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最新学生破坏公物检讨书500字(优秀10篇)
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最新学生破坏公物检讨书500字(优秀10篇)

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最新学生破坏公物检讨书500字(优秀10篇)
    小编:打灰课代表

科技的不断进步和应用给人类生活带来了巨大的变革。除了文字描述,我们还可以运用图表、表格等形式来展示数据和信息,使总结更加直观和清晰。如果你正在写一篇总结,不妨看看以下范文,或许能给你一些灵感和创作思路。

学生破坏公物检讨书500字篇一

尊敬的老师:

您好!

关于我破坏学校公物的行为,在此向您做出诚挚道歉,向您说一声:非常抱歉!在此,递交这篇"破坏学校公物的检讨书",来深刻反省我的错误,以求获得您最大程度的宽恕。

首先,我以懊悔、纠痛的心情对我的错误进行一次回顾:20xx年x月x日晚上x点,由于我当时刚刚与女友分手心情特别不好,正好遇到寝室钥匙没有携带,打电话给宿舍同学都没有接听。我一气之下就猛踹寝室门,导致寝室门变形凹陷进去。

其次,我来检讨一下我的错误。这次错误暴露出我脾气性格的暴躁,没有对待事情处境很好的'应对心,没有一个客观冷静的生活态度。

然后,我要向您做出保证:我会如额赔偿寝室门的修理或是更换的费用,从今往后我再也不在心情不好的时候损坏公物来消泻愤闷情绪了。

检讨人:xxx。

20xx年xx月xx日。

学生破坏公物检讨书500字篇二

尊敬的xx老师:

您好!

我已经深深的认识到了我的错误。

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对损坏学校公物这种不良行为的深刻认识以及再也不损坏学校公物的决心。

这次犯错误,在家休息的这两天里,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。

每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。

在学校三令五申的铁律下,在严明校纪校规的大环境下,我犯下这么严重的错误,学校对我是应该严惩的,我不知多少次在家大声说,校长,老师我错了,我错了,妈妈,爸爸我错了,我错了。犯了这样的错误,对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击,家长辛辛苦苦挣钱,让我们可以生活的比别人优越一些,好一些,让我们可以全身心的投入到学习中去。但是,我犯的错误却违背了家长的心愿,也是对家长心血的一种否定,我对此很惭愧。

对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了,而且认识到了此次错误严重性。

我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,并决心为我校的安全工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,使我取得更大的进步!希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我,帮助我克服我的缺点,改正我的错误。

为了挖掘我思想上的错误根源,我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。

检讨人:xxx

20xx年x月x日

学生破坏公物检讨书500字篇三

您好!

我是你的学生:xxx。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对破坏公物这种不良行为的深刻认识以及再也不这样做的决心。

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学要爱护公共的东西。但是我还是没听老师的话。虽然我知道这种行为也是不对的,但是我还是做了,所以,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,对于学生,保证每堂课按时上课,不早退,爱护公务是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯,我将自己所犯的错误归结如下:

思想上的错误:对于自己不是很感兴趣的xx保护其实不够。对于这一点,我开始反省的时候并没有太在意,但是,经过深刻的反省,我终于认识到了,这个错误才是导致我犯错误的重要原因。试问:如果我很喜欢这教室的xx,我自己会无故随意破坏它吗?这个错误也反映到了我平时没有破坏的东西效率上。很多我看见不舒服的东西,往往我并没有自始自终的保护,这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学,但是这对于自己来说,却是一个严重的错误。对于学校建造的每一个xx都有学校的理由,我们作为学生就更应该去认真保护。

检讨人:xxx。

20xx年x月x日。

学生破坏公物检讨书500字篇四

尊敬的老师:

您好!

我是初三x班的xxx,今天傍晚,我着急去食堂吃饭,从草坪上跑了过去,践踏了小草,如果其他同学也学我这样抄近路,那草地上就会有一条伤疤,像我这样带头破坏公物的行为是不对的,我要反省下。

初三的学习是比较繁重的,所以每一分钟的时间都是需要抓紧的,不能懈怠,刚进入初三,虽然中考的紧迫感还没有那么强,但是我知道我自己的成绩并不是特别好,所以更要努力,多学习,多看书,多做题目。这样我明年考试的时候,还是可以比现在的成绩要好一些,能考个更好的高中。所以我每次吃饭,都是跑到食堂去的,这样可以减少点时间,而且下课就跑过去,就不需要排队了,不像有些同学慢悠悠的走过去,然后又是排队十几分钟,再吃饭十几分钟,半个多小时的时间就这样被浪费了。

