一键复制
感谢信是表达对他人帮助或关怀的一种书面表达方式。写总结之前，先要仔细回忆和整理自己的经历和感受。通过阅读总结范文，我们可以学习到一些写作技巧和表达方法，提升自己的写作能力。
以游戏为题目作文篇一
说到打游戏，人人都爱，但我的意见却相反，游戏虽然很好玩，但他却漏洞百出，缺点很多。
游戏怎么说呢，虽然花样多，款式多，但他会害你近视，成为人们口中常说的“四眼田鸡”，听着就让人不爽。从此以后你就要走到哪里都带着这响亮的称号。而且有些人为了打游戏而熬夜，让你成为国家级保护动物“大熊猫”，从此你的称号就更上一层楼了。有些人甚至会因为这些称呼而嘲笑你，所以我认为游戏还真是害人不浅，好想把发明游戏的人揪出来暴揍一顿。
玩游戏不仅会被老师和家长骂，还会游戏中的人骂。比如：当你王者排位时战绩如果是0/8，就会成为万人口中的菜鸟，竟然打游戏没有好处还会被骂，那为什么还要打呢?只不过是为了好玩吗?那么我认为这也太不值得了。
游戏会让你沉迷于它，因此荒废了学业。再比如游戏大部分都需要充钱，有些人沉迷于游戏就会大把大把的充值，让你成为大家口中的“败家子”。
游戏还会影响到个人气质，让脑力下降，让原本才华横溢的你，变成一个一无所知的大笨蛋。
而且游戏玩多了，在现实生活中会有社交恐惧症，让你在外人面前变得胆小害羞，有种压迫感。所以游戏是一种专门害人的怪物，大家一定要远离他。
游戏这种东西还真是害人害己呀，大家一定要跟它保持“安全距离”。
以游戏为题目作文篇二
今天，丁老师说要玩个游戏。我们一听，高兴地叫了起来。只见，丁老师转身在黑板上写了一个“猜”字，问我们：“猜什么呢?”有的同学说：“猜数字。”有的同学说：“猜谜语。”还有的同学说：“猜脑筋急转弯。”丁老师便说：“有个同学已经猜对了，我们是猜数字。”说完就转身在黑板上写了“数字”两字。
一听说是猜数字，大家就想，猜数字怎么玩呢?
丁老师似乎看出了我们的心思，便说了游戏规则：“在30秒钟内猜一个100以内的数，其它同学只能提醒“高了”或“低了”。
丁老师一宣布完游戏规则，大家举起了手，想让自己当猜的人。最终，丁老师选的是周旻烜，助教王老师便把他带到了离教室比较远的地方。这时，丁老师问我们：“选哪个数?”万越涛便凑近丁老师的耳朵说：“21。”于是，丁老师便把这个数写在黑板上，我把这个数牢牢地记在脑子里，就像大树的根深深地扎在地里，怕把答案传到周旻烜的耳朵里。
王老师把周旻烜带了进来。只见周旻烜高兴地跳了进来，脸上还带着微笑。一进教室，周旻烜就用眼睛扫视了一下黑板，想从黑板上找到答案。丁老师问周旻烜有没有信心?周旻烜斩钉截铁地说：“有!”丁老师又问：“要几次猜出来?”周旻烜使出了全身的力气喊道：“10次。”
“10次?换我要50次!”张曦文做出一个甘拜下风的样子。
“10次?要这么多次?真丢我们男孩的脸!”李泽隆生气地说。
游戏要开始了，我非常紧张，心跳加速，手心都出汗了。
“50。”这个数从周旻烜嘴里蹦出来。“高了!”这个数离21还远着呢!我便松了一口气。
“10。”
“低了。”
“23。”
“高了。”我又紧张了，这个数离正确数很接近了。我看看周围的同学，也个个很紧张。
“14。”
“低了。”
“18。”
“低了。”
“21。”
“对了。”我根本不相信自己的耳朵，周旻烜竟然答对了。周旻烜满脸微笑，兴奋地说：“我真高兴，我的运气真好!”看着他兴高采烈的样子。我们像打了败仗的小兵，个个垂头丧气。猜数字的游戏结束了，这个游戏真有趣!
