一键复制
通过总结感悟，我们可以更好地发现自己内心的变化和成长。在感悟的过程中，我们可以尝试多种表达方式，如写作、绘画、音乐等。感悟是一种生活的智慧，以下是一些名人的感悟语录，希望能够给大家启发。
感悟作文400字初中篇一
夜很静，只能听到我敲击键盘的啪啪声，似乎还有袅袅的回音，好奇妙；夜，很深，没有月光，漆黑的夜空中似乎只有几颗疏星发出若有若无的暗淡的光，惟有电脑17寸的显示屏发出的一缕柔和的自光。不知什么时候，伴着沙沙的轻响，是准迈着细碎的脚步在这沉沉的黑色的梦魔中悄然而舞，享受一个人的寂寞与孤单?是她不小心么?舞进了这一缕自光。我认出了她——春雨。
无论是“随风潜人夜，润物细无声”，还是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，都弥漫着如诗的、朦胧的、轻柔的、绿的氨氯。我猜想这时的春雨定然穿着自色的百褶裙，披着缥缈的绿纱从天上来到人间，她在空中舞着曼妙的身姿为人间洒下清新的春的味道。瞬间，人间绿了、干净了、温暖了、柔和了……我趴在窗前，把折好的淡绿色的纸飞机抛向夜空，静静地望着它在蒙蒙的细雨中划着柔和的圆弧——完美的青春抛物线，飞向无边的自由中去。沿着这条圆滑的曲线望去，视线便延伸到我梦中的那个村庄，那里有小桥，有流水，有好客的人家，还有这如烟的春雨滋润着。在旁边的竹林中。还有我正拂着古琴，心中想着：“但愿人长久，千里共蝉娟。”
春雨还在轻柔地低吟。从那美妙的歌声中你是否也悟出了人生的真谛?
感悟作文400字初中篇二
又是一年清明，怀念已故亲人的日子。
所有节日中，唯独清明，令人伤感。三、四月，正是万物复苏，植物萌生新芽，动物结束漫长冬眠的时候。阳光和煦，寒风凛冽。这种天气最糟糕，早上还暖和，下午一下就变了天。晚上更是没得说，风大，又冷，在外面通常呆不住。
我又在想，在南山，姥爷奶奶又是如何承受四季的变化？他们不冷，不饿，不孤独吗？那时候妈妈总是拍拍我的头，说：“孩子，别想太多了。他们在另一个世界一定会过得很好的。”
掰指算算，他们离开我将近八年了。我早已从稚气的孩童变成懂事的少女。我渐渐开始忘记，走出悲伤。
中国的清明节，在我眼里，极为非凡。没有亲人间的团聚与把酒言欢；没有欢声笑语和张灯结彩；更没有喜庆的气氛……甚至哭泣与沉默更多。每每去上坟，我都告诫自己不要哭。可是，又有几次忍住了？忍不住的，是对亲人的思念。
姥爷很是喜欢菊花，甚至可以说爱，大约从记事起，姥爷的生活中就有菊了。不论是练字还是画国画，字里行间都透露着对菊花的无限热衷。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”我认为，姥爷就像菊花一样，洁净，不卑不亢……他永远是那样平易近人。奶奶则像百合，散发着沁人的幽香。如同她的性格，总是开朗的。生活中笑声不断。
清明，花也同样是寄托了生者对故人的思念。见花如见人。年年扫墓，家人只拿这两种花去看姥爷奶奶，我总是认认真真地擦墓碑，直至一尘不染。再小心翼翼地将花摆到墓前，仿佛怀中是不可侵犯的圣物。对啊，那本来就是代表姥爷奶奶的花，神圣而高贵，怎么可能答应别人随便玩弄。
清明，谁说是流泪、安寂的日子？我们在世界另一边的亲人，正在面带微笑看着我们，看我们的喜怒哀乐、悲欢离合、同时也为我们默默祈祷：在那边，一定要平安、幸福、快乐！
感悟作文400字初中篇三
