无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
七年级生物期末试卷篇一
本套试题共分两大部分，第一是选择题20分，第二是填空和简答题30分，共50分，考察范围是第一单元第一、二章，重点是严整的生命结构部分，考察学生的基本知识和基本能力。
成绩情况：
整体情况比以前进步很多，孩子们的得分率好于以往，表明这段时间我们所运用的“先学后教，当堂训练”教学模式，关注后进、带动全体的行动收到成效，确实达到了“水涨船高”的效果。
存在问题和采取措施
1、基础知识掌握不牢固，能看出他们还不很适应初中的学习方式，不是注重理解知识，而是侧重记忆。
2、对待作业上注重“写”，不注重“学会”。所以要求我们在检查方式上“对症下药”。
3、措施是：在运用“先学后教、当堂训练”的模式过程中，进一步做好“兵教兵”环节，因为只有自己会了，才会教别人，讲给别人听，这样会减少或消灭生搬硬套课本原话的无效问答，提高课堂效率。
七年级生物期末试卷篇二
第一学期七年级生物期末考试卷是结合起始年级学生的特点，以测试学生基础知识为主，同时也兼顾对学生运用知识分析和解决问题能力的考查，试卷作答上对学生语言组织能 力方面作了要求。整套试卷没有偏题，试卷难度适中。
一、试题分析 本套试卷作为期末考试卷，原则上应该是涵盖整册教材内容，但有所侧重。根据教研室 的要求，考查重点放在期中考试后的教学内容上，那么结合本学科的特点，一方面学生 可能将大量的时间放在一些“主课”的复习上，另一方面生物学科的教学时间较紧，教 师可能没有太多复习时间，因此本套试卷基本上将考查点放在教材的后半部。
1、试卷以考查基础知识为主 整份试卷基本涵盖了学科的主干知识，以教材为依托，以课程标标准为依据。以考查基 础知识、基本概念和基本原理，知识点分布比较广，如种子的基本结构、根的生长，开 花结果，植物的光合作用和呼吸作用等（如大部分的选择题和填空题）。同时对基础知 识的考查具有综合性，考查了学生的理解能力，分析能力和推理能力（如第三题）。让 学生了解与我们朝夕与共的绿色植物的一些最基本的常识。
2、关注环境问题，突出情感态度目标 由于环境问题越来越突出，人类活动对环境的破坏，环境污染对生物多样性的影响等问 题的日益突出，在中学生中加强环境保护教育已迫在眉睫，加强学生热爱大自然，热爱 生活，热爱生命，保护生态环境的情感，尊重自然规律，科学合理开发和运用自然资源 等情感态度和价值观。
3、考察探究实验 生命科学的发展离不开科学试验，培养生物学科学素养离不开生物学实验。让学生对探 究实验有初步的了解。
4、增设题型，加强学生分析处理信息能力 给出材料，设置考查点，要求学生理解并分析提取信息，通过语言文字组织等多方面的 能力综合运用，解决实际问题。
二、存在的问题（1）学生对基础知识掌握还不够十分地牢固，有些基本概念和理论分辨不清，差异较小 处往往会迷惑；（2）分析理解能力欠缺，对问题理解得较为肤浅，审题能力较弱，简答题回答不全或“跑 题”现象严重，说明这方面的能力训练不够；（3）实验技能和实验操作考查上失分较多，部分同学对科学探究的一般方法不够理解；（4）语言组织混乱，文字表达不清。
三、对今后教学的建议
1、必须扎实、全面地打好基础，同时养成良好的科学态度和掌握科学的学习方法。
七年级生物期末试卷篇三
七年级生物上册期末试卷分析（2014—2015）
李玉玲
一、学生基本情况分析
生物学对于七年级学生是细节处的一门学科，学习方法和学习习惯都在不断的摸索中,我对他们的了解还有待加强，但就这次期中考试成绩来看，大部分学生考出了自己的真实水平，也有少数学生发挥欠佳。我就本次期中考试试卷作以下分析。
二、试题分析
三、试卷分析
第一大题为选择题，共20个小题，整个选择题反映学生对基础知识基本掌握，知识点记忆还算准确，本大题得分还算理想，一部分学生对课本知识不能分析延伸，其中实验类题目错误率较高。今年还出现了一个大的问题就是部分学生审题不清，虽然做了，但是也未能保证得分，导致这个问题的原因有两点，一是某些同学上课没有认真听，我每次考试前都强调几次，但每次考试都会出现上述情况；二是个别学生太粗心，题目已经说得很清楚，可是有的学生却因为审题不认真而导致了失分这一结果。
第二大题为填空题，考查学生对基础知识掌握情况，主要考察植物细胞结构、植物组织、植物生长发育、生物多样性等基本内容。学生对于第2小题植物细胞结构的掌握欠佳，错误率较高。还有就是多数学生仍然写错字，字写得不清楚，潦草，反映出学生在平时的学习过程中不重视书写的规范，粗心对待。
第三大题是判断题，判断题考的也是基础知识，有各个方面的内容，同学们总体上做的较可以，就是有个别同学比较粗心漏做题。
第四大题是连线题，本题主要检查学生对植物种子萌发形成幼苗的过程，和生殖器官的发育。本题得分较高，很大一部分学生全对。
