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人际关系是我们日常生活中重要的一部分，良好的人际关系能带来幸福感。总结中可以结合具体的案例或事例，使总结更加生动有趣。人生充满了变数，我们要学会适应和接受改变，以更好地应对未来的挑战。
科幻故事作文篇一
“今天的作业真简……”话音未落，最后一道题就把我难住了，我打开脑中的“思维基地”认真思索起来。可想着想着就发起了呆，不禁拿起小刀向桌上划去，刚划了一刀，只听“呀”的一声，我往四周一看，没有人呀，正当我感到奇怪时，一个女孩甜美的声音萦绕在我的耳畔：“你好，我是眼泪国的女王。”我吃惊地猛一抬头，一个小女孩缓缓地出现在我眼前。
这个小女孩一身神奇的装束：七彩的螺旋帽顶上有两个大窟窿，从那里伸出了两条长长的、冰柱般的冲天辫，漂亮的白色短裙下穿着一双透明的长靴。
小女孩温柔地对我说：“想来眼泪国看一看吗？
我说：“眼泪国？在哪里？怎么进去？”
她对我说：“只要用你的手指沾一滴眼泪，对准我的手指点一下，你就能进来了。”
我用手沾了一下硬挤出的眼泪，抹在手上与那个小女孩的手指点了一下，顿时天旋地转，当我再次睁开眼时，已经来到了一个奇特的城楼前。那是用眼泪加糖凝固后筑成的城堡。
我跟随女王走进了城堡，大街上除了马路以外，基本上都是眼泪的物体，并且每一个物体都不会融化。这时一个人看到我和女王便哭着走过来，我好奇地问：“你为什么这么伤心？”那个人却说：“你没发烧吧？”我不解地望着女王。“在这里，眼泪是神圣的、快乐的。”女王解释道，“当你们地球人快乐时，我们这里的每一个人就会流下眼泪，快乐的眼泪。”
女王带领我参观到正午时分，邀请我品尝这里的特色美味，端上来的是眼泪加糯米搅在一起蒸出来的一块块方形粘糕，味道咸涩，很难下咽，当我强忍着咽下一口后，一种呛鼻的感觉使我流下了眼泪。
这时我从梦中惊醒，看看手中的小刀，想想梦中眼泪国的故事，我笑了笑，轻轻地把它放入了笔袋。
科幻故事作文篇二
地球经过人类的破坏，地表已经没有干净了。这的垃圾比山高，垃圾已埋平了大海，于是世界有名的——格啦多伦博士决定研究一种专门吃垃圾的机器。
这些机器是专门吃垃圾的，垃圾就是它们丰盛的晚餐。每当机器人看到大街上、马路上或任何一个地方有垃圾，就会马上过去把垃圾捡起来，往自己嘴里一塞，嘿，它吃了一种食品，地上就少了一堆垃圾!如果有人把废纸丟在地上，机器就走了过来，把废纸捡起来放进嘴里，还有礼貌地说：“请保持环境清洁!”格啦多伦博士把机器的作用写在纸上，决定将它设为人形，这是一项非常艰难的工程。
格啦多伦博士只用了一年的时间就完成了机器人的设计。这些机器人走向世界各地，吃光了所有的垃圾，地球经过清洁变干净了。
人们也因此亲切的称它们为——清洁大王。人们家家户户都有机器人，过上了美满幸福的生活!
优爸点评：小作者给我们带来了一个想象力丰富的科幻故事，小作者借科幻的体裁也表达了对环境保护的关切，这应该也是对很多人的一个提醒吧!文中，小作者借博士之手设计了一个奇特的机器人，专门吃垃圾，功能十分强大，不仅如此，小作者还给机器人一个特别的功能，它能提醒乱丢垃圾的人注意保持环境卫生，这就在一定程度上从源头解决了大街上垃圾横飞的状况。通过这篇文章，优爸看到了小作者对于环境的思考和对于社会的责任，从小就有这样的意识，真的很棒!