序：也许有人说文章有哲思才为妙，可对于这场生命中从未落下过的雪，我只希望把那种强烈的情感寄托于笔触之上。一切源于青春时情感上的懵懂，当人生中的逸雪悄然而至之时，我只想淡淡地，在最孤单的心里藏着一颗最仰慕你的心，每个人的生命中都会有些事物让人一见钟情，没有任何语言可以代替，唯意会所能心领。而对我来说，生命中出现了这样的一个她，谨以此文献给我短暂生命中闪烁光辉的你。
破蛹成蝶蝶恋花，浮尘起风风伴雪。——题记。
风萧萧兮，大雪纷飞，鼓瑟瑟兮，尘埃未定。前瞻古人，多少有志之士迷恋于纷扬的雪景中，纵使现实残酷，理想遥远，抱负未成，雪却一直是他们的灵魂的寄托。
雪啊，你在四季中轮回，沧桑湮没了多少究其一生寻找你的文人啊？然而“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，纵有高谈阔论，怀古伤今，但用任何墨客笔下的文字来形容我对你的慕恋都显得过分苍白。
初冬的雪，轻柔委婉，尘世之眼无法洞穿你的凄冷，任何期盼你的余热都将把你化为泪滴。唯有静心聆听，闭眼直视黑暗，那丝娇柔方化洁白如微光，为人生引向天际。我不敢伸手轻捧着一抹空中的你，只因不愿让你化为潺水从指尖流逝。
雪朵渐渐落下，微风的颂扬中，曾经的浊世仿佛化成空灵，一切虚华都已被洗涤。白纱掩地，遍野阡陌雪花开。人间绵愁随风而散，白皑的你正笑得灿烂！你的存在让人们忘却了寒冬的到来，“与其怀揣对未来未知的无奈，不如充实地拥抱现在”，那一声声心语让年华消逝的人们倍感不一样的温暖。
我侧身聆听，我试着闭上双眼，朦胧随之映生：逸扬的雪滴化为天幕下的雨帘，没有纷扬的大雪，只是一抹涟漪，轻抚我的臂肩。淡淡地相视一笑，也许只是你短暂飘扬中的刹那，却化作青春的雪花在我心中怒放。银色下掩泣的花瓣逸下晶莹的暖流，缓缓地，流进了我的脑海，渗进了我的灵魂，温暖着那颗寒冬中期盼你的心。
眼前纵有千里冰封万里雪飘的壮阔，却远比不上意境中的凄美，那纷扬的雪只是落在纤绿的枝头上，滴在泛起的涟漪中。飘着，晃着，卧在心灵之上。没有细雨的连绵，没有夏荷的绽放，没有秋风的飒爽，也没有寒冬的狂妄，你只是严冬中的一抹银白。曾经的曾经，不忍让你有任何磕碰，却在张开掌心的刹那，在我还没来得及耳语之时，你早已化为了泡影随风而去。融化的雪儿啊，化为涓细的流水在指间流淌，那种清澈，是我看透了你么？不，永远都不，只是你融在我的心里，无论多少个冬季，我再也无法放开。
又见枝头吐新芽，唯独惆怅泪彷徨。初春带来了世界的希望，却也带着你的绝望。喜欢舞动的你注定有着落下的一刻，你那逸扬的身影，舞动中带来喜悦，静默中带来欣慰，无一不让人怀抱希望。当你虚掩的枝头露出灿烂的绿，这是人们最沉醉的时刻啊，然而却有多少人惦记着你即将逝去的青春呢？我默默俯身，却拾不起一抹……那时我才发现，纵然你已在我心里留下不灭的烙印，而我却只是你生命中的一个错过。
当思绪回到原点，至缘灭？生命中不曾出现过的你，多少次与我错过？或有意，或命运，莫深究罢。世上既有慕恋花之扑蝶，何不能有恒伴雪之长风？我愿用余生的温热化作恒风，伴你起舞，愿在那雪中舞动的你找到自己梦寐的人生，闪烁你的灿烂！
纵使你我不能相知，又何妨？只需看你翩翩起舞罢~！
感悟作文400字初中篇四
期考的成绩毫不客气地给了我当头一棒，同学们鄙视的目光，老师们喋喋不休的教导，压得我喘息艰难。
回到家中，父母的斥责如狂风暴雨般地洗礼着我。我的心跳剧烈，脑海中一片空白。我无法承受如此打击，我的心在哭泣，我的心在流血。终于，我跌入了人生的低谷，眼前一片漆黑，我茫然了，伸出五指，摸索着向前走去。
我漫无目的地走着，如同行尸走肉。
