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东郭与狼作文篇一
自从东郭先生救了大黑狼，大黑狼还恩将仇报之后，东郭先生就很不喜欢凶猛的动物。
有一天，一只小黄狗的脚被老鼠夹夹到了。它听说东郭先生很善良，于是一瘸一拐地走到了东郭先生的家，哀求道：“我的脚被老鼠夹夹到了，能不能帮我包扎一下？”东郭先生看这只小黄狗长得很像那只大黑狼，就拿起木棍想打死小黄狗。小黄狗见状又哀求道：“很多人不是都会养狗吗？这不是表示人很喜欢狗吗？如果你不收我，那我就去其它地方好了。”东郭先生也觉得它不会吃了自己，就收留了它。
东郭先生还给小黄狗做了一张床，买了很多狗粮。小狗在东郭先生的家舒舒服服地住了下来。
还有一次，一只兔子的脚也和小黄狗一样被夹了。它也听说东郭先生是个善良的人，于是一瘸一拐地走到了东郭先生的家。东郭先生知道兔子不会吃人，也把它收留了下来。
一个晚上，一群大黑狼摸黑来到了东郭先生的家。小狗狂叫起来，其他人听见了，拿着兵器跑到了东郭先生的楼下，把大黑狼打跑了。小狗救了东郭先生，东郭先生感动极了。
看来好人真的会有好报。
东郭与狼作文篇二
暑假，我参加了宁波晚报举行的为期两天的“我去横店做演员”夏令营活动。
在这段时间里，我和小记者们参观了多个拍摄点,有广州街、香港街、明清宫苑、秦王宫等，观看了一个个精彩的节目，在秦王宫观看大型多媒体剧《梦回秦汉》；在梦幻谷观赏了“梦幻太极”、“暴雨山洪”；体验轨道4d电影秀《龙帝惊临》。在清明上河图景点，欣赏大型古装戏情景剧《汴梁一梦》。
给我印象最深的.是参加微电影《康熙选才》的拍摄。我很荣幸被安排演一个重要的角色“皇上”，身穿龙袍，头戴皇冠，左右两边共有五个大臣与我随行，拍摄与大臣们的对话这一场戏中，导演让我说台词，我一紧张说错了，这下可让五个大臣笑掉大牙。原来拍一部电影是那么辛苦，我明白了“台上一分钟，台下十年功”的道理。在拍摄选才这场戏中，才子、才女们纷纷拿出自己的看家本领，跳舞、唱歌、背古诗……让我和五个大臣看得目瞪口呆！
东郭与狼作文篇三
东郭先生自从上次被狼骗过之后，不论去哪儿都把自己家的祖传宝刀随身携带着。一晃三年过去了，没有一只猛兽来找过东郭先生，他也就慢慢放松了警惕。不料，狼就在这时找上了门。
这天风和日丽，东郭先生哼着小曲儿，悠哉悠哉的赶着驴，拉着一车的柴到镇上去卖。突然，他远远望见一只挺着大肚子的狼正和一群猎人在打斗，那狼十分凶猛，虽然挺着肚子，可还是凶狠的一口咬在一个猎人的手腕上，趁猎人哇哇大叫的时候，就地一滚，逃离了猎人的“魔爪”，径直向东郭先生飞奔而来。
东郭先生看得目瞪口呆，待他回过神来时，狼已飞奔到他面前了。只见狼气喘吁吁的哀求道:“年轻人，求求您救救我吧！我怀孕在身，不想被他们捉住，不想连累到我的孩子！请救救我吧！”东郭先生仔细打量了一下那只狼，确定了那是一只母狼，心里想：天下的母亲对孩子的爱是最伟大的，也是最真诚的，这是大家公认的；我只要对它处处防范，还是可以保全我与它的性命的，我还是救它吧。想罢，便对狼点了点头，允许它躲在他的车上。狼激动地说：“谢谢您，谢谢您，大恩人，您对我家的恩情我永生难忘。”说罢，便一个窜跳登上了车，躲在柴堆下，心里乐开了花：哈哈哈，我还是头一回见到如此傻的人，只要等你带我离开这，我就又可以美餐一顿了，把肚子吃的圆溜溜的再去骗别人。狼美滋滋的想着想着，竟不知不觉睡着了。
