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成果总结可以帮助我们回顾自己的成果，激励自己继续努力。总结不仅是对正面经验的总结，也可以涵盖一些失败和挫折，使总结更加全面和真实。总结范文中流露出作者的真情实感和对过去的回味与祝福。
描写班主任作文600字篇一
我的班主任李老师，身材苗条，长着长长的卷发，眼睛又大又亮，非常漂亮。在我心目中，李老师是一位幽默、活泼、聪明的老师。
幽默的李老师。
活泼的李老师。
在我的.印象中，李小姐非常活泼可爱。她经常组织我们参加各种有趣而有意义的活动，如快乐秋收、班级诗歌比赛、故事大王比赛、儿童节联欢会、圣诞晚会、元宵节灯谜等。每次活动都能看到李先生给我们拍照，和我们一起玩游戏。有一次在课堂上练习，李老师和我们班最高的男生刘一起摇大绳子，让我们一个接一个地插队。在李小姐的参与下，学生们玩得很开心。有时候周末会请几个同学一起玩沙坑或者玩游戏，他们都想请李老师一起玩。
聪明的李老师。
李老师太聪明了，班上发生的一切都逃不过她的眼睛。有时我们会认为李老师的脑袋后面有眼睛。即使她背过身去，也能知道我们班发生了什么，谁在说话，谁在耍小把戏。所以只要李先生平时停在教室，用眼睛扫来扫去，教室就会变得安静。每个星期五下午，李先生给我们讲一个绘本故事。每次都是李先生讲的生动感人。我跟着故事情节走了好几次，和故事里的主人公一起哭，一起笑，一起欢呼。李老师讲的故事比他妈妈讲的好，让我们知道了很多深刻的道理。我期待周五！我又能听到好看的绘本故事了！所以，李老师太聪明了！让我们轻松爱上学习。
每次放学回来，我总是和妈妈说话，告诉她学校里有趣的事情。这是我向妈妈描述的班主任。我爱我的班主任，李老师。
描写班主任作文600字篇二
我的班主任郁老师，她留着短褐色的卷发，一眼望上去有些微胖，上数学课时总是拿着白色的粉笔在黑板上留下清秀的字迹。初见，我就知道她是一名很负责的老师。
还记得踏入学校的门槛，心中是对新的任课老师无限的期待。我就这么看见了郁老师，她端正地坐在椅子上，正在清点着报名单。第一节数学课，郁老师推门走入教室，第一次见面就给我们留下了一个微笑，突然感觉心上那片漆黑的夜空蓦然绽放出绚烂的烟火。说真的，郁老师笑起来并不像一个拥有多年教书经验的老教师所该有的严厉的表情，而是像一个孩子一般露出了无邪的笑容。
我的数学成绩还依旧像过山车一般上下滑动，一点也不稳定，时好时坏，可不知为什么进了郁老师的班级后我的数学成绩可以说是从“一塌糊涂”上升到了另一个境界。
我很喜欢郁老师来给我们上课，不仅是因为郁老师孩子气的笑容，还因为她上课时讲得绘声绘色，不时她还会蹦出那么几句“郁老师名言大全”，我最喜欢郁老师说的一句话是“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，听着这“郁老师名言大全”，再加上那抑扬顿挫的语调，不得不说，这是一种美妙的享受。
在印象里，郁老师的体质挺弱，为什么这么说呢？郁老师讲课时声情并茂，但是嗓子却出了问题，一个学期中总能见到郁老师把水瓶随身携带着，讲的声音嘶哑了才喝两口水润润嗓子。也许是被郁老师的精神感动了吧，我们班的数学成绩在郁老师的带动下竟然从以前的年级第四飙升到了年级第二，说到这里我总是会为有这么个老师而自豪。
与郁老师相处的时间是有限度的，但是她给予我们的爱却是无限的，我们会在这有限的时间里接受她无限的爱。
