一键复制
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
创文工作专题会议创文工作安排部署会议篇一
我局按照创建自治区文明县的要求部署，充分发挥工商职能作用，在县委、政府的坚强领导下，按照“一手抓抓创建、一手抓业务”的总体思路，做到了以创建带业务、以业务促创建，创建工作取得了一定成效。
（一）加强领导，狠抓创建。
（二）突出重点，夯实创建。
在创建自治区文明县工作中，我们突出工作重点，明确工作内容，发挥工作职能，夯实创建基础。一是开展诚信单位和食品经营示范店活动。我局在县委、政府的领导下，在全县范围内开展诚信单位、食品经营示范店创建活动，做到了活动有方案、行动有计划、落实有结果，目前己命名地区级诚信单位18个，食品经营示范店13个、食品经营规范店23个；积极开展将315纪念活动、百城万店无假货、诚信一条街等一系列活动，按照政府领导、部门牵头、成员单位各负其责的总体要求，先后开展了形式多样的宣传活动，焚假及送法下乡活动。二是开展清理无照经营行为和文明市场创建活动。结合创建文明县工作，积极开展交叉执法行动，全面开展无照经营清理行动，对辖区3000余户经营者进行了全面清理，对36家有轻微违法行为的经营户进行了行政告诫，对120余户未亮照经营户进行了责令改正，对13家无照经营户进行了立案调查。积极开展文明诚信市场创建活动，针对xx县上户路市场开展集中整治，通过市场信用体系建设，提高市场信誉度，规范市场经营行为，目前已初步确定将上户路市场推荐为“自治区级创建诚信市场先进单位”。三是开展了食品专项整治，出动检查人员500余人次，查处食品案件 25起，案值万元，罚款万元，查扣过期食品100多公斤。截止今年5月25日，我局已查办各类违法违章案件99件，罚没款万元。通过一系列市场整治工作，使市场监管力度不断增强，全县市场秩序得到了进一步提高。四是加强小广告治理。今年5月份，我们主动与企业、社区沟通，采取由工商部门牵头，企业出资、社区提供广告位的办法，分别在农九师社区、xx县社区设置了106个 “便民印刷品小广告粘贴栏”，为净化xx县环境卫生，解决小广告乱贴乱扔的问题，开辟了通道。为规范广告经营单位发布户外广告的行为，我局召开由工商、城建、语委办、文明办、环保局、文体局、公安局等领导及全县广告经营单位负责人参加的《xx县创建自治区文明县广告整治专题例会》，重点强调了广告经营者的自律意识，同时，倡导广告经营者发挥广告业的优势，遵守相关规定，积极创作、发布内容新颖、健康向上的公益广告，为亮化城市环境，创建自治区文明县做贡献。
（三）开展活动，扎实创建。
（一）市场开办单位主要精力放在收取摊位费上，对市场管理不够重视。存在问题：一是市场内部规划不合理，市场设施建设陈旧，滞后于城市的发展，造成环境设置凌乱。
二是市场环境脏、乱、差现象普便存在。三是部分经营户自身文明经营、礼貌待客水平有待加强。为改变以上状况，应制定以下对策:一是加强专项整治力度，针对市场重点问题进行整改。二是加大新建和现有农贸市场升级改造的工作，按照谁投资谁受益的原则，实施标准化农贸市场示范工程。从根本上改变我市农贸市场的根本问题。
三是继续加大私营个体经营者的培训力度。增强经营者的守法意识。
（二）户外广告监管工作中的问题。一是户外广告政府管理职能重置。户外广告由于其成长性、多元性、标识性、口岸性、分散性特点，成为市容、工商、城管、交通、国土、规划、建设、文物、园林、公安等多个部门清理整顿的重点目标。目前我县户外广告设置权应在建设局，但在管理中发现，广告主真正要发布广告，到建设局审批和寻找广告位时，该部门并不具有繁华路段广告位的设置、产权所有权，致使许多公益性广告广告发布位，建议政府出面协调，将重点、繁华路段，大型广告设置权归政府相关部门。二是建议多设置 “免费印刷品小广告粘贴栏”，解决市民张贴小广告的需求。将具有公共设施性质的公交车站、（繁华路段）墙壁等处的广告位由政府部门无偿提供，划拔一定资金交给工商或城管理部门进行（基础）设置广告发布栏设置、维护费用。
创文工作专题会议创文工作安排部署会议篇二
1、必须加强对员工思想政治教育，使员工充分认识到保持“青年文明号”这一殊荣的意义，引导员工在本职岗位上恪尽职守，文明从业，开拓进取，无私奉献，培养青年员工敬业、创业精神，展现手术中心“青年文明号”的精神面貌 。
2、固定、充实每月一次业务学习和每周一次的晨会，形式以领导小组传导，员工相互交流等，提高员工的思想素质及服务意识。
3、要结合自身特点，积极大力开展形式多样，内容丰富的各项活动以促进创建活动的深入开展，如：举行护理技能竞赛，业务知识，职业道德，各项规章制度等测试，扶贫捐款或下乡义诊等活动，或征文、歌舞、演讲等活动，增进交流，增强团队的凝聚力，激发员工的爱岗敬业热情。
4、深入开展文明优质服务活动，心系患者，以文明优质服务为宗旨，以满意为标准，进一步完善和规范“青年文明号”服务卡的内容和形式。
5、加强医护的互相配合工作。及时整理与汇总患者及家属反馈回来的意见，探索其不足之处，及时采纳各种意见，最大限度地提高工作效益。
6、加强员工医疗技术培训工作。继续原有的考试考核制度，激发员工学习业务的热情制定员工培训的全面规划及短期计划。对业务考试成绩优秀的员工予以奖励。
7、以个别谈心，一对一的方式，帮助员工了解自身的不足并及时纠正，或互相学习的机会，相互鉴经验，切磋工作技巧，共同提高工作水平。
8、以最佳医护员工评定标准为基础，进行每月最佳护士评选，并在一楼大厅显著位置公布，既是对员工的激励，又利于群众的投诉及评议，使青年员工的工作积极性得到最大限度的发挥，并能起到带动其他青年员工共同进步的作用。
创文工作专题会议创文工作安排部署会议篇三
1.告知式的课堂教学，看起来效率最高，但没有过程参与的学习，易造成“高分低能”的现象。
2.过分强调过程参与，看起来孩子们学得很开心，但却是一种低效的学习，因为学生在课上做练习的时间没有了，往往需要在课后增加很多补救式作业。
3.长时间的复习铺垫后展开教学，没有在学生注意力最集中的阶段展开教学，容易造成“前松后紧”如同吃夹生饭的学习效果。
他建议，课堂教学要：在课堂教学的关键处发力，快引入、寻突破、后拓展。在保证课堂教学质量的同时，还要给学生留几分钟的课堂作业时间。没有在课堂教学的关键处发力，会造成课堂教学拖拉，挤占学生作业时间，学生对知识理解与掌握不够，也是作业多的原因之一。