东郭先生驾车往前走了一段路，他一边走一边回想着刚刚狼与猎人们的打斗，越想越觉得奇怪：不对不对，刚才这只狼的动作幅度那么大，难道不怕伤害到肚子里的小宝宝吗？它应该没有怀孕。天哪！天哪！这样一直凶狠的狼在我的车上对我太危险了，我要赶紧除掉它才行。东郭先生越想越害怕，急忙命他的驴加快速度，驶向小镇。
很快车驶进了小镇，东郭先生把他的车停好，便急忙跑去找他的好友——猎人。猎人看见东郭先生慌慌张张的跑进他家，连忙迎上来说：“东郭兄，你已经好久没来看我了，我正愁你有没有把我忘了呢，正巧你就来了。看你脸色煞白，是不是遇上什么大事了，来，我们到屋里说。”说着就把东郭先生请进了门。东郭先生一进门就拉开了话匣子，把自己的遭遇向猎人叙述了一遍。
猎人一听高兴地说：“嘿，就这事啊，简单！你把这狼卖给我不就行了，我出十两银子，怎样？正好我要做一副狼皮手套，你就卖给我吧。”
“啊？嗯，好的”东郭先生一时还没有反应过来这是怎么一回事，手里就多了十两银子。不过，他很快反应过来，无声无息的把车拉过来，把躲在柴堆下的狼卖给了猎人。
最后高高兴兴的卖出了自己的柴，拿着银子喜滋滋的回家了。
东郭与狼作文篇四
上一次，东郭先生以为狼已经死了，可狼还没死，他决定要把东郭先生吃了，他知道东郭先生在村庄教书，于是，它半夜闯进村庄把所有人都吃了，之后，他知道了这件事，心如刀绞，他知道如果不铲除这只狼就会危及其他人的生命，于是，他决定不在教书，他要去学魔法，直到把狼铲除，然后，他便向人们告别，走向魔法，走向魔法学院。
过来一个月，东郭先生学会了魔法正走在小山坡上，这时，一只狼从山坡里跑出，东郭先生一看，知道就是纸质狼吃了村庄的人，突然，恶狼疯了似的猛冲过来，东郭先生不再向以前那么害怕，他缓缓取下背上的法杖，用水晶球对准恶狼，坚定地说：“你吃了全村子的人，我要你付出代价，受死吧！魔法星弹！”只见几道五彩缤纷的光从水晶球弹出射向恶狼，只听一声惨叫，恶狼跌下山谷，死了。东郭先生见自己为村民报仇了，开心地笑了。这个故事告诉我们：不要以大欺小，伤害无辜，否则最终害人害己。
东郭与狼作文篇五
快乐的“六一”儿童节即将来临了。老师让我和谭小烽、孙列明表演自编的童话剧《新东郭先生和狼》，并叫我演东郭先生。
开始，我认为演东郭先生是很容易的事，到了排演的时候，我却连老先生的步子也走不好，这才知道自己小看了这个角色。经过一次又一次的练习，才走得有点像起来。老师又教我做动作，装手势，要求我把东郭先生由糊涂救狼到吃惊躲狼，又由愤怒斥狼到觉醒擒狼的剧情，在动作，神态中表演出来。我平时在学校里经常笑嘻嘻的，被同学们称为笑面人”，现在要做出惊、怒、醒的.各种表情来，真是好难呀！尤其是在“大黑狼”谭小烽可怜巴巴地求我救他的时候，我就会忍不住“噗哧”一声笑起来。老师看见了说：“你要把自己当成东郭先生，这样就不会笑口常开了。”然后，我总是记住老师的话，进入角色，认真地进行排练，在家里也反复练，请爸爸妈妈指点。爸爸看了说：“在东郭先生碰到狼的时：候，你可以再加上一些动作。从侧面表现出他的菩萨心肠。”妈妈说：“最后，东郭先生拖着狼向村里走去，脚步可比出场时轻快些，以显示他擒擒狼后的兴奋心情。”
转眼间“六一”节到了。老师给我化了妆，穿上长袍，戴上装有鼻子的眼镜。这还不够，又戴上一顶用绒线织成的帽子。大热的天，戴上这种帽子，真是难受极了。但是为了演出，我还是乐意戴上。
