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总结是整理思路和归纳结论的重要途径。总结应该有一个清晰的结构，包括引言、主体和结论三个部分。通过阅读这些总结范文，可以了解到不同人在同一领域或同一工作岗位上的不同经验和见解，从而拓宽自己的思路和视野。
教师线上教学总结300字篇一
20__年有个特别的开端，病毒的肆虐让我们措手不及，疫情防控成了我们每个人的责任和义务。这个时候，居家成了对社会对国家最大的贡献。全国各地的医务工作者逆行冲锋，奋战在疫情防控的前线。关键时刻，学校、家庭凝心聚力，共同守护孩子们的健康与安全。
疫情隔开了我们的距离，但是没有隔开老师们时刻惦记孩子们的心。新学期开学延时，在特殊时期，为了不影响学生的正常学习，“停课不停学”的网络授课已经成为师生们的生活主流。作为一线教师，经过一个月的学习也有一些感悟。
一、教师方面。
对于网上教学可以说是可以接受，相比日常的教学，好像这类教学方式少了点什么。而经历过后会发现，少的是教师在教室内的那份“威严”，没有了真实的面对面教学，只剩下简单的知识交流，但更考验着教学水平的高低和教学情感的融合。
教学工作的良好开展，也考验着教师们对大数据时代的适应，一方面是教学资源的搜集和整理，面对各类网站和各类资源，如何快速整理出有效的内容，也是对老师的考验。另一方面，对于各类新平台，新技术的应用也是挑战。
但是经过一些时间都还是可以习惯的，对于老师来说，最关键的还是在于如何把握学生的学习效果。没有在自己眼皮子底下的学习，好像完全脱离了掌控，不知道练习题反馈出来的结果到底可信不可信，对学生的学习心理更是难以把握。因此，对于自己的教学效果仍是有很大的疑问。
二、学生方面。
首当其冲的肯定是网上学习的危害性品长期看电子产品对眼睛不好，这个当然是不利因素之一，但是同时也是对学生自觉性和自制力的考验，如何在没有老师的管理下有效地进行自主学习和训练，如何控制看电子产品的时间等。除了这些当然也有有利的一面，网上教学的内容相对会压缩或者是重点处理，所以时间上有了很大节省，留给学生的课下思考空间会很大。
无论利弊如何，不可否认的是，网上教学是这种这样特殊时期的有力帮手，不仅是教学方式和学习方式的短暂变革，同时也在影响着我们的观念和发展。
三、家长方面。
线上学习不同于平时课堂，孩子新鲜感过后，学习的状态就会有起伏变化。这个时候就需要家长多留心，认真观察孩子的学习状态，及时的给予疏导和提醒，用正确的态度鼓励和引导孩子。兼顾学习和孩子的身心健康，多做体育锻炼、家务，帮助孩子养成良好的作息规律和学习习惯。
风会暖，花会开，让我们共同期待!
教师线上教学总结300字篇二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?以下是小编为大家收集的教师线上教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
因为现在的疫情原因，我们学校、老师、学生自然是要做好配合，不聚众。我作为__小学的语文老师，进行线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种新鲜感，我怎么都没想到我居然有一天会在自己的教学工作上还能获得新鲜感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔……这些传统教学应该有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾使用过，线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是非常好的，只少它让学生们在家也能学到知识了，下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结：
一、方式新颖，努力适应。
虽然说现在随着时代的发展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋发生这变化，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备应有尽有，老师们都是用ppt给学生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以一直坚持着以最传统的方式去进行教学，但是这次不行了，我必须要在网络上进行直播授课，否则就没办法教导我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为老师怎么能不给学生们上课!我再怎么样也要把线上教学学会，终于在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个教师，做我的助手绰绰有余，慢慢的摸索一段时间之后，我慢慢的就熟悉了这个形式的教学。
二、得心应手，游刃有余。
