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作者在这本书中通过对历史的总结，呈现了一个世界上最大的古代文明之一。在写总结时，应当对过程和结果进行客观的描述，提出针对性的建议和改进方案。总结范文可以帮助我们了解总结的结构、语言和格式等方面的要求。
我心目中的好老师作文400篇一
瞧，这位身穿古典衣裳、高贵优雅的中年人，就是我心目中的好老师——黄老师。
黄老师的眼睛像一面镜子，充满了对我们的关心和慈爱，她就像一位知心姐姐，指引着我们前进，我们都很喜欢她。
记得一次运动会上，我在进行跑步比赛的时候，不小心摔了一跤，膝盖破了皮，一颗颗血珠冒了出来，我觉得就像有一把小刀在割我的腿，便痛苦地蹲在地上，泪水似珍珠般的落在地上。同学们围观着，却不知所措，我心中充满了无助，更担心因为自己而影响班级的比赛结果。
正在这时，黄老师闻讯赶来，目光里充满了心疼和关切。她焦急地问我的情况，得知伤情不是很严重，便松了一口气。她细心地帮我揉了揉伤口，说道：“一次比赛并不重要，下次继续努力，我相信你一定可以成功的。”我听了老师的话，立马收回了眼泪，伤口也不那么疼了。
黄老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么引人入胜，让我们在不知不觉中爱上了国学。
有一次，黄老师教我们吟诵《琵琶行》，我们学了又学，就是没学会。黄老师并没有生气，而是耐心地教我们，我们学了很久，终于学会了吟诵的调子。黄老师还教了我们一种方法“平底仄高，平长仄短入声促，依字行腔，依义行调，不倒字。”
瞧，这就是我心目中的好老师——黄老师。“桃李不言，下自成蹊”，“大美无言，大音希声”，黄老师，您在自已的岗位上默默地奉献着每一份光和热，燃烧着自已，照亮了别人。我坚信孩子们一定会因你的存在，而有一个更加辉煌、更加灿烂的明天！
我心目中的好老师作文400篇二
老师是红蜡，默默燃烧自己来照亮学生；老师是大树，贡献自己让学生得到一片绿荫；老师是阶梯，忍受辛苦让学生登上高峰；老师是……千言万语，都无法表达我对老师的深深感激。
夏日绿荫
记得那时一个烈日炎炎的下午，我们正在教室里上课。由于天气的缘故，大家都十分疲惫，而老师仍坚持站在讲台上。我的位置靠近窗子，一束强烈的阳光透过玻璃，不偏不倚的射在我的脸上，无奈教室里没有窗帘，我只好闭上眼睛，尽量不让那光照到。可就算这样，也无济于事，没过多久，我就感到头晕。正当我快支撑不住的时，一个高大的身影替我挡住了那束光，我抬头一看，原来是老师，他就像读懂了我的想法一样，一直顶着那烈日站在我的前方，不肯离开。那一瞬间，一股暖流涌上我的心头，我感激的看着老师。老师一直站在那个位置，下课时，他已经热得满头大汗了。老师那高大的身影就像一棵大树，为我遮挡阳光，带来荫凉。
雨中花伞
六月的天气就像小孩的脸，说变就变。中午还是晴空万里，可放学时却下起了滂沱大雨，无奈我只好站在校门口，看着同学们一个个被家长接走。眼看校门口就只剩我一个人了，心里不禁埋怨起父母来。正当十分着急时，班主任走到我的身旁，轻声对我说：“你的家长可能是太忙了，没时间来接你，没事，老师送你回家吧！”还没等我的回答，老师已经拉起我走入雨帘。一路上，我看到那把雨伞总是偏向我这边，而老师的衣服已被淋湿了一大片。我心里十分感激。第二天上课时，我发现老师的嗓音十分沙哑，而且还带着一股浓浓的鼻音。我想：老师一定是因为昨天送我回家时被雨淋到才感冒。顿时，一股愧疚感包围着我。而老师就像看懂了我的想法一样，回给我一个微笑，让我的心情好了起来。老师就像那倾斜的伞，为我遮风挡雨。
