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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
人物消息写作手法人物消息写作要求篇一
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。这是小学语文记叙文写作中的注意事项。
1、几件事不能相互矛盾也是小学写人记叙文的写作注意点，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、小学语文记叙文写作中要注意，概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写记叙文。这是小学语文记叙文写作中要特别注意的。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。小学语文记叙文写作中要用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，记叙文的开头可以对人物作简要的介绍。
人物消息写作手法人物消息写作要求篇二
(一) 篇幅短小，叙事单一。
以精练的语言截取新闻人物最具新闻性、最有新闻价值的某一片断，展开报道。它主要报道谁做了什么事，说了什么话，发明了什么。它也要求反映人的精神境界，但需要通过人物的活动、成果来展示，而且只要求突出其中最富有特色、最有感染力的部分，不必面面俱到。人物新闻一般五六百字一篇。
(二) 时效性强。
所报道的内容必须是正在进行的或刚刚完成的，否则就可能成为“明日黄花”。20xx年7月秘鲁总统藤森宣誓就职，开始他第三个任期。几个月后，由于涉嫌参与他的顾问、情报局总管蒙特西诺斯政治贿赂丑闻，被迫下台，避难日本。以后又被秘鲁政府通缉，要求引渡;再后又宣布要参加下一届总统竞选，新闻人物的言行、活动总是在变化之中，人物消息强调的就是及时把他们的动向、变化报道出来。这一点是它与人物专稿的显著不同之处。
(三) 根据人物的需要安排材料。
人物消息要求“因人写事”，“人因事显”，所用材料都要求根据描写人物的需要而安排。这是它与一般的事件性新闻的区别所在。事件性新闻一般以写事为主，间接地写人。所谓“因人写事”，通常是写公众人物。这些人最近出了什么状况，发表了新作还是演了什么新角色，度假去了还是住了医院。
如美国总统布什因吃饼干被噎昏倒，发生在普通人身上就不算什么新闻，而发生在一国领导人身上就会引起很大反响。而“人因事显”则为，消息中的人物，往往原先是默默无闻的普通人，因做了某事或因在他身上发生了不同寻常的事而成为新闻人物。
如2003年9月，90岁的美国老人盖伊.格林斯基从2965米高空跳伞庆生日，成为世界上年龄最大的跳伞者。他因此而成为新闻人物，法新社为此发了人物消息。
(四) 有一定的故事性，能够吸引读者。
【xxx东京9月3日电】据日本媒体报道，小泉首相酷爱音乐，相当喜欢瓦格纳的作品，而在流行音乐中则钟情“猫王”埃尔维斯.普雷斯利，美国著名影星汤姆·克鲁斯日前在和日本首相小泉纯一郎会面后对这位日本领导人的歌喉赞不绝口。“他真是一个相当不错的歌手，我们一起唱了埃尔维斯(猫王)的歌曲。”汤姆·克鲁斯在首相官邸和小泉会面后对记者说。
汤姆·克鲁斯此次前往日本是为了推广新片《最后的武士》。他在影片中扮演一名在19世纪被日本政府雇佣的美xxx官，帮助训练日本士兵使用现代武器。汤姆·克鲁斯称，他已经邀请小泉参加影片的首映式。
人物消息写作手法人物消息写作要求篇三
教学目标：
1． 能通过“写作实践”中有关人物评传知识的学习说出人物评传的写作要求。
2． 能结合所提供的范文说出人物评传的写作要求。
3． 能指出并修改学生习作中不合乎人物评传写作要求之处。
4． 能根据具体要求为小说或生活中的人物写评传。
任务分析：
1． 起点能力
学生已具备传和评这两个概念的基础知识，能在文章中找出并能作一些粗浅的分析，但不明白人物评传写作中对这两者的具体要求，而且此前没有写过人物评传或人物评传写作能力较差。
2． 目标及其习得条件与知识类型
目标1属于人物评传有关概念及写作基本要求的知识层面的掌握；
…… …… 余下全文
人物消息写作手法人物消息写作要求篇四
（二）"吹糠见米"。举齐鲁晚报例子。
（三）"大海捞针"挖新闻
（一）消息的构成：标题、导语、主题。（通常还可分为背景、结尾，这里所说的，已经包含在主题内）。
