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总结是对自己所做工作和所取得成绩的一种自我检视和评估。写总结时要避免主观性和片面性的评价，要以客观事实和真实体验为依据。在这里，为大家提供了一些经典总结的选集，希望能够对您的写作有所帮助。
暑假踢足球作文250字篇一
今天上午，我不知怎么手痒痒的，后来放学了，我便约好了几个小伙伴来踢足球。
可是，我们选择了一块没有草，没有框架的打*地，怎么办呢？后来我的一位伙伴说：“要不我们让一个人来当框架，再把书包背在面前不就行了。”
开始踢球了，我先被选为的是防首员。我一丝不苟地盯着前方，没有放过认何一个东西，大腿有正力的蹬着，等待球一过来，就立刻将球踢回去。我的手也*衡的放在前上方。
啊！球踢过来了，我刚好瞄准了这个球，使劲地有踢了回去，球的速度十分极快。再加上我一组的人一踢，球立刻打进对方的球门。哇！球进了，没想到，第一个球，我就被派上了用场。
路过的大叔、大嫂们看见这么精彩的球，便坐在椅子上观看我们踢球，还有刚从学校出来的小朋友因为听见我们的呼喊，立即跑过来观赏“足球赛”
今天，真是一个有趣的“足球赛”。
暑假踢足球作文250字篇二
“丁零零……”下课铃声响了，同学们纷纷走出教室，奔向操场，开始自己喜爱的课间活动.
我来到操场上，看见王文清正带领着我们班的几个同学在操场上踢足球，别看他们个子小，他们可都是我们班的”足球健将”，特别是王文清，不但带球灵活，而且射门力量大，保证是球球进门，我爱耐不住自己的兴奋，立刻加入了他们的行列。
其他同学见我们在踢足球，也立刻围上来看。
你看王文清正在带球呢，宿庄和刘欢立刻冲上来准备包夹，王文清见此情形，抢先一步把球传给了我，他们马上把我包夹起来，我灵机一动往边线带球，宿庄和刘欢当然会紧逼不放，我没有理会，用后脚一踢，将足球踢到宿庄左侧，故意把球踢到界外，可没想到足球来了个跨下钻球，足球又从宿庄的xxx钻了过去，“跑”到了王文清那里，王文清见球滚了过来，立刻跑上前去，来了一个大力射门，见听”嗖”的一声，足球飞到了球门中，我们一下子高兴的跳起来，大喊起来“我们赢了”，围观的人也为我们精彩的球技和进门鼓起掌来。
这次踢足球得我留下了深刻的印象，以后，我还要参加更精彩的足球比赛。
指导教师：邰雅娟。
暑假踢足球作文250字篇三
天上的白云挡住了阳光，天气瞬间阴沉了下来，正在练习绝招的“染”心情也阴沉了下来。他今天要参与一场足球大战，十分抗打的“染”自愿放弃前锋的四号球衣，默默地打起了右边卫，这个位置正需要“染”这样的沉稳大师来担任。
对方使用无影脚先声发球，“嘉”接到了球，正一步步稳步突进。我方的“耀”使出一招“秋风扫落叶”，却被“嘉”使出的“凌波微步”轻松过掉。接下来“嘉”又使出“无影脚”，速度快得惊人。“姜”从左边赶来，可速度没有跟上“嘉”。
天空阴沉得不能再暗，两边白杨树的叶子落下了一大半，可是“染”依然没有轻举妄动，依然坚守右边，在最前方的“宇”急得冲回来。“嘉”以迅雷不及掩耳之势冲到了中后卫的前面。过了中后卫“杰”就真的没有人能挡得住“嘉”了。这时，“嘉”使出一招“蜻蜓点水”，带着球从“杰”腿下穿过又使出“凌波微步”，快到连影子都追不上人。“染”一个箭步冲上来，而此时“嘉”的前面只有守门员“江”了，真是过五关斩六将啊！必须抓住来之不易的好机会。“染”使出了“佛山无影脚”，在“嘉”使出绝技“致命虎啸”之时，“嘉”的身后出现了一只黄黑相间的大老虎，样子十分凶猛。“江”吓得不敢动弹，都快逃出球门外。但他也使出“绝对防御”，准备硬接下这一球。
电光石火之间，“染”挡住了“嘉”的身前，用自己的心脏挡住了闪着金光的足球。