第五大题是看图填空，总共有两幅图，分别是叶片横切的平面结构图和菜豆种子的结构图。菜豆种子的结构图这一内容大部分学生掌握得较好，正确率较高。叶片横切的平面结构第1、2小题都答得比较好，但学生的应用能力较弱，后面两小题答得较差。这道题也很有考验性，不仅仅考了学生平时学到的东西，还说明了在生物学学习过程中观察有多重要。
第六大题实验探究共两大题，分别是绿叶在光下制造淀粉和探究种子萌发的条件。第一小题稍有难度，考察学生对绿色植物在光照的条件下制造淀粉这一知识点的了解，大部分学生掌握情况不够良好，错误率较高。第二小题较为简单，主要探究种子萌发的条件，准确率较高。
四、总述
学生答题存在问题：
1、字母书写不规范，字迹潦草，错别字较多。与学生写字基本功较差有关。
2、基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的能力有待提高。与学生学习生物学的态度不够端正有关，还有的学生没有掌握正确的学习生物学的方法，对生物学知识不理解，死记硬背。
4、语言表达不规范，不严密，表述混乱，词不达意，生物专用词语书写错误较多。与平时训练少有关。
5、应用生物学知识迁移的能力差，不能与社会、生产、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对基础知识在新情景下不能正确应用，对问题不善于分析。与学生平时较少把书本知识与实际生活相联系有关。
6、对实验重视不够，科学探究和实验技能很差。教学反思与改进 ：
1、在平时的教学过程中应注意传授知识的全面性，应加强同学们对基础知识的积累，提高同学们的基础知识水平。
2、从这次考试可以看到同学们对生物学还没有重视起来，所以在以后的教学过程中一定要提高同学们对生物学的认识，让他们感到学习生物的快乐，提高学生的学习兴趣。
3、对于一些开放性的贴近生活的问题，应当重视，组织同学们自己探究，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高同学们的创新思维。
4、尽量让同学们自己动手做实验，提高同学们的动手操作能力，让他们在实际操作中享受成功的喜悦。
2015年2月6日 4
七年级生物期末试卷篇四
一.单项(在每个小题的供选答案中，只有一个的，请将该答案的字母选出，井填入下面对应的答题框内，每小题2分，共40分)
1下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是( )
a.都有着共同的祖先 b.都能够借助和使用工具
c.制造工具的能力不同 d.生殖方式不同
2.女性体内产生卵细胞及胎儿发育的场所依次是( )
a.子宫、阴道 b.卵巢、子宫 c.阴道、子宫 d.输卵管、子宫
3.“女人十八变，越变越好看”，与这种现象直接相关的器官是( )
a.雌性激素 b.子宫 c.卵细胞 d.卵巢
4 .下表中a、b、c、d表示四种消化液的功能，其中唾液是
消化液abcd
消化淀粉 能能不能不能
消化蛋白质不能能初步消化不能
消化脂肪 不能与适量的d配台，可对脂肪进行消化不能乳化脂肪
5下列营养物质中，能为人体提供能量，但必须经过消化后才能被人体吸收利用的一组是( )
a.维生素、无机盐、水 b.脂肪、维生素、糖类
c.脂肪、蛋白质、糖类 d.蛋白质、无机盐、水
6依据平衡膳食宝塔，你认为人们每天的食物摄入最多的应该是( )
a脂肪 b蛋白质 c.淀粉 d.无机盐
7.绿色食品是指( )
a.绿颜色的食品 b.带有qs标识的食品
c.不使用任何农药、化肥的食品 d.无污染、安全、优质的食品
8人体的呼吸道不具有的功能是( )
a.温暖空气 b.清洁空气 c.湿润空气 d.进行气体交换
9.人体通过呼吸作用吸入体内的氧气最终去向是( )
a.到达肺 b.进入人体的血液 c.构成细胞的一部分 d.组织细胞
10.赵华同学体育中考时测了三次肺活量，三次测量的值为:2800ml、3000ml和3500ml，请问小明的肺活量是多少( )
11.用显微镜观察血涂片时，经染色后，可以看见有细胞核，数量较少的细胞是( )
a红细胞 b血小板 c白细胞 d无法确定
下列有关叙述中，正确的是
a血管①、④是动脉
b血管②、③是静脉
c血管①中血液的含氧量比血管③低
d血管④中血液的含氧量比血管②高
成分应该是( )
a红细胞 b血浆 c血小板 d全血
14在一次医疗事故中，医生错误的将b型血输入a型血的病人体内，造成病人的上肢静脉内出现了大量的红细胞聚集团。这些红细胞团最有可能堵塞病人的( )
15我们喝进体内的水分经吸收后绝大部分会随尿液排出，但有部分水不一定经过下列哪个器官( )
a.心脏 b.肺静脉 c.肾动脉 d.肾静脉
16对取自一个正常人体内的血浆、原尿和尿液中四种物质浓度进行比较，错误的是( )
a.蛋白质：血浆=原尿 b.尿素：原尿尿液
