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接纳自己的不完美，与自己和解，拥抱真实的自己。在总结中，可以提出一些改进的建议和思考，展示你的思考深度和创造性。总结范文的阅读不仅能拓宽我们的思路和视野，也能给我们带来一些新的思考和认识。
作文那滋味篇一
在星期天的下午，我吃到了一颗味道独特的江南特色小吃——麦芽糖。
当我拿到这颗古怪的麦芽糖时，便不由自主地留心观察起来。瞧，它的形状十分奇怪，没有固定的样子。外表也不像其他糖一样有光泽，它的颜色是那么朴素，表面有着五花八门的花纹。每颗糖的侧面都有大小不等的空隙。真奇怪，我还从来没有见过这么古怪的糖呢！我下意识地把鼻子凑上去闻了闻，哇，一股清香的麦甜扑面而来，一时间仿佛有什么东西在我的胃里跃动，吊动了我的食欲。于是，我便迫不及待地张大嘴巴吃了起来。一股清甜的滋味弥漫在我的'嘴中，那个入口即化的感觉，那个清香淡雅的味道，让我想起来小时候在乡村生活的那段愉快而又朴素的时光。
早晨起来，听到的不是让人感到反感的笛鸣声，而是，小鸟在天空中鸣叫的清脆悦耳的声音。打开窗户就能马上闻到清鲜的空气，让人心旷神怡。不仅鼻子喜欢，就连眼睛也舒畅的不得了。放眼望去，大地一派生机勃勃的景象：绿色的麦田好似绿色的海洋，春风轻佛过，麦浪翻滚，真是赏心悦目啊！我突然想到，就这样一颗小小的糖多像我们社会上默默奉献、朴素的人啊！也许，他们并不像巧克力一样华丽甜美，但这并不重要，就是因为有了这样的他们，才有了现在这样的我们。
啊！一颗糖，让我懂的了要珍惜眼前的一切，因为那都是多少人的劳动成果。生活中，不会有很多大事发生在身边让你体会，而是要通过品味与回味才会感受到这其中的乐趣。因为“生活需要品味与回味，万事皆可入笔端”我就送你清甜的滋味，让你的生活变的舒畅。
作文那滋味篇二
他，因一次意外的车祸被夺去了一条宝贵的腿，落下了残疾。为了不做“另类”，他总爱将一只脚轻轻踮起，使身体平衡一点。我拿他打趣道：“这次的长跑比赛你还是不会参加的，对吧，就算你参加了也跑不完的。”周围响起伙伴们“哈哈”的嘲讽的声音，他盯着我的眼睛，恶狠狠的说：“我会参加的。”以后，他每节体育课都和我们一起训练，看着他阳光下一瘸一拐地奔跑着，我的'心里有一股说不出的滋味漫延出来。
比赛开始了，我们在起跑线上做好了准备工作，“啪——”，我们像一只火力十足的箭一样，“嗖——”地飞出去好远。时间慢慢地过去了，前几名已见分晓，跑道上也只剩下他和另外几个肥胖的人。渐渐地，渐渐地，那些肥胖的人吃不消了，谁能在炎炎烈日坚持那么久？班主任对他高声喊道：“坚持不下就不要跑了……他却装作什么都没听见，继续向前跑着，一瘸一拐地跑着。我分明从他的双眼里看出了一丝倔强，一丝坚强，一丝愤怒……泪水从他的眼眶里溢了出来，流到了脸上，和汗珠掺杂到了一起，便也分不出哪个是汗，哪个是泪了。他在想什么？他为什么要参加比赛？为什么不愿放弃？难道只是因为我说的那句话吗？忽然，他跌倒了，班主任老师赶紧跑过去，要扶他起来，可他推开老师，艰难的爬起来，又继续往前跑，班主任在后面焦急地喊着，但他就是不听，坚持要跑完全程。太阳光变得柔和起来，似乎是被他的努力给打动了，不再忍心用火”烤“着他。近了，近了，更近了，终点就在眼前，每个人都看着他，叫着”加油“。快了，快了，更快了，他的脚步似乎在一声声”加油“中变快了许多，冲到了终点。他累得倒在了地上，我递给他一瓶水，他拿着，但没有喝，只是再次看着我的眼睛，嘴角露出了一丝微笑。