虽然说我的.初衷是比较好的,但是像今天,我居然为了抄近路,不想绕路,直接从食堂前面的草坪里穿了过去,这样的确节约了十几秒的时间,但是却并没有什么意义,因为这不是节约时间的好事情,而是破坏学校公物的行为。学校的草坪是需要我们是保护的,而且小学的时候老师就讲过不能穿草坪,不能踩小草,在学校外面的公园里,我也是有看到过一些草坪上有明显的一条条被抄近路的人踩过的痕迹。而我是个学生,本来就是要学好的年纪,更不应该在学校里面穿越草坪。我这样做了,其他同学可能就会效仿,那么过了一段时间,这块草坪也会有一条被我们踩出来的小道了。

而现在我写着检讨,本来晚自习的时间我应该认真学习,可是却因为我的贪心,穿草坪节约那无意义的十几秒,现在反而要耽搁学习的时间来反省了。真的是捡了小芝麻,丢了大西瓜。老师,今后我不会再破坏公物了,如果看到其他同学也踩草地,就提醒他们,不能做这种事情,学习虽然要抓紧,但是老师也经常教育我们,要先学会做人,做一个有素质的人,保护我们共同的家学校,不做破坏学校公物的事情。我在抓紧学习的同时,也要提升自己的个人素质。今后再忙,再急着去吃饭,我也不再穿越草坪了。做个有素质的学生,也请老师原谅我这次的行为,我今后不会再犯了。

此致

敬礼!

检讨人:xxx。

20xx年xx月xx。

学生破坏公物检讨书500字篇五

尊敬的老师:

您好!

我昨天来学校的时候,带了我的手机进学校。对不起老师,我知道错了,我不应该这样做。对我们学生来说,手机就是学习路上最大的阻碍,因为沉迷于玩手机而荒废学业的人数不胜数。在老师的要求下,也是我自己对自己的要求,我写下这封检讨书,反省自己的错误。

学校在学生手册上明确规定,所有学生不得把一些通讯设备和娱乐设备带入学校,包括手机、mp3、mp4等。老师也经常在班上强调,我们不能把手机带到学校来。自己在家玩没关系,但是不能带到学校,看到了就会被没收。经常有同学因为带手机到学校,在升旗仪式上被批评。我没有遵守学校的规定,把手机带到了学校,造成了不好的影响。这次因为是老师您先看到的,而没有被教务处的老师看到,所以我也不需要被通报批评。但若是下次被其他的老师看到了,后果就比较的严重了。

我们班昨天有一节体育课,一般都是跑几圈步就是自由活动。我想在自由活动的时间听歌看书,所以就把手机带到了学校。但是我才听了没几分钟,您因为找班长有事,就到教室来了,正好看到我在听歌,于是就没收了我的手机。虽然我并没有在上课时间玩手机,也没有用手机看小说,但是带手机进学校本身就是一个错误的行为。就算我没玩手机,只是带到了学校,也是不对的。

教室里有很多其他的`同学,他们都看到了我在玩手机。若是之后他们也像我一样,偷偷带手机进学校,肯定有人会忍不住上课玩手机,那我的行为就害了很多其他的同学。虽然并不是我让他们上课玩手机的,但是是我开了带手机进学校的先例,之前我没看到过有同学在教室里面玩手机,如果以后有同学带手机进学校,也可以说是受到了我的影响。

虽然现在我没有上课时间玩手机,但以后我自己也不敢保证会不会做出上课玩手机的行为。老师没有把这件事上报到学校,也是为了我好,不希望我受到学校的处罚,但班里的惩罚是不可避免的,一是为了让我自己长记性,二是借我给其他同学一个警告,让他们不要和我做同样的事。

经过了反省,我已经知道了自己的错误。老师从这篇检讨书中也可以看出来我反省的结果和改正的想法,我的手机就交给老师保管,等我毕业之后再给我。我之后会努力的学习,不辜负老师和父母的期望。

此致

敬礼!

学生破坏公物检讨书500字篇六

您好!

我是xxx,是一名中学生。此次我提笔给您写这份检讨书,是因为我之前的行为做错了,我的错误行为的发生,对整个事件产生了很严重的后果。我为我的行为深感歉意,我现在真诚的为我的行为向您道歉,请您能够原谅。

我的错误行为源于我因为个人原因对公物产生了一定性的破坏,这是一种破坏公物的行为,其实严重点的话,自己是要承担一定的责任的。万幸这次的事情不是很严重,我也被及时的制止下来,但是我做错了就是做错了,我也愿意为我的行为负责,也已经知道了这种破坏公物的行为是不可取的,也是不能被提倡的,甚至是严禁的。我深刻的反省了自己,我为我的这种行为感到惭愧和自责。