在这个世界，除了爸爸妈妈，没有比老师更加亲切的称呼了，感谢你，郁老师！
描写班主任作文600字篇三
上午去表弟家坐了会，表弟家九岁的孩子正在写作业，坐在旁边看了一会，发现一个奇怪的问题，就是这孩子写字从来都不按照字的笔顺写，而是不管怎样，写成个字就行了。
我问道，老师就没教你们，写字得按照字的笔顺写吗？孩子一脸的茫然。
其实，早在之前，就见过好多孩子写字，从来都不按照字的笔顺来写，而是不管先写哪个笔顺，只要最后写成个字就行。
记得小时候写字，老师总是特别强调写字的笔顺，先横后竖，先撇后捺，而现在学生写字，好像从来都不强调写字的笔顺。
真不知道是现在的老师不教，还是学生们不注意。不过，我想，不注意的也许是一个两个，而不是全部。
或者是现在的教育，真的是写字的笔顺变得不重要了？还是现在教育的失误。
如果，真是现在教育的失误，还真希望老师们可以重视起来，毕竟，自己看来，写字的笔顺还是挺重要的。
描写班主任作文600字篇四
我的班主任，姓郑，叫岳影。她有一张张媛媛式的脸，五官端正。虽然她看起来和蔼可亲，但她是一个严厉的急性子。她每天都说“快点”。现在让我来揭开五班学生和郑老师之间的一些小秘密。
镜头1:早读。
早上，我怀着愉快的心情来到学校，踏进了校门。当我正要进教室时，我听到郑先生催促我们迟钝的同学:“快抄，彭志惠！快点聂子昂，抄完赶紧回去！”我的心情一下子从十降到了八。但是在郑老师的督促下，我们很快就抄了下来，中午听写测试得了100分。哎，这个‘快点’班主任好像还有点魔力！
镜头2:吃饭。
早上，我们上完了第四节课，准备吃饭。我们还在慢慢收拾东西，郑老师突然站在门口很认真的说:“快点收拾东西吃饭，不然在食堂门口就要喝西北风瑟瑟发抖了！”听了老师的吩咐，我们好像装了一个霹雳加速器，把速度从五分提高到十分，迅速排好队，马上“开拔”到食堂。的确，我们是第一个吃饭的。
镜头3:接收作业。
下午第一节课是语文课。在这个班里，我们有很多任务，很多人(包括我)在课前都没有完成任务。郑老师又要上班了。她很幸运，板着脸说:“你的速度是多少？”赶上蜗牛！——贾家鱼，你看我在干嘛，快别写了！“我们都在上学前完成了作业，因为老师强烈要求快点写。看来这个“快点”班主任还挺凶的！
每天，我们都在“快点”的声音中度过。虽然有时候很烦，但我们很清楚，郑老师对我们很好，“快点”的声音，是对我们深深的爱。学校有个‘快点’的班主任，既苦又甜！
描写班主任作文600字篇五
让我最深刻的班主任是张银妹老师，她任劳任怨，虽然有时会向我们发脾气，但我知道那是为我们好。
我新到她教的班时，她向同学介绍我，下面唏嘘一片，她很大声的说：“你们干嘛！对新同学就这么不欢迎吗？”其实我并不意外，因为到哪我都是被人排挤的。我在曲初时，还是靠拳头和吵架，才让人人不会来欺负我，别以为我很像泼妇，在曲初，女生不像泼妇的话，就会有人欺负你，就算告诉老师都没用。
班主任对班集体很关心，像慈母一样。有一次，我们班的周xx（不方便透露真实姓名）和一个初一的学生在转角撞了一下，一个撞到额头，一个撞到眼睛，班主任很亲切的问：“周xx，你没事吧，要不要去看看校医？等会就要上课了，你先回教师休息吧”周xx点点头回教室去了。
班主任有时也很凶，凶起来好像母老虎，随时爆发，但她也是为我们好，我们能体谅。
我们的班主任，我们八（三）班的班主任，是独一无二的，她的美，需要我们去体会。
描写班主任作文600字篇六