霎时间，我心里似乎被一股酸酸的滋味填满了，酸酸的胀痛传到了我的眼睛上，晶盈于睫。我再也找不到理由去嘲笑他,确切地说，是再也没有勇气去嘲笑他。
作文那滋味篇三
生活就是一瓶五味瓶。触及我们的心灵，绽放出我们的喜怒哀乐，牵动我们的情感，拥抱我们的世界，释放出真善美，抨击假丑恶。心痛的滋味让我们懂得了要坚强，幸福的滋味让我忙呢享受爱的分子，胜利的滋味让我们拥抱快乐的氛围。
我是个从小就怕打雷的孩子，尤其是还在黑暗的时间里，单独一个人。
记得有那么一回，爸爸妈妈有事要出去，而且特别激得样子，就让我和哥哥在家玩着。我在看电视，哥哥在看书，忽然，哥哥接了一个电话就出去了，说，要下楼去拿点东西，马上就回来的，我也就没紧跟着出去。
可是，就在哥哥还没离开家后的2分钟左右，外面突然刮起了大风，乌云密布，天很快就暗了下来，光全部被遮盖了，我开始有微微还颇起来了，期盼着，家人能快点回来。雷声响起，闪电霹雳的出现，我赶快关掉电视，跑到角落里，眼珠子直盯着，不敢眨一下，害怕的不得了。“哗啦哗啦......”听听，外面已经开始倾盆大雨下了，雨中时不时的带着电闪雷鸣的现身，我开始感觉，我的身子一直在不停的因害怕而抖起来，眼泪挤满了我的眼眶，只要我稍微动动眼帘，泪就即将喷涌而出了。外面的雨声越下越大，雷声响起了最响的一次，好像要把整个世界震动似的。我再也说不了，哭了起来，好多的泪水流淌着我的脸，泪水就像那哗啦啦的小溪水流着，我不敢看外面。
听，是谁在大声的呼喊着我“欢欢”，是哥哥，我有些小小的兴奋和激动，但这压垮不了我的害怕。哥哥出现在我的眼前，他有些惊呆了，看到我在不停的发抖、哭泣着。连忙打开日关灯，把我抱在怀里，一边在替我抹去眼泪，一边在安抚我这害怕的心情，说：“哥哥不应该离开那么长时间的，不哭了，有哥哥在呢，替你赶走害怕的恶魔的声音。别哭咯。”我慢慢的停止这种状态。
雨虽还在下，但这爱的分子围绕着我，让我享受着哥哥带来的幸福滋味。害怕被打跑了。这一种，滋味，我一直记忆犹新，让我回味着这幸福滋味。
作文那滋味篇四
最后一节课是班会课，也是我们班的主题队会，队会名称是“关爱生命，守护健康”。班会开始了，先表演的是李家豪那一组的群口相声。讲的让我们笑得肚子都疼了。又过了两组的表演，轮到我们组了，我心里非常紧张，马悦溪和程江北都不会背。我们组表演完后，老师说：“朗诵可以朗诵一首诗，而不是拿着稿子念。”老师说完后就轮到下一组了。就这样一组一组的表演。最后下课铃响了，我们的班会也结束了。老师说[]：“下一次队会在十一月底。题目是‘真诚的问候，快乐的生活’。”我们组选的是唱歌。我想：下次一定努力，争取全组都会背。
作文那滋味篇五
一进阶梯教室就看见了她，她穿着我中午特地说的衣服。岁月如梭，一条条细线张牙舞爪地肆虐在她的脸上，眉头也因为经常紧锁着，渐渐有了两道平行线。
上课前我不时的朝后望她，只可惜人很多，把她给挡住了。可我还是忍不住扭过身体想要看到她，就像她会一直盯着我小小的背一样，我只看着前方的大道，而她只是在看我渐行渐远的背影。
