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一个好的方案应当具备可行性、可操作性和可持续性。如何制定一个有效的方案是每个人都面临的问题。方案的制定并非一成不变的，我们需要不断地学习和探索，以找到适合自己的最佳方案。
奔跑吧活动方案怎么做篇一
为大力推进体教融合发展，增强中小学生身体素质，广泛引导儿童青少年参与体育锻炼，促进儿童青少年增强体质、健全人格、锻炼意志和全面发展，助力全面推进体教融合工作，不断加强健康中国和体育强国建设，依据甘肃省体育局甘体青函【20____】3号文件精神，现就庆城县20____年“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动实施方案制定如下：
一、组织机构。
1、主办单位：庆城县全民健身服务指导中心;庆城县教育局。
2、承办单位：庆城县庆城中学;庆城县凤城中学;庆城县驿马中学;庆城县桐川初中;庆城县长庆小学;庆城县庆城幼儿园。
二、活动主题。
三、活动时间及内容。
20____年5-6月，开展庆城县20____届中学生综合运动会，幼儿园亲子体育趣味游戏，参赛单位为全县范围内高中、初中、职中、幼儿园。
比赛项目设田径、篮球、排球(高中组)、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳等七大项。在五月底前完成项目预赛，六一前后在庆城中学举行开幕式和各项目决赛及颁奖，同时利用展板、宣传冬奥知识、运动项目文化、反兴奋剂工作、科学健身知识等。积极动员和组织本地儿童青少年关注“赢动少年”微信公众号参加由国家体育总局青少司作为指导单位的公益性体育活动“让我们跑起来”青少年线上马拉松活动。
20____年7-9月，在8月8日“全民健身日”活动来临之际，组织全县范围的各小学、幼儿园、俱乐部开展体育健身成果展示。小学突出体育教学基础项目开展竞赛，幼儿园以体育趣味游戏为主，体现亲子互动。
20____年10-12月，在全县范围内组织开展儿童青少年体质监测工作，根据检测结果，给儿童青少年开出适合本人的运动健身处方，同时邀请健身专家为全儿童青少年开展知识讲座，开展科学健身知识竞赛。在全县儿童青少年中掀起运动健身热潮，引导儿童青少年积极参与体育锻炼，用实际行动落实儿童青少年每天锻炼不少于1小时。
四、活动要求。
1、加强领导，高度重视。成立儿童青少年主题健身活动领导小组，由全民健身服务指导中心主任任组长，教育局分管领导任副组长，全民健身中心和教育局相关工作人员为领导小组成员，具体负责该项活动的落实推动。结合实际细化相关活动方案，精心组织，突出特色，确保活动顺利进行。
2、把握导向，注重实效。将活动与全面推进体教融合工作结合起来，创新活动方式，丰富活动载体，避免形式主义。
3、加大宣传，营造氛围。及时总结提炼好的经验做法和成效，挖掘活动中表现突出的儿童青少年进行表彰奖励，营造浓厚氛围，并及时将活动开展情况上报。
奔跑吧活动方案怎么做篇二
为贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》精神,落实上级关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神,把学校体育工作摆在更加突出位置,进一步丰富学生体育生活助力“双减”，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标,充分运用信息技术平台,广泛调动中小学生参与体育运动的积极性,融合教育性、趣味性和竞技性,构建德智体美劳全面培养的教育体系。
一、活动目的。
深化体教融合促进青少年健康发展，从小培养儿童青少年体育爱好与习惯，小手拉大手，以亲子体育为切入点，一个孩子带动一个家庭，动员社会广泛参与，提供普惠性、多样化、青少年儿童和家长喜国乐见的亲子体育活动，营造支持青少年参与体育锻炼的家庭氛围，促进青少年身心健康、全面发展。