刹那间，天空更灰蒙蒙了，风刮得更大，快下雨了，太阳仿佛被猛虎吞掉，一片死黑，“染”倒在了地上。
最后，这一球守住了，“染”被担架抬下场。之后，“染”的队友像打了鸡血一样。接连发动快攻，在球赛最后几分钟，将球传给了前锋“宇”。“宇”使出浑身解数，一个“倒挂金钩”，将球踢了进去，欢呼声阵阵，他们赢了，6：0，赢得十分体面。
阳光出来了，“染”也已经康复，但那场比赛值得所有人铭记于心。
暑假踢足球作文250字篇四
今天是星期五，和我一起学足球的同学让我快一点去，可是我还要干值日，我就要晚一点去。
我迅速的干完值日，飞快的跑向体育场，就在到了体育场大门时，只听有人叫我的名字，我赶紧回头一看，哦，原来是爷爷，爷爷问我：“你要到哪里去？”
我只好如实回答：“今天我学足球，我要去体育场学。”
“什么时候能学完？”
“要五点十分吧！你把我的书包、电脑和衣服带回家吧，五点十分你再来。”爷爷拿着我的书包、电脑还有衣服走了。
我有风驰电掣般的跑向体育场，开始学球了。我们先复习了昨天学过的动作：脚背运球和一拨一扣，练了一会儿，冯宇川说：“我叫你们新动作吧！”
我、郭盈孜和孙晨异口同声的说：“太好了！”
孙奉琳说：“啊？我还没学好呢两个动作呢！”因为孙奉琳昨天没来。
就这样学了一会儿我们又去踢比赛了。
暑假踢足球作文250字篇五
1、教师在立定跳远教学与训练中方法、手段比较单一，枯燥，想不出好办法。
2、教师在课堂上使用校园课程资源（场地、器材等）的意识与能力方面尚存不足。
3、选择哪些方法最能有效提升立定跳远运动能力存在困惑，缺少对经验的实践思考与提炼。
4、目前在备考阶段的课堂教学中常常出现指导不到位，课堂教学效能低的现象。体育备考在常态下如何做到“轻负—高效”对各位体育教师提出了挑战！
1、围绕有效提升立定跳远成绩这一目标，从技术分析的层面上帮助教师进一步理解立跳技术动作要领、动作规格、技术原理，提高合理运用技术的能力。
2、帮助教师在丰富教学&训练内容、完善方法手段等方面有一定程度的收获。
3、落实过程性考核，进一步提升教师专业水*。
变量变换变化——提高立定跳远课堂教学&训练质量。
20xx年3月15日下午13：00。
进修附校（先室内后操场）。
1、初二年级教师立定跳远教学质量分析（现状、做法、经验、问题与困惑，每人3分钟交流，形成文稿，结束后上交）。
2、小组为单位合作研讨与小组汇报交流分享立定跳远技术教学&训练、体能教学&训练的内容、形式与方法，在以下几方面力求达成共识：
1)立定跳远技术的动作顺序由几部分组成？
2)关键的动作顺序是什么？正确的动作要领？（能示范）。
3)立定跳远能使用的校园课程资源有哪些？
4)针对其中的2种课程资源小组内设计出一套有效的发展跳跃能力的方法（内容与方法体系）（现场小组合作完成，小组分享与交流）。
3、“变量——变换——变化”关于对提高立定跳远课堂教学质量的思考。
4、落实过程性考核技术交流与演练。
1、初二教师立定跳远质量分析。
2、全区初一初二教师分成四组专题小组合作研讨预设问题，小组汇报与分享（初三教师欢迎参加，可列席）。
3、教研员调研反馈与专题指导。
4、落实过程性考核。
1)以教研组为单位的武术教材套路演练（强调“会做”，对老教师强调“会讲”，“会教”在五月份教研交流）。
2)单杠教材技术示范能力与保护帮助方法等现场切磋（50岁以下，老教师点评）。
3)支撑跳跃同上（如遇天气寒冷，再做调整）。
1、请初二年级教师结合上报的质量分析，精心准备，做好3分钟的分析汇报，汇报要有价值，对别人有启发。
2、小组合作研讨部分，属“头脑风暴”，教研时会提供纸张，列出相关问题，请各位老师在研讨时认真思考，坦诚交流，做好本组的研讨记录，切实发挥出各位老师的真实水*。
