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每到年底，总是让人不禁回顾一下，我们是否需要总结一下过去的一年。情感表达可以通过文字、语音、肢体语言等多种方式来实现。总结范文包含了优秀的总结案例，从不同角度和层面给出了总结的重点和要点。
假如的作文200字篇一
放学之后，走在回家的路上，我抬头看了一下天空，看见云儿们在天上尽情地玩耍，我用羡慕的眼神望着，自言自语地说：“我要是一朵云的话，那该多好啊！”
正当我独自呆立幻想时，一个精灵出现了，她飞到我面前神秘地对我说：“嘻嘻，小可爱，放心吧！我会帮你完成这个愿望的。”话音刚落，精灵挥了挥魔杖，转眼间，我便变成了一朵云。
此时，全然不知的我，愣了一下，突然感觉身体轻飘飘的，我真的变成了一朵云彩了，我惊喜地跟着飘在天空中的其他云一起玩去了，我好开心。
我和其它云朵们玩捉迷藏、比赛跑和做各种有趣的游戏，我们开心时就把自己变成小金马、大白狗、勇猛的灰狮子……不开心了就阴沉着脸，将整个天空遮成一片暗黑色，谁也别想看到开朗的天空。
突然，我们看见一只大黑熊正在欺负一只可怜的小白兔，大黑熊看上去很凶，小白兔吓得瑟瑟发抖。我们急忙飞过去，用了很多方法帮助小兔逃脱都不成功。
“我们下一场雨暴雨把它吓走吧！”这时我急中生智地提议。于是我们便聚集在一起，下起大雨来，嘿嘿，不过我们只挑大黑熊的上空落雨，大黑熊被突如其来的大雨给赶跑了，小白兔终于得救了，我们跑过去让小白兔赶紧回家，看到她安全了，我心里美滋滋的，好有成就感呀！
天色不早了，这时忽然想到，我也该回家了，要不然爸妈找不到我要担心了，这么一想，一直陪伴我的精灵二话没说，马上就把我变回了原样，我恋恋不舍地看着刚刚一同相伴的云朵伙伴们，心里有点依依不舍，云群里一朵最小的云安慰我说：“你先回家吧，来日我们还有机会再做好朋友的”。
“好的！”我高兴地答应着便回家了，不过，今天我感觉自己过得特别快乐。
假如的作文200字篇二
假如我有一支神笔,我会让世界上听不到声音的人们画上明锐的耳朵,让他们可以听见人间的美好声音.
假如我有一支神笔,我会给世界上见不到光明的人们画上明亮的眼睛.
让他们可以见到光明.
假如我有一支神笔,我会让世界上说不出话的人们画上一个洪亮的嗓子.
让他们可以高声的歌唱.
假如我有一支神笔,我会让世界上在与病魔战争的人们画上健康的身体.
让他们回到从前的健康.
假如我有一支神笔,我会......
