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5.总结不仅能够反思自己的不足，还能够发现进步和突破的机会。我们可以借鉴一些写作技巧和方法，使总结更加有深度和内容丰富。每篇范文都是作者经过精心整理和筛选的，具有实用性和参考价值。
特色教育活动总结篇一
成语是中国语言文字宝库中一朵美丽的奇葩，是古代文学皇冠上永放光芒的宝石。它结构匀整，含义丰富，风格高雅，有很强的节奏感和表现力。它简简单单的几个字却拥有深刻的含义，真乃是华章荟萃，群星灿烂。学习成语不仅能快速识字，积累词汇，而且能增强阅读理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的`写作水平。
“爱信诚”是中国知名教育品牌，系列教程将1200个常用成语组成“成语接龙”的形式，融识汉字、知成语、懂典故、会阅读为一体，四字一句、接龙联珠、便于诵读、易于记忆。鉴于以下四个理由，应课题组要求，我们班就以“成语接龙”为特色，组建了“成语接龙特色班”。
1、一年级时，小朋友们已经积累了大量的成语，并表现出了浓厚的学习兴趣;。
2、本人拥有“爱信诚”系列教程一套，并有相关的音像教材;。
3、有一家长自办学校，开设过此特色课，会把经验传授给我;。
4、孩子们已经有了一定的识字量，能独立读课外书，并对成语故事书有浓厚的读书兴趣;。
5、孩子们开始学习写文章，积累成语，无疑可以使作文更加生动。
我尝试利用此教本，一方面激发学生对成语的兴趣，一方面促使学生对祖国丰富多彩的语言产生自豪感，促进学生语言发展，全员参与，人人做个成语王。
自从申报了特色班级以后，我主要从以下方面入手：
1、启动阶段。
(1)让几个积累成语颇多的孩子现身说法，激发学生学习成语的兴趣;。
(2)通过活动计划，明确活动要求;。
(3)征得家长的支持，布置亲子同读的任务。
2、创建阶段。
(1)教室环境的布置：充分利用班级布置营造浓厚的学成语的氛围，让学生在耳濡目染中接受班级文化。
(2)成语周周读：早自修做到早到早读，由录音做辅助，要求每个孩子在规定时间内熟读成诵一个单元(14个成语)。虽然学生们的学习任务也多，但是一个学期下来，也已经非常熟练地掌握了4个单元的成语。
(3)共读故事书，课外成语我摘录：学习成语的同时，与课外故事书相结合，每天或者每周抽时间和学生读读故事。本学期，我们班的孩子一共读了6本好书《玫瑰山谷的强盗》、《狮子的美梦》、《小狒狒历险记》、《绿野仙踪》、《一块怪石头》、《鳄鱼的眼泪》，用好书去感染学生，让更多学生点燃读书的火花。
a、课内摘录：将每星期所积累的成语在朗读欣赏的基础上进行摘录，能使学生更好地感悟及运用。
b、课外摘录：摘录所读故事中的成语。要想写出好文章，就要接触更多形式的文学作品，慢慢地，学生才能形成自己独特的写作风格，使学生得到直接的熏陶。
(4)不定期的小练笔。
如果给学生规定每周写几篇文章，会让一些孩子反感，又或许会给孩子们造成压力，给家长带来负担，所以，我主张开展不定期的小练笔活动，用上指定的成语，教师指导，校内完成，才能写得轻松，写得真实。
(5)建立好书交换站。
同学与同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。换一本书，交一个友，鼓励学生好书交换看，换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学间的友谊，借别人的书，一定要注意保护。
可以说，我带领着班级孩子已经踏踏实实地开始在做了。但是在本学期开学初的班主任会议上，经过倪校长和孙主任的解释、引导下，我发现，“成语接龙”是一个学习活动，不应该是一个特色，为了更好地搞好班级“特色”，我修改了特色班级的命名，将“成语接龙特色班”改名为“成语乐园”。这样，可开展的活动就更多了。希望在特色班级创建中，我能得到更多领导与同仁的帮助与指导!
