一键复制
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学生勇于担当篇一
孟子说：舜从田野中崛起，傅说从筑墙的工作中被提举，胶鬲曾是鱼盐贩子，管仲从xxx走向飞黄腾达，孙叔敖从海边被提举出来，百里奚曾沦落于买卖市场。所以，上天要把重责委托给某人，一定是要先使他的心意苦恼、筋骨劳顿、肠胃饥饿、身体穷困，使他的每一行为都不能如意。而后才能知道“生于忧患，死于安乐”的人生真理。
长在岩石间的树，总是特别苍劲；沙漠里的种子，遇到一点儿水份就能快速萌发；极地的苔藓，可以经历长期的干燥寒冷依然存活。不平凡的遭遇常能造就不平凡的人生。顺利的境遇，优越的地位，富足的资财、舒适的生活，似乎应该是个人、家庭以至民族发展的有利条件。但历史和现实的经验却一再告诉我们：从来纨裤少伟男。在中国五千年的文明，我们看到名门望族走马灯般地替换，家运五代不衰便成为治家有方的美谈。满清的八旗子弟就是的例子，这个马背上的民族曾是骁勇剽悍的，但成了统治阶层后，不过几代，八旗子弟就沉醉于安乐享受之中，清朝的灭亡也随之来临。
相反，苦难、逆境，甚至生理缺陷反而产生和造就了一些伟大人物。凯撒、xxx、罗斯福都是如此。很多心理学家认为，压力是每个人生活中不可缺少的一部分，苦难的刺激，能使人振作。先秦的吴越之争，吴王夫差骄奢淫逸、纵情享乐，终于被卧薪尝胆的勾践所击败。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有经历过忧患和磨难，才能逐渐迈向成功。在年轻的时候，多把自己放在逆境中，不仅会磨炼敲打出许多美好的品性，也增强了生活的能力，扩展了视野，掌握了很多技能。
一个人对自己目前的环境不满意，的办法，是让自己战胜这个环境，超越这个环境。譬如行路，当你不得不走过一段险阻狭窄的道路时，的办法是打起精神，克服困难，把这段路走过去。而不是停在中途抱怨，或索性坐在那里打盹，听天由命。
“古今英雄多磨难”，不论处于什么样的环境下奋发进取，勇于求索才能获得最有价值的人生。所以，置身在不如意的环境中的人们，不但不应该消沉停顿，反而要拿出加倍积极乐观的精神来支配目前的环境，一片更广阔的蓝天在前面等着你。
小学生勇于担当篇二
梁启超说：“少年强，则国强。”说的是青少年的各方面都强大了，并有着爱国之心，那么我们的国家就会强大起来。所以作为中华人民亦为青少年，要有担当精神。所谓担当，就是接受并负起责任。
有担当者，成功也。唐太宗在当时作为一国之君，得民心者得天下。他视民如子，垂拱而治，那是因为他有担当精神，在他心中，他的责任就是让百姓安居乐业;三国时期，蜀汉丞相，杰出的政治家，军事家诸葛亮，他在世被封为武乡侯，他为匡扶蜀汉xxx，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已，他担负起这艰巨的责任。因此，诸葛在后世受到极大尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。唐太宗因为有担当精神而得天下，诸葛亮因为有担当精神而被后世尊崇。都说明了：有担当者，成功也。
有担当者，充实也。西汉史学家司马迁，太初元年，与唐都，落下闳等共订《太初历》，此后，司马迁开始撰写《史记》。之后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》。写作使司马迁在入狱前，入狱后，活的充实，并为后世留下了宝贵的精神文明。
有担当者，奋进也。2016感动中国人物之一孙家栋。他已达八十七岁的高龄。他是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师，是中国通信卫星，气象卫星得等第二代应用卫星的工程总设计师，是中国探月工程的总设计师……若没有他的担当，怎会有她领导下所发社会星奇迹般的战争个中国航天飞行器的1/3;若没有他的担当，真会有他的传奇故事?
我们作为青少年，是人生观，价值观的形成时期，在学校老师教导我们，要有担当精神，这绝不只是说说而已，所以我们做事要有担当。养成有担当的习惯。
担当使人充实，但当时人奋进，但当时成功……
让我们学会担当，共创美好未来。
小学生勇于担当篇三
责任，就是对事业的敬畏、对责任的担当、对职位的坚守、对自我的要求。责任意识是“想干事”，责任能力是“能干事”，责任行为是“真干事”，责任制度是“可干事”，责任成果是“干成事”。无论职务大小、地位高低、素质强弱，每个人均有干事的责任，有责任就要勇于担当，就要不遗余力。
当前形势下，如何保证企业的高速运营？唯有扩大有效产出，多措并举，广开财源。一句话，就是要想尽办法提效率，扩宽渠道，千方百计增效益。
这一系列战略举措和具体目标，关系到公司的兴衰荣辱，关系到员工的幸福安康。这是企业付予我们的光荣使命，这就是责任，正需要我们立足岗位，勇于担当，尽心尽力，圆满完成。诚然，目标很高，任务很重，困难很多，但形势的逼迫，由不得我们消沉畏惧，由不得我们消极等待。成败在此一役，勇敢地承担起自己的责任，勇敢地走一条希望之路，这是我们必然的选择，也是唯一的选择。
同时，我们有产业结构的优势，只要有赢利的产品，就要充分释放产能。集团公司做出这样的决策，要求我们明确责任，承担责任；明确任务，开足马力，在保证安全的前提下，努力提高产品总量，全面提升经济效益，这对保障企业的安全运营，有着怎样的重大意义，相信每一个七剑人都能从战略上理解，于战术上配合，在行动上支持。
流水不腐，户枢不蠹。流动的水不会腐烂，转动的门轴不会蛀空，皆因为它们在不断地运动，企业资金同流水一样，只有科学有序地流动，才能创造价值，才能增加效益，才能保证企业经营活动的正常进行。释放了产能，提升了总量，还不能说就完成了效益的创造。因此，集团公司以敏锐的战略眼光，把产业链条的每一个环节，都置于同样的高度去对待，处于同等的地位去推动。
一项项措施，一项项落实；一个个责任，一个个担当。这里没有相互推诿，只有相互支持；没有临阵退缩，只有迎难而上；没有拈轻怕重，只有勇挑重担；没有意志消沉，只有斗志昂扬。责任承载能力，责任蕴育坚强，一个勇于担当的团队，必定是社会的中坚；一个勇于担当的员工，必定是企业的脊梁。
勇于担当，我们的大厦坚如磐石！
勇于担当，我们的事业繁荣兴旺！
小学生勇于担当篇四
凡是讲究顾全大局，以大局为重。我想这应该算是责任心的一种体现。
“安史之乱”是中国历史上有名的xxx。也正是因为这xxx的发生，唐太宗带着亲信，爱卿，家人和一支精兵南下到四川躲避安禄山的追杀。途中队伍两次欲行又止。第一次觉得杨玉环的哥哥杨国忠是个大奸臣，要求皇帝杀了他再行进。唐太祖被眼前的形势弄得措手不及，便听由他人决定，于是便杀了杨玉环的哥哥，众人继续前行。第二次众人觉得日后杨贵妃若是就此怀恨在心，在皇帝耳边吹风，那他们往后的日子就落不得安生了。于是，行军队伍又停下，乞求（实际上是威逼）皇上杀掉杨贵妃。杀了杨贵妃？天下有谁不知道皇帝与贵妃的感情之深啊！是要江山还是美人？要江山，自己的爱妃就会死在自己的手里，这么多年的感情怎能说放就放呢？这么，多年陪在自己身边的爱人怎能说杀就杀？但是……怎能把大唐江山拱手让给了异性人，自己又有何颜面去见列祖列宗呢？孟子曰“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”从小就饱学儒家诗书的唐玄宗此时此刻不会不明白这个道理。
“唐太宗的心在纠结，在最后他还是选择忍痛杀掉了自己的爱妃。因为他知道自己还是一国之君（虽然是落荒而逃），自己手中掌握了全国人民的幸福安定甚至是他们的性命啊！又如何为了自己的儿女私情而不顾大唐江山，不顾百姓安危呢？尽管他对杨贵妃的爱，情深似海，但他放开了胸襟，肩负起了自己的使命，看透了什么是国家大局，什么事儿是个人私事儿。
这，便是做一国之主的责任。
现实社会，在我们的生活中，学习和成长是我们目前的责任。尽管我们可能并不喜欢它，甚至是厌恶它。但是我们却不能放弃它，还要去努力做它，这便是责任的意义所在。人的一生不会充满平坦，事事顺心。蔚蓝的天空也会有被乌云覆盖的时候；再平静的海洋也会有浪花的翻腾；再美丽的丛林也会遍布荆棘。但我们要接受的就是，要用自己广阔的胸襟去接受它，去担当起属于自己的那一份责任。
当你遇到一件你不爱去做，但又不得不做的事的时候，敞开你的胸襟，尝试着去适应它，接纳它，将它肩负起来吧，那是时代和社会赋予给你的，不能不承担的重任！
小学生勇于担当篇五
黎巴嫩诗人纪伯伦曾说自己鄙视这样的德行，如：可以上升却谦让；让他选择难易，而他选了易；容忍了软弱，而把自己的忍受称为坚强。这些被纪伯伦鄙视的德行引发你怎样的思考？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
纪伯伦鄙视的话句句引人深思，如暗夜流星，划过我思想的黑夜。
“可以上升却谦让”，让人想到南朝写《陈情表》的李密。李密因祖母病重与观望局势，有上升机会却辞让，看起来情有可原，但境界不如孔子高。孔子欲往叛臣佛肸处为官，子路意见很大，孔子说：“不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。吾岂匏瓜也哉，焉能系而不食？”他认为自己意志坚定，向礼之心不会受环境影响，反而可以利用不良环境中的有利条件作出一番事业。小我与大我，家庭与社会，以孰为重，可体现一个人责任心的宽厚程度。我想，孔子胸怀博大，也许会鄙视李密的吧？
然而，生活中更多的人恐怕更为不堪。“让他选择难易，而他选了易”。纪伯伦鄙视的应该是在自己能力范围所及之内，需要他做事的时候，不愿意做难的而选择了易事的人。有些人在遇到小困难时，甚至完全躲了起来。心理学家比尔·克纳斯称这种表现为“鸵鸟陷阱综合症”。是什么原因令这样的人遇事避难就易？是畏难、自卑、逃避、不肯担当……
社会是条暗流涌动的大河，不进则退是渡河的常态；避难就易，会让人在志气、能力、成就等方面产生与同行者更大的差距，一时轻松，换来的极可能是更大的艰难。泰勒斯训驴的故事想必很多人看过：一个农夫常常要将沉重的盐袋驮在驴背上，赶着驴去集市卖盐。聪明的驴子很快就学会了在涉过一条小河时打滚，把许多盐溶化在水里，大大减轻盐袋的重量。农夫非常生气，就去请教泰勒斯。泰勒斯建议农夫在下次赶集时，给驴驮一袋海绵，海绵吸水变得更重，驴子差点淹死。看来，怕挑重担而选择了轻松的人，未必能够轻松地走到底啊！