科幻故事作文篇三
方岚收拾好最后一件行李，伸展了一下有些疲累的四肢，然后转身微笑着巡视自己的新家。工作了两三年了，独自在这城市闯荡的自己终于结束了四处租房的半流浪生涯，拥有了一间属于自己的房子了。
说真的，方岚觉得自己的运气真是不错，在现今房价高涨的情况下，她居然能以二十万的价格在这不错的地段买到一套二室一厅的房子，真是有些不可思议。这个六层式的住宅区总共也只盖好了六、七年的时间而已，方岚买的房子在这个新村13号的401室，虽然房子不是新的，但原来的房主也没有长住过，所有的设备装潢都还很新，总之她是捡了个大便宜。
方岚十分庆幸自己在网上看到这则卖房广告时能在第一时间和房主联系并在看过房子之后便立刻作了决定，如果她也象林聆那样因为房价便宜而疑神疑鬼、犹豫不决的话，说不定房子早让别人买走了。虽然房主说急着用钱要她把房款一次付清，害她拿出了所有的积蓄之外还问林聆借了五万，但看着这个完全属于自己的家，就算接下来要每天吃泡面她也甘之如饴。
“唉，总算忙完了！”收拾完客厅的林聆一边轻捶着微酸的手臂，一边走进方岚所在的卧室。一头微卷的中长发加上漂亮的娃娃脸，以及那娇小的身段，可爱的林聆总是让人误以为是高中生。她与方岚是大学时代的好友，现在又是同事，关系十分的亲密。“你也收拾完了吗？”林聆一边问道，一边懒懒地摊在了床上。
“嗯，都好了！”方岚也在床上坐下。与林聆的美不同，长发及腰的方岚属于那种带有古典韵致的温婉美人，不算十分亮眼，但很柔美。
“真不敢想象，你连考虑都不考虑就把这房子买下了来！”
“这么好的房子只卖二十万，我不先下手为强，还不让别人给抢先了？”
林聆有些激动地从床上坐了起来，不赞同地道：“就因为这房子很好，却卖得这么便宜，才让人不放心啊！没理由的嘛。”
“好了啦！”方岚微笑着揉了揉林聆的头发“你别疑神疑鬼的啦，我总算有家了，你该为我高兴啊！请我吃晚饭吧！”
“吸血鬼啊！”林聆夸张地哇哇大叫“哪有这样的啊，骗人家来给你搬家，还要人家请你吃饭，好过分啊！”
“没办法啊”方岚装出小媳妇的可怜样，目光“幽怨”地望着林聆“泫然欲泣”道：“人家的积蓄都用来买房了，你不请我吃饭，难道要我沿街乞讨不成，呜，你怎么可以这么狠心啊？”说完做作地往床上一扑，就学起林黛玉来了。
“好了啦！”林聆受不了地翻了翻白眼，她总觉得方岚不去演戏实在是浪费“又来这一套，我认输还不行吗？我请你吃饭啦！”其实，就算方岚不说，她也打算这么做的，谁让她们是最好的朋友呢。
“嘻嘻！”方岚狡黠地笑了，哪里还有半点难过的样子啊“我要吃海鲜！”很可耻地开口道。
“你抢劫啊！”林聆哇哇大叫，明知对方在故意逗她，她还是很配合地双手插腰做出恶霸状“白吃的人还想提要求，不要太过分哦！我做主，两碗光面，吃到你撑！”说着将方岚从床上拖起，替她拿好钥匙，推着她往外走。
“再加两块排骨，两个荷包蛋！”方岚象没骨头似的任由林聆推着走，并懒洋洋地讨价还价。
回答人的补充20xx年了。但此刻门上的猫眼却让林聆有种强烈的被窥视的感觉，这让她忍不住打了个冷颤，直觉得心里发慌。“岚！”林聆大叫了一声，并用力摇着方岚的肩膀。
方岚眨了眨眼睛，终于有了反映，转头看向一脸担忧的林聆，故作轻松地笑道：“你干吗叫得那么大声啊！我又没聋！”
科幻故事作文篇四
我是来自宇宙的生物，绿皮肤，大眼睛，小身子，地球人都叫我们——外星人。
我们不愿意去地球，我们讨厌那里，也讨厌那里的人。
地球人太虚伪了，他们总是在说：我有多少多少的票子，有几幢房子，有几辆车子……他们太自私了，经常为了自己而不去理会其他人。
他们不讲理，不讲卫生。地球人经常会随便的向地上人垃圾，吐痰，还经常“出口成脏”。也就只有小学一二年级天真的小朋友们在老师的带领下收拾街上的垃圾，然而他们却都没有看见老师看着肮脏的街道摇头叹息。
地球人吧地球毁的不成样子，地球的身上有着一道又一道的污水河，还有工厂冒出的黑烟，使地球的环境造成了严重的破坏。
地球再也不想三十亿年前没有人类的时候那样干净美丽，那时的地球像是一个漂亮的干净的水球，蓝色的，饱满圆润，可如今却是臭气连天。
当我们把飞碟很快的开过地球，那些愚蠢的人类会用电视到处传播，那时我们就会大声的讥笑他们，我们不在地球降落是因为现在的地球实在是太糟糕了。
我们住在离地球很远很远的外太空，地球人到现在还没有能找到我们的能力。
我们有一个天大的计划，我们要让地球重生，这样地球就会和原来一样漂亮了。我们聚集了很多很多的小行星，等未来的哪一天，我们会将这些小行星推向地球，地球遭到小星星的攻击，不出半天，地球就会再次毁灭。
尽管地球人造出什么能够改变小行星轨道或者销毁小行星的武器也没有用，因为我们给地球下了场“行星雨”，那就如同那就如同一个人没有拿防雨工具站在下雨天里一样，是无论如何都不可能躲避雨水的攻击的。
这样，地球就会再重生一次，再一次会有了像三十亿年前那样美妙的环境。
科幻故事作文篇五
