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运动对于身体健康至关重要，我们应该每天都保持一定的运动量。总结的撰写需要多次修改和润饰，以确保语言流畅、表达准确。这些范文中包含了不同领域的总结，希望可以给大家带来一些新的思考和启发。
小学作文文档篇一
尊敬的家长朋友：
根据市多城同创办、市治堵办的文件精神，经过教育局的研究决定，在全市中小学开展“整治交通陋习宣传教育”活动，禁止学生乘坐“黑车”、乘坐“四小车”(二轮摩托车、正三轮车、非残疾人驾驶机动轮椅车和大功率电动自行车)等不安全行为，为此，我们特向您发出如下倡议：
01行文明路，倡导文明交通风尚。
行路时不闯红灯、不乱穿马路、不在机动车道内行车，不翻越交通隔离设施;骑乘非机动车不上机动车道行驶，不违反交通信号指示灯，不妨碍机动车正常通行。
02开文明车，践行文明交通行为。
自觉养成“按灯停车、按道行驶、按线通行、按位停放”的交通习惯，不争道、抢道、占道，不乱停乱放、乱掉头，不闯红灯;杜绝酒后驾驶、超速行驶;保持安全行车车距，文明礼让斑马线。
03做文明人，争当文明交通表率。
家长模范遵守交通法规，做好孩子的表率;主动劝阻不文明交通行为，经常引导和提醒孩子以模范遵守交通法规为荣，以不遵守交通法规为耻。
尊敬的家长朋友，城市交通拥堵是“发展中的烦恼”，治理城市交通拥堵，既需要规划、建设、市政、公安等多个政府部门协同作战，更需要社会各界和广大群众的拥护支持和配合参与，交通文明关乎着每一个人的生活，交通安全维系着每一个家庭的幸福。让我们自觉告别交通陋习，争做文明有礼市民，走文明路、开文明车、做文明人，为创造安全、畅通、和谐、文明的道路交通环境而努力。
小学作文文档篇二
大家好:。
“轻轻走,不奔跑;轻轻说,不喧闹”这是我们304阳光中队的文明行动口号,是我们304班32名少先队员争做文明学生,从小事做起,从我做起的文明指向标!
懂文明，学文明，讲文明，让我们积极响应全市发出的“文明出行践行者”倡议，文明从小事情做起。
做一个文明的`学生，做一个文明的公民，文明从我做起。
一、从我做起，自觉遵守交通法规。
遵从交警叔叔的指挥;坚持做到不闯红灯、不乱穿马路、不逆向行驶、不翻越交通隔离设施。
还要告诉爸爸妈妈和我们一起走文明路!
二、从我做起，自觉弘扬文明新风。
坚持做到，乘坐公交车排队上车，不在车厢内随意丢弃杂物，不向车外乱扔杂物;坚持做到，主动为老人、残疾人、孕妇乘客让座，学会帮助他人，告别不文明的出行。
三、从我做起，积极参与文明交通的宣传和监督活动。
坚持做到随时向家人宣传交通法规，宣传文明出行常识;坚持做到，在上学放学的途中，在日常活动时，努力发现行人、车辆的违章行为和不文明现象，跟父母或者老师汇报交流，争做文明宣传员。
四、从我做起，积极投身“家长送我上学校，我给家长提个醒”的“小手拉大手”活动。
坚持做到，对接送自己的家长、长辈的不文明交通行为进行劝导，例如每天早晨家长停放车辆要按学校规定，停车场出入口要人清楚，不可以逆向行驶。
我们来做文明交通的实践者和守护者。
五、从我做起，文明参与各类游览、观看活动。
排队要整齐、说话要轻声、不随地扔垃圾，不随地吐痰，不采摘花草，不乱涂画、不破坏公共财物!用自己的文明之光，照亮和影响他人。
倡议呼吁全校同学积极行动起来，宣传和影响家人，以文明为荣，共同营造安全、畅通、有序的文明交通环境，为建设文明和谐的幸福城市，贡献我们的力量!