以游戏为题目作文篇三
玩是每个孩子的天性，所以在玩的过程中会有很多新的想法，所以今天我就给大家展示一下我的手。
话说那天，我吃了一顿好饭，去外婆家和两个弟弟玩。我拍拍他们的头，问：“你们一直看电视不累吗？”“当然累！”他们异口同声地说，我想了一会，突然灵机一动说：
“那我们来玩一个新鲜的手影游戏吧！”“好！”他们说，于是我们关了灯，打开手电筒，开始对着白墙开灯。二哥用左手大拇指勾住右手大拇指，让一只老鹰在天空中自由翱翔，说：“你看，好好看！”三哥看到了，双手合十，竖起大拇指，让一匹马在辽阔的草原上奔跑。他说：“我的小马，哪只鹰更好。”我看他们都做了，我又不愿意表现出来，就让一条蛇在陆地上爬。玩了一段时间，我们觉得很无聊，于是我想：既然电脑上有两个人的游戏，为什么我不能创作一个三个人的游戏呢？”于是我说，“要不我们打手影战？每人三条命，一次扣一条命。”“好！“游戏开始了。我在手电筒前做了一条蛇。我三哥和二哥分别做了小马和老鹰。我看到老鹰在天上飞来飞去，似乎在寻找一个开始的机会。小马跳来跳去，似乎想把老鹰踢倒。至于我，我躲在角落里，静静地坐着。他们临死的时候，可以一箭双雕，但是上帝不让我幸福。看小马。这时，鹰见时机已到，就跳了下来，蛇适时跳起来，向鹰扑去。这时，二哥笑了。当时才知道自己被骗了。只见“鹰”360度摆动，飞了起来，“蛇”扑了个空。这时，“鹰”趁机用翅膀拍打了“蛇”两次，把我扣留了两条命。“蛇”一不小心也咬了回去。这时“小马”从后面袭击“蛇”和“鹰”，一举歼灭了他们。”哈哈！兄弟，看来我们输了！”“哼！你还说不躲着我我就赢了！”但是三哥高兴的大叫：“我赢了！哈哈哈！"。
手影游戏通过改编被创造出来，新的花样被玩出来。真的很有趣。希望下次能再玩一次。
（五年级作文，）。
橡皮筋跳，老鹰抓小鸡，粉刷房子，还有很多好玩的游戏。但我念念不忘的是快乐的手影游戏。
嗨！你知道怎么玩手影游戏吗？你不知道，你太落后了！手影游戏是用手拼一些图形，把灯光照在手上，手拼出来的图形出现在手后面。但是，拼出来也不容易啊！
哦天哪！白板上各种图形是怎么出现的我还没说完。我扫了一眼，发现热爱动物的惠惠正在摆出她最喜欢的动物————只鸟。而且，她的鸟还在窃窃私语！太神奇了！
优雅的彭彭坐在白板旁边的位置，摆出优雅的天鹅姿势。菲菲也不甘示弱，立刻上去拼了一只漂亮的孔雀，或者开着屏的孔雀！接下来，同学们的表现越来越好。有些为鹰而战，有些为天鹅而战，有些为狼而战。我们的教室就像一个动物园。真的很神奇！
嘿！我想了又想，终于想出来了。我跑上去拼了一只听话的小狗。当我知道的时候，出现了很多小狗。他们真的很听话，站成一排。老师说我工作很好，感觉很开心！
随着时间的推移，我很快就会写一篇作文。心里充满了自信，我相信我能写好！真的希望以后能玩这个手影游戏。真是太高兴了！
（小学四年级，）。
今晚，我和妈妈玩了一个手影游戏。
起初，我妈妈玩公鸡，我玩小鸡。突然，妈妈变成了鹰，我还没来得及变成别的东西就被鹰“吃掉”了。然后我玩乌龟，我妈玩小白兔，我玩龟兔赛跑。
最后我玩兔子，我妈玩农夫，玩等兔子。
我玩得很开心，别提有多开心了！
（二年级，100字）。
以游戏为题目作文篇四
3.怎样用一块钱换一百块钱??答案：打电话向家里要钱。
4.喝什么东西可以让人变成鬼答案：酒酒鬼。
5.欧美人就餐头一道菜是汤，你知道汤里经常会有什么吗?答案：盐。
7.三加三得几(打一字)?答案：田。
8.哪一种人占用地球表面积最小答案：芭蕾舞演员。
9.什么时候一加五等于十答案：算盘运算。
10.什么样的房子不能住人??答案：蜂房。
以游戏为题目作文篇五
4.有一个字，我们从小到大都念错，那是什么字?答案：错。
7.掀开热被窝，就往腿上摸，掰开两条腿，就往眼上搁(打一日常用品)答案：眼镜。
8.嫖客罢嫖(历史用语)答案：抵制日货。
9.上面有毛,下面也有毛,晚上就来个毛对毛(猜人身上的东西)答案：眼睛。
10.什么东西最硬?女孩子最喜欢，特別是结了婚的女人，更是爱死了。答案：钻石。
以游戏为题目作文篇六
2.什么树永远不会枯死?答案：画上的树.
