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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级做面具面具篇一
你做过面具吗？作文老师今天就要让我们做做各式各样的面具，我一定要把面具做得最好！
我们每人都拿到了一张又大又硬的白色大卡纸。长大约30公分，宽大约25公分，摸起来像冰块一样光滑。
第一步，做面具。“做面具时，我们要注意，眼口鼻，位置要固定，当然我们可以先用铅笔标出来。”老师提醒了我们。于是我们纷纷拿起铅笔画了起来，我也不甘示弱动起手来，为了不出错，我时不时地把纸放在我的脸上比划着。当我把眼睛嘴巴位置固定好后，做鼻子时，我纳闷了，大鼻子、小鼻子、蒜头鼻子好难选呀！这时我才想到我画的是头小猪的脸呀，那当然就是猪鼻子了，圆圆的。
我看了看我的小猪面具，还不错，评一个多少级别的星星呢？啊，当然是三星吧，嘻嘻，我内心在偷笑着。
第二步，挖洞洞。怎么挖呀，这纸板又厚又硬。此时，为了剪得更好，老师教了我们一种方法：要挖洞的地方，对折搓个小口，再剪。此时，我们一个个拿起剪刀，小心翼翼，专心致志地剪了起来。可是，我那么认真，结果，我的面具眼睛不圆，鼻子有点难看，像朝天鼻，嘴巴，歪歪扭扭的，更是难看了！“要不要，我给你的面具取个名字，叫猪八戒。”邹毅展大笑道。
第三步，涂颜色。我拿起粉色的水彩笔“刷刷刷”地涂了起来，涂完后，大家笑我的面具难看，我非常伤心，甚至想哭了，唉，我真想放弃，但好不容易做到这个份上了，多可惜呀！
第四步，试戴。我们都戴上了自己的面具，我也戴上，咦，眼睛太上面了，我把面具的眼睛地方再往下剪一截，可是越改越丑了，真是成事不足，败事有余。我泄气了，本来想做得最好，结果这么难看，出我的丑，越想越不是滋味，不做了，一开始还开心地做面具，可是现在呢，我却伤心地放弃了。
拍“全家福”的时候，大家带着各式各样的面具，有老虎奥特曼、机器人、狐狸、小熊。“哈哈哈”教室里都是笑的声音，只有我非常伤心，戴着老师和振康为我赶时间随便做的四不像面具，缩在最一旁不肯露脸。
二年级做面具面具篇二
你们做过面具吗？我可没做过，不知道老师是不是吃错药，居然让我们做面具！
邹毅展把我带来的硬纸板剪成了几块，分给需要的同学，我也理所当然分到了一块。看上去又白又大，摸起来很光滑。
第一步：固定眼睛、鼻子、嘴巴。我把纸板按在脸上，可根本不行啊！鼻子不小心就把纸拱成半圆柱形，根本比试不了。唉，只能使出我的绝招了手指。我用两根手指点按在眼睛上，其它手指按住纸，用铅笔画圈，再比试出鼻子和嘴巴的长度和宽度，最后算出它们和眼睛的距离，标画出来。
第二步：剪洞洞了。可椭圆形，超级超级超级难剪啊！算了，剪菱形吧！在要剪的地方对折一下，剪一下，就完，剪鼻子时，我不小心给剪成尖了，把嘴巴一部分都露出来了，那干脆把鼻子嘴巴合体吧，这样一看，还不错。
第三步，上色。我一会想到死神，就在面具的眼睛上方画两把镰刀；一会想到赛迦，就在面具脸旁，画上条条水晶串；一会想巫师，就在另一张纸上画上两顶黑斗篷，粘上；一会想到吸血鬼，就在嘴巴上加上两颗獠牙。最后把面具剪成九边形了。张皓然还在后面瞎叫：“童淼，你做的是小丑吗？”我做的可是灵神巨兽麒麟。
第四步，当然是穿绳子了。我用剪刀剪了两个小孔，再把绳子穿过去，打个死结，一边完成了，另一边也如法炮制。
终于要拍“全家福”了！我看着别人，有的面具像猛虎，不不不，倒更像是猫；有的是机器人，可根本不像，肯定是假的；有的“脸色”惨白像幽灵一般，飘浮不定；有的像一头胖胖的熊，看起来很欠揍“熊”一看见我，就叫“不要！我才不跟你站一起。”我便和许振康一起，我按着他的头，他被我虐惨了！哈哈！
二年级做面具面具篇三
