一键复制
做好总结可以帮助我们更好地规划和安排未来的学习和工作。如何有效沟通，是提高人际关系和解决问题的关键。小编为大家整理了一些总结范文，希望能够给大家写总结提供一些参考和借鉴的思路。
活动报道篇一
陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书······”于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园或社区去参观，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，我们主动将早期亲子教育送到社区，带领幼儿和家长到xx的xx木屋游玩。游玩之前，我们认真做好各方面的准备，制定了详细的应急预案，联系旅游公司的汽车，发告家长书，签订安全责任状等等，让孩子和家长在无后顾之忧的情况下尽情游玩，尽情感受自然环境中的教育。同时，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在去公园的路上，教师发现树根处长出一些小蘑菇，于是请孩子们观察，并让孩子们观察蘑菇的形状、请他们摸一摸有什么感觉，这时家长还说：你看小蘑菇长得多向小伞呀？另外，到了公园后，一个叫多多的小朋友很想去看小鸭子，妈妈为我们小朋友带了一些食物，来到湖边和孩子们一起喂鸭子，臧老师边喂鸭子请孩子学鸭子的叫声，观察鸭子的外形。来到岸上，老师请孩子一起学习小鸭子走路。（在石子的坡路上）等等。以上这两个小案例是我们在计划中没有想到的，但在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。
在亲子活动中，有这样一种现象：在活动中，我们看到的多是家长的手，即使能够看到孩子的手，也是在家长的手牵引下。这种现象令我们担忧：孩子的手哪去了？孩子天生好动的手脚被家长畸形的教育理念捆住了。家长怕孩子失败、怕孩子受委屈、怕孩子不行……诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了，以至于出现了孩子任性、胆小和一些不良的行为习惯。针对上述情况，我们调整了亲子活动的内容和指导策略，将日常生活中的养成教育融入到我们的亲子活动中，并指导家长在日常生活中如何赏识本身的孩子，如何给孩子提供获得成功和自信的机会。
在亲子活动中，我发现萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧，我问妈妈：“您为什么不让萧萧本身动手做？”“我怕他做不好。再说，孩子那么小，他也做不了呀？”听了萧萧妈妈的话，我开始反思我们亲子活动内容是否合理与全面，孩子自我认知、自理能力的培养同样是我们亲子活动不可忽视的内容。所以我们调整了周末亲子班的活动时间，由原来1小时延长到2小时；活动内容增加了生活能力和自理能力的培养。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我们通过这些活动指导家长解放孩子的小手，并通过这些活动让家长发现本身孩子的能力，相信孩子，赏识孩子。引导家长尽可能的多给孩子锻炼的机会，并能够逐步认识到身边处处是教育。
在一次户外活动的分散活动过程中，发生了这样一个场面：吕莹琨、苏少鹏等几个小朋友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么，我走过去一看，原来，xxx小朋友拿了一块糖给了这个小男孩，然后，又要带着他去玩滑梯。这时，小男孩的妈妈说：“xx，妈妈跟你一起玩儿吧。”只见xx抬头看着妈妈，好象要说什么。“您的孩子平时和谁在一起呀？”我问妈妈。“平时一般我带他，很少和其他人在一起玩儿。我带他来亲子班就是想让他开朗起来，他现在见生人就怕。”听完俊俊妈妈的话，我连忙对她说：“俊俊看上去好象比较内向、胆小，您应该多让他接触更多的小伙伴，多与他人交往，现在不是很好的机会吗？”“你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧，注意别碰着他。”