减少简单记忆、机械重复的作业，提高自主设计作业的能力、设计分层作业、加强作业批改和反馈、加强作业管理等。
作业是课堂教学的辅助和补充，只有课堂教学的质量提高了，目标落到实地了，作业才能减得下来。
创文工作专题会议创文工作安排部署会议篇四
为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务。
合理调控
推行“小书包”不回家政策，“小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业”；“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”等硬核要求落实到底，在课后服务的时间段完成作业，让作业不出校门。
严格执行“三不”“两禁止”：不布置大量抄写、机械重复性作业；不留超出课标要求的超纲作业；不留惩罚性作业。
禁止通过手机微信或qq群等方式留作业；禁止给家长布置作业，要求家长批改、打印作业等。量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家。
健康为本
结合学生的年龄特点和课程要求，周一至周三，老师们精心安排了夯实基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的实践类作业。周四则是丰富多彩的社团活动。学校共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心脑珠算、体育游戏等10个项目课程，使孩子们在有趣的活动中体验到了学习的快乐！
提质为核
实现轻负高效的主战场在课堂上。我们一直秉持“让儿童站在学校正中央”的哲学理念，着力打造“四声”课堂，在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。
1.调整备课时间和模式。根据课后服务时间和课程安排进行整合，以学科组为单位集中备课，开启“无生课堂”备课模式。
3.组建新教师入职团队，设定新教师培训路径。通过“德育管理”，“教学组织和学科教学”“教师专业成长”等，帮助年轻教师尽快成长。
分层多选
遵从“顶层设计、专业引领、协同推进”的工作思路对作业留法流量上进行了深层次的重塑，进行一场“悄悄地革命”。集中学校优势，整合学校资源，设计a、b套餐式分层选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐，教师适时答疑解惑，个别辅导……让学有余力学生感兴趣吃饱，需要帮助的学生减轻压力，轻松完成。
课程出彩
小学课后服务，全校学生参与率达到96.5%，全校教师参与率达到100%，并聘请三位校外专业人员入校参与课后服务，拓展服务内容。
学校统筹配置课程“套餐”，以社团方式推进落实，让孩子们自主选择。学校设置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健体游戏、棋类、衍纸、足球、篮球等23个项目课程，学生在丰富多彩的的活动中，真正实现身动、心动、脑动、情动、意动、手动的`多元融合体验。
加强监督
学校把提高作业质量为一个课题加以研究，成立作业研究小组，先后出台了《作业管理实施方案》、《作业管理制度》、《作业公示制度》、《作业布置与批改十项要求》、《作业设计十项原则》等质量提升办法，积极实行分层作业，每周五在公示板上公示每个年组、班级的作业，使作业从大水漫灌变为精准浇灌，帮助学生在有限时间内提升学习效率。
群众满意
推行“5+2”课后服务以来，小学针对学校服务及“双减”落实情况设计了问卷调查发放给家长，进行了匿名反馈调研，收回反馈记录936份，并对结果统计分析。对课后服务满意率达到99.1%，其他选项满意都在95%以上，达到了预期效果，群众满意一直是我们服务的宗旨，我们也会继续调整和丰富课后服务内容，让孩子喜欢，让家长满意。
创文工作专题会议创文工作安排部署会议篇五
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。
一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。
二是强化作业总量控制，学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，严禁布置重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三是提高作业设计质量，鼓励教师探索布置分层作业，弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，在校内完成大部分书面作业。
四是提升课堂教学质量，围绕优化课程体系，优化课堂教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加强教育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。
一是严格监管制度，加大对校外培训机构的监管力度。
二是形成监管合力，做到监管全覆盖、无盲点，有效强化了日常监督。
三是推进长效治理，重点检查，集中整改。
四是强化宣传引导，通过家长会、家访、教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培训。
下一步学校要认真学习借鉴他校经验做法，进一步提高政治站位，把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。
同时常态化治理校外培训机构，严格规范校外培训机构的办学行为，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，有效促进学生全面发展，健康成长。
创文工作专题会议创文工作安排部署会议篇六
“双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和教师带来了更多的挑战。“双减”政策实施以来，我校在三个方面的做法取得了一定的成效：实现课堂增效、严格作业要求、课后分层服务。
