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总结是一个提高效率、促进发展的重要方式。了解受众需求，针对性进行总结。在以下范文中，我们可以看到不同领域不同人的总结方式和写作风格。
四季的湖作文400字篇一
风本是没有颜色的，但在我的心里，风是有颜色的。春天，我觉得风是绿色的，因为在春天大树发芽了，小草也长出了嫩芽，有桃花有梨花，还有迎春花……空气也很新鲜，所以我觉得春天的风是绿色的。
在夏天，我觉得风是红色的。夏天很热，花草都被晒焉了，我都不敢出去玩了。夏天，连风都是热的，就是因为这样，我才觉得夏天的风是红色的。
冬天的风是灰色的。冬天的天空总是灰蒙蒙的，风吹到我的脸上，感觉就像刀割一样的疼。我也觉得冬天的风是白色的，地上到处都是白茫茫的一片。漫天的雪也是白色的，所以，我觉得冬天也是白色的。
在我的眼里，季节的风是有颜色的。除了有颜色之外，风也会随着心情的变化而变化。当你心情好时，迎面而来的风就是红色的，但如果你很伤心，风就是黑色的。
四季的湖作文400字篇二
地球妈妈有春、夏、秋、冬四个儿女。它们轮流为人类服务，每人都尽心尽力，从不骄傲。可是有一天，它们变骄傲了，四人开始争功，吵个没完没了。
春姐姐最先发话，对这另外三人说：“人么肯定最欢迎我，喜欢哦！因为我的功劳最大！诗人们也都用诗句赞美我，画家们也都用画来描绘我呢！‘一年之计在于春’就能说明人们最欢迎我、喜欢我呀！人们都说春天是五彩缤纷，生机勃勃的，这样说当然是最欢迎我喽！”春姐姐边说边手舞足蹈。
“不！不！我才是最受欢迎的呢！因为夏天可以游泳、吃棒冰、吃西瓜……可凉快了！我最受人们欢迎！夏天还可以去池塘边玩水，捉捉蝌蚪，多好玩哪！”调皮的夏弟弟开口大声反驳道，夏弟弟可不福气了，撇撇嘴，蛮不讲理地把春姐姐挤到边去。
“你们吵什么呀！根本就不必吵的！最受人们欢迎的肯定是我！因为秋天是丰收的季节，能给人们带来欢乐！”秋妹妹皱了皱眉头，滔滔不绝地说了起来，“哼！我打开化妆盒给苹果抹上胭脂水粉，给葡萄涂的紫莹莹的，给……反正我最受人们欢迎了！我一来到人间，农民伯伯的脸上就会洋溢着笑容。金黄的树叶在跳舞，是我在吹奏音乐给她们伴奏呢”秋妹妹越说越起劲，冬哥哥连忙打断她的话。
“你还有完没完哪，烦死了！我才是最受欢迎的，就凭你们也敢跟我比。一到冬天，千里冰封，万里雪飘。小朋友们可高兴了，都到雪地去玩。我给大地换上了银装，多美哪！那滚动的雪球是我优美的舞姿，那可爱的小雪人就是我的模样！人们可欢迎我了。我能把害虫冻死，没有我哪来春天的生机勃勃？没有我哪来秋天的丰收？”冬哥哥嗓门可大了，简直震耳欲聋。
四个儿女的争吵被地球妈妈听见了，地球妈妈决定好好教育他们。地球妈妈语重心长地说：“啊呀，孩子们，你们每个人人们都喜欢的。别争了，要知道，每个人都有自己的特点啊！”四个儿女点点头，异口同声地说：“妈妈，我们知道错了，我们再也不骄傲了！”四人都羞愧地低下了头。
从此，四季再也不骄傲了，每人都继续保持自己的优点，轮流为人们服务。
四季的湖作文400字篇三
走四季四季的风假如我是“四季姑娘”
春天，我给小草染绿，我给小花染红。接着，我要把冬眠的动植物唤醒，让它们不再冬眠。
夏天，我用“蜡笔”画出一个火辣辣的太阳，让动植物“脱”下“厚厚的皮袄”。
秋天，我画出一片片枫叶，飘飘洒洒，告诉动植物秋天已经来到。
假如我是“四季姑娘”，那么明年的四季会是怎样的呢？
春天。
温暖的春天．。
小草钻出地面，
为大地披上了新衣．。
夏天。
炎热的夏天．。
荷花探出水面，
好象在说：＂夏天真美！＂。
秋天。
金黄色的秋天。
菊花竟香开放，
宛如节目的礼花．。
冬天。
寒冷的冬天．。
雪从天上飘落，
为大地披上了厚厚的棉被．。
四季。
春夏秋冬，
可真美丽，
我在你的怀抱里成长！
五彩缤纷的四季。
《作文:五彩缤纷的四季》。