特色教育活动总结篇二
美学家朱光潜说：“凡是美都必须经过心灵的创造。”青少年学生的良好心理素质，也必须经过青少年学生自我的“心灵创造”。可见在学生整体素质中，心理素质本身占有重要地位。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础；是有效文化知识和进行智力开发的前提；是引导学生正确交往、合作成功的重要手段；是增进学生掌握劳动技能的保证；是促进学生身体健康的必备条件。为了适应高中生心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，我校在对青少年教育过程中开展“关注心灵，我们携手成长”特色教育。我们为学生及家长提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生及家长在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。
现在的青少年大部分是家中的独生子女，重视和加强青少年心理健康教育，应成为当务之急的重要任务。因此，加强其心理健康教育我校从以下几个方面入手：
了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，重点掌握学会学习，学会做人，学会合作等方面的常识。包括学生心理健康的维护，这是面向全体学生及家长如何提高学生基本素质的教育内容。学生心理行为问题矫正，这是面向少数具有心理、行为问题的学生及家长而开展的心理咨询、行为矫正训练的教育内容，多属矫治范畴。
以人为本加强培训学习，积极向学生传递阳光心态。解放释放孩子心灵，提高全体学生的心智水平。提升教师心理健康水平和心理健康教育能力，推动学校整体心理健康教育工作的开展。
（1）健全组织机构师资队伍建设是搞好心理健康教育的关键。心理健康教育是学校一项系统工程，全体教师的共同职责。为此我们逐步建立起在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制。
（2）开展师资培训学习一方面，我们以讲座、团体训练、小组研讨等形式向教师普及心理健康知识、心理辅导理论及技能，另一方面，继续选拔教师参加各种形式的心理健康教育培训学习，帮助教师关注自身心理健康的同时，提高心理健康教育的能力，在教育教学中能更多关注学生心灵，促进学生身心和谐发展。
（3）继续开展班主任心理健康教育的培训学习活动。心理健康教育是一门专业性很强的工作，争取更多具有爱心，对心理健康教育有兴趣的班主任老师积极参与并对其进行必要的专业知识培训学习，是目前我们做的工作。
每一个孩子的成长都离不开家庭的教育，每一个因心理不健康而患心理疾病的事例也同样有着家庭的成因。父母的教育观念，教养方式，家庭的教育环境都直接影响着孩子的心理健康，影响其健全人格的形成。
（1）消除部分家长和学生对心理健康教育的不正确认识，加强他们对心理健康的了解，让更多的学生认识心理健康，甚至主动参与心理健康教育。争取家长对学校心理健康教育工作的支持。转变只重智育，忽视德育，心理健康教育的思想观念。以身作则，率先示范。父母要求孩子做到的，自己首先要做到，特别是在心理要求方面，只有父母心理健康，孩子的心理才会健康。