二、活动对象。
辉县市实验学校全体学生及教职工、
三、组织机构。
(一)活动总负责：元保清。
(二)活动负责人：路晓梅刘志鹏王桂香洪晓敏。
(三)成员：年级主任、全体班主任及体育教师。
四、比赛时间。
线上比赛日期:2022年5月7日10:00至2022年5月20日24:00
五、技术支持单位。
天天跳绳app、体智云。
六、竞赛项目及规则。
(一)个人积分赛/班级团体积分赛。
1.热身积分赛。
提高运动科学性,设置锻炼前的热身运动,完成一项积1分,每天上限为3分。
项目为：踢键子、高抬腿、大鱼吃小鱼。
2.家庭亲子积分赛。
趣味运动,亲子(学生与爸爸组合/学生与妈妈组合)双人共同完成运动类游戏,完成每项积1分,每天上限为5分。
趣味运动项目:双人投篮机、双人打地鼠、蛋糕争夺战、双人打气球、双人跳绳。
3.放松积分赛。
提高运动科学性,设置锻炼后的放松运动，完成一项积1分,每天上限为1分。
项目为：坐位体前屈。
(二)1分钟跳绳速度赛。
赛事期间,以参赛学生1分钟内完成单摇的次数进行排名,次数高者排名靠前,系统将以赛事期间内该生1分钟跳绳最好的成绩作为排位数据。学生可在赛事平台实时查看自己在年级的排名，学生每天可多次参赛。
七、参赛办法。
(一)学校赛事负责人认证办法、管理流程。
所有自愿参赛班级班主任、体育老师等相关管理人员,请在5月7日前下载“天天跳绳”app,进行“体育老师/班主任认证”,开启相关校级、班级管理权限,详见参赛指南。
(二)学生参赛方式。
所有自愿参赛学生请在5月7日前,下载“天天跳绳"app,登录个人账号,进入“奔跑吧·少年”2022年辉县市实验学校线上亲子运动会参赛。因身体等原因而批准体育免测的学生，可不参加本活动,自行选择适当运动锻炼,避免剧烈运动。
参赛学生应进入比赛专区后进行参赛。比赛中,学生须同意打开摄像头、麦克风权限并确保参赛过程中学生和家长同时全身入镜,全程由ai人工智能进行裁判,处理后台数据成绩。
(三)学校赛事管理员、体育教师、各班班主任认证办法及学生参赛流程见参赛指南。
八、评奖设置。
(一)星级运动班级积分奖：按班级人均积分排名，各年级取前三分之一(人均积分=总积分/班级人数)，同时班主任获优秀组织奖。
(二)星级运动家庭竞速奖：一分钟跳绳竞速赛取各班前十名，颁发优秀证书。
(三)优秀指导教师奖：积极参与、认真组织本次比赛，并所负责年级参与率达到95%的体育教师获优秀指导教师奖。
九、其它事项。
(一)运动过程中,如无绳空跳,系统会提示当前属于无绳状态,并在后台取消该次训练数据。如若发现其他违规参赛行为,则取消该学生该天积分和成绩。
十、未尽事宜另行通知,本规程解释权归辉县市实验学校所有。
奔跑吧活动方案怎么做篇三
每次下雨，没有伞的时候，我都期望你能快点跑。
如今的“x二代”“x二代”都层出不穷，他们都不需要努力，不需要经历挫折就能前程似锦，都有一条光明的大道让他们走，他们的父母早已为他们铺好路。但是，这样的生活不是每个人都能享有的。不是你能羡慕就能羡慕来的。
都说：上帝对每个人都是公平的。当上帝关上通往成功的大门时，他依旧会为你打开一扇窗，当你从这扇窗走时，你会经历各种困难，但是，你还是能到达成功。挫折会继续，成功它依旧会在终点等你，但是，人们在应对困难时都难以坚持下来，自怨自艾，停滞不前。每次都会下雨，可每次你都没有带伞，没有能够挡雨的地方，你能够选取被雨淋透，让自我感冒，然后害怕下雨天；同样，你也能够选取奔跑，和雨进行一场又一场的比赛，把它当作对手，与它挑战，这样，你会爱上下雨天，每次少点被淋湿，你都会是快乐的。可很少人能享受这种快乐，都只会厌恶下雨天。
春种一粒粟，秋收万颗子。要相信自我，别被成功路上的绊脚石所绊倒。所以，骚年，你好！我期望你在下雨天的时候，能够快点跑！
作者：王小默。
文章属于原创，首发于夜晚伴你夜听，转载请注明来源，多谢配合！