“编写科幻故事”是西师版小学语文四年级上册第七单元的习作。习作要求学生展开想象的翅膀，把你所想的内容写下来吧。先想好情节，再确定几个角色，编一个科幻故事。想象要丰富，内容要具体。
编者在小学四年级第一学期安排了这样一次想象习作，意在激发学生的想象力，培养学生的创新思维，让学生放飞想象，自由表达，增强学生写作的自信心。《新课标》关于习作的基本理念是：减少束缚，使学生自由表达；提倡学生自主拟题，少写命题作文；力求贴近学生生活，引导学生多角度、全方位地进行生活体验。
因此，本次习作指导课，我充分利用学校教学资源，利用网络与语文学科的整合，设计了“看片子，听音乐”、“科幻画作品展”、“看画说故事”“编写故事”4个教学环节。激发学生兴趣，直接体验，放飞想象，自拟题目，大胆创编。在轻松愉悦的活动氛围中，巧妙地明确习作要求和指导贯穿其中。
《新课标》明确提出：学生是学习和发展的主体，习作中要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。在讲评课中，利用“六步”教学模式，即重温欣赏诵读展示诊疗自疗；采用“异质分组法”，即把习作水平处于不同层次的同学组织在一起成组的方法，引导学生欣赏或评议，示范导改，让学生在赏中学法，议中悟改，触类旁通，互评互改,达到全体参与，人人受益的目的。
1、以图画、小制作、音乐等素材，启发学生多向思维、求异思维，鼓励学生大胆想象，培养他们的想象力和创造力。
2、让学生发挥科学想象力，把自己的所想所说，用文字通顺、准确地表述出来，培养学生善于思考、敢于探索、勇于创新的综合能力。
3、利用网络资源与美术学科的整合，培养学生的观察思考能力及搜集、处理、运用信息的能力。
4、运用学生习作评改“六步”教学模式，培养学生的自行评改能力。
5、让学生懂得“文章不厌百回改”的道理，激励学生习作、修改的兴趣。
打开学生思维仓库，启发他们多角度大胆地想象。
恰当选材，在写法上要有情节，角色鲜明，避免平铺直叙。
学生：1、提前公布本次作文题，让学生画一幅科幻作品。
2、学会浏览网页，能较熟练地使用“word”等计算机相关操作。
教师：1、将学生创作的科幻画扫描、存入教师资源库文件夹中，做成简易的课件。
2、运用多媒体。
3、具有教学支撑平台，将学校网站作为教学的支撑平台，在线发表学生作品。
1、创设情境，激发情趣。
同学们喜欢看动画故事片吗？今天，老师我呀，也是个“老顽童”，和你们一样也喜欢看动画片。请看大屏幕，让我们一起走进动画世界！
播放：科幻故事动画片《怪兽公司》。
板书：情节、角色。
畅所欲言。
2、创设情境，展开想像。
播放音乐，学生想象画面。
我口说我心，在音乐中，你想到了什么？
教师指名引导学生评价。
板书：构思设计奇思妙想。
1、明确习作要求。
2、欣赏作品。
同学们，只有大胆猜想、狂想，才有发明创造。同样，敢于大胆想象，我们写文章才有更多的话可写。同学们发挥自己的想象力创作了一幅幅精妙的科幻画，现在老师把它收集在电脑里了，下面让我们一起来欣赏你们的佳作吧。（教师打开计算机资源库。学生通过网络进入教室资源库，打开主页，自行浏览“科幻画展”。）。
1、谈话激趣。
刚才，大家欣赏了精彩的、科技含金量很高的画展，这一幅幅奇思妙想的画卷，把我们带入了科幻的世界，仿佛在广阔的太空遨游，在神秘的海底探索，看到了精彩的未来，惊奇无比。你最喜欢哪一幅画？想了解画中的故事吗？又或者想把你画中的科幻故事告诉朋友，与他（她）分享吗？现在，可以自由找你喜欢的小伙伴谈一谈吧。
2、伙伴交流。
学生找自己喜欢的伙伴自由交流。
3、集体交流。
刚才同学们交流了自己创编的故事，谁愿意跟全班同学分享分享？
全班交流，指名自由发表见解。说评结合引导学生评议，明确科幻故事的特征。
1、谈话揭题。
同学们，如果让你们都来当一回小作家，来创编一个科幻故事，你们行吗？
（老师抓住“科幻”二字引导学生明白要有一定的科学根据“善于无中生有，有中生新”）。
板书：无中生有，有中生新。
2、学生整理思路。
3、生自由习作。
给你的故事取个好题目吸引读者，放飞想像，编写故事。
赏析评讲合作分享。
1、温故知新。
上节课，老师当了一回“老顽童”，在你们的引领下走进了科幻画的世界。可是，还不过瘾，这节课老师我呀还想听听你们编写的科幻故事。大家说说，我能享受这个特权吗？你们也有这个特权。
请看黑板，我们一起重温习作要求：本次习作是（编写科幻故事）要求我们要敢于（奇思妙想），敢于（无中生有、有中生新）；要（构思情节），要（设计角色）。
2、把学生的习作上传到校园网站。
1、谈话。
2、学生齐读。
3、小结过渡：
多好的题目，想听听它们的故事吗？老师和你们一样急不可待。老师挑选了一篇故事，我们一起来听读。
1、指名读作品。
小作者是谁？请你来给大家诵读。请同学们说说听后的感受。
2、小作者诵读。
3、指名谈感受。
真不错！谁来说说自己的'感受？