到处都挂着各种各样的口罩。每个人都找到了自己的座位，开始制作自己的面具。
我很紧张。我只是不知道该怎么办。
突然，小老鼠的尖尖和细细的尾巴印在我的脑海里。动手吧！
于是，我拿起一张黑卡，把它卷成沙漏，借了两张黑原单贴上去。这时，23分钟过去了，我暗暗焦急。我迅速拿起一张粉红色的纸板，画了两个对称的半圆，然后用双面胶粘住做成耳朵。一个鼠标面膜快完成了。哦，你不够聪明！
我抓起一支彩色铅笔，开始化妆：圆圆的眼睛，小巧灵动的鼻子，稀疏的胡须，缺一不可。剪胡子真的很难。不小心会被割伤。还好我没有走神，一切顺利！我满意地拿起我的工作，并把它扩展到享受它。哦，我的眼睛太小了。他们看起来无精打采的。
这时老师宣布只剩下15分钟了，让我很焦虑。我二话没说，迅速拿起剪刀，飞快地剪了起来。刚剪了一半，就听到老师说：“请把口罩拿到前面来拍照。”话音刚落，就有很多同学涌向我。我抬头说：“好家伙，京剧脸谱，小动物造型，应有尽有。”。啊，那张大嘴怪脸是谁做的？他能想到。真的是“我怕我做不到，但我怕我想不到”！我暗暗嘀咕着，而他的手下绝对不会放松。
很快，小老鼠活生了！“上来！”美术老师拿着相机迎接我。“来，放个pos！”我戴上面具，把自己想象成一只聪明古怪的老鼠，时而吹胡子瞪眼，时而对我使眼神，时而装出残忍的样子，逗得大家哈哈大笑。老师笑着眯起眼睛，夸我是明星！这个手工课真的很有挑战性！
（五年级，600字）
到处都挂着各种各样的口罩。每个人都找到了自己的座位，开始制作自己的面具。
我很紧张。我只是不知道该怎么办。
突然，小老鼠的尖尖和细细的尾巴印在我的脑海里。动手吧！
于是，我拿起一张黑卡，把它卷成沙漏，借了两张黑原单贴上去。这时，23分钟过去了，我暗暗焦急。我迅速拿起一张粉红色的纸板，画了两个对称的半圆，然后用双面胶粘住做成耳朵。一个鼠标面膜快完成了。哦，你不够聪明！
我抓起一支彩色铅笔，开始化妆：圆圆的眼睛，小巧灵动的鼻子，稀疏的胡须，缺一不可。剪胡子真的很难。不小心会被割伤。还好我没有走神，一切顺利！我满意地拿起我的工作，并把它扩展到享受它。哦，我的眼睛太小了。他们看起来无精打采的。
这时老师宣布只剩下15分钟了，让我很焦虑。我二话没说，迅速拿起剪刀，飞快地剪了起来。刚剪了一半，就听到老师说：“请把口罩拿到前面来拍照。”话音刚落，就有很多同学涌向我。我抬头说：“好家伙，京剧脸谱，小动物造型，应有尽有。”。啊，那张大嘴怪脸是谁做的？他能想到。真的是“我怕我做不到，但我怕我想不到”！我暗暗嘀咕着，而他的手下绝对不会放松。
很快，小老鼠活生了！“上来！”美术老师拿着相机迎接我。“来，放个pos！”我戴上面具，把自己想象成一只聪明古怪的老鼠，时而吹胡子瞪眼，时而对我使眼神，时而装出残忍的样子，逗得大家哈哈大笑。老师笑着眯起眼睛，夸我是明星！这个手工课真的很有挑战性！
（五年级，600字）
二年级做面具面具篇四
我心里暗暗想到，如果我是一只鸟就好了。
“我宣布，第59届国际美食大赛正式开始。冬去春来，这实在是个包罗万象而又充满象征意义的词组？那个04第二天，风儿那轻柔的手轻轻地拨弄着，拂动着，把那软绵绵的云笼到了一堆。遇到同学亲切的问声早。
”人从出生开始那一分那一秒，没有是在考试的,考试又是各不相同的，这些考试都是非常重要。“爸爸我想您”爸爸我永远爱您。
世博会，快些到来吧？im sorry to tell you that i cant go to school today, ive caught a cold because i swam in the schools swimming pool yesterday。小朋友，让我们行动起来，互帮互助，让地球充满爱吧。