奔跑吧活动方案怎么做篇四
校园版“runningstar/奔跑吧兄弟”
活动主题runningstar四、活动主办方地理与环境学院五、活动承办方
地理与环境学院文化部部长九、参与人员（一）嘉宾。
地理与环境学院党员服务站内部人员。
3.由各学院党站办公室人员负责统计报名人数，最后地理学院服务队办公室总计。
4.由各学院服务队实践部负责准备活动所需道具。
5.由地理学院党站宣传部负责设计任务完成的标志，并负责拍照宣传。
6.参与的各学院邀请参加此次活动的嘉宾。
1.工作人员提前半小时去健康小道布置任务点，参与人员提前15分钟到场。
2.工作人员组织随机分组，共16个任务点，两人一组一个任务点，起点和终点各有一名计时员。
3.主持人讲话，包括对嘉宾的介绍，主办方、承办方的介绍，竞技任务的介绍（1）竞技规则：
六人一队，一次出发两队，从起点（正大广场）背向出发，途中每300米会有一个任务点，只有完成任务才可以前往下一目的地。五分钟后下一组人（两队）出发，以此类推。总共有16个任务，每队完成8个任务，每队完成一个任务就会有工作人员贴以完成任务的标记，可以选择直接通过，但是无法获得标记，完成最后一个任务即结束。由工作人员计时，少一个标记多算三分钟，用时最少的队伍获胜。最后到大学生结算中心集合进行评比和颁奖。（2）竞技任务内容：
3.踩纸张：全部队员都要站在所指定的八开纸张内，不超过范围坚持30秒即可过关；
11.吹乒乓球：一盆水里面放一个乒乓球，25秒内将其吹出即可过关；
19.活动结束后各学院共同负责清理活动现场以及活动工具的回收返还工作。
（一）活动后期工作：
1.各院宣传部制作。
总结。
简报，上报各自院党委校总站；2.参与人员撰写。
心得体会。
总结活动经验（二）经费预算一等奖：餐具6*10=60元二等奖：小玩偶6*5=30元三等奖：玻璃杯3*6=18元纪念奖：明信片1*20=20元。
道具：一次性水杯：5元矿泉水：3元气球：10元任务点的站牌：9元总计：155元。
赞助单位：172校园活动网、我爱竞赛网十一、注意事项。
1.主持人必须明确比赛规则，同时把握好各个环节比赛时间，随机应变；2.注意整个活动中所有突发事件的处理；3.工作人员维持好现场秩序，防止过于喧闹影响活动进行；4.办公室做好通知工作，通知参与人员及时入场；5.活动前期对各个项目的可实施性进行试验，确保游戏的可行性。
各学院具体分工安排一、地理学院1.前期策划并筹备活动。
1.派出五名工作人员参与活动。
2.负责准备道具：报纸、蒙眼睛用的布一条、有刻度的容器三、软件学院。
1.派出五名工作人员参与活动。
1.派出五名工作人员参与活动。
2.负责准备的道具：三瓶矿泉水、一次性筷子、纸球五、理电学院。
1.派出五名工作人员参与活动。
1.派出五名工作人员参与活动。
2.负责准备的道具：篮球、足球、跳绳、乒乓球各一个本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处。
奔跑吧活动方案怎么做篇五
职责：负责活动工作的指导，活动方案和考核评价的审定。（二）工作小组负责人：常超。
工作组人员：韩霜、黄敏、苏娜、张珊珊、沈笑妍、仪凤珺、娄新烁职责：
活动分为两部分：第一部分为全员“热身赛”，第二部分为小组“pk赛”。第一部分：全员“热身赛”。“五毛一块”
“五毛和一块”（预计20分钟）。
第二部分：小组“pk”赛。
首先队员将通过抽签的方式分为2队每队各选出1名队长进行pk，其中每队有一名卧底，增加游戏难度，游戏结束后，将由全体队员指出谁是卧底，猜对的组加五分。“项目蹲”（预计15分钟，参与人数8或12人)将参与者分成四个项目，每队人依次排列站好，给每堆人以项目命名，任意指定一个项目开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的项目堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。有长安、人资、人寿、电商四个项目，长安项目先蹲，蹲的时候念“长安蹲，长安蹲，长安蹲完人寿蹲。”念完后所有长安人员手指一致指向人寿堆，人寿项目马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是长安项目。最终获胜队伍获得5分“你知我心”（预计20分钟）。