（引导学生从：故事好听，……真厉害，……对……有好处，我很喜欢……人或物，我觉得……是个……的人，……）。
4、小结。（结合板书相机穿插习作要点评点）。
1、分组交流。
2、学生集体交流，教师指导或参与。
3、集体交流。
请各小组推荐的一个小作者起立。请小作者有感情地朗读片段，其他同学谈谈听后的感受，师生共同评价，感悟习作要求和方法。
1、谈话过渡。
同学们，“文章不厌百回改”，好文章是改出来的。刚才为我们朗读片段的小作者，如果能根据老师和同学们的建议进行修改的话，他们的故事将更精彩感人。下面，我们来看看这篇习作（中等文章）。请看大屏幕。
2、学生快速朗读习作。
3、出示修改要求。
这是修改要求，大家齐读一遍。
板书：改有明显错误的词句，对在什么地方适当补充情节、对话，或增加角色提出建议。
4、学生齐读。
5、师生共同评改。
请同学们按照以上方法，两两互改。开始吧！（放轻音乐）。
1、教给方法。
同学们，好文章是改出来的道理大家都明白了。文章千改万改，还得自己改才是最好的方法。那自己怎么改呢？方法就是：
板书：自己读一读改字词、句子；想一想同学的建议，适当补充情节、对话、增加角色的内容。
2、学生自读后自我修改，修改后再读给小组成员听。（放轻音乐）。
3、指名一生诵读自改后的文章。
同学们，今天的作文讲评课就要结束了，回去以后，相信同学们还会进一步地修改，希望大家认真修改，勤于动笔。
【设计说明：为孩子们提出希望，点出提高写作的方法：勤于动笔，善于修改。】。
新课程的作文教学的着力点放在开阔学生作文思路和启发学生自由表达上。要开阔学生的作文思路，要引导摆脱思维定势的束缚，要激活学生的求异思维。
在本次习作指导过程中，我能帮助学生打开思维的通道，疏通思维的障碍，点拨思维的方向，注意启发学生自由表达，让学生自主选择表达内容；能引导学生个性化命题，为学生营造宽松的思维与写作环境，减轻学生作文的心理负担。
“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。”“看说读写”是我们传统的作文教学中积累的宝贵经验，但是我们在新课程理念指导下的“看说读写”的“读”，可以指导学生用眼睛读，还可指导学生用耳朵读，用手读，用心读，用鼻子读，用口来读……向古人学智慧，向今人学文笔。学生多读、精读，作文时才会文思泉涌，得心应手，左右逢源。本次习作设计，我根据学生的个性差异，设计多元评价体系，教师的导评，学生的互评，最佳的选评，是围绕“促进学生的发展”这一主题来展开评价。这样的评价，能使每个学生都可以看到自己的进步，明确努力方向。
科幻故事作文篇六
来人是一个模样古怪的外星人：脸是正方形的，眼睛是两颗黑玻璃，没有鼻子和耳朵，嘴是一条拉链。
“你就是地球唯一幸存的人鲁科吗？”拉链突然拉开了。
“是的。”鲁科回答。
只见那外星人的两颗黑玻璃眼珠一转，闪出一道刺眼的光芒，拉链又拉开了：“你每一天躲在家里，你可明白外面河水干涸，树木枯萎，地球到处一片荒芜？”
鲁科点点头无奈地说：“明白，可是我能怎样办呢？我没有本事阻止人类的互相残杀，又没办法保护自然资源。”
外星人郑重地说：“我就是来帮忙你挽救地球的星球神兵，我们已经调查过了，地球会变成这样，是可恶的s星球人搞的鬼，他们给人类输入黑暗记忆，让人类互相残杀，破坏环境，他们是要彻底毁灭地球。此刻仅有你能拯救地球，我要送你一把超光速雷弹枪，一艘飞船，你应当明白怎样做了吧？”鲁科接过雷弹枪，也接下了这个艰巨的任务。
他们驾驶着飞船来到了s星球，对方已经做好了迎战的准备，星球神兵按下了一个电钮，飞船里走出了一群机器人。战斗开始了，对方首领射出了两颗炮弹，对准鲁科和星球神兵，鲁科侧身一闪，和炮弹擦身而过，回敬了对方一颗雷弹，对方首领也不是盖的，只见他往上一跃，一个后空翻躲过了。双方的枪林弹雨把对方的机器人军队全数消灭了，只剩下鲁科、星球神兵和对方首领。鲁克射出了六颗雷弹，对方首领都躲过了，正当他得意忘形时，鲁科向他的脑门射了一发，正中，对方首领倒下了。鲁科冲到了s星球的黑暗实验基地，用超光速雷弹枪把这个罪魁祸首毁灭了。
大获全胜，鲁科和星球神兵乘着飞船回到了地球，在神兵的帮忙下，鲁科克隆了各种生物，重建了家园，地球又变得生机勃勃了。
科幻故事作文篇七
有一对耳朵长在一个淘气的小男孩头上。
有一天晚上，耳朵趁小男孩熟睡的时候跳了下来。
左耳朵说：“哎，咱们长在他头上是倒了霉了。你说，咱们什么坏事也没干，可坏话都得我们听。你看这的邻居，他们的耳朵听的都是好话。只有咱们俩，天天都听别人说的坏话。”
“是呀，是呀，咱们快离开这里吧。”
右耳朵说。
它们跳到阳台上，可是它们往下一看，这么高，它们谁也不敢往下跳。右耳朵说：“这个地方太高了，我们换个地方吧。”
左耳朵说：“只有这个出口了，平时男孩出入的门都关上了。”
两只耳朵都很着急，一直找到了天亮。左耳朵说：“咱们是走不了了，就找个地方藏起来吧。”