3、初三教师欢迎参加，并希望积极参与其中，初三教龄在10年以内的老师请安排好自己的工作参加本次教研。
第一组：杨强、崔启顶、张浩、陈正凯、李叶珍、张梅、马军。
第二组：王志宏、刘洋、刘舰刘伟、韩博、盛鹏、隋权。
第三组：刘栋、张培斌、王双龙、朱军、王波、马*、孙芳。
第四组：赵振龙、张晓磊、张恭赫、梁洁、魏微徐世英。
第五组：初三列席代表上述人员如有遗漏，请多多包涵，希望仍能参加，在这里对老赵帮忙收集名单表示感谢！
暑假踢足球作文250字篇六
足球，作为一项世界运动，吸引着成千上万的球迷，引来了无数观众的欢呼。足球比赛中，可以看到球员展示力量、速度和技巧，可以看到球队精妙的团队配合，也可以看到不可思议的比分逆转。我很欣赏足球的魅力，也很享受足球带来的乐趣。
在足球场上，群星闪耀，球迷们没有一个不崇拜他们的。他们有闪电般的速度，有华丽的、难以破解的脚下技术，有让人难以置信的力量。被人们称为“外星人”的c罗，就是速度、力量与技术的完美结合代表。只见他闪电般掠过草坪，冲入禁区，用“钟摆式”过人的方式过掉对手，风驰电掣地进球，谁也挡不住，真让人望而生畏啊！
在足球场上，仅靠一两名王牌是无法取得冠军拿下比赛。足球是一个团队比赛，团队配合是最重要的；面对强敌，团队配合是走向胜利的道路。之前，我和队员们踢球赛就是一个很好的典范，我方从门将开始传球，通过团队配合赢得比赛。
曾经，在学校足球课的比赛中，我方后位从禁区开始传球，球在我方球员的脚下不停地转着，在对手专注抢球时，我方左锋在被四个对手包夹下，抓住空隙将球传给了我，我轻松射门得分。这个球既说明了团队的重要，又体现出传控球的精髓。
足球比赛中也经常上演着各种不可思议的逆转。一次，我在十六中学踢比赛，上半场我方2：0领先于对方，大家认为毫无悬念，我方已锁定胜局。可是比赛没有结束，下半场时对方在15分钟内连进3球，赢得了比赛。这不就和著名的伊斯坦布尔的奇迹一样吗？这是多么不可思议、多么让人难以置信！足球不是尖的，不是方的，而是圆的，不到最后一刻谁也不知道命运之神将胜利的箭头指向了谁。只要肯努力，只要肯奋斗，就会有收获，就会有奇迹！
这就是足球的魅力，在足球场上，可以看出他们精彩的配合，也可以看到他们永不言败的精神。让我明白了做任何事情不到最后一秒不要放弃，要坚信自己能做到，要相信自己还有机会！放弃一定会失败，但坚持就有可能成功！
暑假踢足球作文250字篇七
为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增强教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增强教职工的归属感和凝聚力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本方案。
1.愉悦心情，缓解工作压力。
2.增强凝聚力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。
3.增强教职工体质。
xx年11月1日下午3：30。
塑胶操场。
1.传统项目：拔河。
2.趣味接力赛：抢收抢种。
道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。
方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。(8人“播种”，8人“收获”)。
令下，播种队第一名队员手提装着“种子”(桔子)的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此往返，当最后一位收获队员到达终点后，以成绩决定名次。