难道她不知秋霜冷峻无情!即使现在没有散，他们离散场也不远了。责任是每个人都应该做自己分内的事情。.精彩的情节是我幻想自己也拥有故事中那种陪人玩的智能机器人,和那么多的声奇道具.;12四川汶川强烈地震的感人事迹最为明显，最可以体现出中国的强盛，中国的崛起。
我记得那天他说，只有忧伤的人才可以用最坦诚的心弹出前半段的情感，你不是忧伤的孩子。
二年级做面具面具篇五
今天下午，我们上了一节有趣的手工课，老师教我们做“小刺猬”。
我先拿一个椭圆形的土豆，作为小刺猬的身体，这个土豆多像一个鸡呀。再拿出一根根尖尖的牙签，密密麻麻的插在小刺猬的身上，就是小刺猬坚硬无比的刺，然后拿出铅号笔，在土豆中间点上两个小黑点，就成了一双明亮的眼睛，又再拿出红笔，在眼睛中间画了一个小月牙，就变成小刺猬的嘴巴了，我吧小刺猬放在课桌上东倒西晃的，怎么也站不稳，像一个不倒翁，原来，我忘记给“小刺猬”插上四条脚了，我连忙去把四条腿插了上去，又把它放在课桌上，没倒，我又动了一下它，也没倒，哈哈，我的“小刺猬”大功告成了。
我吧“小刺猬”带回了家，放在书桌上做装饰，无聊的时候，我就拿出我做的“小刺猬”来玩。
我做的“小刺猬”真有趣呀！
我国的传统文化有很多，如对联、剪纸、图画、刺绣，还有许多独特的风俗习惯。但我最喜欢剪纸。
剪纸是民间的艺术手工。每逢过年过节喜事的时候，人们都要剪一些“囍”“福”等吉利的字贴在门上、窗口上。剪纸的内容很广，如花鸟虫草和十二生肖……我每次看见大家窗口贴的窗花，书里电视里看到的各种各样的剪纸图片，我既羡慕又感叹人们灵巧的手工。我很喜欢这门剪纸手工，也很想学。可惜我身边的人都不会剪纸。我只能自己乱剪着玩。
有一次学校的美术课上老师教我们剪纸，我们个个都兴高采烈地拿出彩纸和剪刀。有的剪树叶，有的剪小女孩们，还有的剪城堡……虽然同学们都是初学，剪得不好，但我们的热度都很高。
什么时候我家的窗口墙壁上会贴上我的墙纸？我想我一定会实现愿望！
二年级做面具面具篇六
思来想去，我决定做鸡蛋炒柿子。我把这个想法告诉了妈妈，没想到妈妈欣然同意了，我高兴地跳了起来。
总算盼到做饭的时候了。我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿、三个鸡蛋，准备开始炒菜。
我先把柿子洗干净，再切成小块，放在一边，然后开始磕鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋，轻轻一磕，没有磕开。我又多用了一点力气再一磕，还是没有磕开。鸡蛋鼓着肚子，好像在神气地说：“你那么小，想磕开我，没门儿！”我很不服气，对自己说：“谁说我磕不开鸡蛋？”我用力一磕，鸡蛋终于破了一个口。我顺着口用手一掰，蛋清弄了我一手。
妈妈告诉我：“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”我听了妈妈的话，拿起第二个鸡蛋，按照妈妈的话去做，果然磕好了。就这样我继续磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。
妈妈把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了，我把鸡蛋倒进了锅里，炒成了一块一块的，盛到盘子里。然后我再把柿子倒进锅里炒，还放了一些糖和盐。等柿子熟了后，我把鸡蛋倒进锅里再炒几下，鸡蛋柿子炒均匀后，我把它们盛到盘子里，端上了饭桌。
妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿，夸我的手艺很不错。我赶紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。嗯，好吃！
毕竟这是我第一次动手炒菜，所以我觉得这顿饭格外香！