1、标题。也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。
新闻采访稿写作技巧
2、导语。
陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫"编年史式"，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。
人物消息写作手法人物消息写作要求篇五
我这里不知道怎么称呼你。我认识你，因为你光顾过我家，你的所作所为给我流下了深深的印象———可恨。
有一次，我在家里写作文，刚有了思路，你不知道从什么 地方钻了近来，在我周围乱叫，弄得我好新烦，挥着苍蝇拍追着打你。你逃跑了，我的思路也乱了，草草的写了个节尾，结果只得了80分。
这不，还有一天吃饭时，我忘记在饭菜上扣上纱罩，结果让你美餐了一顿，当我发现时，你就洋洋得意的飞走了。也不知道你在我的饭菜上做了些什么，我吃完饭肚子就痛了起来，半夜里又拉又吐。到医院一看，是传染性疾病，又是打针又是吃药，好几天都没上学，我真恨透了你！
写到这里，我要向你祝。祝你重获新生。
在这种设想未实现前，我仍然恨你，提防你，也忠告你，改掉恶习，不去脏地方，不在传染疾病，我会向你发出呼吁，让大家保护你。不过，如果你不听劝告，等待你的，我不说里也清楚。
愿你早日改过。
人物消息写作手法人物消息写作要求篇六
写作要点
1．要精选、提炼富有个性化的语言，恰当表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和性格特征。
2．在对话描写中，要注意交代清楚人物之间的关系和话是谁说的。为了文章的需要，对话描写要推动情节的发展，要突出表现文章的中心思想。
3．要注意通过人物的习惯用语、口头禅来表现人物性格。
描写形式
一． 提示语在前面
如：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。
如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”她心疼地说。
如：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”我们在作文时，不要只用一种描述形式，可以几种描述形式交替使用。这样在表达形式上才不会显得单调。
语段剖析
片段一
析评：
这段话中，老奶奶说的话就没有自己的个性，显然不符合自己的身份。作为一个农村老奶奶，不会说出那么多大道理，更不会用上“蔚然成风”、“层出不穷”等成语。她可能会说：“这孩子真好”或“真是好孩子”。
一个人说话时，总是出现相应的表情与动作，把它们描写出来，不但可以加强对话的表达效果，还可以表现人物的思想与性格。另外，为了使对话形式更活泼，更生动，可以交替使用不同的对话形式，如提示语在前面，提示语在后面，还可以把提示语放在人物说的话中间，当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话，也可以把提示语省略。
街上静悄悄的，妈妈背着我拖着沉重的步子往前走。她用大衣把我裹得严严的。我什么也看不见，只听见自己急促的喘气声。
突然，有个响亮的声音在问：“大嫂，您是带小孩上医院看病吗？”“是呀！”妈妈着急地回答。
“大嫂，您就坐我这平板三轮吧！”
“能行吗？”
“行呀！您扶好了，我慢着点儿蹬就是啦！”
“您刚拉完货，挺累的，该回家休息了。”
“哎，大嫂，治病救人要紧哪！”
车平稳地停下来。那双有力的大手，又把我从车上抱下来。
我又听见妈妈说：“同志，这个……您拿去喝杯酒御御寒气吧！”
“同志，您拿着……看情况，这孩子要住院呢！”
“那好，大嫂，您快带孩子看病去，我走了！”
“哎，你这个人真是……”
可是车轮的声音已经渐渐地去远了。
析评：
全文干脆利落，没有一句多余的话，通过语言描写突出了中心，这是最妙之处。
片段三
《滴露的康乃馨》中的语言描写
他可能真的不习惯这种送花的场合。
析评：
以上的语段，该学生巧妙的运用了语言描写。“哦，醒了。”虽然语言描写很简洁，就三个字，但它将父亲生怕打扰“我”在病床上休息的心理表现了出来。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”通过疑问的语气，表现了“我”的疑惑，因为“我”不会想到父亲会给自己送花。同时，也为父亲的爱蓄势。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装的太鲜艳……”这里的语言描写非常传神，他浸透着父母的爱，并将这种爱，表现的淋漓尽致。