从不远处走过来一个毫不起眼的身影。我仔细地打量着这个人，我猛地发现，这张脸特别的严肃，颇有教师的风范。没错，她正是一个教师，还是我们班的班主任——黄老师。
我们的黄老师总是设身处地的为我们着想，不让我们的学习负担太大，作业尽量的少，只不过是要求我们上课认真的上，作业认真的做。我们大家都很喜欢这位老师。
记得有一次上课的时候，全班同学都无精打采的。看到这一幕的老师并没有生气，老师从自己带来的袋子里拿出来一个装美容品的盒子，又拿出来两个袋子，里面装着好一堆的小纸张——全部都折了起来。我们都好奇的看着老师，只见老师说：“同学们，我们今天来做一个游戏。首先讲一下游戏规则：我要请几位同学上来主持，然后再请同学一个一个的上来抽这些纸张，这些纸张里面有一些题目，题目下面有答案，当主持的同学把题目念出来的时候，如果上来的那一个同学知道答案的话就说出答案，如果不知道的话，你就先下去坐着，坐在下面的同学知道答案的再告诉主持的同学，而那个没有答出题目的同学则需要在等会儿抽“奖”，而所谓的奖，只不过是些有趣的小节目。列如：绕教室单脚走路一圈、学一种动物叫……老师还没有讲完，好多同学都已经在摩拳擦掌的等着玩了，我也是一样的，早就等不及了，课堂一下子活跃了起来。我们在那兴致勃勃地玩着，老师在一旁边改作业，边微笑地看着我们在那玩着，这节课我们上得好高兴哦！在游戏结束的时候，老师对我们说：“同学们，你们知道为什么老师会让你们玩这个游戏吗？”我们异口同声地说：“不知道。”老师笑着往下说：“当然是为了让你们在快乐中学习，在游戏中成长，你们现在还小，如果让你们的学习负担过重，你们会厌恶学习，体会不到学习的快乐，不能在快乐中学习，我让你们体会到学习的快乐是什么样的，为的就是让你们多学一些知识，不能只学课本上的知识，我们要走在时间的前头，多学一些知识对自己总是有好处的，对你们走出社会也是有好处的，你们一定要多读多看。”
老师有时候虽然对我们和蔼可亲，但老师有时候对我们也是非常的严格，对那些学习不是很好的同学，作业又经常没做的同学更是恨铁不成钢。
有一次，有几个学习不好的同学作业没有做，老师把他们叫到办公室里，先是对他们进行了教导，然后对他们进行了一番劝说，让他们要改掉不做作业的坏习惯，要做一个好学生，以后要在社会上当一个对社会有用的人，让别人尊敬的人。
我们的黄老师就是这么一位受我们尊敬、又体恤学生的好老师，我们永远爱我们的黄老师，我们为有这么一位老师而感到自豪，虽然老师有时候对我们比较凶，不过仔细一想，老师那样也是为了我们好，所以我们就习惯了。黄老师真是一位有责任心的好老师。
南安市洪濑中心小学王6年级12班雅颖。
描写班主任作文600字篇七
我班主任姓于明兵。不知道是不是因为“冰”字是两个水。她在《熊打卡》里的网名是“二水老师”。私下里，同学们都喜欢叫她余尔水。
余尔水看起来像个小偷，尤其是那双明亮清澈的眼睛。声音也好听，像只百灵鸟，可惜这么好听的金嗓子用来管教班里调皮的男生。
每当班级开始吵闹，她都能看到自己的“死亡凝视”，用明亮清澈的眼睛盯着吵闹的同学，直到她用眼睛“杀死”对方。
下课后，班里的男男女女都开始放松，小圈子说话，大圈子打架。纪律委员会的管理对他们没有影响。在他们的世界里，一个小小的纪律委员会根本算不了什么。
这时候纪检委会很着急:“我太狠了，他们根本不会听我的。如果这样嘈杂混乱的场面被碰巧路过的年级主任看到，扣完，最后我会被余尔水训斥。”
此时此刻，似乎和纪检委有心灵感应的余二水，已经听说了她的到来。当她来到后门时，她先轻轻地走了一步，然后静静地站在那里。班上没有人知道她什么时候会来。
