一键复制
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
石岩老师演讲篇一
还记得你进校以来，哪几次月考中你通过努力取得了很满意的成绩？那么你现在的学习够刻苦吗？既然你曾靠实力靠拼搏实现了目标，我想你如今仍然能够做到。五月月考即将到来，你准备好了吗？这段时间学得怎么样呢？
项目
语文
数学
英语
年级名次
曾经得过的最高得分
此次目标
同学们，大发明家爱迪生曾经说过“相信能的人就会赢”。只要我们坚信“我们是最棒的”，那么我们就能很容易树立这样一个信念：我能行！我一定能行！当一个人相信自己“我能行”的时候，别人也会不由得相信我行，那么我就真的能行。
生活就是一系列的断奶——成长的循环过程。成长的烦恼多，人生的`坎坷多。有的人一跌进泥潭就很难走出来——他只顾喋喋不休地怨这怨那，结果搞得自己身心俱疲，心灰意冷。有的人能迅速调整自己的心态，能把懊悔、沮丧、羞辱、悲愤等压抑的悲观情绪埋在心底，这样，最终由“云遮月”走到了“艳阳天”。
我们是时代的弄潮儿，我们是祖国的希望，我们没有任何理由妄自菲薄，也没有任何借口为自己寻找失败的庇护伞。鲁迅先生说过“从哪里跌倒了就从哪里爬起来”。也许今天我们在某一方面暂时失败了，但是不要紧，只要我们能坚定信念，只要我们一息尚存，我们就还有希望，我们就还有成功的可能。
同学们，“世上无难事，只怕有心人”，别人能行，我们肯定也能行，如果不行，那就是我们让自己把自己给打倒了。
同学们，让我们面对世界，面对生活，大声宣言：我们是热情的一族，我们是灿烂的一族，我们是成功的一族，我们永远都会是最棒的。
石岩老师演讲篇二
各位领导，各位评委：
大家好。今天我演讲的题目是《低调务实，高调闪亮》。
我来自__职中。__职中有很多学生社团，社团中最有名的就是同龄人文学社，同龄人文学社的带头大哥就是__，我们都喊他__。
__很低调。就像一片梧桐叶飘落进一堆梧桐叶，外表上看起来，他和她身边的同龄人没有什么特别大的区别，他就是我们中的一员，甚至通常看起来比我们更普通一些。当然，低调不仅仅是外貌，__做事也坚决地走着低调路线。没进入__职中前，他就崇拜缪斯女神，渴望在文学的道路上策马前行。他默默地坚持自己的理想，不抛弃不放弃，面对投稿一次次被退回，只是咬紧牙关，付出更多的汗水。如今做我们文学社社长，指导老师安排的写作任务，上级领导安排的活动筹划方案，他都是于无声处听惊雷，忽然就拿出一个令大家赞赏不已的成果出来了，可是这几天里你明明看见他和我们一起上课、打篮球、管理文学社的博客······也许，他喜欢在大家的视线之外忙碌，这难道不是低调么?这种低调难道不令人喜爱么?
其实__也很高调。俗话说，台上十分钟，台下十年功。十年功夫是低调的，十分钟是高调的，华丽的。__的勤奋和才华其实在初中就已经像竹笋一样破土而出，节节拔高，惹人注目了。在校长的鼓励和辅导下，这棵竹笋越发的挺拔成长，功夫不负有心人，__代表无锡市参加了“江苏省中小学诗歌文学竞赛”，荣获无锡市的三等奖。幼小的竹笋突破了生长的关键节点，少年的天空打开了理想的幸运之门。低调做事的人，没有理由不走向高调。幸运的大门，只会越来越垂青低调前行的勇敢少年!不久，__的文章《故宫之游》变成清秀的印刷体印在了《星星》诗刊的雪白的纸面上。《星星》诗刊是国家重量级文学刊物，有哪一个热爱文学的人不曾听说过?又有哪一个崇拜缪斯的人不想让自己的作品变成这本杂志上的铅?__做到了。一个职业学校的学生做到了!不仅做到了，他还让自己变成了《星星》诗刊的特约通讯员!这样的奋斗的青春高调一些又何妨?这样精彩的高调难道不应该成为我们学习的榜样?
低调的在台下流着汗水默默努力，就必然迎来在台上高调的青春的光芒!__是这样的同龄人，其实，在我们__职中校园，这样的人又岂止这一个呢?我不禁想起夺得__年省技能大赛和国家技能大赛一等奖的同龄人杨川川，想起夺得__年江苏省技能大赛一等奖的蒋余，我更想起那些正在画室里勾勒未来，在机床旁锤炼人生的同龄人!