避难就易是“可以上升却选择了谦让”的重要原因之一。持此心态者可能自鸣得意：“我是拈轻怕重，我是不求上进，但我在众人鄙视的眼光中依然昂首生活！”当这种心态成为一种普遍的意识时，很可能会祸国殃民。华夏儿女曾因自诩“天朝上国”而紧锁国门，但终被坚船利炮攻破；面对各种各样的不平等条约与一再的洗掠，忍气吞声。如果总是标榜自己是“经得起苦难”的堅强的民族，只会令人觉得可耻；要想挑起强国重任，阿q精神是要不得的！
行动起来吧，每一个年轻人都应该勇当时代的弄潮儿。是雄鹰就应当搏击长空，在蓝天的怀抱中释放生命的振奋；是猛虎就应腾跃山林，在大地的胸膛上体验生命的激昂；是蛟龙又怎能盘踞于浅滩？沧海横流方显英姿。肩负使命的我们应奋勇拼搏，为自己的光明前程，更为祖国的美好未来。
小学生勇于担当篇六
中华传统文化多元丰富，诸子百家当中，两位伟大的思想家孔子和老子，以及他们所倡导儒家和道家至今都对中华民族产生着巨大的影响。他们一个倡导“仁爱”，一个倡导“顺其自然”，虽然看起来二者没有任何关联，但实际上，他们是有所互补的。
儒家注重以礼治国，自从汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，历朝各代君王都以儒家思想来治国，就像清代的科举考试，就从绝大部分都是儒家的四书五经中来出题，由此可见儒家在治国方面的绝对性地位。但是由于道家所倡导“无为而治”，在治国方面就没有被君王所重视。可试想，如果一个国家年年风调雨顺，平民百姓都能够懂得礼仪、幸福生活后，道家的思想更凸显其意义。由此可见，儒道思想是互补的。
儒家思想重人道而轻神道，故不是宗教神学，而是人文主义学说。但儒家的人文主义又不同于西方的人文主义；前者注重家庭与社会伦理，后者重个人自由与理性，所以儒家是伦理型的人学，其核心的概念是“仁”。道家认为人的自然本性是纯朴的，社会的原始状态是和谐的。社会文化的发展使人丧失了天然的纯真，使社会出现争斗和巧诈，人类于是陷入痛苦和灾难。只有回归本然，人性才能纯和，社会才能太平。道家崇尚大道，因为大道具有永恒、真实、自然而然和生生不息的特征。顺应自然和回归淳朴是道家恒持不变的精神，所以我们可以称道家为自然复归型的人文主义，其核心的概念是“道”。
一个注重人的本身，而另一个注重人的思想领域，如果一个人同时具备了这两种思想，那么不管他遇到什么事情，都会有一股力量在支撑着他。就像伟大的诗人苏轼，年轻的时候深受儒家思想的影响，励志要做官报效国家，可在一次次仕途的失败后，自己也逐渐变得苍老，就在他陷入人生的低谷之时，是道家思想让他明白了人应当回归自然，帮他从低谷中走了出来。唐宋于明清时代的那些隐士们何尝不是都受着儒道两家思想的影响呢？是儒家思想让他们怀着一颗报国之心，是道家思想让他们有一个虽然经历了仕途不顺，但是仍然能够不放弃人生的坚定信念。如果没有了儒家，中国古代就不会有那么多精忠报国的英雄了吧？试想如果没有了道家，中国古代也便不会有那么高洁智者了吧？由此可见，儒道思想是互补的。
儒道思想对我们的人生也有着非凡的意义。现在的我们，应当有一颗儒士之心，努力地用知识来武装自己，好好学习，遇到困难不要放弃，遇到挫折要勇于跨越，将来用自己的实际行动来为祖国的建设贡献出自己的一份力量。在做人方面，我们应当拥有一颗豁达之心，当别人犯错误之时，我们应当友善地提醒，而不是责怪。当进入低谷之时，我们也应当用乐观向上的心态来面对，不要气馁。
儒道思想是互补的，我们应当各取其精华，学其精华，让我们的人生变得更加精彩！
小学生勇于担当篇七
生命来之不易，我们应珍爱自己的生命，生命从孕育到诞生，经过母亲十月怀胎才有了我们。生命，是多么可贵，生命不仅仅是个人的寄托，而是包含着父母的期望，我们的生命是她们给予的。
生命的美好不仅仅来源玩或各种好的事，“猫与人，植物与人，五湖四海与我”总有给你带来了美好，比如：校车司机，他们不知道你是谁，不知道你来自哪，但他们知道守护你的生命，生命的美好是父母养育了我们，各行各业的人都在保护我们，我们应珍惜生命，不管遇到挫折还是意外，我们都应珍惜生命，做跟好的自己，俗话说得好：“腊梅遇雪而生，骏马奔腾必将遇到一些挫折”。不管怎样，生命总在挫折与困难中走向成功，“风雨过后，总会遇见彩虹”。
生活中我们也会有很多烦恼，父母总会用他们自己的想法来约束我们，从未想过我们到底需要的是什么，面对父母的想法和看法，我们要以积极乐观的态度来面对，面对挫折，或转移注意，理性地思考一下。
生命注定要有担当，生命在努力和奋斗中找到独特价值，我们青少年踏上求学的路总会有一些磨难。生命呢，它不在于短，更在乎为国家做的贡献，为伟大的时代做出我们的努力，为伟大事业，永保初心；为伟大事业，珍爱生命；为伟大事业，担当使命……幸福是奋斗出来的，生命是要有担当的。
珍爱生命，丰富生命的内涵，提升了生命的质量，自己的生命与国家和民族的命运紧密联系在一起，让生命与幸福同行，是每个学生的必修课！
幸福是生命奋斗的目标，磨难不是灾难，生命成长，注定要经历风雨，我没不惧怕磨难，是生命的魔力。
不忘初心，劳记使命！
小学生勇于担当篇八
担当，就是接受并负起责任。担当，是一种态度；担当，也是一种行动。担当可以为自己，为他人；也可以为国家，为民族……
赡养父母，抚养儿女，这是每个人对家庭应担当的责任；尽心尽责，兢兢业业，这是每个人对工作应担当的责任；无怨无悔，乐于助人，这是每个人对社会应担当的责任；竭忠尽职，保家卫国，这是每个人对祖国应担当的责任。
小到一个家庭，大到整个社会，我们每个人都需要担当，担当责任。
担当责任是一种精神。具有这种精神的人，就是一个有着高尚情操的人，一个有着美好心灵的人。一位毕生以学生为重的老师，临终时的遗言是：“我可以舍弃一切，但唯一难以舍弃的是对学生的责任。”
有位终生以追求真理为荣的哲学家坦言：“责任，是战胜一切困难的利器。”无论是老师还是哲学家，他们以自己的亲身经历告诉人们，作为一个人，要勇于担当自己应尽的责任，我们每个人都担当起了自己应尽的责任，我们就可以焚烧愚昧，温暖心灵；就可以驱除黑暗，点燃智慧；就可以扛起风雨，托起阳光；就可以涤尽污浊，浇灌芬芳。
担当责任是一种境界。具有这种境界的人，他们的生命会因为有了担当而拥有分量，他们的生活会因为有了担当而亮出精彩。假如你是一个领导，你就应该勇敢地担当起你对人民的责任，始终把人民群众的利益作为想问题、办事情、做工作的根本出发点和落脚点，切实做到体察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，倾心写好“为民”两个字。
假如你是一个平民百姓，你也应该担当起作为公民应有的责任。你应该铭记“天下兴亡，匹夫有责”的古训，做陶行知先生倡导的“一品大百姓”，择高处立，就平处坐，向宽处行，忠于信仰，暖不争花红，寒不改叶绿，立定脚跟，远离心浮气躁，倾心全力以赴，挺直脊梁，心境求高远，学养求丰富，人格求完美。
从现在起，我们用实际行动，证明自己是一个勇于担当责任的人。
小学生勇于担当篇九
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
提及中国古代，大家都容易想到两个朝代，那就是汉朝和唐朝。的确，汉代和唐代国家统一、文化昌明、武功强盛、国威远播，文治武功，中国有强盛的国际声望。那个朝代的中国人享受着世界的尊重。到了xxx战争后的近代，西方列强用坚船利炮打开了古老中国的大门。中华民族遭受前所未有的屈辱和灾难，xxx战争、第二次xxx战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，强迫中国签订了数以千计的不平等条约。中国的主权和领土完整遭到肆意破坏，中华民族的尊严遭到肆意践踏。可见，国家的强盛与衰弱和每个人都是息息相关的。
xxx死了，并没有找到大规模杀伤性武器。如今，天天爆炸、袭击、派教冲突;卡扎菲死了，利比亚人民幸福了吗?如今，遍地废墟，重建遥遥无期;穆巴拉克下台了，带来埃及的民主和谐了吗?如今血流成河，示威游行天天不断。这究竟是社会的进步还是倒退，这难道就是西方国家鼓吹的人权高于主权的进步和普世价值的文明?
人总是在失去的时候才猛然醒悟我们原来的生活是如此美好!可是世上没有后悔药，当我们知道后悔的时候一切已经离我们远去。就像今天的俄罗斯、伊拉克人无论再怀念前苏联的强大和xxx时期的富裕也与事无补。
改革开放前，对绝大多数的中国人来说，吃饱穿暖就是一种幸福;在我刚上大学的时候，有一部手机会让我无比的幸福;大学毕业前，我的目标是在自己30岁之前买车。现如今，曾经遥不可及的梦想都早已成为现实。而这些，与国家的发展和强盛是密不可分的。我们应该坚信的是，只有我们的祖国强盛了，中国的老百姓才能获得真正的幸福，才能自豪的走在世界的舞台上;同样的道理，只有珠海这座城市好了，我们珠海人民才能享受到真正的幸福;也只有三中好了，我们的班级好了，我们三中的师生才会成为最大的受益者。所以，作为国家的一份子，三中的一份子，我们没有理由不爱这个国家，没有理由不热爱我们生活的这座城市，也没有理由不热爱在这里生活学习的三中，并为我们的国家、我们的城市、我们的学校做出应有的贡献。作为珠海的一份子，我们应该自觉遵守市民守则和文明公约。从我做起，从点滴小事做起，从现在做起，革除陋习，倡导文明，养成良好的生活习惯、文明习惯，管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施;管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟;管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪。为珠海创建全国文明城市做贡献。
作为三中的学生，我们每个人都应该去维护好三中的学习氛围，勤思好问，尊师守纪，爱护环境，诚实守信，礼貌待人，不做损害学校和班级风气之事，不传递负能量。
同学们，一个国家是由一个个具体的人构成的，她由这些人创造并且决定，今天的高中生，绝大多数都是90后。但是，总有一天，企业家会是90后，银行家会是90后，甚至连也是90后，当社会的每个角落都被90后占领的时候，90后的你们想把这个社会变成什么样子，你们能做为这个国家、这个社会做什么?
如果你现在还有些不确定的话，那么就让我们从孝敬父母开始，从热爱珠海、热爱学校、热爱班级做起吧。最后，请允许我套用鲁迅的话来结束我今天的演讲：中国自古以来，就有埋头苦干、永不言弃的人，就有独立思考、寻求真理的人，就有舍身求法、为民请命的人。——他们是中国的脊梁。愿我们三中的90后都能成为未来国家的脊梁!谢谢大家!