左耳朵拉着右耳朵藏到床底下的一双鞋里。
右耳朵说：“这里好臭啊。”
左耳朵说：“先忍一会儿吧。”
早上，妈妈叫小男孩起床。妈妈看见没小男孩的耳朵不见了，说：“你的耳朵呢？”
小男孩照镜子一看，他的耳朵不见了，便哭了起来。
妈妈说：“别哭，妈妈帮你找。”
妈妈心想，这层楼太高，耳朵不敢往下跳，这门吗，也没开，它们也出不去。嗯，一定是藏起来了。妈妈掀开床帘，看见耳朵在鞋里面，就说：“你们快出来吧，跟我说说，你们为什么跳啊？”
两只耳朵说：“别的耳朵都听好话，只有我们听坏话。”
男孩听了才知道自己不是好孩子。
小男孩说：“我以后要做个好孩子，你们回来吧。”
耳朵听了便回到了男孩的头上。
妈妈越看越别扭。原来，左耳朵跑到了右边，右耳朵跑到了左边。
“哈哈哈……”
科幻故事作文篇八
我想大家都想知道未来的衣裳是怎么样的，现在让我来告诉你们，我想象中的末来的衣裳是怎么样的吧！
我想象中未来的衣裳是可以自动调节温度的，裤子是可以自动伸缩的。比如：天气很热，衣服的温度就会比较低，裤子会缩成很短；天气很冷，衣服就会很暖和，裤子也会变成长裤，很棒吧！
未来的衣裳还可以随着气温变颜色。比如，高温夏天，衣裳就会变成白色，这样可以反射阳光，人就会觉得很凉爽；到了冬天随着天气变冷，衣服就会变成黑色，这样可以吸收阳光，人穿在身上就会觉得很暖和；等到春秋天不冷不热时，衣服就会变回原来的颜色。这就是我想象中未来的衣裳，你们也把你想象中的衣裳告诉我吧！
科幻故事作文篇九
听到这大喇叭播放“火星”的消息，我连忙跑到售票的指定地点，“嗯，让我算算需要几张票？一，二，三......哦！一共要八张......”我边掰着手指头算，边问一张票多少钱。原来每张票是十元。
我生怕票被别人抢完似的，一直挤，总想把别人挤出去，好多买几张。终于到我了，一看票还有一小沓，“悬”着的大石头终于放了下来。“我......
我要八张票......”轮到我买票了，竟突然有些语无伦次。“滴滴——目前显示，票数还够，好，八张票需要80元。”火星机器人慢悠悠地说道。
“怎......怎么会80元呢？”“没钱来买什么票，赶紧哪凉快哪呆着去！”
机器人突然间眉毛一横，与刚才的一脸温柔截然不同。我觉得有点冤。于是，我边说边算了起来：
买两张送一张，买三张送三张，那就是说买多了有优惠。
买三张送三张=买一张送一张×三；那么，我要买八张，买四张就可以了。
按原来来算：一张票十元：10×8=80（元）。
可现在来算：一张票十元，买三送三=买一送一×三；那只买一半就可以了：
10×（8÷2）=10×4=40（元）。
这样的话，可以便宜一半，也就是便宜四十块。
听了我这般理论，机器人摇摇脑袋：“故障，故障！请求人工帮忙！遇到问题.....”不一会儿，有几个人赶来了，机器人把我算的式子挤牙膏似的一个字一个字往外蹦。等了好长时间......终于说完了，那几个人也不知所措，只好把票卖给了我，后面的许多人知道了这种方法，也省下了好多钱，他们都要感谢我呢！说到火星后，他们免费借我相机拍照留念，还要把省下来的钱给我一部分呢！
看来这学好数学很重要，否则外星人都敢骑到咱们地球人的头上来了！幸好这次的阴谋未能得逞，要不然恐怕会有更多人自动“跳”进这个陷阱里。
科幻故事作文篇十
“哦，飞机要起飞了！”我和小伙伴们都欢呼起来。这架飞机是要去神奇而有趣的“科幻国”。
在途中，我和小伙伴谈起了“科幻国”。据说“科幻国”有个翻滚世界，只要你走进那扇门里，就感到天悬地转。再定睛一看，世界全变了，可能滚到海南、非洲、南极……如果是白天，滚过后就是黑夜；如果是黑夜，滚过后就是白天。“哇！好神奇啊！”“听我说！听我说！”又一个小伙伴大声喊道：“我听说那里有一片海，海里有小吃店、旅馆、餐厅……，我们今晚就住那里吧！”“太棒了！”
大家你一句我一句，不知不觉飞机已经到了“科幻国”机场。机器人领着我们到领包处。我们找到自己的包，又跟机器人到了一个电梯内。这个电梯不大，机器人问我们先去哪一个景点。我回答：“翻滚世界”。只见他按了个黄色按纽，电脑上立即有几百个景点。他快速搜索到了“翻滚世界”，用手指一点。我直觉得眼睛一花，身体一震，然后电梯晃来晃去。不会电梯出故障了吧？突然传来“嘀——嘀——嘀——嘀”声，我想：死定了！但电梯并没坏，这种声音响了十次，服务员机器人说：“到了！”我长舒一口气，原来那是警示灯，提醒我们到了。
我们跟导游乘一辆空中客车，去了翻滚乐园……。
我们玩够了，又到“万泉河”坐竹筏，吃竹筒饭，睡吊床，真舒服！我和小伙伴刚想去爬树，导游说时间到了。又一次天旋地转，我们又回到了“科幻国”。天已经黑了。“我们去海底旅馆吧！”导游说。玩了一天，大家都累了，就都同意了。于是，我们一齐向旅馆进发，准备明天的旅程。
小朋友，如果你还想感受梦幻之旅，可以等下期，或打电话，电话号码是——先不告诉你。哈哈！
科幻故事作文篇十一
