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生活中有很多值得我们总结的经验和教训，这样我们才能不断进步。在写总结时，可以从时间顺序、重点突出、问题解决等角度入手。小编为大家整理了一些优秀的总结范文，供大家参考学习。
小学生观察日记作文篇一
在公园、天空、广场常常会看见一种可爱的小动物——鸽子。鸽子长着又尖又红的喙，脚色为深红色，粉红粉红的双眼环里有两颗又黑又小的眼珠，可漂亮了，翅膀上的羽毛大多为灰色、白色和褐色。鸽子既温顺又机敏，在广场上，只须有人拿着鸽食，鸽子就会闪电般地飞过去，一点也不怕人地啄食鸽食。可是，当有危险挨近时，它们就会飞快地飞向天空。
对你说们一个小秘密，鸽子还有“特异功能”呢。它有归巢的特质，从不迷失方向，其实鸽子是借助地球磁场来定位的，不管飞多远，都会找到我们的家。古时候，大家借助鸽子的特质来送信、传递军情。目前，大家借助它来进行鸽子飞行比赛。
鸽子是象征和平的使者，这里有一个传说。传闻，逃到诺亚方舟上的大家不知晓洪水有没退去，一只鸽子叼着橄榄枝给大家带来了洪水退去的消息，大家才知晓世界和平了，可以重建家园了。因此，鸽子象征和平，也叫和平鸽。
今天是国家公祭日，现场放飞了三千只和平鸽，我真期望这部分和平鸽能永远飞在南京上空。我爱鸽子!
小学生观察日记作文篇二
“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，单捉飞来将。”说得是谁呢?说得是蜘蛛。
今天，我躺在床上，半眯着眼睛，发现墙角有一只蜘蛛。我飞快地跑过去，仔细观察，发现它的身体由两个部分组成：头胸部、腹部。八只脚长在头胸部上;腹部长得比头胸部还要大，身上全是细细的毛，怪吓人的。
蜘蛛的生活习惯很特别。大多只会守株待兔，吃得却是“活兔子”，如：蚊子、苍蝇、小飞虫……如果小虫子粘到它的网上，蜘蛛立刻把它吃掉;如果大昆虫粘到它的网上，蜘蛛也毫不示弱地扑过去，用蜘蛛丝捆和自己体内的毒液，把敌人麻醉，然后把它吃掉。它的卵袋是吐出一个小球，卵就产在里面。
虽然蜘蛛长得不好看，可不要以貌取人，它是益虫啊!它吃得是害虫。我查了资料，知道蜘蛛可以入药，蜘蛛丝也有很高的研究价值，所以我们要保护它。
早晨，我被一阵吵声吸引了，原来第第发现一只蜘蛛，它正在吃着东西，蜘蛛吃完了，露出一个蚕壳，它把蚕壳丢掉，等待着下一个猎物。
我抓了只蚂蚱，把它丢进蜘蛛网里，它不停地弹跳着，试图蹭开，可这并没让它脱离危险，反而把蜘蛛招来了，蜘蛛怕它不听话，在它脖子咬了一口，蚂蚱的脖子黑了，明显是中毒了，蜘蛛用四条腿把自己固定在网上，再用四条腿捧起蚂蚱，腹部喷出许多丝，蚂蚱被蜘蛛不断地转着，不出一分，蚂蚱就变成了一个丝球，蜘蛛似乎没胃口，跑开了。
小学生观察日记作文篇三
今天早上，我起床后发现爷爷不在家。我心想：他可能是去菜场买菜了吧?过了一会儿，爷爷带着一只又肥又大的鸽子回来了。鸽子身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达;直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行;心脏有两心房和两心室，心搏次数快，飞翔生活。
只见这只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴上有两个小孔——鸽子的鼻子。机灵的眼睛透露出害怕的神情，细长的双腿一直在那里发抖，有点可怜的样子。
我对爷爷说：“它好像很害怕，我们把它先养几天吧!”“好”。我先找了一块大木板，又找了一个上面有许多孔的长方形筐子。我把木板放在地上，把鸽子放在上面用筐子盖住。鸽子用翅膀使劲挣扎着，可是一点效果也没有。半个小时后我的表妹张歆琰来了，她看见了这只鸽子，便跑过来玩。她说：“鸽子要吃东西吧!它没有食物会不会饿死?”“有可能，我们拿点食物喂它吧。”我拿来一些小米放进筐子里，可是它却躲得远远的，真胆小。它不停地发出“咕咕”的声音，好像在说：“快放了我，快放了我!”它的眼睛一闪一闪的，有一点湿润，非常忧伤。我也有点心软了，对身旁的表妹说：“它那么可怜，我们就放了它吧，它应该是属于大自然的。”表妹点了点头。
小学生观察日记作文篇四
终于等到这一天了——去新家玩儿，我的新家可是在黄河边——其实根本看不到水面。但是总比在家闷着好，就这样我来到了新家，可是爸爸妈妈一直在忙着装修，根本没空陪我玩。在百般无聊之下，我走进阳台坐了下来。由于新家一直没人，到处结的都是蜘蛛网，苍蝇、小飞虫乱飞。于是，就发生了下面这一幕：一只无名小虫爬上了我的脚，我下意识的抬了一下脚，小虫赶紧飞起来，可却撞上了墙角的'蜘蛛网。一只大蜘蛛看到有晚饭上门，跑了过来，而我急忙拿手机拍了下了。无名小虫虽然被蜘蛛网缠住，可却并没有放弃一线生机，拼命的扭动身子，试图摆脱这天罗地网。大蜘蛛当然不能眼睁睁的看着大餐逃走，伸出两条腿拼命的摇着小虫。渐渐的，无名虫挣扎的频率慢了下来,大蜘蛛朝着小虫就是一嘴，小虫好像晕了，它就把挣扎的小虫往里面滚——我这才发现，里面还有一只小蜘蛛，它原来是要给他的孩子“上课”呀。正当我准备结束拍摄时，无名小虫竟叫了起来，并顽强的与小蜘蛛经行斗争。小蜘蛛也开始重复它妈妈先前的动作。看着小虫渐渐处于下风，我又生出对蜘蛛母子的不满来——这是我家，岂能允许你们在这里放肆！于是，我找来一根小棍，将蜘蛛网捣毁了。蜘蛛母子见状，便放下小虫，爬上墙，准备修补。我赶紧拿纸包着大蜘蛛从窗口扔了出去，然后又把小蜘蛛也“请”了出去。我在扔小蜘蛛时，发现了大蜘蛛的腿还在窗台上一跳一跳的。