这时，我们班的几个小朋友带着俊俊跑向了滑梯。在我的看护下，他们玩了两次滑梯。看到了xx的表现，xx的妈妈也笑了。这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进行访谈、筛选。在与家长的访谈中，76%家长希望本身的孩子多与伙伴交往。我园中一班的孩子们每天都会成为亲子班孩子追宠的“伙伴”。这一现象，启发了我们在亲子活动中进行“大带小”活动方式的尝试。一方面，可以让家长在自然状态下，更多的观察、了解本身的孩子与他人交往的情况；另一方面，也可以是家长认识到，孩子的交往伙伴是多元的，“同龄”伙伴是必要的，“大龄”伙伴也是必不可少的。
活动报道篇二
4月28日，养一社区团支部、联合工会将与红苹果幼儿园围绕“五一”劳动节主题开展“萌娃当家致敬劳模”亲子活动。
现在的幼儿由于家长过度包办，过度溺爱，很多幼儿都是饭来张口，衣来伸手。缺乏独立自理能力，影响孩子的成长，造成幼儿对家长依赖过度，以自我为中心，久而久之就进入了恶性循环。所以从小培养孩子的自理独立能力和责任心十分重要。家长首先要做好榜样，并正确引导孩子从小培养“自己的事自己做，家里的事帮着做”的意识，让孩子从小学会照顾自己，热爱劳动，学会自理技能，增强责任意识。
通过此次活动，要让孩子形成良好的自我服务的意识，增强孩子的独立性和自信心，体验劳动的意义;同时引导家长形成正确的教育观念，充分发挥家庭教育作用。活动内容：一、自理能力比赛，包括穿衣、穿鞋、全能三项比赛;二、展示社区里退休的`老劳模照片和获得的荣誉证书，请劳模讲述自己的奋斗经历和工作经验、人生感悟，让小劳模在与老劳模的互动中受到教育，劳动是快乐的，劳动是光荣的;让劳模的精神一代一代传下去。三、小劳模与老劳模一起义务劳动，走进养蚕里新村，捡拾路上和绿化带中的垃圾，在实践中体验劳动的快乐和意义。
活动报道篇三
5月22日，我校组织部分教师前往盐山凤凰花园广场进行献血活动。
此次献血活动吸引了广大师生的踊跃参与，自愿为社会奉献出了自己的一份爱心。
填表、体检、化验、等候、抽血、休息，所有流程都在医护工作人员的要求和教职工的配合下井然有序的进行，无偿献血的教职工们脸上洋溢着快乐的笑容，感受到了爱心奉献给自身带来的温暖与幸福。
在一片轻松而愉快的氛围中，他们完成了献血这一光荣之举。
每个人都值得钦佩自己，因为大家做出了对社会有意义的事。
活动报道篇四
3月24日，一个晴朗却刮着大风的日子，呼啸的大风还带来一点点凉意。
然而寒冷的大风却没有降低管理学子们献血的热情，早上8点半，管理学院48名同学们就早早到献血地点，进入到华为厅等候献血。
活动一切都井然有序的进行着，同学们依照严格的献血程序进行从体检到献血的过程。
这次活动受到管理学院的高度重视，学院派出了十五名志愿者协助献血活动的进行;除此之外，管理学院各级队辅导员也到现场，向献血的同学带来深切地问候和关怀，各班还精心准备补给品并在第一时间送到同学们手上。
寒风之中处处洋溢着温暖的气息，同学们献出的不仅仅是自己鲜血，还有一份对社会的关切，为社会贡献一份力量的精神。
这次献血活动不仅仅是对社会的一种责任，更是当代大学生一种奉献、无私精神的很好体现。
人文学院老师前往学生宿舍看望献血同学。
经过上午的紧张之后，献血的同学们回寝室休息。
3月24日晚上，人文学院党总支副书记孙刘劼老师在团委书记秦志强老师以及各级队的辅导员老师的陪同下赶往各个寝室，看望献血同学。
老师们带上了为他们熬制了滋补的鸡汤和各种补品。
在29舍女生寝室，孙刘劼老师逐一询问同学们献血之后有没有不良反应、有没有喝到学院送来的鸡汤，并且提出了不少休养建议和嘱托。
在男生寝室的探望中，孙刘劼老师则是着重强调男生们不要上网玩游戏，避免献血后对眼睛造成的伤害。
最后，老师们一同赶往大一女寝探望四名献血的同学。
当看到同学们献血之后没有不良反应且喝上了学院送来的鸡汤和其他补品后，老师们才放心的离开。
在探望的过程中，老师们发现好多同学都积极地去上课了，对此他们感到十分欣慰。
更重要的是看到了同学们对献血认识的转变……同学们都能够以平常心态来面对献血这样的事情。