课堂教学是学校教育的主阵地，双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要做课标忠实执行者，教材创造性解读、使用者。这就要求教师脑中有“纲”(课程改革纲要)、胸中有“标”(课标)、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教师要有“不是教教材，而是用教材教，用课标教”的意识。关注从学科教学意识到课程意识转变，关注校本课程开发与实施，关注学校整体课程体系建构与推进。
双减”政策下，对学校对教师提出了更高的要求：
1.教师应教尽教，学生应学尽学。在课堂上让学生吃饱吃好，充分提高课堂效率。
2.优化教学模式，提高教学效益。通过各种形式的教研活动，提升教师教学水平。
3.以生为本、以学定教。课堂上所有的教学活动和信息化手段都是为教学服务的，无论用什么方法教都不能偏离教学目标。
4.让英语教学生活化，改变学生会答题不会会话，会阅读不会写作，能听懂不能交流的现状。
实现课堂增效，需要满足“四有”条件：有精准的教学目标;有合理的教学方式;有愉悦的教学氛围;有实在的教学效果。教师们会继续借助学校的教研常规工作，推进教学改革，提高课堂实效，优化作业设计。
1.完善作业管理制度
制定了作业精编制度，作业布置公示制度，作业检查制度和考评细则，并纳入量化管理。
2.加强考核确保落实
根据作业管理制度和考评细则，每周检查作业布置、批阅和学生完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。
3.合理调控作业总量
严格按照学校制度，合理调控学生书面作业总量，书面作业完成时间不超过90分钟，充分利用课后延时服务时间，让学生在校内完成大部分书面作业。
4.精心设计分层布置
我校要求任课教师依据学习内容，精心设计作业，做到分类、分层布置作业，鼓励弹性和个性化作业。同时将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容，增强了学生学习的积极性和动手动脑能力。
5.规范作业批改
根据作业管理制度，老师对作业进行全批全改，批改标志正确规范、评语恰当，记录详实。精准分析作业中存在的问题，采取集体讲评、个别讲解等方式及时反馈，促进学生学业提升。
6.强化作业分类指导
根据个体补偿与提升计划，利用课后服务时间，对学习有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，为学生顺利完成作业提供必要的帮助。
学校把作业的检查与评价展示相结合，不断挖掘优秀成果。还举行“学生优秀作业展览”，共展出二百余本作业。同学们看到优秀作业时，都被震撼了：清新娟秀的字迹、标椎的书写格式、错题的规范订正……都给同学们留下了深刻的印象。通过班级和学校作业展览，书写规范、正确率高、获优次数多、订正认真的作业成为大家的榜样。学生作业规范化管理初见成效，真正达到减负增效的目的。
为了全面落实“双减”工作，我校深入调研学生的兴趣和家长的需求，开设了丰富多彩的集体活动和延时托管。
1、集体活动丰富多彩
校园是学生参与体育运动与特色教育的关键场所。让学生能运动、会运动、爱运动，发展特色素质教育，是我校丰富的课后服务内容之一。根据学校场地和师资情况，目前我校开设了乒乓球、排球、篮球、健美操、舞蹈、绘画、书法、象棋、快板、校园之声、英语口语11个社团。学生人人参与，每人报一个社团。各项目负责老师学期初制定社团活动计划及周课时计划，每周三开展一次活动，写好集体活动教案及活动记录。
2、课后服务分层辅导
学校要求任课教师，利用课后服务时间，对当天作业中集中出现的问题进行讲解和分析，对学生需订正的作业进行面批和个别辅导，不仅减轻学生的课业负担，还能及时解决难题，基本能做到当天的问题当天解决。
如英语组：采用分层辅导模式，既解决了学优生“吃不饱”的问题，又解决了学困生“吃不了”的问题。实施分层辅导，老师把激励带进课堂，把信任的目光投给每一个学生，使学生充满自信，并营造出一种和谐的课堂氛围。优等生在教师的带领下，完成更高层次的学习任务，提升思维能力；中等生查缺补漏夯实基础提升能力。潜能生识记知识要点。
再如数学组：关注智优生和薄弱学生，在智优生已经完成基本作业的前提下，进行一定的拓展式教学，给予学生思考的时间和讨论的空间，教师根据学生情况做一定的引导和提示。在智优生思考问题的同时，教师也可以针对薄弱学生在学习中出现的困难分批进行有针对性的辅导，从而完成同一个课堂内的分层教学，使得每一位学生在课后服务中都有所提高。
分层辅导让学习薄弱的学生重建自信，激励他们直面自己的困境迎难而上。有了奋斗目标，有了学习动力，同学们学习起来不枯燥，不反感。因材施教，有的放矢，使所有学生积极地参与到学习中来。激发了学生的学习能动性，主人翁意识，收到不同层次同学的喜爱。
就开学近2个月的实施效果看，课后服务分层辅导，受到了学生的欢迎。智优生愿意在这个时间段进行一些拓展性知识的探究，而利用这个时间段对薄弱学生的薄弱环节，尤其是作业订正中出现的困难进行指导，对薄弱学生攻克教学难点有一定效果。
做好双减工作是一项长期任务，系统工程，需要学校、家庭、社会联动，同向发力，我将进一步加大“双减”力度，树立正确的育人观，加强家校合作，加大宣传力度，把“双减”工作落到实处。
创文工作专题会议创文工作安排部署会议篇七
作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据，同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术，让作业不再重复低效、枯燥乏味，真正让作业发挥应有的效果，释放学生的学习激情呢？这是“双减”政策下最重要的环节，也是一线教师最苦恼的事情。
今天特别有幸听到陈特谈《“双减”政策下的有效作业设计》，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，领略了一位名师的独到见解。陈特的讲座让我豁然开朗，引领者我发现了数学教学的新天地。这次讲座给我心灵上的震憾、精神上的顿悟、思想上的净化、认识上的升华。
（1）作业量的分层。
（2）作业难度的分层。
（3）作业的自主选择。
（4）评价的分层。
分层作业优点：
1、使各个层次的学生能完成作业。学有余力的学生，在原有基础上，激发兴趣去做更高一层次的作业，对于这些学生，采取多种积极的评价方式，激发孩子的自信。
2、让各个层次的学生感到完成作业也是课堂知识的巩固和延伸。不是教师给的强制任务，让做作业变得轻松，从而激发孩子学习的兴趣。