在音乐伴奏声中，我走着老先生的步子上台了。手拿着一只米袋，嘴巴里念着台词。突然，听到“东郭先生，救救我！”的喊声，我连忙摘下眼镜，擦擦镜片，戴上后，看清又是一只可怜兮兮的“狼”，就无可奈何地推开两手，摇着头说：“唉，真倒霉，又碰上一只大黑狼。”这一连串的动作神态把同学们都逗笑了。当我演到东郭先生又发善心，把“狼”藏好，猎人来了，摇头晃脑地欺骗猎人，还拦着不让他检查米的时候，台下的观众情不自禁地嚷起来：“看，还这样糊涂，是没脑髓！”“狼”得救后，又凶相毕露把我扑倒在地。这时，我急忙做出侧耳细听的样子，说：“听！什么声音？噢，是猎人回来了！”凶残狡猾的“狼”竟也上当受骗，乖乖地钻进了米袋，束手就擒了。当我拖着“大黑狼”走下台去时，观众席上响起了一阵又一阵的掌声。
听着掌声，心想：以后我还要和同学们合作，演出更加精彩的节目。
东郭与狼作文篇六
东郭先生心里一惊，他明白狼是不会放过他的，便装出可怜的样子来。
“不行，我非要吃你才解我心头之恨！”狼满脸的愤怒，眼里还闪出一道绿光。
“你看，我给你带来了许多礼物。“说着，他不慌不忙地解开口袋，将里面的野兔、野鸭等全部都给抖了出来。
“狼啊。你先把这些野味吃了吧！“东郭先生先出满脸的诱惑，似乎迫不及待地要让狼吃了这些动物。
可万万没有想到，狼却不吃这一套。“那不行，万一你逃跑了，怎么办？“狼非常担心。但是它的嘴巴里流下了贪婪的口水，还是出卖了他伪装的表情。想必脑子里早已如痴如醉地想着这一顿动物大餐。
“i可以边吃边监督我呀！“狼听了，想，是有道理，这次他应该是诚心诚意的。于是张开血盆大口狼吞虎咽地将这些野味吃了个精光。但是过了一会儿，狼便开始打滚，痛苦的哀嚎着。那是因为东郭先生给狼吃的是患了”禽流感“的野味儿，而且病的十分厉害。不一会儿，狼就去见阎王了。
“再见了，狼先生！”说着，东郭先生笑着回家了。
东郭与狼作文篇七
东郭先生牵着毛驴走在赴京赶考的路上。毛驴驮着个口袋，口袋里装着书。
忽然，从后面窜出一只狼，龇牙咧嘴地说：“东郭先生，你认识我吗？我就是两年前被你救过，而又毁在你口袋里的狼dd的`儿子！”
东郭先生大吃一惊，问：“你来干什么呀？”狼恶狠狠地说：“你没想到他还有一个儿子吧！今天我要为父报仇dd吃了你！哈哈！”
・东郭先生眼睛一转，装作迷惑不解地说：“为什么要吃我？我救过你父亲，说起来我还是你父亲的救命恩人呢！”小狼问：“你既然救了我父亲，为何还要和老农串通来谋杀我父亲？”东郭先生假装吞吞吐吐地说：“你的父亲真可怜！先是被老农骗进袋子里，接着老农杀了你父亲，这些都跟我无关，我实在冤枉啊！”
・小狼觉得东郭先生说的话入情入理，有点半信半疑了。这时东郭先生趁热打铁说：“走，我带你去找老农报仇。”说着，东郭先生大步流星往前走去，狼就在后面跟着。其实，东郭先生早就胸有成竹了，他把狼引进猎人的小屋。猎人一看东郭先生身后跟着狼，马上拿起枪，一枪就把狼毙了。
东郭与狼作文篇八
话说农夫打了狼以后就走了。东郭先生把自己认为已经被打死的狼扔到大树旁，把教本整理好，就回去给学生门上课了。可他万万没想到，狼并没死，刚才只是被打昏了。
狼醒来以后，决定去找东郭先生报仇。发誓一定要吃掉东郭先生，以解心头只恨。狼找遍了方圆百里的学校，都没找到东郭先生。
“咦，奇怪了，他究竟躲哪儿去了？”狼喃喃自语。
原来，东郭先生经过上一次救狼被骗后，辞去了教师的职业，去闻名的'东方红魔法学校，向迈格林教授求学。下定决心，为民除害。
经过长途跋涉，东郭先生终于来到了魔法学校，并给自己取了一个学名“哈利”。一年学习后，哈利已经毕业了。