做一个低调务实的中职生，做一个高调闪亮的中职生!
榜样就在身边，奋斗才有明天!
谢谢大家。
石岩老师演讲篇三
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家早上好!伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，我们又迎来了第29个教师节。在这个特别的日子里，我很荣幸能在这里代表教师发言。首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿各位教师节日快乐、幸福安康!
今年的教师节，是我从教以来度过的第17个教师节，沿着十七年的教坛之路走来，我也曾有年轻气盛的躁动、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。经过十七年的磨砺，体验到了成长的艰辛与欢乐，真正体会到了教师是光荣的、教书是严谨的、讲台是神圣的，做一个好教师是不容易的。 今年的教师节，也是我在我们学校过的第11个教师节。里，我目
睹了学校的巨大变迁:从几百人的办学规模，到今天校园内的几千莘莘学子，学校教学条件和教师的办公条件不断完善，办学影响力不断提高。学科建设跨越发展，师资队伍不断壮大，年轻教师逐渐成熟，专业设置日趋合理，管理更加规范有序，教学成绩步步辉煌。这些成就的获得，取决于上级领导的关心支持，取决于学校领导的英明决策，也离不开全体教职工的扎实工作和无私奉献。
各位老师:我们选择了教师职业，这个职业承载着千万家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，虽然充满艰辛，但必须默默奉献;教师这样的职业，是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。这就决定了我们需要用良心和智慧去塑造人的心灵，不断地完善自我。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。
作为一名中职教师，既要成为一名呕心沥血、师德高尚的园丁，也要成为一名专业有成的学者;既要传播知识、创造知识，更要掌握开启学生智慧的教学方法;不仅要做一个合格的教师，更要成为一名卓越的教师，迈向教育家的教师。要用我们创新的思想、优异的人才培养目标让更多的学生成为国家栋梁。
老师们，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把激情与梦想奉献给教育事业，才无愧于教师这个光荣的称号。
各位老师:面对学校领导的信任，学生家长的重托，我们不能懈怠，我们依旧应努力而前行。我们身处学校，更要情系学校。学校腾飞，我们责无旁贷;爱洒桃李，我们无怨无悔!在此，我向在座的每位老师发出倡议:倾心教育，做有境界的教师;用心教书，做有责任的教师;潜心研究，做有思想的教师;醉心课堂，做有激情的教师;真心奉献，做有爱心的教师。
最后，我想说:中等职业学校是职业教育的中坚力量，国家中长期教育规划为我们绘制了一幅美好的教育发展蓝图，职中的事业发展规划为我们制定了方向，让我们携起手来，把教师节作为一个新的起点，在各自的岗位上，齐心协力，勇攀高峰，为实现职中的跨越式发展而努力奋斗!
最后，我再次祝愿老师们节日快乐，身体健康、青春永驻!也祝全体同学学习进步!
谢谢大家!
石岩老师演讲篇四
当我们打点行装，满怀希冀地踏入职校的大门，另一种人生的宏伟蓝图便在心中勾画。我们坚信，从这里扬帆起航，未来人生充满希望。我们信心百倍，挑战未来。我们要走出一条别样精彩的人生路。
谁说我们中职生选择职校是迫于无奈?上职校，是我们无悔的选择!职校同样有诲人不倦、循循善诱的老师，有朝气蓬勃、孜孜以求的同学。这里的学习生活色彩斑斓，这里的文化气息令人沉醉。是时代的召唤，让我们毫不犹豫地迈入职校。我们每一个职校生都肩负着时代所赋予的神圣使命。中职生和所有莘莘学子一样，充满着朝气，渴求知识的滋润。
谁说中职生没有希望，前途黯淡?殊不知，我们的青春激情四射，更有着不服输的精神和力量。我们拥有一技之长。我们不是书呆子，在向书本寻求知识的同时，更注重实践和效能。人们常说“二十一世纪最缺的是什么?是人才!”我想说的是，二十一世纪同样需要我们这样的技能性人才。只要我们心中有理想，我们的学习和发展不可限量，我们会拥有更加广阔的人生舞台。国家对中职生越来越优厚的政策，让我们学得更加放心，我们没有理由不憧憬着美好的未来。
无数中职生，用他们的成才之路为我们见证，我们选择了一条通向未来人生的终南捷径。在我们的周围，有多少令我们羡慕值得我们称赞的师兄师姐啊。他们有的已经成了商业精英，有的成了企业奇才。更有无数技术性人才，在社会的各行各业发挥着重要的作用。他们用自己的成功，赢得了社会的尊重，为我们中职生争得了光彩和荣誉。我们也一定能从他们身上汲取前行的力量，寻找到一条适合自己的人生之路。
中职生充满朝气活力四射，迸发青春的激情，更有敢拼敢搏不服输的精神。只要有我们的地方，就能将青春之歌唱得嘹亮。在文化广场上，我们尽情展示着优美的舞蹈，在歌舞比赛的舞台，我们技压群芳，一枝独秀。在演讲比赛中，我们更是屡屡取得骄人的佳绩。只要有舞台，我们就能赢得掌声和喝彩。我们走出课堂，微笑着深入车间，一试身手。在实践中，我们以熟练的技术，良好的素质，令人刮目相看。
我是一名普通的中职生，但我时时想大声疾呼：中职生，我为你骄傲!