小学生观察日记作文篇五
它穿着灰白相间的夹克衫，水汪汪的大眼睛，一副宽大有力的翅膀，一对锋利的爪子，还具有超出人类的智力，它就是我们今天的主人公--鸽子。
鸽子，世界广泛饲养。它是鸽形目鸠鸽数百种鸟类的统称。它们翅长，飞行肌肉强大。假设幼鸽生在一个地方，把它带出很远，依旧会飞回来，真的很神奇!
资料。
一次，雌鸽不停扑打翅膀，走路时咯咯地叫，昂道阔步的，不停对其它鸽子点头。雄鸽将它背起来，飞回巢里，不一会儿，两个卵滚了出来，雌雄两鸽好似微笑着。我见状去观察变化，可谁呈想，它们把我当成侵略者，一颗颗石子飞了过来，我也不得不落荒而逃。而后我知道鸽子拥有父爱与刚强。
鸽子的记忆力超乎寻常。我想“飞鸽传书”就是如此。因为英国有飞鸽大赛，参赛员训练鸽子，飞过山川河流，长达8公里。然后结果，一只鸽子赢了，它的主人会得到2万英镑(近20万人民币)。鸽子也给人类带来好处。
鸽子没有天鹅的优雅;也没有海燕的高傲;更没有孔雀的艳丽。但是我尊敬它，它有父亲的挚爱，勇者的刚强，智者的能力，鸽子你是我们学习的榜样!
拓展阅读：鸽子百科。
鸽，一种十分常见的鸟，世界各地广泛饲养，鸽是鸽形目鸠鸽科数百种鸟类的统称。我们平常所说的鸽子只是鸽属中的一种，而且是家鸽，家鸽中最常见的是信鸽，主要用于通讯和竞翔。鸽子和人类伴居已经有上千年的历史了，考古学家发现的第一幅鸽子图像，来自于公元前30的美索不达米亚，也就是现在的伊拉克。
鸽子的头顶广平，身躯硕大而宽深，从喙到尾端长53～56厘米，胸围38～40厘米，喙硕长而稍弯。成年鸽眼环为红色或肉红色，青年鸽眼环粉红色。仑替鸽颈长而粗壮，背长而开阔，尾长而末端纯圆，大腿丰满，跗趾和趾较短，无脚毛和有脚毛两种，无脚毛的最好，脚色为深红色。其羽毛颜色较杂，有白、黑、红绛、灰二线等以白色鸾鸽为最佳。
小学生观察日记作文篇六
我蹲在窗台上，无心去听那美妙却有点凌乱的雨声，只是全神贯注地盯着蜘蛛网上的那只褐色蜘蛛。
猛然间，一股强劲的风刮了过来，把丝网吹得前后摆动，似乎快断了，小蜘蛛也在原地不耐烦了，它两条腿互相摩擦着，好似一位拳击选手，跃跃欲试，正摩拳擦掌准备和对手大干一场。
正当它闲得没事干，风居然恩赐给它一只小虫，这可让它两眼放光，连忙快步走上前，并没有着急吃掉小虫，而是吐出一圈圈蛛丝，绕着小虫走花灯似地转了几圈，把小虫包起来。小虫从原先的蹬腿挣扎到放弃到绝望，最后只是闷声不吭，默默聆听着越来越近沉重的脚步声，等待死亡的来临，这让我的脑海里浮现出一句话：一条鱼，要慢慢地捏死，才有趣。
又过了一会儿，蜘蛛突然跨出前腿，像人们踮着脚尖一样，小心翼翼地走到小虫身边，用两只前腿夹住，一口叼起小虫，便又回到了网中央，只不过这一次，像琴键上跳跃的手指那般灵活，而又急促。
小蜘蛛依旧咬着猎物，似乎可以看见甘甜的乳汁从嘴角滑落，等了好一会儿，它咂咂嘴，才松口把小虫丢下，落在了栏杆上。这时，小虫皱巴巴的蜷缩着，已经是一具干尸了。
小学生观察日记作文篇七
鸽子有一对小小的眼睛，像两颗黑色的珠子一样。它的头有点小，像一个小皮球一样。尖尖的嘴像针一样，腿像小棒一样，爪子很锋利，好像轻轻抓一下你，你的胳膊就会破几个血口一样，尾巴像一把张开的小剪刀一样，全身洁白。
一天，我在家里看见了两只鸽子，在我家的墙角上筑了一个鸟窝，我常常在观察，终于有一天，它们下了几个蛋，我趴在梯子上数了数鸟蛋，原来有七个鸟蛋，我三周后又去观察，突然，只听“咔咔咔咔”的叫声，好像在说“我饿了”，原来是七只可爱的小鸽子，于是我拿来两把米给它吃。
它们看着我不敢吃，于是我走的远远的，这下它们吃开了，它们每吃一颗米，就抬头左看看右看看，真够警惕的'。
这就是我喜欢的鸽子。
小学生观察日记作文篇八
总是折着----折着,折出一只只飞往哥哥那儿的鸽子,载满思念的飞着.有时被"风雨''挡住了去路,有时迷失了方向但我仍是每天折着----折着,总希望能把我的思念带到哥哥那儿去.一次次在梦里看见你,哥哥,泪水便像雨一样下鸽子依然冒着大雨飞行,妈妈叫我回家,我......哥哥,倘若你在梦中看见一只风尘仆仆的鸽子,不要惊讶它无端入梦.那是深爱你的迪儿含泪放飞的鸽子,万水千山,艰难险阻,求它带去我的思念.
小学生观察日记作文篇九
评语。
主要的作用就是让我们学生更加了解自己作文的优势不足，以下是小编搜集整理的小学生观察。
日记。
作文评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