（2）重视对学生精神生活的引导，加强家庭精神文化的投入。鼓励树立建功于国家和自立自强的观念意识，注意锻炼孩子的吃苦耐劳，战胜挫折的意志和坚强的品德，有意识地创设一些困难，障碍，曲折，让孩子去经历，增强其自信，磨练其意志，培养其独立的人格。特别是培养和发展孩子的兴趣和爱好，使孩子做自己喜欢的事，从中培养孩子观察，记忆，创造，审美的能力。
（3）尊重孩子，不走两个极端。孩子是父母的希望，作为家长，应该从感情上，心理上尊重孩子，不能把他当作私有“财产”，爱之则宠，恨之则打，使孩子的心理健康受到严重影响，溺爱型和打骂型的教养方式可直接导致青少年心理疾病的发生。所以家长要尊重，理解孩子，和孩子进行思想交流多给以鼓励，这样孩子在被爱，被尊重的环境中成长，他也必然知道怎样去爱他人，尊重他人，帮助他人。
（4）家长要经常和学校联系，取得与学校教育的一致性。家长要克服单纯依赖学校教育的思想，而且要积极参加学校对孩子的教育活动。如家长会，家长学校，座谈会等。对学校老师反映的意见，要正确对待，既不要袒护孩子，也不能拳棒相加。对孩子进行的教育内容要与学校一致，对孩子进行正确的人生观，世界观，价值观的教育，进行理想教育，不能给孩子灌输不健康的内容，如金钱至上，甚至对社会阴暗面当着孩子的面横加评论。
（5）通过家长学校，系统培训学习家长心理健康有关方面的知识，形成了家校合力，促进心理健康的教育效果。利用教师的博客及手机短信等密切和家长之间的联系，通过答疑解惑，让接受过心理健康教育培训学习的班主任对学生家长进行有效指导，帮助学生健康地成长。
特色教育活动总结篇三
为增强小朋友们识毒、防毒、拒毒意识，向孩子们普及毒品预防知识，传授防毒识毒技巧，扎扎实实把毒品预防教育从“孩子”抓起落到实处。6月1日上午，江永县妇联深入江永县松柏瑶族乡黄泥铺小学开展了一场“不让毒品进我家”的禁毒宣传活动。
活动现场“禁毒妈妈”何静与60多名瑶乡孩子进行了交流，组织孩子们学习了禁毒漫画、图片，以游戏抢答方式，给孩子们讲解传统毒品和新型毒品的种类和危害，以及辨别识别的方法，告诫大家陌生人给的食物要学会拒绝，结合周边鲜活的事例提醒大家预防毒品，提升自身的防毒拒毒识毒能力，坚决拒绝新型毒品诱惑，要从自身健康出发，从家庭幸福出发，时刻保持清醒的头脑，从小远离毒品。
活动结束后，师生们纷纷表示，要正确认识毒品，远离毒品，用实际行动共筑青春防护墙，守好幸福家庭。通过此次宣传教育活动，切实增强了瑶乡学童的禁毒意识，同时促使他们自觉构筑防毒反毒的思想防线。
今年来，江永县妇联结合留守儿童特点，组织“禁毒妈妈”联盟、巾帼志愿者广泛开展“护航六一无毒‘童’行”“不让毒品进我家”等一系列活动，带动禁毒教育从学生向村社、向家庭辐射，形成全社会防毒拒毒的良好社会生态。
特色教育活动总结篇四
为了进一步增强广大职工自觉抵制毒品的意识，扩大毒品预防宣传教育覆盖面，结合“禁毒，重拾健康”2023年6月26日国际禁毒日宣传主题，6月1日上午，道县桥头林场党委组织学雷锋志愿者在场部开展了“种毒违法、种毒必铲、种毒必究”宣传教育活动，号召全体干部职工、学雷锋志愿者在全区域内，严格排查毒品种植，掀起一场轰轰烈烈的禁毒宣传活动。
活动中，文明创建志愿者向职工们发放了禁毒宣传资料，讲解了毒品对个人、家庭及社会的危害、党和国家对禁毒工作的方针政策及法律法规。同时，面对部分职工对其他法律问题的咨询，志愿者们也都耐心细致的一一做了解答。志愿者们在宣传活动中，尤其强调要加强毒品种植的管控，坚决斩断毒品源头，并要求分场的同志们在回到各自辖区后，进行严格的排查，发现问题，立即报告。