一天，东郭先生处理散步，发现后面一个东西在跟着他，转身一看，一个头戴黑帽，身穿黑衣的人。那个黑衣人开口说到，我叫“王之王“，是新来的。突然，王之王摔了一跤，露出了长长的尾巴。王之王猛一回头，张着血盆大口向他扑来。东郭立刻取出魔法棒，念起了咒语，王之王翻着跟头，摔下了悬崖。
俗话说得好，“恶有恶报，善有善报”，只有真诚地对待别人，别人才会真诚第对待你。
东郭与狼作文篇九
话说东郭先生在前往中山国求职的路中，险些被那狡猾的狼给吃了，幸而老农出手相救，东郭先生才逃过一劫。当然，这些都是后话。时间的车轮不停地向前滚去，一转眼，20年过去了，东郭先生已经是中山国某集团的ceo了，形象上也与20年前的他有了翻天覆地的变化：坐骑由原来的小毛驴变成了现在的大奔驰；身上不再背着一袋书，而是左手一部iphne6s，右手一台ipad平板，还有专门的司机呢！
听说，他这次要去参加一个关于野生动物保护的重要会议。车子开到半路，突然从绿化带里窜出了一只狼。这可把东郭先生吓坏了，因为这狼跟20年前，丧命于农夫锄头下的狼几乎一模一样啊！莫非是狼魂不散，找我索命来了？于是东郭先生立马下车，对着狼笑嘻嘻地说：“你饿了吧？我车上有吃的！”狼恶狠狠地对说：“东郭老头，你休走！20年前，你害死了我父亲，今天，我就是来找你报仇的！”
东郭先生先是愣了一会儿，然后不慌不忙地对它说：“你搞错了吧，当初打死你父亲的是山上的那家——猎户。”东郭先生故意把“农夫”说成了“猎户”。狼半信半疑。
“如果你不信，我可以带你过去问一问那名猎户。”东郭先生接着说。
“你以为我那么笨吗，去那猎户家，不是自投罗网吗？”狼没好气地回答道。
东郭先生眉头一皱，计上心来——这不正要去参加野生动物保护会议吗？何不把这狼带去，来个现身说法，一来保护了野生动物，二来还可以给自己“昭雪”——自己不再是曾经的那个迂腐子了！
东郭先生笑着对狼说：“冤冤相报何时了？我看你相貌堂堂，要不我给你介绍个工作吧，保管你吃香的，喝辣的！”“真的吗？有这好事？”狼听到吃的，顿时口水直流，看来这也是一只吃货呀！”
“骗你是小狗，我哪敢骗你啊！”只见东郭先生打开笔记本电脑，啪嗒、啪嗒的点了几下。不一会儿，来了一辆车，车上装着一个大笼子，东郭先生让狼进去，并说道：“跟他们走，你就会过上好日子的。”
东郭与狼作文篇十
东郭先生背着一个大袋子，在森林小路上走着。忽然间，一只眼神凶恶的狼从对面的草丛里冒出来，恶狠狠地说：“东郭老头！站住！上一次，你把我的伙伴给害死了，这次我要报仇！”
东郭先生知道，狼是不会放过他的，所以他假装好声好气的说：“狼先生啊，今天我来这其实是来向您赔罪的。您先看看袋子里有什么吧！”
狼看了看，发现了好多野鸡、野鸭，看的他垂涎欲滴。但狼怕被骗，就不放心地说：“等我把这些东西吃完了，再来吃你！”“好的，您慢慢享用吧！”东郭先生说。
正当狼吃得正起劲时，突然感觉到有什么东西狠狠地插进他的背里。他回头一看，东郭先生拿着一把锋利无比的剑刺向他的背。狼只挣扎了一下，便去见阎王了。
原来，东郭先生早已有了计划。他让狼吃下这些野味，而趁狼不注意的时候。东郭先生拿好武器，向狼一刺，这样就可以杀死愚蠢的狼了！
东郭与狼作文篇十一
上次一位老农救了东郭先生，东郭先生明白了，对狼仁慈的人就等于笨蛋一个。
每天，东郭先生除了读诗书外，他便是采药行医，帮助乡里的人，东郭先生再也不乱施怜悯了。
有一天，东郭先生在山腰里采药，走到大半山腰时，草丛里突然出来了一只恶狼，把东郭先生吓坏了。恶狼见了东郭先生，不再像是上次那个狼狈相，而是凶相毕露，恶狠狠地说：上次，你活生生地把我最好的朋友打死，这一切我都看在眼里，今天，我要为我的朋友报仇雪恨！