慢慢的我就可以自主的开始上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小朋友讲讲故事也好。每天按时的开始直播上课，上课直接点名，让学生们一个个的打开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没老师当面的管束，经常借着网络卡的由头，给我偷懒，当然这都是那些不想学习的学生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大部分的学生还是非常的配合的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，十分的方便。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟悉，结果还是很好的。
三、效果良好、甚是欣慰。
其实作为语文老师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不是特别的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是十分成功的，虽然疫情当前，但是丝毫不能减弱学生们学习的热情，学生们的配合成了我教学的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到非常的欣慰。
随着疫情形式的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于网络授课，我从以下几个方面做了总结：
一、教学准备。
课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。
二、签到情况。
直播开始回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，督促学生尽量全程参与，听课率达到98%以上。
三、教学过程心得。
这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇，小学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
四、作业检查。
每天的作业程序：跟读，背，写，练习题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。这是比较简单的作业，大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很理想。
五、今后措施。
1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2、多与学生沟通，及时了解学习情况。
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
总之，我会克服困难，做好线上教学工作。
经过两天的在线教学运行，发现了很多线上授课的优点和缺点。优点是：线上课程资源丰富;学生参与度透明化。缺点是：学生上课有时有卡顿现象，很难顾及到每位同学的实际情况。针对这些线上授课的优缺点，本着一心服务学生的初衷，充分利用线上资源的优势，竭尽解决线上授课的不足。本人结合了大学青少年的心理特点及线上授课的优缺点主要从以下几方面各个突破：
一、教师方面。
1、一定要做到熟知课本教材内容、通看学习通上传视频、ppt等课件，同时结合学生的基础情况对知识框架做到调整和预构。针对普招学生、对口及文科学生的差异性，在有关课堂知识补充的群聊中会有难易的区别，因此在适当处会作出舍弃或详细说明。如，在17日第一节大物课中对对口、文科生舍弃了极坐标的要求，细讲了坐标系的建立及位置的求解。
2、提前设计线上课堂上的各种教学活动。如，充分利用小测验、问卷、抢答等功能，这样既增加了教学内容的趣味性，又巩固了线上视频中学到的知识点。
二、学生方面。
1、心理上。
由于网课主要靠学生的自觉性，因此在课堂前会不断强调课堂活动参与度的重要性及其与线上成绩的联系。结合学习通上学生参与度的透明化，在保护学生隐私的前提下向学生展示了部分功能的强大性，这在一定程度上提高了学生学习的积极主动性。
2、工具选择上。
充分利用学生可用的沟通资源。学习通等学习软件势必会在高峰期拥堵，这是不可避免的，但是我们还可以很好的利用诸如微信、qq等软件。这样就将学生分在了两片区域，而教师端就可以一起利用手机、电脑、平板等多管齐下，多方面的沟通和交流既显示了教师的亲和力，又解决了学生对知识点提出的疑难问题。
3、学生兼顾上。
如何在有效的时间内兼顾每位学生的问题解决?打字太慢?提问太多?那就写下来，拍上去。针对个别问题教师端亦可拍照或者语音解决;对于共性问题，则可录成音视频统一解决。
以上只是本人的一些拙见，线上教学课堂中定存在其他的不妥及待改进之处，期待各位同事给予指正及建议。
方法总比问题多，众人拾柴火焰高，集思广益，在这场无形的“战疫”面前，相信众人的力量，我们必定会战胜艰难险阻，共创美丽的明天。
新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，作为一名教师，我一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切办法联系到每位学生的家长。
