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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
信息系统开发课程设计篇一
第1章 概述
1.1 系统开发背景
1.2 系统开发目的和意义
1.3 系统开发设计思想
1.4 系统开发环境概述
第2章 系统分析
2.1可行性分析
2.1.1 管理可行性
2.1.2 技术可行性
2.1.3 经济可行性
2.2 组织结构分析
2.3 管理功能分析
2.4 业务流程分析
2.5 数据流程分析
第3章系统设计
3.1 总体设计
3.2 系统功能模块设计
3.3 主要功能模块详细描述
3.4 系统流程设计
3.5 数据存储设计
3.5.1 概念模型设计
3.5.2 逻辑模型设计
3.5.3 物理模型设计
3.5.4 代码设计
3.6 界面设计
3.7 系统物理配置方案设计
第4章 结 语
参考文献
信息系统开发课程设计篇二
《管理信息系统课程设计》要求
1.分组可以1-3人一组（最多3人），如果超过1人课程设计报告中要求最后附上每人的分工说明（每人负责什么内容），每组要选定一人担任组长负责整体进度把握。
2.数据库采用access或sqlserver均可，如果是sqlserver，提交电子档时，需同时提交sqlserver的备份文件。
3.系统要求：
（1）题目可以从以下范围选择，或者自拟题目
1）工资管理系统
2）学习成绩管理系统
3）图书管理系统
4）医院管理系统
5）宾馆管理系统
6）班级档案管理系统
7）住宅小区物业管理系统
8）机房管理系统
9）设备管理系统
10）人力资源管理
11）库存管理系统
12）物资采购管理系统
13）办公自动化系统
14）客户关系管理系统
15）社保管理系统
（2）功能要求：
1）具备基本的增加、修改、删除、查询功能。
2）报表打印（该条不做强制要求）。
4.课程设计报告的内容包括如下几点：
（1）系统规划
（2）系统分析
（3）系统设计
1）数据库设计
2）处理逻辑设计
（4）系统开发
5.提交内容：
（1）电子档：
1）代码的电子档，如果是sqlserver，提交电子档时，需同时提交sqlserver的备份文件；
2）课程设计报告电子档。
（2）课程设计报告打印稿
所有电子稿文件放在一个文件夹中，压缩成一个压缩文件，由学习委员收齐发送到邮箱memail3000@中
信息系统开发课程设计篇三
《管理信息系统》课程设计
一、目的通过课程设计使学生更进一步掌握课程的有关知识，提高实施管理信息系统的综合能力，并将所学的内容在实践中加以提高。通过查阅资料，了解所学知识的应用情况。同时也使学生通过动手进行设计，从而提高解决实际问题的能力。
二、选题
学生根据前期课内实验时自己所确定的相关行业的管理信息系统自行选择题目或自己独立开发软件。
三、任务
本课程设计分为需求分析、系统设计和应用程序运行调试维护三个阶段进行。基本要求为：
１、认真查阅资料
２、遵守课程设计时间安排
３、按时上机，认真运行或调试程序
４、认真书写报告
报告书写格式（见附录）：
１、课程设计封皮
２、课程设计说明
３、课程设计成绩
４、正文
５、参考文献
四、进程
1）选定设计课题，下达设计任务(课外时间)
由学生自己选题，但学生选题需通过指导教师批准。课题应在设计周之前提前公布，并尽量早些，以便学生有充分的设计准备时间。
指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、设计任务、技术指标和要求、主要参考文献等内容。
2）教师讲解
a.介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项
b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，理解管理信息系统的一般设计方法。
3）学生查询资料，进行分析、设计并完成设计报告
设计报告应包括的内容：系统分析：子系统划分、业务流程图、数据流图、数据字典、关键算法。系统设计：功能结构设计、i/o设计、代码设计、界面设计、数据库设计、网络环境。撰写设计总结报告。
4）学生运行或编制程序
学生运行并研究已有的管理信息系统，或者完成自己开发的信息系统的程序代码的编制和调试工作。
5）验收并简单考查
学生在运行使用已有的管理信息系统或编制完新的程序后，由指导老师进行检查，通过相关测试后，进行成绩评定。
审查设计报告是否规范，设计方案是否合理、正确、可行，否则要求调整或整改。教师记录学生的相应成绩。
五、考核方法与成绩评定
1、考核方法
课程设计采用课程设计报告和课程设计综合评定成绩，以课程设计报告为主，参考对相应的管理信息系统程序的熟悉程度或自己编写程度的水平。
2、成绩评定
成绩优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。
１）未完成设计任务，没达到设计要求则成绩为“不及格”。
２)基本完成设计任务，并撰写出课程设计报告则成绩为“及格”。
３)学生能够认真查阅资料，独立完成设计任务，程序运行或调试通过，并且撰写出课程设计报告则成绩为“中”。
４)学生能够认真查阅资料，独立完成设计任务，程序运行或调试通过，功能完善，操作灵活，界面美观，并且撰写出课程设计报告则成绩为“良好”。
５)学生根据自身的实际能力，在实现设计题目基本要求的基础上增加一些功能，评定成绩时根据其难度和完成情况给与适当加分，如界面效果，系统操作的方便性、灵活性、创新性等，如果设计非常完善则成绩为“优秀”。
信息系统开发课程设计篇四
管理信息系统课程设计要求
在参考题目中自主选择一个管理信息系统，也可自拟题目，完成以下内容：
1）完成系统功能的代码开发（access 2003开发环境）；
2）完成设计报告。
设计报告内容和要求：
系统应用背景概述：根据选择的课题，描述应用单位的规模和组织结构、现有信息化应用状况等相关背景信息，绘制组织结构图。
需求分析：描述应用单位对系统的需求，希望解决的问题和功能需求。根据内容绘制业务流程图，数据流图。（可选）
数据库设计：绘制er图
系统功能描述：对程序的主要功能界面截图并进行介绍。系统测试：输入具体数据将运行结果截图。
设计总结。
以下题目仅供参考，可以另选题目：
1.学生成绩管理系统
2.学生信息管理系统
3.酒店管理系统
4.教务信息管理系统
5.超市进销存系统
6.企业生产管理系统
7.住宅小区物业管理信息系统
8.仓库管理系统
9.医院管理信息系统
10.图书馆管理信息系统
11.旅行社管理系统
12.办公自动化系统
13.财务管理系统
可以在7.1-7.5 每天5:30到机房做系统，也可以在其他地点，只要不耽误上缴报告，最晚7月15日上交成果。
最终报告形式：电子版（报告书+源代码实现的系统）发 187267654@邮箱 2 纸质版交博b507，如果没人在办公室，交到博a 3楼 铁皮信箱中
如果有疑问，联系qq：187267654