c.无机盐：血浆=原尿 d.葡萄糖：原尿尿液
17右图为某同学视力状况和所配带眼镜示意图.下列哪组描述适合该同学( )
a.近视眼，凸透镜 b.近视眼，凹透镜
c. 远视眼，凸透镜 d.远视眼，凹透镜
8神经系统的结构和功能的基本单位是( )
a.神经纤维 b.反射弧 c.神经元 d.大脑皮层
19下列哪项属于简单的反射活动( )
a知无不言 b老马识途 c望梅止渴 d膝跳反射
20对于年幼的侏儒症患者，若要增加其身高，临床上可以采取下列哪种方式( )
a.注射适量的胰岛素 b.多吃含碘的食物
c.注射适量的生长激素 d.通过生物技术改变遗传基因
二、题(请将正确的答案写在横线上。每空1分共19分)
1人类新个体的产生要经历由 细胞结合，通过 发育形成新个体的过程，这一过程要靠 系统完成。
2.病人不能正常进食时，往往需要点滴 液，这是因为它能为人体提供能量。贮存在人体内的脂肪也是供能物质，只不过，一般是人体的 能源物质。
3.维生素a只存在于 食物中，缺乏时易患 症。
4当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取 ，并排出 。
只能朝向 开，四肢静脉里含有防止血液倒流的 。
6人体排尿的意义在于不仅起到排出 的作用而且调节了人体内
和 的平衡，维持了组织细胞的正常生理功能。
得分评卷人
三、识图作答(每空1分，共19分)
(1)曲线甲是 消化，乙是 的消化，丙是 的消化。
(2)字母c代表的器官是 。
(3)蛋白质在 和 中被消化，其消化产物是 。
(4)从曲线看出，食物的消化始于 ，完成于 。
2.请根据右图所示人体各系统及其生理过程回答下列问题。
(i)b系统所示应为人体的 系统。粪便经此排出，在生物学上称为 。
(2)f的形成主要包括 和 两个生理过程
若发现f中含有红细胞和蛋白质，则可能是 处发生了病变。
(3)与c1相比，c2中的 气体增多。
(4)d1和d2所示的过程是表示 和 间的气体交换，经此过程后血液的成分发生了变化，由 血转变成了 血。
得分评卷人
四、(对的请打√，错的打×。每小题1分，共10分)
( )1人的一生中身高发育和智力发展的黄金时期是青春期。
( )2动物肝脏是预防夜盲症和佝偻病的重要食物。
( )4.人体血液循环系统中，动脉内也存在瓣膜。
( )5人的手臂上一条条的“青筋”不是血管，而是神经。
( )6.人体排出二氧化碳也属于排泄。
( )7.角膜的调节作用可以使物像准确的落在视网膜上。
( )8.幼年时甲状腺激素分泌不足，也可能导致身材矮小。
( )9.经过肾脏的血液中不再含有尿素等废物。
( )10..环境污染越来越严重，人类无能为力去改善已污染的环境。
得分评卷人
五、探究实验题(共12分)
下面是某台作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。
①取两个玻璃缸，分别标记a、b
?在a缸中加入500ml池塘水.b缸中加入500ml白来水
?在a、b两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料
④在a、b两缸中分别加入同样的蝌蚪各一只
⑤在a缸中加入少量甲状腺激素制剂，b缸不加入
⑥保持a、b两缸水温22℃-25℃
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
(2)第⑤步中，设置b缸的目的是什么? 。
不清楚)
实验结果预测及结论：
p七年级生物期末试卷篇五
一、选择题：（每题2分，共50分）
1．下列哪项是所有生物的基本特征（）。
a.都能由小长大b.具有细胞结构c.能够吸收营养d.都能繁殖后代
2．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（）。
a.按照生物的形态结构b.按照生物的用途c.按照生物的生活环境d.按照生物的数量3．下列能构成一个完整食物链的是（）。
a.虎→鹿→绿色植物b.虾→小鱼→大鱼c.绿色植物→蛇→鹰d.绿色植物→兔→狐4．用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（）。①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面a.①③b.②④c.②③d.①④5．下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动（）。
a.变形虫b.人的成熟红细胞c.根毛细胞d.人的口腔上皮细胞6．烟草花叶病毒的生存环境是（）。
a．烟草跟周围的土壤b．烟草周围的空气c．腐烂的烟草叶d．烟草的活细胞7．动物细胞中的能量转换器是（）。a.液泡b.染色体c.线粒体d.叶绿体8．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）。
