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总结可以帮助我们更好地认识自己，发现自己的潜力和不足。如何保持身心健康，追求幸福与快乐？以下是小编为大家收集的总结范文，供大家参考。
苦趣作文记叙文篇一
没有风雨的侵蚀，哪来绚烂彩虹；没有雏鹰努力学飞，哪来老鹰搏击长空；没有辛苦付出，哪来收获的乐趣。
小时候我就尤其喜爱读书，可是由于家庭原因，没有闲钱给我买书，父母也都认为把书本知识学牢就行，不用看什么其他闲书，只有阿公支持我，还帮我向有藏书的邻居借，我也没有让阿公失望，一直很勤奋地行走在书的世界，领略着书中的大千世界。
春——绿柳才黄。
“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”，春天在我看来是读书的最好时间。伴着早晨的第一缕阳光，我独自坐在窗前，在知识的海洋中遨游，有时竟连吃饭也忘记。晚上也是很晚才睡，可谓是废寝忘食。睡梦中的我隐约听见阿公的脚步声，拿走我手中的书，为我盖好被子，无奈地说，孩子别苦着自己啊，不知名的液体从我眼角悄悄流下。
夏——芙蓉飘香。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，在这芳香的'世界里仿佛已经忘记周围令人厌恶的蚊子。一到夏天满屋的蚊子就像在开音乐会似的，令人心烦意乱，但我依然沉浸在书海中。第二天总能看见全身蚊子袭击后的痕迹，这时阿公就会拿来药膏为我悉心涂上，嘴里还不停地念叨，孩子别苦着自己啊。夏天读书环境是苦的，但是书却给我无穷的快乐。
秋——菊花怒放。
“采菊东篱下，悠然见南山”，秋天的天气总是那么令人愉悦：秋高气爽，凉风习习。捧一本书来到无边的田野里，坐在草地上，伴着阵阵轻风徜徉在书中，那是何等的悠闲惬意。有时竟也没注意到夜幕早已降临，这才慢步回家，不想家人早已焦急等待。孩子，别苦着自己啊，阿公爱怜地叹息道。我却自有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的悠然。
冬——雪梅傲立。
“大雪压青松，青松挺且直”，鹅毛大雪中，几株梅花成了最动人的风景，她们不畏风雪，傲然挺立。这不就是那位学高五车的“太史公”——宋濂吗？不管生活的条件如何艰苦，不管求学的路途有多艰难，他都毫不畏惧，像株梅花“凌寒独自开”，于书香里，我领悟到了执着、勤奋的含义。这时，阿公拿来暖手袋，放在我冰凉的手心里。微笑着叹了口气，孩子，别苦着自己啊。
四季交替，变得是季节，不变的是那颗对书坚贞不渝的心。
焚一柱檀香，品一杯清茶，捧一卷诗书，我徜徉在这氤氲着书香的四季里，感受着书带来的乐趣。现在想想那时的生活的确是苦的，但有书相伴也是一种乐趣了，暂且叫它苦趣吧。
小作者紧紧联系苦和趣这个中心，选择了四季读书的艰辛画面来写，讲述了自己在各个季节中读书的感受和收获，最后得出主题——读书的生活是苦的，但有书相伴也是一种乐趣。同时巧妙运用四季特有的景物作为文章的小标题，条理清晰，又充满诗情画意。每一部分开头的诗句将作者内在的文学造诣呈现出来，文辞优美，结构谨严。另外值得称道的是通过爷爷对我的怜爱和不舍，侧面烘托读书之苦，起到烘云托月的效果。
苦趣作文记叙文篇二
墨香四溢的房间里，窗外撒进的阳光驱散了最后一点阴冷的空气。