强化训练：
1．在初中读书的赵新天在新华书店购书时遇到了小学时的班主任黄老师。写一段200字的师生对话，可有少量的神态、动作描写。
2．描写一段对话，要求：表现人物的性格特点、用词精确、中学突出。
人物消息写作手法人物消息写作要求篇七
人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，下面是小编为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。
当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味;不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相;有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚;没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。
世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。
有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证;帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。 我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。
我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。
当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。
外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。
人物消息写作手法人物消息写作要求篇八
1． 使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。
2． 学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体上捕捉人物最突出的部位。
3． 学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。
调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。
(
)
小刚大声说：“同学们，我们要向雷锋叔叔学习，做一名优秀的中学生”。
（
）
他蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，向左微倾，两脚再向上缩。
（
）
（
） 他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。
(
) 总结：人物描写的方法有：
（1） 一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（2） 头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
（3） 一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。
凸颧骨、薄嘴唇；头发花白，脸上瘦削不堪；——（
姿态
）。
黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的（
） 身材修长————（体型
）
（衣着）：
归纳：外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的______、_______、______、_______、_______等等)进行描写。
再(看屏幕)首先映入大家眼帘的是三幅人物图片及文字，请同学们连连看，找出每一段文字所对应的图片。
精彩片段欣赏
a．朗读下面两个文段。
（1）门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2）门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