这是一千年后的某一天，由于地球污染严重，天空不再是蓝蓝的了，而是灰的；由于天空也被污染了，所以，连下下来的雨都变成灰的了。
你看，开始下雨了：从天而降的“灰珍珠”把车染成了“灰”车；把行人、衣服和雨伞染成了“灰”人、灰衣和灰伞。
从天而降的雨点中，有两颗是刚出生的。哥哥叫霹雳，妹妹叫啪啦。它们在空中哭泣，啪啦边哭边说：“呜呜，刚出生，就这么脏，呜，以后，我怎么，去见人啊！呜呜·····”霹雳也边哭边说：“在天空就这么脏，地上，还不更脏嘛！呜呜呜······”
话还没说完，啪啦就已经掉在了大马路上。先别说这地有多脏，爱美的啪啦刚掉在地上，就被车子压了一下，搞的全身都是泥。而霹雳呢，掉到的，还不是地上，它刚掉进了垃圾堆里，就被所谓的环保工人用扫把给扫了一下。
霹雳和啪啦互相掺扶着起来。认路的霹雳发现这里是杭州，就兴奋的对啪啦说：“啪啦，这里是杭州耶，我们可以去看看西湖啦！”啪啦也很兴奋，对霹雳说：“哇！可以看西湖了！”可是，等他们跑到西湖边一看，这儿哪有什么西湖？眼前明摆着就是一个黑湖吗！啪啦伤心地哭了起来：“呜呜，为什么地球人不好好保护地球？”霹雳也无奈地说：“咳，由于地球污染太严重，西湖的水质已经变差啦！”
霹雳和啪啦乘着风来到了遥远又“美丽”的青海湖，可是，青海湖的情况和杭州西湖一样，也是死鱼漂浮在湖面，大整片的垃圾盖住了水的表面，草原变成沙漠，使人无法想像它的曾经有的美丽。霹雳无奈地叹气说：“为什么地球这么脏！”
看了这本书，霹雳和啪啦很伤心，他俩呼吁：“为了我们和人类的绿色家园，请保护地球！”
科幻故事作文篇十二
呼啦---停电了，屋子里只有那皎洁的月光的身影，忽然，门吱呀一声开了，一个蓝色物体飘飘悠悠的进入了我的房间，说时慢那时快，只听我啊的大叫一声后，我已经进入了一个空气清新的世界,那里天高草绿；空气清新，一片和谐的景象；没有汽车，只有电动车；没有煤炉，只有电磁炉；草坪上没有不准践踏的标语，每人都绕路而行；树上小鸟叽叽喳喳立在枝头，人们没有一个拿着枪或石子进行恐吓；这里的十字路口上没有交通灯，每个人都谦让着过马路，这里的人们都没有殴打之类的举动，互相爱戴。
虽然那是真的，但我们过的很好：一家人高高兴兴，亲戚姐妹们都互相亲亲热热来来往往，这难道不好吗？我有些气愤的说.现在你们过得很好，但你们想过你们的后代吗？因为空气的污染，资源的浪费，我们预测过，再不久的将来，地球将不会存在。他平静的说。
我着急了，便问他：那有什麽办法吗？
那只有靠你们地球。
人自己了，节约能源，遵守交通规则，保护环境。我心里总算放下一块大石头，心想还有解救的办法。他说时间不早了，我送你回去吧！嗖的一声，我回到了地球，在这里，我呼吁全世界：保护环境，人人有责！
进入魔法世界故事发生在未来。那是一个春光明媚的上午，小鸟在枝头高兴的唱着歌儿，空气也是那么的新鲜！
我刚刚起床，见到有几个人骑着扫帚在天上飞。太阳从西边出来啦？在影片《哈利·波特》中倒是经常见到这样的事。要知道，我可是特别想到霍格沃茨魔法学校学魔法呀！骑扫帚的`那几个人飞到我卧室窗前，对我说：“你是张荩乾吧？我们是霍格沃茨魔法学校的学生，你不是在生日时许愿要学魔法吗？邓布利多校长派我们来带你到学校了！”
带他上飞天扫帚，送到了当地公安局，交给警察处理。
不好，有一颗陨石快撞到地球啦！我们用魔杖指着陨石，念了一道咒语，我们的魔杖发出了一道红光，击碎了陨石，结果当地下了一场流星雨，逗得大人孩子们都在看稀奇。后来，我们又将树苗种子撒在沙漠中，用魔法引来海水，淡化后，浇向沙漠，对着沙漠念了几句催生咒语，沙漠即刻变成了森林。
接下来呢？我和赵天右以及魔法界的人们不断地为社会不停的工作着。
我心中的未来学校随着科学的飞速发展，未来的学校也会焕然一新，宛如仙镜一般。如果你很细心，会发现学校怎么没有操场啊？这就不必担心了。原来，为了节省占地，操场都设在地下了。下课了，自动升降机会把你带入底下操场。那里四周有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动玩耍。
走进教室，你首先看到那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变：下课了，墙壁变成了绿色，使同学们可以休息一下疲劳的大脑；上课时，墙壁又变成蓝色，大家看了就不会过于紧张；要是教室光线不好，它又变成白色，从而不影响同学们的学习。同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！
科幻故事作文篇十三
小主人，快起床，局部宇宙爆炸将在四小时内开始!包括我们这里!”这是我的电子和平鸽在叫我。“啊!”我显得有些惊慌失措。因为即使走最近路线，乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区。就算现在赶紧准备，也来不及了!
