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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
九年级阅读爱的教育有感400字篇一
给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。
说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢?总之，我这样是非常不礼貌的。
还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢?正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。
一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就成不了大事。
今后，我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来;看见有人遇到困难，要及时帮助;包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。
我真希望全世界的人都充满爱心!
九年级阅读爱的教育有感400字篇二
今天我阅读的是一本感人的书。书名叫《爱的教育》，是意大利作家亚米契斯写的。
上作文班时，老师发给我们，叫我们阅读。我读了其中的一篇，标题是《弗洛伦萨的小抄写匠》。讲述了一个孩子的父亲除了白天做工，每天晚上还抄写便条挣钱。孩子为了为父亲分担，等父亲十二点钟上床入睡的时候，孩子便偷偷下床，帮父亲抄其余的便条。那个孩子又因睡眠不足，而影响到学习，被父亲责备。有一次，那个孩子晚上又在抄写便条，抄着抄着，有一本书掉到地上。父亲被惊醒，蹑手蹑脚地走到书房门前，看到儿子在帮自己抄便条，心里很感动。
我很喜欢这篇故事，因为那个孩子不怕辛苦，一直帮父亲抄便条，就算父亲责备他，他也没有怨言。
我感觉这本书最感人的地方，是父亲发现自己以前抄的那么多的便条，原来有些是儿子在帮自己抄。自己感到很惭愧，之前还一直伤他的心。举一个例子就是：父亲使劲地吻着儿子的额头，哽咽地说道：“我全明白了，全知道了，是我，是我请你原谅，我的小宝贝，来吧，跟我来。”“快亲亲这孩子吧，三个月来他一直不睡觉，为我受苦，给我们挣面包吃，我却只管伤他的心！”父亲不了解实情，就随便指责那个孩子，真不应该。
我感觉这本书很适合我们阅读，我从书中获得到：父母有困难的时候，要多帮父母分担一下。
这本书是浙江少年儿童出版社出版的。
九年级阅读爱的教育有感400字篇三
在读《爱的教育》这本书之前，我无数次问自己：爱是什么?词典用这样一句话解释爱：“对人或事物有深厚真挚的感情。”
读完这本书后，我认为：爱这个字，太过于宏观，却也极致细微。它既是能让地动山摇，日月失色的强大力量，更是渗透在生命中一举一动的温柔,如和煦春风温暖着你。
在爱这件事上，每个人都是初学者。我们都是在黑暗中摸索前行的盲人，一路跌跌撞撞，遍体鳞伤。但即使头破血流，我们依然勇敢地前行，渐渐地靠近爱，感受爱。
人们总是将孩子无条件的信任当作不谙世事的单纯，事实上，这是一种爱的能力啊。大人往往在残酷的成长中遗失了那颗原本柔软美好的内心，变得对所有人充满敌意，在自己与世界之间筑起一道高墙，别人打不破，而我们也出不去。而正是拥有着那样一双澄澈双眼的孩子，才能看见有着真正美丽的灵魂的人。正如书中的卡隆，人们都是嫌弃他的，因他高大的身材而惧怕他的;只有安利柯始终用友善的目光注视他，因此只有安利柯发现了他的友善。“我的确相信，卡隆真是能牺牲自己的生命而救助朋友的人。”是啊，全心全意的信任一个人是一件多么幸福的事情。愿你学会信任，以温柔的目光对待这个世界，也被这个世界温柔以待。
爱是这样友善的目光，也是可以为祖国牺牲自己的壮烈情怀。
“少年横卧在草地上，露出苍白的笑脸，好像是听到许多人的称赞，很满足于自己的为国牺牲。”我们国家的繁荣是成千上万个血肉之躯筑成的，是千万个爱国人士以热血为国封疆，这是无边的大爱。
爱，无须太多华丽的词藻修饰，它简单而质朴，就如同一个六岁的小男孩所说：“爱，就是当你掉落了门牙却依然可以坦然微笑，因为你知道，你的朋友不会因为你的不完整而停止爱你。”爱就是如此，不会被动摇或改变，它如同一杯清水，永远安静地守候着你。有句话叫作，“你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你。”爱不会成为风景，也不会是那人，爱，只愿无悔地做撑起你的那座桥。
这就是爱，我们在爱中成长，爱保卫我们不再受伤。这个世界用爱教育我们，教给我们如何去爱，我们也同样回以对世界的爱，这是爱的教育，它永恒不息。