小学生勇于担当篇十
人生在世，各有所重所求之物。我以为，对于一个人来说，最重要的莫过于自己身上的担当与责任。
担当是一种使命感，是人心中的情怀与原则外在的体现，是自己对自己所提出的要求与约束。当犹豫不决时，是担当督促我们尽快行动；当骄傲自满时，是担当约束我们谦冲自牧。一个人的担当，刻画着他的形象，塑造着他的品格。
有的人说：担当好像一座大山，压在身上，使人喘不过气，步履维艰。诚然，肩负着重任与使命令人劳神苦思，但这并不会阻碍人踏上前行的道路。与其说它是大山，不如当它是风筝的线，如果没有线的拴连，风筝便会被狂乱的风支配，晕头转向，飞向未知的远方；有了线，才能按照正确的方向奋力向前。
从古至今的中国人都十分看重为人的担当。“生当陨首，死当结草”，这是身为臣子的担当；“天下兴亡，匹夫有责”，这是身为国民的担当。在传统观念中，居其位谋其职，处在什么样的地方，就自然而然地负有该位置的责任。若一个人整日油腔滑调，游手好闲，终会为世人所唾弃。相反的，一个尽职尽责的人，即使所做的工作只是微不足道的小事，他仍将会受到众人的认可与赞美。
担当并非是一个人打开成功大门的钥匙，它无法保证你的荣华富贵，声名显赫，但它确实是保证你不走上歪路的指向标。何为稳重？稳即沉稳，重为厚重。而要实现这两点，担当是必不可少的条件。和它的字面意思一样，它是挑在肩上的担子，扛着重物，一个人必然会更稳更重，这是生理心理两方面的叠加效应。一者人的重量变大，踏地有声，步伐也更厚实；二者人要保证担子里的物品不掉落，势必会更为小心谨慎，一步一个脚印地沿着最恰当的路前进。而这抽象的担当即是一个人在理念上给自己加上的一个担子，有了这个无形的重物，为人处事才能更加踏实，避免意气用事或者畏畏缩缩。身上有物，就有了尺度，就能坚决朝着自己既定的终点前进，而不用为途中的琐碎小事困扰许久。
担当重，或许走得速度慢了下来，但也意味着我们的前途更加鲜明，不被打扰，在奔向未来的路上可以尽享心中的宁静。
小学生勇于担当篇十一
2022年3月，我参加了中国青少年语文风采大赛的选拔。经过层层选拔，我艰难地打败其他对手，与其他五位五年级同学胜利会师。7月下旬，我们10个人就要启程，向决赛的地点——西安进发。
就在马上要出发的时候，爸爸妈妈又遇到一个难题：去西安的时候，他们是跟我一起去，还是让我自己去？跟我去的话，那么比赛时肯定心里不着急；让我自己去的话，正好可以锻炼我的自立能力，只是他们有些不放心。后来爸爸妈妈的意见统一了，那就是让我自己去，毕竟这是我在比赛。而且他们如果去了，也会给我增加压力，我也不想让爸爸妈妈去。
本来就这么定下来了，可最后妈妈又打起了退堂鼓（这是妈妈的一贯作风）。她是怕其他同学的父母都去，只有他们不去，那么我自己多孤单！我可不想让他们跟去，我不想破坏一次自己去锻炼的机会。于是，我对爸爸妈妈进行了百般劝说：从自立说到长大后的就业，给他们举例子，拍着胸脯保证会照顾好自己，并动之以情，晓之以理。但爸爸妈妈还是在犹豫。一天，我见劝说无效，就想了半天，然后问妈妈：“你爱我吗？”
妈妈先愣了一下，笑了：“傻丫头，妈妈能不爱你吗？”
我的神情变得严肃起来，正视着妈妈：“如果你爱我，那你就让我自己去西安比赛吧！要知道，正因为你爱我，你才应该放手，让我自己去担当，去面对！这，才是爱我的体现！”
妈妈的语气里还有着明显的担心：“那如果别的同学的家长都跟着，你一个人不怕孤单吗？”
我大声说：“我不怕！就算大家都有家长跟，我也会照顾好自己的！”
妈妈笑了：“好，我相信你！这次，你自己去西安比赛吧！”
“真的？”我开心地笑了起来——
在开会安排行程的时候，我知道了还有几个同学的家长也不跟。不过，不管其他同学怎么样，做好自己就可以了！
离出发的日子越来越近了，我要利用好这为数不多的时间，好好复习，争取回来时抱一个金奖回来！
爱我就让我担当，我要从小经受锻炼，独自去面对一切事情！
语文风采大赛，我来了！
小学生勇于担当篇十二
拥有双翅，鸟儿才能在蓝天自由飞翔；拥有矫健有力的四肢，马儿才能在原野奔腾；拥有深扎的树根，树儿才能茁壮成长；而人，有了责任，学会担当，才能居万物之首，傲立于世。
勇于担当，是屈原自尊自强，忧国忠君为追求崇高理想而至死不渝的伟大情操。身为贵臣出生的屈原肩负着为百姓造福、使国家繁荣昌盛的责任，尽管得不到楚怀王的信任，尽管屡遭贬谪流放，他依旧执著着。他忘记了自身的安危和前途，却始终铭记着自己的责任和抱负，在祖国沦陷之时义无反顾的抱石自沉汨罗江，以死来表明他的忠心。屈原，用自己的伟大品格和崇高追求，在历史上留下了光辉的一页。
勇于担当，是苏武持节牧羊，忠贞爱国的执着。奉命出使匈奴，不料事有变故，因中原与匈奴关系破裂而被关押羁留塞北，但苏武始终牢记自己身为汉使的身份和使命，威武不屈，贫贱不移。蛮荒的北海，苏武迎着凛冽的寒冷，柱着手杖，啃草毡饮雪水，却夭志不忘使命和责任，“生是汉人，死是汉鬼”的豪言掷地有声。十八年的的辛苦坚守，十八年的沧桑岁月，苏武用他的言行向我们诠释了什么叫“担当”。
勇于担当，是袁隆平长年累月蹲在田间地头研究试验的不懈追求。让所有的中国人都吃饱饭！就是这样的一个朴素愿望，激发了他不懈追求的动力。凄风苦雨浇不灭他心头的热情，烈日酷暑摧不毁他坚忍的意志，冷言讥语击不垮他坚定的信念。寒来暑往，几度春秋，鬓华满额也无怨无悔，终于成功培育出了杂交水稻，成为世界的“杂交水稻之父”。只因一个朴素的愿望，成就了一副担当的铁肩。
纵观当今社会，却在当今中国仍然着许多不责任的行为。从三鹿三聚氰氨奶粉到苏丹红鸡蛋，从地沟油到染色馒头，多少不法商家为一己私利丧失基本的道义，更勿论担当社会的责任了；月光族、啃老族、保姆族、跨掉的一代等等，这些词汇都将矛头指向了当代青年，当代青年责任心缺失已经成为不争的事实。谈起担当一词，在今天感觉是何等沉重！
勇于担当是一种人生的大境界。人生短短数十载，因为有了担当而谱写不凡乐章，因为有了担当而成就恢弘壮丽。愿我们每一个人都成为一个勇于担当的大写之人。
小学生勇于担当篇十三
何谓“担当”？在我看来，担当就是对自己的行为负责，敢于承担责任。
近日，两名学生在不同的地点遇到了相同的事情——撞了豪车。而他们的态度和做法却大不相同。其中一名学生陈奕帆留下一封道歉信以及打工挣得的310元钱。而另一名女学生在司机提出赔偿时当场吓哭，甚至其母亲也吓得迟迟不肯露面。两人的处事能力，两人的处世态度，孰高孰低，相信大家心中已经有了答案。
我们都更欣赏敢于承担责任的陈奕帆。也许有同学会问：同样家境普通，为什么两人的态度和做法相差甚远呢？
我认为，这是因为他们当时的处境不同。陈奕帆是勤工俭学，这本身就体现了他良好的素质。再者，他是在打工时不小心撞到薛先生的宝马车，且态度非常好，敢于承担责任。所以，薛先生才选择原谅他，并且奖励他。
相比之下，那名女学生撞上奔驰车极大程度上是因为她骑单车逆行。她因不遵守交通规则而撞上豪车，这就体现了她规则意识的淡薄。她的哭泣和手足无措，恰恰说明她完全明白事情的严重性，可是又没有办法或者说想不出来办法解决问题。于是，她只好依靠流泪的本能来博取同情。更可气又可怜的是，她的妈妈也不愿意帮助她。当然，很有可能，她的妈妈听到豪车名字的时候，也吓坏了。
两人不同的态度和做法已经说明家庭教育的重要性。勇于承担责任的陈奕帆，其家庭教育一定不会差到哪里去。而我们从另一名女生母亲的态度——逃避，就可以看出这名女生的家庭教育是怎样的情况了。
毋庸置疑，敢于承担责任是一种美德。俗话说：有钱，钱挡；没钱，人挡。很多时候，一个诚恳、坦率的态度会极大地消解双方的矛盾。我们可以想象，如果社会上的人都勇于承担责任，肯为自己犯下的错误买单，那么，社会不就会变得更美好吗？相反的，如果社会上的人都推卸责任、逃避责任，社会又会是一幅怎样混乱的场景呢？
可惜的是，现在面临一个问题：人人都明白，做错事情，要承担责任的道理，但常常会出现，因为想要避免赔偿损失而逃之夭夭的现象。在这种情况下，我们如何能做到和陈奕帆一样勇于承担责任呢？
其一，家长们要做好家庭教育。家长要告诉孩子们遵守交通规则，平时要养成良好的行为习惯。即使遇到事情，也不要慌乱，而是要敢于承担责任。
其二，我们要提高个人素养。我们一定要牢记一点：遇到事情不要急，更不要怕。因为，怕，是解决不了问题的。我们应该先和对方表明态度，沟通情况，然后，再慢慢想办法解决问题。
其三，社会上的人们要多给一点宽容。谁都有犯错的时候，用包容之心对待犯错的人，而不是依仗优势，不依不饶，步步紧逼，这样更有助于问题的解决。
总之，人必须学会担当，要敢于对自己的行为负责，敢于承担责任。
小学生勇于担当篇十四
坚持到底，勇于担当——读《少年鲁滨孙》有感
《少年鲁滨孙》讲述一个英国青年鲁滨孙的故事：英国青年鲁滨孙不安于中产阶级的安定而平庸生活，屡屡出海经商，却不幸遭遇海上风暴，他被只身抛在荒岛数十年。在荒岛上，他用自己灵巧的双手和几件简陋的工具造房子，修田地，种粮食，养牲畜，还从野蛮人的刀下救下了一个土人，取名“星期五”，并收为自己的奴隶。他用了28年的时间，把荒岛建设成为一个世外桃源，最后又奇迹般地回到欧洲，成为巨富……
鲁滨孙能够在荒岛上生存下来，靠的是什么?靠的就是这种遇到困难不放弃，并与命运做不懈斗争的精神。在荒岛上，没有食物，他就用船上仅有的几颗种子，日复一日，年复一年，种出了成片的庄稼;在荒岛上，没有住所，他就用木头造起了一座庄园;在荒岛上，没有人陪伴他，他就和猫狗做朋友，并收服了一个野人……
虽然在现实生活中，我们不可能遇到像鲁滨孙这样的困难，但遇到困难我们决不能灰心，必须坚持。记得我在学校的运动会时，参加了800米这个项目。在比赛前，我试着告诉自己：“许可，加油!只要相信自己，坚持不懈地跑完，你肯定能成功的!”