为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。面对困难，我们没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样，也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。我们全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源，准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。
停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。
我更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。
家长更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。
停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!祖国——加油!!
通过线上教学的方式上网课对我而言无疑是种新颖而富有挑战性的尝试，虽然这种教学方式取得的效果并不理想却让我十分重视网课工作的展开，毕竟相对于学生的成长而言自然不能够因为自己的退缩影响到他们的成长，因此我在线上教学的过程中克服了许多困难并使得学生们跟上了教学进度，只不过作为教师还是应该对这段时间的线上教学工作进行总结。
鉴于缺乏教学设备以及网络方面的问题导致我十分重视与其他教师的交流，无论是教学过程中遇到的困难还是改进教学方式的建议都能够提出来，通过相互间的探讨得出解决的方式并抽空观看其他老师的网课，这种方式让我在短时间内了解到线上教学的各种注意事项并有利于网课的.开展，只不过由于缺乏互动的缘故导致我对学生的学习情况并不了解，虽然有时也会通过定期布置作业以及联系家长的方式进行了解，但是经过无数次总结的传统教学对于学生的成绩提升无疑更为明显，所以我也会经常思考如何提升线上教学的效果从而让学生对网课更感兴趣。
能够合理把控好教学进度并向学生强调认真上网课的重要性，也许是进行线上教学的地点并非是在校园之中的缘故导致有时网课也会受到严重的干扰，对此我向自己的家人强调了网课的重要性并希望上课的过程不会受到影响，令人感动的是他们能够理解自己在教学工作中的苦衷并进行了相应的配合，无论是教学器材的购买还是视频设备的角度调整都花费了许多心思，但也正因为这种克服困难的决心让我能够控制好教学工作的进度。
定期安排测验从而确保学生上网课的成果能够得到及时的巩固，得益于学生的自觉性与网络平台的便利性导致作业与考试得以顺利布置下去，而我通过对学生在网上完成作业的批改从而了解到他们是否跟得上教学进度，虽然有部分同学在上网课的时候出现了成绩下滑的状态却也通过学习中的努力跟上了进度，让人感到欣慰的是学生在缺少互动性与教师监督的情况下还能够保持成绩的稳定，作为教师的我在往后的线上教学中也要更加努力从而保障他们学习成绩的提升。
虽然不知道线上教学还会持续多久却也要做好老师的相关工作，毕竟学生的成长十分重要自然要通过线上教学的努力帮助他们巩固学习基础，我也会加强对网课的研究从而在以后的教学中辅导好班上学生的学习成绩。
教师线上教学总结300字篇三
注定是不平凡的一年。新年伊始，一场蓄势已久的瘟疫悄然发难，而后肆无忌惮的狂虐全国，短短十几天，让本该热热闹闹的春节变得冷清寡淡，人心惶惶。但坚强的中国人并没有畏惧退缩，全国团结一心，众志成城，医护人员夜以继日的为我们保驾护航，新闻工作者日复一日更新着最新的消息，普通大众自觉隔离，深居简出。一时间，每个人都成为英雄!
作为一名普通的老师，一边满心崇敬，热泪盈眶，一边又感到深深的担忧。敬佩所有的医护人员，医护志愿者，尽最大能力热心支援的国际，国内人士。同时对疫情何时彻底消散，一切回归正轨，学生是否会受影响，教学工作是否能如期进行感到担忧。
开展网课已有一段时间，虽然教育部门，教育软件对网课要求逐渐实际化，规范化，老师们也逐渐熟练化，自如化，但其局限性依旧太大。对学生，家长，老师多方面带来不少的问题。
对于老师，最大问题在于和学生的沟通。学生是否在听，是否理解，是否学会，是否有问题，是否能跟上，进展快慢，语速快慢，都不得而知。教学是老师和学生共同创造的，通过学生的表现，表情，动作，回答，教师能可控的开展教学。而网课，似乎是老师一个人的独角表演。还有作业问题，自觉主动的学生依旧能很好地完成老师布置的任务，但大部分学生并没有很好地自觉性，作业总是收不齐，打电话给相应同学，今天改正，明天依旧交不上作业，心累。批改作业也不容易，因特殊时期，需要学生作业拍照上传。要仔细看到学生作业中的问题，打回订正，重新提交，眼睛可就吃不消了。经常批改一会儿作业，眼睛就干涩发痛。作为班主任，还需每天统计各科老师上课记录、学生身体状况、学生听课记录、签到记录、不完成作业情况、电话家访、及时给学生下发学校各项通知等。
对于学生，听课任务重、效率低、效果差，作业负担大，自觉性还差，他们的学习结果如何可想而知。我们说，良好的学习环境对学生有着重大的影响。好的环境能激发学生的'学习热情，刺激学生积极主动学习，而差的环境不仅影响学生好好学习，甚至可能导致其厌学，弃学!在家里学习，有多少学生躺在床上，衣衫不整，身边放着早饭，零食，饮料，手机，各种杂七杂八的东西，这样的环境下，如何能专心听课，认真学习!此外，一天的网课从早晨八点开始，到下午五点半结束，盯着手机或电脑看一天，试问眼睛怎么受得了!