文明是阳光,给你带去温暖;文明是春风,给我送来清新;文明是绿叶,映衬出美丽的花朵和香甜的瓜果。
304班全体队员同在阳光下，乘上文明号，我们快乐出发!兰江小学的小燕子子们，让我们手拉手，文明在你手中，文明在我脚下，文明在我们的心中。
共同创造一片洁净的和谐的蓝天!
小学作文文档篇三
开学了，妈妈给我买了一个既可爱又实用的文具盒。
文具盒的形状像一辆小巧玲珑的公共汽车，全身为橙红色，上面还零星地洒了层金粉，在阳光的照耀下闪闪发光，可好看了！在橙色的基础上，还配有几只活泼可爱的卡通小熊；它们神态各异，栩栩如生；我最喜欢其中的一只小熊，上穿紫色的棉袄；下穿浅黄色的裤子，背着一个小巧而精致的绿色书包，头上还斜戴着一顶蓝色带有心形图案的帽子；胖乎乎的圆脸上配着一双乌黑而有神的眼睛；圆嘟嘟的嘴巴似乎每时每刻都在与我说话：“小主人，我们一起努力学习吧！”它可是我的好朋友，开心事我会对它说，委屈时它似乎能给我安慰，我和它几乎成了形影不离的好朋友！
打开文具盒，可见里面有两层，第一层的空间较小，我经常放一支钢笔、一支铅笔及一些小的东西；第二层的空间较大；里面可容纳许多的东西，我经常将尺子、橡皮和其他的钢笔都放在里面；当我画画的时候，它会给我铅笔，让我描绘心中的蓝图；当我做作业的时候，它会给我钢笔，让我尽情挥洒文字；当我写错了字或做错题时，橡皮会给我以改正的机会，让我删改以前的错误。
文具盒呀，你真是我学习上的好宝贝！
小学作文文档篇四
每个人都有自己喜欢的花卉，而我最喜欢的是文竹。我家有一盆文竹，它已经陪伴我几年了。它个儿不大，却很茂盛。它生长得不快，却总能保持春意。他不像花儿一样华而不实，却能让人感受到它的那份恬静。
文竹虽然不像玫瑰那样妖艳，也不像百合那么诱人，但文竹有顽强的生命力。把它剪下一节，插在另一个花盆里，它仍能长出新的枝叶。文竹很容易养活，它不用常松土，也不用勤施肥，只要适时浇点水，它就能生长得很好。
文竹生长得很潇洒，每根茎脉上长的不是一片一片的叶子，而是许许多多的小细刺，那些小细刺就像一根根小针，碧绿碧绿的，好看极了。远看，那些小细刺和叶脉组成的叶子，就像一块块碧绿的小绒毯，近看，由那些小细刺和叶脉组成的平平展展的叶子，就像是夏天人们用的凉扇。文竹的叶子颜色有深有浅，老叶子深绿色，刚长的叶子嫩绿色，文竹从茎到叶都是绿色的，显得十分可爱，每当太阳照在文竹上的时候，那些小水点就会变成水蒸气，到空中旅游了！
文竹，我爱你！你顽强的生命力值得我们好好地学习！
小学作文文档篇五
文明是什么?一个念头从脑边闪过。一种行为使人明理?还是一种想法使你行动?是的，文明就是一种礼貌的表现。一个城市的代表，一面皎洁的镜子。
记得有一次，我满怀喜悦地回家。在上楼时遇见了一位住在楼下的邻居。她满脸忧愁，脸上布满阴云，眉宇间挤出了一个“川”字。我见了，并不在意，而是迎了上去，热情地打了个招呼：“您好!”