五彩缤纷的四季。
夏天来了，夏天，是绿中带红的季节。
秋天，也无声无息的来到了，许许多多的粮食，水果也已成熟。那一个个大石榴也忍不住列开嘴笑了。一串串葡萄晶莹剔透，挂在枝藤上，煞时好看。一阵风飘来，葡萄们都好像在荡秋千。秋天，也是彩色的。
冬天，是最寒冷的季节，冬天，又像一个诡秘的魔术师。雪后，万里江山都变成了银白色的。大地也铺上了一层后厚厚的地毯。冬天，是银白色的。
四季，是美丽的，四季，是可爱的，我，爱四季！《五彩缤纷的四季》。
四季到来谁知道。
四季到来谁知道。
春天来到。
秋天来到。
动物知道。
落叶知道。
走出洞门。
练练跳舞。
蹦蹦跳跳。
探出手脚。
夏天来到。
冬天来到。
小河知道。
太阳知道。
孩子玩水。
房门一关。
欢欢闹闹。
开始睡觉。
四季到来谁知道。
四季到来谁知道。
春天来到。
秋天来到。
动物知道。
落叶知道。
走出洞门。
练练跳舞。
蹦蹦跳跳。
探出手脚。
夏天来到。
冬天来到。
小河知道。
太阳知道。
孩子玩水。
房门一关。
欢欢闹闹。
开始睡觉。
四季的湖作文400字篇四
我的家乡在河南的一个小村庄里，我爱家乡广阔的田野，那里有我儿时的嬉戏的足迹，小伙伴们的欢声笑语，祖祖辈辈辛勤耕耘的身影和四季分明的田园美景。
寒冷的冬天到了，北风呼呼地刮着，天空飘小片片雪花，给田野披上了雪白的衣裳，踩着厚厚的积雪，脚底发出吱呀吱呀的声音。身后留下一串串小脚印，小伙伴们在雪地里堆雪人，打雪仗，构成一幅美丽的图画，那空旷和宁静正是城市人所向往的人间仙境。
啊！我爱我美丽的家乡，更爱那迷人的田野。
四季的湖作文400字篇五
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下。
——题记。
蓝天——白云——学校。六岁，满心欢喜的背着昨天妈妈亲手炮制的爱不释手的——花书包，坐在我早已渴望已久的圣洁的教室里。哇!老师来了!淡淡的微笑，甜甜的酒窝，散着淡淡薰衣草香味的秀发，她一进来便吸引了我的注意力。她的一颦一笑，一举一动，我已深深被迷住了，于是我喜欢上了她的课。
“1，竖一笔直滑下来。”老师认真的讲着课。“为什么?我的笔不听我指挥，我努力的写，却总也写不直，她似乎看出了我的困惑，下面请这位同学上黑板写一写我们学习的“1”。我胆怯地慢慢地拖着身子走上了讲台，伸出了手，颤抖地，写出了一个数。“哗哈哈哈哈…。。满教室学生轰然大笑，有的抿嘴偷笑，有的同学则前俯后仰地笑，霎时，我的脸通红，止不住的想逼回去眼泪，却不想眼泪已夺眶而出，如此尴尬的场景，如此窘迫的境地，我想找地缝，却无力去寻，老师望着我写的不规矩的“1”，和满堂捧腹大笑的学生。原本笑靥如花的她，却严肃起来，她缓缓向我走来，她要打我?骂我?我的心“扑通通”地跳，好似不注意就会飞出来一样。我伤心的掉下眼泪。她把手伸入口袋，拿出一块满是花朵的小方巾，一点点打开，轻轻地拂拭去我的眼泪。皱着的眉重新变得舒展，她慈祥的目光，手一点一点抚摸着我的脸，帮我擦拭着泪珠，我的心从乌云密布立刻变成一方清澈，洁净的天空，老师在我心中成了天使。。
她让我坐在座位上，示意让我写出“1”，我又写出一个不规矩的“1”，这时，她伸出了手，用她那温暖的充满力量的大手紧紧地握住我的小手，“1”应该这样写，慢慢地，我可以写1了，竖直的1!我笑了，老师也露出了久违的笑容，老师的牙齿真洁白，老师的眼睛真清澈，老师的手真温暖，我闻到了老师的发香，顿时，她充满了我整个心里，没有丝毫不开心的，它已经布满我的整片天空，一点空隙都不曾遗弃。
但，每当我写这些数字时，总会想起她，一个默默无闻，甚至只有我知道她，一个人，一个在我困境，走投无路时，给予我希望的——老师。
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，为我铺就成功之路。
谢谢您!我的天使!谢谢您，我的老师!