班会课在一首《游子吟》中拉开了大幕。在看那段女儿对爸爸的工作没有思想负担的视频的时候，我也忽然明白，父母是那么容易满足，只需在同学面前的问候，就可以甜蜜幸福他们一整天的时间。但我们不知道，我们平时的一些言行举止，可能伤到他们满腔热血的心。现在，我把脸埋在胳膊肘里，鼻腔里充斥着生命的味道，我想我应该坚强些。
突然回想到那次我放学没有及时回家而是去了同学家，但我没有告诉妈妈。她看到过了这么长时间我还没回家，她就给班主任和我的同学打电话问我在哪里，甚至找到了学校来，后来终于在同学家找到了我，当时我玩得很开心，并没有想到她会那么着急。我还那样问她，“你干吗到这里来找我？”她语气里带着难掩的焦急、愤怒和恐惧，“你问我为什么到这里来？你为什么不问问你自己，你不跟我说一声就过来，你不知道我着急得快要疯了吗！”妈妈她哭了。我记忆里妈妈一直是个坚强的女人，但她却在我面前哭了。那时候我才晓得自己不饶人的话语是多么可恶多么令人厌烦，我开始自责，开始想让她不要哭。当她胸口的喘息缓缓的抑制下来后，她转过身，抱着我，在我耳边说，“宝贝，妈妈不能没有你啊，妈妈一看不到你就会胡思乱想，所以妈妈才这样着急，你要理解妈妈好吗？”我的心从她抱着我开始就融化了，她的话语激荡着我的心，我脸上渐渐有了湿润的感觉，“吧嗒”一声，掉落在妈妈的背上，开出一朵透明的花。
每回想起以前的事，总有你的微笑在我眼前。我真的很感谢你，感谢陪我走过童年时光。我一定会感恩你的一切，因为我要趴在你耳边，悄悄地告诉你……妈妈，我永远爱你。
作文那滋味篇六
在我的记忆中，英语是我最头疼的。而且每次上英语课，我都觉得自己是敌人。印象最深的是难忘的英语课。
今天又要背课文了。今天背了第六单元假期，顾老师先进行了“海选”:“我会背！一个人背一句话，却背不出来。下面不许有声音坐！”不到一分钟，主席台上坐满了选手，他们气势十足，雄心勃勃，期待过关。
虽然这节难忘的英语课已经过去很久了，但我记得很深。从那以后，我下定决心要学好英语，让自己成为英语的全才，这样我就不再害怕上英语课了！
作文那滋味篇七
如果人生是一席盛宴，那我便是桌边品味的食客。成功与失败的滋味，亲情与友情的滋味，我都尝得太多。可有一种滋味，是那琼浆的酒香四溢，刺鼻辛辣之中回荡着醇香，这是愧怍与感激的交融，让我回味。
当往日的下课铃还没打响时，我与几名同学一同被叫去打印室抬卷子。我恋恋不舍的起身，精彩的课程仍充盈在脑海。一路上我们无言，叩开打印室的大门，才瞠目结舌地发了感慨：“这这么多？”
打印室和蔼老师如释重负地说：“哎呀，你们终于来了，这是整个初二学年的学案，都抬走吧！”我们只好分工拿卷子。我抱起最后一摞卷子，偏偏这一摞分量最重，双臂马上酸痛起来。这滋味可不大好，我想，得尽快运回班里。
回去的路上，我的双臂愈发酸痛，手指也不祥地打滑。我的预感也变得不祥，遂加快步伐急走。也许是我的双臂终于坍圮了，也许是我的注意力又飘回方才那堂课去了，也许是走的不稳震动过大，距门口仅一步之遥时，卷子终于挣脱了我手指的束缚，迎风而起，上层张张乘风而去，下层页页轰然坠地，总之，我的手中只剩寥寥几张安分守己的懒惰者了。