9．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（）。a.铁、镁、钙b.氮、磷、钾c.氮、铁、锌d.硫、锌、硼10．与根的生长发育有关的部位是（）。
a.根冠和分生区b.分生区和伸长区c.分生区和成熟区d.伸长区和成熟区11．下列植物的食用部分，属于根的是（）。a.萝卜b.莲藕c.土豆d.荸荠12．玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（）。
a.有大量薄壁细胞存在b.没有韧皮部c.没有形成层d.没有木质部13．对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的()。
a.光合作用b.呼吸作用c.蒸腾作用d.吸收作用14．下列不属于生态系统的是（）。
a.一个池塘b.一块草地c.生物圈d.森林里所有的树15．狼与羊之间的关系是（）。a.合作b.捕食c.竞争d.共生16．在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（）。
17．种子萌发时，种子首先要()。a.胚根突破种皮b.胚开始发育c.吸水膨胀d.胚芽开始发育18．用显微镜观察一个成熟的植物细胞时，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧。造成这种现象的原因是（）。a．细胞质的流动b．细胞的分裂c．细胞核的活动d．液泡的挤压19．下列哪组物质，都能为细胞的生命活动提供能量的是（）。
a.水、糖类、氧b.糖类、脂类、蛋白质c.无机盐、维生素d.尿素、二氧化碳、糖类20．下列属于组织的是（）。
a.一个番茄果肉细胞b.一块番茄c.一块番茄表皮d.一个番茄
21．郑州是四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区，那么该地区的植被类型是（）。a.常绿阔叶林b.热带雨林c.落叶阔叶林d.针叶林22．下列结构按“从大到小”的顺序排列（）。①细胞核；②基因；③染色体；④dna；⑤细胞。a.①②③④⑤b.⑤①③②④c.⑤①③④②d.①④③②⑤23．阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有()。
a.吸收作用、光合作用和呼吸作用b.吸收作用、光合作用和蒸腾作用
25．我国北方农村常把红薯贮存在地窖中，人们在进入地窖之前，往往先把一盏油灯吊入地窖中，（）。a.测量地窖中二氧化碳的含量b.测量地窖中氧气的含量c.为了能够看见地窖中的东西d.测量地窖中一氧化碳的含量二、非选择题：（共50分）1．（10分）右图为细胞结构示意图，请据图回答：（1）图所示为动物细胞结构，图所示为植物细胞结构。
（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是
[]、[]和[]。（3）结构[]能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要
是，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做。
○
5○89○10○11。（2）花开放以前起保护作用的结构是[]和[]。（3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过来传粉的。
迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多
的，这是植物进行的结果。4．（4分）玉米是我们的主要粮食作物，请回答下列问题：（1）若一个玉米穗上结了234粒玉米，则至少需要有234个花粉粒萌发出并完成作用。
（2）该玉米卵细胞中有10条染色体，那么其叶肉细胞中有条染色体。
（3）大田种植的玉米中偶尔出现了一株白化苗，这种现象主要是由于的改变引起的。
（1）这一设想的依据是①；（2分）②。（2分）
（2）该循环净化器中必须为小球藻提供的原料是和。（3）该循环净化器还必须提供的外部条件是：。（4）腐生菌在该系统中为者、小球藻为。7.以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。（5分）
回答下列问题：
1号瓶没有萌发，是因为2号瓶没有萌发，是因为3号瓶没有萌发，是因为只有号瓶的种子可以萌发。
通过木质部的管由下往上运输进入叶片，作为
光合作用的原料。
（3）箭头③表示光合作用产生的通过叶片二.判断题（对的打“√”，错的打“×”，填入方框内，15分）