不知不觉，我来到了中坡山脚下。望望天空，乌云黑压压地聚成一团，似乎比刚才更黑了，只见一道闪电划破天空，随之一声巨响，豆大的雨点便哗哗地砸向人世间，我望望四处，心生焦虑，豆大的雨点打在我身上，只好急忙躲在大树下，不快如恶魔般缠绕在我心头，心情似乎比先前更坏了。
雨点不时透过树枝打在我身上，更糟的是狂风毫无忌惮，夹着雨水向我袭来，好冷。我不禁打了个寒颤，双手抱得更紧了却依然抵不住，我在风雨中颤栗着。我冷冷地望着旁边的树木发呆，忽然，我心机一动，似乎有所感悟：雨点一阵一阵，狂风一波一波，它们都默默地承受。它们坚强不屈，毫不动摇，反而将根扎得更深。
雨后天晴，我从树下走回小道。回首一望，树们经过刚才那阵暴雨的洗涤，似乎更加挺拔，更加茂盛，仿佛要翠色要流淌出来一般。我继续向前走着，一路上，我的心绪依旧停驻在那雨，那树上。它们都无数次经历过如此风雨的打击，就在这次次的风雨洗涤中，它们慢慢成长。“难道这就是永恒不变的自然规律？”我问自己。
走着走着，眼前出现一个选择，眼前有两条路，一条是泥泞，破烂的山路，它弯弯曲曲延伸到山顶；另一条是宽广的公路，它平坦无阻。可我毅然选择了前者，因为坎坎坷坷，充满着大起大落的人生才是精彩的。
走着走着，路边一群人正在谈论些什么。我侧耳倾听，原来，一位小有成就的老人正对年轻人诉说自己年轻时曲折坎坷的经历。我内心渐有感悟。
带着所余无几的疑虑，我继续向前走着，累了。我坐在树下休息，目光停留在树枝上的蜘蛛上，它正在织网，想必是刚才那阵暴雨的杰作——它的网破了。如此风雨，蜘蛛网不停地破，蜘蛛则不停地织……我的心紧接着猛的一阵颤动，终于，我悟彻了：意志与命运常想违背，不要抱怨命运让你摔倒，它是要让你获得成功，摔倒了爬起来，意志与决心会定格一切。
我一口气冲上了山顶，这里的天空格外晴朗……。
感悟作文400字初中篇五
搭公交时，一个老奶奶拄着一根拐杖摇摇缓缓的走了上来。公交上人很多，早就已经没有了座位，甚至就连站着的地方，也就剩下那么一星半点。你看着老奶奶，你是一位受过高等教育的学生，你觉得这时候就应该站起来了，可实际上，你把头慢慢地移向了窗口，你有这个心，却没这个胆，你感觉不好意思。
佩奇皮特是美国马塞尔大学传播学系的教授，但你只看到了他风光的一面，你并不知道他到底经历了什么。皮特，他在五岁时便失去了百分之九十七的视力。虽然将近失明，但他拒绝进入残疾人学校，并争取到了公立学校的就读机会。他并不认为自己已经瞎了，并且什么也干不了。他还积极的参加学校的活动。他是一个将近失明的人。而他，却参加了学校的垒球队时，并且担任第一垒。那时，他根本看不到球的痕迹，只是，他凭着垒球在草上呼啸的声音设法捕捉低球；他在踢美式足球时，还担任二线的拦截；他在就读大学和研究院时，由于看不见，经常请同学念书给他听；当他成为大学教授后，又赢得了顶级优秀教授的美誉。他虽身残而志坚，虽失明而眼睛更具光彩。
我们回到家里，百般无聊，于是便走了过去，打开了电视。房间里开着暖气，你手里拿着遥控器，躺在沙发上面，好不惬意。可电视上播放的，不是新闻就是八卦，都不是你喜欢看的，但你又懒，就是你离电视就只有这区区几米的距离，你却不想走动，任由电视开着，浪费电力，浪费资源。于是你就躺在上面，眼睛盯着电视，你的心却不在上面，你的脑子一片空白，你这是在发呆。你的身体有点热了，你想关掉暖气，可你就是懒，所以你这是在浪费电力，其实，你只要把手从口袋里抽出来，抬起来，轻轻地在遥控器上按上一个键，那个鲜艳的红色的按钮，暖气就会被你关闭。尽管这对你来说，只是举手之劳。
我懂得了，真正的残疾不是缺胳膊少腿，也不是双目失明，而是，你的眼睛是好的，却又好像什么也看不见，你的四肢是健全的，但又好像是个残废。真正的残疾，不是肉体上的，是心灵上的。