她先是一愣，呆呆地望着我，真是丈二和尚摸不着头脑。迟疑了片刻，笑着、生硬地吐出了两个字：“你好!”接着，脸上的阴云散尽了，露出了一片晴朗的天空，笑容凝固在了脸上，大踏步地从我身旁匆匆走过。
我也笑着离去，心中满是欢喜。“这孩子真有礼貌!”背后传来了那位阿姨的夸奖。
我的心中甜甜的，回首望着她远去的背影，若有所思：
两个字，我就用两个字，就将一个不快乐的人变为快乐;我就用两个字，为我赢得了称赞，在别人的心目中留下美好的印象。文明的力量是伟大的。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，从我做起，从每一件小事做起，让礼仪之花处处飘散文明的芬芳。
文档为doc格式。
小学作文文档篇六
“呸“一个吐痰的声音在我耳边响起，当我低下头看时，一位急匆匆的行人从上面踩过．正当我想提醒那位行人时，又有一个声音在我耳边响起，我一看，一位行人把吃完东西的包装壳随手扔在地上．这时我正想去教训那位行人时，我听到许多零碎的脚步声！我回头一看，许多行人一起冲过马路，可我一看交通杠是红灯，行人是禁止通过的．我想去阻止时，妈妈也拉起我的手冲过马路！马路上奔驰的车辆让我心惊肉跳．上公交车时我看见一位老婆婆站着，而一位年轻人却坐着，我看了都气愤，而那位年轻人却若无其事地哼歌．一位素数在公交车上接电话时，声音简直比雷声还大！
样其他人做好，淡然先要以身作则，希望广州在2010年亚运会之前恢复文明！
小学作文文档篇七
亲爱的朋友们：
你们好！
人的生命只有一次，城市交通是我们生活中不可缺少的一部分，交通文明是城市文明极为重要的组成部分，交通文明的程度取决于市民的交通行为素质。共建文明的交通环境，是每一个公民应尽的职责。为了进一步增强中小学生的交通安全和交通文明意识，让我们小手拉大手“讲文明、树新风”文明交通行，积极做文明交通的先行者、实践者和倡导者。为此，我们倡议：
一、要提高交通安全意识。自觉学习《道路交通安全法》，掌握交通安全知识，自觉养成“安全开车、安全骑车、安全走路“的良好习惯。
二、要遵守《道路交通法规》。不超速行驶，不酒后驾车，不争道抢行，不违规乱停车，不逆向行驶，不闯红灯，不违章掉头，不乱鸣喇叭，斑马线前礼让行人。
三、要注意安全走路。走路要走人行道，没有人行道的靠路边行走。不乱闯红灯，不乱穿马路，不与非机动车抢道，不得翻越交通隔离设施，不在车行道上候车，不在十字路口拦车打的，不妨碍机动车安全通行。
四、要做到安全乘车。乘车不要乘坐无牌无证及由无证人员驾驶的机动车、电瓶三轮车和拖拉机，不要乘坐车况差、超载的车辆和违规经营的社会“黑车“。上车后不得将身体任何部分伸出车外，不得向车外抛洒物品。乘坐摩托车必须戴安全头盔。
五、小学生如需出游要有家长带领，地势险峻或安全措施不落实的地方不要前往。
交通中有你、有我、有他，有我们共同参与;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我们共同营造。家长朋友们，让我们迅速行动起来，从我做起，从现在做起，为道路交通的安全、有序、畅通做出自己的贡献。
最后，衷心祝福你们，身体健康，合家欢乐！
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
小学作文文档篇八
我喜欢文竹，我家就种了一盆文竹用来观赏的。你看，文竹多有诗意啊！