还有一个同学发现了余尔水的到来，用眼神暗示大家，迅速回到座位上。
这时，余尔水开始露出她的“金嗓子”:“什么叫吵你是第一天最大声的。你要说出来，别在教室给我讲课！”
整个世界瞬间静了下来，连翻书的声音都能听得那么清楚。
余尔水凶的时候，没人敢说她比她凶。其实私下里她也有很温柔的一面。
在一次升旗仪式上，我的肚子时不时的疼，干呕着向余尔水申请休息。余尔水“扔掉”原本和我交流的许，扶我到一边休息，撒手不管:“你没吃早饭吧你的嘴唇苍白。你能坚持到升旗仪式结束吗让我看看在我的办公室里是否有东西给你吃。不过，我估计没有人。如果没有人，你就舔舔手指！”他说话时一直拍着我的背。
这才是我对余尔水真正的感受。
余尔水很会给我们打鸡血，每天跑步锻炼，余尔水的口令回荡在操场上:“快跑！快跑，你是操场上最帅的男生，最漂亮的女生！我们班的女生好漂亮，跑的太整齐了！”
这是我的班主任余尔水，一个很漂亮很认真的老师。
但是我觉得她可以再温柔一点，真的，就一点点。
我的老师，一个优秀的语文班主任，一个中等身材的老师，用长长的卷发把她的洒脱表现的淋漓尽致。虽然脸上已经有了几条皱纹，但她的笑容仍然是那么纯洁和坚定。
钟先生，我想对你说:“你给了我学习的信心，快乐生活的勇气，努力工作的动力，对美好未来的希望！”钟老师，你是我智慧的敲门砖。你是我幸福的金钥匙。你是我人生航程的向导；你是我人生运动的指挥。
钟先生，你每天都带着庄严的表情走上讲台。我多么希望你能微笑！这样不认真的同学可能会笑着渐行渐远，我们和你的距离也会因为这天使般的笑容而更近！钟小姐，你知道吗每当遇到困难和挫折，我总会想起你那一刻的笑容，那笑容很亲切。这个微笑让我自信，让我坚强，激励我，带我走过无数的困难和挫折。
如果我们说父母对我们好，那你也对我们好。你把我带进了知识的殿堂，把我带进了智慧的海洋。可以说，没有你，这一切都不会发生。漫长的学习之路的每一步，都记录着你给予的感动；曲折人生的每一步都有你真诚的规劝和关怀。你用你所有的知识去浇灌含苞待放的心，你用你一生的爱去温暖已经失落和孤独的'心；你用世界上最美丽的语言敞开心扉，你用美丽的彩虹划过我们的心。虽然你的脸上布满了岁月的沧桑，但你还是把最美的笑容放在了每个人的心里。
花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；群山感激大地，因为大地使它们高耸入云；我感激我的老师，因为老师打开了我知识的大门，让我在知识的海洋中旅行。在我的成长过程中，老师的爱陪伴着我。“老师是个辛勤的园丁，精心培育着幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造着美味的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮了学生的方向。”每当我想起这些赞美老师的诗，我总会想起我们的班主任。
我的班主任和蔼可亲，是学校的数学老师。一对瓜子，镶嵌着紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。一张樱桃小嘴，笑着露出珍珠般的牙齿，老师好可爱！
朱老师接手我们班的时候是小学一年级。她给我们的总体印象是三十多岁，短发，圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。