初学书法，稚嫩的小手颤巍巍地攥着毛笔，在怎么也铺不平整的毛边纸上，极缓极缓地描下一横。老萧——当时还算不上老——是一个相貌平平、衣着素朴、操着一口福建味普通话的青年人，即我的书法师父，会走过来，弯下腰，握着我的手，稳稳地落笔，行笔，提笔，顿笔，收锋。然后直起身，拍拍我的肩，示意我好好写。我盯着他写下的字，希翼自己的字也能这样美，眼中闪烁着光芒。
然而这样亲切和蔼的教导很快就无踪影了。练字时，每当我摇头晃脑、胡乱甩脚时，老萧就毫不留情地往我头上一敲，再踢正我的脚，严厉地训道：“知不知道什么叫行得端，坐得正？写字的时候要脚踏实地，给我记住了！”我不敢惦记头顶被笔杆敲过的疼，赶紧坐得端端正正。当我将错字划去，他重重地打在我的手背，呵斥：“写错了字就像人生做错了事，及时划掉了也依然存在着，你得正视它，之后的每一笔都得提醒自己慎重，不该犯相同的错误。”看着泛红的手背，眼眶发热，却只能继续写下去。
师父的教训我尚且忍受，练字本身的痛苦更加难捱。冬日里练字，真是一项罪罚。曾经宋濂写下“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，我读到，辛酸得几欲落泪，那般艰苦的环境里，骨头都僵硬成冰却仍要施力握笔的感受，我体会得太深。洗笔时，手在冰冷的水中冻得通红，因记着老萧说过的：不能用热水，会使笔毛脱胶。
学书法的苦，又岂止如此。艺术节，当学习器乐、舞蹈的人在舞台上尽情表演时，我多少次望着那耀眼的灯光、华美的服饰出神。他们无论技艺精湛与否，都能让他人关注到自己的身影，多令人羡慕！反观我们，在小小的房间里，默默地修炼那一米宣纸上的寥寥数字。将熟宣铺开，用纸镇压好。拿起笔，润了润水，蘸了墨，堪堪落笔。笔尖一压一提，离方遁圆，褚体楷书浮现纸上。交上作品，收拾好工具，独自一人走出教室时，觉出一丝枯燥繁琐。最后呈现的，是张贴出来的一幅作品和作品下方毫不起眼的名字。凝视着那一幅高挂的作品，我竟已然感到了满足。即使付出的多，回报的少，我仍无怨无悔，并将用不懈的耕耘，换来收获。
一年复一年，松烟墨的味道越发浓郁了，这驱不散，挥不去的香味，停驻在心的一隅。一笔又一笔，常年在笔端游走的愁苦，不知不觉写成了趣，恣意飞扬。秋日的.暖阳依约而来，柔和的光线懒懒散散铺了一地。惟愿，以苦写趣！
苦趣作文记叙文篇三
跨过亚门山岗，冲进夏的海洋，在风雪里成长，在转场中坚强。
题记。
在新疆草原最深处，是世间最令人畏惧的苍苍莽莽，绿的让人敬畏，让人不忍亵渎。那里生活着世代以牧为业，以转场为生的牧民。转场，便是他们的苦趣罢。
凌晨，天仍漆黑，牧人们便借着炉中颤抖的火光烧奶茶，准备动身转场。风肆意卷来，毡毛帐篷被吹得“呼呼”作响，冷风肆虐着灌进衣口，刀子般划在胸前，让人直打寒噤。炉子中的火光瑟瑟，却又坚强而执拗地发着红光。奶茶壶上的霜一点点融化，打破转场路中的陈寂。奶茶终于有了温度，牧人们便分着，就着已露出白印的馕，往不知饥渴的胃中填充食物。
该上路时，羊们紧紧挤在一起，冻的不肯迈开一步，它们修长的睫毛上早结满冰晶，只能靠着牧人鞭子的方向缓缓移动。在风雪的袭击中，不时有小羊羔跌倒，踉踉跄跄地爬起、又跌倒。
终于，黎明在天空露出一道痕迹，火烧般的色调，照亮牧人满是伤痕的脸庞，大家相视而笑，朝阳在彼此眼中映出的光，折射成强烈的温暖希望。
