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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
河南中招语文篇一
人生漫漫长路，也许，一件事就会让你的思想发生翻天覆地的变化，而我就是从那一刻起，懂得了坚持学习的可贵。
依稀记得，我刚进入初中时，我们的老师说了一句话：“吃得苦中苦。”当时我并不理解这话的含义，直到参加学校运动会，我才逐渐明白。
这届运动会，我参加了三项比赛，其中最让我害怕的是1500米长跑。但这种害怕的心理并不影响比赛的进程，马上就得上场了，我和其他选手一样被老师带到跑道的起点。
站在起跑线上，心里自然紧张起来，离开跑的时间越来越近，我内心的杂念也越来越多，各种乱七八糟的想法让我的心情越来越难以平静。
“各就各位”，“啪”的一声枪响，我们小组里其他选手都很快冲了出去，而我一分神就被他们甩在了后面。但我没有灰心，保持自己的节奏奔跑，寻找机会赶超。一个，两个……原来跑在我前面的很多选手，渐渐地都被我赶上了。
只剩最后一圈了，比赛也进入了最关键的冲刺阶段，我还是处在第三的位次，我的前面有两个强大的对手，但我没有放弃，继续追赶，因为我知道，如果放弃追赶，那么永远没有赢的机会。于是，我咬紧牙关，一口气加速冲了上去，和第二名只剩不到一米的距离了。最后一百米，第二名好像已经耗尽燃油的机器，被我一下子赶超了，于是我如愿以偿拿到了亚军。
我从这次比赛想到了我们平时的学习，其实也一样，如果你落后了，也可以奋起追赶，咬牙一路坚持，最后的胜利一定属于你。
这次运动会可能在别人眼里十分无趣，但我却收获很多，至少我明白了，不要害怕与别人的差距。从那一刻开始，我更深刻地理解了，只要你肯努力，你坚持，最终就一定能赶上你想要超越的人。
河南中招语文篇二
有人说，成功很渺茫，我不知道如何选择才能踏上成功之路；有人说，成功虽然就在前方，但我却不知道怎样做才能采摘成功之花。我说，立足当下，从眼前事开始做起，是成功的关键。
很久以前，有一个刚到寺庙里的小和尚，方丈要他整天砍柴挑水，做一些日常生活中最平常不过的活，小和尚暗自思忖：“我是来领悟佛家之道的，而现在却要我做这些粗活，不知道方丈是怎么想的。”虽有些迷惑，但出于尊敬，他也没有去质问方丈。本以为只是干上几个月，却不想连续两年方丈都没让他去过禅房，也从未传授给他佛道。终于有一天，他忍不住了，气愤地朝方丈喊：“我是来领悟佛道的，你却要我做这些与此无关的事情，我不干了！”方丈瞧着这个一脸愤怒的小和尚，和蔼地笑了：“你连眼前的事情都做不好，还怎去领悟佛家之道呢？好高骛远是要不得的，你自己想想吧。”小和尚听到方丈这么说，最终开窍，再也没有抱怨，而是勤勤恳恳地做好眼前的每一件事，最终成了一个名扬四海的高僧。
要想踏上成功之路，立足当下，从眼前之事开始，踏实做起，可谓最优捷径。而随着生活节奏的加快，人们面临的选择越来越多，有时会迷茫，找不到方向。