b．思考问题：
（1）找出句段中人物外貌描写的句子。
（2）这两个句段同写一个人物，哪一种好？为什么？
（4）你受到什么启发？
c．同桌交流、讨论思考结果。 归纳
精彩片段欣赏
要求：抓住典型特征，突显人物个性。
本节课你收获了什么？
人物消息写作手法人物消息写作要求篇九
人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、感谢读者的一种通讯。
要写好人物通讯，一般要注意如下两点：
（1）通过写事迹，表彰先进人物的思想。这一点就是说，我们写一个人物，重要的不是列举他取得的成绩，而是要摆事实——讲能反映他先进思想的具体故事。就好比我们向别人介绍一个人一样，我们再怎么说“这个人优秀啊”、“这个人勇敢机智啊”，别人都不一定相信也不一定能记住，但是如果我们能跟别人讲一个跟这个人有关的故事，比如这个人见到几个人正在抢劫，他赶紧先打电话报警，然后又如何跟几个坏蛋搏斗，最后在警察帮助下把坏人抓住了，你不用评价这个人如xxx敢机智，别人也会记住他是一个勇敢机智的人，而且一想到他就会想起他的这些光辉事迹。
（2）抓细节，抓特点。人们对一篇人物通讯的一些事迹、概貌、数字常常看后可能忘掉，但动人的细节、情节，却往往难以忘怀。因为细节往往是人物描写中的点睛之笔。写好细节，我们就要在采访时认真观察，观察被采访人物说话的表情、习惯的动作，在听人们介绍有关先进人物的具体故事时，要详细问一问当时先进人物的一举一动，在写的时候，我们就可以通过先进人物的表情、具体的动作，活灵活现地将先进人物再现到读者眼前。
介绍集中制作人物通讯标题的方法：
一种是对人物事迹的比喻：《“在蛋壳上搞雕刻”》—— 比喻刘良振加工模具副唇口细槽；〈谭清斌：点子大王“点金记”〉——将改善降成本比喻成点金；《唐锡荣：像经营家一样经营班组》。
d、评价式标题：
e、突出人物与有影响力的人物的关系，借助“名人效应”提升标题影响力。
如〈范书记点将的保障队长〉，看了这个标题，读者就会好奇，这人有什么样的本事竟能让范书记亲自点将，进而产生阅读兴趣。
f、排比式：
〈弄潮儿·带头人·奉献者〉把人物的几种特点用精炼的语言提炼出来，排列组合成标题。
人物通讯不是先进人物的申报资料，切忌一开头就写：某某，男或女，是什么单位的什么人，获得了哪些荣誉称号。因为，看到这样的开头，读者是很难有兴趣读下去的。
a、用吸引人的对话做导语
b、用精彩的场面描写做导语
写刘良振的《在蛋壳上搞雕刻》：一把菱形刀片、一把直角尺、一条油石、一块细砂纸，这就是表演‚绝活‛的全部家当。只见他拿起直角尺，校正刀杆，调整角度，对准刀尖，斜向进刀——不到２分钟，就能在模具上加工出一个宽度仅为半个毫米、底部半径为四分之一毫米的副唇口细槽。用行话比喻这种绝活，就是‚在蛋壳上搞雕刻‛。这还不算，他还能用２分钟的时间磨出一个宽１．５毫米、刀尖圆弧半径０．２５毫米、拥有５个角度的成形刀，且公差只有头发丝的四分之一！
表演绝活的是东风实业公司的东森汽车密封件公司车工班班长、高级技师、xxx员——刘良振。
c、以对比的方式突显人物特点
写劳模黄华《用知识书写新时代产业工人的“传奇”》：同样是当工人，很多人只知道机械地干，他却动脑筋搞起了技术革新；同样是搞技术革新，有的人搞一项、两项便没了后劲，他却成了一个年年有革新成就的劳模；同样是劳模，大多数人往往会提拔或脱离一线，他却始终只愿做一个知识型工人。他用学习和知识给了自己一个不一样的人生，更用自身的实践诠释了新时代产业工人的全新价值。他就是——黄华。
写销售经理匡奕新的《意志与高原的对话》：７月５日，从西藏返回，高原反应和从前一样在东风商用车四川商务代表处川藏销售经理匡奕新身上留下了痕迹——原本瘦小的他更黑更瘦了！出人意料的是，这次匡奕新的精神格外好，说起话来居然兴高采烈：‚太好了！青藏铁路开通了，西藏许多大型工程都要开工了，这对东风商用车的销售来说可是一个好消息。‛忘记了高原反应给自己带来的痛苦，却为一条有利于东风商用车销售的消息高兴不已。这就是匡奕新作为一名东风商用车销售人员的职业操守。
d、用外貌特写做导语 写技术员徐建的《凭技术为企业创造财富》：这是一个很普通的人——第一次见到徐建的人都会这么想。瘦小的身躯，白净的脸庞上架着一副深度近视眼镜，每天一身黑乎乎的工作服，奔走在车间的各个生产现场，脸上总是挂着孩子般纯真的笑容。然而，正是看似普通的徐建，先后担任‚东风汽车‛铸造分公司多项重大技术攻关和大型复杂零件开发任务，从容地解决了一个又一个技术难题，在质量攻关和技术改进方面取得多项成果，从一名普通的一线技术员，迅速成长为一名业务精湛的技术骨干，用执著书写出人生最绚丽的篇章。