感悟作文400字初中篇六
当我们置于都市之中，繁华的街道，车水马龙给我们一种匆忙的压抑。或许是嘈杂的都市扰乱你的静思，匆忙的脚步踏碎你的宁静，我们和你都希望能给心灵腾出空间。
宁静的空间不一定很大，即使很小，只要我们平静下心来，不去思索那无味的烦躁。宁静会让空间膨胀，让空间延伸，平静的心会在这里触及那久违的自然，触及那些尘封的.经典，触及那被冷落的善意。
回归自然，给心灵腾出宁静的空间，“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明回归自然，喝酒种豆赏景之后对宁静的感慨。他珍惜自己门前无车马喧，给心灵腾出宁静的空间来装下他的山水的深情。“余霞散成绮，澄江静如练”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，深沉的自然总给我们宁静壮阔的美景，但我们如果心中无宁静空间，又如何能体会这片宁静。回归自然，是打开我们的“心眼”，用心体会，才能在心中营造属于自己的宁静自然空间。
回归经典，给心灵腾出宁静的空间。唐诗宋词元散曲，这些中华古代的经典名篇经历时光淘洗，回味它们，在品赏之中心灵归于宁静。在散文中，我们也会梦见那渐行渐远的村庄，，梦见湖畔林子上空那一轮宁静的蓝月亮；我们也会随梭罗来到瓦尔登湖边，共享他独处的宁静。在传记中会遇上托尔斯泰这位耕作的诗人，那他的“耕作”给你心灵一剂宁静良药；还有但丁为爱和理想而创作，那沉静的目光给你心灵照出一片宁静的空间。经典之作，越品越有味，走入苦中，我们的心会平静下来，将经典装入这空间里，经典难懂，正因为里面承载着先辈的宁静空间，走进他们的空间，就是抚慰我们的心灵。
回归善意，给心灵腾出宁静的空间。善意给人以宁静，善意给空间注入爱的空气。就如你在艰难之时，别人的一只善意之手把你拉向光明，你那忧愁的心会在善意中回归宁静。但你的心匆忙时，不如像郭明义一样，总问别人需要什么，还能帮别人什么。在帮助别人时，我们的心会感到无比满足的幸福。家人的关心，朋友的友爱，老师的照顾，这些善意点燃一支蜡烛，照亮我们心中宁静的空间。
心灵回归自然、经典、善意，不自觉心灵就腾出宁静的空间，我们在这空间里坦然面对天上云卷云舒，地上花开花落。
一是材料丰富，引例准确。作者信手拈来，融合自然文化、生活等方面的材料，显示出开阔的视野，从而使文章的内容充实。
二是结构严谨，构思精巧。由生活中的现象引出观点，再从三个方面展开论证，结尾总结全文。
三是分析充分到位，引议一致。
感悟作文400字初中篇七
初冬的阳光照在蓄势待发的我们身上，体育老师一声令下，长跑比赛正式开始。
刚刚开始的时候，我脚步轻快，游刃有余，跑的轻松极了，还不时的和其他同学说说笑笑，完全不觉的这次比赛有多难，跑完轻而易举嘛！时间缓缓流逝，不知不觉中，这次长跑已经到了中间部分，跑的快的同学和跑的慢的同学距离渐渐拉开，已经有了明显的差距，我也不与同学谈笑风生了，原本轻松的脚步渐渐沉重，微微有些吃力，速度也渐渐的减慢了。没想到这时，原先被我甩到后面的同学趁机追了上来，有的甚至超越了我！望着一个个向前离去的背影，我心中特别不是滋味。咬咬牙，我强行加快了速度：哼，我一定不会垫底！与前面同学的距离又缓缓拉近。
