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法治初一篇一
;精选
初一年级升级考试道德与法治
(开卷)参考答案
一 请你判断与选择（20分）
1—4 dbab 5—8 abd ad abd bc
二 请你辨别与分析（10分）
9.参考答案：第一 青春期的到来，我们的生理和心理、认知、情感都会发生很大变化，我们感受好奇的同时，也有矛盾和困惑，有时让我们产生烦恼，我们要学会面对这些问题和困惑，它也会为我们的成长提供契机；（2分）
第二 面对矛盾和困惑引发的烦恼，我们要积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；学会求助他人；培养高雅的兴趣和爱好；掌握自我调节的方式方法；积极化解矛盾和烦恼，享受青春的美好。（3分）
第三 青春的实现需要自信，自信让青春充满激情，自信让人有勇气表达和交流，有信心去尝试与坚持，展示自己的优势和才华；有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，去奋斗；自强激励我们自信，激励我们坚持奋斗，不断克服弱点，战胜自己，超越自己。自信自强助力青春成长。（3分）
第四 青春是人生最美好的时光，青春有梦，需要我们去实现，未来美好，需要我们去创造；社会发展，需要我们传播正能量。（2分）
三 请你进行观察与思考（20分）
10．参考答案：（1）步入青春期，男孩的生理和心理发生了一系列变化，有了青春期的心理萌动：他开始关注异性，希望和异性交往，得到异性欣赏，有了对异性朦胧的情感。(言之有理皆可，4分)
（2）第一应该正确认识异性之间的情感和友谊，学会慎重对待，理智处理；第二 转移注意力，要学会充实自己，让自己变得更强大。第三 在集体中多交往，把目光多放在班里其他同学的身上，不要把目光集中在一个人身上等等。（言之有理皆可，每点3分，共6分）
11.（1）早上小亮和同组同学一起打扫卫生，并因此使得班级得到表扬，说明他积极承担责任，为班级做贡献，有了很强的责任感和班级集体荣誉感；数学课上优异表现让他体验到了成就感和胜利感；看到同学受到欺辱，尽其所能帮助，让他有了正义感。（言之有理皆可，6分）
（2）第一 情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。第二 情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
四 请你进行活动与探索（20分）
12.（1）美好集体共成长；团结、合作、友爱是美好集体的主旋律；美好集体有我在等等。（言之有理皆可，2分）
（2）我心目中美好的班集体应该是团结、守纪、关爱、向上的；是有共同理想和奋斗目标的；是公平公正合理的；是民主的；是规则健全的；是充满青春活力的等等。（言之有理皆可，4分）
（3）集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，事事有人做，人人积极做；为集体出力，需要每个人从自己的实际出发，各尽所能，发挥所长；我们要爱护集体荣誉，不做有损集体利益和荣誉的事情；每个同学都要积极承担责任和义务；每个同学都应该学会关爱他人，理解他人，遇到问题学会换位思考；学会包容，学会合作，共同进步等等。（言之有理皆可，4分）
13.（1）宪法、刑法、未成年人保护法、义务教育法、劳动法、婚姻法等等。（四部，4分，言之有理皆可。）
（2）演讲题目：法律护我健康成长；与法同行；法在我身边；感受法律的关怀等等。（2分）
演讲提纲：第一介绍法律的含义和重要作用；法律与我们成长的关系；我们身边的法律；法律保护青少年健康成长的案例；青少年要学法知法，做守法模范等等。（言之有理皆可，4分）
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;2017—2018学年度第一学期期中考试
学校
学校 班级 姓名 考号
温馨提示：
1. 本试卷分第ⅰ卷和第ⅱ卷两部分，共6页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
3．第ⅰ卷每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
4. 第ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第ⅰ卷（选择题 共50分）
选择题（本题包括25个小题，共50分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求）
1.面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是（ ）
①适应新环境，珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系，争取当班干部
③好好地体验做一名初中生的快乐 ④结识新朋友，取得新成功
a.①②④ b.①③④ c.②③④ d.①②③
2.小高升入初中后，面对新的学习环境很不适应：原来身边都是熟悉的同学，现在都是新面孔；初中老师的教学特点和小学老师很不一样，学习的科目也增加了许多。为了适应新环境，他不应该（ ）
a.调整心态，从心理上接受新环境 b.树立新的学习目标
c.改进自己的学习方法，适应新的学习要求 d.我行我素，不理周围的变化
3.习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要高于幽梦。从西游记到凡尔赛科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。下列说法正确的是（ ）
①少年时代是一次放飞梦想的机会 ②只有青少年需要梦想
③梦想带给我们动力，努力才会带来改变 ④只要好好读书，梦想就会实现
a.①②③ b.①③④ c.①③ d.③④
4.20年前，在奥地利留学的潘建伟告诉导师，他的梦想是在中国建一个世界一流的量子物理实验室。2016年8月，世界首颗科学实验卫星“墨子号”在中国成功发射，该项目的首席科学家正是潘建伟。潘建伟的追梦之路表明（ ）
①人生需要理想,有了理想就一定能成功? ②理想能够引领人生的方向?
