了六年级，或许是接触了更多有关平面图形方面的知识，他又一次找到了我。“张老师，这回我终于明白了，科学地讲，五角星上共有无数个角。因为，在它里面还有许多大于180度或360度的角，而这些角我们以前并没有去关注过。”
［思考］。
“五角星共有五个角”，这对于一个一年级的孩子而言，它究竟何错之有？换言之，就算是这一表述不够科学，但那只是我们从成人数学的视角所作出的判断，对于一年级的孩子，尚没有对钝角、周角等有更多的了解，作出这一判断恰恰反映了他的认识水平。对他们而言，或许这才是一种真正的“准确”。如果说这是一种对孩子的迁就，那千万别以为这样的迁就会误了我们的孩子。恰恰相反，孩子的数学发展本身就是一个螺旋上升的渐进过程。从模糊走向清晰、从混沌走向有序理应成为儿童数学发展的必由之路。上述案例中孩子对于角的认识恰恰充分说明了这一点。
其实，又何止“认识角”如此，数学教育中这样的现象无处不在。只有当我们能真正从发展、变化的眼光来看待数学、看待数学教育、看待孩子们的数学成长，我们的数学教育也才能真正促进学生健康、持续地发展。