孙刘劼老师欣慰地说：“再过两年，我们这方面的工作就可以省不少心了。”
20**年1月8日和9日。
为增强当代大学生的社会责任感，打造“无偿献血、呵护生命、关爱他人、升华自我”的文明爱心校园氛围，我院青年志愿者服务队与广东省佛山市南海区无偿献血服务站，在二期宿舍21栋楼下联合举办“让血液的红水注入生命花!”东软学生无偿献血活动。
为明天更好的开展献血工作，1月7号晚上七点，队长对队员们进行献血工作的培训，献血流程的安排和值班时间段的安排。
同时，部长们还带领队员们进行宿舍走访，派发宣传单张以更好的让同学们了解“适量献血，有利健康”的小常识，消除同学们的错误认识和恐惧，以及献血的意义和条件。
1月8日上午8点20分，队员们准时到场为献血工作的开展做准备。
一早，已经有不少同学来到献血车前进行无偿献血。
由于之前的宣传，多同学不约而同的问道：“感冒可以献血吗?”“献血对身体有什么坏处?”，为消除同学们的疑虑和紧张，工作人员都耐心地一一作出回答。
在场的工作人员还指导同学们填写个人信息，和辅助他们进行血液检测，以及再次说明献血者需要符合的条件。
在采血车上，不仅男生表现得勇敢，很多女生也表现淡定，他们的脸上都绽放出花儿般的`笑容，因为他们知道流淌中的不仅是血液，还是寒冬中的一股暖流。
在献血的过程中，医务人员与献血者聊起天来，以更好的分散他们注意力，达到让他们放松的心态。
献完血后休息完毕后，献血者在签名板上进行签名，以及领取献血证书，工作人员还为他们颁发营养餐劵和纪念品。
献血工作持续到9日的下午18时，尽管两天都是寒冷的天气，但没能阻止同学们的献血热情，和工作人员依旧坚守岗位。
夜幕降临时，还有不少的同学赶来献血。
感到遗憾的是，有个别想献血的同学，因为感冒、咳嗽、低血压等原因而无法献血。
然而根据医务人员说，每一周，义务献血车都会开到不同的地方，为无偿献血的群众服务，在固定的地方设点，为大家提供方便，所以此次，大家可以等身体恢复了，才去无偿献血。
让血液注入生命之花，让爱心重铸生命之树。
献血不仅可以挽救人的生命，更重要的是，痛过这样的公益行动，将爱心传播出去，增强当代大学生的社会责任感，和提高自身价值，以打造“无偿献血、呵护生命、关爱他人、升华自我”的文明爱心校园氛围。
通过此次活动，增加了现代大学生参与社会服务，服务社会，奉献社会。
同时增强了大家的公德心，责任感和使命感，对现在大学生文化素养的提高起到促进作用。
为贯彻实施《中华人民共和国献血法》，根据市政府市献血领导小组通知,中心5月8日上午组织开展了20**年无偿献血活动，共有13名员工(含锡山、惠山)报名参加义务献血，大家在血站“爱心屋”主动填表、登记、进行体检，其中5名(顾晓云、卞俊杰、张乐、周一凡、张潇)员工符合献血要求，他们伸出手臂实现了献血献爱心的愿望,献血有量,爱心无限，“献血是一件非常有意义的事，既帮助了他人，也有利于自身的身体健康”。
此次献血活动，展示了我中心职工积极参加公益活动的优秀品质和精神风貌，同时，希望今后能有更多的人参与到无偿献血活动中来，用点滴热血筑造人间爱心长城，为社会的公益事业倾注更多的热情。
活动报道篇五
金色9月，秋风送爽，不知不觉我们又迎来了一年一度的教师节和中秋佳节，德育工作处、校团委以此为契机特举办了“心怀感恩、与爱同行”征文活动，旨在通过活动让学生充分表达对老师、家长的内心情感，同时让学生学会感恩。此次活动的范围是全体学生，班主任精心准备、积极布置，同学的热情很高，踊跃参与。有的学生书写了自己的亲身经历;有的学生用散文、诗歌表达了对老师、家长的感激之情;有的学生的语言很朴素，甚至有些稚嫩，但却是内心真情实感的流露;有多名同学的征文语言优美、感情真挚，获得了此次征文的优秀奖，他们的征文将以广播形式播送。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明，”千百年来多少人把教师比作春蚕、蜡烛，在他们呕心沥血、无私奉献中又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动、毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们最敬爱的老师说声：老师，您辛苦了。