③报效祖国、奉献社会是我们的责任? ④要规划自己的人生,并付诸行动,不懈努力
a.②③ b.①④ c.①③④ d.②③④
5.一位中学生的“青春格言”是:所有成功的门都是虚掩着的，不过这虚掩着的门不会自动打开，而是要靠你的双手才能把它推开。这句话给我们的启示是( )
①理想的实现需要坚持 ②成才的关键在于自己的努力
③只要付出就能成功 ④个人努力是获得成功的唯一条件
a.①②④ b.①② c.②③④ d.①③
6.没有理想的人生，是寂寥的，只有播下理想的种子，待到春天才能开出一片灿烂的春色。完成我们的初中生活，实现我们的理想，就必须（ ）
①注重知识的学习和品德的修养 ②培养良好的生活学习习惯
③自省、自律，不断努力 ④养成良好的行为习惯
a.①②③ b.③④ c.②③ d.①②③④
7.一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（ ）
①学习是人类的基本活动 ②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念 ④过重的学习压力才能赢
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
8.中学阶段，学习是我们的重要任务。下列对学习的理解，你认为正确的是( )?
①学习既包括知识的获取，也包括各种能力的培养?
②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做等，都可以是学习?
③学习不仅表现为接受与掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟?
④我们可以从自己的经历中、生活中进行学习
a.①②③ b.②③④ c.①②③④ d.①②④
9.美国著名盲聋女作家海伦?凯勒，一岁半时就双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，还学会了说话。在20岁时，考进哈佛大学女子学院,她用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话。她的传奇经历说明( )?
①家庭学习要比学校学习更重要 ②知识改变命运,学习点亮生命?
③学习有助于自我更新、自我提升 ④学习给生命添加养料,造就自己
a.①②④ b.①②③ c.②③④ d.①③④
10在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老,学到老”这句话感悟颇深.对此，下列说法正确的是( )
a.无论我们多大的年纪，都可以在学校学习
b.只要在学校好好学习就可以了
c.学习是一辈子的事，将来再学习也不迟
d.只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会
11.小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了（ ）
a.学习是一个苦乐交织的过程
b.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
c.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
d.学习中的困难和辛苦
12.鲁迅曾说过:“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。倘若只叮在一处，所得就非常有限。”这段话启示我们( )
①要学好各门功课，全面打好基础 ②不可偏科，重理轻文或重文轻理都是错误的
③掌握科学文化知识要付出辛勤的劳动 ④学习上要合理安排时间
a.①② b.①②④ c.①③④ d.①②③④
13.每个人都渴望被赞美、被欣赏。但是，若想在现实生活中得到别人的赞美和欣赏并不容易，人们碰到更多的是责难。这些时候，人最重要的就是学会自我欣赏、自我赞美。其实，每个人身上都有值得人们称赞的地方。欣赏自己( )
①是对自己的由衷肯定和珍惜 ②会为自己的优点感到高兴
③既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩 ④会为自己骄傲而得意非凡
a.①②③④ b.①②④ c.①③④ d.①②③
14.美国富尔顿学院心理系的一篇报告结尾这样写道:编撰20世纪历史的时候，可以这样写:“我们最大的悲剧不是恐怖的地震，不是连年的战争，甚至不是原子弹投向广岛，是千千万万的人活着然后死去，却从未意识到存在于他们身上的巨大潜能。”下列关于人的潜能认识正确的有()
①人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富
②潜能不是人人都有，只有那些科学家才具有巨大的潜能
③人的潜能是多方面的
④人的特长往往是某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
15.幼狮通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增长耐力，便效仿羚羊吃草,最终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮告诉他：狮子之所以成为草原之王不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们(
)
a.每个人的优点和缺点都是一成不变的 b.干任何事情都不能模仿别人
c.要善于发现和运用自己的长处 d.要想更强大就要主动更正缺点
16.认识新同学以后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处、共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。为此，我们应该（ ）
①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊
④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦
a.①② b.③④ c.②③ d.①④
17.友谊是人们精神生活的一个重要组成部分，没有友谊的人,就像生活在荒漠里：缺乏朋友的人会感到人间的孤独。人们需要友谊，渴望友谊。以下说法中正确的是( )?
①友谊是一成不变的，友谊改变了就不是真正的友谊?
②朋友之间存在竞争，要知道竞争不是斗争，对手不是敌人，友谊在竞争中成长，不是在竞争中结束?
③友谊需要忠诚，但要讲原则，要求朋友做不道德甚至违法的事，会伤害友谊?