将所有人员分为2个团队，依次排列站好。由第一个人看见纸片上的文字，只能通过口型告知另一个人，依次传递到最后一个人，并大声说出，最终猜对的词语多的小组获胜，得5分（传递的词语都是四个项目的专业术语）。
“标签大战”（预计20分钟）。
每队派出1名队员进行pk，输的队员贴上黄色标签，每人有2次机会，每队队员轮流上场，直至场上剩一名队员标签最少，获得胜利，团队加5分。游戏分为绕口令接龙和数字接龙。题目可以由获胜队进行选择。
数字接龙：逢“3”或者“3”的倍数就要喊“yo”
“知识竞赛”（预计20分钟）。
英大长安、电商、人资、人寿四个项目的业务知识，系统操作流程六、预计活动开展时间。
待定。
七、活动地点：
东丽湖自然艺苑景区（客服中心1000米处）八、奖项说明。
小组“pk”赛评选出“最佳团队奖”，获得奖品，其他每位参与人员都可以获得相应的奖品。
奔跑吧活动方案怎么做篇六
为积极响应“体育山西、健康山西、幸福这山西”建设号召，紧紧围绕“体育长治、健康长治、文明长治”建设目标，全面推进体教融合，广泛推动我市儿童青少年积极参与健身活动，根据国家体育总局、省体育局有关要求，决定在我市组织开展“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动。为保证主题活动安全有序，特制定实施方案如下：
一、指导思想。
深入贯彻《体育强国建设纲要》和《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》精神，全面落实省委“四为四高两同步”总体思路和要求，积极推进“体育山西、健康山西、幸福山西”建设，坚持“健康第一”的教育理念，构建家庭、学校、社区联动的活动体系，面向我市儿童青少年，推进“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动(以下简称“主题活动”)常态化、系统化、科学化开展，促进儿童青少年增强体质、健全人格、锻炼意志、全面发展。
二、目标任务。
通过主题活动，积极开展符合儿童青少年身体特点和发展规律的体育项目、活动形式和服务，激发和培养儿童青少年的体育健身热情，广泛引导儿童青少年参与体育锻炼，进一步推动体教融合，探索建立与全面建成小康社会相适应的青少年体育发展新机制，面向儿童青少年的公共体育服务体系初步建立，促进儿童青少年身心健康、体魄强健。
三、活动形式与内容。
(一)举办示范活动。
1、省级主会场：由省体育局联合有关单位主办，在“六一”儿童节前集中举办“奔跑吧·少年”示范活动。
2、市级活动：市级设置分会场，在“六一”儿童节前后适时举办“奔跑吧·少年”示范活动(年度活动计划附后)。
3、鼓励各县(区)、协会、青少年体育俱乐部等单位举办小型示范活动，与主会场、分会场示范活动实现联动，形成声势。
(二)举办系列青少年体育赛事。
举办“武术(套路、散打)、游泳、篮球”等青少年锦标赛。
(三)推进体育项目进校园活动。
持续开展武术、足球等传统体育项目，以及现代五项等新兴体育项目进校园(项目指导、赛事组织、器材捐赠等)活动。
(四)开展基层服务。
各县区、协会、青少年体育俱乐部可根据当地实际和自身特点适当简化形式和项目，整合资源，利用周末、节假日，积极联系发动街道(乡镇)组织其辖区内社区，组织举办各类基层活动。
(五)组织线上活动。
创新青少年体育活动形式，充分利用“两微一端”等平台和各类新媒体，组织开展线上活动，开拓创新各类“云竞赛”“云教学”“云指导”“云展示”，带动儿童青少年及家庭参与体育锻炼。