我可以数的清我上了几年学，可以算的出方程式，却永远数不清我写的数字，更加算不清老师她付出了多少。
十年前，我记得您;十年后，我也不会遗忘您。
您的爱，它多的就像天上的星星，“一，二，三，四……”我数着数着…。
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四季的湖作文400字篇六
说起四季，人们并不陌生，当时谁又仔细欣赏过四季的美。四季是一本无边无际的“书”它可以让你在任何时间去阅读，去体会。春天刚刚苏醒，伸个懒腰，整好衣裳，去遨游整个世界。她越过天空，天空开始放蓝了；她越过山坡，山坡也立刻便绿了；她越过枝头，枝头的鲜花开放了；她越过小溪，溪水开始流淌了。她的到来惊醒了世间万无物，鸟儿在枝头歌唱，鱼儿在水中游泳，就连动物们也欢快的奔跑着。
秋天是最美的，并不是美在外表，而是美在她的惊喜连连，别具一格。她的到来会给人类带来别样的惊喜。枝头挂满了成熟的果实：
天空，飘扬着纷飞得落叶。
地上长满了金灿灿的庄稼多么美好多么令人兴奋这一切的一切都是她送给我们的礼物。
冬天那更是独一无二。大地上铺了一层白色地毯，树上也换上了新装，房屋就像人们一样也怕冷，也在做着准备，她戴上了手套和帽子，松树也老了，长出了白白的胡子，像个白胡子老爷爷，那景色正是美丽极了。
四季美的特别，美的别具一格，美的热烈，让我们一起来阅读这优美的“书”吧！她将成为我们最好的老师，然我们伴随着快乐成长。
四季的湖作文400字篇七
我很爱看《三国》，其中我喜欢智勇双全的姜维，喜欢求贤若渴的刘备，喜欢赵云的勇猛，更喜欢诸葛亮的智慧，说实话，我很最敬佩的人是诸葛亮。
在书中，他有些仙风道骨，半仙半人，足智多谋，几乎百战百胜，极会调兵遣将，会天文，会地理，神机妙算，几乎无所不知。在《借东风》中，他先走一步，让周瑜计谋失败，同是还让吴军胜利，在华容道中他网开一面，这么多的事能是巧合吗？不，不能。是他头脑中有一种思维和逻辑，有虚拟的事情结构。最主要的是读书多，知道很多的知识才行。在书中他还会些仙术呢。
我还很敬重徐蔗，是他推荐才能，要不然诸葛亮一生也等不到刘备，这就是“先有伯乐，后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”
我很爱看《三国》，品《三国》，能悟出许多道理，
四季的湖作文400字篇八
春妹妹来了，一切都是那样的安静祥和，春妹妹如同一位心灵手巧的裁缝，为小草织出了一件绿的衣裳，为花儿织出了五彩缤纷的短裙，为大树伯伯织出了一顶帽子和棕色的衣裳。瞧！大叔伯伯当指挥，正在指挥它们跳一曲舞，小草们摇来晃去，花儿们扭动着腰肢，风儿姐姐唱着歌谣，为即将走的春妹妹践行。
春妹妹静静地走了，夏娃娃调皮的来了。夏娃娃一来，整个世界都热闹了起来。
瞧！天上下起了漂泊大雨，喔！原来是调皮的夏娃娃正一手拿着水桶，一手拿着瓢正朝我们泼水了。不一会儿，天上又响起了“轰隆”、“轰隆”的声音，唉！夏娃娃有在淘气了，拿着锣鼓在玩儿呢！天空出现了闪电，顽皮的夏娃娃又拿着彩笔在绘画呢！
调皮的夏娃娃终于走了，沉稳的秋姐姐提着篮子来了。
秋姐姐摘下了一颗葡萄，一个橘子，一节甘蔗，一把稻谷，都放进了篮子里。为了感谢农民伯伯，秋姐姐为秋天洒下了丰收的魔法，农民伯伯满心欢喜。秋姐姐提着丰收的篮子飞走了。
沉稳的秋姐姐走了，会魔法的冬哥哥来了。
我爱四季，我爱大自然，我爱四季的花草树木，爱四季的瓢泼大雨，爱四季的丰收果实，爱四季的雪花飞舞。
四季的湖作文400字篇九
人们常言春好似一位少女，她有着温柔的笑容，善感的心灵。而如果说将春视为一种文学体裁的话，那散文是再适合不过的了。读散文会常常让你幻想自己是置身在那样一个美丽的世界，就如朱自清先生在《春》一文中写的那样，你会想象自己是一棵小草，在春风的沐浴下，努力的钻出地面，一切都是那么生气勃勃。散文的优美是春。
夏
