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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
爱护鸟类热爱大自然作文600字 爱护鸟类大自然的话篇一
一只小鸟就是一个孩子，生活在大森林的怀抱中。由于树木的砍伐，污水的排放和滚滚的浓烟释放出来，是森林变成了工厂，让小鸟们无家可归，没有自己的容身之地，只好悲伤着飞走了。唯独那一条条流动的河流还在静静地诉说着它们的不幸。
鸟类是大自然的重要成员。一只燕子，在6个月内可以吃掉50万只害虫；一只猫头鹰，一年里足足能吃掉1000只田鼠，而田鼠在一年中会吃掉2吨粮食；一只灰喜鹊，可以保护1300平方米的松林，免遭毛虫的侵害……人类要与鸟类和平共处，共同创建美好的自然环境。这不仅对鸟类很重要，对人类也一样的非常重要，可贵。可是，有些人却没有意识到这一点，根本没有想过要去爱护我们可爱的小鸟们。
记得在一个星期天的下午，我和好伙伴们一起在院子里玩耍。忽然发现了在不远处的一棵老树上，有一只十分漂亮的啄木鸟正在上面捉着害虫。它就好像是一位细心的医生在为他的病人安心的治病。就这样，我每天都会按时的去观察一次，直到某一天……我惊奇万分的发现，那一棵已经快要苦死的老树居然长出了新叶，又吐出了嫩芽，开始慢慢地生深发芽了。我心里默默的想：这不正是那只可爱的啄木鸟的功劳吗？可是有一天，随着一声可怕的枪响，那只善良的啄木鸟，就此失去了它未来的漫长的旅行，失去了生命……而且，不仅仅只有它一只，而是还有着成千上万只与它有着同样悲惨遭遇的小鸟。它们对人类和大自然的贡献那么大，可命运却是如此的悲惨万分。
人类啊，鸟类既然是我们的朋友，为我们付出了这么多，可为何我们如此狠得下心来，将它们捕杀呢？难道鸟类的生命是可以随意的任我们玩弄于股掌的吗？难道我们为了一己私利，就可以随意捕捉鸟儿吗？我们拥有生命，鸟儿当然也同样和我们一样拥有着生命，我们凭什么有权力的能任意践踏鸟儿们的生命呢？我们人类渴望自由，同样，鸟儿难道就不渴望自由了吗？我们又如何有权利毁掉鸟儿的终生自由呢？还有，其实我们人人都和小鸟一样，希望自己能拥有一个舒适、温暖、温馨的家，我们又怎能为了自己一时的贪念，而破坏掉小鸟们赖以生存的森林、海洋与河流呢？
我们应该和那些可爱的小鸟们和睦相处，爱护并保护小鸟。捕杀小鸟的人们啊，请你们放下手中的刀枪吧！来和我们一起共同爱护鸟类吧！
俗话说：“放下屠杀，立地成佛”。让我们为了小鸟，也为了自己，一起去保护自然环境，保护森林，保护河流以及海洋吧！我相信！只要我们大家共同携起手来，一齐保护环境，爱护鸟类，这世界一定会变得更加美好，明天一定会无比的灿烂！
爱护鸟类热爱大自然作文600字 爱护鸟类大自然的话篇二
世界宛如一幅画，湛蓝的天空，幽幽的，变化无常的白云。在那广袤无垠的大草原上，苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是鸟儿们高唱的情歌。百灵鸟从平地飞起时，往往边飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪。
我喜欢躺在草地上，观看天空，贪婪地吸食着花香、草香，喜欢看蝴蝶在空中嬉戏，喜欢看那生长茂密的大树······但我更喜欢用心聆听着鸟儿那深情地高唱，喜欢做他们的最佳听众。
可是，一味的乱砍乱伐，土地沙漠化，森林大面积减少，破坏了我们的朋友——鸟类的家园。
但人类还是一如既往的捕杀鸟类，从此我们的餐桌上出现了鸟类······
"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对人类捕杀动物后果的最真实的写照。
人类都不感到羞耻，不感到自责，不感到悲伤么？
难道，不知道杀害就是杀害自己么？如果知道，那为什么还要捕杀鸟类？到底为了什么？难道就不会想想，鸟类带给我们的'，优美，动听的美妙歌声么？难道就不会想想，鸟类帮了我们什么么？它帮助我们捕捉捉虫子，保护粮食，土地。
我们给了他们什么？他们无私的奉献，而我们带给他们的回报是什么？还不是——土地沙漠化，森林大面积减少，破坏了他们的家园？害得他们背井离乡，被迫离开了他们生活多年的土地……
从现在开始，让我们保护我们的环境，保护鸟类的家园，让那天籁之声重振世界！
天下兴亡，匹夫有责。历史与现实都压在新一代的我们的肩上。但这不是负担，而是希望。爱护鸟类享受自然，让大地重新生机勃勃，让鸟类重新欢快起来！
爱护鸟类热爱大自然作文600字 爱护鸟类大自然的话篇三
星期六一大早，妈妈送我到宝龙去参加《盐城晚报》小记者“关注候鸟，守护绿色家园”活动。
一路上，我的心情十分激动，看到路旁的大树上不知名的小鸟在上面叽叽喳喳地叫着，那声音听起来那么的欢快动听。