随着发令枪响,选手们全部沿着跑道奔跑起来。我一马当先，跑在最前面。一圈，两圈……怎么还没跑完呀?我感到这800米的路无比漫长，仿佛永远也跑不到尽头似的。此时的我，喉咙像吞了一团火似的，火辣辣的疼;双腿像灌了铅似的，抬也抬不动，就好像这双腿已经不是我的了，我真想就此停下不跑啊!正在这时，我回头看看，运动员们正在一个个的赶上来。我怎么能被他们赶上呢?我怎么能就此放弃呢?不行，我决不能放弃，我要咬牙坚持。于是，我调整呼吸，迈开脚步使出全身所有的力气，朝终点发起冲刺。3米，2米，1米，冲线啦!我赢了!!我是第一名!!!
成功根本没有什么秘诀可言,如果真是有的话,就是两个：第一个就是坚持到底，第二个是当你想放弃的时候,回过头来看看第一个秘诀：坚持到底。
小学生勇于担当篇十五
2021年上半年，xxx、共青团纷纷发布了一篇《沉睡中的大学生：你不失业，天理难容！》的文章，将大学生失业的原因，归咎于大学生的“沉睡”，比如沉迷游戏、上课睡觉、不运动、不看书等。这些问题值得深思。作为新时代的青少年，我们身上似乎缺少了些什么。
直到这几天，一份记忆在我的心里渐渐泛起，我才明白了我们所欠缺的是什么，那就是责任担当与自我管理。
那是初二年时，我迷上了学萨克斯，爸爸在我锲而不舍地软磨硬泡之下，只得点头同意。在爸爸将锃亮的萨克斯交付于我时，他说道：“我很高兴你有你自己的坚持，但关键的是学会自我管理，对自己的选择应该有所担当，不能儿戏！”“当然啦。”我漫不经心地应道。
当时我完全沉浸在喜悦之中，并没将这些话放在心上。可是好景不长，萨克斯并不如我想像中的那么好学。爸爸给我找的老师以严厉出名，教学时不放过一丝一毫的细节，什么“嘴型不对，走调走到天上去！”“气吹不够，发出来的声音与鸭叫一般！”“手指没按紧，破轮胎漏气漏不停！”等等疾言厉色，令我不寒而栗。没过多久，我就被“折磨”地快哭出来了。十根手指又肿又痛，嘴唇咬破了皮，都是家常便饭。等到升上初三，功课更加繁重，本就紧张的学习生活，让我借口放弃了萨克斯。
就在这时，我的摸底考也考砸了。那天一回到家，我就独自坐在书桌前发呆。爸爸见我郁闷的样子，走了进来，在我身边坐下：“你还记得当初你是怎么喜欢上萨克斯的么？你已经做出了决定，而现在又要放弃。为什么？”爸爸的语气略带责备，我不语。“想要做好一件事，就要承担相应的责任，要有目标，要有规划。你要对你的决定、你的目标负责。”爸爸说完，拍了拍我的肩膀，走了出去。我一个人傻傻地坐在这儿：责任？目标？负责？规划？这几个词在我脑中盘旋。倏然，我的眼睛从迷茫变得明亮，我想通了——有担当，学必成！
于是，我又从新拾起了曾放下的萨克斯，安排好作息时间，管理好各科进度，严律于己，在初三吃紧的时光中显得游刃有余，学业与萨克斯齐头并进。最终，我迎战中考，大获全胜，而同年暑假，萨克斯考级成功，十级证书证明了我律己和担当的精彩。
联想到“沉睡中的大学生”，我深深知道，现在的青少年缺少的是一份责任感，一份对责任的担当以及自我管理的自律。翻开历史轴卷，“五四”先辈们一个个指点江山，激扬文字，为祖国的前途敢担当，善自律，虽百死而尤未悔，最终铸就了少年强则中国强，为中华民族的崛起和尊严谱写了辉煌的篇章。
以梦为马，不负韶华。每一个青年人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。
小学生勇于担当篇十六
古往今来，无数的文人墨客、英雄豪杰用他们的行动告诉我们：人生的真谛在于担当，一个拒绝承担责任的人必然无法在社会中生存，无法发展。但在当今这个社会中，我们不知不觉就失去了担当这份可贵的精神品质。没有多少人重视并真正的实践它！但是，我们必须明白：人生，需要担当；这个社会，需要担当，这个文明，需要担当！
当他和弟子们黯然走出齐都的时候，人们知道，他又一次失败了。有人笑他痴，有人笑他狂！他却仍不在意，因为他看到了他们看不到的东西，明白他们不能理解的“仁”。他看见的是因战火而一个个支离破粹的家庭，因此流离失所的百姓，还有因失去丈夫而悲痛欲绝的妻子，因失去父亲而不得不担起家庭责任的孩子们。而那些君王呢？他们只看见了自己的熊熊霸业与那江山！弃百姓于深渊，于火海，不管不顾！虽贵为君王，但所做之事违背了人文道义，完全没有尽到符合自己身份的责任，没有担当起哪怕一丝一毫！但老孟子，他把“仁”当做目标，把照顾天下百姓当做己任。虽屡遭失败，但仍然不忘担当，依然具有承担责任的勇气，百折不挠！所幸，历史是明智的、公正的。那些君王已经泯没于历史长河，可谓是“泯然众人矣”。而令后辈永远记住和敬仰的，只有那圣人孟子！
当土木堡传来兵败的号角时；当京师乱成一团，百姓惊慌时；当天子被野蛮民族掳走时……所有人都崩溃了，不知如何是好。将士们失去了再敌对的勇气，百姓们失去了对国家的信心，而那些高官们也早已战战兢兢，竟然开始计划如何出逃了！他们没有想过要担当起属于自己不可推卸的责任。他们只知道：再不逃，命就没了……但是，于谦，你站了出来！尽管在那些高官面前，你这尚书显得十分微小。但你还是站了出来，大声呵责着他们的懦弱，数落他们的失败。你大胆的走向城头，组织着每一丝可调动的力量，担当起属于自己的责任！谁不知城外的精兵猛将，曾击溃过百万大军，势不可当；而城内的领导人只是一文弱书生，未曾经历过战争，双方实力太过于悬殊了。没有人看好你，都认为这次获胜的希望渺茫。但不可思议的是，你赢了！望着洒满鲜血的城墙，你笑了。于谦，你是清白永留人间的君子。你承担责任的勇气让敌人胆寒，让显贵汗颜！关键时刻，士人不挺身何人挺身？于谦青史留名，万众称赞！君子之名自此流传！令无数人钦佩！
祥和的面容，儒雅的风度，神情中透着成熟与稳重，眉宇间充满平和与慈祥——这就是罗教授给大家的印象。他1952年从华西协和大学医学院毕业，几乎没有多少犹豫就选了当时在医学领域里最难最复杂的专业——心脏外科学。这个专业可以说是无人涉足的一个禁区！他每天泡在浩如烟海的图书里，从摸清心脏基本结构开始，不畏艰难，披荆斩棘！经过多年的探索，终于打开了禁区的大门！这中间，罗教授付出了不知多少心血才走向成功！是什么让他坚持下来的？正是他的那份担当，敢于承担责任的勇气。即使前途未卜，但那份信念永远支撑着他走下去，去探索未知的奥秘，为数以万计的病人闯出一条新路来！但是，不妨设想一下，如果罗教授没有这份担当，当他被所有人带着怀疑和不信的眼神盯着时，当别人嘲笑他不自量力，无法理解他时，他会不会继续孤军奋战的坚持下去呢？我想答案是否定的！正是因为罗教授的这份担当，这份勇气，让他即使时81岁的高龄也依然保持着饱满的工作热情，也正是因为这份担当，他才会成为一代医学巨匠，被人们充满尊敬地评价为“大医精诚妙手仁心”！
古往今来，无数仁人、英雄用行动告诉了我们担当责任的真谛，作为新一代的我们更应担当起属于自己的责任。让我们记住圣人、君子、今人……向他们学习，真真正正的做到“勇于担当，不忘责任”！不愧于己，不愧于心，不愧于这个时代！
小学生勇于担当篇十七
敬爱的老师，亲爱的同学：
每个人总会犯错误，而应对错误，有的人迭择逃避，而有的人却勇于担当。
我总认为一个会承认错误并为此负责的人己经无愧于自我的心灵。
xxx四年努力还清亿款项，阿里巴巴管理团引咎辞职，体现的都是勇于担当。他们或许以往有过不当之处，可是当他们鼓起勇气站出来承担职责的一刻他们已经有了重新开始的机会，已经不再愧于天地。
而说到承认错误，我们的邻国显然并不是个好的例子。
日本在二战期间犯下累累罪行，可是直到如今，他们中的一些人仍未意识到自我的错误，他们将自我的侵略行为解释为扶助我国发展，甚至修改历史书，公然参拜xxx，并以此为荣。
不得不说，无法认清自身的错误这是一个民族的悲哀。当一切外衣掩盖被剥去，留下的仅有无法抬头挻胸做人的自卑自哀。
而与此相对，便是德国的悔过自新。同样是发起战争的国家，可应对罪责时的反应却截然不一样。这不得不说是民族本质的差别，更体现了为人的担当，勇于承认的勇气。
历史上这样的例子还有很多，一个人的成就越高，犯错时便越难以承认。这或许是放不下头子，而这时勇于担当的人便更显得难能可贵。
西汉武帝刘彻是一代天骄，在位期间平运匈奴，修理官道，发展儒学思想，开通丝绸之路。功绩无数，但更令人印象深刻的便是他一生喜好征战，穷兵黩武，劳民伤财。但也是这位帝王写下罪己诏，写明了自身一生的过错，或许此时年迈的帝王己无力改变己成定局的错误。但那份承认错误，勇于担当的精神却是难能可贵的。
担当并不仅仅是一个人为人处世所应遵照的守则，它更应是一个社会一个民族的风气，唯有如此，正直向上之风才会盛行。
勇于担当的人，能够明白为人的真谛，无愧于内心，他人也会佩服他的磊落，亦如当年的xxx，为的只可是是堂堂正正抬头做人的心境罢了，这愿望简单却也最难到达。
而若一个公司勇于担当，那无论商业战如何激烈，也始终有其立足之本，亦如阿里巴巴重拾信赖。
而这一刻，我们期望勇于担当的果敢成为融于血脉的一部分，成为我们民族的精神传承，这样的民族无论几经春秋，也会始终掌握最初向上努力的方向。
小学生勇于担当篇十八
尊敬的老师、同学们：
大家好!