3.什么河里从来没有水?答案：棋盘上的楚河.
4.吃饭的时候最扫兴的是什么?答案：没做饭。
5.从天上飞机里跳出来，最怕遇见什么?答案：忘带降落伞。
6.渔夫最怕什么?答案：没人吃鱼。
7.什么东西越有越可怜?答案：穷.
8.什么东西越吃越感到饿?答案：消化药.
9.什么鬼整天腾云驾雾?答案：烟鬼.
10.世界上最长的单词是什么?答案：微笑因为两个字母s里隔了一里.
以游戏为题目作文篇七
一场五十年不遇的大雪让大地穿上了厚厚的银装。这大雪给大人带来了很多的麻烦，却给我们带来了欢乐。
我和另外十几个小伙伴兴奋地都往雪地跑，于是大家决定来一场雪战。我们七人一组，分为a组合b组。每组一个队长、一个副队长和一个“医护”人员，另外4人是士兵。我被排进了a组，因为我个头最大，大家推荐我当了队长。
我们两组约定先准备弹药和修建防御工事。我建议大家先做雪墙做防御，大家好像都不同意。我吼了一声：“不做做看怎么知道，做不好?”大家才不情愿地点点头。开始做雪墙了，两人抬雪，五人砌墙。因为我们a队的队员力气都很大，不到两个小时就做了一座又高又厚的雪墙。我们看到b组还在做，就开始抓紧时间做雪球了。
半个小时过去了，b组也终于做好了，我们也多做了几十个雪球。两组队长都异口同声地大喊：“开战了!”我的士兵赶紧蹲下来，拿雪球迎战。大家勇敢地发起了冲锋，进入了敌人的“枪林弹雨”中。只听见“啊”的一声，我的“医护”人员被首先击中了。我发怒了，趁敌方不注意，把他们的副队长和一名战士打了个正着。我的两个士兵哈哈大笑起来。我朝b组一看，原来他们副队长的嘴被我射过去的雪球给堵住了。我也笑得直不起腰来。正当我们得意洋洋时，b组队长也上火了。趁我们没有防备，来了个偷袭。我被狠狠地击中了，“医护”人员爬过来帮我清理“伤口”。我的士兵见我被击中，连忙狂射雪球。来袭的敌方士兵，被我们反击得面目全非。我看见我的士兵奋勇抗敌，我也带伤上阵。突然敌方把一盆雪直泼过来，我大叫“蹲下!”还好，我方没有一人被击中。b组队员气得直跺脚，但又没有子弹可以攻击了，看着我们个个士气高涨而且弹药充足，只好认输。
几个小时的雪战游戏已经结束了，大家还是有些舍不得离开。哈!太高兴了，雪地里可以玩得这么痛快!
以游戏为题目作文篇八
我左想右想也想不出来，这时妈妈提醒我说：“瓶子从正面看是什么形状？”
“圆柱体。”
“圆柱体是立体图形，如果是平面图形，你可以看成什么？”
“长方形。”
“那让我们来做个游戏吧。”
“好”
准备的工具有：蓝墨水、圆柱体瓶子、磁力棒。
装上水。
长方形。
以游戏为题目作文篇九
阅读下面材料，根据要求写作。
《新闻周刊》公布了2017年度汉字——“戏”。
理由：
1.中国有戏。首艘国产航母下水、c919大飞机、“悟空号”探测到疑似暗物质、“墨子号”实现千公里量子纠缠、雄安新区横空出世......