有一位年轻人，在临近大学毕业的时候，十分焦虑，面对即将到来的毕业，他很迷茫，不知道如何选择才能找到适合自己的工作。正在他迷茫焦虑的时候，他看到了一句话：立足当下，从眼前做起，是最好的开始。这句话给了这个年轻人很大启示，于是他以这句话为自己的座右铭，把握当下，做好自己眼前的事，做好自己能做的事，不久他便找到了适合自己的工作。而在之后的工作中，他也时刻以此话鞭策自己，最后收获了成功的鲜花。
现实生活中的确有许多选择，就像五彩斑斓的花朵，弄得你眼花缭乱，无所适从，当你不知道该怎么选择、如何选择的时候，切记立足当下，从眼前的事情做起，有时虽然微不足道，但却能成为筑起你成功之路的一段基石。而如此坚持，不断蓄积，你终会采摘到成功之花。
河南中招语文篇三
记忆中，她的声音很甜，但她又是个严厉的人，所以，那股甜中，自然而然多了一份严肃。
她，是我的表姐。
我去她家很多回。每次去，她都会问我近期的成绩。我知道，这是她对我的关心。因为她成绩太好，每一次我说出我的成绩，都会莫名地感觉到一种自卑。
她对于学习，从来不会含糊。我记得她说得最多的一句话是：“永远不要因为别人的一时失意而沾沾自喜。”那是她的座右铭。
或许是因为受她的影响吧。我每一次看见前面的人掉到我后面去，竟有一种莫名地恐惧。因为我知道，这一次的失败只是他们发挥失常，今后的日子，他们只会更加努力。我如果一味地沉浸于这一次的胜利，那下一次，我一定会被他们甩掉九霄云外。
我现在正处于一个迷茫期，什么都不懂，只会整天担心自己被超越。面对排在我前面的同学，更是觉得遥不可及。我真的有一种特别不自信的感觉。我怕我一不小心就会掉下去，一不小心就会失败。
也许我还处于对自信的一种探寻之中。不过我相信，等我真的自信了，我一定会比现在优秀。
她的声音，深深地留在我心底，给我自信，给我努力的方向，让我努力成为最好的自己。
河南中招语文篇四
三月一到，庭院中的迎春花、白玉兰相继开放，黄白相间，铺张热烈，还有那一排消沉了一冬的枇杷树，也抽出了新叶，嫩绿的叶片覆在墨绿的老叶上，层次分明，一派生机勃勃的春景。养在房中的水仙却显出暮色，顶端渐渐不再有花骨朵，乍看宛如一盆营养不良的蒜苗。水仙难养，彼时外公自然是颇费了一番心思。
绵长温煦的春日里，尽管楼下的迎春、白玉兰热闹争春，仍然会想起那个落寞的空盆，继而想象在花盆里埋入新种，静候一场想象中的盛放。外公离开我们以后，母亲仍然在盛饭时多取出一个碗，以寄托她的无尽哀思。
春日迟迟，卉木凄凉。
母亲抢救回水仙，勤加照管，仍然难挡颓势。阳春三月，水仙凋敝，空出来的瓷盆一直搁在书房角落里，似要证明那儿曾经茂盛繁华过。
我坐在外公之前常坐的藤椅上，窗外是庭院中的树木，借由一椅一窗，我看到了外公看了多年的景致。外公曾说他看到过莲花，开在树丛中，我们自然不信。没多久，外公因生病住进医院，脑瘤压迫视神经，会有产生幻觉的症状。可外公坚称他看到了莲花，“就开在窗外的树梢上，”留在心底的声音此时响起来。我良久注视那片树丛，除了绿叶，一无所获。
外公说他独喜莲花，因为它顺应自然，繁衍如常，生生不息。此时，留在心底的声音愈发清晰起来。
河南中招语文篇五
秋阳高照，风轻云淡，转眼间又到了中秋，天气像一只蜷缩在屋角边的猫，温顺而慵懒。
照例是我一个人待在家。搬把椅子靠在墙边，顺手拿起一本散文集，我懒洋洋地享受着午后的阳光。嗯，这个下午冷清得非常啊!