a、选材要紧扣主题，保留能反映先进人物主要思想的材料，舍弃枝节性的材料。
一个人的特点非常多，我们如何选准人物的一个特点呢？这时我们要记住，新闻的价值是通过其舆论导向体现出来的，我们写一个人，就要把他最符合时代精神、最能感染或启发当下大部分人的特点拎出来。还以杨改善为例，在他的众多特点里，我们为什么要选改善这个特点呢？因为改善是当前企业正在倡导的一种行为，这时写一个改善出色的人，就贴近了企业的实际，有利于在企业里营造良好的改善氛围、带动更多人的改善热情。
b、从一个新的视角来选材
一直以来，全国劳模黄华（神龙公司高级技师）的事迹让大家耳熟能详，我也从媒体上看过不少有关他的报道。不过，心里总觉得大家都是维修工，都在做着机械修理工作，他真的有那么多真挚、感人的事迹吗？终于，在一次工作接触中，让我重新‚认识‛了黄师傅。也正是这一次邂逅，让我更好地审视了自己。黄师傅不仅在踏踏实实地做事，更是在踏踏实实地做人。
一把特制扳手 １１月初，黄师傅放弃周末休息，来到焊装ｔ／ｂ车身线１３１３成型机作检修技术指导。 要知道，１３１３工位一直是焊装分厂生产线的‚瓶颈‛，由于工装复杂，设备故障率较高，其稳定性直接影响着ｔ／ｂ车型的整车下线。
周六检修的主要内容是成型机的下部工装。当大家做好一切准备，即将开工的时候却傻了眼。原来，固定工装的一个螺母竟然是５０ｍｍ！大家看着自己手中的工具，面面相觑：最大的常用扳手也仅仅是２４ｍｍ。面对大出一倍的‚嗨家伙‛，同事们各抒己见，有的尝试着用管钳，可位置又干涉管钳咬不住螺母；有的提议去机修中心加工一把特制扳手，可是从下料到制成品，少说也需要好几个小时。一上午就得这么挨过去了。如果放弃这里的检修，先去做别的事情，可１３１３成型机的皮带轮已经严重磨损，这个当口如果不及时修复，必将带来更大的麻烦。
正当大伙一筹莫展时，黄师傅急匆匆地赶来了，他的手中正拿着一把大家急需的大号特制扳手。原来，黄师傅早在两周前就已查看了成型机的下部工装，并发现了这个隐蔽的特大螺母。他知道，维修部门还没有这种特制扳手，就量好了尺寸递交机修中心加工了一把。欢呼声代替了争论声，检修工作在黄师傅的指导下有条不紊地进行。 维修工喻盛良在拆卸螺母时不停地搓手，这一细小的动作却被黄师傅喊停。原来，扳手过大，重量也就增加。扳手手柄的棱角在用力时对手形成剪切应力，很容易扎手。黄师傅拿过手柄，仔细地用打磨机给手柄倒角，那专注的神情又让我们内心多了几许温暖。
一只强光手电筒
在整个检修过程中，平日少言寡语的黄师傅显得话有点‚多‛。他不厌其烦地给大家讲解工装的机械原理、日常维护，并反复告诫我们：‚只有做好了日常维护保养，才能更好地保证设备的正常运行。‛可别说，就是这些个‚唠叨‛，渐渐地还真的印在了我们的脑子里。
在拆卸重物时，由于部件很沉，搬动起来非常吃力，黄师傅便赶紧劝道：‚小刁，这样不行，搬运时重心一定要稳，不要弓腰，这样很容易受伤的。‛说完，亲自给我做了示范。
一点点‚小算盘‛
这次１３１３下部工装的检修，若按常规完全可以更换新的从动轮和皮带链，可黄师傅仔细检查后发现构件受损的部位只有从动轮上的一个齿，如果全部更换，仅配件成本就高达五万元，而修复从动轮一样可以达到相应的工艺要求。最终，在黄师傅的指导下我们选择了修复。
原本以为，设备修复之后，这项工作就应该结束，可黄师傅却领着我们一块分析该设备的损坏原因。最终查明，原来，在更换机器人电极帽时，电极帽掉地之后又反弹进入到了皮带链，从而导致从动轮受损。那么，怎样才能避免类似问题再度出现？黄师傅最后又设计出了一套除尘设施，起到了标本兼治的作用。
这就是我仅仅接触一天的黄师傅。从一件件平常的小事中，我深深地感受到他不是在做秀，只是在默默地从事着自己的本职，这样一种良好的职业习惯与操守，给他身边的每一个同事都将带来巨大的心理震撼和影响。
类似的还有〈宋青春的“医疗手册”〉一文，则是从与人物有紧密联系、最能体现人物特点的物品——纪录巡道情况的日记本入手即宋青春口中的〈安全手册〉入手，讲述由这个物品引发的人物故事，从侧面突现凸显人物善于积累经验，善于通过历史纪录发现新问题、解决新问题的特点，有新意、可信度高，就好比案件中的物证一样。另外，这样写人物通讯还有一个好处，就是线索清楚。
