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总结是一种有效的反思和思考方式，有助于我们追求进步。9.总结要具备积极向上的态度和积极的行动方案总结范文中的亮点和经验可以为我们写好一篇总结提供借鉴和启发。
教我篇一
快乐，大海里跃起的一朵浪花，走过千山万壑，它自由；快乐，钢琴上舞动的一个个音符，它美妙；快乐，生活中不变的真谛，经过不懈努力，它永恒。
鸟儿在晨雾中欢快的啼鸣；溪水在山涧中快乐的流淌；微风在春意中快乐的抚摸山林；细雨在清凉中欢快地滋润大地。
我们心动，因为我们渴望快乐的生活，快乐的成长。何来快乐？快乐源于生活中的小小满足。而成长无时无刻都需要快乐伴随。我们在成长中获取人生的哲理，在成长中体验非同一般的经历，在成长中感受五彩缤纷的情感旅程。而推动我们去寻找，去追求的勇气的动力，来自于生活中一点一滴的积累。拥有一种快乐的心情，他便使你精力充沛，活力十足，促使你大胆地去追求，去体验，去感受，去获取。
进入初中，周围紧张的学习气氛笼罩得人喘不过气来。但我仍然保持着积极向上的心态，迎接每一个新的一天的到来。因为我知道自己拥有快乐最重要。功夫不负有心人，我的成绩有了提高。望着湛蓝的天空，我欣慰的笑了。从中我也感受。到一份快乐的心情是一步步成长的动力。
从小学到初中经历了太多太多，虽然曾经有过泪水，有过烦恼，但唯一不变的默默支持我的，给予我力量的只是乃一份小小淡淡的快乐而已。
教我篇二
早上，邵老师从柜子里神秘地拿出了一个又大大圆的大橘子。是玩橘子吗？不是。是吃橘子吗？也不是。邵老师是让我们写有趣的游戏，这个游戏叫“顶橘子游戏”。
游戏的规则是：把橘子放在小朋友圆溜溜的额头上，不能耍赖——把橘子放在眼眶上。从门边走到讲台边就算赢了，橘子如果中途掉了就输了。
邵老师点到了胖乎乎的小芝，小芝兴奋地跑了上去。她扎一个“马步”，仰着头，紧张得嘴巴也张得大大的，好像要把橘子吃掉一样，然后邵老师把橘子小心地放在小芝的额头上。
她起步走了，一开始，她像一只小鸭子似的，还挺着胖胖的小肚子，非常吃力，大家都为她加油喝彩，后来她在大家的鼓励下越走越顺利。但当她离讲台还有一步的时候，只听见一片“哎呀”的叫声。原来橘子从她额头上滚了下来，还好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否则橘子掉到地上就会被摔烂。同学们从惊险中回过味来，快乐地拍起了小手。
小芝虽然输了，可是从她的脸上可以看到很开心，她可能在想：我这次虽然输了，但我给大家带来了欢笑。
教我篇三
绿透了的大树伸展开树桠，深绿的树叶尽向四周分散。树下的花草享受着一片绿荫。孩子如花草，在父母的庇护下成长。父母是孩子的老师，在生活中教会了孩子许多，我的母亲教会了我：
小时候，我看着大姐姐或大哥哥们在津津有味地读书，还时不时发出赞叹的语言，我羡慕极了！回到家，我就捧起一本书，装模作样地看了起来，却发现里面的字，我都不认识。正当我懊恼时，妈妈走进来，见我闷闷不乐的样子，便问我怎么回事，我将事情告诉了妈妈，妈妈听完后，便对我提议：“要不我来教你认字吧。”听到这一好消息，我高兴得手舞足蹈。妈妈一开始一个一个字细心地教我，我却一直学不会，妈妈没放弃，依旧耐心地教到我认得为止。
我刚上小学时，妈妈就让我一个人睡觉，一开始，我一口答应了。可到了晚上，我独自一人在漆黑的房间里，感觉好害怕，不由自主地哭泣了。妈妈听到我“呜呜”哭泣的声音，便走了进来。她知道我是怕黑，便来陪伴我，等我渐渐入睡后，她方才离开。
父母是孩子的老师，在生活中教会了孩子许多，可我这一只笨笔，总写不完母亲的谆谆教诲。
教我篇四