说实话，一开始我并不觉得这个老师很好。在她的课堂上，她经常能听到老师大声而严厉的喊叫。
那次我生病了，因为早上起来才意识到，所以没有时间请假。第二天去上课，她问我为什么，我如实回答。她没有怪我没请假就旷课，关心地问我身体好不好。
以前我的数学成绩只是一般，没有突出成绩，一直默默无闻。但是自从我认识了朱老师，这种情况就完全改变了。朱老师的课很有趣，不仅锻炼了我们的思维和反应能力，也让我在庄老师的鼓励下更加努力地学习数学。
朱老师给我的太多太多了。三言两语怎么写完！无论在学校，在生活中，还是在工作中，朱老师都是我的支柱。
千言万语无法诉说。朱老师——谢谢！
春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。如果老师是安静的港湾，我们是快乐的小船；如果老师是无边的蓝天，我们是自由的鸟儿；如果老师是一个勤奋的园丁，我们将成为芬芳的花朵...从一年级开始，我就认识了很多好老师好朋友。这次我来到了一个新的班级，我必须联系一个新的老师，邢先生。
开学前一天，我妈带我去看邢老师。进了办公室，看到一个年轻的女老师在整理资料。她不高，但很漂亮。她梳着长长的马尾辫，看上去和蔼可亲。女老师看到我们，马上停下手里的活，笑着问:“袁，我是五(2)班的班主任邢老师。”几句话后，她说话了。
看完之后，我把资料放在一边。在邢老师给我们讲了一些注意事项和需要和我一起做的事情之后，我和妈妈告别了邢老师，离开了办公室。当我们走到学校门口时，突然看到邢老师气喘吁吁地跑过来问我:“袁，你知道你忘了什么吗”我的第二个和尚摸不到头，有点不知所措。他疑惑地说:“好像，好像没有”邢老师拍了拍我的肩膀，在我眼前晃了晃资料。我突然紧张起来。妈的！第一次给邢老师留下不好的印象。太可惜了！之后邢老师会严厉批评我！没想到邢老师用温柔的眼神看着我，语气坚定的说:“袁，丢东西不是好习惯。我相信你是个好孩子，一定会改掉这个坏习惯的。”听了邢老师的话，我突然觉得很惭愧，但是老师信任的眼神让我对改掉坏习惯充满了信心！
以前父母批评我的小错误，但从来没有像今天这样让我感到羞愧和不安。邢老师短短的一句话让我意识到，成功靠的是细节。我想从小事做起，改掉坏习惯，以新的态度融入新的班级。
描写班主任作文600字篇八
在日常的学习、工作、生活中，作文大家都很熟悉。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。你总是写不出作文？下面是我的小学班主任写的5篇400字的作文，由边肖整理。欢迎分享。
刘小姐有一双明亮的眼睛和一张白皙的脸，笑起来总是露出一对小酒窝。当我第一次见到刘老师时，我觉得她应该是一个负责任的好老师。
虽然我们只和刘小姐接触了一周左右，但她给我留下了不可磨灭的印象。这一周，她没有批评学生，她认真工作。特别欣赏刘老师的教学方法，也喜欢刘老师的课。每当刘老师上课时，每个人都会感到非常放松、自由和快乐。而且课堂气氛非常活跃，每个人都可以发表自己的意见，表达自己的想法。上课不爱举手发言，因为回答错了老师会说你。不知道为什么，这几天既然你教了我们，我感觉灵感来了。好像变得很勇敢，敢在课堂上举手发言。
老师！你就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人；像春蚕一样，你奉献了自己，装饰了别人；你就像粉笔，牺牲自己，留下知识；你就像一个勤奋的园丁，孜孜不倦地培育着小花。老师，您辛苦了。
描写班主任作文600字篇九