早晨迟到
一天早晨，上课铃声响过许久后还未见到老师的身影，大家都十分好奇，难道难道一向守时的语文老师也会迟到？正在这时，语文老师一瘸一拐地走进教室，她的脸色十分苍白，气喘吁吁地对大家说：“同学们，对不起，老师在路上出了点事，耽误了大家的上课时间，真的很抱歉。我们开始上课吧！”就这样，在大家的疑惑中，语文老师艰难地为我们上完了一节课。事后才知道，语文老师在来学校的路上出了车祸，撞伤了腿，但为了不耽误我们的学习时间，她带着伤来为我们上课。大家在得知真相后十分敬佩语文老师。
老师，一个多么神圣的词汇，是一个多么伟大的职业，我将会永远记住您—我心中的好老师。
我心目中的好老师作文400篇三
品德老师身着西装，穿着名牌皮鞋，开着福特的小汽车。一张方方正正的脸上长着一双敏锐的`眼睛，显得特别帅气。这位品德老师可是个大忙人，但是只要他一有空就会和原来的品德老师陈老师调课，来我们班上课。
还记得二年级的时候，因为我比较早到校，经常都趴在班级的窗户边上看他打篮球。哇！他扣篮的动作真是太帅了！这位品行德老师体育特长可多了：篮球、乒乓球、羽毛球，他全都不在话下。
有一次，我和俞毅松一起去办公室取每课一练，下东楼梯的时候看见了品德老师，我有礼貌地说了声：“老师好！”还向他敬了一个队礼，他原本严肃的脸上露出慈祥的笑容。当我们走到中楼梯的时候，又碰上了品德老师从中楼梯往下走。哦！原来他是要去我们班上课呀！因为他一般都是周四才有空来我们班上课。
你们猜出来了吗？他，我们的品德老师就是我们——敬爱的校长。
我心目中的好老师作文400篇四
老师是我们的向导，带领我们遨游知识的海洋。所以我们这群未来的主人必须要有一个好老师做我们的向导。我心目中的好老师是这样的：
他首先会让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他会要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。而且他会带领我们边读边思考，摘抄优美词句段，每周必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。
在课间休息，他会在课间时和我们在一起欣赏音乐，偶尔会给我们出一些谜语和笑话，让我们轻松一下。
当我们取得了一点点成绩的时候，他会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。他会对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生从不计较和懊恼，总是不厌其烦地劝导，给同学们面子和改正的机会。
我心目中的好老师作文400篇五
而她在学习方面，她会无私地把知识传授给我们。如果有些同学上课不怎么专心，李老师就会善意的提醒一下告诉我们上课要专心听讲。如果我们有题目不会，她也会耐心地讲解给我们听，而且李老师上课幽默，经常让我们从笑声中学到不少的知识。只要是个别同学成绩考差了，她就会帮我们找原因，她就会告诉我们如何提高学习的方法，使我们学习成绩更上一层楼。
在生活中，她教我们热爱生活、热爱劳动、帮大人做些力所能及的事、自己的'事情要自己做，学会关心自己和关心他人。如果有同学病了，她就会去关心别人。
在做人方面，她鼓励我们要自信自强树立远大的理想，作一个有作为的人!