四、相关要求。
(一)加强组织领导。为加强我市主题活动的顺利开展，市体育局成立由局长任组长、副局长任副组长，有关科室科长、体育总会及单项体育协会负责人为成员的领导小组。各县区、各体育协会要高度重视此项工作，指定专人负责，为开展主题活动提供便利。
(二)强化相关保障。各县区、各单位要根据工作需要和实际，做好主题活动经费投入等相关保障工作。鼓励通过政府购买服务方式让各类社会力量承接举办各项活动。使用体彩公益金的赛事活动，应严格遵照国家彩票公益金使用管理办法执行。统筹各类体育场地设施为主题活动服务，持续推动各类公共体育设施免费或低收费向儿童青少年开放。引导社会体育指导员、教练、专业运动员、教师、各类志愿者服务主题活动，为广大儿童青少年提供指导。加强风险监控，严格落实疫情防控常态化要求，制定相关应急预案。
(三)统一活动标识。各县区、各单位在举办活动中须使用国家体育总局和省体育局制定的主题活动视觉形象系统及主题活动口号。在此基础上，各县区、各单位可设计具有自身特色的形象标识、口号等。活动名称统一为20____年“奔跑吧·少年”比赛/活动/运动会等(根据活动具体内容设计)。
(四)加强宣传引导。大力开展“奔跑吧·少年”品牌宣传推广。各县区、各单位要统筹安排主题活动宣传工作，充分运用报纸、电视、广播等传统媒体，以及网站、公众号、小视频等新兴媒体，围绕活动主题在重要节点开展集中宣传，充分挖掘活动中的儿童青少年体育故事进行深度报道。发挥体育明星、模范人物的榜样作用，鼓励更多儿童青少年参与到活动中，营造崇尚体育、热爱运动、健康向上的良好氛围。
奔跑吧活动方案怎么做篇七
欢迎收看小桔灯卫视，我是你们的主持人郦柯羽，现在让我带你们去看看牛津大学正在举行的“夹弹珠大赛吧”!
第一项目是：快到碗里来。游戏规则是：每方夹得自己的碗中，时间一分钟，哪方夹得多则哪方获胜。紧张的游戏开始了！两方都紧皱眉头，表情沉重，好像这不是一场游戏一样。楼老师一声令下，两人都快速地夹着弹珠，但是还是有许多顽皮的弹珠弹到了地上。直到楼老师说停，两个人才依依不舍地放下了筷子，但眼睛还盯着碗中的弹珠，“15,16,17,18,19,20！”终于，我们的蓝方获胜啦！蓝方的选手叹了一口气，好像她心中的那块石头已经落地了。
最后的大赛，烨就是浑水摸珠开始了！两个人还是紧皱眉头，手心冒冷汗，双脚还并得不留一点儿缝隙。楼老师喊道：“一，二，三，开始！”双方立刻开始你追我赶，你争我抢。旁边的同学还不停地为他加油：“加油，坚持就是胜利啊！”后来，两个人的速度明显慢了下来，最后，楼老师说了一句：“时间到！”双方以22:22的分数平局了！
玩过这场游戏之后，我明白了：对待每件事情都要冷静，切勿急躁，做任何事情要细心，冷静。这就是我的收获。点评：文章采用电视直播式的形式向读者们介绍了一场别开生面的活动。游戏环节的描绘中紧抓人物语言，动作等细节。文章结尾的写作角度不妥哦，小作者可是主持人哦，不是参与者，继续改进！
“我要赢了，呀！掉了！....”咦，这是哪发出的声音呀？原来是牛津班在举行夹弹珠比赛啊！
比赛规则：两位选手在一分钟内夹弹珠谁夹的多，谁获胜。
比赛一：筷到碗里来。
牛津班的参赛选手是：美女班长和机灵鬼。只见机灵鬼紧皱眉头，而班长却恰恰相反，她带着灿烂的笑容迎接比赛。老师一声令下，比赛开始了，只见班长稳稳地夹起一颗又一颗弹珠。机灵鬼慌慌张张地夹，结果以二十比十六，班长胜。
比赛二：乾坤大挪移。
只见老师神神秘秘地拿出长短不一的铅笔，老师说：“这一轮我们用铅笔夹。”机灵鬼的手不由自主地抖起来，并拿着铅笔试。老师说：“准备好了吗？开始！”机灵鬼专心致志地比赛，夹好一颗就夹下一颗。老师说：“停，比赛结束。”机灵鬼和班长以二十二比二十二打成平局，班长慌了起来。
比赛三：浑水摸弹珠。