那是谁呀？一头好似芭比娃娃的棕色卷发。那是谁呀？站在讲台上能说会道，让同学们完全被她的讲课吸引住了。随着她的动作，随着她的表情，时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而和同学低头笑了起来。
当你看到她第一眼，当你听到她的声音，一定以为她是一个温柔似水的老师，可当她发起脾气来，就像西游记里的火焰山，甚至连芭蕉扇都灭不了她头上的火！
虽然老师脾气火爆，但也有细心的一面。
虽说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事确是最多的最细的，甚至小到扫把、抹布、粉笔之类的鸡毛蒜皮的小事，样样都少不了老师的操心。
曾记得您早自习进班时，发现地面不干净，便默默拿起拖布，奉献着。曾记得，夏日炎炎，您和我们一起拔草，锄地，在收获果实的那一刻，您的脸上洋溢着多么美丽的微笑。
老师，您就像慈母一般看着我们成长，虽然您是严师，可也许就是因为您的细心，才让这良药不苦口，忠言不逆耳，老师谢谢你，您的一言一行将在我的记忆力永不泯灭。
描写班主任作文600字篇十
我的班主任姓李，名新华。她给我的第一印象是：高贵。不管再不起眼的衣服穿在她的身上都会显得那么雍容华贵。
班主任很严肃，在她的课堂是不允许任何人做小动作的，当然其它课堂也不能。因为她一有空就会来班里进行“秘密视察”，所以我们班平时的纪律也是顶呱呱的。
如果用“严肃”二字来形容上课时的她，那么下课时的她当之无愧地担当“和蔼”二字，因此我们都亲切的称她“班妈”。她有妈妈般的温柔，微风细雨式的呵护。有人生病了，她就会很着急地询问情况，立马签请假条“赶着”让同学去看病，而她生病了依然坚持上课，除非病得非常严重；有的同学衣服破了的时候她就会拿着针和线，然后借着走廊里昏黄的灯光，一针一针地缝进她的母爱；当班里的总评成绩不好时，她会安慰鼓励我们，然后耐心地跟我们讨论失败的原因；当她做了错事，并发现后，会立马向我们道歉。
班主任做事很细心。比如说讲数学题，如果她讲了一遍我们仍听不懂的话，她就会继续讲，一直讲到我们听懂为止，并且也把解题思路清晰地板书在黑板上。当她发现我们做题的思路并不明确的时候，他就会让同学上来给同学们讲题，不论成绩好与坏，只要有勇气都可以上来讲题，即便是班级最后几名。讲完后，我们的做题思路就明确了许多。
班主任最让我佩服的是她具有前瞻性的战略眼光。他做任何事情都会提前规划好，讲哪几道题，下一节课必须学会哪几道题，她都明确得一清二楚。她也会非常合理地布置作业，她把我们班的学生分为abc三组，a组是成绩最优秀的，b是成绩中等的，c组是成绩差的。她会根据三组同学不同的能力来分配不同的任务，绝不会给你布置你做不到的任务。当然她也会经常鼓励c组赶超b组，b组超越a组，提醒a组不能掉以轻心。
她很爱笑，笑的那么腼腆，又那么可爱可亲，有时连我们笑她也会跟着笑起来。
班主任既严肃认真，又和蔼可亲，做事有计划性，她就是我的榜样，完美得无可挑剔！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这一句诗我要送给她，我要为我们的“班妈”点赞！
描写班主任作文600字篇十一