我一下车就来到小记者集中地。解说员姐姐叫我们各个年级的班长手举红旗站在排头，大家很快就排好了整齐的队伍。首先，二年级小同学开始观看各种鸟类的标本。接着，我手举红旗带着同学们来到标本前，看了许多鸟类的标本，有苍鹭、海鸥、大白鹭……解说员给我们介绍了标本的制作方法及它们的生活习性。其中，有一种鸟叫大杓鹬，它的体形硕大，嘴长而向下弯，真像一个茶壶嘴，通过长而弯曲的嘴插入水边的沙地或淤泥中，探觅隐藏于地下洞中的甲壳和蠕形动物。有白色、褐色，栖息于水塘、湿草地和稻田边。还有丹顶鹤，头上有个突出的红色肉冠，好像是戴了一顶漂亮的小红帽，真是漂亮极了。解说员姐姐还告诉我们，这些鸟的标本是先用针缝好，然后再用填充物把空隙填起来，一只只活灵活现的小鸟就出现在我们面前。
最后，我们又进行拼图比赛，每人一个小鸟的拼图，自己先把图形打乱，然后在规定的时间内完成。当主持人说“开始！”同学们就聚精会神地拼着各自的图形，我拼的是“雪山飞鸟”。我看着图片，不停地摆弄拼图，不一会儿，一张五只鸟映衬着雪山的图片成形了，我连忙把图片送到解说员姐姐手中，并获得了三等奖。解说员姐姐问我：“你以前认识这些鸟吗？”我说：“以前不认识，今天不但知道了鸟的名称，而且我要保护这些小鸟。”姐姐竖起大拇指表扬我。
这一次活动，听了介绍，观看了标本，我深深地知道了小鸟是一个生命，我们应该去爱它、护它，保护野生动物，就是保护人类自己。
同学们，我们一起来爱护环境，保护我们的家园吧！
爱护鸟类热爱大自然作文600字 爱护鸟类大自然的话篇四
看着秒针走到了十二，我放下手中的鬼故事，拖着疲倦的身子爬到了床上，进入了梦乡……
“啊！这是什么地方？”我张开眼睛，只见我的周围有许多鸟儿，这时，一只看上去威猛而又严肃的鸟把我叼了起来：“请你跟我们来一躺！”我一看我已经被叼到半空中，惊慌失措，我用手去紧紧地抓住那只鸟，它飞得竟然更快了。一分钟过去了，两分钟过去了……
最终，大鸟把我重重地扔在了像是皇宫大殿的地方，这时的我，仿佛去过鬼屋，已经被吓得发颤。面前，坐着一位年长的爷爷，他笑眯眯地看着我，对我说：“伤害小鸟的人怎么会是一个小女孩呢？”我疑惑地看着他，他告诉我，他是这里的国王，我吓了一大跳：“这里怎么到处是鸟呀？”“因为这里是鸟的天堂啊！”我往四周扫了一眼，鸟儿正在自由自在地飞翔、歌唱。我想起了老爷爷说的第一句话，便问：“我、我没有伤害小鸟，为什么把我抓过来？”我说完这句话时，大殿上所有的鸟都停止了嬉戏，全都看着我。
抓我的那只大鸟飞了出来，一板一眼地盯着我，另我十分害怕，它严厉地对我说：“你伤害了我们国家许多许多只小鸟，你认罪吗？”我莫名其妙：“什么？我伤害鸟？你们不会抓错人了吧？”这时，从前面飞过来五只鸟，这些鸟我看着有点眼熟，但又想不起来它们与我发生过什么事。“它们就是证人！”只见它们手中握着许多照片，一张一张地给我看。
第一张照片上不是我养的那只蓝色小鸟吗？记得以前那只鸟是爸爸买给我的，爸爸告诫我一定要好好地照顾它。刚开始几天，我十分勤劳，为它倒掉粪便，给它喂食，喂水，但后来几天，我便不想再照顾它了，甚至嫌它臭，直接把它的笼子扔阳台上了，直至它冻死……
第二张照片上是只麻雀，那时在乡下，有许多小麻雀，突然有一只飞进我家，于是我和哥哥想办法捉住了它。那天晚上，我想看看麻雀会不会游泳，于是把它扔到脚盆里，在脚盆倒了些水进去，它“扑腾扑腾”地拍着翅膀，最后，我亲眼看见它死去，好恐怖！
第三张照片上是一只绿色的鸟，这是我的朋友送我的，我记得好像它是被我用盒子闷死的。
第四张照片上的鸟是被我遗弃的，因为要搬家，所以把它扔到外面，但忘了把笼子打开。
第五站照片上的鸟是因为意外被我掐死的。
看完这些照片，我眼睛里早已是泪，原来那些飞过来的鸟正是被我害死的鸟儿。
“看看，看看，这都是你害死的鸟，你为什么要这么做？难道你不知道保护鸟类，人人有责吗？你不知道世界上有多少鸟灭绝了吗？难道人类就没有羞耻心吗？”大鸟吼骂着我，国王和蔼地说：“你是个少先队员，应该明白这些道理吧？我希望你知错就改，并且制止其他人这样做，这样我们的祖国才会更加美好，对吗？”我点了点头。
“王婕，王婕，快起来，又快迟到了！”幸好只是梦，要不然，我可成千古罪人了，我想，国王说得对，我们是祖国的花朵、栋梁，我们首先就应该保护鸟类以及花草呀！
鸟儿从古至今都是我们人类十分要好的朋友，但随着科技的发展，时代的变化，使不少鸟儿遭受灭绝。鸟儿也有它的生命，鸟儿也希望有一个舒适安逸而又温馨的家，可人类为什么要捕杀它们呢？
我们小学生也要呼吁“爱鸟护鸟”的行动，我们应提升大家对鸟类及自然环境之重视与关怀，加大爱鸟护鸟宣传力度，提高公众意识，重视鸟类，关注鸟类灭绝！我们虽是小学生，但也应该关心爱护鸟类，坚决制止乱捕滥猎鸟类行为。保护鸟类，人人有责！