假如的作文200字篇三
我是一个狮子座的女孩。传说中，狮子座的女孩应该有着与生俱来的女王气质，可残酷的现实却是，我从小就像披着迷彩服一般，与自然浑然一体，并没有什么崭露头角的机会。因此，能够当班长对我而言也是个遥不可及的梦想。
我的闺蜜是班级的头号班长大人。她往讲台上一站，整个班级就会瞬间安静；她要是用戒尺敲敲桌子，捣蛋分子就好似乌龟一样缩起了脑袋；她要是把谁的名字往黑板上一记，那个人就必定哭丧着脸向她求情。我真羡慕她的“威风”啊！
周一的清晨，天气晴朗，小鸟在树梢上鸣叫，唱着欢快的进行曲。我前脚刚迈进教室，就听闻一阵欢呼声。石老师笑眯眯地望着我说：“小唐同学，你猜你这次语文考了多少分？”我摇了摇头。这时全班人都齐声叫道：“100分耶！”我看见我的班长闺蜜悄悄对我做了一个v型手势。老师说：“最近你进步非常大，大家一致推选你当今天的班长。”哇哦，幸福来得就是这么突然，我的笑容在脸颊上荡漾。
我早上查看了各个组长的作业记录本，中午检查了值日生的工作成果，还在黑板上用工整的字体写下了家庭作业，一切进行的非常顺利。
下午最后一节是自习课，上课铃响了，我昂首阔步地走向讲台。有几个捣蛋鬼看我是个新手，在底下叽叽咕咕地议论着。看着他们鬼鬼祟祟的样子，我走到他们的面前，轻声对他们说：“你们在说些什么？”他们挤眉弄眼地说道：“个人隐私，你不能过问！”“腾”的一下，我的心里燃起了熊熊大火。我本能的想冲他们大喝一声，但是，我转念一想，我才第一天当班长，做事情可不能这样鲁莽，我要用智慧来解决问题。我转身在书包里拿了几张便签递给捣乱的同学，说：“亲爱的同学，如果你们对我有什么意见可以写在便签上反馈给我，我一定虚心接受。‘静能生慧，静能增智’，我想你们如果能安安静静地学习，这节自习课后你们将会变得更加聪明智慧。”那些捣乱的同学听了我的.话，红了脸低下头默不作声了。我的闺蜜班长和其他的同学为我竖起了大拇指，我的心里自豪极了。
放学了，我迫不及待地背着书包跑出校门。远远地看见妈妈，我开心地笑着对妈妈说：“妈妈，您知道吗，我今天当班长了！”我一边讲一边大声地笑着，突然我被地上的石头绊到了脚。“哎呀！”我大叫一声，吓出了一身冷汗，醒了，发现我正躺在床上，原来这只是一场梦啊！
假如我可以当一天班长该多好啊！我默默地对窗外的流星许下了愿望。
假如的作文200字篇四
假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的人画一双明亮的眼睛，让他们能看到世界有多美丽。
假如我有一枝马良的神笔，我要给失学儿童画一所免费的学校，让他们像我一样能快快乐乐地读书。
假如我有一枝马良的神笔，我要给老师画一束花，感谢我敬爱的老师对我的培育。
假如我有一枝马良的神笔······。
假如我有一枝马良的神笔,我要给流浪街头,无家可归的人画一个温暖的家,让他们从此不再乞讨,不会在街头,墙角缩着身子,瑟瑟发抖。
假如我有一枝马良的神笔,我要给受伤的同学王子韧,画一从好腿,祝他早日出院,和我们一起玩。
假如我有一枝马良的神笔,我要给双江乡贫穷的孩子,画一座美丽的学校。
让他们也像我们一样在明亮的教室里上课,在操场上奔跑,在草地上游戏。
假如我有一枝马良的神笔······。
假如的作文200字篇五
如果可以拥有魔法，我首先希望拥有穿越时空的能力。
我想先穿越去唐朝，去那振奋人心的繁荣盛世。
我想看看那时百姓最质朴的生活是什么样的？看！宽阔的街道边是各种各样的商铺，男女老少都趁着好天气出来逛逛街。街道上有卖小吃的，有小孩子爱的新鲜玩意，有各式各样的精致衣服，还有挂着“卜”的占卜大师……大街小巷一派热闹景象。