我以我是一名中职生而自豪。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”我们同样拥有无比广阔的人生舞台。
谁说我们不是社会的栋梁?甘当一砖一瓦，精神更加可贵。中职生在社会所需要的平凡岗位上发光发热，更值得敬重。
让我们每一位中职生，都由衷地高呼：中职生，我为你骄傲!
石岩老师演讲篇五
稻盛经营哲学第十届年度报告会在深圳圆满举行，把稻盛经营哲学引入中国的第一人、稻盛和夫(北京)管理顾问有限公司董事长曹岫云老师，在报告会上发表了《如何学、学什么》的演讲，下面一起来看看~
一、经营需要哲学
前，10月28日，在国家经委天津培训中心举办的中日经营哲学国际研讨会上，我第一次见到了稻盛和夫先生，聆听了他题为“经营为什么需要哲学”的讲演。当时，对稻盛先生和稻盛哲学，我产生了一见如故、相见恨晚的感觉。后来，我用“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”一句诗词来形容我当时的心情。
之所以产生这种感觉，不是因为稻盛被称为“经营之圣”的名声，也不是因为他创建两家世界500强企业的功绩，而是他的思想哲学打动了我。我懂日语，当时创建企业已经9年，但经营需要哲学，我还是第一次听说。稻盛所说的哲学，它的核心用一个方程式表示：
而这个方程式的核心就是“思维方式”。这个思维方式用一句话表达就是：把“作为人，何谓正确”当成判断一切事物的基准。依据这个基准，稻盛在矛盾和烦恼中，又悟得了经营企业的正确的目的，就是：在追求全体员工物质和精神两方面的幸福的同时，为人类社会的进步发展做出贡献。
经营企业是需要哲学的;人生是有方程式的;判断事物是有基准的;办企业是需要大义名分的。这些话，在遇到稻盛之前，闻所未闻。
二、mba的缺陷
1982年，通过选拔考试，我被国家经委派往日本东京的生产性本部学习企业诊断。学习内容主要是科学管理的分析技术和技法，基本上就是mba的那一套。比如：对作业人员的工作乃至动作进行细致的分析测定;对生产工序进行观察分析;对设备运转率进行测定分析;对产品和市场进行细分;以及对企业的收益性、成长性、安全性等进行财务分析等等。
在计划经济时代，企业都是全民所有制或集体所有制，用的是所谓传统管理的方法。当时适逢改革开放之初，随着市场竞争机制的导入，这一套生产管理、质量管理、目标管理、精益管理等等的科学的技术技法，大家觉得很新鲜，也很有用。后来如雨后春笋般的各种商学院大同小异都教这些课程。
但是，这一整套从西方、主要是从美国引进的科学的分析技法，有一个缺陷。就是依靠这些分析手法，并不能分析出企业家为什么要办企业，企业的根本目的是什么。分析不出企业家应有的人生观、价值观乃至企业家的人格。分析不出企业为什么应该追求员工物质和精神两方面的幸福。而这些对于企业经营至关重要。现在我们企业里发生的各种问题，乃至许多闻名世界的大企业发生的舞弊丑闻，根本原因就在这里。这不是什么科学或科学水平高低的问题，而是有没有正确的企业哲学的问题。
特别在，发端于美国的金融风暴席卷全球。这场危机的本质，是贪得无厌的资本主义的暴走狂奔。资本主义的精英们使用现代最尖端的金融技术，靠所谓虚拟经济，以钱生钱，追求自身利益最大化，结果造成了世界性的经济混乱和萧条。
自由竞争的市场原理，股东利益最大化，以及绩效主义等等，这些来自资本主义的东西，一方面搞活了经济，促进了社会的发展。另一方面，刺激了人的欲望，造成了严重的贫富差异，制造了社会动荡的根源。高度膨胀的利己主义、拜金主义，在破坏人心的同时也破坏了环境。在企业里，过度的绩效考核，往往把人和企业之间的关系变成了赤裸裸的、庸俗的金钱关系。