2.人们更爱“老戏骨”。虽然有人急功近利，戏精上身，但却实还有人耐得住寂寞、爱得了诱惑。
3.全民“游戏”。或“王者农药”或《绝地求生》，娱乐无可厚非，但我们在太多事情上缺乏游戏精神，却又在一些事情上太过游戏。
上述理由你赞同哪一条?请写一篇文章，表明你的观点，阐述你的理由。
要求选好角度，确定立意;明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
范文：
以游戏为题目作文篇十
“一个毽子七八七，马兰花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”熟悉的歌谣拨动了我脑中的弦，我愣了一愣，写字的笔，也不由得停了下来。
我在乡下长大，游戏机、“小霸王”什么的与我无缘。陪伴我长大的，是一个脏得不成样子的皮球，一条简单的皮筋，还有几个从小就生活在一起的、淳厚朴实的朋友。每天下午放学后，我们总是偷偷躲在学校后园里，“快点快点！”我们催促着王芳，她“掌管”着我们的皮筋。她四处张望一番，确定没大人后，神秘地从书包里掏出一条皮筋，虽然简朴，可当时却是我们的心头宝贝。我们手忙脚乱地套好皮筋，嘴里却没闲着：“马兰花开二十一，二五六，二五七……”欢声笑语在后园里久久回荡。跳完几个回合后，我们急忙把皮筋装好，以百米冲刺的速度跑回家，怕的是被大人发现自己在偷偷玩耍。
再长大一点，我便对皮筋一类的东西已不感兴趣，转而“移情别恋”到了“偷果子”这一事上。为此，我还挨了父亲好几顿打，却依然“死性不改”。每当放学时，大人们还没下班，正是偷果子的好时机！“赶紧的！晚了我们可真是有‘好果子’吃了！”作文http:///我们互相催促着，一个接一个地翻过围墙。“嘿！这家果子还真不错！”说话的是小乔。只见他三步并作两步爬上树，长手一举，便摘到一把果子。他立即塞了一个进嘴里，嘴巴吧唧着，发出啧啧的称赞声，还没等他吃完，我们便听见了门开锁的声音。“快跑！”不知是谁吼了一嗓子，小乔吓得连滚带爬地下了树，我们敏捷地翻过了围墙。“又是你们这一群孩子！”身后传来屋主气愤的吼骂声，我们却各自抓着一把果子，爽朗地大笑起来。
跳皮筋，偷果子，这便是我的游戏。在我小学快毕业时，父亲把我接回城，我也与那些“土游戏”就此告别，迎接我的'，是高配置的电脑，是华丽的色彩画面，是令人眼花缭乱的游戏场景。我也尝试着接触网游，适应与“土游戏”截然不同的玩法，眼睛却慢慢对华丽的画面疲劳，内心也越来越空虚，这是在乡下时不曾有过的。
“哎，快收拾啦！妈妈要回家啦！”楼下小孩的喊叫把我拉回了现实，我走到窗前，看见的是几个小孩手牵着手，以百米冲刺的速度跑回家，想必，也是怕大人发现自己偷偷玩耍吧。
再次提起笔，却什么也记不清了。
那些陪伴我长大的人和事，也一同消失在记忆深处了。
以游戏为题目作文篇十一
大课间的时候，老师带我们到外面去玩“夹球”比赛。
我们分成两个队，一队和二队。我们队先有我和程云飞出发。我们两个比二队的队员速度快。接下来第二组的人员出发了，我们队还是处在领先的地位。我们两个队你追我赶，不甘落后。
到了最后一局，我们都很累了，但是大家都在喊着：“加油！加油！……”我们都很激动。
最后胜利终于属于了我们，我们高兴极了！
以游戏为题目作文篇十二
今天蒋老师带我们在操场上玩了一个游戏叫撕名牌。
首先老师给我们每组发一叠彩色各异的纸，而我们组是粉色。我们在纸上写了自己的名字，再斯几条胶带把名牌贴在背上。我想：我一定要保护好我的名牌，不被对手撕掉。来到操场上，老师给我们讲了游戏的规则和指定的位置。老师一声令下，我们谁也顾不上谁到处乱跑。同学们你追我赶，有的`三个人围攻一个人，还有的抱在一起好像要拼个你死我活。我对叶笑弟发起攻击，我趁她不注意，从她背后偷袭。我想：哈哈我只要用力一抓名牌就被撕下来了。结果防不胜防，和她一队的王嘉依跑了过来，她也抓住了我的名牌，我害怕的说：“你放开我的名牌，我放开叶笑弟的名牌怎么样？”“好啊。”王嘉依毫不犹豫的回答。无奈之下我只能放开叶笑弟的名牌，和王嘉依抗争，可是我们实力相当只能和平结束，另找对手。这时只见唐雯茹在四处游走，经过上一次的拼搏我总结了经验，这次我小心翼翼地朝唐雯茹走去，斗志昂扬的我稳操胜券，找一旦过来帮我了，我得意忘形把自己的名牌忘到了一旁。陶明趁我不备来撕我的名牌，我闪躲不及名牌便被无情的撕了下来。
游戏结束了，我却意犹未尽一边走一边回忆游戏的乐趣。最后，第一、二获得了胜利。
以游戏为题目作文篇十三
3.毛毛从楼跳下去，为什么没有事?——答案：往里跳。