中午的太阳最毒，照的人浑身滚烫，抬头，极尽视野的只有苍苍和羊道曲折。羊们委屈的“咩咩”叫，他们不断摩擦在沙土上的蹄，火烧一般。牧人们打开水罐，看着见底的水，想着仍有半天的苦行，又舔舔嘴唇作罢。牧人的唇上，早是一道道血口，凝固成黑红色；皮肤晒成棕色，身上原本光鲜的衣物早辨不清纹路，转场的苦痛，早深深印在他们心里。
傍晚，已能看到往年做的标记了，牧歌不约而同的响起，在风中跌荡起伏，在一个个山谷中回旋，搅动满天云彩，缀满玫瑰色夕阳的`深空海水般涌动。羊们亦明白，转场中这一天的奔波结束了，离夏的栖息地，又近了一步。牧人们带着一天的疲惫，笑得爽朗。高举的碗盛着草原的烈酒，敬自己，敬草原，敬转场，敬生命。
转场，便是新疆草原深处那些牧人心中的信仰罢。为了守护新疆草原最深处的苍苍莽莽，为了世代的薪火相传，为了责任与生命的誓言，牧人和羊群们经历再多的苦与痛也依旧把转场当成一种生活的趣。
在新疆草原深处，转场跋涉，饮风餐雪的牧人们高唱牧歌，以此成长，历此风霜，因此坚强。随季节，在苦与趣中，追逐迁徙生命的牧场。
苦趣作文记叙文篇四
乐趣属于每个人!腰缠万贯者坐上飞机周游世界寻找乐趣;穷极无聊者在家看电视同样乐趣;权倾四海者俯瞰人生是乐趣;凡夫俗子衣食裹腹便是乐趣;大智大慧者自得其乐;愚昧之人饱食终日亦乐。
这不，古今中外，名家伟人，凡人仙人同聚在一起，正讨论得唇焦舌敝呢!
大圣人孔子首先吟道：“吾饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣!”
“孔圣人怎可浑噩而乐?”文天祥正色道：“唯有壮心填海，以死报国才是男儿在世一大乐事!”
“天祥老弟讲得好!”岳飞兴致勃勃，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血!驰骋沙场，何等快意!”
“非也，非也!”孔子慢条斯理地说，“早闻二位正气参天地，丹心照古今，但人各有志，我们读书之人，学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?”
“你们这些老头儿都文绉绉的，俺老孙只要没有玉帝老儿管束便乐不可支了!”孙悟空成佛之后还是口无遮拦，“你们整天忧这烦那，还能乐到哪儿去?”
“还是孙大圣看得开呢!”欧阳修醉醺醺地说，“醉能同大家乐，醒能述以文者，便是在下心驰神往的乐趣!”
“花间一壶酒，哪怕独酌无相亲也是乐此不疲啊!”诗仙李白一听到酒便精神为之一振，“大家说是不是啊!”
李白一唱百喝。
只见李商隐喝道：“心断新丰酒，销愁又几千!酒能带来乐趣啊!看来太白兄不仅是诗仙，更是酒剑仙啊!”
“敝人尚觉得少年还是应该乐新知，终日花天酒地，醉梦生死并非长久之策啊!”韩愈讲得头头是道，“敝人年幼苦读却乐在其中，但求遇上伯乐，知遇之乐一言难尽!”
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏轼咏道，“自古英雄多磨难，在我看来，苦难便是乐趣!”
“晚辈今天大开了眼界，原来乐趣因人而异。”我有感于怀，“看来只要我们拥有乐观的心态，生活，就是乐趣的啊!”
“有道理!”李白拍案叫好。“果然是后生可畏，雏凤声清啊!”孔子赞道。
富非益，贫非困，炎凉在人心;。
权非贵，凡非俗，苦趣由你定!
