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袋鼠式护理的开展篇一
- 2 - 12.幼儿园联防联控制度 13.幼儿园疫情防控门卫工作制度 14.幼儿园疫情防控期间复课证明查验制度 15.幼儿园环境卫生管理制度 16.幼儿园环境卫生检查通报制度 17.幼儿园消剂安全管理制度 18.幼儿园晨午晚全日健康观察制度 19.幼儿园新生入园预防接种查验制度 20.幼儿园幼儿饮食制度 21.幼儿园师生健康管理制度 22.幼儿园复课复工证明查验制度 23.幼儿园因病缺课、缺勤信息报告制度 24.幼儿园卫生检查通报制度 25.幼儿园环境卫生检查通报制度
- 3 - 26.幼儿园口罩佩戴管理制度
幼儿园秋季开学开园新冠疫情防控 工作方案 为切实做好疫情防控工作，幼儿园加强组织领导，周密安排部署，层层落实责任，做到思想认识到位，组织领导到位，工作措施到位，全体教职工遵守纪律、坚守岗位、忠实履职，确保不发生疫情，特制订本方案。
一、指导思想 按照统一部署，坚持统一领导,全体人员相互配合；科学防控，快速应对；预防为主；防治结合；群防群控，分级负责；加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护幼儿园师幼的身体健康和生命安全。
二、工作目标 全力做好疫情防控工作，采取及时、有效的防控措施,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在园所传播和蔓延，保障幼儿、教职员工身体健康和生命安全，维护社会稳定。
三、领导组织
- 4 - 建立疫情防控工作领导小组，明确各自职责，不折不扣 地完成各项工作。领导小组成员及职责: 组长：*** 职责：全面指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼儿园各项工作的安排，传达上级要求，及时采取应急措施。
副组长：*** 职责：负责疫情工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等工作。督促相关人员严格执行各项要求，做好出入登记及消毒工作。
组员：全体教职员工 职责：1、幼儿延迟开园的家园互动活动推进工作。2、建立防控期间的幼儿信息台账，追访、登记工作。3、做好疫情防控消毒工作。4、做好疫情防控宣传工作。
四、具体工作措施 （一）高度重视疫情防控工作 幼儿园高度重视疫情防控工作，依据本园工作实际，制定疫情防控工作方案、细化工作任务、明确工作责任，对师生身体健康和生命安全高度负责的态度，切实增强疫情防控的责任感和紧迫感。
(二)加强领导 实行园长负责制，成立相应的领导小组，明确职责任务，全面落实防控措施。全力做好疫情的预防和救治工作。
- 5 - (三)开园安排 1、开园前期准备 (1)做好全体师生员工防疫排查工作，努力将疫情阻隔在园区之外，为正式开园稳定的教育教学秩序打下坚实基础。
(2)统一购买：一次性医用外科口罩、红外体温监测仪、消毒液等防护必需品。
(3)进行一次全方位安全大检查和消毒工作，对办公室、教室、食堂、厕所等场所进行一次喷雾消毒，不留卫生死角。
(4)制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入园区流程。
(5)本期暂不接受外地转进小朋友。
2、开园当日进园流程 (1)各班提前通过班级群对小朋友进行注册、报名，缴费采取转账方式，家长不得进入园区。
(2)各班通知小朋友及家长出发前自行检测体温，若体温超过 。暂时不要返园，继续居家观察休息。
（3）开园当天小朋友戴口罩，分班级、分时段错峰入园，在园门口自觉接受体温检测（由值班行政人员和老师共同参与），体温正常者进入园门；若体温超过 ，回家观察休息，必要时到医院就诊。严格控制家长进入园区。
（4）小朋友进园后直接进入班级，不得有小朋友在走
- 6 - 廊走动、在操场追逐跑动。
（5）上好健康教育“第一课”。各班要以当前防疫为重点，上好开园健康教育第一课，对小朋友进行健康知识和传染病预防知识教育；教育小朋友在教学、办公区域应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。
（四）开园后工作措施 1、严格执行各项预案 （1）加强防疫工作领导小组等组织管理工作，第一责任人和直接责任人必须在岗在位，确保防疫应急预案落实到位、确保防疫工作无疏漏。
（2）严格控制聚集性活动，各班在防疫期间一律暂缓开展各项聚集性活动。
(3)严格落实晨午检制度。各班每日应当由班主任落实晨检、午检工作。晨午检要做好记录，建立体测台账。班主任还要经常询问和观察，要点为：新冠相关症状，如发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。发现可疑症状者，在体温测试确定后，应立即引导至园内隔离观察室,并通知其家长，联系定点医院发热门诊，尽早就诊治疗。
(4)严格落实因病缺课缺勤跟踪及登记制度。班主任负责每日登记缺课缺勤小朋友，追综缺课缺勤原因，并做好记录。各班每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。疫情报告人每天核实小朋友和教职员工因病缺课缺勤信息，
- 7 - 做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。若当日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。
2、及时补充物资储备 安排专组专人，有计划采购补充消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、一次性手套等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
3、建立家园联动机制 持续通过微信公众号、家长群、园工作群等向全体教职员工、小朋友和家长宣传普及疫情防治知识和防疫要求，督促家长和小朋友按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因防获需要被隔离小朋友和其他原因未到园小朋友在家情况，给予关心关爱。
4、加强防疫宣传教育 利用宣传橱窗等多种形式加强防疫知识宣传教育，教育小朋友养成良好的个人卫生习惯。
5、加强教育教学秩序管理 (1)在防疫未解除前，所有教职员工都要佩戴口罩上岗,所有小朋友都要佩戴口罩进入园区。
(2)严格控制聚集性活动，坚持以一个班级为单位开展教学活动。小朋友安排实行错峰、分区域、分散活动。
(3)实施错峰离园制度。各班要将小朋友离园时间及时