对于家长，也是累的够呛。越来越多家长表示，自网课开始，自己每天的工作徒增，老师找家长布置作业，检查学生作业，监督学生学习，班主任找家长了解学生情况等。而随着家长逐渐开始上班，家里或有老人看着学生，或没人监督学生，学生更变成了一匹匹脱缰的野马。
总之，除了不断调整各方面问题，同时期待着早日校园相会。春暖已花开，开学期将至。
教师线上教学总结300字篇四
线上网课的工作已经进行了一段时间了。从一开始的'课堂混乱，到后来的井井有条，我们为了建立这样一个远程的课堂，真的做了不少的努力。当然，其中还少不了学生和家长们的努力。这些都是成功的必要因素。
如今，课堂也稳定的展开了一段时间了，我在此对自己这段时间的工作做一个总结，希望自己的能从中发现问题，进一步的去改正自己的课堂教学方式，也希望同学们能更多的配合教学，自觉的完成学习的任务。以下是我的工作总结：
对于这次的网课教学，我一开始的感受是非常兴奋的。作为一个乐于改变的老师，常年在讲台上教学，确实让我感受到有些“倦了”我渴望用更加先进，更加有趣的方式带动课堂的进步！让同学们能从课堂中解放出来，就好像我们是平等的一样，不需要老师一昧的用讲解和提问去推动课堂的发展。而是学生们主动来发现问题，寻找解决的方案。
而这次的线上教学，显然就是一次非常好的机会。远距离的课堂，这并不是远离了我们师生的事情，我认为这反而是通过网络拉进了我们师生的距离。
利用这次的课堂，我积极的展开了自己的教学计划。我将课堂慢慢的交给学生，让他们找回学习的感觉，找回热爱学习的感觉。当然，期间也有不少的纪律问题产生。后来，我通过积极的在家长会中和家长们沟通，与家长达成了良好的共识，并通过家长的管理推动了教学的进行。
对于线上的课堂，我自己也做出了不少的改变。我一改过去严肃的形象，以更加亲近的方式去接近同学们。经过漫长的假期，同学们对我的改变也更容易接受。在课堂上，我积极的利用在假期学会的知识来活跃课堂，带动学生的进步，并对错误的方向及时的制止。
总结一下基本的情况，在这段时间的教学进行后，同学们在课堂上显然更加的专注，并且因为教学方式的改变，同学们对课堂也更加的感兴趣，能够在学习中保持专注力。
当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有很多的局限性。但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们更加乐意与老师交流这一点。我相信，这会是未来非常有效的一种教导方式，是我们改变和同学们交流情况的一次绝好机会！我也相信，当大家回到学校之后，一定会更加的出色！
教师线上教学总结300字篇五
疫情就是命令，防控就是责任！
新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻、广受关注。xx幼儿园高度重视疫情防控工作，第一时间建立新型肺炎应急预案，全体教职工保持信息畅通，落实排查制度，切实保障每一名幼儿、家长及全体教职工的身体健康和生命安全。
面对严峻的防疫形势，随着省市区各项工作的精神要求，在教育体育局领导的工作布署下，xx幼儿园于2021年x月x日，xx组织全体教职工召开新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作推进网络会议，传达了省、市、区疫情防控工作会议精神，并结合幼儿园实际进行了疫情防控工作具体安排，统筹部署，将责任层层落实，保证防疫工作稳定有效的开展。
xx幼儿园全面落实各级关于疫情防控工作的部署，积极传达上级文件精神。通过工作群、家长群、朋友圈等途径向家长、幼儿、教职员工宣传防范疫情的健康知识及动态，引导全员了解并学习疫情防控情况及防护知识，增强防疫意识。
全园每天坚持“日报告”，不瞒报漏报。落实专人负责，每日统计排查情况并及时上报。指派专人负责统计教职工、后勤人员身体状况日报表、重点防控教职工追踪，班主任在微信群内统计幼儿身体状况及出行情况，最终统计到的信息都汇总到分管领导，由分管领导及时上传。各位园内中层领导会随时抽查班级家长群，询问教师工作落实状况。
在疫情防控工作期间，除幼儿园除值班人员外，其他人员一律不得进入幼儿园；每天的值班人员做好自身及园内的消毒工作，全方位保障幼儿园环境卫生条件。
严格按照卫生消杀管理标准操作，对地面进行全面喷雾消毒，并认真做好消毒登记。