苦趣作文记叙文篇五
不同于蓝山咖啡醇厚的苦，不同于啤酒涩涩的苦，不同于药味啧舌的苦。人世间的苦漫长又艰难却伴随着乐趣。
何为苦？何为乐？
小时候，总盼望着自己能快快长大，这样就可摆脱父母的手掌心，自由自在地玩耍。长大后蓦然回首，才发现那所谓“不自由”的童年已成为了我们所向往的单纯时光。
长大了的我们在学堂里学到了很多知识，也初步了解了这个社会，我们找到了新的乐趣。这样，也未尝不好。
后来啊，在妈妈的要求下，我踏上了书法之路。起初，我连如何握笔都学不会，难免受母亲的指责。垃圾桶里摞得老高的废纸，母亲的批评声混着我的哭声。我曾无数次想过放弃，却在一次比赛中意外获得一等奖，从此在书法之路上一往无前不回头。我喜欢上了书法，陶醉于它飘逸的笔画与浓浓的墨香之中，找到了乐趣。
在学习过程中，我时常会被困难困扰，而当豁然开朗解出答案时，无疑又体验到了真切的成功的快乐。
何为苦？何为乐？
人世间的苦，多会让人心痛，但只要用心体会，坦然面对，也能咂摸到一些乐趣所在。长大时怀念童年，发现自己不再那么幼稚，有了思想和智慧；学习中遇到困难，捉摸不透的烦恼也总能在最后解出的一刻烟消云散；那一个个歪瓜裂枣似的毛笔字，也终究在一次次磨练中，变得俊秀挺拔起来。
佛祖曾说过：“人生有八苦，生、老、病、死，爱离别，怨憎会，求不得，放不下。”这一味一味的苦，人生中难免会遇到，不过，乐趣也常常伴随着它。
苦伴乐，即为苦趣。
苦趣作文记叙文篇六
七月，奶奶家院子的午后宁静而美好，暖暖的阳光洒落肩头。家里来了客人，爷爷拿出柜子里那罐珍藏龙井来招待他们，我也因此多了一次品茶的机会。
我喜欢泡茶，看着那一片片嫩绿的茶叶因热水的冲泡而欢快地打着璇儿，心里顿生欢喜。
小品一口泡好的茶，茶独有的清苦便在嘴角蔓延开去，这时一种特别微妙的感觉，这苦是味苦而感觉不哭。
苦味还未褪去，一股清香便扑鼻而来，那是豁然开朗的感觉。这时，便觉得与那滑入唇腔的茶水同去的是一身的烦躁与尘俗。茶水洗涤人的心灵，使我们保持一颗宁静之心，不慌不忙、不浮不躁，以淡然的姿态笑对尘世间的诸多纷扰。
我想，那豁然开朗的欢喜，看淡一切的宁静以及其他修身养性之道便是茶的苦趣了吧。
好天气与好茶真是绝配，我又尝一口苦茶，闭上眼，思绪飘到了遥远的古代。
朦胧之中，一位诗人品尝的场景浮现在我的眼前。他便是茶仙——苏东坡。苏东坡视茶为仙境，他觉得在这样的仙境中能忘却自己的忧愁烦恼。他亦善于借助品茶来达到茶味人生。
我最喜欢他《浣溪沙》中的“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”“雪沫乳花”指烹菜时在盏面上泛起的泡沫，而“蓼茸蒿笋”也是味苦的蔬菜，他则认为这些清苦正是清淡的欢愉，这清淡的欢愉正是人世间真正有味道的东西。
苏东坡从茶中悟出人生真谛，以茶水剖析整个世界，在他眼中，苦茶带来的淡淡欢愉便是茶的苦趣了吧。
其实，众声皆茶，是清苦构成了整个大千世界，但每份苦必有他的苦趣，只要你用心去感悟，你必会发现：在苦而漫长的人生道路上，小欢愉、小欢喜无处不在，苦中有乐，苦中有趣。
这就是苦趣。
苦趣作文记叙文篇七
茶，涩中回甘，苦中行乐，呆中有趣也。
——题记。
阳光已洋溢在我脸上。我摇摇晃晃地起身，甩了甩昏昏欲睡的脑袋，看了看眼前堆积如山的作业，叹了口气。