- 8 - 告知家长，各班小朋友必须按照规定时间在教室外排好队，由班主任带领，送到园门口，由家长按时在园门外接走小朋友，避免家长进入园区和教室。督促接送孩子的家长佩就口罩。
(4)留意教师、小朋友的日常行为和表现，针对师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，要有针对性地开展师生心理健康教育。
6、持续搞好园区环境卫生 (1)加强人员密集场所卫生管理，每日对教室、活动室、教师办公室、厕所等公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所，要坚持使用一次消毒一次。
(2)教育小朋友勤洗手，尤其在各餐前、大小便后，提醒小朋友洗手。
(3)保洁卫生操作。清洁人员每日工作前需接受体温检测，体温不超过 方可开始工作。工作时须佩戴口罩和乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
幼儿园开学开园前疫情防控应急演练工作方案
- 9 - 为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责 当日值班园领导**副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：
(一)综合协调组 组长：*** 成员：***、*** 主要职责：①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(-)疫情监测组 组长：*** 成员：***、*** 主要职责：①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园
- 10 - 其他幼儿加强后续观察和情况排查。
（三）救治处置组 组长：*** 成员：***、*** 主要职责：①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组 组长：*** 成员：***、*** 主要职责：①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组 组长：*** 成员：***、*** 主要职责：①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
- 11 - （六）宣传教育组 组长：*** 成员：***、*** 主要职责：①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、典型场景及处置流程 演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：
（一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作 1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。
3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。
（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项 1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。
- 12 - 4.幼儿入园时间安排：大班，8:00 入园；中班，8:30入园；小班，9:00 入园。入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园区。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园区。
5.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前 15 天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
6.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
7.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。
（三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状 1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消
- 13 - 毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。
2.幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园区。
3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长,不聚集。
4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5.在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 。（2,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长**园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长**园长启动应急处置流程。
（四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状 1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地
- 14 - 面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
2,课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持 1 米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
3.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
4.课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 ，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急...