根据数学学科的特点，要讲究作业布置的技巧。对提高学生作业的质量，保证课堂裨益不浅。作为数学老师注意积极这一方面经验有好处。
听了这次讲座，对我来说受益匪浅。平时上班每天在埋头苦干批改作业，和同事说一句都不舍得，只怕作业批改不完。在教学中一直想着往前冲，只想每天把新课时落实，以为这样就可以完成我的教学任务了。今日听了陈特讲座觉得自己真的要慢下来，回头看看孩子掌握多少，有没有深层次的掌握。在“双减”政策下，作业设计好了，学生就真正的提质增效了。陈特讲得特别经典一句话：“做人、教书都要脚踏实地、扎扎实实”。我在教学之路上仍然探索着、实践着。今后我还要踏着坚实的步伐，扎扎实实走在我的教学之路。
学有所获，学以致用
作业是教育教学的重要组成部分，“双减政策”的出台意味着此后减负是各地教育教学组织必须落地的“雨点”。陈加仓老师的《“双减”政策下的有效作业设计》直播课，可谓是一场“及时雨”，为龙港的小数老师们答疑解惑，为老师们的今后的作业设计指明了方向。
陈加仓老师在课上指出，“不按照常规思路，积极创新，从不同角度分析，通过不同途径和方式解决问题，培养发散思维能力。”他结合几道例题给我们生动讲解了如何激发学生的发散思维，比如一道题老师应多鼓励学生尝试用多种方法解答，并在比较中优化，从而不断地激发学生的潜能。从另一方面来看，这其实不仅仅是对学生提出了挑战，更是对老师们提出了新的挑战。老师在备课时，也应跳出舒适区，不拘泥于教材给出的“答案”，更应善于摸索，钻研和总结方法和规律，成为带领学生学习的“先行者”。
如何给学生布置作业，激发学生的创新思维，培养建构能力。陈加仓老师的“题组练习”给予了很好的示范作用，在对比中加深理解，突破知识混淆点。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，这样的两道题给学生呈现，不少学生会得出相同的答案，就是混淆了运算顺序和乘法分配律，老师结合讲解，学生就能很清楚地区分和辨别两者之间的区别。
数学不仅是一门学科，更是承载了育人的重要使命。陈加仓老师的“主题研学”作业给我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通过让学生主动尝试对常见的“国旗”作画，不仅让学生在实践中明白了许多数学知识，还激发了学生的爱国精神。今后的作业设计，我们不应只让数学知识局限在课本和作业之内，更应绽放在日常生活之中，真正让学生学有所获，学以致用。
创文工作专题会议创文工作安排部署会议篇八
20xx年，对于我所来说是文明创建工作攻坚之年，全所上下都高度重视文明创建工作，上半年按照文明创建的工作要求，扎实开展了文明创建各项活动，理清了工作思路，明确了工作目标，建立健全文明创建工作机制、体制建设。
一是成立由所长任组长的文明创建工作领导小组，坚持把文明创建工作作为日常工作的重点，并落实了总支书记亲自抓，班子成员配合抓的工作机制，工作上形成了合力，真正做到了目标明确、责任清晰，有计划、有安排、有考评，每月定期召开一次文明创建工作会议，研究和部署文明创建工作。
二是专门成立文明创建办公室，坚持“责任到点，督查到位”，扎实推动文明创建工作。
四是制定了创建工作责任体制、机制和相关工作预案、方案。
五是重投入、重整治、重整改、重落实、重创建机制，全面将创建工作列入所中心工作，统筹发展。上半年投入2万余元，用于日常文明创建工作。
上半年，我所结合争创“水利部文明单位”工作检查，按照贴近群众、贴近实际、贴近生活，开展多渠道、多范畴、多形势的创建宣传活动。
一是制定了河湖所20xx年文明创建工作宣传实施方案，将宣传任务分解到人。
二是通过宣传栏、宣传单、标语、横幅等形式广泛宣传，着力宣传“让河湖更靓丽，让市民更幸福”。
三是积极开展“我们的节日”主题宣传，大力弘扬传统美德。
四是举办知识专题讲座和参加上级组织的各项活动，广泛宣传《公民道德建设纲要》，引导广大居民热心文明创建工作。
五是开展法制教育，切实纠正各种不文明行为，加大先进文化引导，扎实开展“讲文明、树新风”活动，提升知晓率，提升文明素质。
上半年以来我所就按照“任务明确，指标分解，细化节点，突出成效，分工包片，责任到位”，全面开展“卫生整治，垃圾清理，死角清除”的创建目标，开展大规模集中整治，主要是县城造纸厂后大圩垃圾处理，各管理处环境整治，同时投放鼠药20余处。经过整治取得了良好的效果。下一步，我所还将继续加大县城管理范围整治工作力度，努力把我所打造成水务系统建设的亮点。
注重宣传引导，提升职工素质，加大整治力度，培育文明程度，实施生态管理，夯实考评机制。
一是进一步加大文明创建工作的宣传力度，积极营造舆论氛围，从而充分调动广大职工参与的热情和积极性。
二是加强日常管理，落实好长效机制。
三是利用我所“水利部文明单位”、“江苏省文明单位”这2块牌子，努力提升职工的综合素质。
四是整治到位，循序渐进稳步推进。
五是继续加大文明创建工作的经费投入，进一步巩固创建成果。
创文工作专题会议创文工作安排部署会议篇九
一、指导思想
20__年，全面推进物质文明、政治文明和精神文明建设，不断提高广大职工的整体素质，切实加强服务全局、服务基层、服务群众的自觉性。以建设__主题实践活动和巩固管理创新成果为契机，推进创建省级文明单位活动，以加强和改进作风建设为核心，以提高文明程度和全体职工的文明素质为目标，调整工作思路，转变工作作风，端正服务态度，提高服务效能，提高创建工作水平，不断提高干部职工综合素质，提高工作能力，树立我局新形象。
二、创建目标
各项省级文明单位创建活动深入开展，全力提升全局精神文明建设工作新高度，各项创建目标任务高标准、高质量地全面完成，力争第十一届省级文明单位达标。
三、工作任务
（一）思想政治工作
（二）领导组织工作
加强领导组织工作，创建领导小组成员明确分工职责，全面完成各项工作任务。组织干部职工学习文明行业、文明单位的创建要求，建立工作目标责任制，定期或不定期进行创建工作检查，及时发现问题、解决问题。力争每季度召开一次领导小组成员会议，交流情况、分析问题、研究对策。认真制定年度创建工作计划，确定目标，明确重点，完善措施，把着力点放在提高领导干部领导科学发展的能力和执政能力水平上。
（三）党风廉政工作