老师让后勤干部去接水，给选手一支长铅笔，一支短铅笔。机灵鬼自信冷静地夹弹珠，而班长故作镇定，手一抖一抖的。最终机灵鬼以二十四比十七胜。
我悟出了一个道理，就是做什么事都要冷静对待，切不可急躁。点评：小作者用自己的小“神笔”描绘了一场别开生面的活动。小标题的形式别致新颖，使结构更明了，清晰。内容上紧抓细节，人物的动作，神态等，点赞。
奔跑吧活动方案怎么做篇八
为深入贯彻落实上级于体育工作重要指示批示精神，广泛推动儿童青少年积极参与健身活动，根据国家体育总局统一部署和省、市《关于开展2022年“奔跑吧•少年”儿童青少年主题健身活动的通知》精神，结合我县实际，经研究，决定在全县组织开展“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动。现将实施方案下发，请各单位遵照实施。
一、指导思想。
深入贯彻落实《体育强国建设纲要》和《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，坚持“健康第一”的理念，面向全体儿童青少年，构建家庭、学校、社会联动的活动体系，深入推进“奔跑吧•少年”儿童青少年主题健身活动常态化、系统化、科学化开展，促进儿童青少年健康成长和全面发展。
二、组织实施。
(一)组织领导与分工。
充分认识开展主题活动是贯彻落实党中央对青少年体育工作要求精神的一项重要举措，切实加强领导，明确目标责任，力戒形式主义，做实功、出实效。县教育局成立以分管局长为组长的工作领导小组，艺体股、基教股、安全股、教育宣传中心等相关股室为成员，领导小组下设办公室，艺体股负责人程国语兼任办公室主任。艺体股负责主题活动的具体实施工作;基教股负责县教育局与各中小学校协调、沟通交流工作;安全股负责主题活动开展期间安全监督工作;教育宣传中心负责挖掘活动中的儿童青少年体育故事进行深度报道;各相关学校负责主题活动所需场地设施保障工作。各县直学校、各学区也要成立相应的工作领导小组，形成各学校、各部门协同配合、社会广泛参与的工作格局，将主题活动纳入年度工作计划。
(二)加大投入。
各学校(学区)根据工作需要和实际，做好投入保障工作。鼓励通过政府购买服务方式让各类社会力量承接举办各项活动。
(三)强化场地保障。
协调各类体育场地设施为主题活动服务。配合县文旅体局持续推动各类公共体育设施免费或低收费向儿童青少年开放，部署中小学体育场地设施在课余时间和节假日向儿童青少年开放。
(四)强化人员队伍保障。
协调县文旅体局积极引导社会体育指导员、教练、专业运动员、教师、各类志愿者服务主题活动，为广大儿童青少年提供指导。
(五)强化安全保障。
各地加强风险监控，制定疫情防控、场所治安、交通和消防等方面突发事件的应急预案。鼓励购买体育活动相关保险，加强体育活动指导和管理人员安全培训，提高风险管理能力。
(六)加强宣传引导。
大力开展“奔跑吧·少年”品牌的宣传推广。县教育局宣传中心围绕主题活动开展，在重要节点开展集中宣传，挖掘活动中的儿童青少年体育故事进行深度报道。各学校要制定宣传计划，发挥体育明星、模范人物的榜样作用，鼓励更多儿童青少年参与到活动中，营造崇尚体育、热爱运动、健康向上的良好氛围。
三、目标任务。
(一)结合学生体质健康测试工作。
主题活动结合全县各中小学学生体质健康标准测试工作，确保全县学生测试合格率达到95%以上,力争学生测试(含省抽测)优秀率2022年达15%、优良率2022年达35%以上。
(二)结合校园一小时体育活动及体育大课间。
主题活动结合校内一小时，校外一小时体育锻炼时间。全县100%中小学保证学生每天一小时校园体育活动和落实体育大课间制度。利用周末、节假日举办主题活动，提供平台，让学生展示技能，培养体育锻炼兴趣。
(三)结合学校体育特色建设。