④只有答应朋友的所有要求，才能体现对朋友的信任，才是真正的朋友
a.①② b.③④ c.①④ d.②③
18.友谊在人们的生活、学习和工作中起着非常重要的作用，表现在（ ）
①友谊能使我们互相启发、取长补短 ②友谊能排除孤独，帮助我们认识自己
③友谊有助于我们增长智慧和才干 ④友谊可以使我们获得一切
a.①②③ b.②③④ c.①②③④ d.①③④
19,.现在网络聊天成为一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。在网络交往中，我们应该（ ）
a.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
b.既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶
c.对长期交往的网友要提供个人的真实信息
d.只在网上交友，绝不私下约会网友
20.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（ ）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页
③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出游戏
④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
21.小月通过qq聊天，结识了一位网名是小鱼的男朋友，网友遂邀小月星期六在某网吧相见,小月很为难。如果你是小月的好朋友，你会说( )
学校 班级
学校 班级 姓名 考号
②可以单独去网吧与网友见面
③拒绝网友的请求
④提高警惕，检点自己，不答应网友的要求
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④
22.一个有理想、有目标、有追求的人，总是把生活安排得井井有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。因此,他们能正确对待网络交往。表现在( )
①注重浏览、寻找与学习工作有关的信息
②善于“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑
③善于利用网络技术，解决学习生活中的问题
④把无关信息或者无聊信息作为自己生活的补充
a .①②③ b .①②④ c.①③④ d .①②③④
23.一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是（ ）
①教师是人类文明的传播者
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③教师教给我们做人的道理
④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
a .①②③④ b.①②③ c．①②④ d．②③④
24.我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑,历史老师知识渊博、见解独到面对这些风格不同的老师，我们应该( )
①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”
②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师
③善于发现不同风格老师的优点
④主动和不同风格的老师交往
a .①② b.②④ c.①③④ d.①②③④
25.晓雨因迟到受到老师批评。但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的批评与表扬。晓雨同学应持的正确态度是( )
a.表扬时飘飘然，批评时垂头丧气
b.只听表扬，拒绝批评
c.对批评不抱怨，对表扬不自满
d.对表扬和批评不要在乎
第二卷 非选择题
26. （11分）材料一被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说:“六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后 到北京的第二天,就赶往母校探 望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远,其中北京师大附中就有7位。
材料二钱学森早年留学美国,他一直想着回国报效祖国,实现科技强国梦。他常说:“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。”5年归国路,10年两弹成。为梦想,他披荆斩棘,奋力前行。面对困难,他鼓励身边的工作人员说:“常常是最后一把钥匙打开了神殿门,不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。”
阅 读材料,回答下列问 题:
(1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？（3分）
(2)钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示? （8分）
27．材料一：七年级的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。
材料二：一个渔夫从海里得到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家里一看，发现珍珠上有一个小黑点。这让渔夫觉得很不舒服，他想，如果能将这个小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便开始师徒去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。
(1)你认为小梅认识自己做法对吗?（1分）我们应该怎样认识自己？（3分）
(2)渔夫的故事警示我们在生活中应如何对待自己?（5分）
(3)要飞得更高,做更好的自己,应该怎么去做?（5分）?
28、小华和小李是好好朋友，学习生活互相帮助，成绩也不分上下，月测来临之际，小华热心帮助小李复习功课，最终小李排名高于小华，小华耿耿于怀，心想，早知道就不帮他了。由于心情不好，上课走神老师提问没答上来，老师批评了他，他却不以为然，还顶撞老师。
思考：请运用所学知识评析小华的错误言行。（10分）
29、?材料一：七年级学生陈红是一名农村留守学生。由于父母都在外务工，长期不在身边，他从小就性格孤僻，平时总是一个人独来独往，和同学们说话很少，交往和少。每当他看到别的同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼……
材料二：小雷在微信上结识了网友“风云”，两人聊得很投机，无话不说。很快，两人成了“好朋友”。“风云”对搬迁补偿的事不满，为“出口气”，让小雷在网上散布不实言论，共计政府有关部门网站，小雷很爽快地答应了。后来，小雷也因此受到法律的追究。
（1）陈红为什么苦恼？（1分）请说出其重要性。（4分）
（2）陈红今后怎样才能摆脱苦恼，获得快乐？（5分）
（3）结合小雷的事例，谈谈在网络交往中应注意什么问题？（5分）
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一年级整体看学生还是很活泼。一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析
本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展，其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。
三、教学目的及要求
1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受冬天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、初步了解一些健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。
6、通过观察感受寒冷的冬天，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。
7、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
8、培养学生关心、爱护同学的品质，形成正确的行为习惯。
四、教学措施
1、充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。
2、按照激情——明理——导行——反馈的思路教学。
3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的。形成。
五、教学进度
第一单元：我是小学生啦
1、我上学了：第一周
2、认识新朋友：第二周
3、走，看校园去：第三周
4、参加升旗仪式：第四周
第二单元：学校的一天
5、早早起，上学去：第六周
6、课堂上：第七周
7、课间十分钟：第八周
8、放学啦：第九周
第三单元：我爱我家
9、说说我的家：第十周
10、爱心伴我长大：第十一周
11、把我的爱传给大家：第十二周
第四单元：银色的冬天
12、北风吹，冬天到：第十三周
13、冰雪世界乐趣多：第十五周
14、庆元旦，迎春节：第十六周
15、整理与考查(机动)：第十七十八周