为什么老师对我的进步视而不见？是不是我做错了什么事情？老师为什么不批评我？教师的不公正的态度会在学生心中激起巨大反响，久久不能平静。这是一种心罚。譬如说教师对学生的故意冷落。有人说教师对学生的冷落是对学生最残酷的惩罚。此言不虚。人人都有被肯定被重视的需要，学生尤甚，如果明显受到教师的冷落，必定心中极为痛苦，此种惩罚，教师若能巧妙用之，效果与体罚不可同日而语。现在我带的班上就有几个问题学生很让我头疼，现在一方面是像老教师取经，另一方面每天琢磨如何管理学生，采取什么样的方式去激发学生的学习积极性。现在，我又多了一个方法，就是从书中取经。需要说明的是，心罚杀伤力极大，既是一种惩罚，教师要慎用之。若是使用不当，会对学生产生不可弥补的心灵伤害。
对普通学生最好不要采用，对犯错学生也要偶一为之，而且，使用时最好在专家指导之下或是自成了专家之后，以防误用。一名教师，与其说他从事的是传授学生知识的职业，不如说他肩负的是改变学生心灵的重托。学生心灵改变的过程，是他自己体验、自己感悟的过程。其实，不需要很多，也就在那么关键的时候，关键的地方，我们稍微使一点点力，就可以使学生的航船纠正方向，加足马力，驶向光明美好的前方。攻城为下，攻心为上，以此为准则，则我们的工作必将事半而功倍，无往而不胜。有些教师，气势很足，对学生很凶，很严格。
但是缺少工作方法。给他一个班级，纪律能摆平，教学任务也能贯彻下去，但是教育目标却很难实现。为什么呢？因为他工作方法简单，态度粗暴，把学生当机器，忽略了他们也是活生生的有情感有生命的不同个体。
还有一类教师，对学生工作充满热忱，也不乏爱心，试图对学生实施宽容与民主式的教育，但是缺乏对学生工作的艰苦性和复杂性的足够认识，他们同样把学生工作看的太简单了，他们虽然尊重学生，也鼓励学生，但是却不能令学生信服，对学生产生不了足够的积极影响，这是缺乏战术的表现。最终也会影响到教师自己的信心，战术的失败使好的战略不能取得预想的效果。第二类教师，现在看起来，简直是对我的写照。也是我以后改正的目标。如何做到两类教师结合起来，是我以后的工作重心。该怎样做，还是向各位老师学习。书本是老师，经验丰富的老教师同样是我的老师。而且，我必须得尽快成长起来，和孩子们一起，为他们以后工作学习打下良好的基础。
描写班主任作文600字篇十二
我上四年级了，班主任换了一个新的，这个新的老师姓何，一个单人旁一个可以的可。何老师已经四十多岁了，比以前的罗老师大很多，但也看不出来，是一个很有教学经验的老师。
何老师留着一头长发，身材很苗条，说话声很洪亮，也很有幽默感，还懂得非常多的成语。
何老师是这样介绍自己的姓氏的：一个单人旁就等于人，旁边的可就是可以的可，也就是说，何老师这个人还可以。何老师还介绍自己的字写得很漂亮，我看看黑板上的字，的确是名副其实呀！
还有新的数学老师，汪老师。汪老师也是一个很有效学经验的老师。
汪老师戴着一副眼镜，长得很瘦，看起还很年轻，说话的声音也很温柔。
我对这两个老师的期望都很高，认为她们都能像以前的罗老师和曹老师一样细心地教我们。当然，要是比罗老师和曹老师还教地好，我也没意见。希望老师们能够做到这一点。
描写班主任作文600字篇十三
我们班的语文老师姓张。她有一张和蔼可亲的脸。她不是很高，但她在课堂上说话很有力。
张老师是我们班的班主任。她像母亲一样关心我们。记得有一次，我在学校发烧，上了两节课就更难受了。接下来是语文课。上课的时候，张老师发现我有点不对劲。她快步走到我的座位上，关切地问:“喂，你怎么了？”
那时，我的眼泪已经流了出来。张老师摸着我的额头着急地说:“喂，你发高烧了，别哭，老师马上联系你妈妈，带你去看医生。”