本次活动共发放宣传资料200多份，接受咨询50余人次，通过这一系列活动，进一步提高了广大职工对毒品危害的认识，增强了识毒、防毒、拒毒的意识和能力，同时深化了林场对毒品的预防教育，扩大了禁毒宣传能效，引导广大职工树立健康的生活态度，自觉远离毒品，建立绿色无毒林场奠定了坚实的基础。
特色教育活动总结篇五
近日，兴庆区各乡镇街道、学校及禁毒委成员单位先后组织人员到兴庆区毒品预防教育基地进行参观，增强了兴庆区禁毒宣传的覆盖面、感染力。
南门汽车站室内的禁毒教育基地是兴庆区禁毒工作的重要成果，兴庆区禁毒办以“禁毒教育”为主题，以人为本，倡导群众远离毒品，通过正面引导与反向警示，以图文、场景及多媒体声光电设备为展出媒介，用深刻详实的内容与震撼的视觉效果触动人心，引起共鸣。
在胜利街社区戒毒(康复)中心禁毒专干赵海霞的讲解带领下，参观人员通过观看新型毒品的“伪装外衣”、vr吸毒情景模拟体验、全球毒情及中国毒情现状介绍、毒品对人体健康的严重危害等内容，让参观者对禁毒知识有了更深入的了解。展厅门口设有led电子显示屏，通过播放禁毒微电影、毒品小知识、禁毒主题曲，吸引人们驻足观看，从而扩大禁毒教育宣传面。
兴庆区以基地为核心、依托和阵地，形成了全区各阶层广泛参与的禁毒工作体系，机关单位、企业、学校对禁毒教育的重视程度逐年提高。
禁毒宣传月以来，兴庆区毒品预防教育基地共安排参观活动40余次，参观人数达2000余人，实现了兴庆区青少年禁毒教育的全面覆盖，提高了全区人民群众的禁毒意识。
特色教育活动总结篇六
今天，我们航空港区中心学校迎来了有来自全国各地校长、副校长、教导主任、班主任和任课老师，参观了我们航空港区中心学校的办学特色，这次开展的特色学校观摩活动加强了各校的沟通和交流，为兄弟学校之间建立了友谊的桥梁。
参观团队先听取了王春喜校长办学经验的介绍，了解了学校的管理特色，然后参观了我们的音乐社团的展示，参观团队有序的参观了我们学校的大课间活动、体育社团活动、美术社团活动，特别是参观我们的ipad教室，人人都很惊讶，这学校有ipad课，参观队和正在上课的学生相互交流了起来，更是对我们的课堂赞不绝口，在上大课间的时候，有位老师问我：“咱们学校大课间的音乐是什么歌曲，这个音乐节奏感很强，学生听着音乐走向操场，学生走的很整齐，中间还有拍手的节奏，我回去也想用这个音乐”。
在参观的过程中，照相的、录像的很多很多。参观团队的领导对我们航空港区中心学校的特色办学给予了高度的评价，他说：“咱们航空港区中心学校才成立不到三年，各种社团开展的有条有理，这种科学的办学模式和各种丰富社团的开展，只有在大城市中才能见到，咱们学校办的非常好”。听了这些话，我为我是一位中心学校的老师而自豪，我们不能就此满足，我们要向更高的目标前进。
短短的两个小时过去了，参观团恋恋不舍的上了大巴车，他们虽然走了，但是，我们的特色学校以深深的印在了他们的心海。
特色教育活动总结篇七
为不断深化青少年毒品预防教育普及工作，进一步加强禁毒宣传教育，增强青少年拒毒、防毒意识，引导青少年树立珍爱生命，远离毒品的正确观念。__月__日上午，__镇组织镇禁毒办、镇团委、禁毒志愿者、德丰社工、驻村律师等20余人，在__中学开展“进校园”禁毒宣传活动。