1.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
2.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
3.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
4.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
5.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
6.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
7.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
8.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
9.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
10.小作者观察仔细,叙述时井然有序。
11.一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
12.文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。
13.文章想象合情合理,。
14.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
15.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
16.细节描写颇具匠心。极富功底。
17.对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
18.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
19.,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,。
20.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
21.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
22.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
23.故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
24.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
25.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
28.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
29.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
小学生观察日记作文篇十
今天，对门儿送给了我一些小鱼，我很开心，急忙把小鱼换到了渔缸里。因为鱼太小了，身体是透明的，所以我花了好长时间才数完，鱼缸里有二十条小鱼。
我下定决心：要把小鱼养好，让它们快点儿长大。20xx年10月13日星期四，我看了看小鱼，发现它们长大了!身体也没那么透明了，尾巴开始变长，身体也变胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它们在水中自由地来去，像在做游戏。20xx年10月18日星期二小鱼又长胖了，饭量也愈来愈大了，我往鱼缸里放一些鱼食，过不了五分钟就全吃了!如果一条鱼吃完自己的.鱼食后，就会趁别的鱼不注意，“抢”它们的食物，小鱼儿真“聪明”啊!20xx年10月22日星期六小鱼又长大了，它们的尾巴逐渐变红了，身体，身体也长胖了一点，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小鱼是凤尾鱼了，同时，它们也变得更加活跃了。每一次换水时，都要捞上三分钟。
我爱小鱼，希望你们快快长大。
叮铃铃、叮铃铃，下课了，到了大课间的时间，同学们有的下跳棋，有的下军棋，还有的下围棋。
我和陈子涵一起下五子棋，可是同学那么多挤着一起下，怎么办呢?于是我们就规定谁输了就换另外一个没有下的同学上，我基本没有输过，因为我老是赢。
新一局比赛我却输了，是因为陈子涵来了个双三，我觉得很不自在。等了很长时间，我和陈子涵又一起下，因为上局我输了，所以我就当白棋了，下的很激烈的时候，陈子涵堵错了我的路，我就赢了这一局比赛。
通过这次下棋，我明白了失败是成功之母，所以你不可能老赢别人，别人也不可能老赢你，只要你努力，就一定会有收获。