完善反腐领导机制，建立健全党风廉正建设责任制，成立党风廉正监察领导小组，进一步加大反腐败斗争的领导力度。建立群众监督制度，党员干部互相监督制度，廉洁自律，自觉接受党纪和政纪的约束，立党为公，勤政为民，在反腐倡廉中起表率作用。切实贯彻“两手抓，两手都要硬”的战略方针，把反腐斗争同教育教学相结合起来，同研究，同部署，同检查，同考核，形成制度化、常态化。
（四）作风建设工作
抓好机关作风建设是创建文明单位的必然要求，也是机关建设的当务之急，更是机关讲政治的重要体现。加强机关作风建设是建设服务型党政机关，推进机关党的建设的必然要求。切实改进工作作风，着力提高群众满意度，认真抓好政治思想教育和引导广大干部职工增强服务中心、服务大局的自觉性，强化依法行政观念，以全心全意为人民服务为宗旨，以加强和改进作风建设为核心，以提高单位文明程度和党员干部的文明素质为目标，努力简化办事程序、规范办事原则，端正服务态度，提高服务效能。
四、主要措施
（一）及时制订规划，突显创建目标。在局党支部统一领导下，结合我局中心工作，每年坚持制订创建文明单位计划，完善创建内容。创建工作坚持“物质文明、精神文明、政治文明”三项一起抓，达到“三个文明协调发展”的总体目标。
（二）落实领导责任制，加强组织领导。把领导班子建设融于思想道德建设、文化建设、环境建设、法制建设、公路建设工作之中，把领导组织建设作为创建工作的重中之重。从组织、人员、经费等方面给予保证，在党支部领导下，形成党、政、工、团齐抓共管、干部职工齐创共建的良好氛围。
（三）加强宣传，积极营造创建氛围。在显要位置张贴各种积极性、激励性、警示性的文明标志用语牌、标语口号、宣传画等，大力宣传干部职工在参与创建文明单位活动中的良好精神风貌和先进典型。在我局营造出“创建文明机关，当好人民公仆”的良好氛围，进一步推进创建活动的深入开展。
（四）加强学习教育。通过开展学习会、读书月、培训、测试、演讲、参观、写心得、论文评比等形式的学习活动，进一步提高对文明单位创建的认识，努力建设一支精神文明素质高、文明意识优的职工队伍。
（五）加强行风建设。通过定期或不定期的检查、拓展监督渠道，简化审批程序，提升服务水平，改变工作作风，落实便民措施，增设硬件设施，做到社会满意、群众高兴。
（六）强化法制意识。遵守各项规章制度，抓好经常性的法制教育，认真完成上级普法计划规定的普法任务，增强干部职工学法、知法、守法的自觉性。
创文工作专题会议创文工作安排部署会议篇十
为了全面推动我镇创建全国文明城市工作，切实做好教育系统2015年全国城市文明程度指数测评迎检工作，制定本实施方案。
一、 工作目标
按照2015年《全国城市文明程度指数测评体系》《全国未成年人思想道德建设测评体系》中涉及教育系统的相关要求，积极开展各项创建工作，力争在本次测评中取得优异成绩，为我县2015年进入全国文明城市行列奠定良好的基础。
二、领导小组及职责。
组 长：袁新锋。负责传达上级精神，统筹协调各口工作。召开班子会，提出具体工作目标。
王春林：解读方案、召开会议，提高文明城区测评工作知晓率。
方学仕：整理创建迎检工作档案。
张存笃：条幅、大屏幕宣传
李长安、 孟秀英 、苌晓东：通过广播宣传教育，提高学生文明素养，提高创建文明城区工作知晓率；校园及周边环境卫生。
三、工作安排
（一）正确教育引导，动员宣传。利用校务会、教师会、等形式深入开展宣传动员工作，争取教师对工作的支持和参与，形成强大声势。培训班主任做好创建工作动员。
（二）扎实对接指标，梳理归档。
围绕两个测评体系任务分解表，迅速落实责任，逐个对照指标进行自查自纠，特别是要围绕2015年新增的学雷锋活动、道德领域突出问题教育治理活动、志愿服务等指标内容，抓好相关部署落实工作，集中力量完成各类档案材料的收集整理。同时，梳理出工作的重点和难点，提出解决办法与措施，对实地考察的指标进行梳理，完善设施，加强管控，做好各项指标的达标和问题整改。
（三）优化校园环境，营造迎检氛围。
围绕测评体系要求，充分利用标语、广播、电子屏、宣传栏、横幅等形式，宣传文明城区建设、北京精神”、讲文明树新风等内容，展示校园文化特色亮点，展示学校发展成果。
（四）加强校园周边环境整治，做好校园绿化美化工作 加强校园周边环境整治，做好校园绿化美化工作，保证环境整洁优美；强化对物品有序、规范的摆放，使其实现与单位办学目标、管理目标的和谐统一，营造良好的校园文化环境和氛围。
（五）正确教育引导，广泛宣传发动。
利用校学生会等形式深入开展宣传动员工作，争取学生、家长对工作的支持和参与，形成强大声势。以涉及问卷调查的指标内容为重点，开展有针对性地宣传，正面引导教育学生。充分利用黑板报、宣传窗、校园小报、校园广播、校园网页等宣传阵地，以及国旗下的讲话、主题班会、活动评比、知识竞赛等形式，加强学生日常文明行为习惯的宣传教育。
四、时间安排
（一）自测提高阶段（7月上旬—7月底）
7月上旬，在开展全面自测整改的基础上，中心学校将组织力量对全镇所有学校进行全面检查。
7月中旬，迎接全县将按照中央测评组明确的材料审核、实地考察、问卷调查、网络媒体调查4种测评方式，以暗访形式开展一次全镇文明指数测评，检验迎检工作。各学校要做好相应的迎检准备。
7月下旬，迎检准备工作全部就绪，进入待检状态。
（二）全力迎检阶段（8月）
8月初，全镇将根据推进情况再次开展文明指数测评，对首次测评中发现的问题进行检查验收，保持工作高位运行。各校要全力抓好巩固提升工作，进一步完善迎检工作，全面迎接中央测评。
五、工作要求
（一）高度重视，加强领导
学校各部门要充分认识到文明程度指数测评工作的重要性和紧迫性，校长负总责，加强领导，明确责任，精心实施，认真做好各项迎检工作。
（二）明确分工，落实责任
迎接文明程度指数测评工作标准高、时间紧、任务重，各校要按照教育系统迎检工作方案和测评体系要求，研究制定我校迎检工作方案，进一步细化职责分工，责任到人，对本单位工作任务和涉及的测评类型及指标内容进行全面梳理，、细致排查，、摸清现状、，整改完善，确保按时按质地完成各项测评准备工作。
（三）协调推进，营造氛围
强化迎检期间的协调配合，各校要及时向中心学校通报迎检工作情况和动态，形成工作合力。同时，各学校要加大宣传工作力度，认真做好环境布置、氛围营造、宣传发动等工作，切实在教育系统创建良好的舆-论环境和氛围。
2015年7月1日
在完善项目创文管理小组的基础上，完善人员、清洁工具的配备。认真贯彻落实市建设局、召开的全市在建项目总监、项目专监、项目经理、资料员动员大会的精神，克服畏难和厌倦情绪，强化责任，善始善终高标准、严要求做好创文工作。