三、传统文化的局限
在以西方为代表的资本主义文明出现严重危机的时候，我们就想从东方文化、特别是从中国传统文化的儒释道中寻找出路，于是就出现了“国学热”，现在正方兴未艾。
中国几千年悠久的历史中，孕育了灿烂的文化，其中蕴含着巨大的智慧。特别是在正确的为人之道、在致良知等方面，我们的古圣先贤们有非常精辟的见解，这些教诲对于校正浮躁喧嚣的现实社会具有深远的意义。
但同时，在几千年封建皇帝的独裁统治下，我们的经济非常落后，在原始的、自给自足的自然经济的条件下，没有也不可能产生现代意义上的企业这种组织形式，缺乏科学、民主和创新的元素，当然，也没有企业管理方面的科学，更没有企业经营的哲学和实学，没有经营十二条、会计七条、阿米巴经营。而这些却是我们的企业家最需要的东西。另外，用难懂的文言文来教育企业的员工，改变他们的意识，事实上有很大的困难。
稻盛哲学是集古今东西一切优秀文化之大成、应用于现代企业经营取得卓越成功的典范，稻盛哲学是现代商业社会的儒释道，它把“作为人，何谓正确”、也就是把“是非善恶”作为判断一切事物的基准，它追求全体员工物质和精神两方面的幸福的同时，为人类社会的进步发展做出贡献。另外，稻盛说的都是大白话，简单朴实，容易为普通员工理解和接受。
四、卓越的社会实验
在京瓷、kddi以及日航，共计约13万名员工中，已经在某种程度上实现了全体员工物质和精神两方面的幸福，并通过技术、服务、税金，以及他们成功的哲学实践，对人类社会做出了巨大的贡献。
这是伟大的社会实验。几千年来，古今中外的圣人贤人们描绘的理想社会，在稻盛那里变成了现实，这是前无古人的。星星之火可以燎原。如果我们从稻盛哲学和它的实践中获得启示，把我们与生俱来的良知发扬光大，我们就可以成为一个个小稻盛，就能把自己的企业做得更好，让员工更幸福，对社会多贡献。
“一灯照隅是国宝”。一个行业中只要出现一家实践稻盛哲学和实学的成功典范，就可能改变整个行业的风气。“一灯照隅，万灯照国”。如果有一万家企业实践良知经营并获得成功，就能改变整个商业文明的走向：从利己的文明走向利他的文明。
而如果不改变人类这个利己主义的文明的走向，人类将没有未来。
学习和实践稻盛敬天爱人的利他哲学，不仅可以调动全体员工的力量和智慧，促使企业持续健康发展，而且可以推动整个人类社会的进步发展。
五、向稻盛学习如何思考
稻盛先生24岁在松风公司打工时，因突如其来的灵感而发明了用于高频电流的陶瓷新材料，成为精密陶瓷领域全世界首屈一指的科学家。然而，更重要的是：稻盛思考了发明创造背后的本质，明白了灵感来源于强烈的愿望和纯粹的心灵，明白了“心纯见真”的道理，这是任何科学家都没有达到的思想境界。实践这一条，创造发明就会源源不断。
稻盛先生27岁创建京瓷，52岁创立第二电电，78岁拯救日航，他的事业获得了巨大的成功。然而，更重要的是：稻盛思考了事业成功背后的本质，建立了“成功方程式”，这是任何成功人士都没有达到的思想境界。实践这个方程式，成功就接二连三。
作为事业家，稻盛先生必须不断地对接踵而来的各种问题做出正确的判断。稻盛先生做出了这样的判断，因而让企业获得了惊人的发展。然而，更重要的是：稻盛思考了正确判断背后的本质，树立了判断事物的基准：“作为人，何谓正确”，这是任何事业家都没有达到的思想境界。实践这个基准，判断就不会失误。
作为企业经营者，稻盛先生经历并正确处理了劳资纠纷。然而，更重要的是：稻盛思考了劳资纠纷背后的本质，明确了企业的根本目的：“在追求全体员工物质和精神两方面幸福的同时，为人类社会的进步发展做出贡献”。这是绝大多数企业经营者没有达到的思想境界。实践这个目的，经营者和员工就成了共同奋斗的同志。
