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以中国古诗词为题以古代诗歌为篇一
读诗、悟诗、品诗、赛诗,诗的魅力无法言喻,在书海中遨游,真是一件令人身心愉悦的事。
放寒假的时候,老师布置任务让我们积累古诗。学校为了检验一下我们的学习成果并督促我们再次温习古诗,决定在周二下午举行一次古诗吟诵比赛。
激动人心的时刻终于到来了,我们一到三年级的学生都坐在四楼大厅。唐莉老师宣布规则,首先由耿老师用电脑抽签随机决定谁来背诗,抽到的同学到台前等待耿老师带给他们抽取两个诗题。评委老师将会根据选手背诵的熟练程度、表情、感情等方面的表现进行现场打分。
映门淮水绿,留骑主人心……xxx清脆的声音传入耳中,这是一年级的小选手在吟诵古诗。别看他人小,但他上台一点儿都不紧张,看他的神态,沉着又镇定,不慌不忙地背完了两首古诗,轻松过关。
接下来几个选手也都用洪亮的声音,饱满的感情,出色地完成了吟诵任务。终于轮到我们班级了,前两名选手也很顺利。抽到张某某上台的时候,我着实为他捏了一把汗。因为他抽到的古诗可能背诵的不熟练,又或是紧张了,他背了两句后卡住,背不下去了。想了一会儿,他又从头背了起来,我在心里暗暗为他加油。还好这次背下来了,大家都长舒了一口气,拼命为他鼓掌。
通过努力,我们班荣获了集体第三名的好成绩,我们兴奋极了,这又为我们班级争得了一个荣誉啊!
这次比赛让我懂得了,没有付出就没有收获,更让我们全班同学懂得了团结拼搏的魅力。
以中国古诗词为题以古代诗歌为篇二
诗词是艺术殿堂中的珠穆朗玛峰,它高高耸立在世人的心中,将中华文化推向极致;诗词是历史长河中的长江,它蜿蜒流淌在诗人笔下,将中华风韵传承千年。
作为一名新时代的中华儿女,我们在感受现代科技的同时,中国诗词所蕴含的文化也在潜移默化地影响着我们,我们内心深处总是在不断地受到诗词的浸润。
小时候,父母教我们“鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波”,由此将我们领进诗词的大门。上了小学,我们开始学习“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,初步感受到诗词的魅力。到现在,我们开始理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”中所包含的深刻情感。
不同时期去读同一首诗,悟出的道理也不尽相同。
三岁时,我们去朗读“举头望明月,低头思故乡”,仅仅是局限于将它读懂;七岁时,我们去朗读它时,也只是能将它完整地背出来;而如今,放我们再去品味它时,体会到的是诗人对故乡的深切怀念,“月光倾落,思乡满肠”的意境也近在眼前。
这就是诗词的魅力,它其中所包含的韵味,需要岁月的沉淀去理解,一句诗中寄托的情感丰富而深沉。
读诗对我来说是一种享受。
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,多少愁绪随江漂游;“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,多少豁达直上心头;“一日不见,如三月兮”,多少爱意藏于期盼。
诗词,传达的是一种心境,一种性情。诗词能够洗涤心灵,陶冶情操。
“明日复明日,明日何其多”,钱福的《明日歌》劝勉人们惜时求学;“苔花如米小,也学牡丹开”,袁枚的《苔》教会人们在渺小中绽放光彩;“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”,王冕的《墨梅》告诉人们要淡泊名利,无私奉献。
中国的诗词文化影响了一代又一代的中华儿女,诗词的魅力也在一代又一代中华儿女中传承。
以中国古诗词为题以古代诗歌为篇三
——用于向命运挑战,不屈服,乐观向上的人生态度
李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被誉为“诗仙”。生性浪漫旷达,豪放不羁。
李白的许多诗都充分表现了他非凡的抱负,及奔放的热情。他希望有“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”之日,也曾被朝廷召去供奉翰林,但因反权贵和,而遭受排挤。《行路难》这首诗真是他遭受谗毁后,在被贬长安的途中所写的。全诗表达了他用于向命运挑战,不屈服,乐观向上的人生态度。
“行路难,行路难,多歧路,今安在?”但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白,决不愿在离筵上表现自己的气馁。
含蓄的语言,昂扬的斗志。好一个“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。让人读起来有身临其境的感觉,很能引起读者的共鸣,从而达到激励人心的效果,鞭策了很多失意之人的奋进。
以中国古诗词为题以古代诗歌为篇四
五年级下半学期开学的第一天,我观看了电视节目《开学第一课》,节目里面呈现了汉字、武术、古诗词等内容,展现了博大精深的中国文化。其中,最令我印象深刻的还是古诗词。
古诗词之美让我向往。当春来来临,小草露出小脑袋,睁开了惺忪的睡眼,伸了一个懒腰,我想起了“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,一阵风吹来,杨柳那碧绿的纸条迎风飘扬,让我想起了“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。
当你走在炎炎夏日里的杭州西湖,看着那独特的风光,我的脑海里蹦出“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。当夏天夜晚,知了在鸣叫时候,“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”就是最好的写照。
当秋天,道路两旁枫树叶子变红,我想到了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。
当冬天来临,梅花再墙角独自开放,我想到了“墙角数枝梅,凌寒独自开”,当大学纷飞,落在轻松上,使我想到了“大雪压青松,青松且挺直”。
古诗词之美令我向往,古诗词之美无处不在,它体现在四季之中,也可以体现出爱国情怀。一位96岁的老前辈,让我尤为敬佩,他从事古诗词翻译60多年,使中国那浩如烟海的古代诗歌流传给了多少国家,让多少国家的居民体会到中国古诗文的美。
我爱古诗词!