说不定还可以与我的偶像李白成为朋友，与杨贵妃成为姐妹。如果可以，我就把他们带回现代，让他们享受现代的幸福生活。
我还想穿越回小学。
回到一年级，回到那个不懂事的年纪，没有过重的压力，每天与同学在一起。这一次我一定会用心，认真的过好每一天。弥补之前犯下的错，尝试没有接受的挑战，说出那毕业的感动，再看看同学们溢满笑容的脸庞，珍惜小学时光的每一分每一秒。不在小学留下遗憾。
我还希望拥有变出一个知己的能力。
变出那个真实的住在我心里的人。想每天和他分享身边发生的趣事，伤心的事，在我难过时给予我内心的抚慰；在我开心时陪我一起笑；在我迎接困难时不再是一个人面对；会欣赏我的优点并给予鼓励；也会发现我的缺点让我及时纠正。我的任何一个眼神，他都懂，我的任何一个小心思他也都明白。我就是他，他就是我。
魔法，终为虚幻，但都是我内心之向往啊！
假如的作文200字篇六
小鸟，是一种活泼又可爱的动物，我很喜欢，也想变成小鸟。因为它很自由。如果我是一只小小鸟，我就会在蓝天中自由的飞翔，当一只小小鸟，我会在天空中盘旋、飞舞，尽情地享受阳光的爱抚。
如果我是小小鸟，我就飞向一望无际的蓝天，飞向妩媚动人的西湖，飞向一座座屏风般的悬崖峭壁上，涂抹着胭脂红一样的彩霞。飞到公园，落到可爱的老爷爷老奶奶的肩上，飞向那喷泉喷出的六要水柱射向空中去洗个凉水澡，像节日的礼花，洒下来到，又像一幅巨大的珠帘，看，多美的景呀！
如果我是小鸟，我还会到夏天里去，飞到高高的大树上，给树下乘凉的人们唱首悦耳又动听的歌曲，让他们感到更加快乐！
如果我是小小鸟，我要飞到贫困山区，给那里没有办法上学的小朋友“盖上我为他们做的美丽、舒服的校园”，让他们在宽敞的教室里和我们一起读书。
如是构是一只陪明的小小鸟，我会飞到偏远的农村，给辛苦的农民伯伯盖起一座座漂亮高大的楼房，让农村和我们的城市一样的美丽，就会是平等待遇了。
啊！天哪，不是吧！我真的变成一只小小鸟，我的梦想终于实现了，啊！我好开心呀。我飞到一望无际的天空中；飞到了美丽的西湖边，飞到了县崖峭壁的山顶上，飞到了胭脂般红的彩霞边、飞到了公园、飞到了夏天里的大树下，还飞到了偏远的山区农民伯伯里去……。只要是我想到的，都去了，我真是太开心了呀！原来做一只自由的小鸟是那样的简单呀！我也终于知道了什么是自由了。
“叮呤呤”，什么声呀？哦，是电话呀，喂是妈妈打来的电话，问我在干什么？说完电话，发现我是个人，不是小鸟，我迷迷糊糊的揉了揉眼睛，这才醒过来，原来我当上了小鸟是在做梦呀！
太阳已偏西了，太阳下山了，月亮姐姐早已急着上了岗。星星卫士。天上大星星小星星连成了一片，像是挂着千百盏电灯似的。多美丽呀！是真白高兴一场，这场梦如果是真的那该多好呀！真希望我是一只小小鸟。哪怕是一天、一刻、一分、一秒我也希望变成一只小小鸟。我渴望自由，渴望自己是一只小小鸟，我知道这是不可能的事情。
假如的作文200字篇七
花有重开日，人无再少年。
命运注定的流年终将不会改变，时光的倒影也将永远铭刻在我的灵魂中，它将用我脸上的皱纹来证明岁月的变迁，我好怕，好怕皱纹像大雨以后的藤类植物般肆无忌惮地在我脸上攀爬。
秋风凛冽地吹着我奔跑的身体，我时常在幻想自己，幻想着长不大的自己。
假如，如果有假如，我愿意永远做一个小孩，飞驰在田野上，没有忧虑，没有顾忌。不像现实中的我在黑暗中摸索，在教室中以守望的姿态等着高考。想着长不大的自己，一定会是永远充满饱和精神在同小学生们一起追逐嬉闹，背着书包和太阳赛跑，始终在风的襁褓中，追着一阵阵的风狂跑，停滞在小河边，拾起一颗鹅卵石，熟练地甩出，一波、两波、三波……直到鹅卵石沉入河中，那水石交接的一点不断荡漾，波纹一圈圈地扩张，无可抵挡。