临近终点，体力透支的我早已是气喘吁吁，双腿似灌了铅一样沉重，怎么都抬不起来，好像根本不是我的腿一样。心脏跳的愈发快了，好像一个爱吃糖的孩子看见了糖果屋，拼命想从我的胸膛里跳出来。腹部也隐隐作痛，向我表示，要我停下来休息。我特别想听从我腹部的建议放弃比赛，可是，我已经坚持了这么久，很快就到终点了，我又怎么能放弃？快了，快了！很快就到终点了，再坚持一秒，再坚持一秒！就一秒！终点线近在眼前，跨过去，对，跨过去！只要一步，过了！“呼，呼”我坐在椅子上毫无形象的大喘气，可我一点也不觉的丢人，因为我跑完了！一向体育不好的我竟然跑完了！心里全是难以抑制的喜悦。
“叮呤呤呤……”下课的铃声打断了我的神游，体育课已经结束了。我站起身来，伸了个懒腰向教室走去：“长跑，就像人的一生，持之以恒才是最重要的，这一次，感悟颇深啊。回教室做作业去，走咯！”
感悟作文400字初中篇八
时光荏再，一转眼又是新的一年的春天里，我们又会有什么新的开始呢？作为教师，日子可以说是日复一日年复一年不会有什么新的改变，但是每个学期每一天又都在变化着，我们总是希望满满的走进校园走进课堂，因为，在学校我们在用知识浇灌那些“花儿”。校园，是浇灌知识的地方，是一方净土，永远是那么的纯洁和高尚。在这里，同学们不仅学会了知识，还学会了做人，心身都在成长着。我喜欢春天的校园，因为春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。校园里，总是有很多美的风景线值得我们去感怀。
在操场上，孩子总是快乐的嬉戏追逐，这时候，他们像极了天空中自由快乐的小鸟，无忧无虑;在教室里，他们又聚精会神的聆听老师们的孜孜教诲，在知识的海洋里尽情的吸收。
校园的风景线，美在无忧无虑的欢笑与奋斗。
校园的风景线，美在匆匆的脚步与汗水。
校园的风景美在于同学间的不离不弃。他们手牵手一起进步，一起快乐。手牵手去上课，手牵手去上厕所，手牵手去吃饭，干什么都手牵手.当某同学身体不适时，她（他）的好朋友就会牵着她（他）的手陪她（他）；烦恼时，同学手为你分担；快乐时，分享快乐，伤心难过时，还是好同学在旁边陪伴。这样，不知不觉中，学会了关心和爱护，学会了共进退。
要说我们学校除了同学们之外还有什么最让欢喜的话，那就要算妖艳的樱花以及沁人肺腑的桂花香了。
春天，当第一场春雨问候了大地，樱花树便被唤醒了，吐出了娇嫩的花苞，释放出它一冬天蕴藏的精神和力量，还点缀了周围灰暗的颜色，就像一件美丽的舞裙。春风吹过，他们像一个个在跳舞的孩子，在风中绽放着舞动着，春意正浓。而到了夏天，火红的太阳晒得同学们汗流浃背，这个时候，褪去花的炫丽而变得郁郁葱葱的樱花树就像一顶巨大的遮阳伞，让同学们在树下遮阳、避暑。树下的学生们老师们，在树的庇护下快乐的享受那一正正袭来的凉风。
秋天，当你带着经过长长的暑假的休息后极其不情愿的心情回到学校时，一正风吹来，一缕缕的花香袭来，这个时候你就会发现周围突然变得是那么的美，情况已没有刚开始时那么糟糕了，心情也随之好起来，烦恼也随之抛之脑后。
不管是春天，还是秋天，学校的花花草草总是能让我们忘却开学的无赖，迅速的回归到快乐的学习生活来，给我们带来快乐，带来放松，为我们奉献了这么多，尤其是它点缀了我们的生活.使枯燥的工作学习生活变得更完美了。虽然它们只是出现在春天和秋天里，我们不能一年四季都可以欣赏到它们，但是，操场上教室里的认真快乐的同学们不正是那一直开放在我们身边的花吗？他们让我们快乐，让我们有成就感，让我们忘却生活琐事的烦恼，还让我们更热爱学校这个工作之地。
的热情.美，不受时间、空间的限制，而在于我们的心。美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。就让我们的风景线一直美下去吧。