我也像迅哥似的，仿佛遇到了一个霹雳，但我没有震悚，我看呆了。眼前的卷子四下飞舞，犹如携着墨香的片片蝴蝶，却给我以凄凉的美感——为我自己而凄凉。这一幕，被同行的班主任见到了。他沉着嗓子问：“这是谁干的？”我硬着头皮回了声：“是我。”“既然你弄乱了卷子，先找回来，跟我去办公室重新分好！”“是。”我行尸走肉似的去找，却发现了地上几个水坑。我的心好像停跳了一下——水中竟有几张学案。落在地上，树上的还能找到，可这沐浴了的卷子，便是想用也无法可用了。
没办法，我拎了剩下的卷子来到办公室，老师们已经在整理抢救回来的卷子了。在这狭小而闷热的空间中，我看着他们忙碌的身影，一阵愧疚涌上心头。我正要上前去帮忙，一位老师忙说：“不用了，孩子，回去上课吧。”我的心颤抖了。班主任在一旁：“不，卷子是他弄乱的，得他自己承担。”我的心又是一颤。“哎呀，孩子也不是故意的，下次注意就好了。”班主任哼了一声，仿佛是对我的赦免。
我看着老师额前的汗珠，疲惫的面容，刹时间，那愧怍全都化成了针，刺我良心的针！“谢谢……谢谢老师！我挤出一个礼貌的微笑，可关门的一刻，泪已止不住地从脸庞滑落。班主任跟了出来，在我耳边轻声道：“以后，别什么都自己扛，还有我们可以帮你啊！”我点头，再次潸然。嘴边咸涩，我知道，这是愧怍与感激的滋味。这滋味，让我至今回味。
如今的我写作时，同桌不小心碰到了我，洁白的纸上留下一道墨痕。我看着那惶恐的面庞，报之以平和的微笑：“没事，下次注意就好了。”我体会到了那滋味，对旁人，也要让他们体会那滋味，那让我久久回味的滋味。
作文那滋味篇八
说到童年，我认为它是很美好的，因为它酸甜苦辣俱全，缺一不可，所以，这也算是一种享受啦！
甜
童年是甜的，就像这冰淇淋一样甜。有一次，我数学考试考了一百分，妈妈和我非常高兴，而且老师也说我的进步非常大。我高兴得都快有点飘飘然了，那滋味，别提有多甜了。
酸
童年是酸的，就像喝了柠檬汁一样酸。有一次，我上课表现好，被老师表扬了，我十分开心。但是下了课，同学们竟然说我：“有什么好开心的？就是被表扬了吗？和其他一些好同学还差十万八千里呢！”我说：“对，我是没有他们学习好，但是，我今天确实是被老师表扬了！”可是，他们仍不以为然，我心里那滋味呀，可真是太酸了。
苦
童年是苦的，像是吃了黄连一样苦。有一次，快要期末考试了，每天都有一大堆作业要做。一天晚上，眼看就快要到八点半了，可我还有一张数学试卷和一张英语试卷没有做呢！我心急如焚，这要做到猴年马月啊？我想偷懒一回，但是一想到第二天要交作业，如果不完成，就要秀才遇到兵——有理说不清了。我只好硬着头皮坚持下去，那滋味别提多苦了。
辣
童年偶尔也是辣的.，像是吃了辣椒一样辣。有一次，我只考了87分，老师很生气，把我叫到办公室里狠狠地批评了一顿：“你看看你啊，这次考试考得多差！依你平时水平应该考95分左右，怎么这次考试考得这么差？你给我好好想想，写一篇350字的反思给我！听老师说完，我立马飞跑回了教室，因为我恨不得插上翅膀快点飞离老师旁边。那滋味呀，我想都不愿再想，太辣了。
这就是我的童年，我最喜欢的童年时光，我多姿多彩，多滋多味的童年时光。我爱我的童年！
作文那滋味篇九