4.每个人每天都会读到哪个英文字母?——答案：z。
5.楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日?——答案：每年的三月三十日。
6.森林中有十只鸟，开枪打死一只，为什么其它九只不飞走?——答案：它是驼鸟。
9.李红每次赛跑都是倒数第一，这次却是正数第一，为什么?——答案:只她一人。
11.有辆快速前进的赛车，在路口度左转时，请问哪一个轮胎一定离地?——答案：备胎。
12.有种船从来没下过水，为什么还是船?——答案：是宇宙飞船。
13.有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物?——答案：小老虎。
15.有一种路虽然四通八达，但就是不能走人，为什么?——答案：是电路。
20.有一只羊，一年吃了草地上一半的草，问它把草全部吃光，需要多少年?——答案：永远吃不完，草每年都在长!
以游戏为题目作文篇十四
3.小明知道试卷的答案，为什么还频频看同学的?——答案：小明是老师。
4.小明的小猫从来不捉老鼠，这是为什么?——答案:因为这是玩具猫。
7.小明次次都拿第一，为什么爸爸还要骂他?——答案：倒数第一。
8.小明是高的儿子但是小明却不肯喊他爸爸，为什么?——答案:因为高是小明的妈妈。
9.小明明明知道题目的答案，为什么他还要不断追问小红?——答案：小明在考小红。
10.小明快乐的过生日，却没有人帮他庆祝，为什么?——答案:在梦中早过了一天。
以游戏为题目作文篇十五
今天是我来到小学学习的第一天，我好激动！
但是作为一个超龄插班生，我好像不能融入我现在的班级——一年级三班。在课堂上课的时候，我一个人坐在教室的最右边的最后一个座位上，没有同学来和我说话，反而都用看怪物的眼神看我，还对我指指点点。
等到在学校的操场上体育课的时候，我也只能蹲在操场边，看着那些比我小、比我矮好多的同学们在玩老鹰抓小鸡和跳皮绳的游戏。
等等，好像有一个小女同学向我走过来了！
“大个子，你要和我们玩跳皮绳吗？我们人不够，还要一个人站着用脚拉紧皮绳。”
“哦，好的。”我站了起来，跟着她走向另一个手中拿着皮绳的女孩。虽然我更喜欢的是那个老鹰抓小鸡的游戏，我想我会是一个很厉害的老鹰。
以游戏为题目作文篇十六
游戏时间：5～10分钟。
人数要求：不限。
游戏道具：(每个小组)。
·1个大垃圾桶(用来接球)。
·40个网球(放在袋子或盒子里)。
游戏概述：这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。
游戏目的：向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。
游戏步骤：
1.邀请一个志愿者，让他和你一起站在前面。
2.让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。
3.把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。
4.告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。
5.让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。
6.等志愿者扔进了3个球后(这可能会颇费周折)，问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。
7.引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。
讨论问题示例：
·哪些因素帮助你实现了目标?
·哪些因素增加了实现目标的难度?
·负责指挥的队员是否感觉好像自己进了球一样?
·如何才能更快更好地实现目标?
·这个游戏揭示了什么道理?
·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
安全事项：注意不要被乱飞的球砸到。
变通：可以蒙上志愿者的眼睛，而且不让他正好背对着垃圾桶，这样，其他队员必须先指挥志愿者调整方向，直到基本上背对着垃圾桶，然后志愿者才能开始投球。这种做法可以增加游戏的难度和趣味性。
大家看了感觉如何，是不是忍不住要跟大家玩一玩的，只要我们心未老，无论哪种游戏都可以激发我们的童心，我也不知道什么时候开始喜欢上户外游戏的，喜欢那样的生活，有趣，有挑战性，能跟自己的队友互动，集体一起玩游戏，很有趣味!