为了让宝贝们宅在家里的时光更充实，更快乐，各班级群里进行线上教学活动，老师会在群里部署一些小任务，家长和小朋友合作完成，并在群里打卡分享，老师会对每个小朋友的表现进行记录评价，开学后还将评选出五目标之星，运动小健将，评选出智慧家长，家园共同携手，为疫情防控献谋出力。
疫情当前，众志成城方能共克时艰。xx幼儿园将严格遵循上级指示，继续有力、有序、有效做好各项防控工作，坚持不信谣、不传谣、杜绝恐慌、传播正能量。坚定信心，同气连枝，以实际行动履行“战疫”职责，为助力打赢疫情防控阻击战持续贡献力量！
教师线上教学总结300字篇六
受疫情影响，假期延长，为了让学生们“停课不停学”，数学组老师响应学校号召，从2月17日开始，按照学校课表，对所教班级进行线上教学，现将教学情况总结如下：
1、教师们基本都能按照课表按时上课。临时接到任务，有的老师还在外地，有的没有电脑，有的没有教材，但还是想办法，显神通，组内老师之间互相帮助，克服困难，完成教学任务。
2、学生们大多来自郊区或农村，很多网络信号不稳定，看个视频都要较长时间。
3、通过课堂检测和课后练习发现，很多学生打完卡以后，并没有坚持学习完，但还是有些同学比较适应网络教学，认真观看视频和文档，认真听语音，能很好的学习网课内容，按质按量完成练习。比如19建工五年制三班，2月28日第一、二节课，课堂练习刚布置完三分钟，就有六位同学拍照上传答案，并且几乎都正确。还有19建工五年制二班的陈林建同学，几乎每次做好课后作业都拍照发给老师，不对的地方通过更正再发。
4、由于线上教学是老师，学生们第一次接触，难免存在着许多问题，老师与学生的互动少，没办法及时督促学生自主学习，重难点落实效果不太好。
下一阶段的网络教学，我们数学组老师将互相学习并探讨，怎样在完成教学内容的基础上吸引更多的学生积极参与网课，让学生乐在其中，学在其中。
总之，网络教学是一套全新的教学，对老师和学生来说都是一个挑战，需要大家一起去不断的学习和努力。
教师线上教学总结300字篇七
从冰天雪地到春暖花开，季节从未停止它前进的脚步。而从寒假到开学，因为疫情，再三延期，我们知道延期开学是控制和稳固疫情最好的办法，是为了保护美好的校园不受病毒侵害。下面是近两个月来英语学科线上教学的'阶段总结。
一、严密规划，执行线上教学计划。学校利用钉钉课堂、学乐云教学、微信群和校信通，确保呈现给学生的是小梯度、高频率、易消化、能反馈的有效线上教学。精确到收看名校同步课堂与名师微课，平均每天一节，约20分钟左右；作业布置要求学生提交英语学习与巩固作业、教师为学生量身定制的微型课课练、通过小学英语点读等app提交的包括背诵与朗诵的音频材料、学生收集整理的随堂笔记以及梳理每单元重难点内容的一张思维导图和手绘报；学校不强迫所有老师直播课堂，因为线上的资源足够优质、精准，那些名校名师视野宽阔、专业水平极高，我们要做的就是线上答疑释惑、讲解习题等。
二、动之以情，晓之以理，培养学生良好的.学习习惯和自律性。教师根据学情，尽量让学生观其师，听其声，感其情，悟其爱，从而让学生仰其师，信其道。学校强调教师一定要做到认真批改作业，及时纠错，关注学生和家长的不同意见，随时反馈调整。老师们以一以贯之的敬业态度对待工作，对待每一节课，对待每一位学生，随时随地进行视频微课辅导、答疑、交流，保持孩子们的学习热情，鼓励家长们的密切配合。互相赋能，一起加油，凝心聚力把教学做得更好。
三、作为教师，不但要深挖教材，熟谙学情，更要博览群书，丰富自身学科素养，拓宽文化视野，言传身教，给学生树立榜样的力量。
教师线上教学总结300字篇八
面对突如其来的新冠病毒肺炎疫情，党中央采取得力措施进行了有效防控。在全居家隔离的特殊时期，省市教育部门结合实际情况，进行统一安排部署，要求“停课不停学”，运用钉钉教学软件，开展网络授课工作，是特殊时期教育教学工作的一种研究探索。
如何备好课，在看旧课本的同时，通过大量阅读参考中考历史、部编初中历史等专业公众号内容，掌握教材内容和重点难点。为使学生按时收看市局安排的`公开直播课程，和其他同志一样提前在班级钉钉群发布课程链接和文字提醒，要求按时观看直播课程。市局的骨干教师们教学经验丰富，讲解详细易懂，在随后在补充教学中，主要是通过课件形式和学生们共同预习下节课本内容，为观看下节公开直播课打好基础;整理重难点知识，巩固本节课内容。要求学生本节重难点笔记整理完家长提问过关后，签字拍照递交班级钉钉群家校本，每天课程结束进行完成情况统计，适时进行情况通报。
从学习情况看，总体效果不错，课程时间比较紧促，识记笔记布置适量，让学生能当堂完成，大部分同学比较好，能认真按时完成任务，个别同学不自觉，需要老师的督促和家长的监督配合。
