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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
感谢那个人初中我最感谢的一个人篇一
在我的记忆中，有一年是灰色无比的。那是我十岁的时候，最疼我的姥姥去世了，从此我情绪低落，陷入痛苦之中，成绩也明显地下降了。期中考试结束的那天，我一个人走在回家的小道上。灰蒙蒙的天空如血的残阳，几只乌鸦从天际飞过，留下令人心烦的叫声，想到自己日渐下滑的成绩，我真想放弃学业。
倚靠在一棵大树旁，我独望苍穹，那看不见的远方不知通往何处，夕阳西下，我独自一人在徘徊，那么失落，那么无助。
蜘蛛，自不量力地做自己无法做到的事情。就在我准备离开的时候，这只蜘蛛又开始了新一轮的冲刺。它使出全身的力气向右摆去，这一次依旧未成功，它孤零零地随着惯性来回摆动，那根丝也随着它一颤一颤，似乎快要断掉。就在这时，它又开始了，一次，二次，三次......我己经望记了时间，仿佛天地之间只有这一只小蜘蛛，不知道多少次后，它终于成功了，我不禁肃然起敬，在我眼中，那一刻它成了世界的中心。
回家的路上，我的心变得轻松起来，平时很少注意到的小道竟也如此的迷人，晚风习习，蝴蝶轻飞，虫鸣四野，一切都是那么醉人心脾。人不能总是停留在过去，也不能总是沉浸在伤感之中，我暗下决心，一定要珍惜生活，做一个勇往直前而不被残酷的生活打倒的人，就像那只蜘蛛一样，努力努力再努力。
每当我回首这件往事的时候，总会感慨万千，一件可以改变一个人，一处细节可以决定一个人的命运。感谢那只蜘蛛，感谢它给我的启示。
蜘蛛，你就是那个为我提灯的人，是你改变了我，让我开始了自己新的人生征程，让我的生活中充满了信心和动力。
感谢那个人初中我最感谢的一个人篇二
那一个夜晚，我正在书桌前做一张数学卷子。窗外，月光皎洁，只听见，一阵风吹过，大树发出“沙沙”的声音，小鸟轻轻的呢喃。只看见，对面楼房的灯在一盏盏熄灭。我看了看我的试卷，还有最后一道应用题，我拿起笔准备把它“干掉”。
我一看题目，不会，二看题目，没有丝毫头绪，三看题目，知道自己这道题不会了。我在草稿纸上列出了一道道算式，还是不行。这道题就像一座大山，我怎么也翻不过去。渐渐，我开始急躁，渐渐，我困倦了。头一个劲的往桌子上靠，视线变得模糊，手上握着的笔掉了下来，上下眼皮不断在“打架”。
这时，我听到了些许脚步声。越来越近，越来越近……轻轻的我的房门开了，原来是妈妈。妈妈手中端着一杯热牛奶，轻轻的放在我的桌边。她用那富有魔力的手抚摸着我的头，温柔的说：“别着急，慢慢做，我等你。”说完，她又轻轻的往客厅走，我看她，没有玩手机，没有看电视，而是拿了一本书在看。我知道，那是妈妈在等我，那是妈妈在这个时刻她能给予我最需要的爱。那短短的九个字，是我鼓起勇气的动力，是我在这个时刻最想听到的话语，是妈妈给予我最特别的爱。我往客厅看了看，妈妈在打哈欠，妈妈也困倦了，可她并没有睡觉，而是在等我。她看见了我，给了我一个大大的微笑，说了句：“加油做啊。”看完，我心里顿时暖暖的。
我重新鼓起勇气，拿起了笔，这道题我看了一遍又一遍，算式列了一道又一道，终于，这道题被我“干掉”了。
妈妈，总是在我最需要帮助的时候，安慰我，鼓励我，支持我。妈妈永远是最懂我的那个人！
感谢那个人初中我最感谢的一个人篇三
于千万人里，我很庆幸我能在她的指导下认识更多，让自己成长，我想感谢她——我的英语老师。