担当墙角的花，因为担当起血泪的洗礼，才会有惊叹的美丽;海燕因为担当起了海浪的拍打，才会有“天高任我飞”的雄姿;傲梅因为担当起了风雨的考验，才会有“唯有暗香来”的清高淡雅……担当，使世界充满力量;担当，让美丽多了一份铿锵。
担当是时代的呼唤，承载使命要担当。“长太息以掩涕息，哀民生之多艰”，多少次思绪飘飞到汨罗河畔去寻找屈原伟岸的身躯孑然独立，又多少次感触于《离骚》的悠悠爱国深情而无法自拔;“天下兴亡，匹夫有责”，范仲淹的“舍己为天下苍生”，令人尊重;鲁迅先生“血荐轩辕”的担当，赋予了他以生命做匕首、作投枪的勇气;那个站在长城一角感怀涕零吟诵着“前无古人，后无来者”的陈子昂又何尝不让人肃然起敬?“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，生动刻画了历代仁人志士勇担重任的无私奉献精神，“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”，一代伟人的豪言壮语，淋漓尽致地勾勒了担当的力量。他们是伟大的，因为他们担当起了自我的爱国使命。因为担当，所以奉献，因为奉献，所以他们的芳名永存。学会担当，让生命放光。
担当是品质的彰显，履职尽责要担当。同龄人还在关爱下撒娇的年龄他早已长大，撑起来整个家。几十年寒窗苦读，强咽了几多泪水、几多苦涩，可他“未曾废离”，悉心照顾呆傻的父亲和一个无亲无故的妹妹，用自我弱小的肩膀理解了挑战，担当起了社会的职责，他便是20__年感动中国人物洪战辉。他的担当感动了全中国。
二十九年穿行于西北环境最恶劣地区的送信使者王顺友，为了山区人们能与外界取得联系，奋不顾身担当起了亲情的桥梁，恶劣的天气和灾难没有被吓倒，再大的风沙也阻止不了前行的路。他用毅力诠释了职责的力量，令人可歌可泣。学会担当，让生命坚强。
担当是价值的体现，建功立业要担当。作为十大元帅之一的xxx，原本只是一位默默无闻的人，用xxx的话说，xxx同志在南京暴动的时候，没有一官半职，大家尊重他，只可是他是个老同志罢了。之后，xxx在起义军打了打败仗的情景下，他却能够身先士卒，敢于应对失败，担当起了挽狂澜于即倒，抉大厦之将倾的重任，凝聚人心，鼓舞士气，把一支将溃散的队伍重振，使军队获得了光明，自我也赢得了全军的尊重。
英国有一个叫玛格丽特的小女孩，从小就被父亲严格要求，无论做什么都要力争一流，即使坐公共汽车也要坐在最前面，大学时代也如此，每件事情做的都很出色在40多岁时，她就成为英国第一位女首相，并赢得了“铁娘子”美誉。她便是玛格丽特xxx夫人。她凭借强烈的“出位”意识，很好的担当起了她的人生和事业，赢得了世人的赞叹。
担当，是一种品质，一种节操，一种大智慧!学会担当，生命将永葆美丽，永葆坚强!
小学生勇于担当篇十九
人生需知负责的苦处，方知尽责的乐趣。
——题记
人生是一种担当，承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着璀璨。担当，是为已、为人、为国的不朽诗篇。
担当，是为自己，无悔一生，步伐那样潇洒。
魏王曹操是历史上被告称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的人物，他有着雄才大略，广纳贤才，“山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心”，这是他思贤若渴的具体表现，正是这种礼贤下士之德，为他统一中国的伟大抱负提供了力量。曹操一生奔走于自己的雄心壮志之中，一生无悔，因为他用双肩担负了自己的理想，为统一中国做了历史性的推动作用。是非功过任后人评说，曹孟德，用他的雄才智慧和不懈追求之心，担当起了历史的重任，潇洒走一生。
担当，是为他人，那一种情深意切，感动天地。
在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。她就是孟佩杰。养母在她失去双亲后养育照料她三年，后来养母瘫痪，家庭陷入困难，她用幼小的肩膀撑起这个家，支撑起养母努力生活的信念。滴水之恩，佩杰用自己无尽的孝心报答养母。命运对她很残忍，她却用微笑回报这个世界。她担当起几经风雨的家，使养母有了生存的勇气，更激起了千万人心中的涟漪。
担当，是为国家，那一句豪言壮语，惊天动地。
从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，他是中国近代力学之父——钱伟长。当年，他的一篇论文让爱因斯坦大受震动，成为了国际物理学界的新星。他拒绝了美国的金钱地位的诱惑，忠于祖国，实现自己科学救国的抱负。他曾说过这样一句话：“我没有专业，国家的需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”钱伟长用自己的行动与爱国情怀，肩负着祖国复兴的神圣使命，让中国科技事业腾飞。
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”在人生的道路上前进，难免会有暴风骤雨，泥泞坎坷，但心中有一个声音，不断提醒着我：担当起人生的梦想，执着的走下去！
小学生勇于担当篇二十
“生与死是一个问题。”莎士比亚这样说，的确，这确实是人生第一大问题。而活着时，是进是退，担当还是放弃，也就成了一个问题，我想这是人生的第二大问题吧。
又是晴朗的一天，天上的丝丝云彩飘着，微微的风儿吹着，吹着那棵古树浓密的叶子，沙沙的作响着，在那庞大的树荫旁，有一位老太太，满头花白，略胖的身躯缩成一团，仿佛受了惊的刺猬一般，并拿手捂住自己的脚踝，低低呻吟着，他身边灵灵散散的撒着一些桔子，他身边也放着一个篮子，篮子倒了，但也还剩了些橘子。他身后的居民楼的墙壁上，爬满了爬山虎，郁郁葱葱的。这正午时分，人也不多，零零星星的走过几个行人，都像没看见一般，径直走过去了。
我是上去扶他呢？还是不呢？她好可怜呀，一个人正午躺在地上，脚还崴了，还是去帮帮他吧！可是他万一是碰瓷的呢？万一他要讹我呢？我到底是帮还是不帮？我心里也没个底。我是像那些行人一般装作没看见，还是伸出援助之手呢？我的心里像两股势力在打架。谁也说服不了谁，谁也打败不了谁。
这时，我看到一位小学生，走了过来，细一看，脖上戴一条红领巾，两瓣儿脸蛋儿红润润的，满面朝气。他走近那位老奶奶，以亲切又带些关心的语气，并以稚嫩的口吻问道：“老奶奶，您没事吧？您是不是脚崴了？我先帮您把橘子捡起来？过会儿我叫人来帮您？哦，对了奶奶，请问您家电话是多少？我跟您家里人打个电话吧？”别人说边玩下腰帮奶奶捡起了橘子，还带着满脸焦急，仿佛倒在地上的不是别人，而是最疼爱自己的奶奶。她又抬头看看，看看附近有没有人能来帮忙，这是他看到了我，他又以稚嫩的口吻亲切的对我说：“哥哥，哥哥，你快来帮帮忙呀，你看这老奶奶倒在地上多可怜呀。”
他这一句话，仿佛让胜利的天平倒向了我心中进的那一派。
接着，我与他一同将老奶奶扶起来，那奶奶大概有一百二三十斤重，我们都咬紧了牙关，用尽了浑身的力气，才把她抬了起来，我与那男孩，又问到了奶奶家的地址，一路扶着她，把她送回了家。“实在太感谢你们了，要是没有你们，今天我可能就回不了家了，谢谢，谢谢！”她激动的说道，愿望墙把这些橘子都送给我们，“我也没什么可给你们的，就把这些橘子都送给你们吧，实在是太感谢你们了，真的，真的，实在是太谢谢了。”我们接了几个橘子后，走到了楼外。
这一刻，小男孩红光满面，仿佛是太阳光照射下，晶莹透亮的，熟透了的红苹果一般。他又说道：“谢谢你啊，哥哥。”那声音仿佛是从地狱中传来的天使的声音，是那么稚嫩，又是那么的淳朴，还是那么的善良，更是那么的天真。我也高兴的说道：“小弟弟，你可真棒呀！”他严肃的说道：“我只希望我爷爷奶奶现在，和我爸爸妈妈老了以后，也有这样的好心人帮助他们。”说罢便摆摆手，急匆匆的回家吃饭去了。
看着那天空中的丝丝白云，那古树，那爬满整楼的爬山虎，仿佛一切，都是那么美丽。听那沙沙的树叶声，仿佛一切，都是那么动听。
这一刻，我明白了，是啊，这个世界是冷漠的，这个世界是热情的。这个世界是最好的，这个世界是最坏的。这个世界满是欺骗，这个世界满是诚真。这个世界是满是黑暗的，这个世界是充满光明的。
是啊，到底是帮还是不帮？是保持冷漠还是充满热情？是进还是退？
是啊，于个人，帮助别人是没有意义的，进这一步也是没有意义的，反而有可能被别人讹，被别人诈。但于社会上，帮还是不帮？会直接影响到，这社会，是进步还是退步？再于国家上，帮还是不帮？意味着一个国家的强盛与衰落。虽然你只是一个个体，但你的任何行为，都有可能影响到整个国家，甚至整个世界。所以我认为，如果再次遇到这个问题，我会选择相信，选择帮助，选择进。
小学生勇于担当篇二十一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
夕阳的余辉拉长了球场上队员的身影，阳光洒在脸上，白色球衣队员们却难掩失落与忧伤。有的蹲在一旁;有的将手中的矿泉水瓶捏得“咔咔”作响;有的将衣服盖在头顶;有的干脆将脸撇向一边;不忍直视比分。
一声哨响结束了这漫长的煎熬，我们队毫无悬念地输了这场比赛。所有队员叹着气，疲惫懒散地走向回程的校车。
阳光透过车窗照在一张张沮丧的脸上，眉头上的皱纹如天边突来的乌云一样密集。一声声粗重的鼻息声似乎在回应着窗外聒噪的蝉鸣。寂静笼罩着车厢，无尽的失落瞬间弥漫。
“这是第一次在正式比赛中输球，我希望大家能够记住、分析、反思!”教练打破了沉默，“输球的原因在哪里?我想听听你们的看法”。大家我看着你，你看着我，一脸茫然，似乎比赛输得不明不白。
“地太滑，球也拍不起”，这时一位在场上并没有得分的同学站起来说。“对，对，第一次在室内场地比赛，着实有些不适应”大家一呼百应地附和着。
教练脸上先是闪过一丝惊喜，而后却是一声长叹。“很高兴你们可以找出原因，哪怕原因只有一个，不过————”教练似乎有些愠色，“难道对手不是和我们一样吗?谁不是头一次在室内场馆打球?”全队哑口无言。
“就不能提出些有价值的建议?”教练指着得分最多的球员，他犹豫一会儿，环顾一周，最终将目光停留在个头最高的中锋身上。“这场比赛中锋抢板不积极，反应慢，不少给后卫的一传遭截，导致失误”。教练听了，没有点头也没有摇头，只说：“还有吗?”“对方防守、进攻，内线都站三人，三秒区压力过大，后卫不侧应，前锋又不回防，怎么分得出球?”“对，对，很多球都是因为后卫不侧应，结果中锋被‘包饺子’，八秒不过半场……”车内顿时炸开了锅，只有教练一脸严肃，我看着吵得面红耳赤的队员，感到彼此间深深地埋怨和不信任。
车外突然风起云涌，道路两旁树影婆娑，雨点密集地敲打着车窗。“你们说了这么多，有道理么?有用么?你们是否能问问自己：我做的怎样?我有没有问题?”