作为企业经营者，稻盛先生刻苦学习并掌握了反映企业真实情况的财务会计。然而，更重要的是：稻盛思考了财务会计背后的本质，建立了他的会计七条。这是绝大多数企业经营者没有达到的思想境界。实践这七条，就保证了企业业绩的真实和透明。
让全员参与经营，发挥全体员工的积极性和创造性，这是许多企业经营者梦寐以求的目标，稻盛也曾为实现“大家族主义”的经营而煞费苦心。然而，更重要的是：稻盛思考了全员经营背后的本质，创建了以经营哲学为基础的阿米巴经营模式。这是所有的企业经营者都没有达到的境界。实践阿米巴经营，大家都追求销售最大化，费用最小化，就实现了企业的高收益。
如果问：稻盛先生为什么达到了别人难以达到的境界。可以这么回答：稻盛总是比我们想得深一步，总是比我们多问一个为什么。稻盛不回避问题，他比我们更真挚地对待工作、对待经营和人生。换句话说，稻盛先生养成了一种习惯，就是运用良知来回答自己心中的疑问、并执着地追求问题的答案。如此而已。我认为，我们向稻盛学习，最应该学习的就是这一点。
谢谢大家!
石岩老师演讲篇六
每个人都有自己的理想和追求，每个人都有自己的事业和爱情，每个人都有自己的兴趣和爱好，每个人都有属于自己的青春，但我们幼儿教师却拥有着一个多彩的梦——让我们的爱在幼儿园扎根。
爱是一缕阳光，它时刻温暖着我们的心，无论孩子们身在何方，无论幼儿园的条件是好是坏，无论世人如何轻视，我的心始终不离不弃，我的目光始终追随着孩子们的身影。
1991年至20xx年，近二十年的时光里，我和东陈幼儿园的老师们一起，经历了从借住的房子搬到了自己的新家，当时幼儿园里一片欢腾。那时我们两个班只有三个老师，但大家浑身充满了干劲。因为所有老师的字典里都没有泄气，只有努力，没有退缩，只有前行。
，我们申报了南通市一类园，顺利通过了评审；20xx年我们申报江苏省现代化幼儿园，老师们在专业成长的道路上突飞猛进；20xx年我们又申报了江苏省优质园，园长理清思路，制定规划，展望前景，教师拟定个人成长计划，参加园本培训，对幼儿教育的挚爱，让我们在前行的路上走得既艰难又平稳。
20xx年，我来到了东皋幼儿园，又和这里的老师和孩子们结下了不解之缘，在这里，我更是感悟到老师们对孩子的那片赤子之心。孩子们离园了，可老师们还在这里静心钻研。保育员老师就是一头辛勤耕耘的老黄牛，每天做完这个做那个，赢得了所有人的爱戴和尊敬，还有我们园长，园务管理千头万绪，却时时将全园的老师和孩子记挂在心。
我到这儿时接的是小班，刚刚离开父母的孩子就像是刚离巢的小鸟，需要老师的精心呵护和爱抚，我就像妈妈一样热心、细心又耐心，每个孩子都是我的牵挂，他们甜甜的笑脸总是时时温暖着我的心。正是我和我们身边的这些充满爱心、默默无闻的幼儿园教师们，撑起了幼儿园的一片天空，也更坚定了我在幼儿园扎根的心。
一路走来，充满了欢乐和艰辛，领导对我的谆谆教导我时刻铭记于心，家长对我的肯定更让我感动万分，孩子们对我的依恋之情就是我的动力支撑。
现在我们幼儿园的办园特色已经形成，“阳光教育”温暖着每个人的心，我们用真情拥抱着每个孩子，每天带着他们在跑道上快乐地追逐奔跑，在教室里唱歌跳舞讲故事，在活动室里表演童话剧，在教室和走廊里玩游戏，幸福的时光在缓缓流淌，我的感恩之心因为我是一名幼儿园教师而变得充实和丰盈。
不管我身在哪所幼儿园，也不管我已有了多少年工龄，但我的工作岗位只有一个，那就是做一名幼儿园教师，并且在这个岗位上奉献我的一生。我会用我的行动证明：我的爱，已在幼儿园里深深地扎下了根。