花边是我们坎山传统的文化，历史非常久远，也是我们学校的特色。它不仅仅是一个简单的装饰辅料，也是文化的传承。虽然我不是很会做花边，但我却非常喜欢它。
有一次，我到外婆家去玩，看见外婆正在做花边，我就对外婆说：“外婆你也会做花边呀！”外婆说：“是呀，我十岁那年就会做啦！”我连忙说：“那你教教我吧！我也想学。”外婆说：“好的。”于是外婆就拿出一根针线和画好的`图纸，交到我手中。外婆先教我把线穿入针孔，然后从小孔中拉出线头，接着用右手的拇指和食指捏住针，左手操纵线，通过穿引结成各种图案和花边。可是我怎么连线都穿不过呢？穿了好长的时间才终于穿了过去。其间好多次我都想放弃了，但是看到这么漂亮的花边，我又怎么舍得放弃。外婆看着我语重心长地说：“别急孩子，慢慢来。我小时候也学了还几天呢。”听了外婆的话，我又耐心地学了起来。
啊！原来花边带给我这么多的感受。我想只有通过辛苦的劳动，才能得到非常好的收获。
教我篇五
在青石路上漫步，金黄的毯子蔓延着铺向远方在那喧闹的锣鼓声中，教我如何不想她。
儿时的我与外婆一起生活。外婆最爱看别人唱戏。记忆中，只要有演出的.消息传来，她便拿起两张小凳子，挺直了腰背，脸上挂笑容，想我喊：看戏去喽！我必会停下手中一切，立马跟上外婆。
在广场中找一个合适的座位，我与外婆坐下。表演开始了，戏台上的男女款款走出，捏着嗓子，轻轻开了腔。可他们唱的是什么，我听不懂，只见那女子，一钩，丹凤眼琉璃波转，顾盼生辉；一顿，鹅黄染上眉梢，明艳清丽；一抹，红唇如火般绽开；一点，绘珠泪盈睫，惹人生怜。眼中似有一汪秋水，有几片枫叶慢悠悠地荡漾，顺着潺潺流水。独守一份萧索，染红涓涓流水，兀自飘进那斜阳里。外婆在一旁轻哼，我转过头，望着她，轻轻的笑了。这么美的画面，叫我如何不想她。
后来我离开了外婆；再后来，我便再没有机会与外婆一起看戏。
那次回老家，听见隔壁张阿姨说又要唱戏了，不禁有些愣住了，脚不听使唤向广场走去。如今的广场上了雨棚，安上了座椅，我随意找了个地方坐下来。熟悉的锣鼓声响起，厚重的幕帘后走出一位婷婷少女，你看她的动作，一低头，一甩袖，一转身，一起步，眉眼的流转，舞姿的变换，气息的传送，都令人回味悠长，一招一式，一伸手，一蹙眉，如含苞待放的花儿般，换换舒展着，把那无法道出的情愫，在那优美的舞步中彰显得淋漓尽致，婉转流出。她的唇上挂着一抹浅浅的笑容，如新月初绽，翩若惊鸿，婉若游龙，荣耀秋菊，华茂青松，不论举头论足，浅笑微颦，那自然流露出的气质，幽如兰之芳霭，灼如芙之清雅，仿佛兮若转云之蔽日飘摇兮若流风之回雪。我眼中的女子模糊了，这么美的风景，教我如何不想她。
漫步在青石板路上，锣鼓的声音越来越远，教我如何不想她。
教我篇六
闲云潭影日悠悠，物转星移几度秋。流失的日子像凋零的落叶。不曾记得有多少风雨飘在胸前，响在耳畔。总有一双隐形的翅膀支撑着我们坚定执着的穿越风雨迎接彩虹。那，便是感恩的力量。
人世间有多少美丽的风景，对啊，不仅因为春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。一花一世界，一树一菩提，天地万物都在上演感恩的传奇。绿芽会因为感恩雨水的滋养而绽放花蕾；苍鹰会因为感恩蓝天的阔达而展翅翱翔；礁石会因为感恩流水的相伴而激浪千里。这是自然界中的感恩。作为人，当然更要懂得感恩。回望历史的天空，总有一重声音在心底回响。
诸葛亮的前后《出师表》啊，写尽了人间真情，感染着千千万万的人。诸葛亮为报刘备的知遇之恩，为蜀汉王朝鞠躬尽瘁，死而后已，用行动诠释了感恩。李密为报祖母的养育恩，放弃了为官作相的机会，用真情呼唤了感恩。时光流逝，回望现在的社会，仍有感恩的身影令我们感动，促使我们奋然前行。