因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了你的伟大和平凡，您的伟大在与创造世界、播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求、无怨无悔，心无旁骛，您从不在乎所失所得，因为你深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算得生命价值和幸福成果。敬爱的老师，我把您比做绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像火海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的.老师唱支心歌，真诚的祝福老师幸福快乐，快乐幸福。
当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们的老师都付出了自己的青春和汗水。我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚的说声：“谢谢!亲爱的老师。”
10级护理六班 刘颂
一缕清风，送走一份哀愁;一缕阳光，温暖整个世界。
一个世界，一个国家，都由爱组成，由爱延续。有的人，也许永远看不到光明，感受不到温暖，却只能生活在一个黑暗、冷漠的世界。
18岁得一年，我经历了所经历的最丰富的一年，酸、甜、苦、辣、泪与笑交织的一年。18岁得一年，我离开了父母的手心，独在世界的另一个角落体会，在这里拼搏。这里，我不再能依着小性子。这里，我不能呼风唤雨。这里，没有安慰;这里，要适应一个没有血缘，却要相处几年的爱。这爱，没有亲情，却有着从未体验过得感情。
一幅幅陌生的面孔，突然间让我不知所措，新的环境，新的人群，让我不知如何交往、应付。当有一天，一句话让我明白了很多;当一件小事、当一句谢谢，当一个笑脸出现时，我们心里却暖暖的。当有一天，别人的一句关心，一声问候，一份体贴，我们不再觉得理所当然时，我却发现，心里却是光明的。其实，快乐没那么难，交往没那么复杂。老人常说：“吃亏是福”但换句话讲，付出多一些，看得少一些，收获自然多一些。收获的却是用金钱换不来的——爱。当别人为我们付出的同时，我们心里会不会有种信服的感觉呢?多一份感恩，多一份付出，收获的却是幸福，爱的感受。
这一年，我明白。18岁前，父母所给的爱有多么伟大;这一年，我明白，不能再那么固执;这一年，我明白，更多的需要我们去付出，去收获感恩，收获爱。
11级口腔护理 陈阳
2016年3月27日至4月20日，爱星助学社面向全校学生开展了以“自强·成才·感恩”为主题的征文比赛活动。在学校领导的关注下以及广大同学的支持下，本次活动得到积极响应。
近年来，国家加大了对家庭经济困难学生的资助力度，充分体现了党和国家对教育的重视和对家庭困难学生的关心。
为进一步加强对我校贫困学生的感恩教育，让助学成才的薪火不断传递下去，我校决定开展有关“助学、成才、感恩”文集征集和出版活动，现向嘉应学院全体师生征集有关“助学、成才、感恩”的作品。
今年3月，在学生工作处的具体指导下，我社团面向嘉应学院全校师生(包括江北、江南校区)征集以“自强·成才·感恩”为主题的文章作品。从而进一步做好助学贷款政策的宣传，激发大学生自立、自强、积极、进取的精神。在这次的征文比赛中，我们共收到了1660多篇作品，参赛者以自己的亲身经历向我们展现了国家助学政策给他们带来的美好希望。经过我社相关工作人员公正、审慎的评稿，最终评选出周曼丽同学的《因为有爱》和曹江彦同学的《成才的路上有你》等25篇作品为获奖作品 ，其中，一等奖2篇，二等奖4篇，三等奖8篇以及优秀奖11篇。
6月27日上午，在黄桂清活动中心509室，我社团给获奖的25名同学颁发了荣誉证书以及奖金，以资鼓励。出席表彰大会的领导还发表了讲话，鼓励他们再接再厉，牢记感恩，增强自信，希望他们学有所成，更好地回报社会!