二、突出重点、抓住难点、强化管理
1、加强垃圾清理，做到日产日清。
一是重点解决建筑垃圾的清运问题。每日下班前由栋号主管施工员、质安员、材料员检查施工部位的垃圾是否清除完毕，分栋号集中堆放，下班后由材料员负责通知清运人员进行清理。 二是重点解决办公区、生活区的生活垃圾问题。分别在办公区和工人生活区设置多个密闭式生活垃圾桶，由专职卫生员负责定时检查、收集。
区和生活区的公共文明管理工作；专门负责作业区场外的文明管理工
作；作业区场内的文明管理工作由各栋号主管施工员和班组负责。在
各自分工地段做到定人、定时、定岗，责任到人，措施到位。
3、完善“四防”装置，清除病源害。 一是集水井要加封盖。 二是
排水口加装“四防”装置； 三是地面雨水收集口安装“四防”装置。
4、加强建筑施工现场门卫管理，严格进出工地现场制度。 一是严
格登记制度，所有人员进出工地必须佩戴安全帽，否则一律不得进出
工地。车辆运输进出工地必须进行登记，外来人员（包括检查人员）
进入工地，必须出示有效证件，且必须由安全人员陪同检查。 二是
严格封闭管理制度。工地大门实行全天候封闭管理，除车辆进出开启
外，其余时间一律关闭。 三是强化车辆进出的管理，防止工地车辆
污染路面。对所有进出工地的车辆逐一进行登记检查，凡运输车辆装
载车厢没有覆盖的，一律不得进出工地，确保做到晴天不扬尘、雨天
不起浆。
5、加强工地现场市容市貌管理，提高城市品位。
一是工地按照文明施工要求实行封闭作业，并做到三区分明。
二是加强创文知识的宣传工作，分别在作业区和工人生活区设置创文
宣传栏（请广告公司负责制作）。
6、抓好材料的堆放，做到材料进场有条不紊，材料定点堆放，标识
规范、清晰。退场材料及时清运出工地，材料员负责及时做好材料的
进、退场登记工作。
三、加强管理人员食堂的管理
1、加强管理人员食堂的管理，同时根据有关规定，督促炊事员参加安全、文明知识学习和体检，做到三证齐全，健全食堂卫生消毒、验收制度，做到分工明确，责任到人。
2、严格把好食物采购关，对购买食品要有专人验收，并认真填写验收清单，然后方可清洗加工。
3、炊事员加工时必须做到原料清洗干净，生熟食品及成品、半成品分开，避免交叉感染。
4、餐具、用具天天进行消毒，经常保持食堂环境的整洁，食堂内除工作人员外其他人员一律不得进入食堂内，做到无“四害”。
四、除“四害”工作
按照上级要求，做好除“四害”工作，做到定期消杀和突击消杀相结合，食堂和厕所、冲凉房定时喷洒灭蝇药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准内。
根据《仁怀市创建全国文明城市宣传教育方案》、《仁怀市教育和科学技术局创建全国文明城市宣传教育工作方案》和仁怀市创建全国文明城市活动指挥部的统一部署，为营造浓厚的社会氛围，提高全体师生对争创文明城市工作的'知晓率、参与率、支持率，确保我市创建全国文明城市成功，结合实际，特制定我校创建全国文明城市宣传教育工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，全面贯彻落实党的十八届三中全会精神，围绕《贵州省文明城市测评体系》，通过扎实有效的宣传教育工作，提高群众文明素质和城市文明程度，形成人人关心创建、支持创建、参与创建的良好社会环境。
二、工作目的
围绕《贵州省文明城市测评体系》和我市创建全国文明城市总体目标，统筹全校宣传资源，通过多种形式，运用各种载体，大力宣传、市政府和教科系统创建全国文明城市的一系列重大决策部署，大力宣传蓬勃开展的群众性精神文明创建活动，大力宣传我校神文明建设取得的成就与经验，在全校掀起宣传创建全国文明城市高潮，让创建工作家喻户晓、人人皆知，使广大师生充分理解、支持和积极参与创建全国文明城市工作，营造创建全国文明城市的良好社会氛围。
三、宣传范围
创建全国文明城市宣传教育活动主要在全校师生中全面展开，并深入到周边社会及学生家庭。
四、宣传内容和宣传形式
（一）通过新闻网络媒体加大宣传力度
1．加强与新闻单位的沟通，充分运用报纸、电视、电台等进行宣传，努力提高稿件采用率、扩大影响力。各班组织小型的、有创意的“创文”活动，应及时上报上级三创办。
办，以便推荐优秀稿件到更上一级专栏或其他媒体、网站宣传。
3．学校开发利用自身的媒体，加大宣传力度，提高宣传效果。利用好校刊刊登有创文的相关内容。利用好校园广播、家长告知书等在教职工和学生家长中做好宣传。
（二）户外环境宣传
1．标语：学校在显眼的地方悬挂“创文”宣传标语。
2．宣传栏和黑板报：开设“三创”宣传栏，每月至少出1期以上关于创文的宣传栏和黑板报。
（三）开展丰富多彩宣传活动
1．开展“创建文明城市进课堂”、道德讲堂、市民学校等活动，以《公民基本道德规范》、《贵州省文明城市测评体系》等为学习内容，了解文明城市定义、申报条件、评选标准、测评方式等具体要求；学习创建全省文明城市对生活环境建设的要求、市民与创建文明活动的关系等知识。对师生、市民进行文明礼仪宣传教育，提升市民素质。
2．全校在确保安全的前提下，结合本校实际组织学生开展 “小手牵大手，共创文明城”社会实践活动。一是开展“写给爸爸妈妈的一封信”活动，由学生带回家，将文明城市创建的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的仁怀人；二是城区学校开展“小手拉大手，共创文明城市亲子活动”，组织广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，维护交通秩序，劝阻不文明行为，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现共做文明人，共创文明城市的目标。
3．积极开展“文明班级”、“文明学生”评选活动，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。积极参加全市统一行动，配合市“创文”指挥部组织开展好相关创建活动，在学校、公共场所开展文明监督岗活动。
4．开展“创建文明城市志愿者”活动
（1）学校认真组织、精心策划，充分发挥党员、团员的模范带头作用和广大少先队员的参与作用，紧紧围绕“创文”主题，深入开展志愿者实践活动。
（2）学校成立志愿者活动机构，制定活动计划，安排活动日程，