我这种破坏公物的行为在很大程度上,源于我的态度上的不重视和对这方面的无知。不能破坏公物是每个人都知道的常识,我也知道,但是我还是犯了这种常识性的错误,归根结底,就是自己没有重视,以为是一件很平常的事情,加上自己又不是故意的。我当时是这种想法,现在我反省了之后,才知道当时的想法是错误的,就是因为自己潜意识的不重视,才会有这样的行为出现,这是对公物的一种损伤。我已经知道自己做错了,也从思想层面上深刻的反思了,之后我会时时刻刻把这件事情刻在脑子里,以后绝不能再发生类似的事情了。

之后我会严格的控制自己的行为,谨言慎行,对于不能碰的东西,都不会再去乱碰,对于公物触碰的时候要小心爱护,因为毕竟不是自己的私人的东西,也要改掉自己冒冒失失的毛病,这次就是因为自己的冒失和不注意才犯下了这样的错误,以后坚决要改正。

对于这次破坏公物的事情,我知道自己错了,现在说一万句对不起也不能改变我犯了错的这个事情,所以老师怎么惩罚我,我都没有意见。只是希望老师能够原谅我这一回,看我之后的行为吧,我会改到自己身上的毛病,这种事情一定不会再发生在我身上,我会永远记住这次的教训,以此为戒来提醒自己,同样的错误坚持不能犯两次。自己作为中学生,保护公物是必须的,更别说是破坏了。最后也请老师能够抽时间看我这份检讨,我是真心认错的。

此致

敬礼!

检讨人:xxx。

20xx年xx月xx日。

学生破坏公物检讨书500字篇七

尊敬的老师:

您好!

这次在学校打架伤人的事情是我不对,我要说声对不起。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴,我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道,一个学生不应该违反校规、违反纪律,应该认真学习,做自己分内的事。这是一个基本的责任,也是最基本的义务。但我不连最基本的也做不到。

然而,正如高尔基说过的那样———当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误,但是我很庆幸,那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。我知道这次是我的错,我承认我用了过激的方法来表达我的思想,我怎么可以叫人,以这种粗暴的方式解决问题。而语言上的迟缓,思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了同学和家长对我所寄托的希望。至此事之后,我保证以后绝不会再有这种事情发生。

我真诚地接受批评,特此再次检讨。向学校老师领导保证以后不在发生打仗斗殴事件。给自身和学校造成不好的影响。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。

我身为团员,却欺辱弱小同学,这种行为确实给团员和学校脸上抹了黑,自己脸上也无光彩。事后,经过老师和同学们的批评。我认识到了事件性质的严重性,也从反面深刻地教育了我,触动了我。在此,我郑重地向刘毅同学道歉,向老师和同学们认错,保证今后不再发生类似事情。

今后。我一定从中吸取教训,要团结同学、帮助同学,做一个品学兼优的好学生,做一个合格的少先队员。

老师和同学们,请看我的实际行动吧!

学生破坏公物检讨书500字篇八

尊敬的老师:

今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对__这种不良行为的深刻认识以及再也不__的决心。

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调__关于__的事情,我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的:__虽然我知道这种行为也是不对的,但是我还是做了,所以,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的__也非常的生气。我也知道,对于学生__是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。

事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。

1.思想上的错误:

2.行为上的错误:

3.对同学和自己的影响上的错误:

我特提出以下几点改正意见,好让自己和老师同学督促自己改正我的错误:__。

希望老师能够给我一次改正的机会,并且真心的接受老师的批评和教诲以及全面贯彻落实老师的教育方针。同时希望老师在往后的时光里能够监督我,提醒我。我一定不会再让老师失望了。

学生破坏公物检讨书500字篇九

尊敬的老师:

我不对,我有错,我犯罪,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养,同学们应该以我警己!紧记自己的职责,不要在犯这么低级、无聊、愚蠢的错误。

本人以后要本着上课注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神,不阅读毫无知识内涵与学习无关的垃圾书籍。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,在人们心目中一直是一个学术严谨的'学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!

老师是非常的关心我、爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,而且要尽量帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。

老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用,我所犯的错误的性质是严重的。

我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。

学生破坏公物检讨书500字篇十

尊敬的领导:

我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安在此,我向领导做出如下深刻检讨:

通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但是同时感觉到对自己放松要求,没有考虑到这种行为的负面影响性和错误的严重性。经过反思,这次发生的事使我不仅感到是自己的内疚,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。同时,在这件事中,我还感到,自己在工作责任心上仍有欠缺。

此外,我也看到了这件事的恶劣影响,如果在各自的岗位上,大家都好像我一样自由散漫,那怎么能够及时把工作精神贯彻好、落实好,并且把工作做好呢。同时,如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念,为所欲为的不良风气,我们工作的提高将无从谈起。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。

发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此,我不请求领导对我宽恕,无论领导怎样从严从重处分我,我都不会有任何意见。同时,我请求领导给我一次机会,使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒,以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献,请领导相信我。

此致

敬礼

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