结合我县体育特色项目“一校一品”活动的开展，全县各级各类学校具有“一校一品”体育特色和精品，条件成熟的学校要从“一校一品”向“一校多品”体育特色发展。初、高中阶段至少成立三支以上学校体育特色运动队、组建学校体育俱乐部和学生体育社团，其中:一支田径队、一支球类队、一支特色运动队(根据学校实际)，建立不同项目、不同水平层次的运动员梯队，培养更多体育后备人才。小学阶段至少成立一支以上学校体育特色运动队、组建学校体育俱乐部和学生体育社团，其中:一支田径队或一支球类队或一支特色运动队(根据学校实际)。
(四)学生运动技能掌握。
以开展主题活动为抓手，促进学生广泛养成良好的体育锻炼习惯，掌握多种运动技能。按照教育部“体育、艺术2+1项目”要求，小学阶段每位学生至少掌握1项体育运动锻炼项目，初中阶段每位学生至少掌握1项及以上体育运动锻炼项目，高中阶段每位学生掌握2项以上体育运动锻炼项目。
四、工作举措。
(一)举办青少年体育比赛。
县教育局在5月至12月举办县级活动，包含田径运动会、篮球、足球、乒乓球、武术健身操、软式棒垒球、花样跳绳等项目，全县各学校积极举办校级活动，实现联动，形成声势。活动倡导“重参与、重普及、重教育、重文化”的理念，结合美术、音乐等形式，每项活动时间原则上不超过一天，活动规模符合疫情防控要求。
(二)开展健身科普活动。
(三)开展扶教下乡活动。
积极配合市教体局组织市体校和市队校办优秀教练员和体育学科专家等，到我县开展青少年健身科普活动，以科学健身指导、科学健身展板、科学健身知识竞赛、科学健身讲座等多种形式传授科学健身方法，为青少年开展体质测试和评价。
(四)加强爱国主义宣传。
爱国主义为核心的中华体育精神要全方位、全过程融入主体活动，通过黑板报、校园宣传栏、网站、微信群、自媒体等开展健身知识、冬奥知识普及和运动项目文化、反兴奋剂知识的宣传教育。
(五)发动社会力量。
协同县文旅体局鼓励将各地现有青少年体育品牌活(校园篮球联赛、校园足球联赛)、全民健身品牌活动(全民健身日)、精品赛事(承接市级青少年体育比赛)纳入主题活动体系，在保留原有活动赛事品牌的基础上，增加主题口号和视觉形象标识。鼓励引导体育社会组织大力举办“奔跑吧·少年”系列活动。
五、工作要求。
(一)制定工作方案。
各县直学校、各学区要结合实际参考工作方案建议提纲(附件1)制定主题活动实施工作方案，以正式文件形式于2022年4月29日前报县教育局艺体股。实施工作方案将作为年终各单位考核评估的重要参考。
(二)加强数据统计。
县教育局加强对该项工作推进实施的监督指导，各学校要加强活动数据统计(每月25日前报活动统计表，统计表见附件2)，确保全年工作实施领导有力，制定的实施方案落实到位，实施情况总结有数据、有案例。县教育局艺体股将对全县各级各类学校推进主题活动实施情况开展督导。
(三)强化各项保障。
各校要根据活动开展的实际需要，切实做好经费保障工作，鼓励通过政府购买服务方式让各类社会力量承办各项赛事和活动;要持续推动公共体育设施免费、低收费向儿童青少年开放工作;要积极引导社会体育指导员、体育教师、志愿者为主题活动提供指导和服务;要加强活动风险监控，制定突发事件应急预案，加强人员安全教育和管理，购买体育活动意外伤害保险。
奔跑吧活动方案怎么做篇九
六人一队，一次出发两队，从起点（正大广场）背向出发，途中每300米会有一个任务点，只有完成任务才可以前往下一目的地。五分钟后下一组人（两队）出发，以此类推。总共有16个任务，每队完成8个任务，每队完成一个任务就会有工作人员贴以完成任务的标记，可以选择直接通过，但是无法获得标记，完成最后一个任务即结束。由工作人员计时，少一个标记多算三分钟，用时最少的队伍获胜。最后到大学生结算中心集合进行评比和颁奖。
（2）竞技任务内容：
8.保龄球：用制作的纸球，打翻三米内的十个易拉罐瓶；
9.跳绳：一分钟内做八个大象鼻子后，跳50个跳绳即可过关；
14.定点投篮：一个队有五次机会，进三个即可过关；
17.工作人员统计时间和标记个数，选出冠军；18.主持人宣布获奖名单，嘉宾颁奖；
19.活动结束后各学院共同负责清理活动现场以及活动工具的回收返还工作。