宇宙大爆炸开始了。我们的地球在这片区域的边境，所以，我被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的`水蓝色星球上。
我住在一位好心人的家里。时间长了，我发现，这个星球上的全体居民都是孩子，他们都永远长不大。这些孩子来自各个星球。虽然是孩子，但是样样都不比大人差。他们用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建设得处处都达到了现代化的水平。
“孩子星球”的工业非常发达。星球上有成百上千家工厂，有纺织系统的，有食品工业系统的……工厂里全都是自动化的，仅靠几台电脑和几个智能机器人控制。例如，“孩子星球纺织厂”，这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了，代替他们的是一个个智能机器人。一旦有了故障，机器人会简单而又迅速地处理一下，如果故障太大，智能机器人处理不了，它就会发出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人马上去处理。
“孩子星球学校”的课程十分有趣。学校里的孩子们在玩儿的过程中，不知不觉地学到了许多知识。例如“孩子星球学校”的语文阅读课，一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制作动画。每个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应动画中。再调整一个适当的语速。同学们都做完自己的动画时，机器人老师轮流放映每一个同学的动画。同学们在观看动画成品的同时，许多同学都已经能把课文倒背如流了。这里的同学都很爱学习，成绩也都很好。从这里出来的学生，个个才高八斗，都是受重用的人才。
“孩子星球”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊。走进农田，放眼望去，只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。向日葵高得像一棵小树，葵花盘大得似雨伞。麦粒儿大得像一颗颗红枣，柿子大得像南瓜。如果把柿子挂在商店的门口，有些人很可能误以为它是灯笼呢。在这里，时令蔬菜应有尽有。这里农田里的果实为什么这么大呢?原来，这是利用失重条件种植的，再加上没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以充分生长，所以果实才大得惊人。
“孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。理所当然，我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问，长一长你们的见识。
3020年，世界顶级科学家在“科技树林”中发现了波晶体，“科技树林”是人类制造的最后一片树林，由于大量的开发利用，目前世界上真正的树林已经不多了。波晶体是来自遥远的风象星球的唯一幸存者，它的到来让人类更加确认了这个事实，一件毁灭性的灾难——吞食帝国正在象地球进军!
这时，波晶体透明的浮在半空中，里面出现一个可爱的女孩，她大叫：吞食帝国的军队正在向这里逼近，它毁了我们的家园，吃掉了我们仅剩的一点点珍贵物质，就算我们的科技再发达，也保护不了一块土地，快逃吧!越远越好，它的速度惊人，过不了几十年，它就会将地球吞掉!!
听了小女孩的话，所有人都傻了!他们赖以生存的家园即将要消失!“为什么，我们没有惹吞食帝国，它们为什么要吃我们!”人类愤怒的吼到。
“哎!”只听见波晶体里的小女孩的叹息!“我们的家园原来是多么美丽!蔚蓝的天空飘着几朵雪白的云，树木丛生，百草丰茂，空气是那么清净，那么自然，水是那么的明亮，那么的透彻!可是，我们却傻的很，贪婪的利用这些天然资源，不断开发，不断夺取，导致最后我们连一棵完好的树木都很难寻到，而就在这时，吞食帝国便借助我们现在的情况，猛烈的向我们进攻，而它最害怕的就是最纯天然的资源，在我们失去了最宝贵的东西时，它就利用了我们的缺点，吞掉了我们的星球，在日夜不停的咀嚼后，它将星球里所有营养物质，可利用物质都吸收了进去，过了大约100年后吧，它又把星球的残渣吐了出来，到处都是烟雾弥漫，秃秃的土地，喷发的火山，使我们的星球完全恢复到了最原始的状态，而我，就是这星球上的唯一幸存者!”
听过小女孩的一番叙述，所有人都傻眼了——地球即将毁灭，是我们自己一手造成，现在已经晚了，来不及补救了，是自己的无知引来了灾难，所有人都呆坐在原地等待死的那一刻，因为他们清楚，女孩所说的“几十年”，在现在来说，就是几天以后的事了!!这时人类心中在后悔，在责骂自己，责骂自己的无知，责骂自己的贪婪......
3020年5月13日，可怕的吞食帝国来临，地球上到处一片漆黑，渐渐被吞食者吞没，可怕的时刻终于来了.....
3120年，地球完全丧失功能，变成一片废墟，是一个用“垃圾”两个字来形容的星球，而导致这种结果的，并不是别人，而是我们人类自己!!!
保护环境，人人有责!!