夏天是炽热的，强烈的。而我说：小说似夏，它也许会为你描绘一个邪恶而黑暗的世界，也许它可以是一个美丽动人的传奇。我感叹于保尔为人类事业贡献的热情与青春；与安妮奔跑在绿山墙上，听她为我述说青春的经历；我还沉浸在贾宝玉与林黛玉凄美的爱情童话中，哀怨时代的不公。小说的火热是夏。
秋
秋是沉闷的，辽阔的。王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”为我描绘出边塞的辽远，而这，也许是诗词的力量。从诗词中，我还看到苏东坡“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情，而诗词也可以是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”的忧郁和苦涩，然诗词融于秋中最好的诠释则是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗词的悲壮是秋。
冬
冬日如同一位慈祥的老人，他用沉厚的声音为你绘出古老、神秘的故事。光秃的树干，叽喳的麻雀，纯白的雪花，冬日的每一个角落都是一部话剧，等待着你的演绎。话剧的丰富是冬。
美丽的四季，精彩的文学，路过的每一处风景，嗅到的每一缕书香，都是我的世界。
四季的湖作文400字篇十
潇潇春雨，朦朦胧胧。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的春意淫荡着，迎过徐徐的清风，峭壁上的一片片竹林临风摇曳触目一片鲜嫩的绿叶，那犹带露滴的竹竿作文作文人网你也可以投稿，犹如刚出浴的少女迎风而立,显得格外丽质.隽秀.坚韧有力。巍峨挺拔，沾染一身灵气。寒霜冷露.暴雨狂风中挣扎着自己的一生，终于占有一片天地。竹，不象其它生命一样，只贪恋着黝黑的沃土，正因为如此，竹才有了驾驭艰苦环境的能力。
竹，懂的发现自己，锤炼自己，彰显自己，它成就了自己，它升华了自己。在南方长大的我，见到的竹的确不少，但是对竹子的种类却知道的也不多，在我的脑海中回忆起来的有：浑身毛茸茸的毛竹，有竿如胳膊般粗壮的大南竹，有浑身斑点的花斑竹，有绿如草茵的青竹，有叶聚一起如凤凰羽毛的凤尾竹，也叫冲天竹......但我只爱那绿如草茵的青竹。遥望着峭壁上的青竹，迎着徐徐清风，我才知道它把根深深的地扎在岩石层中，才知道它能经历风吹雨打。艰难，成就了它的雄伟苍劲险阻，铸就了它的不挠意志。炎炎夏日，浓绿浓绿的竹叶，随风飘逸，经过几番风雨的洗礼，甚是英气逼人。
正是因为狂风暴雨的洗礼,才磨砺了它的高风亮洁的品格。它能容纳世间的安闲与宁静，克制世间的疾苦与灾难，它不象我们人类那样充满了欲望，不择手段地为之奋斗，操劳一生；它不象人类那样充满了争夺名利的心计与烦恼，而没有空间去储存和谐与幸福。
正是因为它的心灵是纯洁空虚的，它看到尘世间的人的.贪婪之性的污浊，从而展现淡薄名利，追求安闲和宁静的自由，对天然潇洒生活的向往。然而人们还未发现它的昭示。
秋风飒飒，落叶飘飘。而那竹林青翠依旧，无论高高低低，抑或零落种族，皆不媚不俗，不卑不亢，浑身劲节，凛凛然有君子之风，铮铮然有侠骨之气。
冷经风霜数十载，虽然不为人所重视，但偶尔在农村里看到竹子做的竹床也不错。虽然在经济上未能极大造福百姓，但于它足以给人精神上的慰藉。千百年以来，古人一直在品论它的坚韧不屈.高风亮洁的品质。在我的印象之中，就有这么一个人，清朝康熙年间的秀才郑板桥不但能写出“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的诗句，而且还能够作出旷古奇今的墨竹图画，令人叹为观止。我偶尔也拿起毛笔，画上一幅墨竹，但与郑板桥的墨竹相比，简直是“风马牛不相及”了。因为我画出的墨竹缺乏灵气从而无法表现出其生命的价值。与其说我在画着竹的一生，还不如说竹在画着我的一生。
陈建刚。
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