以中国古诗词为题以古代诗歌为篇五
中华民族文化博大精深,古诗词方面更是在世界上数一数二。
从唐朝说起吧,唐朝著名的诗人有李白,杜甫,白居易。说到李白,大家应该不陌生吧。从他的“床前明月光,疑是地上霜”到他的“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。”但是这些诗,都只是纯属的五绝或是七绝。有一首诗,也许有的人知道,有的人不知道,是李白的《将进酒》,《将进酒》里这样说“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,”“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”这首诗包括了三绝,五绝,七绝,完美的体现出了李白豪放的诗风和磅礴的气势。
再说杜甫,他处于晚唐时期。他的诗主要体现了晚唐时朝廷的腐败,如“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”又或“正是江南好风景,落花时节又逢君。”杜甫乃是一个有抱怨,有志向的人。却因为生活在那样的一个环境,辜负了一个人才。
接着我们来说说白居易吧,对于他肯定也是人人知道。他的诗可谓妇孺皆知,家喻户晓。例如:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。据史料记载,白居易当时写诗,必须要拿去给孩子和妇女读。必须要等到孩子和妇女读懂了,读透了,才算真正的写出了诗。
唐诗说完了,我们开始说宋词。谈到宋词大家首先应该会想到苏轼,据说苏轼一家非常的有才,他的哥哥和他的爸爸苏洵,苏辙,还有他的妹妹苏小妹,都是宋朝有名的词人。他的诗更是十分优美,例如:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此情古难全。但愿人长久,千里共婵娟。又或是:不识庐山真面目,只缘身在此山中。他的诗风也和李白的一样非常的豪迈。
以中国古诗词为题以古代诗歌为篇六
诗词是有温度的,它会带你超越时间,穿越千年与古人交谈,感染你的心灵,让你感受到诗词的温度,在朗诵诗词中品味人生。
诗词带给我很多温暖,它具有鼓舞人心的力量,总是在我失落、伤心的时候激励着我,给我的心灵带来一份久违的安静与平和。
记得有一次体育测试的时候我跑步是全班最后一个,别人全都跑完了,我却还在半路上,不用想也知道,嘲笑声不绝于耳,但我并没有放弃,坚持跑到了终点。那是因为心中有一句话在激励着自己:“白日不到处,青春恰自来,开花如米小,也学牡丹开”。跑步时这句诗仿佛一直在给我加油,让我有信心去坚持。虽然老天没有赐予我一双飞毛腿,但他赐予了我这一句诗,对于我来说,足矣。
体育测试完了之后便是考试,谁知由于我没有好好复习,竟然考了如此不理想的成绩。当时便觉得自己没有用,认为自己是一个废品。但脑海中忽然闪现出这样一句诗:“天生我材必有用,干金散尽还复来。”所以我使将泪水化为动力,坚信”长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那一天终会到来,最后,经过我的不懈努力,终于考进了全班前5名,心中有“一日看尽长安花”的欣喜。
诗词是有温度的,它总是给我勇气、信心和希望,让我去战胜各种困难,它为我打开了一扇品味人生的窗户。这窗似山,一派尊严;这山似水,一脉智慧;这窗如泥,厚爱绵绵。
此中有真意,欲辨已忘言。
以中国古诗词为题以古代诗歌为篇七
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。古往金日,多少英雄因为爱国撒下鲜血;多少英雄因爱国放弃自己美好的钱涂;多少英雄因爱国遭奇险境。
在我们中学生眼里,爱国对于我们来说似乎很遥远,难以兑现。如果你这样想,那便大错特错了。对于我们中学生来讲,爱国不需要豪言壮语,视死如归的壮举,也不需要你下多大的决心,负多大的心血。那些根本就是“扯淡”。我们只需要做好自己的本分之事----学习。xxx总理曾经说过‘为中华之崛起而读书’。只有认真学习拆是对国家的最好报答。只要你有知识,你便什么都不怕。美国,人家只有几百年历史,起初,他国也是十分贫穷的国家,但是,人家不怕,积极提高人民素质,极大鼓舞人民认真学习,在知识的汲取下,他国终于‘不负所望’,徜徉于书海之中,成为强大之国。看,知识的力量是如此的强大,它能让你自身变得强大,从而整个群体,继而便是整个国家了。
先撇开其他不说,不要说长大后能做什么,长大后怎样做才能报答祖国。我们现在的首要任务是学习,凭着更上一层楼的信心去学,仅此而已。
总之一句话:为中华之崛起而读书!爱国从学习开始!
以中国古诗词为题以古代诗歌为篇八
从很小的时候,我就开始学习古诗词。而这期间,我深深爱上了这中华民族特有的文学体裁,这世界的瑰宝。
“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”

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