1.植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。2.叶片正面和背面的气孔一样多。
3.芽都能发育成枝条。
4.生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种。
5.根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。6.无土栽培可以更合理地满足不同植物生长对各类无机盐的需要。7.沼泽是典型的生态系统。
8.给庄稼施肥时，用量越多越好。9.玉米种子萌发时所需的营养是由子叶提供的。10.呼吸作用是在叶绿体中进行的。11.冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。12.植物不进行呼吸，动物进行呼吸。
（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2；4
形成图中标号所示结构，随细胞质流动逐渐被消化；不能消化的食物残渣从胞肛排出。（2）草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都通过图中标号所示结构进出。
（3）用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是：，原因是：
（4）若是草履虫培养液中滴几滴墨汁，然后取培养液制成临时装片，放在显微镜下观察，发现草履虫身体中被染成黑色的是：（用标号作答）
七年级生物期末试卷篇六
初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。
三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。
所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
2、摒弃小学毛躁，不安学习心态，养成认真的学习习惯
小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是写错马虎而已。
但到了初中，这就包含两层含意：
一是，似懂非懂。
随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。
而似懂非懂不等于马虎。
前者根本上讲就是不会，不懂。
一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已，考试成绩一塌糊涂。
二是，在完全会做的情况下，做错题目，这是马虎。
中学竞争很激烈，大家都很聪明。
这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。
这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。
3、要学会自觉、有计划的学习
一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。
上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。
在这样宽松的学习环境下。
一是，要自觉的学习。
有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。
这样的同学多半没有韧性，不刻苦。
长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。
等你发现差距的时候，一般就很难赶上了。
二是，要有计划性。
在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。
自己要有计划的随时查漏补缺。
而且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。
4、题目并不是做的越多越好
这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。
到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。
这个时候，同学们千万记住：不能为了做题而做题。
做一定量的题目是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。
但如果撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。
更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。
那到底应该怎样做题目才是好的呢?或者说，做题到底真正的目的是什么?