“都怪我下快攻反应慢，使一传时间拉长，在后场易被包夹”，坐在最后一排的一位前锋站起来说。这声音似乎比雷声更响亮，大家的争吵声戛然而止。
“是我不好，底线单打过于繁琐，只好勉强出手”，我趁热打铁，也说出了自己的不尽人意处。“这不能怪他，只能怪我们挡人没挡死，给对手可乘之机!”“还有我，罚球命中率太低，白白浪费了机会……”
同样是混乱一片，态度却与之前截然不同。输了球，却收获了球场比分之外的东西。我想起了《灌篮高手》里的一句经典台词：永远记住，不是你的存在成全了球队，而是球队的存在成就了你的辉煌!看着队友们激动地眼神和一双双炽热的瞳孔，我突然读懂了大家内心的担当与责任。
教练脸上终于露出喜色，窗外也云破天开，金色的阳光下，我看到的是一张张坚强的自信的笑脸。从教练鼓励的眼神和队员们的话语中，我读懂了担当，它将引领我们走向下一个奇迹!
小学生勇于担当篇二十二
班里有位男生，经常惹事。虽然他学习好，人很大方，可在班里他的人缘并不好，很多人对他不冷不热。有的甚至十分讨厌他。最重要的一点是，他从来都不担当责任。
有一次他把手机带到学校，被我们称为调皮鬼的男生搜了出来，逼他打开“王者荣耀”，开始玩。
正在“调皮鬼”玩得不亦乐乎时，班主任进了教室，看到了“调皮鬼”手中的手机，让他说出是谁带的，“调皮鬼”只好把他供了出来，老师就带他到办公室“喝茶”去了。
事后，他哭丧着脸对我说：“赵赵（我在班中的外号），你说我是不是太可怜了？明明是‘调皮鬼xxx拿出来的，可老师偏偏只骂我，为什么我和老师解释，老师还说我强词夺理，推卸责任！哎，我的人生太悲惨了……”
“其实，如果你不带手机，就不会被‘调皮鬼xxx拿走，也不会被骂了。而且带手机本来就是违规呀！”我在心里回答。可我的嘴上却说：“哎，你太不小心了，手机下次藏好一点。”
如果换做是我，我会敢于担当责任。带手机明明就不对，这就是自己的责任，还推给别人，还不愿接受老师的批评。如果换做是我，我一定会虚心接受老师的批评，下次绝对不会带手机了。告诉‘调皮鬼xxx我下次不带手机了，你也不要乱翻班里同学的书包……这样不是很好吗？如果换做是我，我即使带了手机也绝不会拿出来。因为带手机只是为了和家长联络，而不是所谓的游戏机。如果被调皮鬼抢走，那我就明确地告诉他：手机我只是用来联系家长，而不是用来玩的。
男子汉大丈夫，就是要学会担当责任。虽然是调皮鬼玩的，可手机是我带的，这责任，我至少要担当一半。何况带手机就是违反班规，就要挨老师批评的。换做我，我肯定会担当责任，重新改过。
担当责任真的就那么难吗？
小学生勇于担当篇二十三
同学们，老师们：
大家好!
我今天演讲的题目是“勇于担当”。
大千世界，芸芸众生，我们的人生总面临着成千上万的选择。当困难来临时，有些人会挺身而出，勇于担当责任，还有些人为了自己个人的利益，却一味逃避。我不由得让我想起《逃避》这个故事。文中讲林林和杨玉艳在开学前提早来到刚装修完毕的学校，结果发现校园里到处是装修后剩下的垃圾。听总务处的老师说，明天老师会通知学生来打扫教室。林林害怕劳动，找了个明天去外婆家的借口推辞掉了，还没有接第二天老师打来的电话。当林林来上学时，看到干净的教室和快乐的同学们，林林心中便涌起一种内疚感。是啊，虽然你逃避了劳动，但你却逃避不了心中的内疚。所以，当你逃避责任时怎么不会感到惭愧呢?
读了这个故事，我不禁深有感触，一个只会逃避，不会担当责任的人心里当然没有集体。其实，逃避者是弱者，只有勇于担当者才是强者!担当起我们应该的责任，给别人帮助的同时不正是在完善自己的人格，提高个人的修养吗?
读着这篇故事，我的思绪又飘到了我们班开学前的大扫除上来了。我们班的同学基本上来了，同学们也干得热火朝天。但把镜头转向走廊，我们又会发现个别同学正在嬉戏玩耍，好像自己是局外人，不用为班级着想一样。在骄阳似火的天气里，与其顶着酷暑辛辛苦苦赶来参加劳动，还不如直接在家中的空调房中，吃着冰棍看电视呢!可是你有没有想过，如果大家都不管班集体，能换来整洁、舒适的环境吗?
再把视线移到自己家中，现在的独生子女多了，个个都被父母视为家里的掌上明珠，于是，便忘了自己是家中的一份子，洗碗、扫地、擦窗……这些本该是自己力所能及的事，可是，只要听到父母要求做家务劳动时，就会噘着一张小嘴，找了个借口，泪汪汪地推辞掉了。我们辛勤学习，家长辛苦工作，不都是为了这个家吗?既然我们都是家庭成员，又为何不为父母分忧，为家庭担当一份责任呢?
真正的人生是敢于担当的人生，敢于担当的人生又是快乐的人生，逃避者永远是弱者，我们是永远无法在逃避中度过的。所以，就让我们挺起胸膛，担当起我们应该的责任，勇往直前。
我的演讲结束了，谢谢大家!
小学生勇于担当篇二十四
万丈高楼拔地而起直上云霄，源于坚实的地面敢于担当；百年长青郁郁葱葱坚韧挺拔，源于厚实的根系敢于担当；伟人志士指点山河成属霸业，源于心中最宝贵的品质——敢于担当。
敢于担当是忍辱负重的卧薪尝胆。当国家沦为他国之附庸，当臣民沦为亡国之奴隶。勾践，身为越王的你，看到的是国家的屈辱和伤痛，听到的是臣民的愤恨和哀号。“俯首称臣岂心甘，卧薪尝胆二十年。”一路走来风雨载途，只为挑起国家复兴之重担，屈膝忍辱面壁卧薪，只为担起人民安宁之重担。“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。”因为你的敢于担当，终圆灭吴兴越之梦。敢于担当者，必定破荆斩棘。
敢于担当是赴汤蹈火的精忠报国。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”是谁在吟唱这豪情壮言？原来是你，南宋岳飞。独自站在城头上的你，面对塞外孤烟，面对黄沙大地，轻许少年壮志，徐徐回头，却看见城下将士早已严阵以待，整装待发。你的一支穿云箭直入天际，万马千军踏着保家卫国的吼声和无所畏惧的勇气奔向了战场。而在他们的肩上，扛着的不止是军旗与战旗，更有那坚毅勇敢的担当。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”你痴痴地望着手中的剑仰天长叹，把那带着飓风与怒恨，忠心与赤胆的利剑狠狠向敌人挥去。你转身时，已孤身被敌军围困，没有退路。剑未断，人未休，你以你的精忠来报国，以你的报国为担当。敢于担当者，必定破荆斩棘。
敢于担当是乱世疾苦中的胸怀天下。轻叹一声流年，过指缝匆匆飞落，追忆满心壮志，却不尽一生漂泊。杜甫，作为诗圣的你，时常回看凝视，却看到暗流江水中国家哭喊；每常驻足遥望，却看到悲伤的黎民与艰难苦恨。你从不曾忘记过，当初年少时就把天下百姓看成自己的担当。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”纵使时光蹂躏你，世态折磨你，你那颗忧国忧民胸怀天下的心从未动摇过。你用着自己的肩膀扛起国家，担当天下。敢于担当者，必定破荆斩棘。
敢于担当，是司马迁牢狱中成就《史记》：敢于担当，是带领红军万里长征：敢于担当，是袁隆平艰苦实验培育杂交水稻：敢于担当是中国解放军众志城城抗争救灾。敢于担当，更是我们青少年应该拥有的优秀品质。
冲破荆棘，敢于担当。敢于担当者，必定破荆斩棘。
小学生勇于担当篇二十五
流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是
担当。担当似春雨，润物细无声。担当似秋叶，叶落神不衰。
我就是一个敢于担当的人。我在小学的时候就经常主持学校的活动，但是上了初中还是第一次。
有天中午，主任把我们几个叫到办公室，说我们的作文获得了一等奖，想让我们在年级会上展示一下，我们谁都没有推辞，答应了下来，可是老师说年级会还没有主持人，想从我们几个中选一个，老师一下子把目光锁定了我，我便担起了这份责任。
回家后，我抓紧时间写完了作业，开始研究起了我的主持词，因为是年级会，所以没有固定的格式，我只能自己动笔了。我一边阅读同学们的优秀作文，一边从中借鉴，修改。忙活了好几个小时。
我又和老师一起修改，大星期天的也跑来学校改稿，真是煞费苦心啊！我们又加了一段即兴点评，需要主持人临场发挥，作为一个敢于担当的人，我相信自己一定能做好！
时间一溜烟就过去了，眼看年级会就要开始了，我不断的告诉自己：“你能行”。我接过老师手中的话筒，点了点头，调整了状态，面带自信的微笑走上了讲台，我们俩先鞠了一个躬，在掌声中，小声的说了句；“开始吧。”便读起了我精心写的主持词，虽然不多，但却简练，朴实。我们说完词就下场，台下，我们俩一遍又一便的对词，他十分紧张，来回的走个不停，而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外，更多的是一份平静。一等奖的同学们读完了自己的文章，又该我们俩上场了，我迈着自信的步伐走到大家面前，目视着他们说出了台词，看着一个个坚定的目光，我充满了信心，露出了发自内心的笑。我们在场下开始了讨论，因为下面没词了，展示我们能力的时候到了，我一边听，一边想着下面的词，我的搭档则在一旁嘀咕着：“说什么呀，应该说什么呀.”我劝他淡定一点，可他却跟没听见似的在一旁念叨着，等我想好了词，就告诉他一声，他就一遍遍的重复着。我却显得格外冷静。到最后的时候，我也词到用时方恨少了，便想起了之前抄在纸上的名言，这下可派上用场了。就这样，我一边想，一边改，一边背，才出色的完成了这次任务。就连老师都说：“这次可多亏了敢于担当的你呢！”
担当是勇气；亦智慧；亦信念。当我们被交付任务时，我们应该全心全意的为此负责。同学们，让我们做一个有担当的人，为自己，为他人负责。
小学生勇于担当篇二十六
这次训练，不仅让我体验到了军人的苦与累，也让我得到一个终身受益的启示——勇于担当。
——题记
今天，我们去园山生态公园参加了一次学校组织的课外实践活动。这次活动，让我懂得了很多很多……
下午，教官们开展了“责任心与领导力”的培训。我也被光荣地选为“领袖”，然而，有更大的挑战在等着我。“同学们，现在跟着我做动作。一个人做不好领袖跑一圈，两个人做不好领袖跑两圈……以此类推，听懂了吗？”听到这儿，我心里不禁“咯噔”一声，暗叫不好，因为我的身体素质很差。
做完动作后，我们班竟有23个人做错了。无奈之下，我只得跟男领袖踏上征程。跑到第五圈时，我已经气喘吁吁；跑到第十圈时，我已经累得上气不接下气；跑完第十五圈时，我的思想做着强烈的斗争：一个声音在说：“放弃吧，你受不了的；另一个声音在说：“坚持、坚持、坚持！”最后，我还是听从了第二个声音—坚持。因为我在大声地告诉自己：你已经成为了一个领袖，就要承担一切责任。
教官说：“现在抬起你们的头，好好看着你的领袖，他们在努力控制着自己的呼吸，但是我们却能从他们的脸上看到疲惫。同学们，这就叫承担责任。当你拿出60、70分的考卷时，你不在乎，但你们的妈妈为什么在偷偷落泪？当你把作业写得一团糟的时候，你不在乎，可你们的老师为什么在摇头叹息？当你跟同学吵得不可开交时，你不在乎，可为什么你们的爸爸在皱眉跺脚……你们再想想，父母、老师为你们付出了多少？而你们又为他们做过些什么？”
这个天气晴朗，万里无云的星期三，今天教官告诉我们的话，我铭记在了心里，并留下了永久的回忆和终身的启示。
小学生勇于担当篇二十七
同学们，老师们：
大家好!