是的，每年此时，这条巷子里一直热闹而富有生趣的：鸡们争相打鸣、抢食，狗们追逐放养在巷道里的鸭子，孩子子们也兴奋地追逐嬉闹。偶尔还会有一只蹑手蹑脚的猫，从这边的围墙溜到那边屋顶上去，不小心蹬落一片瓦，“啪”吓得小鸡扑棱着翅膀飞跑了，狗儿却机警地弓着身子，夹紧了尾巴张望。
可是目前，这部分景象宛若看过的电影，只能在脑海里一一回放。
去年深秋，那只叫阿黄的小狗走失之后，家再也没养过宠物。不知从什么时间起，邻居家的猫儿狗儿也都陆陆续续消失了。巷道日复1日地归于落寞。
我非常想再养一条小狗，但是父母没答应，他们嫌养狗太麻烦。
“你想想，养一条狗仔，它要闹腾吧?它会满地排泄吧?春季秋季它会换毛吧?它会把家搞得一塌糊涂吧?加上它全身都有跳蚤，哪个去给它清理呀?辛苦养它一年，如果是被哪个偷走了，大家不是白养了吗?”父母理直气壮地剖析着不再养狗是什么原因。因此，无论是乡下的亲戚家有了一窝狗崽，或是熟人家的猫猫狗狗又添新丁，他们总会想出各种理由拒绝我领养的哀求。
隐隐感觉脚背痒痒的，仿佛是阿黄在舔我的脚!低头一看，哪儿是来乞食的小狗呢?不过是干瘪发黄的枣树叶恰好被风吹落在脚上罢了。
又想到阿黄，它那乌溜溜的双眼，流露出乞怜的目光，喉咙里不时发出呜呜的低鸣……真是讨人喜欢!我不由得笑出声来。
抬头凝望这由绿转黄的枣树，阳光从枝叶的缝隙间穿过，点点金光宛若零零碎碎的回忆，在童年的长河里愈漂愈远。
河南中招语文篇六
是什么让我们在灯红酒绿的世界里保持一颗永远向上的心？
是亲情。不知道大家是否有同感？我们从流飘荡，遇山开路。
遇水搭桥；在自己奋斗的历程中我们的意气风发，兴高采烈的展望未来。
正因为有亲人的支持和鼓励，才有了我们奋斗的动力。正如一位朋友说的那样，从妈妈的叨唠中听出了爱意，从爸爸的沉默中看出了企盼，从老师的眼睛里想到了奋斗，从亲人的鼓励中知道了责任……或许，再过几十天，我们就要进入社会，或者是上了大学。不论是身在异乡为异容，还是流浪四方，浪迹天涯。亲情总是我们的避风港。“露从今夜白，月是故乡明。”在我们的心里，亲情是最温暖的。它给我们的不仅仅是鼓励和支持，更重要的是让我知道了什么是爱！
也许，亲情是一种声音。在我们劳累时，它给我们舒活筋骨，让我们全身舒适；在我们悲观时，它给我们鼓气，手牵手的把我们从失败的阴影中拉出来；在我们奋进时，它给我们加油，为我们呐喊助威，为我们取得某种成绩而欢喜流泪……这就是亲情。从这种声音中，我们知道了爱。这种亲情让我们感动不已，这种亲情让我们泪流满面。从亲情之中，我们知道了一种责任，为了让我们不再持续在太阳下挥汗如雨，我们要有鹰的斗志，水的生机和活力！
这种亲情，让我们魂牵梦萦；这种亲情，让我们感动得无地从容。拥有了亲情，就拥有了奋斗的动力，拥有了亲情，让我们保持了永远向上了心，拥有了亲情，让我们永远地快乐，永远快乐的追逐着生命中火红的太阳！
河南中招语文篇七
母爱是一包特殊的调味料，酸、甜、苦、辣、咸……这部分独树一帜的母爱“味道”，伴随着我长大。
在我上一年级时，由于体弱多病，基本上三天一小病、五天一大病，母亲看在眼里，急在心里，却又无可奈何。只能在我生病的时候，熬夜照顾我。
有一天半夜，我起来上卫生间，路过母亲的房门前时，发现房门是半掩着的，我悄悄地将门推开一点，发现母亲正坐着以泪洗面，不需要说，她一定又在担忧我的身体。我站在门前不知所措，却又没方法，哪个叫我的抵抗力差呢？只能看着母亲着急，我只感觉鼻子一酸，眼泪顺着脸颊滚滚而下。
这个酸，是酸酸的眼泪。
小学五年级时，我开始学打篮球，这是一项体力活，非常辛苦，我常常受伤，但同时我的抵抗力增强了，体能提高了。