规则：“种子”必须放在圆圈(花环)内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。在跑动过程中如果“种子”掉下来必须自己拣回，别人不能帮助，否则加时2秒。
全体教职工。
教职工按时到操场集合，比赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人(正,付,保班原15人，一队再加一人)。
组长吴江。
成员左如璘(负责裁判，发令)邓焕文(负责联络协调)。
魏三妹(负责道具，奖品)罗桂群(组织正班队员)。
王彬(组织付班队员)袁玉华(组织保育队员)。
对全体教职工进行活动安全教育，增强安全防范意识。提前对活动场所进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。医生准备好有关的药品和用具。
暑假踢足球作文250字篇八
一个星期，我和几个好哥们去踢足球。我们可以说是不求同年同月同日生，只求同年同月同xxx。
我们来到广场上，我拿着足球说：“我跟小宇一组，你们两个一组。”
不一会儿，一场激烈的足球比赛便开始了。对方的两个人同时飞奔过来，他们的脚在不停地晃动，不一会儿，小宇的一个勾魂腿把球一下抢了过来，用最快地速度奔向对方的球门，犹如战场上的猛将岳飞一般。
刚接近门口，他就一声大喊说：“看我的超级射球。”可是不料被对方的守门员老轩，一个猛虎扑给挡下了，小宇气得火冒三丈，他自言自语道：“老虎不发威，你当我是病猫啊？”这时对方的守门员为刚才挡下的一球，使全队的势力一下子提高了。
他们用最快地速度奔向我方，小宇急忙跑过去抢球，可是，小宇竟没想到那是个假动作。对方已到我方门口，他一声大喊：“看我的飞火流星。”“耶！球进了。”这时一声狂笑便传来。原来，我没能挡住那一球，让他进了。看到他们嚣张的样子。我心想：君子报仇十年不晚。
这真是一场前所未有的比赛。
暑假踢足球作文250字篇九
11月16日星期三的中午，是个阳光明媚，万里无云的日子。操场上，五年级足球总决赛渐渐拉开了帷幕。
比赛开始了，我们班的啦啦队“疯狂”的喊叫起来，身为啦啦队队员的我也不甘示弱，拼命的喊着口号“五一五一，肯定第一”，那声音震耳欲聋，从五楼都能听得到。就在这时，杨子优突破重围，传球给了郭启凡，郭启凡看准时机，他猛地飞起一脚，球在空中划出了一道美丽的弧线，奔向对方的球门，对方守门员立刻反扑，可没有扑到，球进了!我们欢呼雀跃，我还兴奋的和杨偲妍抱在了一起。这才不到一分钟，就进了一个球呢!
比赛继续，对方看我们班进了球，更加小心谨慎了，他们把球踢我方球门前，这种情况很危险，一不留神，可能就会输球，还记得赛前顾老师对我们说：“遇到这种情况，要开大脚，把球踢远。”史博文听从了顾老师的指挥，一脚把球踢飞，这才脱离险境。
上半场结束，我们以1：0险胜五年级五班，很快，下半场开始了，不知道是因为是累了还是过于自信，令我们全班所有人都意想不到的事情发生了，对手王浩明一脚射门，踢进了我们的球门，现在的比分是1：1，“我们不能再输球了，一定要加油啊!”我暗想。
下半场结束，比分僵持在1:1，最关键的点球大战开始了!我的心砰砰直跳，像一只小兔子蹦来蹦去。第一回合，双方都进了球，接着杨子优开始点球，足球以迅雷不及掩耳之势奔向球门，可这竟然被五班的守门员料到了，他扑到了球，我们输了一球，我把最后的希望寄托在了第三回合，队员濮阳马啸踢进了，而对手也踢进了，这就表示，我们班输了。听到五班那兴奋的声音，我的眼泪就不由自主的流了下来，我们班的足球队奋斗了多少个中午，队员们受了多少伤，可到头来，还是输了。
这次的失利，会让我们更加努力，下一次足球联赛，我们要争当冠军!