这时，东郭先生灵机一动，便不动声色慢悠悠地说：别急，狼先生，我这次给您带来了很多礼物。说着，东郭先生不慌不忙地解开了大口袋，将里面的野兔、野鸡、野鸭等东西统统抖落下来。
恶狼看见了眼前的野味，口水都流了三千尺。但是狼想：万一是东郭老头在耍什么阴谋诡计呢？这时野鸡说：你先吃我，再吃东郭先生也不迟。
它听了感觉挺有道理，于是它就先吃野鸡，还没吃到一半，就开始肚子疼，最后口吐白沫死去，原来是东郭先生在野鸡上涂满了毒药。
看着恶狼的尸体，东郭先生常常地舒了一口气。
东郭与狼作文篇十二
有一天，东郭先生带着一群得禽流感的动物去开会，他骑着毛驴到半路的时候，从草丛里，突然跳出一只凶猛的狼，狼说：“你就是害死我兄弟的‘冬瓜’先生吧！今天，我要为我兄弟报仇雪恨！”“狼兄弟，我这里有一些上好的动物，你先吃了吧！等你吃了这些动物，再吃我也不迟啊！”狼想了想，觉得这事有点不对劲，于是，对东郭先生说：“你这坏东西，如果敢骗本大王，我可饶不了你，等我吃了这些动物，再吃了你。”“狼大王，你就放一百个心吧！”狼听后，就狼吞虎咽地吃了起来，狼没吃完所有动物就倒下了。
东郭先生高高兴兴地去开会了。从东郭先生的'遭遇中，我们看到了，无论碰到什么困难，都要沉着冷静，积极思考，克服困难，消灭障碍。
东郭与狼作文篇十三
故事出自十三世纪中国明代马中锡的《东田传》一书。
故事说，有一位书生东郭先生，读死书、死读书，十分迂腐。一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。突然，一只带伤的狼窜到他的面前，哀求说：“先生，我现在正被一位猎人追赶，猎人用箭射中了我，差点要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的。”东郭先生当然知道狼是害人的，但他看到这只受伤的狼很可怜，考虑了一下说：“我这样做会得罪猎人的。不过，既然你求我，我就一定想办法救你。”说着，东郭先生让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。
不一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生：“你看见一只狼没有?它往哪里跑了?”东郭先生说：“我没有看见狼，这里岔路多，狼也许从别的路上逃走了。”猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之后，就央求东郭先生说：“求求先生，把我放出去，让我逃生吧。”仁慈的东郭先生，经不起狼的花言巧语，把狼放了出来。不料，狼却嗥叫着对东郭先生说：“先生既然做好事救了我的.命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。
东郭先生徒手同狼博斗，嘴里不断对狼喊着“忘恩负义”。正在这时，有一位农民扛着锄头路过，东郭先生急忙拉住他，向他讲述自己如何救了狼，狼忘恩负义要伤害自己的事，请农民评理。可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。老农想了想说：“你们的话，我都不相信，这只口袋这么小，怎么可能装下一只大狼呢。请再装一下，让我亲眼看一看。”狼同意了，它又躺在地上，蜷作一团，让东郭先生重新用绳子捆起来，装进了口袋里。老农立即把口袋扎紧，对东郭先生说：“这种伤害人的野兽是不会改变本性的，你对狼讲仁慈，简直太糊涂了。”说罢，抡起锄头，把狼打死了。