他，因一次意外的车祸被夺去了一条宝贵的腿，落下了残疾。为了不做“另类”，他总爱将一只脚轻轻踮起，使身体平衡一点。我拿他打趣道：“这次的长跑比赛你还是不会参加的，对吧，就算你参加了也跑不完的。”周围响起伙伴们“哈哈”的嘲讽的声音，他盯着我的眼睛，恶狠狠的说：“我会参加的。”以后，他每节体育课都和我们一起训练，看着他阳光下一瘸一拐地奔跑着，我的心里有一股说不出的滋味漫延出来。
比赛开始了，我们在起跑线上做好了准备工作，“啪——”，我们像一只火力十足的箭一样，“嗖——”地飞出去好远。时间慢慢地过去了，前几名已见分晓，跑道上也只剩下他和另外几个肥胖的人。渐渐地，渐渐地，那些肥胖的人吃不消了，谁能在炎炎烈日坚持那么久？班主任对他高声喊道：“坚持不下就不要跑了……他却装作什么都没听见，继续向前跑着，一瘸一拐地跑着。我分明从他的双眼里看出了一丝倔强，一丝坚强，一丝愤怒……泪水从他的眼眶里溢了出来，流到了脸上，和汗珠掺杂到了一起，便也分不出哪个是汗，哪个是泪了。他在想什么？他为什么要参加比赛？为什么不愿放弃？难道只是因为我说的那句话吗？忽然，他跌倒了，班主任老师赶紧跑过去，要扶他起来，可他推开老师，艰难的爬起来，又继续往前跑，班主任在后面焦急地喊着，但他就是不听，坚持要跑完全程。太阳光变得柔和起来，似乎是被他的努力给打动了，不再忍心用火”烤“着他。近了，近了，更近了，终点就在眼前，每个人都看着他，叫着”加油“。快了，快了，更快了，他的脚步似乎在一声声”加油“中变快了许多，冲到了终点。他累得倒在了地上，我递给他一瓶水，他拿着，但没有喝，只是再次看着我的眼睛，嘴角露出了一丝微笑。
一时间，我心里似乎被一股酸酸的滋味填满了，酸酸的胀痛传到了我的眼睛上，晶盈于睫。我再也找不到理由去嘲笑他,确切地说，是再也没有勇气去嘲笑他。
作文那滋味篇十
翻开了我的“友谊本”，看着本子上的涂涂画画，心，不由地又一次牵动了。那种滋味，又一次弥漫在心间。
那种滋味一直被我藏在心里，也许是埋得太深，时间都无法把它卷走。
那滋味来自我幼时的朋友，千千。千千是个有灵气的女孩，成绩又好，会画画，长得也十分动人，是老师眼中的“三好生”，也是同学眼中的“万人迷”。相对于她的万丈光芒，我黯淡了许多。
也许是意外，也许是上帝的安排，我竟和她成了形影不离的好朋友。
思绪像被风吹过的书，翻到了这一天。
那是一节自习课，我和她已做完作业，她神出鬼没地递来一本本子，上面画满了她自制的漫画，我快速地抽过来，看罢，也学着她画了一幅，传给了她。老师似乎没有注意，千千小声笑了起来，把本子又给了我。我们就这样或骂或笑玩了半节课。
正当我们玩在兴头上，老师突然一抬头，发现了我俩的“地下活动”。我是差生，当然，立刻被老师训斥了一通，并被拉到教师外面练站。里面，突然听见千千响亮的声音：“老师，是我先找她玩的!”我一听，心里倏地一惊，我原以为她会出卖我，没想到她竟不甘心让我一个人受苦，出来陪我。老师手一挥，一个人影快步走出教室。
我看见她，心里的水就沸腾了，从眼里涌了出来;她却不在乎，给我抹去了泪。我劝她下课跟老师道歉，说明是自己一时冲动才撒的谎，她只是微微一笑。
站在走廊上，看天空云卷云舒，望远处风吹落叶，空气中到处流淌着甜蜜的滋味。这滋味好特别，让我神清气爽，给我一种不可阻遏的力量，但却如汩汩小溪，缓缓流入我的心田。
又是一种风把我吹醒，手里，当年的那本本子，依旧夹着友谊的芳香。我愿这芳香，伴随我到永远。