我好想逃避，远离这若梦的浮生，坐在校园的石阶上，望着皎洁的月光，映照在荷塘上，悬挂着千百年的寂寞，嫣然凄迷。脱离凡间的嫦娥，神情游离在月宫之上，主宰着千百年的洒脱，月光席卷了她的衣裙，像蝴蝶一样翩跹起舞，透过迷蒙的眼睛我见到了自己飞驰在家乡的小路，在黑夜中从小路循着灯光奔跑回家，坐在电视机旁看着剧情的扑朔迷离，蒙着头倒在席梦思上，直到第二天灼眼的光芒刺痛我的脸庞，才懒散地睁开双眼，接着把被子向上一提，继续着自己的美梦。
假如我长不大，依旧围着校园的操场奔跑，操场是那么的大，就算无数个我也无法填满它，风轻抚着我的身体，中间没有夹杂着一丝污垢，我听不到脏话，耳濡目染的皆是欢声笑语，我不必目不窥园，更不会陷入感情的纠纷，因为我有风的拥抱和雨的亲吻，看着太阳沉没了又升起，周而复始，伴随着风穿梭在宇宙星辰。
假如我长不大，那将会有多少个假如啊，就像长江的水一样绵绵不绝。
假如的作文200字篇八
假如风有颜色，我希望春天的风是绿色的。一阵绿风吹来，它吹来了美丽的春姑娘，染绿了小草，染绿了柳树姐姐那一条一条长长的辫子，染绿了大地！
假如风有颜色，我希望夏天的风是蓝色的。酷热的夏天，太阳把地面晒得滚烫，一阵蓝风吹过，天上飘着或淡或浓的蓝色的云彩，地面上的人们沐浴在蓝色的海洋里，工作起来多么轻松！
假如风有颜色，我希望秋天的风是金色的。一片片稻田像一片金色的海洋，一排排稻子似一波波连绵不断，一棵棵大树变成了摇钱树，叶子像一个个金子挂在树枝上，仿佛就要掉下来！
假如风有颜色，我希望冬天的风是红色的。人人把一串串冰糖葫芦拿在手里，正准备品尝，家家户户的门前挂满鞭炮，哦，别忘记了最重要的事，一定要贴“倒福”哦！
假如风有颜色……我多么希望四季的风都是彩色的！
假如的作文200字篇九
我要给灾区的小朋友们。
画一座漂亮的房子。
让小朋友们。
也能在漂亮的房子里快活的成长。
我要给贫困的人们。
画许多漂亮的衣服。
让他们穿上。
度过寒冷的冬天。
我要给残疾人。
画许多轮椅。
让他们在路上可以。
自由地行走。
我要给大家。
画许多高级的医院。
方便大家看病、治病，
确保身体健康、早日康复。
假如的作文200字篇十
我在放学回家的路上，我看见了一只被关在笼子里的小鸟，它虽然有吃有喝，可是它一点都不快乐。走了一段，我抬起头一看天上有一只小鸟，它虽然要自己去找吃的，可是他是多么的快乐。此刻，我不禁想假如我是一只小鸟那该多好呀！
假如我是一只小鸟在蓝色的天空中飞翔，领略大自然的美好风光。
假如我是一只小鸟我可以飞遍全世界，还可以给大地添加更多生机与活泼。
假如我是一只被关在笼子里的小鸟，我会请人们把我放回大自然，让我和大树爷爷一起生活玩耍、嬉戏。
假如我是一只小鸟我要去每个国家，要在那里发现它们的美，去传播世界的文明进步。
我希望我的祝愿能实现，小鸟所有的小鸟能有自己的自由，也希望自己能像自由的小鸟一样快乐自由地成长！
假如的作文200字篇十一
假如我是爸爸，我每天下班后就回家陪孩子玩。
假如我是妈妈，孩子喜欢什么就给他买什么，让他的童年非常的快乐。
假如我是老师，就少留一些作业，让孩子多些时间看动画片。
假如我是蜘蛛侠，我就在整座城市之间荡来荡去，抓光所有的坏人。
假如我生在三国时期，我就要做刘备手下的一员谋臣。（呵呵，我好崇拜诸葛亮的聪明才智的.）。
假如我生在东晋时期，我就要和王羲之一起学书法。
假如我生在唐代，我就要和李白一起饮酒作诗。（不对，是饮饮料作诗，我可不会喝酒呀！呵呵！）。
假如我把我七岁作的小诗《雪》给李白看，我想一定会被他称为“垃圾”的。（因为我觉得我的小诗没有寓意，没有更深层的道理。）。