再次扑向作业，却始终回不过神来。罢了，学习究竟是苦的，没什么乐趣。走吧！
前往一朋友家中，七拐八弯，终于到了一座四合院。
台上阶绿，草入帘青。“任外面世俗喧嚣，我自安然自若。”脑中不由浮现这一句话。我随着朋友穿过大堂，走过书房，进入茶室。
朋友却没急着煮茶，他先予我一杯凉水。我不解，他笑了笑，“这是让你的味蕾静下来，然后才能敏锐地品尝到茶的清苦。”“哦。”我恍然。
朋友说他从不去嘈杂的地方，因为不想让他的味觉失调，以臭为香，以砒霜为甘饴；他也一定要在喝茶前喝一杯水，因为会认为茶水是甜的。我不解，甜的.不是更好吗？朋友笑笑，说品完茶再跟我解释。
我焦急地等着。良久，茶铃叮当，水开了。我急不可耐，将水直接倒入杯中。不顾烫嘴，就将茶水吞咽下去。入口的，除了烫，还有浓浓的涩感，而朋友只是静静地看着。
“泡茶，不能急。”朋友微笑着说，然后开始展示他的茶道。
将水壶举起，让水充分与氧气接触，然后看茶叶三起三伏，最后，再将茶水用“凤凰三点头”的方式倒入杯中，最后缓缓地推给我。
举杯半晌，茶水入口时，依旧苦涩，我刚疑惑，马上就有一丝丝清甜入口。
“你们不懂，茶水是先苦后甜的，茶水的滋味，涩中回甘，苦中有乐，世俗之人没法体会到。”他又看向我，“你们学生都说学习很苦，你们却没想到，成绩发下来之后，你们那种因考得很好而欢呼雀跃的心情。”
我沉默了，这难道就是泡茶的苦趣吗？茶水刚入口虽苦，但却回甘，那学习也应该先苦后甜啊。
告别朋友，回到家中，我埋头苦做。自那时起，我就懂得了先苦后甜。这也是学习中的苦趣。
苦趣作文记叙文篇八
“愿君多采撷，此物最相思。”点着黄昏灯光的窗口，又飘出朗朗诗声。
六月初夏，正是学业繁忙的日子，班主任却偏偏推荐我去参加学校的诗词大赛。我一向不喜背诗，诗词储备也不大。拿着通知单向家里走去，夏天的风像棉花糖似的，黏糊糊的，一路上直往身上裹。到了家，妈妈知道了这个消息，很是兴奋，我知道她一向喜爱诗词，便答应让她帮我训练。
月光从窗外漏进来，倾斜着铺上一地白地毯。这样的夜晚，妈妈常喜欢捧一本诗词，倚坐窗边。这次，我便坐在她身旁。开始时，这样的日子很难熬的，我总是东看看西瞧瞧安静不下来，就是不往书上瞅。不仅如此，每晚的读诗更是占据了我几乎全部的娱乐时间，那时的日子，别提有多苦了。
后来的一天，我又同往常一样坐在妈妈身边，这天的妈妈着一袭墨绿色的长裙，戴一副银边眼镜，长发瀑布般倾泻下来，垂在书页间。这样的妈妈，让我感到熟悉又有些陌生，犹若从那些诗句诞生的年代而来的神妃仙子。静下心来，才觉得妈妈口中的诗句是那么美，每一首诗都有着自己独特的韵律，妈妈的语调也随着诗词的变化而改变，讲述着一个个悲欢离合的故事。妈妈正读到“疑是地上霜”，这是我很小就会背的诗了，可我一转头，正巧看到铺在窗台上的清冷月光，可不是同阳春二月的薄霜一样！那时才明白妈妈说的，诗中写的，是生活。妈妈读诗的声音像是给银白色的月光中加了一勺糖浆，散在古诗书上时都充满柔情。那时第一次觉得，每晚的背诗也不那么苦了。
比赛将至，大多同学都在家中加倍地背记，只有妈妈神秘地带我来到公园里。她指着一棵挂满红果的树对我说：“看，这就是寄相思的红豆。”《相思》是我们最喜欢的诗，可这红豆，我却是头一回见到。一颗颗红豆亮晶晶的，像一树小风铃，风一吹摇摆的红豆似在呢喃细语。用这样的红豆“寄相思”定是浪漫而美好的吧。这一天，我还见到了绿如蓝的水，蘸水开的花，惊山鸟的月……原来，生活中处处有诗，诗词是这样的充满乐趣。