不知从何时起，我们学会了不理他人瓦上霜，各自打扫门前雪的处世哲学与事。面对父母的'养育之恩我们可以毫不在意，面对老师的教育之恩，我们可以毫不珍惜，甚至对他人的关心帮助认为是理所当然的义务。
冰心说过，爱在左，同情在右，随时播种随时开花，将这一长径点缀得花香弥漫，沁人心脾，让人踏着荆棘也觉得痛快，有泪可落也不觉得悲凉。
是啊，当我们洒下爱的种子，感恩便会弥漫我们的心田，也会慢慢靠近不再悲伤不再落泪。
教我篇七
那一次，我回到了老家。看到奶奶扛起锄头要下地干活。我匆匆忙忙的追上去，跳到奶奶面前，开心的说：“奶奶，你看，我好不容易从杭州跑来，就是想让你和爷爷不再那么累！可是，您看您，又背上锄头······”我瞄了奶奶一眼——瘦！所以无论如何我一定要帮奶奶干活！
我和奶奶前脚刚刚踏出家门，没想到妈妈后脚跟了过来。妈妈用怀疑的目光看着我，说：“我来看看你能上帮奶奶什么忙？”嘻嘻嘻，这不是摆明要我出丑吗？我堵着气的来到了田地里，这个季节正是夏天，田地一片绿油油的，风儿轻轻拂过，绿油油的小草随风摇摆，象一位位美艳动人的姑娘在跳舞。
“干活了！干活了！”妈妈开始催我了！“啊哦，来了！”我如梦醒来，无心欣赏这田间美景，开始干活。我把地先翻一翻，再挖一个小坑，奶奶跟在我后面，把一粒一粒的种子撒在小坑里。饱满的种子被撒在土里，活生生的象一个大胖小子，肥嘟嘟的，可爱极了！它的身上承载的不仅是发芽的使命，还有奶奶对我的希望！
时光飞，时间追，很快，我帮奶奶干完了。我看着自己的劳动成果很开心，妈妈看着我的'劳动成果，对去竖起了大拇指，奶奶看着我的劳动成果露出幸福笑容。
教我篇八
星期天早晨起床后，妈妈说：“笑笑，今天我们一起做寿司吧！”我一听高兴极了，以前只在电视上看见过寿司，妈妈做得会是什么样的呢？好期待呀！
妈妈将做寿司用的卷帘放在桌子上，上面铺一张海苔，把蒸好的米饭均匀地铺在海苔上，然后递给我一把小勺子说：“笑笑，你负责把米饭压实，这样一会儿卷得时候就不会散。”我说：“没问题！”我用小勺一点点地把米饭压实，妈妈还夸奖我干得认真呢！米饭压好后，妈妈把切成长条的黄瓜、火腿和蟹足棒整齐地摆在米饭上，然后开始用卷帘卷，一会儿就卷成一个圆柱体了。“下面要用刀切了。”妈妈说。只见妈妈熟练地将圆柱体切成一个个2厘米左右的.小圆柱形。这样寿司就做好了，摆在盘子里可真好看。我还让妈妈给寿司拍了照片呢！
这么好看的寿司味道一定也不错，我迫不及待地拿起一个放进嘴里，嗯，味道真得很鲜美呢！等我长大了，我也要亲自给妈妈做美味的寿司吃。
教我篇九
我第一次去魔术教室时，坐在里面的同学已经跃跃欲试了。随着老师的到来，我的心情也越来越激动。
老师笑眯眯地望着我们：“今天我们来学一个基础的魔术——魔结。”
听到要学东西了，我立马两眼放光，像一匹饿狼盯食物一样盯着老师。
老师慢条斯理地拿出了一条链子和一个铁环，然后把链子从铁环中间穿过。接着，把拿铁环的手一松。“哇！”铁环就扣在了链子上。真是太神奇了！
老师望着吃惊的我们，示意我们安静。然后说：“这个魔术很简单。我们要先让铁环的一侧先掉下去，它就会在落下时打一个结……”
说完，老师让我们自己练习。看着链子和铁环，我感到胸有成竹。拿起来，套上去，放手！结果并没有像预想的那样打结，而是掉到了桌子上，那落桌时的“叮咚”声，反而像是在嘲笑我。不过，我并没有气馁，因为失败是成功之母嘛，何况魔术对我的吸引力太大了。接着，我又试了第二次，第三次……都没成功。于是我请老师来帮我。老师耐心地纠正了我的手势。最后，我一松手，“哇，成功了！”我高兴地大叫起来。
经过一次又一次的失败，我终于学会变魔术了。那一次，我悟出了一个道理：没有失败，就没有成功，成功需要一次次的坚持。