假如能把所有的诗人都聚在一起，每人教我一点，哈哈！那我一定能成为一位伟大的诗人了。
这只是我的假如，真的希望每个人的梦想都能成真！！！
假如的作文200字篇十二
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
大家都知道，教导主任是校长领导教育、教学的主要助手，是教育教学组织者和管理者，在学校里有着举足轻重的地位，教导主任的工作好与否直接关系着学校教育教学活动的开展，特别是在这个教育变革迅速的时代，本校的教育教学的后续潜力以及学校的长远发展，学校教学质量的提高。都与教导主任的工作分不开的。
假如我是教导主任，我会做好以下工作。
一、拥护和贯彻国家教育方针，忠实于党的教育事业，遵守国家教育法律法规，遵循教育教学规律，按照上级指示，服从学校领导命令、不折不扣的完成本职工作，为学校的发展奉献自己的所能。正确定位，积极努力协助校长做好学校管理工作，在校长与教师、学生之间搭起的一座沟通的桥梁，做好校长的治校理念贯彻到教师和学生中去的重要渠道和纽带。
二、坚持读书，坚持学习，不断提高自己的管理能力和业务能力。当今社会是一个知识更新迅速的时代，新旧知识更新如白驹过隙，自己原来所学知识一来有限，二来陈旧，不可能适用时代需要，而且如果我是教导主任的话，要胜任此项职务需要尽快提高我的管理能力、协调能力以及业务能力，达到这一目的的唯一途径和捷径就是坚持不断的学习，所以我要自主加压，努力不断的学习新的管理模式、教学理念和教学技能。改变自己的观念和思想，以便更好地进行管理和教学，推进学校教育教学的发展。
三、竭尽全力做好教育教学管理，提高学校教育教学科研能力。教育教学工作是学校工作的一个非常重要的部分，抓好教学工作也是教导主任的职责和义务，为了做好此项工作。我从以下几方面入手。
1、把握先进的教学理念，并及时贯穿于学校教育教学当中。教导主任要及时把握课程改革的大趋势，不能思想守旧，固封自守，把学校教学工作搞得一潭死水，毫无生机和活力，我要及时了解教育改革的最新动态，对学校的教育教学和校本研修工作有明晰的思路，科学的方法。要按照校长的治校方略，学校的办学理念，搞好教学及研究工作的宏观定位。定期组织校本研修，教研组长召开交流会或研讨会，把对教育教学理论层面的最新认识及时地传递给教师，也把教师在实践中摸索出来的好经验、好方法加以总结并推广，做到上下贯通，协调统一。
2、想方设法搞好教研，提升教师业务水平，推动学校教育教学健康持续发展。
示范课、优质课、汇报课。
3、加大步伐，积极实施科技兴教的战略，尽快提升教师信息技术的应用能力。
伴随着国家教育信息化十年发展规划（20xx-2020年）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》等政策的出台，信息化教育的重要地位和作用越来越显现出来。但是与之不协调的是目前教师的信息技术水平不高和使用信息技术设备进行教学的积极性不强。信息技术进课堂是一个不可阻挡和回避的大趋势。所以我要在实际工作中提升信息技术的重要地位，采取措施努力提升教师技术应用能力，例如在学校举行小型的信息技术能力培训和多媒体教学比赛等形式，力争短时间内把这项工作抓实抓好抓出成效。
四、培养新人，为学校谋长远发展。
在实际工作中，我要重点培养一批思想先进、品质优秀、业务能力强的教师作为学校的后备人才，积极主动向领导推荐他们，为学校的长期发展提供动力。
我相信在大家的共同努力下，城关教育会迈出更新的步伐，会开出更多娇艳的花朵，会取得更大的胜利！