东郭先生恍然大悟，非常感谢农民及时救了他的命。现在，“东郭先生”和“中山狼”已经成为汉语中固定词语，“东郭先生”专指那些不辨是非而滥施同情心的人，“中山狼”则指忘恩负义、恩将仇报的人。
东郭与狼作文篇十四
是一节高质量的公开课，有不少成功之处。
具有高远的教学定位和教学品位，深入文本，又超越文本；深入语言，又提升精神；体现了语文学科工具性和人文性的统一。从整堂课的操作流程看，课脉清晰，大巧若拙，显得很是大气。教学的重点是体会寓言故事的深刻含义、理解概括人物的性格特点。教学设计有利于学生深入地探究，然后拓展、延伸至课外。而在具体实施时又非常细致到位。
教学思维具有一定的创新性和独特性，能够给学生以启迪：如何在平时的学习中形成自己富有个性的思维体系；并对培养学生思维的创新性有较好的促进作用，对形成学生的世界观和思维方法都有较大的影响。
语言表达简洁严谨，语调抑扬顿挫，富有感染力。善于启发学生，课堂互动活跃，气氛热烈。教师注重教学中的.细节，有学生念错字、说错话，教师总是及时纠正；学生发言时，教师总是及时引导，热情评点、表扬，不时规范步骤要求，教学引导非常到位，做到滴水不漏，体现了教风的大气、严谨、细致。
从学生的反映可以看出，学生对整个课堂教学持续兴趣高涨，求知欲望强烈。不仅仅是创新的，而且始终缘于文本，立足文本，引领学生作进一步的探究。
不足之处是课堂形式还有待突破，可以更突出地采用研究性探究性的学习方式，寻求更新更多的思维创新灵感火花，在师生平等交流中，老师点拨，学生探究，这也正是当前教学追求的方向。
东郭与狼作文篇十五
东郭先生心里一惊，他明白狼是不会放过他的，便装出可怜的样子来。
“不行，我非要吃你才解我心头之恨！”狼满脸的愤怒，眼里还闪出一道绿光。
“你看，我给你带来了许多礼物。“说着，他不慌不忙地解开口袋，将里面的野兔、野鸭等全部都给抖了出来。
“狼啊。你先把这些野味吃了吧！“东郭先生先出满脸的诱惑，似乎迫不及待地要让狼吃了这些动物。
可万万没有想到，狼却不吃这一套。“那不行，万一你逃跑了，怎么办？“狼非常担心。但是它的嘴巴里流下了贪婪的口水，还是出卖了他伪装的表情。想必脑子里早已如痴如醉地想着这一顿动物大餐。
“i可以边吃边监督我呀！“狼听了，想，是有道理，这次他应该是诚心诚意的。于是张开血盆大口狼吞虎咽地将这些野味吃了个精光。但是过了一会儿，狼便开始打滚，痛苦的哀嚎着。那是因为东郭先生给狼吃的是患了”禽流感“的野味儿，而且病的十分厉害。不一会儿，狼就去见阎王了。
“再见了，狼先生！”说着，东郭先生笑着回家了。
东郭与狼作文篇十六
语文综合性学习是语文课程的一个重要组成部分，它的提出和实施，是新一轮语文课程改革的一个亮点。课本剧作为游艺活动类中的一种活动学习形式，在语文学习的过程中，通过将语文知识融入生动有趣的表演，使学生在愉悦的气氛中综合运用语文知识，提高学生听说读写的能力和培养创新、想象、组织、合作等各种能力，展现了它在语文学习中的独特魅力。
在教学《东郭先生和狼》这篇课本剧时，为使学生最终能将课文内容活灵活现地表演出来，我对学生进行分层朗读指导。先请学生分角色有感情地读好课文的三部分内容，指导学生在读的同时体会人物对话时的语气。然后结合课后练习中的三句句子，引领学生逐步进入课文所创设的情境，使学生体会出：表演时既要注意人物对话时的语气，也要注意旁白部分的提示，并联系上下文设计人物的动作、神态，如此才能把人物演得活灵活现。接着我又以演促读，培养创新能力。