袋鼠式护理的开展篇二
一、概况 2022 年幼儿园根据自身的特色进一步完善各方面的工作，迎接新的高度和新的挑战。为幼儿园的进一步发展努力进取。
二、具体目标 1.着力打造求真务实、敬业奉献、开拓创新的学习型管理团队，提高管理的科学性、有效性、提高管理的品质。
2.梳理幼儿园学习型区域的相关资料，建立成册。并进一步开展基于自然文化的项目方案活动，针对“莲爱成长”园本课程进一步完善各方面的活动内容。
3、加强人才高地的培养，加大教师培养力度，有效促进教师建立科学的儿童观，进一步完善教师观察评价儿童的水平。
三、具体措施
（一）加强思想引领，加快软实力的提升 1.继续打造以“莲爱儿童之家”为核心的办园精神，加强儿童之家的环境建设，凸显家文化的理念。
第 2 页 共 7 页 2.组织干部、教师进一步加强政治理论学习，落实党员干部、教职工的学习制度，让党员教师参与到每月的“师德大讲堂”“等宣讲活动中，主动学习有关教育的政策法规内容。
3.将党风廉政建设和师德师风建设融为一体，进一步落实“莲爱”教师的行为表现——以爱为行，自内而外。深入开展教育风气的建设，积极推行园务公开工作，规范领导干部、各岗位的工作行为。严格实行“三重一大”“五不分管”各项工作的开展。自觉做到依法治园和依法执教。
（二）推进特色教育，促进幼儿全面成长 1.总结经验，提炼特色教育的成果 整合近几年有关园本课程的资料，构建“莲爱成长”系列课程体系，形成以幼儿个性化成长，个别化学习为基础的园本课程建设。
2.基于现状，尝试个别化学习项目方案 基于幼儿园区域材料的设置，围绕幼儿发展需求，推进个别化学习，幼儿自主的观察与指导，完善个别化学习操作的观察和分析。
第 3 页 共 7 页 3.转变观念，提升教师儿童观 通过个别化学习的自然生活类项目方案实施的专题研讨，进一步梳理、改变教师的儿童观，为幼儿园园本课程后续教师的发展建立基础。
4.针对幼儿园实际情况，完善幼儿园特殊幼儿的管理，建立个别儿童的成长档案，从保育和教育入手探索做好特殊幼儿的教育措施。争取创建合格“资源教室”。
（三）完善教学管理，凸显素质教育的质量
1、完善课程审议，加快园本特色的落实 （1）通过集中教研，引导教师基于幼儿已有经验的园本课程审议，帮助他们解决主题课程实施中的项目实施的问题。完善主题课程下的区域设置，提升区域操作的实效性。
（2）通过小组教研，建立幼儿园三组教研团队，分别针对青年、中层、骨干教师进行相关的区域、课程、方案进行研究， （3）通过个体研修，引导教师基于幼儿能力发展的不同要求，明确发展目标，提升课程领导力的能力。
2、落实以研促教，加快园内科研力量 （1）加大对教师对于项目方活动的实施力度，帮助教师建立正确科学儿童观的角度观察儿童，解读儿童。通过观
第 4 页 共 7 页 察事例的累积形成自然文化类的项目故事。并由此形成教师的教学论文支架。
（2）根据我园科研管理制度，严格跟踪各级课题的实施过程，以确保课题的顺利结题。本学期重点落实课题实施过程的监管。加强课题研究个体跟踪的力度，重点推进课题研究材料包的使用，重点在于案例的收集与反思、评价的跟进。
（四）加强人才建设，促进教师专业发展 1、重视人才高地建设
（1）制定人才培养计划，促进骨干教师的快速成长。重点保障优秀人才的培养机制。加强对现有骨干教师的培养，切实发挥该层次教师的主导引领作用，开展教学实践和研究，形成共进团队。
（2）组织全体教师进行个体发展规划，使教师能根据自身的需求促使其专业能力的提升，引导基础层教师根据自己的特点制定合适的个人发展规划，全面提升教育基础技能。发展层教师在指导青年教师中发挥特长，不断成长。
2、加强培训实效性 针对教师分层培养目标，通过园本集中培训、分层培训、外派培训以及教师自主研修相结合的方式促进教师在原有
第 5 页 共 7 页 水平上的提高。加强培训的管理，形成梯队小组自我式管理，切实做好培训的相关统计。