作文那滋味篇十一
最近，一所叫龙华小学发生了一桩怪事：每个教室的门、窗、黑板都出了问题，门、窗会自动关闭，黑板也不能写字。
原来是这样的：有一天，教室里的黑板、门和窗召开了“谁最有用”大会，它们请桌椅们来当评审。门扯长了嗓门叫道：“我最有用，因为我开了门，大家才能进来上课，你说我对不对？”评审们正讨论着门的用处。评审们的结果出来了，说是门最有用。窗户一听，嘿，急了，说：“我才最有用，我开了，能使空气流通。”评审们说窗户与众不同，说窗户最有用。门争辩道：“如果人们进不来，你开窗户有什么用啊？”桌椅们又说：“门最有用！”门得意洋洋。窗户生气了：“如果人们进来，没有新鲜空气会得病的。”评审们议论纷纷，一会儿说那个对，一会儿说这个好，七嘴八舌地，吵死人了。黑板终于忍不下去了，大喊：“我——最——有——用！”评审们被吓了一跳，说：“你有什么用啊？”黑板这才心平气和地回答说：“因为如果门窗打开了，人们进来了，空气流通了，不知道的字老师没处写给同学们看，没了我，怎么能教同学们写字呢！”评审们又把目光转移到黑板上。大家气死了，“我最有用！”“我抗议！”的喊叫声从大家的嗓门涌出。大家争论不休，后来大家气得都不再工作了。
校长用高科技产品测出这个情况后，校长对它们说：“你们各自有各自的优点，没有了你们，教室就不完整了，懂吗？”说完，大家都能用了。
作文那滋味篇十二
伴随着上课铃声的响起，大家极不情愿地跑回了教室。“噔……噔……噔……”随着有节奏的高跟鞋声音响起，老师走上了讲台。
看老师满面春风的样子，大家松了口气。大家纷纷猜测老师这节课到底要干什么？老师笑了笑说：“今天这节课，我们来玩个游戏！”一听说要玩游戏，大家的情绪立刻高涨起来。
老师变戏法般从讲桌下面拿出一个苹果。老师到底要干什么？我心里不禁犯起了嘀咕。老师举起一只手，示意大家安静，然后说：“我会走到每个同学面前，让大家闻一闻，看是不是一个真苹果。”“老师，这肯定是一个假苹果，如果是真的，你就不会让我们猜了。”不少同学自作聪明地说。“那可不一定。”老师故作神秘地说。说着，老师便走到第一个同学面前，让他闻了闻。他闻了闻说：“这是一个假苹果。”老师笑而不语。当老师走到另一个同学面前时，那个同学从各个方位把苹果观察了一遍，然后闻了闻。他那姿态让全班同学哄堂大笑。他认真地说：“笑什么笑？据我张大侦探的推理，这是一个假苹果。”老师拿着苹果依次让大家闻。最后，全班同学一致回答：“是假的。”
老师脸上的神情变得凝重起来。她咬了一口那鲜红的苹果，甘甜的苹果汁在灯光的照射下，晶莹剔透。大家看得目瞪口呆：是真的！
接着，老师说：“大家记住，任何时候，都要坚持自己的判断，不受他人的影响。”随着下课铃声的响起，老师离开教室，但同学们没有立即跑下楼，而是细细品味老师刚才的话。
作文那滋味篇十三
橘黄色的灯下，桌上有一碗热气腾腾的南瓜，我们一家人围坐一起，呵着气，吃着热腾腾的南瓜汤。香甜的滋味，竟使寻常的日子充满了朴素的诗意。然而，这样的场面现在竟不曾有过了。
还记得外公生病的那几年，几乎天天都要吃南瓜，饭桌上似乎永远都少不了一碗泛着金黄色的南瓜，当时，只怪自己傻的可怜，还经常吵着说换菜吃。直到后来，外公去世了，桌上很少再看到南瓜的身影，我却不再庆幸!