暑假踢足球作文250字篇十
暑假的一天，爸爸带着我来到了海边游玩。
哇！海边的人可真多啊！应为天气太热了，所以人们都到海边来避暑，我和爸爸换上了游泳衣，拿着救生圈下海了。海水就像天空一样蓝，味道还有一点咸，海水可真凉快啊！风吹着海，海上浪起了浪花，海上有好几只海鸥在海上飞翔。远处有几只渔船在扑鱼呢！
我和爸爸开心的上了岸。在海岸上我捡到了各种各样的贝壳。沙子还可以堆城堡呢！
我和爸爸觉得海边就像故事中的世界，一样美丽。
11、足球操训练有感_小学记叙文300字。
第三天，又是一个骄阳似火的日子。今天下午练习足球操，我们9-12班很幸运的分到两侧，从而不用在烈阳下暴晒。可这又产生了一个问题。
1-8班的同学们排列整齐，顶着骄阳，在体育老师声嘶力竭的指挥下，奔跑在绿茵场上，豆粒般的汗水砸在地上，杯中的凉水猛灌口中，却没有一个人懈怠。与之形成天壤之别的我们却躲在阴凉处，谈笑风生。若是窃窃私语尚且罢了，可同学们却是开怀大笑，声音足已盖过老师话筒中传来的声音。老师十分生气，多次责怪，有些同学依旧我行我素。仿佛置身世外，凡事与我无关！
虽说不用训练，而我们应该尊重正在训练的同学，而不是嬉戏嘲弄，这不该是奔中学子的行为方式。不过，我想今后大家一定会做得更好，毕竟这只是开始，以后还会更好。
每一天的收获都好多，我决定从今天开始每一天写一句话激励自己，一直到三年之后。
12、篮球训练_关于篮球的作文1000字。
回浦篮球队，是全国知名的篮球队，今年暑假，我有幸参加回浦篮球夏季训练营。
刚进体育馆，我便被一大股人流给“冲”了出来，好不容易钻进来，却也只能看见一群熙熙攘攘的人群。过了好一会儿，人群总算有些散了，我如鱼得水般的“游”到了一个房间前，仔细一看，原来是在发球衣啊。
我赶紧跑去找爸爸然他给我发票，终于，在不远处找到了爸爸，向他要来发票，我便挤到前面要到了球衣，大家也都要到了。
一下子，他们便又涌向了另一个方向——篮球场，原来教练已经在分组了呀，我连忙赶过去，碰巧还遇到了三个同班同学，我跟他们在一组。分组完毕后，大家还照了一张全家福。
接下来便是欣赏即将参加比赛的大哥哥们打全场比赛，他们配合相当默契，传球、上篮、灌篮、中距离投篮、三分、盖帽、抢断、助攻、篮板。简直可以夺冠军了。孩子的家长们更是对运动员们赞不绝口。
“那个高个子不错。”
“小个子突破能力强，投篮挺准的，长大有前途。”
“小前锋速度快，还会扣篮，上篮好。不错，是块料。”
看完比赛时，上午所剩的时间也不多了，于是教练宣布，开馆仪式，到此结束，大家便陆陆续续的回家了。
到了第二天，正式开练。教练先是教我们一些基本而又简单的动作，比如：运球、传球、抢断……然后渐渐地教难起来，如：投篮、盖帽、突破、上篮……有时需要双人配合，我和董丰源配合的相当的好，简直情同手足。
随后几天，大家越练越勇，基本动作和一些高难度动作都练得比较熟练了，教练便于第五天给我们打了一场5v5篮球对抗赛，打二十个球。我和我们班的两位同学分在了一组，分别是：董丰源、桂浩康，另外两名也是非常有实力的。而对方组，却烂的可怜。
比赛即将开始，先用跳球来争夺球权，我方由我来跳，我奋力向上一弹，轻而易举的抢到了球，我将球传给了锋卫摇摆人，他向前猛地一冲，我急忙上前插上，来了个“长驱直入”，上篮得分，随后对方的传球又被得分后卫抢断，再上篮。4：0。
渐渐地我们越打越好，连中十五个球，对方无丝毫还手之力，到了最后三球，球又落回到了我的手里，我先是一个假动作晃倒了第一名防守队员，然后再是一个华丽的转身突破了第二名防守队员，最后单手上篮得分，过程相当完美。
对方也终于知道努力了，当桂浩康投进了倒数第二个球时，陈刚杰带领队伍打出了快攻，但也只是一球。董丰源投进了最后一个球时，对方队员无比沮丧。
最终，我们以40：2的悬殊比分完胜对手。赛后，教练也对我们这场球赛做出了点评。他还告诉我们，篮球需要的团结，你要传球，团结就是力量。如果只是一个人运球的话，那还叫什么五人制篮球赛，干脆叫一人制篮球赛好了。他说，对方输球的最大的一个原因就是因为单打独斗，其实两队实力相同，唯一区别出来的就是合作、团结、传球，这三点。