3、完善专业化管理
继续推进教研组专业化管理，切实发挥教研组长、骨干教师的学科引领作用，加强对各组的常态活动的检查和指导，使各组力求扎实有效，更富有特色，组织各组的经验交流。
（六）打造和谐管理，保障保教品质提升 1、加强后勤管理，提升服务品质
（1）召开后勤专题研讨会，专题研讨后勤工作汇总需要提升的细节部分。如班级“蒙氏范”的管理机制；公共卫生包干机制细节化；班级保育管理提升空间三个方面的进一步落实。
（2）进一步规范财务管理，完善预算经济的使用，依法收费、依法开支，严格财务分区块管理，定期对财产进行清查、对遗失、损坏、促进后勤工作进一步发挥保障作用。
（3）完善卫生保健工作，进一步加强保健工作的实效性，拓展保健卫生工作与教育教学融合的部分，形成具有可研讨的专题。如特殊儿、肥胖儿、体弱儿的管理等。
第 6 页 共 7 页 （4）进一步完善厨房管理，加快厨房上“a”级的行动，争取在学期末完成升 a级。
2、加强安全责任，分层落实职责 （1）加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月查加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度，进一步建立安全应急措施，修改并制定好各项安全防范应急预案，从常规入手，加强对幼儿自我保护意识的培养。
（2）加大力度开展安全教育，落实各项安全管理制度，严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。并邀请相关人员进行专题讲座或进行相应的模拟演练。
（3）抓好综合治理工作。积极开展“平安校园”活动，落实法制教育，加强幼儿园安全教育和管理。防止校园意外伤害事故发生。
3、落实各项工作，提升办园品质 (1)加强对外宣传力度，制定幼儿园对外宣传工作制度，加强通讯员队伍建设，加速宣传报道的数量，创新宣传报道
第 7 页 共 7 页 的质量。落实幼儿微信平台的信息报道等。将幼儿园宣传工作的落到实处，树立幼儿园良好形象，提升幼儿园知名度。
（2）扎实做好档案的管理工作，为师生提供优质服务。完善幼儿园文字规范和文件资料的正确性。
（3）加快教师使用信息化技术的手段，通过宣传推广各项信息化技术手段。研讨教育教学与信息化技术之间的优势，形成可研讨的有价值的项目。
（4）进一步落实家园工作，进一步完善家长学校的各项工作，为进一步争取更高层次的优质家长学校做好准备。
（5）抓实共青团，关工委工作。积极创建优美的职工之家，为进一步争取先进职工之家而努力。并且根据幼儿园莲美教师特色，争取巾帼文明岗的称号。
袋鼠式护理的开展篇三
在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
一、 养成幼儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服 幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、 配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、 做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟 通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
四、 提高幼儿节约用水的意识。
我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
袋鼠式护理的开展篇四
1、年初，护理部要求护理单元建立各项敏感指标，收集数据，及时分析指标发生率、转归、产生原因，对非计划性拔管发生率、跌倒坠床发生率、压疮发生率、住院患者糖尿病低血糖发生率、产后大出血发生率、纯母乳喂养率的管控，均有明显的成效。