要演好角色，光有一个好的剧本是不够的，学生读透课文，如果仅仅按照课文内容分角色表演下来，同学们会觉得毫无生气，十分没趣。课本剧的题材来源于教材，但绝不是教材的翻版，而是对教材内容的再创造。把教材改编成课本剧的过程，实则是由再造想象向创造想象飞跃的过程。表演时我启发学生想象，培养创新思维品质，引导学生在不背离原作品的主题思想的前提下，进行大胆想象、创造，使人物形象更加丰满，故事情节更加引人入胜。
东郭与狼作文篇十七
很快！袋子就被狼咬了一个小洞，不过，很小，大约一朵小花那么大，狼还不能钻出来，但狼还在拼命咬着，只见洞越来越大。
东郭先生环视了一下周围，发现了许多的石头，于是，他搬了一块大石头，对着袋子砸去，只听“啊”的一声，狼被砸死了，东郭先生提着袋子，向一家肉店小跑过去。
老板看了一眼狼，高兴的拿出来了100枚金币，对他说：“够吗？”东郭先生点了点头，老板便给了他100枚金币。
东郭与狼作文篇十八
从前，有个叫东郭先生的人。他心里很善良，有一天他要出远门。于是，他带了一口袋书牵着毛驴，在路上走。
走累了，东郭先生就在一个树下休息，突然，有一只狼跑了过来说：我是一只好狼，可是，猎人却要杀我。你救救我吧!”东郭先生，看它可怜，于是，就把一口袋书全部倒出来，让狼钻进去。
不一会儿，猎人来了！他们东郭先生：你看见有一只狼从这里走过吗？”东郭先生说：“没有。”“这只狼伤了很多人的性命，我再好好找找吧！”猎人说完就走了。
最后，东郭先生找到了一个老农夫，叫老农夫去给他们俩个评评理，老农夫让狼在钻进口袋里，叫他看看。于是，老农夫就抡起锄头把狼打死了。
这个故事告诉我们：人的仁慈是有原则的，可不能像东郭先生那样做糊涂好人。
东郭与狼作文篇十九
话说上次要不是老农设计除恶狼，东郭先生险些丧生，他觉得在乡亲们的面前丢了很大的面子：想我堂堂博学多才、温厚善良的东郭先生，居然给一头狼耍了，此仇不报，枉为人也。从此，东郭先生为了挽回面子，每天除了读诗书外，便是采药行医，帮助乡邻，再也不乱施怜悯了，并且一直寻找报复狼的机会。
机会终于来了。一次，他赶集归来，突然发现后面被一群狼跟踪，其中还有一个领头狼。东郭先生先是害怕，但突然眉头一皱，计上心来。他马上找了一块平地，拿出一壶好酒和一些香喷喷的肉，然后津津有味的喝酒吃肉。群狼见东郭先生突然停下来，马上扑到东郭先生的面前，说：你上次害死我的朋友，我要为它报仇！所以我要吃了你！你死定了！东郭先生装作很害怕的样子说：你们先别吃我，让我先给家人交代一些后事，你们先把这些好酒好肉吃喝掉，再把我吃了，这不是是一举两得的事情吗？狼群头领觉得有理便说：弟兄们上去先把酒和肉吃喝完，然后再把东郭老头干掉！然而它们刚吃不到一半就觉得肚子里翻江倒海的，接着它们就出现咳嗽、胸痛、呼吸困难、烦躁如狂、心腹搅痛、头旋、欲吐不吐、烈吐泻、面色青黑、四肢逆冷等现象，不一会儿都直挺挺的躺在地上不动了。狼群头领用最后一口气问：东郭老头你给我们吃的是什么东西？东郭先生回答说：我只不过是给你们吃了我今天在集市上买来准备毒老鼠的灵药——砒霜而已！想不到老鼠没毒到，却给你们先尝了，真是浪费呀！我要你们赔！东郭先生还没说完，狼群头领就已经死了。东郭先生真搞笑，人家狼都把命赔给了他，他还要人家赔什么呀！