科幻故事作文篇十四
我是一个好奇心很强的学生，我看过很多科幻小说，我非常向往未来的世界书上说：“未来的世界是一个美好的世界，有很多现代没有的东西，我带着幻想，进入了梦乡。”
忽然天上下起了大雨，一架飞碟被雷击落了，我马上下楼跑到坠毁的飞碟前，把飞行员拉了出来，飞碟立刻爆炸了，那个人没有受伤，他说：“我叫贝贝，非常感谢你救了我，我是因为穿越时空错误才到了这，我可以实现你一个愿望，你想要什么?”我欣喜万分，说:“我想看看未来是什么样子的。’’贝一会儿，答应了。他说：“未来的世界可能不大如你所愿。”还没等我问明白怎回事，他便拉着我，一转身，便到了未来。
我们坐在飞艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我吓出了一身大汗，这是哪呀!怎么这么凄凉。贝贝告诉我，这是2920xx年的德州，我心想原来是地壳生了变化，真是虚惊一场，我说：“我要看看美国的样子。”结果也是一片汪洋到了英国、法国等地方，结果都一样，我说:“这是怎么回事?”贝贝说：“现在的陆地面积和海洋面积是1：9，南北极的冰化了，地球马上就要变成真的水球了，我穿越时空的目的就是改变历史，让水球重新变回地球，告诉20xx年的人们20xx年地球的样子，让人们。
环保。
多种树保护大气层还来得及可是现在已晚了。”忽然地球爆炸了我大叫一声惊醒了虽然这是梦但我不能当作没有从现再在开始我要保护地球多种树保护大气层就像贝贝说的现在还来的及。现在。
保护环境。
绝对不能让梦里的事情发生。
一天,我在公园里散步。突然，一个像盘子一样发着许多光的东西从天而降，低盘的中间发着绿光，像一根柱子。我好半天才反应过来是ufo——“不明飞行物”。我赶紧躲在一块大石头后面。只见那个不明飞行物从中间出来一个梯子，一个张着大大的脑袋，大大的眼睛，细又长的手臂，而且非常矮，只有1米左右的外星人从不明飞行物中走出来。它古怪地说：“躲在石头后面的地球人，你出来吧。我的雷达手已经发现了你，我不会伤害你的。”我一点一点地从石头后面走出来，赶紧跑。那外星人的手马上伸长，把我给抓住了。我被吓得把它的手拉开……最后我战胜了害怕，慢慢地走过去。我给它饮料喝。它把饮料放在地上，接着，一道水飞入它的嘴里。我惊呆了，它说它有吸东西的魔力，吸的是超能水。它还能把房子举起来，在0.001秒内算完一道上亿的乘法算式。我请它带我进入不明飞行物内，它便带我进入不明飞行物里面。里面有许多机器，有一个把光转化成动力的机器，还有能在一秒钟飞回基地的超动力发电机，能在每秒钟转4亿转。飞船上的天线还能接受火星，木星，金星等发出的信号。
起床了……妈妈的声音在我耳边响起，原来是一场梦，我想：“我以后要去火星，去找卡光。”
我坐着时光机来到了1020xx年后,哇!3020xx年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时!
我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，一瞬间便来到了月球。
月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧!我走进一看，有一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔,美极了!“hello!欢迎光临!”我说了一句：“谢谢!”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗?怎么当起厨师了?这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪!我居然看见了ufo!天庭什么时候也开始了外交关系?牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢?其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可趁，他俩不分昼夜的为嫦娥做义务。
劳动。
希望讨得嫦娥的欢欣齐天大圣驾着筋斗云来了，瞧!他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网友宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游许仙、白素贞也在这儿吃饭法海来了，不用当心，他们现在可是朋友了。
吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。
旅游时间到了，我依依不舍地乘着飞船返回地球。有时间的话，我还会再来的。
科幻故事作文篇十五
20xx年的一月一日，这是个阳光明媚的早晨，我怀着激动的心情，踏上了神舟150号飞船，开始我们的月球之旅。刚做好，飞船上就响起了声音，“各位游客，请坐好，飞往月球的神舟150号飞船开始起飞了，请大家系好安全带。”我急忙系上安全带，飞船开始起飞了，转眼间，周围暗了。向窗外一看，星光闪烁，哦！真是太美丽了！难道这是太空吗？我望了望导航器，真是太空，这也太快了吧！才过了短短几分钟，竟然就到了月球，那就赶快跟我下去看看吧！
来到月球，这里有好多花卉，我们观赏了一会儿，发现同样的花种，月球上的却更美丽，更鲜艳。这可能是由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力，高真空的特殊环境等原因吧！
接着，我们走进着陆场对门的休息厅，里面有些靠椅，服务人员在给人端茶。太空栽种的茶和地球上的大有不同，这里的不仅产量高，而且并没有使用农药，是纯绿色健康产品。我到靠椅上坐了下来，不一会儿，服务员给我送来的一杯绿茶，这茶水不但清香扑鼻，味美色鲜，还可以使人的心情变得轻松起来呢！太空栽种的茶树也许还很大吧。
走出了休息厅大门，我们先来到了昆虫欣赏区，哇哦！这里的蝴蝶美丽极了，他比地球上的要漂亮许多，这么多的蝴蝶，有大有小，个个都穿了身花衣服，在花间飞来飞去，这像是戏台上的仙女一般……接着，我们还参观了植物园和其他科学研究基地，大家都十分佩服科学家们的伟大，使月球也如同我们的家园——地球一样充满了生机。
好了，今天的旅游就到这里吧！我们也该回旅店休息一下了。我们向原路返回，不一会儿，只见几个飞碟从高处快速滑下来，我们惊呆了！忽然，从飞碟中走出一个高个子，和地球人不太相同的什么东西，他向我问好，同我握了握手，多我说：“你好，你不用害怕，我是来自外星的，很高兴地球人和我们能在月球上相遇。”我想了想，说：“哦！你好，你大概就是宇宙中某颗行星里有智慧和生命的物种吧！”他向我点了点头，再次说道：“希望我们还能再次在月球上相遇。”我想，他们其实跟我们差别不大，只是看上去有些好笑。
我们踏上神舟150号飞船，返回地球了……。
科技发展越来越迅速，展望未来，只要我们不断钻研，我相信，未来的生活一定会更美好！我也期待着下一次的月球之旅！
