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成功不是偶然的，背后有着无数的努力和坚持。如何有效应对压力和挫折培养有效的阅读习惯，对个人的学习和成长大有裨益。
二年级名人名言100句篇一
43、任何东西都敌不过真实。——狄德罗。
44、意志的力量大于手的力量。——索福克勒斯。
45、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克。
46、没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。——培根。
47、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林。
48、只有信念使快乐真实。——蒙田。
49、人而无信，不知其可也。——孔丘。
50、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰。
51、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦。
52、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔。
53、有坚强的意志，才有伟大的生活。——英国。
54、人生有两个悲剧，一个是万念俱灰，另一个是踌躇满志。——萧伯纳。
55、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特。
56、我成功是因为我有决心，从不踌躇。——拿破仑。
57、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯。
58、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅。
59、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福的永眠。——达·芬奇。
60、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。——班固。
二年级名人名言100句篇二
一场罕见的狂风暴雨过后，爬了满墙的爬山虎，翠绿的叶片被撕扯得所剩无几，枝条也被扯落掉许多，让人惨不忍睹，然而，爬山虎依旧紧紧地用残缺的身子护卫着墙。
墙对爬山虎感叹道：“我平日只是抱怨你把我当做自己的依托，却没有想到你会在关键之时舍得为我付出自己的一切!”
“能为别人做些什么，这是令我感到幸福和自豪的。”爬山虎道，“如果能有为别人付出的机会而不肯舍得付出，那岂不是太自私了吗?”
墙惭愧地说道：“我……平日没少抱怨你，你使我懂得了，真正值得自豪的是什么。”
二年级名人名言100句篇三
1)只有登上山顶，才能看到那边的风光。
2)即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
3)只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
4)敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
5)崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
6)种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
7)自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
8)只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
9)勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
10)对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
11)奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
12)忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
13)勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
14)志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
15)海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
1)行万里路，读万卷书。
2)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3)读书破万卷，下笔如有神。
4)我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文。
5)少壮不努力，老大徒悲伤。
6)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
7)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8)读书要三到：心到眼到口到。
9)玉不琢不成器，人不学不知义。
10)一日无书，百事荒废。——陈寿。
11)书是人类进步的阶梯。
12)一日不读口生，一日不写手生。
13)我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
14)书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游。
15)读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德。
1)读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿。
2)学习永远不晚。——高尔基。
3)少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向。
4)学而不思则惘，思而不学则殆。——。
孔子。
5)读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。——培根。
6)读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。
7)为中华之崛起而读书。——周恩来。
8)理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰。
9)书籍是造就灵魂的工具。——。
雨果。
11)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅。
12)熟读。
唐诗。
三百首，不会作诗也会吟。——孙洙。
13)问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹。
14)人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
15)理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰。
16)事常与人违，事总在人为。
17)骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
18)驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
19)如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
20)懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
二年级名人名言100句篇四
23、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德，古罗马诗人。
24、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵高。
25、诗人光有灵感是不够的，其灵感还必须属于有教养的精神。——席尔雷尔。
26、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代。——巴甫洛夫。
27、流行是一种无法忍受的丑陋。所以每半年都要更换流行一次。——王尔德。
28、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推。
29、这个世界最美丽的东西如孔雀百合花等，都是些最没用处的东西。——罗斯金。
32、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰。
33、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯。
34、真正的艺术家，是绝对不傲慢的。——贝多芬。
35、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。
36、情愿让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。——罗兰。
37、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果。
39、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思。
二年级名人名言100句篇五
1、团结进取，开拓创新。
2、珍惜青春时光，书写壮丽人生。
3、莫放松点，莫轻视微。
4、志不强者智不达，言不信者行不果。
5、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
6、安静营造环境，心静战胜浮躁。
7、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
8、生无所息，斗无所止。
9、每一次练习当高考，高考就是练习，成功便水到渠成!
10、宁静致远，厚积薄发。
11、耕耘于分秒，收获于细微。
12、志存高远，心仪名校。
13、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
14、严实活新，勤奋进取!
15、运动场上，青春飞扬。
16、塌实学习，互敬友爱。
17、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
18、顽强意志可以使人成就任何事业。
19、我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想。
20、勤学善思，文明友爱!
21、团结严谨，拼搏进取。
22、光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
23、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
24、淡泊明志，宁静致远。
25、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
二年级名人名言100句篇六
3)骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。——荀况。
4)锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况。
5)志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元。
6)立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥。
7)没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——华·欧文。
8)莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。
10)你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。
12)如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡。
13)人若有志，万事可为。——斯迈尔斯。
15)让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果。
二年级名人名言100句篇七
3.激烈的话，正表示其理由的薄弱。——雨果。
4.沉默是一种卓越的会话术。——哈兹立特。
5.一五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏。
6.我不赞成你说的话，不过，我拼着老命也要拥护你说这话的权利。——伏尔泰。
7.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。
8.微笑是沉默的语言。——小泉八云。
9.大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果。
10.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川。
11.社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。
12.艺术家的天职，是把光亮灌注到人心深处。——舒曼。
13.当人类没有什么话可说时，老是说人坏话。——伏尔泰。
14.知者不言，言者不知。——老子。
15.只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文。
二年级名人名言100句篇八
不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基。
无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特。
给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西。
一个数学家越超脱越好。——无名氏。
数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶。
数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩。
纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯。
数学的本质在於它的自由。——康扥尔（cantor）。
数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯。
二分之一个证明等于。——高斯。
宁可少些，但要好些。——高斯。
宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——j·h·京斯。
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔（cantor）。
在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯。
观察可能导致发现，观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚。
上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克。
发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文。
数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔。
上帝是一位算术家。——雅克比。
在数学的领域中，提出问题的'艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔。
非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔。
我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔。
多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯（williamf。lucas）。
数统治着宇宙。——毕达哥拉斯。
如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图。
一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯。
数学的本质在于它的自由。——康托尔。
数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦。
在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素。
没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特（hilbert）。
新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚。
给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——a·l·柯西。
上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——l·克隆内克。
问题是数学的心脏。——prhalmos。
二年级名人名言100句篇九
吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
不吃饭则饥，不读书则愚。
不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
树不修，长不直;人不学，没知识。
用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
造烛求明，读书求理。
粮食补身体，书籍丰富智慧。
谦虚是学习的朋友。
泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
集锦二。
一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达。
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。
除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦。
我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。——达尔文。
人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德。
所有不朽的作家，都会吐露他们的心声。——罗斯金。
所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生。
一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。——汤玛斯·艾奎纳。
谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德。
精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗。
恋爱能使生命燃烧，使生活充实。——歌德。
要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰。
无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生。
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川。
智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。——卡莱尔。
集锦三。
患难困苦，是磨炼人格之学校。——梁启超。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅。
学习必须与实干相结合——泰戈尔。
培养意志是我们生存的目标。——爱献生。
短时期的挫折比短时刻的成功好。——毕达哥拉斯。
不要停顿，因为别人会超过你;不要返顾，以免摔倒。——阿·雷哈尼。
“将来”属于那些勤勉的人。——孟德斯鸠。
绳锯木断，水滴石穿。——罗大经鹤林玉露。
诚实是一个人得以保持的尚的东西。——乔臾。
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔。
在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。——巴斯德。
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞。
劳动使人建立对自己理智力量的信心。——高尔基。
连上帝也会去帮助诚实而勇敢的人。——米南德。
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德。
在奔向目标的道理上支持不懈持之以恒，充分意识到自己的力量。——陀思妥耶夫斯基。
伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生。
在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也必须会获得成功。——爱因斯坦。