像其他刚从小学过渡到初中的孩子一样，来到了陌生的学校，高高的宿舍，大大的教室，里面都是一张张不曾相识的面孔。可不同的'是，我是如此的害羞，害羞得只要一和不认识的同学讲话都会脸红。
慢慢地，我被孤立，没有人愿意和我讲话，我也习惯性的将自己封闭起来。那一天天气阴沉，天空拉长着脸，突如其来的暴风雨让我措手不及，可是，好像冥冥之中似的，英语老师把伞撑过来，我避免了被淋成狗的时候，英语老师一直保持沉默，只是默默地一直走着，眼睛里闪烁着光芒。
直到第二天的英语课，老师突然提问到我，让我到讲台上回答，我是什么情况，说出来我也服了自己。双脚不停地抖，双手拿着麦克风，好像只要一丝丝风就可以使我的手往下滑，我支支吾吾的吐出几个英语，声音抖动得连我都辨别不出是自己的声音。同学们时不时地发出笑声，而老师却微笑的看着我，亲切地对我说：“你知道吗？你的声音真的很好听，你只要做你自己就好，你可以的！”就这么简简单单的一句话，却成了我的希望，我的声音不再那么的抖，吐出来的英语也多了，虽然还是有点支支吾吾。老师给了我个大大的微笑，给了我从未有过的掌声，顿时间我的眼眶红了。
至此，每次上英语课老师都会叫我到讲台上说英语，并每次都会给我一个大大的微笑，渐渐的，我不再颤抖，而是越来越自信。在参加英语口语竞赛的时候，我得了第一名，我笑了，第一次笑得那么自信、轻松。
如果没有初一的那位英语老师对我的关心和鼓励，可能现在我还是个连自我介绍都会颤抖的内向者，还是那个没有一丝自信的女孩。感谢你，我的英语老师，感谢你的默默支持。
我想感谢的那个人——英语老师，我会会带着你对我的期望，一直努力下去。
感谢那个人初中我最感谢的一个人篇四
高出我一个头的背影，纯白的t恤，灰色的运动裤，擦得干净得不行的小白鞋，踏着你轻快的步伐，走在我前头。一直陪着我，帮助着我。
小时候，我总是闭着嘴不肯张口，都是那奇怪的口吃毛病缠着我，让我变得不爱说话，不肯面对生人。记得你说，这样不好。
冰淇淋啊，那可是我的最爱。可是我的口吃，叫我怎么敢开口呢。我低头看着脚尖，小声回答他：“我怕……”你只是依旧劝我：“你别怕，我就站在你后面，你放慢地说，实在不行，我再帮你！”看着你充满期待的眼神。我鼓起勇气，点了点头。“为了冰淇淋，点点要努力喔！”听见你温柔地加油声。
“姐姐，我要吃薯条，然后……然后……”糟了，又卡住了。身后响起你熟悉又温暖的声音，悠悠地跑进耳朵。“不怕，加油，慢慢来！”有了你的鼓励，自是满满得都是自信。
“姐姐，我还要冰淇淋，汉堡……”一口气顺顺利利地说完。高兴地回头看你。正好撞上你同样被快乐装满的眼神。
你笑了，和冰淇淋一样甜。
回家的路上，你问我以后怕不怕了，我大声回答你不怕了。灯光下，你的笑容好看极了，和那夜幕上的星星一样明亮一样美丽。
你告诉我，不要害怕；
你教会我，如何沟通；
你帮助我，学会大胆。
帮助像一朵盛开的茉莉花，种在你心田，清香却从你之口，从你之手感染了我，香远益清。
感谢那个人初中我最感谢的一个人篇五
是爸爸妈妈或其他长辈吗？不，他们只会告诉我要听话懂事，他们只是记住我的坏毛病，让我去改正。
我觉得最懂我的人是弟弟了。弟弟才三岁多，一个对世界还充满好奇的小屁孩儿，怎么会懂我这个大姐姐的心思呢？也许是因为他总能给我带来温暖，比爸爸妈妈那些长篇大论的话要好些吧。
还记得网课期间，我们学了选自《三国演义》的《草船借箭》，老师要求我们画出过程图，正当我没有任何头绪时，弟弟却抱着两只船和一包玩具炮弹跑过来，在我旁边玩起了打炮弹的游戏！看着弟弟把玩具炮弹从一条船发射到另一条船上，他那可爱的动作立刻让我有了想法，我提笔在纸上飞快地画了起来。太感谢我可爱的弟弟了，给了我灵感，真是跟我心有灵犀啊！