这篇通讯从写徐道宏决定补偿妻子入手，从侧面反映了他公而忘私的高尚品质。全文没有一个字评价徐道宏如何无私奉献、如何热爱工作，却让人从心底敬服这位劳模。
《让新娘看到诚实、可靠和幸福》一文中：一次，一个订购一台装配康明斯发动机的ｅｑ６７５０型客车订单在评审时就遇到很大阻力，底盘评审人员“普通车无此发动机配置”简单的几个字就给这个订单判了死刑。“怎么会没有此配置呢？”不肯轻易放过任何一张订单的王勇开始查找配置单，十几分钟过去了，对完配置后王勇仍然不死心，“没有这种配置区域怎么会有这种定货需求呢？”王勇拨通区域销售经理的电话，销售经理肯定地告诉王勇有这种配置。放下电话，王勇就急匆匆地跑到二楼客车研究所，经过与底盘技术人员的磨合，终于弄清了问题原来出在电机上。普通客车配备的是小功率的电机，而康明斯发动机本身功率较大，必须配备大功率的电机，按照普通车的标准确实没有这种配置，更换大的电机则要补上电机的差价。
王勇乐了，对技术人员说：“你们又给我上了一课，真是感谢！这样我来给区域销售经理解释，让他们把差价补上，你们赶紧下一个补充的技术文件把底盘定上，我们接台订单不容易呀。”王勇正兴冲冲准备离开，技术人员的一席话留住了他的脚步：“从我们对市场的了解，从技术角度上考虑，普通车确实没有必要配备这么大功率的发动机，跑客运的话底盘配置不应该这么高，你看ａｂｓ、自动间隙调整臂、影视系统几乎全配全了，如果跑旅游，他为什么不要空调，不选豪华车配置呢？真是挺奇怪的。”王勇频频点头，一路跑回办公室。经过与区域经理的沟通，区域经理一核查才发现原因出在打字员的疏忽上，就因为订单上漏打了“豪华型”三个字，差点丢掉订单不说，还差点在配置上造成无法弥补的错误。
制造厂家底盘评审人员说没有订单要求的配制→一心想抓住订单的销售员王勇不信，然后去查配置→果然查不到配置→销售经理却咬定有这种配置→发现只需要更换电机就能满足订单的配置要求→准备更改技术文件→技术人员觉得这样的配置和配置惯例相比有些奇怪→核查用户订单配置要求→发现打字员输错配制→堵住错误、解决了问题。
ｂ、有没有细节：如果将故事比做一棵树，情节是树干，那么细节就是树叶，没有树叶的树是不会好看的，没有细节的故事同样不会生动。 〈治好患者的病 忘却自己的痛〉一文中：那是２０００年的一个下午，罗水平准备收拾东西下班回家，一个中年人出现在他的办公室门口，他赶紧把这个人让进屋里，原来是这个人７０多岁的老母亲股骨骨折，因为家庭困难，临床治疗后就出院在家里做牵引治疗，他家住郭徐岭，路很难走，一般医生都不愿意上门服务。罗水平了解情况后立马收拾好药箱跟这个中年人上路了，那天下着大雨，一路泥泞，先坐上“麻木”颠簸了一阵，又深一脚浅一脚地走了很长一段泥巴路才到老婆婆的家里。罗水平给老婆婆认真检查了病情并进行治疗，还手把手教她的家人如何做护理工作。走的时候罗水平还是不放心，怕他们粗心忘记了，罗水平就将给老人喝水、帮老人翻身、帮老人揉腿等护理老人要注意的事项一一写在了一张小纸条上以提醒家人。在罗水平的多次上门治疗下，老婆婆慢慢恢复了健康，她的家人对罗水平充满了感激和信任。
这个细节就充分反映出了罗水平从心底里对患者的那种关心，而且可以体会到他在工作时的那种耐心细致。如果没有这个细节，我们就很难看出他和普通医生的区别。
ｃ、有没有环境：适当的环境描写和背景烘托，能突出故事的矛盾冲突性，增强故事的吸引力。有些故事甚至是因为独特环境才成为故事。
〈风雨中这点痛算什么〉（写铁路处白浪车站调车员罗德江）一文中的环境描写就很出彩：冬天在车上作业，双手抓着冰冷的扶手，车一开动，风夹裹着雨雪飕飕地往袖口和脖子里钻，雪挂在眉毛上，不一会儿便结了冰，但眼睛还得大睁着向前方了望，给司机提供准确的行车信号。今年1月，小罗随机车到铸造二厂作业，经道口时，一辆叉车正从侧面是来，小罗发出紧急停车信号，机车停稳后离叉车只有10米远。
这个故事中事实部分很短，只有50来个字，但是这个故事却给人留下了深刻印象，让人记住了调车员工作的艰辛和尽职尽责，就是环境描写发挥的作用。
ｄ、有没有动作：动作能给人一种画面感和想象感，有了动作我们就可以想象出一个活生生的人来，如见其人你说这样的故事生动不生动。
〈徐树华和他的班员们〉（铁路处机动科综合班）一文中：去年大年初二，在二堰车站肝火的该处综合班班长、公司劳模徐树华街道电话，花果站给机车加水阀门失控，水流不止。阀门水池里积满水，人无法下去。大徐买来一瓶酒，脱去棉衣、毛裤，“咕嘟咕嘟”（喝）两口白酒下肚，“扑通”跳进冰冷的水里。“阀门销子短了，”他向上的人喊道。大伙急忙找来铁钉，水被止住。初三一早，大徐赶到现场，疏通水池管路，换上新阀门。 三个动词勾勒出人物性格：脱——不畏困难，喝——做事很讲策略不蛮干，跳——义无返顾。