我心目中的好老师作文400篇六
夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。
而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是老师略带微笑的脸庞。提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作文——我的老师。
老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧！
随着上课铃声短暂而又急促的响声，施老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗？糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料，施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。
“此时无声胜有声”老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。
老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才，心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。有时候，真觉得她更像我们的大朋友。
老师非比寻常的教学方法，值得称赞。
自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多，那也不。生字，词汇和基础知识，老师从不要求我们死记硬背，她的口号是：“求质量，不求字量。”我们当然大呼；“理解万岁。”
在老师的带领之下，我们班的语文成绩从原来的倒数第一，爬到了年段第一，这可真得感谢老师。记得有一首歌这样写道：“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……”
歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声”这篇文章更为彰显了老师那高尚的品德，谢谢你我的语文老师。
我心目中的好老师作文400篇七
在我眼中李老师是一个很严肃，很认真的人。
她认真的时候，我们班的人都很怕她，李老师每次骂我时，我都会哭。每当同学说一些好笑的话，李老师她都会露出灿烂的笑容。我们乖的时候她都奖励我们。可是我们不乖的时候，她也会批评。这就是她的严肃。正所谓奖罚分明。
她的身高中等身材。她戴着一副黑色的眼镜，皮肤很白。长着一头黑黑的秀发，高高的鼻子，小小的嘴巴，大大的眼睛。真漂亮。
李老师关心着我们班里每一个同学，每一堂课都很认真的给我们上课。虽然李老师有一些严肃，可是我非常佩服李老师。希望李老师可以继续教我们读书。
我心目中的好老师作文400篇八
一双枯枝般的手，苍劲而有力，却又柔软的如同丝绸一般，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒，那犀利的目光，能够瞬间洞察你的心扉，身材高大清瘦，总爱穿件肥大的蓝衬衫，画起画来动作干净利落，脸上却带着永不消逝的笑容。他时而严肃严厉，时而幽默慈祥－－他就是我小学学国画时的校外辅导老师肖永明老师。
认为他好，是因为他国画的水平让人羡慕不已。我至今不会忘记，他的笔在洁白无瑕的宣纸上狂舞的样子，和那种对画赋予了生命的感觉。雨后的牡丹娇艳欲滴、高洁的莲花清新淡雅、傲雪的红梅花开成海，那果实累累的秋收图，那苍劲有力的毛笔字……那时候我常常在想：“我什么时候才能达到他的绘画水平呢？”
认为他好，还因为他激励学生的方法很特别。他奖励绘画进步大，家庭作业完成好的同学，是以物质为奖品，有核桃酥、笔帘、宣纸，有时候干脆亲手画一幅画作为奖励。所以，刚开始学画的时候，我一直停留在争取核桃酥上，那时候还天真的以为肖老师有一个魔法口袋呢！后来，绘画有了进步，我又开始指望着老师的笔帘、宣纸等高规格的奖品，最期盼的是能得到老师的亲笔画，这种欲望和希望激励着我，直到我拿到了国画八级证书。
认为他好，还因为他对我语重心长的教导：“不能忘了古人留下的宝贝，国画是一种境界，一种修养，如果你不静下心来，你永远达不到这种境界，永远画不好国画。”也正因为这样，我对国画便有了一种崇拜和敬仰，也正这个原因，哪怕学业再累我都没有放弃国画。如今，家里卧室墙上的奖状，班级后墙的每期黑板报都是我绘画的见证。