5月5日，辽阳职业技术学院大学生心理卫生协会面向全院学生发出通知，动员各系学生以系为单位，积极参与大学生在线联盟的“感恩之情”征文活动。这项活动是结合5.25心理健康活动周开展的一次十分有意义的活动。主要目的是通过这次征文活动可以让同学们对自己的内心情感有个客观的剖析和升华，培养年轻学生的感恩情怀，提高大学生的心理素质。本次活动共征得稿件157份，我们选出34份优秀作品代表学院参加省级征文评选，以此展示同学们流畅的文笔，并为社会道德的清流推波助澜。
师范教育系
08普师3班
富惠淋
活动报道篇六
劳动作为生活当中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身的价值和理想惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经历，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，培养好的劳动习惯，对劳动成果能够进行尊重。
红领巾爱劳动。
20__年__月__日——20__年__月__日。
四、活动内容。
低年级(1—2年级)：
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;。
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);。
3、学会自己穿衣服;。
4、学会自己整理书包;。
5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。)。
中年级(3—4年级)：
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;。
2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);。
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;。
4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份;。
5、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片，每班上交两份。)。
高年级(5—6年级)：
1、知道__个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上;。
2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);。
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;。
4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份;。
5、写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，__稿纸每班上交五份。
面对年后第一个长假的来临，第一个销售高峰也随之到来，在这个春夏交接的时段，是一个消费较为活跃的时期，尤其是和食品类。
五月正是天气转暧并趋于稳定的季节，也是进行旅游等户外活动的好时期，特举办“锣开五月、假期”活动，“锣开”是大力度的促销活动，为消费者省钱的时间到了，“假期”则是假日期间我们将举行很多有意思的活动，此活动的目的就是抓住这段时间的消费者的消费特点。随后还有“母亲节”“助残日”“牛奶节”等爱心大行动贯穿整个五月。
活动目的：
提高门店销售额，同时增加企业亲和力，树立优良企业形象，培养忠实顾客。
“锣开五月、假期”
主体宣传：
1、我开锣、您省钱。
2、玩转假(价)期。
4月25日——__年5月15日。
篇章：
1、开锣省钱、假期。
2、诗歌花语、母亲节。
3、爱心行动、助残日。
4、健康生活、假期。
背景：
内涵：
__在五一是消费者省钱的假期，消费者的五一应该在__。
外延：
降价促销、抢购、捆绑销售、联合促销、换购。
内容：
1、开锣套餐、惊喜无限。
2、开锣时刻、争分夺秒。
3、__价期、任您挑选。
a促销板块。
开锣套餐、惊喜无限(活动时间：5月1日至5月7日)。
“五一”期间是旅游高峰期，在市民准备前往旅游目的地之前的采购，部份市民的市内户外活动、短途旅游也将是我们这次促销活动的一个契机。