两点：一是，要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点的效果。
二是，找出自己还不会的题目，弄懂它。
如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。
5、“不会就问”不一定就是个好习惯
不会当然要向老师同学请教，这是对的。
但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。
向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解的出。
所以，这里我鼓励大家：面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。
这是最好的，最有收获的。
但如果实在解不出，再向别人请教，请教时要注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。
并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。
6、保持良好的、积极的心态
这一点是最重要的。
进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。
成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。
如果处理不好，会严重影响学习成绩。
有些同学甚至会因此而一蹶不振。
遇到问题，首先要学会自我调节。
首先，多从积极的方面思考问题。
其次，也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。
有一些同学为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。
这样做并不能保护你的自尊心。
要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和尊重。
/div七年级生物期末试卷篇七
一、选择题(每小题2分共50分)
1.下列现象中，不能体现生物特征的是
a.植物落叶b.h7n9病毒能繁殖后代
c.含羞草受到碰触叶片会合拢d.钟乳石慢慢长大
a.光b.水c.湿度d.温度
3.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是
a.“雨露滋润禾苗壮”b.“草盛豆苗稀”
c.“春来江水绿如蓝”d.“秋风扫落叶”
4.下列各项中，能正确表示食物链的一项是
a.青草←蚂蚱→麻雀b.青草→蚂蚱→麻雀
c.阳光→青草→蚂蚱→麻雀d.青草→蚂蚱→麻雀→细菌和真菌
5.下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是
目的操作
a调换不同倍数的物镜转动转换器
非选择题(除特殊说明外，每空1分，共50分)
26.(5分)观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2;4
ab
(1)a图表示一个细胞，b图表示一个细胞。
(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的(填标号)
(3)切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的(填标号)
(4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的可以将农药阻挡在细胞外。
b使物像更清晰转动细准焦螺旋
c调节物像大小转动遮光器
d将视野左上方的物像移到中央将装片向左上方移动
6.生物圈是最大的生态系统，生物圈的范围包括
a.大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面
b.水圈、大气圈、岩石圈表面
c.大气圈底部、水圈的大部、岩石圈表面
d.大气圈、水圈、岩石圈
a.滴、展、染b.染、展、滴c.展、染、滴d.展、滴、染
8.下表中细胞结构与功能搭配正确的是
选项细胞结构主要功能
a细胞膜储存糖分、色素等多种物质
b细胞核进行光合作用，合成有机物
c线粒体进行呼吸作用，分解有机物
d叶绿体细胞生命活动的控制中心
9.洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体
a.②③④⑤b.①②③④⑤c.①②③④d.②③④⑤⑥
a.甲→乙→丙→丁b.甲→丙→丁→乙
c.丁→乙→甲→丙d.甲→丙→乙→丁
a.草履虫b.酵母菌c.衣藻d.烟草花叶病毒
填空题(每空1分，共7分)
1.生态系统中的生产者是植物，消费者是，分解者是
和。
2.显微镜的放大倍数等于和放大倍数的乘积;
3.生物圈中的绿色植物的四大类群：藻类植物、苔藓植物、植物和
植物。
三、分析题(每空1分，共6分)
(1)图甲所示实验中蜡烛熄灭、小白鼠死亡的原因。
(2)图乙、丙所示实验现象说明，密闭玻璃罩内有了满足动物生活、蜡烛燃烧和植物生活所需的。
(3)根据你所学知识分析以上实验，得出的实验结论是