后来，肖老师生了一场大病，右耳失聪了，在省医院住了很长一段时间。得知消息的我很伤心极了，也很着急，想着去看望他，但终因学业重，年龄小没能成行，便唱了一首《梦中的额吉》，借妈妈的手机发给了他，希望他能够坚强。可肖老师却反过来安慰我，让我好好学习，让我坚持画画，还写了一首小诗相送：“……你说＼等我回来＼我们就去黄河边看大天鹅＼看晨光中的吊桥＼看高耸的经筒＼你唱给我的歌＼常在我耳边回响＼……”我不懂诗，但我知道他喜欢我们这些学国画的孩子，更喜爱国画。
肖老师那清瘦的身材，慈祥的面容，是我心灵深处最好的依靠，他语重心长的教导如一缕温暖的春风，时常萦绕在我耳旁，使我受益一生。他既是我的良师，又是我的益友，更是我心目中的好老师。
我心目中的好老师作文400篇九
桃李芬芳满天下，殷切希望系心间。老师常常教育我们：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
一天下午，我和同学斗嘴，吵着吵着，差点要动起手来，这时，陈老师走过来了，把我们叫到办公室，仔细询问了事情经过，叹了一口气，语重心长地说：“百年修得共船渡，你们作为同学，应该互相谦让，和睦相处，要珍惜同学在一起的时光，几年后想在一起就很难了，同学之间的友谊，是一种缘分，而不是敌人，知道吗？”陈老师的话语一直在我耳边回荡，我一定会牢记。
陈老师的教学方法是给人自由，投其所好，潜移默化。平常上课时，老师在三尺讲台的时间并不多，更多的是让学生尝试，与学生互动活跃气氛。让每位学生都成为课堂主角。刚开始，微微胆怯的我迟迟不肯举手发言，可是我并没有因此沉默。老师悄无声息地启发了我，激励我，让我也成为活跃课堂的一分子。无论你的答案是否正确，只要你有想法，都可以大胆的说出来。陈老师会很耐心的听你讲说，点点滴滴的帮你分析。与此同时，怎能少得了热情高涨的同学呢？大家还经常在一起讨论各种有趣的问题，取其精华，去其糟粕，再好不过了！
陈老师工作相当细心，想法相当周到，性格不急不躁，遇到问题会很幽默风趣的处理好，让我们佩服地五体投地。记得有一次，放学时，天空下起了大雨，老师看到我们班的孙天一同学在校门口着急地徘徊，老师急忙跑过去，用关切地语气询问并将自己的雨伞递到他手中，“快拿着，注意别感冒，还需要我送你回家吗？”，自己却冒雨回家。他总是那么细致入微，体贴周到，让我们每一个同学都倍感关爱。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这位辛勤教育我们的陈希胜老师，把自己的青春贡献给了教育事业。他就是我心中的好老师。
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我心目中的好老师作文400篇十
我心目中的老师：灿若夏花，美若天仙。笑起来像蒙娜丽莎那样含蓄而富有深意，显得恬静而柔美。
你一定会好奇，有这样的人吗？告诉你，就是教我语文李老师。
李老师有一头染成棕色的波浪式卷发，一身得体而又时髦的衣服，让她显得高贵而又典雅。她有一个习惯性的小动作：总是不自觉地把那柔软的卷发用两只手抚顺，轻轻地放到脖子两边，很是妩媚动人。我看到她这个动作就会又嫉妒又羡慕，恨不得拧着我的短发把它拉长。也学学她那样。
李老师不仅人长得漂亮，讲课也很棒，总是生动有趣。比如她给我们讲足球，就会用脚向前伸出；讲篮球，就会双手向前伸出……她还能把一些单词讲成一个个小故事，她还为我们编了一个个记单词的儿歌。因为她那特殊的教学方式，让我们每一个人都坚信，自己是一个天才。同学们都觉得上英语课既轻松又快乐。
李老师的另一个魅力就是作业很少，她从来不布置超过3遍的作业，同学们都超喜欢、超喜欢她。
老师：如果我们是小鸟，您就是大树；
如果我们是白云，您就是天空；
我心目中的好老师作文400篇十一
我眼中的付老师是一个值得敬佩的一个人。他的职业是教师，更是一个园丁。我们是祖国的花朵，他滋润着我们。
付老师如一杯清茶，滋润着心灵的'尘埃，让其更加明亮；如一湖清泉，缓缓流淌，吟唱着善美的颂歌。实际生活中的付老师，他是我们班的语文班主任。他尽职尽责是我们眼中的好老师。他耐心的帮助学习差的同学还帮他们补课，还给予他们更多的鼓励。
付老师，我们已经长大了。不像小孩子了，不用您费心了。我们也有一个梦想就是有一个像您一样的职业，老师辛苦了，哪怕您只教了我们一年，但是您的名字会牢记在我的心中，永不忘记。您辛苦了，谢谢您付老师。
付老师您是我们的好老师，更是一个好父亲。一日为师，终生为父您是我们在学校给予我们的批评和表扬。在这里对您说一声，谢谢，谢谢您教会我们人的品质和如何去做人。