〈唐锡荣：像经营家一样经营班组〉一文中：三车间铸造出来的零件经过末道工序，在磷板上筛落沙子时，一些打落的废铁块儿和冒口就落到地下室，平时，磷板班的员工谁上班谁就去地下室拣拾。去年冬天，三车间地下室出现积水，班组的劳务工们不愿再去地下室寒冷的水中拣拾。唐锡荣急了，带头脱了鞋袜，挽起裤腿，在齐膝的水洼里捡拾起废铁和冒口来。
e、有没有当事人生动的语言
〈治好患者的病 忘却自己的痛〉一文中：２００５年１月２４日，病理专家的检验报告出来了——是恶性淋巴瘤！医院领导立即开会，讨论罗水平后期治疗问题，并当即联系好，第二天上午转往中南医院进行化疗。罗水平强作平静地对看望他的同志说：“都回去吧，明天上午我还有台手术，做完就走！”“都什么时候了，自身难保，还想着别人？”妻子流着眼泪心疼地说。罗水平和妻子解释，这个叫江诗华的病人骨骼内固定手术是他三年前做的，江诗华点名还要罗水平亲自为她取内固定，他已答应第二天给她做手术。１月２５日上午８点３０分，罗水平准时踏入手术室，他像平时任何一次手术一样，认真地做完了每一个细节，取出了病人体内的每一个螺钉。这时，医院安排他转院治疗的专车早已停在楼下，家人和同事在外面静静地等待着。
两句朴实的对话一下子把罗水平的高尚情操凸显出来了。 五个“有没有”中，前两个“有没有”是必须有的，后三个属于“选装”配置，能有最好，但不一定非要全有。
a、用非常具体的问题引出新闻故事。
这个非常细的问题引出的故事很有戏剧性、很吸引人，而且传递出了丰富的信息：一是老红军应该是一个政治上觉悟很高的人，可是生活环境的原因一个本该觉悟高的人却连xxx是谁都不知道，老区的落后、封闭可以说已经到了让人震惊的地步；二是老红军的推理方式，现任国家领导是前任国家领导的亲戚，透露出他所了解到的他所在地方任用领导的方式还是落后的继承制，而不是现在国家已普遍推行的民主选举制，这反映出老区的管理方式也非常落后。
b、要善于倾听，从被采访者的无心之语中抓住故事线索，深入挖掘。
在采访前，我们通常先要梳理一下已知的信息，捉摸一下哪些环节可能有故事，我们需要什么样的故事。但是，不要为了追求自己假想的这些故事，而在采访中忽略了那些潜在的、可能更有意思的故事。这就要求我们在采访中一定要善于倾听，绝不能只顾事先设计好的问题，而不认真听被采访者灵光闪现中想到的其他故事。
有一次，我们的记者准备采访一个女技术人员，她听说这个女技术员工作很投入，为了工作几乎什么家务都不做，她事先就想挖掘一个女技术人员为了工作把家里一些事情给耽误了、引起家人抱怨的故事，以反映技术人员对技术工作的痴迷。但是，在采访中，她跟这个女技术员谈做家务的问题时，女技术员讲的却是自己擅长做哪些家务，这和记者的设想完全相反，不过认真倾听的记者很快发现了技术员擅长的家务似乎都和技术工作有些联系，于是记者根据这一线索问了一个新问题“为什么喜欢做这些家务”，结果女技术员告诉记者：打毛衣要计算针距和技术中的计算相通、辅导孩子计算机和技术人员日常工作内容很接近，所以她喜欢做这些家务，而其他的家务她全都不做。最后记者便挖出了这样一个故事——连做家务都惦记着技术，既有新意，又更能反映出女技术员对技术的痴迷。
c、要细心观察，抓住一些现场细节故事。
新闻与传播学院的学生在采访中，黑水县县长带他们去看雪山，山路旁的水沟被人堵了，水把路冲出了一条条的道，县长立刻跑上去，用手把那些石头和泥巴都给掏了出来，动作非常娴熟自然，根本没有嫌脏怕累的表情。一个县长能亲自去掏水沟，不正是一个能够反映出这个县长实干精神的故事吗？后来，他们在做这位县长的专访时，就把这一段观察到的细节写进去了，结果文章格外感人。
我们在采访中也要注意观察，比如有的技术人员在接受采访时也不肯放下手头的活，时不时看一下电脑、敲一下键盘。我们可以感受到他的心始终被工作牵系着，我们也可以了解一下他现在手头正在干的事，是不是时间紧、完成起来比较棘手的工作，没准也能从中挖出一些故事。就想爱因斯坦传记中，大家可能知道一个故事，除了工作，他对什么似乎都不太专心，煮牛奶时还在想问题，想着想着又跑去工作了，结果牛奶全被烧干了。
还有时，我们在现场采访时，会发现某些人干活时，会有一些和别人不一样的习惯或动作，没准这些习惯或动作就是一种能够确保安全或提高效率的改善。如果我们注意观察的话，很可能一个动作、一张图表、一封传真都能给我们带来一个故事。