那一天，我躺在床上向母亲抱怨：“那个教练太凶了，没事让大家跑圈、青蛙跳，上次连跳四十个青蛙跳，害得我都没法走路了……”没等我说完，母亲便打断了我的话，脸一沉：“哪个叫你的动作不规范，拉伤了韧带，这可不可以怪教练。”气得我躺在床上直哼哼。“别哼了，写作业去，一会还要训练呢！”“啊！不是吧？我都走不了了，还练！”“嗯，还要练，哪个叫你免疫力差，不练不可以。”母亲没给我留一点商量的空间。
那天晚上，我一边给自己上药，一边背着语文。我感受到，母爱是苦的。这苦，是身体的苦。
“妈，我的作文获奖了！”我兴冲冲地告诉母亲。“嗯，吴老师已经告诉我了，走，去吃顿火锅庆祝下！”“耶！”我的心里，可甜了，也难怪，一年中难得吃几顿火锅，只有我获奖时，才能碰上一次。这个甜，是从心里透出来的甜。
酸、苦、甜，这三种味道伴随着我走过了小学六年，虽然偶尔也有“咸”和“辣”，但已经无关紧要了，由于，我有一份不一样的母爱。
河南中招语文篇八
一、语文教学中存在的问题
1、本届学生的基础知识较扎实，课堂反应还行，只是学习兴趣不够浓，不能把老师教给的学习方法灵活运用。
2、综合性学习和口语交际还存在一定的问题。
3、阅读理解能力较低；学生个性化解读和创造性解读脱离文本的现象严重，未养成一种良好的阅读习惯。
4、作文方面，写作素材较少，思维闭塞，接触面较窄，信息捕捉能力较差。 针对以上问题，我们备课组六位语文教师将在认真分析学生、研究考点的基础上，有针对性的进行有效的训练，争取使我校的中考语文成绩迈上一个新的台阶。现制定以下复习备考方案。
二、复习备考策略。
（一）认真学习和研究《2017年中考考试说明》。
语文复习的全过程，可以说是透彻理解和全面落实《中考说明》的过程，把知识点从整体上重新梳理一下，在复习中加强针对性的专题训练，并不断的归纳、领会、运用。克服复习的盲目性和随意性，力求使复习更具针对性和有效性。同时，研究近几年的中考试题，拓宽学生探究思路。引导学生多层次、多侧面、多角度，从点到面，从整体到局部地拓宽探究问题的思路，进一步提高学生的感悟能力。
（二）分析近三年中考语文试卷
中考试题具有一定的导向功能，教师要注意研究每类试题的设计特点，评分标准，努力使平日的教学设计、训练评价以及语文活动与试卷的要求、试题的特点、评价的标准一致起来。
1、积累与运用部分：对于字形的考察较为固定且所占分值较大。古诗文名句积累的考察每年都会考查《论语》且八年级所占分值比较大。从2017年增加了理解性默写，并且有继续加大分值的趋势。对于修辞这一知识点的考察形式比较灵活，密切联系生活，所以平时训练要多结合生活实际。
2、文言文阅读部分：宁夏近几年的中考古诗词赏析不像别的省份那样单独呈现，而是融入到文言文阅读中，立足教材，呈现形式简练，但标准较高。文言文考点主要集中在文言实词释义、文句翻译及对文章内容的理解、概括、归纳等。
3、现代文阅读部分：议论文阅读每年都是5道题，偏重于对词语的理解和运用。题型和分值也比较稳定。记叙文阅读侧重于考察标题的作用，景物描写以及对文章情感的把握。
4、写作部分： 还是以记叙文为主，纯粹的记叙文写作起来难度较小，大家都会写，但是要想写好，拿到高分并不容易，这就要在写作技巧上下功夫，如：并列段的使用，开头设置悬念，过渡段的使用，优美的句子，生动形象的语言，规范的书写都可以让自己的作文拿取高分。
（三）分配专题，提前准备。
备课组六位老师群策群力，在分析近三年中考语文试卷的基础上，将中考专题分配给每位老师负责。提前着手准备，每个专题有教学设计，有课件，并精选试题。以备下学期专项复习时用。