过了一会儿，我们班的副班主任过来帮忙管理班级。张老师拿着离校单，收拾好我的学习用品，照顾其他同学看自己的书。然后他背着我的书包，拉着我的手，把我带到了学校门口。一路上老师安慰我:“看了医生就好了。休息一下。我可以明天或者后天开心的来学校。别哭……”
后来老师在学校门口一直陪着我，直到我妈过来把我交给我妈。
这是我们的班主任，我最喜欢的老师！
描写班主任作文600字篇十四
当我走进新世纪的时候，被眼前的美景和洁白如玉的教学楼所陶醉。
当我走进现在的五（1）班时，班主任陈老师给了我那无微不至的爱和温暖。
在五（1）班的教室里，我的周围有都是爱与温暖。这爱与温暖给我最多的是??班主任陈老师。
班主任陈老师给我的爱，都是一般老师无所不能给的和一般同学所不能接受的爱。
当我刚走进这当我刚走进这个班级，以前那勇敢的我不知到哪儿去了。当时的我，只是一个害羞的小姑娘，可是，在一句“张巧南同学，需要我的帮助吗？”这一句简单的语言，使我和以前一样开朗、大方，好象在家里一样。说这句话的人不是别人，而是陈老师。陈老师的这一句话，使我心里比吃了蜜还甜。在五（1）班里，陈老师就好像我的妈妈一样，给我无数的关爱！
有人说，老师这个职业，是个神圣的职业！不错，从陈老师对我点点滴滴的照顾、帮助和关爱，我觉得陈老师就是一位神圣的母亲。
“母亲”这个名字只有你体会到陈老师的关爱时才知道。
五（1）班是一个大集体，如果没有了陈老师这重要的一分子，我们这个班就不会这么好。我们班在陈老师的带领下，学习好、生活好，样样都好！以后，我们会更加努力，奋发向上！
陈老师，你是五（1）班最伟大的人！
描写班主任作文600字篇十五
对不起，班主任，我不应该犯同样的错误了。因为我答应过您不再被扣分，可是在上周星期五午休时间，我又跟别人吵架、打闹了。本来不应该发生这种事的，就是在午休时间，上床的韦荣同学总爱摇床铺，与他同床的同学不敢说他，我和五（3）班覃远富在他的下床睡。覃远富也不敢吭声。在忍无可忍的情况下，我就出口了。
老师，您都观察到了，连续几周来，午、晚睡我都睡得好好的，我尽量控制自己不去讲话，即使是悄悄话，我也没说过半句，我实在不想给班级抹黑。也许可以说我当时烦透了，或许当时我放松了自己，所以我就跟韦荣吵起嘴来，他骂我一句，我也还他一句，一个不让一个，最后还闹起架来。最后造成班级被严重扣分。
老师，我真的对不起您，也对不起全班同学，我答应你的事我没做到，我说过的话不算数，我知道我犯的错误太多太多，你所对我说的好多话，让我明白了很多道理，平时我不用功读书，学习成绩不好，又这样的违反纪律，给您增添麻烦。因为我，您曾经被通知到办公室谈话。对此，我也悔恨过，内疚过，我真的不想这样做。
老师，您知道我所说的这些话都是真话，我知道您信任我，关心我，我更知道您很会包容人，您容忍了其他老师所不能容忍的学生缺点。班主任，您也说过人无完人，金无足赤。谢谢您在我们犯错误的时候，给予我们改正的机会。您为了我，不知下了多少功夫，耗费多少心血，我已经深深地体会到您的用心良苦。您再三地包容我。现在我真的知错了，请您再给我一次机会，好吗？我一定会好好珍惜的。
班主任，这是我在星期六夜晚睡不着时，所给您说的心里话。您知道我手脚不灵便，所以我当晚写着写着，写到了后半夜，也不知道什么时候就睡着了。不管在学习上还是在写字上，我从来没这么认真过，我多么希望在今后的学习、生活中能以此为动力，在您的支持和鼓励下，好好做人，努力学习。用自己的实际行动来回报您的培育之恩，回报父母的养育之恩。
老师，请相信我，我会管好自己，好好照顾自己。