我今天演讲的题目是“担当”。
年少的我们往往幻想着成长的快乐，留意着纯真年代，却总不知“担当”为何意?与我们有何关?
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之孝。当我们为母亲端去一杯水时，却不知在我们小时候，母亲的身上要肩负多大的责任，这是一种无语言表的感情，人们称之为——爱。
记不清什么时候，我与母亲散步时，一个少年骑着自行车呼啦啦的向我们飞驰而来，在我还没有反映的时候，一双大手紧紧环住了我，此时我脑子里一片空白，却下意识的认为自己很安全。睁开眼，才发现母亲右脚跨出一步紧紧拉着我的手。此时，我才终于明白，为什么母亲总是走在我的左边，原来这就是爱的动作!
所以，请记住，走在左边的亲情是一种担当。
记忆推移到半个月前，我出奇的和母亲大吵了一架，气冲冲地去上了英语班，本该六点放学，却因老师拖课，六点半才从学校出来。打开手机，不禁热泪盈眶，在这短短的三十分钟里，母亲一共打了六个电话，发了七条短信息，我能感受到此时的母亲无论做什么都心不在焉，她的心里一定很着急很着急……我打通了烂熟于心的号码，喊了一声“妈妈……”
所以，请记住，母亲的生气是亲情，也是一种担当。
有些爱，往往积于心中，却浓的化不开，也说不完。或许你认为爱是一种天职，但我会摆摆手，像母亲教我一样的告诉你：“其实，当一个人学会了负责任，爱就不只是天职，而是一种放在心里的担当。”
谢谢大家!
小学生勇于担当篇二十八
终于到周末放假的时候喽，我大步走在回家的路上，心情格外愉快。正值金秋，田野，黄得辽远；天空，蓝得澄澈。
走进村口，一个残破、肮脏的塑料袋被风卷过来，在我的脚边打旋。我俯身捡起塑料袋，准备投到村口的大垃圾池，抬头却见垃圾池已经堆得满满的，池前还堆放着一小撮垃圾，碎纸片、破垃圾袋在地上翻滚：显然，今天值日者没有履行职责。
是赶紧回家呢，还是……我们村是文明示范村，卫生一直是我们的骄傲之一，我这样视而不见，岂不是没有荣誉感，岂不是“油瓶倒了也不扶”吗？
我三步并作两步一路小跑来到村办，向值班村干部说明来意。“不错啊，小伙子！”村干部笑微微地歪着头斜靠在椅背上，抱着膀子看了我好久，才轻描淡写地说：“天有些晚了，再说，这也不是什么大事，今天就不管它了。明天值日的自然会把垃圾池清理干净。”
“可是，前者做样，后者跟上，假如明天值日的也不履行职责呢？”我有些不甘心。
“你说得也是。不过值日的可能的确有急事或者忘记了，再说这么晚了，我还顶真，值日的多没面子啊？乡里乡亲的……不如这样，你去找值日的好不好？”
周末放假的好心情全毁了！我叹着气走出村办，心想还是算了，我也不理这件事了。这么一想，仿佛天空也显得灰暗了。
我有些丧气地走在回家的路上，走着走着，一个声音在我耳旁响起，而且似乎越来越大，越来越响：这也是担当！有担当的人不会随便放弃，不会随便放弃……
想到这里，我下定决心转过身，快步跑到放卫生工具的小屋子，取出工具，开始清理垃圾。我先将可回收垃圾和塑料袋清理出来，分别装到专用垃圾袋中，放进小屋子，又将其它的垃圾铲到专用推车，推到指定掩埋的`地方。不时有乡邻经过，大家都夸我勤快、懂事，我心里美滋滋的。那个值日村干部骑摩托车下班回家经过这里，看见我在清理垃圾，什么也没说，停下车开始和我一起清理垃圾……
第二天，我在村口碰到那个值日人员，把经过告诉他并提醒他：“下次可别忘了啊。”
他尴尬地笑了笑：“真是太不好意思了，昨天小孩发烧，我送她到医院看病，一不小心就忘记值日的事了。谢谢你帮忙啊，真是谢谢了！”
我心里美滋滋的，抬眼望远，今天的天空，更蓝，更澄澈……
小学生勇于担当篇二十九
每个人总会犯错误，而面对错误，有的人迭择逃避，而有的人却勇于担当。
我总认为一个会承认错误并为此负责的人己经无愧于自己的心灵。
xxx四年努力还清2．5亿款项，阿里巴巴管理团引咎辞职，体现的都是勇于担当。他们或许曾经有过不当之处，但是当他们鼓起勇气站出来承担责任的一刻他们已经有了重新开始的机会，已经不再愧于天地。
而说到承认错误，我们的邻国显然并不是个好的例子。
日本在二战期间犯下累累罪行，但是直到如今，他们中的一些人仍未意识到自己的错误，他们将自己的侵略行为解释为扶助我国发展，甚至修改历史书，公然参拜神社，并以此为荣。
不得不说，无法认清自身的错误这是一个民族的悲哀。当一切外衣掩盖被剥去，留下的只有无法抬头挻胸做人的自卑自哀。
而与此相对，便是德国的悔过自新。同样是发起战争的国家，可面对罪责时的反应却截然不同。这不得不说是民族本质的差别，更体现了为人的担当，勇于承认的勇气。
历史上这样的例子还有很多，一个人的成就越高，犯错时便越难以承认。这或许是放不下面子，而这时勇于担当的人便更显得难能可贵。
西汉武帝刘彻是一代天骄，在位期间平运匈奴，修理官道，发展儒学思想，开通丝绸之路。功绩无数，但更令人印象深刻的便是他一生喜好征战，穷兵黩武，劳民伤财。但也是这位帝王写下罪己诏，写明了自身一生的过错，或许此时年迈的帝王己无力改变己成定局的错误。但那份承认错误，勇于担当的精神却是难能可贵的。
担当并不仅仅是一个人为人处世所应遵照的守则，它更应是一个社会一个民族的风气，唯有如此，正直向上之风才会盛行。
勇于担当的人，可以明白为人的真谛，无愧于内心，他人也会佩服他的磊落，亦如当年的xxx，为的只不过是堂堂正正抬头做人的心情罢了，这愿望简单却也最难达到。
而若一个公司勇于担当，那无论商业战如何激烈，也始终有其立足之本，亦如阿里巴巴重拾信赖。
而这一刻，我们希望勇于担当的果敢成为融于血脉的一部分，成为我们民族的精神传承，这样的民族无论几经春秋，也会始终掌握最初向上努力的方向。
小学生勇于担当篇三十
承担是爱，溶化了严冬的积雪；承担是生，让幼苗抽出了新芽。承担既是一份责任，更是一种勇气。它会助你走向成功的彼岸。成长需要承担。
曾经看过一则报道：在武汉的一条街上，曾多次发生盗窃案。起初嫌疑犯锁定为三名年轻人，最大的29岁，最小的不过19岁。警方通过各种手段劝说嫌疑犯说出实情，但还是没能成功，最后终于通过录像带找到证据。
这三名犯人就是不敢为自己的行为负责，不懂得承担自己的过错。
我读完这篇报道后，心里有一个疑问：为什么他们不去承担自己的过错呢？
也许，他们还小，这是第一次犯罪。
因为承担是需要勇气，但成长也同样需要承担。
小学六年级时，在最后一堂自习课时，全班同学都在安静地写作业，班主任则满足地看着这个安详的教室。
突然，一团白色的指团像针一般扎在同学们的眼球之中。
是谁？到底是谁？本来打扫的一尘不染的教室顿时显得十分肮脏。
老师快要闭紧的双眼顿时睁得雪亮雪亮的，严厉的目光扫视着我们。
“是谁扔的纸团，请那位同学捡起来。”
本来就十分安静的教室显得更加鸦雀无声。但仍是没有谁去拣纸团。
“是谁扔的纸团，请那位同学拣起来。”老师又说了一遍，声音提高了几分。
终于，有一位同学拣起了那团纸，抬手一扔，纸团在空中漂亮的一个回旋，进了垃圾桶。
定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老实人吴！没想到是她扔的！
同学们也用复杂的眼光看着她。那目光有惊讶，有愤怒，有惋惜……
“吴同学，你为什么随便扔垃圾呢？”老师望着她的双眼说。
“老师……不……不是我。”一直低着头的吴突然抬头，她的眼睛红红的。
“什么嘛！明明就是你！”琳生气地大叫。
“老师，对不起，纸团是我扔的……”我终于勇敢的站起来，承认错误。
当我看到吴伤心的表情时，我突然想到一句话：自己犯下的错就要自己承担。
或许老师会对我失望，父母也会责备我，但我明白了只有勇于承担自己的行为，才能在人生的大海里扬帆勇进！
小学生勇于担当篇
同学们，老师们：
大家好!
我今天演讲的题目是“责任与担当”。
责任与担当对于一个人的人生很重要，因为当你明白什么是责任与担当时你才能算是长大了。
那么你是否长大了呢?
你是否看见那已经是哪万黑从中一点白呢?你是否看见那枯黄的城墙上，被无情的敌人划下的道道刀痕。你是否痛心过那不再光滑的手呢?
我看见了，我看见我的母亲为了我，夏天、秋天，不管太阳有多毒，每天晚上忙到很晚，早上一两点钟起床做包子馒头。
你可知，我妈她的生体不好，她得了胆、肾结石，胆都割了的啊!犯病的时候疼的在床上打滚儿，那该有多难受啊!