包秀琴：记叙文、小说阅读
段冬梅：议论文、说明文阅读
仇红梅：非连续性文本、古诗词鉴赏、名著阅读
高燕： 中考文言文阅读
张莉莉：作文专题辅导
（四）精练习，夯实复习内容。
练习题是学生掌握知识的.载体，材料质量是保证复习效益和质量的最基本的前提和最根本的保证。时间对于九年级学生尤其宝贵，教师要精选习题，保证习题的数量和质量，不搞无谓的重复。特别是记叙文、议论文、说明文，最有效的训练手段应该能够引起学生的有意注意，站到更高的角度去审视习题的特点和规律，使学生收获的不只是关于一篇练习的体会，而是一种答题的方法和思想。可以在训练新的知识点的同时，对旧知识、旧方法进行穿插式的回顾练习。复习中注意总结规律方法，举一反三，选题注意前挂后连，循环训练，循环强化，从而夯实复习内容，保证训练的效率。
首先是现代文阅读。在这一板块中，要注重培养学生耐心仔细阅读文本的习惯，养成一种良好的阅读习惯。并把专题复习落实到平时的教学之中，一边赶新课，一边进行专题训练。这样以来，给复习备考减轻了一定的压力。
其次是古诗文阅读。我们在第一轮复习后，用排除法将近几年所考过的文章删去，再根据中考精神和出题者的意图将我们认为是重点，需要强化训练的篇目进行归纳整理，让学生练习和记忆。
（五）学生表述要规范
学生语言表述规范，不仅有利于在人群中的交流与沟通，而且答题也能充分反映出自己真实的语文能力，提高考试的成绩。在教学中要注意培养学生良好的语言表述习惯，引导学生回答问题要注意语气适中，相互承接，主次分明，先后准确，文通句顺，言简意赅。
（六）强化学生书写。
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写一手好字，那是一个人的门面。给人以美的享受，在中考语文考试中，头面整洁、字迹清晰、美观，最能受到阅卷老师的亲睐。尤其是面对今年的网上阅卷，我们觉得更要加强书写训练，按要求在指定的地方答题。
（七）加强作文教学。
写作是一项综合性很强的语文实践活动，是语文的半壁江山，仅靠每学期8篇大作文，是难以提高学生作文成绩的。要加强学生的写作训练，如写小作文、周记等；调动学生的写作兴趣，激发学生的写作热情；要加强指导，加强各类文体的写作指导，加强审题、选材、布局谋篇、写作方法、语言运用、作文修改的指导；对各种文体进行适度训练，要以记叙文训练为主兼写其它文体；要增加学生的写作样式，如：缩写、扩写、续写、改写，整篇练习、片段练习、仿句练习等；要走出“淡化文体”的误区。教学过程中不要被单一的文体要求，挤压了学生的思维的空间，给学生以自由选择文体的权利，更好地挖掘学生的写作潜力。
1．强化语言关，努力凸现文章的视觉效果。
综观十几年的中考考场作文，高分作文无不是语言畅通、文采飞扬的。要求学生体现“六个一”：拟好一个题目、写好文章的开头、写一组排比句、引用一句名言名句、写一个好结尾，写一副好卷面。注重文章的整体性，好题目，好开头、好例子、好段落、好结尾，议论文要尽早提出观点，观点鲜明，行文中要有意识的多扣题，关键词要不断出现，不乱编故事，不对原材料简单扩写或仿写，答题要规范，慎重下笔。绝对不能饶弯子，不能搞含蓄，作文开头第一段、第二段考生就要把看家本领拿出来，让阅卷教师刚看就叫好，有许多尖子生作文考不过普通生，原因就是没有做到一开头就切入主题，打个比方，作文不是“碧螺春”漫漫品，而是“二锅头”，看第一眼就有强烈的刺激反映。
2、限时写作，加大考场作文训练力度。