我的脑海中经常会时不时想起几幅画面。每次弟弟吃果冻的时候，他总不忘给我也拿一个，他总能记得他的姐姐也爱吃果冻；下楼玩时，弟弟都会提醒我，“姐姐，跳绳在那里，今天一定要记得拿。”他总会记得姐姐每天要跳绳；在我心情不好时，他和我都一起坐在沙发后，看窗外的风景，弟弟没有安慰我（他还小），但我们一起坐着，拉着手，我心中的不快总是不知不觉消失。
感谢那个人初中我最感谢的一个人篇六
夏天，我和妹妹跟着妈妈去游泳池，因为我不会游泳，又喜欢水，就只能坐在岸上乘凉。妹妹和妈妈在水中的欢声笑语是多么令人羡慕，虽然我穿上了游泳衣。突然我产生了一种念想，我觉得我应该试一下水中的环境，就慢慢的爬上了浅水区。虽说是浅水区，但水还是有点深，我产生了惧怕。我试着在水中走路，一步，两步，哎呀，我不知被谁向前一推，脚没踩稳就被水吞没了。
我在水中拼命地挣扎，我还不想死啊，到底是谁推的我?可恶，我拼命的挣扎，但是全身都没有了力气，我突然感觉身边有一个女生，我赶紧抓住她的手向上爬。最终我还是拼了命地爬了上来。
醒来的时候，我充满了仇恨，我怒火中烧，厉声地问:”到底是谁把我推下去的”?妹妹低着头向我走来小声地说：“姐姐，对不起，是我踢的”。小小的声音中带着坚定。
从此，我不再是那么关心疼爱我的妹妹了，但从那以后我便刻苦练习游泳在家里，我的游泳技术最好是只能在水中做操，毕竟我学过跆拳道，慢慢的在班上也有点自不力量力的小朋友找我单挑，“听说最近五班转来一位女生，她的游泳技术超高”。我听了，心里很是高兴，终于有些实力高手来挑战我了。
第一局，水中芭蕾。我们都先潜水，然后在水中跳舞。这可难不倒我，我心里想：我在水中跳的是街舞，打出来的水花非常完美，但第一局平局。
第二轮是要比赛在水中憋气。我在水中一直坚持着，最后爬上岸却发现对手早已晕倒。我获胜了，并且加入对手的游泳联盟。
我回到了家，紧紧抱住妹妹。我想：要不是妹妹，我怎么会加入游泳事业联盟。“妹妹我爱你”我大叫道。虽然她不知发生了什么，但还是笑了笑。
在我们的人生中都会遇到很多的困难，我要感谢的是妹妹当时推了我一把，如果没有她那样推我，我想我就不会有现在的今天。
感谢那个人初中我最感谢的一个人篇七
每个人都是一盏明亮的孔明灯，孔明灯里装着梦想，装着爱好，装着希望。点亮它时，它便闪闪发光，灿烂夺目；不点亮它时，它便黯然失，毫无用处。
她是教我朗诵的一位老师——杨老师。
她严厉而又亲切。训练时，她紧抿着唇，目光锐利，背着手缓缓走动，专心致志地听着我们朗诵的声音与节奏；训练后，她弯着嘴角，目光温柔，和我们坐着聊天，有时还会俏皮地捏捏我们的脸，笑着夸道:“小可爱！”在她的训练下，我朗诵的能力得到了提高。
但在"点灯"的过程中，点灯的火差点被风吹灭。我三年级时，正要去参加一个朗诵比赛，时间很紧，每天下午放学都要留在学校里练习。刚开始我还表示理解，但时间久了，我就开始对枯燥的练习乏味了。于是，一放学，我便和一个成员一起偷偷溜走。我见实在是瞒不住自己的想法了，才和那个成员一起去办公室向杨老师坦白。
我一进办公室，便直截了当地说:“杨老师，我们想退出朗诵队。”
这灯还没点亮，还没闪闪发光呢。
从此以后，我就再也没说过要退出朗诵队，直至小学毕业。
我跟着这样的一位优秀的“点灯大师”，学到了不少宝贵的知识。自己读书时抑扬顿挫的声调令我澎湃；自己朗诵时声情并茂的声音令我如痴如醉……她使我爱上了朗诵，学会享受朗诵给我带来的快乐；她使我点亮了明灯，学会释放自己让自己灿烂夺目。我感谢她，我敬爱她。