篮球训练营一眨眼已经过去十天了，今天是最后一天，也就是第十天，第十天是全体学员的表演赛，因为玩完成的最快、最好，所以我被评选为mvp(最有价值球员)还获得了一双adidas最新款的篮球鞋。
最后，教练宣布，回浦篮球夏季训练营，到此结束。
这个星期二，张老师把我们班的几个“有希望重振中国足球”的几名足球小将(包括我)给叫了出来，一脸的凝重，像有什xxx一样，把我们搞的心里很不踏实，以为在踢球的时候犯了什么错，要受罚了，但经过老师的解释，才知道，原来是学校报了一个足球培训班，老师希望我们这几个好苗子去参加参加，学习学习。
终于，到了培训的这一天，令我们万万没有想到的是，足球教练的助教竟然是我们的班主任——张老师!把我们吓了一跳，让我们心惊胆战的，生怕做得不好被老师罚做，就是怀揣着这份心情，开始了我们的第一节训练课。
一开始，老师教我们的是颠球，就是要用自己的脚尖来踢球，不让它落下来，一开始，老师要求的是让我们颠一下，停一下。听老师说完，我们立马奔向足球场，想好好展示一下自己的才能，没想到，这看起来容易的活儿做起来却还是很难的，有时候不小心颠的力量小了，接不到，颠的力量大了，够不着，就这样，这偌大的操场里有三四十个球在上下左右得滚动，场面非常壮观。接下来老师让我们用两脚拨球，让我们一群人在一块很小的地方左右两脚相互拨球，要求是不准碰球和人，非常的难，我也不敢很快，只是慢慢的带球走，就这样，跑跑停停、停停跑跑，直到老师说结束，我们才停下来，别看我们才运动一会儿，但早已是汗流浃背、筋疲力尽，唉!这简直比踢球还累呀!休息过后，老师为了锻炼我们的带球过人的技巧，在操场上摆几个标志桶，让我们带着球围着标志桶，不停的绕，不停绕，及要走速度，球也不能带丢，那真是把我们绕的那是头晕眼花、天旋地转哪!
终于，随着一阵清脆的铃声，我们下课了，结束了这既辛苦又让我们快乐的第一堂课!
14、足球与人生_以足球为题的作文800字。
作为一名半职业化的女足运动员，对于足球的奥秘也算是略知一二，足球是圆的，它需要头脑去思考，足球是一门艺术，它是运动系中的灵魂之王－－它的观众要比其他多得多，它有一种说不出的魅力，使它越来越炽热化。足球是人生的缩影，它浓缩了人生奋斗的历程。
足球比赛其实就是浓缩的人生观。
足球比赛有失球、有进球，人生也有失败、有成功。失球后不能不思进取，进球后更不能放松斗志。在生活中也是如此，失败了不要灰心，要重振旗鼓，总结经验，从头再来，争取下一次能够成功，成功后也不能骄傲，巩固战果，保持优势，争取更大的成功。
足球比赛中进球的机会很多：角球、任意球、界外球，只要把握住机会，就很可能改变整场比赛的比分。人生亦如此，机遇很多，就在你身边，只在抓住它，就能为你的人生增添一份光彩。
球场上，机遇往往就在一秒半秒中出现，临门一脚一定要踢好，但往往越在射门时越是有人贴身拼抢、铲球、破坏，所以必须倾尽全力去把握，人生也是如此，机遇来临时，与你竞争的人不计其数，你一定要全力以赴去抓住它。
一名好球员“抢点”意识一要强，不能等球滚到脚下，要去积极拼抢。在生活中也不应该坐等机遇的到来，而应凭着自己的智慧和勇气在争斗中抢夺。中路攻不进可以回传，还可以沿边路下底传中。生活也如此，这方面走不通，何不换个方向，重新再来。最后一定会找到适合自己的那条路。
永远不要说“没有希望”了，终场前什么情况都有可能发生，努力拼搏，别自己吹响终场的哨声！
足球，它俊逸而飘洒，自然而放松，优美而不拖沓，充满了灵气，充满了超凡脱俗的思维……这种感觉，仿佛耶稣转世的天空，高贵而神圣。
世间有很多美好东西要用心去感觉，无论亲情、友情或爱情，就像当你真的爱上足球的时候，已不把它单单当成一种运动，它会带给你很多感觉，球场上跳动的精灵会让你身体中许多潜在的激情喷薄而出。球场上有很多东西要去感受，球员的拼搏、球迷的热情，勾画出球场上一个个亮丽的瞬间。
足球，如同贯入生命中的一道道流动的音符，时而激越灵动，时而流畅深情，造就了质朴而又勃动的人生。
15、我眼中的《新概念》_状物作文1300字。
我应该算是《新概念》最忠实的读者之一，自始至终都对它保持一种和别的作文书有所不同的感觉，甚至我把它当成朋友，每每不开心的时候，它总会帮助我，解开心中的结。在我眼里，它永远是一个沉默不语却又无比亲切的知识渊深的思想丰溢的“学者”。