让学生在考试中写出好文章，因此要调动学生进入竞技状态，限时写作，注意训练学生审题、立意、选材、腹中成篇的思维活动。备考训练时，引导学生要耐住性子，不要心浮气躁，纠正没想好就写、边写边改的不良习惯。（作文速度， 50分钟左右必须写完作文，须达到600字以上，若时间不足，应教会学生学会结尾，力求结构完整。）
三、复习程序
总复习共分三个阶段。
第一阶段：文本复习阶段。（2017年3月20日—2017年5月20日）本阶段以七—九年级课本为主，复习中考必考古诗文篇目，依据课程标准、中考说明要求复习，强化知识点，考点过关训练，夯实基础，培养基本技能，以读、讲、练、评为基本方法。
第二阶段：专题强化训练。（2017年5月21日—2017年6月10日）本阶段以《2017年中考考试说明》为纲，要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，每一个知识点都必须熟练、吃透。巩固基础，构建知识网络，使之条理化，系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练。
第三阶段：综合检测复习。查漏补缺，全面提高。（2017年6月11日—2017年6月20日）本阶段的强化训练以套题训练为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。加强学生应试技巧和解题方法指导，减少非智力因素失分，同时还要对学生进行规范化训练和速度训练，力争达到规范、快速、正确。
中考复习最忌心浮气躁，急于求成。作为毕业班教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，合理而充分地利用时间，使学生轻松、自信地去摘取中考胜利的丰硕果实。
2017年9月7日
一．指导思想：
以《恩施中考考试大纲》为指针，立足教材，注重“双基”，全面梳理语文基础知识，精讲多练，重在落实，切实做到复习的有效性，并结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统的提高学生的语文能力和综合素质。
二、学情分析
我校九年级5个班，280多人。学生整体水平参差不齐，基础差的学生相当多，缺乏学习的主动性和积极性。从上期末考试改卷来看，学生基础掌握不牢，阅读方法不到位，该记的诗文没能记住，作文中心不明，杂乱无章。针对本届学生的特点，采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣，面向全体学生，以教材为基本工具，突出重点，夯实基础，从而提高他们的学习成绩。
三．复习策略
现已完成新课，3月启动中考复习。中考复习按照“夯实基础，专题复习，综合检测”三轮复习方法进行。
1、第一轮“夯实基础”（3月—4月中旬）。即梳理教材，通读六册课本，重点积累课本中生字生词、课内课后诗词曲背诵、古文积累、名著导读。
练；夯实基础，构建知识网络, 使之条理化、系统化; 强化分块综合和专项知识训练,以读、讲、练、评为基本方法。让学生得到进一步的巩固和提高。
3.第三轮“综合模拟”（6月份）。以州中考模拟题为载体，对知识点的综合测试与查漏补缺与。采取限时限量，仿真练习，精心讲评；要特别注意对学生答题中普遍存在的问题进行及时反馈、点拨，加强学生应试技巧和解题方法指导，减少非智力因素失分；要对学生进行规范化训练和速度训练，力争达到规范、快速、正确。 总之，尽最大努力搞好中考语文复习 ，全面提升学生的语文能力和语文素养，争取在中考中取得优异的成绩。在具体实施中还得根据实际情况进行调整，有不对的地方希望领导指正。
九年级语文备课课组
2017年3月3日