文竹先种在盆里，小小的，后来慢慢地粗壮起来，但小刺也多起来了。每当我想去摘一片文竹叶来观察时，可常常被它的小刺刺着，好象在说：“想伤害我，没那么容易！”最后，幼小的文竹成了一位能干的攀爬高手，攀到我家的雨棚上了。每一次下雨的时候，文竹都焕然一新，也向上冲了一截。雨后的文竹更美，竹叶里的小水珠一滴一滴地往下滴“叮叮―咚咚—啦啦―哗哗。”小水珠变成了小音符，成了一首快乐的歌曲。
我喜欢文竹，更喜欢文竹坚持不懈的性格和精神。文竹也让我想到学一样或者做一样事情不能虎头蛇尾，也要持之以恒。
小学作文文档篇九
家中养了几盆花，闲暇时喜欢玩弄，据说花能引起人的情思。在万花当中，我觉的文竹是最美的。它虽没有其他花那么艳丽夺目。但它一身的绿衣更使它文雅、朴素。
文竹远视似朵朵飘拂的白云，微风拂面时，飘逸的叶片伸展着它不用的姿态，看它那一枝枝的茎干虽细小，却承载着它像松扇似的巨大叶片，枝干挺拔，上面有序的长了许多软甲刺来保护自己。叶片遮挡着细土上新生的淡黄色的笋芽，一夜间，嫩芽就变成了绿色便从土中钻出来，来到了这个大千世界。过了一两天，它开始舒展枝叶，不知不觉便超过了曾经为它遮风挡雨的老者们，有种后来者居上的风范，真是青出于蓝而胜于蓝！我不禁赞道。这次它该为这些老者们遮风挡雨了！
文竹的花很特别，三年一开花，时间甚长，所以养花必须有耐性。它的花像小雪片一样嵌在纤维细小的叶丝上，点缀得格外美丽，让人有心旷神怡之感，别看新竹那般漂亮，老竹也不逊色，它仍那么苍劲有力萌发着勃勃生机。冬天是它生长不利的季节，希望它能坚强的度过这个寒冬，我相信它的实力！
我会祝福它……。
小学作文文档篇十
学校旁边有一个垃圾桶，学生们来上学的时候必定经过这里。五年级三班的品社老师让同学们明天一定要从这个垃圾桶旁经过，不能绕道而行。
第二天，同学们来上学了，有一些同学经过这里，看见这里的垃圾都在外面，垃圾桶里面却干干净净，就嫌臭嫌脏，匆匆跑过去；有一些同学，怕考试迟到，也连忙跑过去。这时李小红和王晓明来了，他们看见这些垃圾，议论起来。王晓明问：“我们应不应该把这些垃圾扔进垃圾桶里呀？”李小红不假思索的说：“理所当然呀！”“可是我们把垃圾扔进垃圾桶里就会迟到的”王晓明说。李小红说：“文明比考试更重要！”王晓明回答：“好吧！”
说干就干，李小红挽起袖子，一只手捡，一只手扔，而王晓明思考了一会儿，从书包里拿出纸和笔，写上“文明——只差一步”几个大字，贴在垃圾桶上面。李小红看见了，对他竖起了大拇指，连连称赞！
李小红和王晓明来到教室。这时，老师也来了，她说：“这次考试只有小红和晓明得了满分。”同学们这才明白过来，个个都羞红了脸，老师接着说：“小红和晓明都做到了文明从自身做起，从身边的小事做起，他们向文明迈出一大步，大家要向他们学习！”
小学作文文档篇十一
我最喜欢我房间窗台上的那盆文竹了。那棵文竹长得是那样的潇洒、翠绿。
文竹虽说是竹子的一种，但是它和竹子有很大的区别。它的茎只有火柴棍儿那么大，却和翠竹一样长一段儿就长一个环型的节儿。正是因为这些节，人们给它起了这个高雅的名字——文竹。文竹的叶很奇特，叶脉上长的是一根根毛茸茸的小刺，那些小刺是那样的纤细，那样的柔软，就如小姑娘撑着的小绿伞。远看，由那些细刺和叶脉组成平平展展的叶子，就像一块块翠绿的小绒毯，不，准确地说，应该是绿花小绒毯。近看，正是这些细刺和叶脉组成了一根根不同形状的枝条，有的像孙悟空借来的芭蕉扇；有的像挂满礼物的圣诞树；还有的像一座座绿色的宝塔。文竹的样子很像松树，好像是有人把松树变小了栽到花盆里。文竹的生命力很强，你只要给它浇一点点的水，它就能长得旺盛。
翠绿的叶子、顽强的生命力，正是我喜欢的。我爱文竹。