活动中，驻村律师以授课的形式向学生们讲解毒品的类型、特征等相关知识，以案说法，引导学生认清毒品危害，提高禁毒知识储备，增强法律意识，要拥有积极向上的兴趣爱好，远离不良嗜好，坚决抵制毒品，树立正确的人生观、价值观、世界观，坚持“健康人生绿色无毒”的生活理念，终生筑牢拒绝毒品的思想防线。随后，禁毒志愿者及德丰社工向学生派发禁毒宣传手册，号召全体师生一起行动起来，关注中国禁毒、广东禁毒、汕尾禁毒、陆丰禁毒等微信公众号，学习禁毒法律法规和毒品知识，营造人人参与禁毒、坚决抵制毒品的浓厚氛围。
课后，在禁毒志愿者的带领下，学生们前往禁毒教育基地进行参观学习，通过毒品仿真品、吸毒工具、禁毒展板的观看，使大家进一步了解了禁毒历史、禁毒法律法规、毒品常识、毒品种类，认识到毒品危害以及当前的禁毒形势的严峻性和紧迫性。
特色教育活动总结篇八
为了激发同学们学科学、爱科学的兴趣，普及科学知识，培养勇于创新的精神及动手实践能力，以推动我校科技创新教育活动的开展为主旨，以科技创新为主题，我班五年级在本学期开展了科技小制作的特色活动。现简单把活动情况总结如下：
这次科技小制作以环保为主题，所选用材料均选用废弃的物品，如：包装材料（瓶、盒、易拉罐等）、装潢废气材料、生活用品等。在比赛的开始阶段通过我的“绿色环保”教育活动。使我班学生了解环保的意义及所要进行的各项活动，同时，也促使同学们开始认识环境，热爱环境，自觉地保护环境。做到了科技制作与绿色环保相结合，培养学生绿色环保意识。
这次活动，我们将课外活动作为课内的延伸，使课内外有机结合起来。学生制作的作品均在课外完成。而且必须做到三个原则：自己选题原则：必须是学生自己发明的；自己设计原则：必须由学生自己构想完成；自己制作原则：学生必须亲自制作完成。真正做到科技制作与课外活动相结合，充分培养学生的个人动手能力。
在本学期的活动中，我们制作出了一大批科技小制作作品，尽管有的比较粗糙，有的.科技含量还很低，但毕竟是学生亲自动手实践的结果，他们已经动起来了，这就为今后活动的开展奠定了一个很好的基础。本学期我们还挑选出了几件较好的作品参加学校的评比活动，并取得了比较好的成绩。
通过活动，学生学会使用一些实验器具，掌握小制作的基本方法和操作技能。并参与科技小制作活动，提高学生实际操作能力，学会向别人请教，激发创新精神。在活动中，发现有一部分学生的动手操作能力存在明显差距，兴趣爱好并不广泛，还需要教师在今后的活动中，注重学生能力的培养，运用多种教学手段激发学生的兴趣。
特色教育活动总结篇九
为迎接第184个“虎门销烟”纪念日和第36个国际禁毒日，6月2日上午，合肥公安开展毒品集中销毁行动。上午10时，一批毒品被数名荷枪实弹的特警押送至合肥庐江县龙桥工业园内，在群众代表、禁毒志愿者、媒体记者的共同见证下，民警将密封好的毒品从押运车上搬送至销毁炉内，进行无害化销毁。
此次销毁毒品既有传统毒品海洛因、大麻等，也有新型毒品k粉、摇头丸等，均为近年来合肥市公安局、合肥海关缉私局办理毒品案件中缴获的毒品。
为确保此次销毁毒品行动安全顺利进行，安徽省公安厅禁毒总队派员指导，合肥市纪委驻公安局纪检监察组，合肥市检察院，合肥市公安局督察、法制部门全程进行监督。
近年来，合肥市公安机关各级禁毒部门深入开展“除冰肃毒”“清源断流”等专项行动，坚持以打开路、以打促防，全链条严厉打击涉毒违法犯罪活动，以毒品治理体系和治理能力的提升，助力平安合肥建设。合肥市公安局禁毒支队被国家禁毒办授予“全国禁毒工作先进集体”称号。
禁绝毒品是一场人民战争，合肥市公安机关各级禁毒部门对涉毒违法犯罪继续保持“零容忍”的同时，也呼吁广大市民进一步增强识毒、防毒、拒毒的能力，积极检举揭发涉毒违法犯罪，共同打赢新时代禁毒人民战争。