制作志愿者标志，并对志愿者进行造册登记，确保活动有序开展。
（3）学校的志愿者活动要立足校园，从自身做起，从身边做起，从小事做起。要发扬主人翁精神，以文明出行、遵守秩序、爱护公物、用语礼貌、尊老爱幼等具体行动，影响、教育和带动广大群众。
（4）结合所在村（居、社区）的情况，组织志愿者走进社区，开展“三创”志愿宣传服务。
（5）志愿者活动要有组织、有领导。凡外出开展活动，要有安全预案。要有教师带队，做好安全防护，确保学生的人身安全。
5．配合市文明办开展仁怀城市精神学习宣传活动。组织师生积极参加征文、演讲等活动，学习宣传“仁义为怀、酿造未来”城市精神，增强师生对城市的认同。
五、工作步骤及时间
宣传工作分三个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（时间：2015年1月-2月）：召开专题会议，传达学习、市政府、市创文指挥部工作精神，成立相应机构，制定各种工作制度、方案、意见、办法等。
（二）集中宣传阶段（时间：2015年3月-6月）：宣传教育工作全面铺开，督促各学校开展主题鲜明、形式多样的创文知识宣传教育活动，在全市教育系统掀起宣传创建全国文明城市高潮，组织“文明学校”考评和创文知识检测，保证全体干部和师生对争创文明城市工作的知晓率、参与率、支持率达80%以上。
（三）巩固提升阶段（时间：2015年7月-9月）：进一步巩固宣传教育成果和加大宣传教育力度，《贵州省文明城市测评体系》、《多彩贵州文明行动》和《文明学校测评体系》指标全面达到要求，迎接各级检查验收。
六、工作措施和要求
（一）加强领导、落实责任。学校要从讲政治和顾大局的高度，进一步统一思想，提高认识，以坚决的态度、有力的措施推动宣传工作全面顺利完成。
究各项工作的每个环节、每个细节，做到活动前认真研究、精心策划，活动中周密部署、精细实施，着力解决活动中存在的重点、难点问题，活动布置完成后要认真巡查、做好记录，一旦发现问题要及时补救，确保环环相扣、节节相连，安全有序、不出纰漏，确保创建工作有条不紊推进，确保各项创建任务顺利完成。
（三）广泛动员，全员参与。创建文明城市工作是一项群众性活动，更是广大群众得实惠的民心工程。因此，学校要充分调动广大师生员工的积极性，充分利用课余时间和周末，开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动。学校共青团、少先队组织要充分发挥各自优势和作用，通过开展文明学校创建活动，努力增强师生文明意识和参与意识，把学校创建文明城市工作做好做实。
（四）加强督导，确保实效。这次创建工作时间短、任务重，必须加强督导检查工作，防止走过场，对措施不力，落实不力的个人，追究相关人员的责任。
（五）资料归档，迎接检查。各校要做好宣传活动相关资料的收集、整理工作，建立专门档案，迎接市“创文”办的检查。
仁怀市林阁小学少先队
2015年3月3日
为了改善我乡集镇面貌，提升集镇品味，给当地居民提供良好的生活环境，不断适应集镇建设的发展要求，更好地宣传和推介杜家坪。结合当前工作实际，制定本方案。
一、创建工作范围
创建工作的重点区域为集镇中心区（东至卫生院；西至李家上坡；北至学校）的公路沿线及溪河两岸。
二、创建工作任务
主要是搞好十个方面的加强：
1、加强“门前三包”责任管理；
2、加强集镇建设项目的规范管理；
3、加强集镇棚摊点的规范管理；
4、加强集镇两旁乱堆乱放管理；
5、加强集镇乱贴乱画管理
6、加强集镇环境卫生管理；
7、加强集镇美化、绿化、亮化管理；
8、加强集镇车辆停放管理；
9、加强居民低俗陋习和打牌赌博的管理 ；
10、加强居民素质建设。
三、工作措施
杜家坪乡集镇创文创卫分两个阶段进行。一是集镇环境卫生 1
集中整治及基础设施建设阶段，二是长效管理阶段。
1、集中整治阶段。
（5）做好怡溪流域工程垃圾处理，督促仿古栏杆按时完成；
（6）对集镇公路两旁的乱搭乱摆、乱贴乱画、菜园篱笆进行清理
（7）对集镇公路路面进行集中清洗和划线。
（8）进一步加大宣传，乡政府广播每天下午六点准时播放创文 创卫内容
2、建立长效机制
（1）坚持12小时集镇保洁制度；
（3）坚持及时告知制度。对环卫保洁不彻底 或不落实的， 2
督查员要及时给予情况反馈，并责令责任人及时整改；
（4）坚持每周更新环境卫生公开评比状况，由创文创卫办负责。
3、加强组织领导。
领导小组下设办公室，负责集镇创文创卫的日常管理。 四、工作步骤
（一）集中整治阶段（7月9日—7月31日）具体见下表：
（二）长效管理阶段（8月中旬—12月份）；
（三）迎接验收、 接受考核阶段（12月份）。
五、集中整治分工职责
创文创卫集中整治分为三个工作小组，集中统一行动，小组人员分工交叉搭配，工作职责、目标任务明确到各小组。
（1）、综合执法组
2、自带工具铲除集镇公路沿线的杂草，对菜园篱笆进行规范；
3、整治集镇可视范围打牌行为，对市民低俗陋习和不文明
行为进行教育；
4、对停车场进行整理；
5、对集镇的垃圾桶进行重新规划摆放；
7、清除溪道的白色垃圾（全体干部职工、杜家坪村支两委及乡直机关单位 ）。
（2）、宣传后勤组
工作职责：1负责资料的制作、整理、归档与管理；
2、负责集镇卫生区域的划分，进门入户对户主和车主进行摸底登记，签订好门前三包协议书，车辆停放协议书，做好群众思想工作。
3、负责落实好集镇所有路灯的安装和调整；
4、负责落实好广告栏和公示栏的制作和安装；
5、负责后勤保障，生活安排、宣传报道（含整治前后的图片报道）、广播播放，营造创建工作氛围。
6、负责集镇沿途居民会议的会务。
（3）、项目协调组
2、督促保质保量完成护栏建设；
3、负责规范好建筑垃圾的堆放，沿河水沟的清理；
4、协调完成好林业站场地的硬化，沿路适当位置的硬化，设计有挡车栏。
创文创卫办公室
2012年7月8日
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的会精神，紧紧围绕新一届校委提出的工作思路，着力解放思想、转变观念，务实创新，敢于作为，推动校党支部和广大党员在实现我县发展目标中建功立业。
二、目标要求
一要推动科学发展。就是要求党支部认真履行职责，切实贯彻落实党的路线方针政策以及我县经济社会跨越式发展规划、思路、举措；共产党员要以模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务。