终于，有一天，饭桌上出现了南瓜的身影。我提起筷子，夹起就吃，入口的那一刻，眼泪就落下来了，还是那个味道，入口软软的，甜甜的，暖暖的……可是外公已经不在了。
外公不在，与外公说笑的时光不再。南瓜的味道，也就少了一份暖意，多了一份怀念。
南瓜的味道，对我而言，不仅仅在于，它的那份甜味，而是在于，跟外公共处好时光的滋味，那滋味，真让我回味!
作文那滋味篇十四
直到现在，那件往事还时常萦绕在心头，每每忆及，心里真不是滋味。
上个学期的一个周末，我正绞尽脑汁与一道难题作对。“嘀嗒，嘀嗒”，钟摆声不时响起，我一抬头，天哪，已经半个小时过去了!再翻翻本子，还有好几道题目。可我已经跟我的好朋友约好下午出去玩呢!我可不想因为这几题而压缩玩耍的时间!
俗话说：急中生智。在我正愁眉不展的时候，脑海里仿佛一道闪电划过——哈，老师因为信任我，每次都会提前把答案发给我。不如，抄一次?就抄一次，下不为例!
为了不让老师看出来，我特地少抄了无关紧要的一步。
那天下午，我准时赴了约。可玩耍的心情并不平静，隐隐有风吹拂心田。
第二天，我忐忑不安，生怕老师发现并被请到办公室喝茶。直到上课，老师也没有把我叫去，我的心放下了一半。
“叮铃铃”上课铃响了。老师照例把周末作业做的好的同学表扬了一番---其中就有我的名字。当我害羞地抬头望向讲台，恰巧碰到老师意味深长的目光，我刚松懈下来的心又猛地狂跳起来。我赶紧垂下头，不敢直视老师的眼睛。慌乱地翻开本子，意外地发现老师在那页上折了个角，用红笔写下一段话：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之“。
我心里翻涌起苦涩的滋味，还未来不及回味，我突然发现自己在抄答案时“张冠李戴”了!老师怎么不知道?我后悔极了，因为我辜负了老师的信任。
那苦涩的滋味，至今还能感受到。它也在一边警示着我---做人要诚信，不能因贪图一时之快而做出有负别人的事。
作文那滋味篇十五
有一次，老师正在直播，所有的同学都在听老师讲课，我也沉浸在老师构造的数学世界之中，竟忘记连麦！后来听老师说：“请大家连麦。”我如梦初醒般想了起来，可为时已晚，现在怎么连也连不上。我焦急万分，心中好像有一只小鹿上窜下跳，于是就在留言板上问出了我的疑惑。下面有同学回答：“你们连晚了。”原来还不止我一个？但我还就不信，不服气地跟妈妈说道：“我一定能连上麦！”我左思右想，但还是没有头绪，十分着急，心乱如麻，再过一会儿要晚了的啊！于是，我搬来救兵电脑天才小姐姐，请她帮我把把关。老师连了一个同学后，姐姐竟奇迹般的帮我连了上去，心中那焦急的小鹿渐渐平静了下来。
网课的旅程，难免会有些尴尬、焦急的瞬间，我希望能够早日开学，与老师和同学们见面不用隔着屏幕上课了。