站在舞台上，我的脑海中不再像以前那样只有毫无生气的文字，每一首诗都被精心绘上了插图。
苦的背后，总是藏着不一样的趣味。
苦趣作文记叙文篇九
回忆围棋生涯，心中有说不出的失落。
我五岁那年，在一次与家人聊天的时候，母亲突然宣布，我要去学围棋了。当时我就急了，我怎么能放弃一下午的玩耍时间，去围棋教室听老师讲课呢？可母亲是家中绝对的权威，何况大家都对这个提议表示赞同。
我被送到了一间二十来平米的围棋教室里，里面已坐了十几个与我年龄相仿的孩子。每个孩子前都摆上了一张桌子，一副棋盘，两盒棋子。当时的我只觉得人生太苦。不过就在这小小的空间里，我第一次认识了黑子白子；第一次明白了黑先白后的道理；第一次摆出了围棋定式。在我学会怎样将别人包围，并将对手的棋子“吃”掉后，我感到了愉悦，这时棋子带来的快感，是战胜对手的自豪，我第一次在围棋中体悟到了趣。
随着年龄的增长，那些曾与我共学的孩子，通过了一次次等级考试，从“须”“入”“段”，向更高点冲刺。而我，我并不是一个聪明的孩子，再加上些许的偷懒，始终在由“须”“入”“段”的大门外徘徊，不曾进入。母亲和老师给我施加压力，使我苦恼，每周一次的围棋课，更成了一种煎熬，频频输棋，愈让我烦躁。
我开始在围棋上找些其他的乐子，解解心中的闷乏，在课间，我与其他几位好友共同想出了许多有意思的游戏，我们用棋子堆成金字塔，用棋子玩黑人白人打仗，弹子，下跳棋，下五子棋……在围棋中我赢不了别人，但在这些娱乐玩法中，我却是公认的佼佼者，这也算是在苦海中，我仅有的一些趣味吧。
现在的我已达成我在围棋上定的目标，“苦”是没有人给我施加了，可是我的那些趣味呢？也随着苦而消散了，我的苦趣去了何处？无从知晓，就像一滴水滴入汪洋，我的苦趣也随着时间的洪流奔流向前，无影无踪了。
苦趣作文记叙文篇十
从春天开始，我便日复一日地在小区里坚持跑步了，这完全是出于我自主的意愿，然而也是带有功利性的目的的——提高体育成绩。那时的情景，我大概是眉头紧锁，两腿沉重而不情愿地一步步迈着，脑海中只剩下了“坚持”“拼搏”等字眼，除此之外近乎一片空白。显然，这是不大情愿的差事，是无奈之下的“苦难”的长征，并无趣味可言。仅仅是机械般地一天天被当作人物重复。
我一边跑着步，一边走马观灯似的观看。我惊奇地发现，原来就在身边的景致都是这样有趣，这样新奇，这就是平淡生活中无处不在充满趣味的生活啊！
在跑步中，我释放了自我，除此之外，也好好端详与琢磨了一番身边的世界。瞧，那小姑娘在草丛中寻寻觅觅，是在寻找春天的小虫子吗？哦，这真有意思。我心动了，眼睛忍不住也在草丛里寻开了，小蜜蜂出来了没？小瓢虫出来了没？甲壳虫出来了没？小蚂蚁算不算呢？对了，还有那个胖胖的保安——总是为我呐喊加油，热情得叫我都有几分羞涩了。
梁启超说过一句话：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。”原来我颇感费解，觉得他的趣味主义用错地方，现在至少在跑步这件事上能感同身受——在跑步时，我重新地审视，发现了生活。
的确，趣在我每日辛苦坚持的跑步中。