二要促进社会和谐。就是党支部和党员及时了解群众思想动态，有针对性地做好引导工作；积极践行社会主义核心价值体系，推动形成良好社会风气；主动排查矛盾纠纷，做好化解工作；在重大突发事件面前，立场坚定、旗帜鲜明，坚决捍卫国家和人民利益。
员志愿服务活动，多为群众办实事办好事。
四要加强支部建设。就是党支部优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的基层党组织带头人队伍，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用；通过基层党组织建设，带动其他各类基层组织建设。
三、主要内容
创先争优活动以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为内容。着重以创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个表率”优秀共产党员为重点。
（一）“五个好”先进基层党组织标准
深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的路线方针政策，努力做到“五个好”。一是领导班子好。学习型党组织建设成效明显，坚持民主集中制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员队伍素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。围绕中心、服务大局，认真履行职责，团结带领党员干部群众在完成任务过程中做出显著成绩。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。
（二）“五好”优秀共产党员标准
始终保持共产党员先进性，模范履行党章规定的各项义务， 2
努力做到“五个表率”。一是自觉学习好。努力学习实践科学发展观，坚定理想信念，积极参加读书竞赛活动，认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是爱岗敬业好。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是服务群众好。积极主动为群众办实事、办好事、排忧解难，自觉维护群众的正当权益。四是遵纪守法好。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，敢于同违纪违法行为作斗争。五是弘扬正气好。带头实践社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，以实际行动弘扬正气。
四、阶段安排
按照的统一部署，我校创先争优活动与全县活动同步，围绕精神，分四个步骤进行。
(一)动员部署阶段（2015年2月初—2月中旬）。主要抓好三项工作：一是动员部署。在2月15日前召开动员会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。结合本校实际制定争创活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。党组织和广大党员认真学习各重要会议精神，积极投入到争创活动中来。
群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、设党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗帜。四是“服务群众”活动。结合本县及本校实际组织党员开展结对帮扶、走进社区、走进校园等活动，深入做好党员联系和服务群众、奉献社会工作。五是“岗位奉献”活动。组织开展师德演讲、教学竞赛等活动，通过提升党员的业务素质，发挥好党员的先锋模范作用，在本职岗位上创一流业绩。2015年“七一”前后，开展先进表彰活动。六是民族团结进步创评活动。把深化民族团结进步创建活动作为创先争优活动的重要抓手，以维护社会稳定、促进各民族团结进步为目标，在各行各业评选维护民族团结进步的模范先进人物，充分挖掘基层党组织和党员在推进民族团结进步创建活动中的先进典型和先进事迹。
年“七一”前后，向组织部推荐表彰创先争优活动先进基层党组织、优秀共产党员。
(四)总结完善阶段(2015年11月至年底)。本阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、经验交流研讨会、总结活动成果等多种形式，全面回顾我校党组织和党员深入开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进创新教学的发展成果。二是搞好总结。要对我校开展争创活动进行全面总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。通过自查自评的方式对我校党员开展创先争优活动情况进行考核，并根据实际情况采取适当方式组织群众进行评议。四是完善机制。对开展争创活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优及其它活动的长效机制。
五、组织领导
（一）落实领导责任。校党委要高度重视，精心组织，把创先争优活动纳入重要工作日程。经校党委研究，成立领导小组。由党委书记、常务副校长余文柏任组长，工会主席刘光俊任副组长，各支部书记和人事科长任成员。
（二）注重典型引路。要善于发现典型、树立典型、推广典型。既要注意发扬老典型的引领和带动作用，更要注重选树新的典型，以典型引路推动活动的深入开展。
健康开展。对创造争优活动思想上不重视、工作上不得力情况党支部要要及时提出批评，要求限期整改。
（四）做好舆-论宣传引导。要根据县创先争优活动的总体安排部署，分阶段制定我校宣传方案，明确宣传重点。充分发挥广播、电视、互联网以及手机短信平台和信息简报作用，大力宣传本校党支部和优秀共产党员的先进事迹，大力宣传各行各业开展创先争优活动的经验做法和实际效果，形成正确舆-论导向。深入报道、学习全国、省、市和我县先进模范人物事迹，树立本系统本行业标兵，开展近学身边典型活动，形成全社会学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
中共望谟党校
2015年2月20日