2、定期督促检查护理安全，重点加强了节前安全检查，增强了护理人员防范意识，杜绝事故隐患，规范抢救车内药品的管理做到了“五定”，班班有交接，有记录。抢救设备及时维修、保养、保证功能状态备用。
3、护理部每月在护士长例会上特别强调实习生、轮转生、重点时段、重点人群、重点环节及安全输血的管理，并要求各护理单元每月进行安全警示教育、实施病人风险评估，确保了病人安全。
4、加强环节质量管理，严格执行查对制度，要求护理单元配药要签名及时间，建立输液巡视卡，床边呼叫次数减少，护士工作责任心增强，用药安全得到保障。
5、加强了梅雨季节的科室环境卫生管理工作，护理部于7月4日-5日下午进行全院24个护理单元卫生大检查，重点检查护士站、治疗室、换药室、无菌物品存放间（包括手术室、供应室、透析室）、处置室、库房、病房（包括icu、新生儿沐浴室、产房）的卫生状况及控烟、医疗废物管理等方面工作。针对存在的问题，护理部现场提出了整改建议及措施。
6、护理部还加强了患者的风险评估管理及护理不良事件的管控，每月对上报的护理不良事件进行讨论、分析、督促整改，每半年组织护理安全委员会进行不良事件专题讨论会，根据情况对制度流程进行修订，全年年护理不良事件的发生率较去年同期明显减少。icu为降低非计划性拔管率，科室自购了防抓伤手套，有效的减少了意外拔管的发生率。
袋鼠式护理的开展篇五
1、产科新增自由体位分娩、应用分娩球缓解镇痛、会阴适度保护、晚断脐、袋鼠式护理等新技术，运用会阴保护技术后一胎会阴侧切率明显下降，由原来的几乎全侧切降为30%左右，产科新技术、新业务的开展更好的服务了孕妇及新生儿，使高危重症孕产妇转危为安，赢得了孕产妇的一致认可与好评，同时还被卫生主管部门设立为宿松县高危孕产妇救治中心。
2、脑外科全面开展持续颅内压检测，科内多次组织培训，大大降低了病人并发症的发生率。
3、透析中心熟练开展透析滤过和高通量透析，为慢性肾脏病患者带来新的福音，提高了生存质量。
4、泌尿外科护理团队配合医生开展了输尿管软镜钬激光碎石术、腹腔镜肾上腺肿瘤切除术、经皮肾镜超声碎石术手术的护理，取得了较好的实效。
5、手术室配合临床各科开展了全膝关节置换术、闭合性骨折复位+髓内钉固定术、腹腔镜下结肠癌根治术等新技术。
6、内一科开展了胰岛素泵强化治疗新技术，并成立了专科护理治疗小组。
7、内四科完成全科护士输液港护理规范培训，人人掌握了该项护理技术，全年完成picc护理600余例，处理picc并发症20余例次，开展肿瘤介入护理10余例。
8、新生儿科自3月31日成立以来，共收治患儿334名，危重7人，早产儿12，危重患儿抢救成功率明显提高由此还被上级^v^门评为宿松县新生儿危急重症救治中心。
袋鼠式护理的开展篇六
1、护理人员结构不够合理，低年资、低职称人员较多，业务素质整体水平不高，专科护理技术有待提高。
2、护理记录的书写简单单一，缺乏内涵，缺乏专科特点。
3、护理人员的排班模式不够合理，未能真正落实a、p、ｎ班。
４、部分护士工作缺乏主动性，健康教育不够深入，健康宣教成效率不高。
５、个别护士工作责任心不强，造成护理工作的缺陷甚至病人的投诉。
6、敏感指标的建立与管理经验不足。
7、护理人员学习的主动性与积极性有待提高，创新意识不强，学习氛围不浓厚，护理论文撰写较少。
8、因国家二孩政策的开放，造成人力资源紧缺，给临床护理工作带来极大的困惑。
综上所述，护理工作虽取得了一些成绩，但也存在诸多不足。在今后的工作中，护理部将继续按年初工作计划，逐条落实，补缺补差，不断开展护理新技术、新项目，积极撰写护理论文，督促全体护理人员进一步转变工作作风，优化服务流程，提升服务水平，确保护理安全，稳步提升护理质量。
护理部
2018年12月12日