活动内容：实质是捆绑，销售分“旅游套餐”和“假日套餐”
“旅游套餐”是针对短途旅游消费群和外来长途游团体，将单个商品的折扣累加、集中凸显价格优势。
“假日套餐”针对平日忙于工作难得休息的人群，尤其是单身消费群体，主要将生活必需品适当组合、建议在此炒作健康概念，推出“黄金周健康谱”。
5月1日“劳动光荣餐”为滋补系列。
5月2日“开锣首席餐”华达特色系列。
5月3日“玩美心情餐”绿色系列。
5月4日“时尚青年餐”营养系列。
5月5日“青春飞扬餐”美容系列。
5月6日“开心、玩转餐”休闲系列。
5月7日“归心似箭餐”调节合胃系列。
每日食谱不同(主要包括：菜系、水果饮料、休闲食品等、捆绑销售)。
b、开锣时刻、争分夺秒(活动时间：__年5月1日至__年5月7日止)。
活动内容：实质是抢购，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建议每天每时段抢购商品都具有实用性、独特性，能够让消费者产生购买欲望。
早上8：00—9：00以家庭主妇商品为主。
下午14：00—15：00普通商品。
晚上20：30—21：30只要在活动期间一次性购物满68元，即可至服务台加一元领取一张抢购票入场抢购，抢购票当天使用有效，过期作废，(数量有限，抢完为止)。
(注：本次活动单张小票最多限领二张抢购票，入场抢购时必须将抢购票交于工作人员，才能入场抢购，抢购票必须加盖华达方才有效)。
内部注意：内部员工及员工家属不得参于本次活动，违者必纠，所有抢购商品均为纸条放在盒子里(盒子为密封)堆放在抢购堆头上，顾客抢购到纸盒至服务台加一元换商品，每天限抢300份商品。
4、玩转价期(活动时间：__年5月6日晚20：00开始)。
为了提升晚间购物人气、特在5月6日晚，也就是长假结束之前，预热后期促销，在外场专设一场商品拍卖会，1元起拍。
活动报道篇七
在五一国际劳动节来临之际，为进一步弘扬劳动光荣、劳动崇高的伟大精神，鼓励员工积极投身工作、爱岗敬业，为新时代社会发展贡献积极力量，江苏连云港移动组织志愿者开展“爱我家园，劳动光荣”义务清扫活动。
志愿者们来到城区主干道帮助环卫工人对路面环境进行清扫，经过大家的辛勤劳动将道路环境变得卫生、整洁，用实际行动带动更多市民热爱劳动、尊重劳动者，让劳动最光荣、劳动最崇高的理念和行动成为街头一道靓丽的风景线。
活动报道篇八
9月28日下午16点，xx县小学在学校操场召开了2014—2015学年优秀学生表彰大会。这次大会表彰了学校优秀少先队员36人，年级成绩前十名学生20人，各班前十名学生120人；学校优秀学生干部24人，劳动标兵12人，纪律标兵12人，六年级军训标兵90人：共计314名优秀学生受到了学校表彰。
新的学年，孕育新的希望。这次表彰大会，是一道崭新的起跑线，是全校学生勤奋学习的又一个起点，是全校学生实现更高目标、争取更大进步的开始。
学校领导的讲话，希望全体同学，以受表彰的同学为榜样，树立远大的理想，明确奋斗的目标，增强战胜困难、战胜自我的勇气，老老实实做人，朴朴实实生活，踏踏实实学习，做勤奋好学、文明守纪、诚实守信、品德高尚的好学生，为学校进一步建设良好的班风、学风、校风，营造良好的育人文化氛围，建设更加和谐的校园，促进学校教育教学工作又好又快发展做出新的贡献。
受表彰的学生代表的讲话，表示要以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加优异的成绩，谱写xx县小学更加辉煌、更加灿烂的新篇章。
活动报道篇九
交流观摩，共同提高区域游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。为了更好地丰富区域活动材料，体现班级区域特色，促进孩子的和谐发展。
活动中每一位教师通过学习与探索，加强了对废旧材料的多元化利用，力求使提供给幼儿的操作材料集趣味性、教育性、创新性于一体。每个班级都有自己的特色和亮点。通过区域活动让孩子们在游戏中体验生活，在游戏中培养孩子的思维能力、观察能力。这也将对推动全区幼儿园区域活动朝着科学、持续、健康方向发展起到促进作用。
通过这次活动教师能有目的、有计划地投放各种材料,创设活动环境,让幼儿在宽松和谐的气氛中,按照自己的能力和意愿选择学习内容和活动场所，从而获得发展与提高。同时，也为教师间的相互学习提供了一个很好的机会，使教师们更加清楚地认识到区域活动创设的功能及重要性，提升了教师的专业素养和能力。