冬天来临了，这是我痛恨的季节。因为我母亲的手，在冬天会起冻疮。每当我看着她那像极了红萝卜的手，看着她忍着寒冷，忍着寒风刺骨的痛，做馒头挣钱供我读书，我就想起，那天……天很黑，冷风像刀似的刮在我的脸上，雨也开始一颗一颗的往下掉。
我的母亲啊!她很晚了还没回家。电话也打不通，我不安的在窗边张望，张望了很久，母亲终于回来了。你能想象当时的情景吗?
在如豆子般的大雨中，母亲那瘦小的身躯扶着那摩托车，慢慢的走回来，衣服全都打湿了，脸色更是白中带紫，紫中带青，我看见了那瘦小身躯在颤抖。
从此小小在的心里发誓，要做一个能为家人遮风挡雨，过上好日子的人。
责任心每个人都有，它会在某个特定的时候或地点出现，有时它也需要你的发现，而当你发现并拥有责任心时，把责任看做本分，那么你就将会成为一个有担当的人，一个能为家人遮风挡雨的人。
我的演讲结束了，谢谢大家!
小学生勇于担当篇
担当，在词典里的意思是：接受并负起责任。记得有人这样说过，勇于承担责任的更具领袖魅力。列宁小时候就有过这样的一次经历。
列宁小时候去姑妈家，和表姐表弟玩耍，一不小心打碎了花瓶，姑妈问是谁干的，大家都摇摇头。回到家中，列宁每天都心不在焉。一天晚上，他在屋里哭泣，妈妈进来了，问列宁怎么了，列宁把事情跟妈妈说了，妈妈听完，和蔼的说：“那现在，你觉得应该怎么做?”列宁不吭声，妈妈知道，列宁是觉得羞愧，不敢向姑妈承认错误。妈妈又对列宁说：“如果你想做一个没有担当的人，那你尽可以不负责任。”列宁听了。决定给姑妈写一封信，姑妈看到信后，夸列宁是一位诚实有担当的孩子!
这件事就可以告诉我们一个道理，犯了错误，就要勇于担当。因为，但当时一种责任!
今天，我们学习了一篇课文，课题是《但当，是一种责任》。
担当，是一种态度，也是一种行动。担当，可以为自己，为他人，为国家，为民族……
相反，不敢承担重任，既误人，又害己，生活总有些人玩忽职守，最终身败名裂。
担当重任如此重要，那么我们如何才能做到呢?我认为：我们需要用知识武装自己，需要有十足的信心和勇气，需要有着肩担道义的气魄，需要有着舍我其谁的大公大勇之心!
小学生勇于担当篇
7岁的小睿在骑车时撞倒了一个小朋友，他既没有道歉，更没有留下任何的联系方式。妈妈了解这件事情后，妈妈和他一起写了一份特殊的寻人启事，来寻找这位小朋友。小睿刚上小学，很多字不会写，妈妈没有代笔，让他自己用拼音代替。妈妈认为小睿需要为自己犯下的错误承担责任，因为只有勇于担当，才能有所作为。
人不是十全十美的，所以，人总是会犯错，而犯错后，需要的是我们勇于承担，那些直面错误、勇于承担的人，会为自己赢得荣誉。20世纪初，美国的商人弗兰克经过了无数艰苦努力，终于开了一家小银行，但有一次，他的银行被抢劫，使储户失去了存款。面对天文数字般的损失，他本可以选择申请破产，这样他就不用偿还储户的存款。可他没有这么做，他毫不畏惧，决定将每一份储户的存款都还回去。他变卖家产，努力赚钱，用了数十年的时间，终于将最后一笔存款还清。这是多么伟大的举动啊！这是多么伟大的责任啊！这是多么伟大的勇气啊！正是因为他勇于承担责任的这一举动，所以他才为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔，所以他的名字也永远地被世人记住。可见，一个有担当精神的人，必然会为自己赢得荣誉。
中国人从来都是有担当精神的。伟大的科学家钱学森学有所成后，他坚决地踏上回国的船，那条为中国带来希望的船，连头也不回－－只是看着前方，看着那个时代的中国。回国后，他自愿承担起建造xxx的责任，与其他人一起，为中国美好的未来加油，鼓劲。直到现在，我们的高端武器设计中，依然有着钱学森的贡献。如果没有他奠定的基础，我们如何能有这么强大的祖国？钱学森的担当实则是一种爱国主义，无数中国人的爱国主义才筑起了共和国大厦坚不可摧的栋梁。
没有担当的人，会被人鄙视，甚至会钉在历史的耻辱柱上。1931年，中国正处于最不幸的时期。在9月18日的晚上，张学良正在北平城观看梅兰芳的演出。与此同时，日军已开始对东北军驻地北大营开始进攻。那一个大营，可有一万一千多军人啊！而日军的队伍，只有七百多人而已。日军对于我们来说，就像千万粒粉尘中的那一粒，打退并消灭他们是非常容易的。可张学良却命令部队放弃了抵抗，眼睁睁地就让日本占领了中国东北。这件事情，是多么地让国人憎恶啊！作为一名中国将军，得知侵略者的进攻，不是奋起反击，而是撤退逃避，这不仅是他个人的耻辱，更是我们中国人的耻辱。一个军人，没有担当精神，如何配做一名军人？而在现实生活中，你不承担责任，别人都会远离你，甚至鄙视你。可见不承担责任的后果是多么不好啊！
西周是怎样灭亡的呢？学过历史的同学都知道，西周亡于周幽王，而周幽王做过什么不负责任的事情呢？他为求妃子一笑，多次烽火戏诸侯。为进一步讨妃子褒姒欢心，周幽王罔顾老祖宗的传统，废除太子，将褒姒的儿子立为新的太子。周幽王爱美人不爱江山，忘记了自己身上挑着天下社稷，他重用奸臣，使得朝廷混乱。公元前771年，犬戎之兵攻入了都城镐京，周幽王再次燃起烽火，可没有诸侯前来相助了，西周因此灭亡。看吧，没有承担起自己的责任，周幽王付出的代价是多么惨烈啊！
勇于担当，才能有所作为。我们是中国明天的栋梁，我们一定要担当起自己的责任，如果发现自己的错误，也要立刻改正，绝不逃避。不要害怕长路漫漫，要勇敢地向前进，将来，我们一定有所作为！
小学生勇于担当篇
七尺男儿，既要有xxx会当凌绝顶，一览众山小xxx的气魄，又要有xxx一人做事一人当xxx的勇气。担当是接受并负起责任，是态度也是行动。
担当是什么？从水浒梁山中的xxx一人做事一人当xxx到近代中国xxx的革命救国，他们身上无一例外的背负着责任。责任有大有小。当学生，你便有读书的责任；当父亲，你便有养家的责任；作为国家领导，你便有救国兴亡的责任……人一出生便背负着责任。有责任便要有担当，担当需要有勇气与态度。有的人敢于担当，有的人畏于担当，有的人逃避担当。作为新时代的年轻人，我们应该敢于担当，承担起自己的责任。
担当不能是一纸空言，而要付之以行动。华盛顿误砍樱桃树，但却敢于担当。司马光在小朋友都跑掉的情况下，敢于担当，打破缸，救出了伙伴。从古到今有多少先烈敢于担当，得以流芳百世。xxx人生自古谁无死，留取丹心照汗青。xxx文天祥几百年前一声吼，担当了宋臣的责任。xxx王侯将相宁有种乎？xxx几千年前一声怒吼，陈胜担当起反抗暴君的责任。可见担当不仅是一种责任，而且也是一种行动。
当儿子患病，母亲自愿为其捐肝；那么当“母亲”有难，儿女又岂能逃避。特大地震中，人民解放军担当起抗震救灾的责任；南方雨灾，人民群众承担起清扫积雨的责任；森林大火，消防员担当起了灭火救灾的责任……这一切担当是为自己，为他人，为家庭，为国家……可能为了自己小小的承诺；可能为了自己的身份……
个人要担当，国家又岂能逃避。从xxx屹立于东方以来，我们的国家就开始担负起自己的责任。每年我国都不断地派遣维和部队，维护世界的和平；对其他发展中国家提供援助，帮助他们度过难关。小到个人，大到国家，担当是我们应尽得责任。
在现实生活中，我们也要有担当。小时候我不懂什么是担当。98年洪水爆发时，我看到解放军战士舍生忘死在洪水中面不改色，我才明白什么是担当，什么是责任。从那以后，我才渐渐由一个男孩变为一个男人。有人说：xxx一个男孩变为一个男人要从担当开始。xxx我想是这样的。在生活中我们要学会担当，敢于担当，这样才能成为一个大写的人，我们人生的标点应该是一个大大的“！”，而不是悄然无声的“……”
小学生勇于担当篇
风无声，雨无情，花凋零，叶落寞；时光荏苒，它们依旧承担起成长。
——题记
秋风瑟瑟，一股凉意袭来。天空早已拉下了黑色的夜幕，只留下几颗星星在闪烁。
坐在窗前，望着天上的繁星，好像看到了最亮的那一颗星。咦，那是爷爷奶奶，一直守护着我的那颗，夜空中最亮的星吗？
拭去木架上的轻尘，只一眼，便望见了那本厚厚的相册，轻轻拿起。静静的，一个独自坐在窗边，再次翻开它……
往昔，这个时候，在我回到家中时，总能看见爷爷奶奶，做好了一大桌的晚餐，悄然地等我回来，而现在……
泪，潸然的，一滴两滴，滴在那张泛黄的照片上，映衬着爷爷奶奶灿烂的笑容。轻轻拂去泪角，不禁想起爷爷，说过的一句话：“你长大了，该学会承担了！”
我一怔，疑惑地看着那，无边无际的黑夜。承担？是什么？
“承担是墨梅放弃了绚烂的夏夜，在飘雪的冬季，散发着一缕幽香。承担是黄花在秋天失去光彩，无声无息的零落成诗，毫无怨言。承担是雾罩的清晨，阳光照在斑驳石壁上，那一份苍老后的古韵古香……”一阵声音悄然而至。转过头，只见妈妈倚在门边。
回味着妈妈的话语，嘴角微微上扬。似乎明白了什么……
是啊，成长需要承担。即使爷爷奶奶不曾在，我也承担起了我该承担的责任。
承担，是一种态度，也是一种行动。承担，凡是它所到过的地方，便有阳光；凡是它所留下的印迹，便有辉煌；凡是有它的人生，便不会迷茫。“承担”，这个古老而沉重的字眼，贯穿了中华上下五千年的沧桑，似一种虔诚，似一种信念。
这个纷扰的社会，有太多需要我们去承担，那份承担，触动心弦。
低头看了看，爷爷奶奶那张泛黄的照片，即便悠久，却还能看到，他们脸上露出一丝欣慰的笑容。抬头望了望星空，那颗闪亮的星星，应该是爷爷奶奶，在旁默默地守护吧！
成长需要承担。承担，是为了自己，无悔一生，步伐那样潇洒。勇于承担，敢于承担，往后岁月，当你翻开尘封的日记，泪痕点点，在人生成长的道路上，承担浇灌了遍地的芬芳。
深邃的夜空中，繁星闪耀。
那份承担，触动心弦。成长需要承担，因为承担，所以精彩。
