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2025年小学三年级的游戏作文400字(精选17篇)
  • 时间:2024-01-12 07:22:48
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2025年小学三年级的游戏作文400字(精选17篇)

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2025年小学三年级的游戏作文400字(精选17篇)
    小编:高校男666

总结是在犯错中成长,在经验中积累。善于观察生活和思考问题,可以为写作提供丰富的素材和灵感。以下是一些总结的写作要领和常见错误,大家可以注意一下。

小学三年级的游戏作文400字篇一

我当的是凶猛的主角——老鹰。马祥闻是小鸡的保护者——鸡爸爸。其他的就当可爱的小鸡宝宝。可是我的老同学们并不那么可爱,一个个嬉皮笑脸的,是调皮的鸡宝宝。

游戏开始了,“老鹰”vs“鸡爸爸”的时刻也到了。首先,当老鹰的我来了个饿鹰扑食的动作,快速冲到后面,凶猛地扑捉鸡宝宝。可是,这一举一动都让机灵的鸡爸爸给发现了,鸡爸爸带着鸡宝宝们猛的一闪,我扑了个空。我急了,连忙反手一抓,小鸡们也挺机灵,他们往地上一蹲,又躲过去了。真气死我也!我第一次的作战计策失败了,可我不灰心。老鹰我眼珠咕噜一转,计上心来。我迅速发动了第二次攻击——声东击西。我把鸡爸爸的注意力先吸引过来,趁其不备,我猛地扑向鸡宝宝,鸡宝宝们慌了神,顿时乱了阵脚,挤成了一团。我一连抓到了两三个“小鸡”,大获全胜!等鸡爸爸回过神来,早已晚也。

天黑时我和老同学们依依不舍的分手,心里还期盼着下次的重逢。

小学三年级的游戏作文400字篇二

吴老师在屏幕上出示游戏规则:吴老师背对着我们,大家可以在教室里自由活动。等吴老师转过身喊:“一二三,木头人!”这时,大家就不能动了,要保持刚才的姿势,变成一动不动的木头人。

游戏开始了。当吴老师背过身后,教室里立即沸腾了起来。有的打架,像两只饥饿的狼在抢食物;有的在吵架,声音像打鼓一样;有的在跑步,像小牛一样窜来窜去的……随着老师“一二三,木头人”一声令下,全班同学瞬间都成了“木头人”。我用眼睛瞄了瞄我的右边,王远东拿枪指着赵懿轩,赵懿轩拿枪指着阎沛泽,阎沛泽拿枪指着我,我拿枪指着王远东。正当同学们快支撑不住时,吴老师宣布游戏结束,教室里又马上变成欢乐的海洋。

小学三年级的游戏作文400字篇三

今天我们在小桔灯作文玩了一个有趣的游戏叫,“一二三木头人。”

游戏开始了,第一局上场的是殷梓浩和袁梓轩,殷梓浩是“木头人”,袁梓轩是“逗笑人”。殷梓浩一本正经,袁梓浩神气活现。袁梓轩先吹了一口气,殷梓浩没有笑,袁梓轩又想了一个办法,只见他双手弄着耳朵,吐着舌头,这时我们都哈哈大笑,殷梓浩也不由地笑了,第一局袁梓轩赢了。

第二局是夏天瑞和周雨衡,只见夏天瑞漠无表情,周雨衡一蹦一跳,首先周宇横说了一个笑话。可是夏天瑞一点也没笑。这时,他着急了,我们也替他着急了,我们有的.人说做鬼脸,我们还有人说再讲一句笑话,周雨衡他着急地抓着头发剁着脚,这时候我们哈哈大笑,夏天瑞也笑了。

这真是一个精彩的游戏呀!

小学三年级的游戏作文400字篇四

“哈哈哈哈哈哈”,听是谁在笑啊?原来是我们在玩“你来比划我来猜”的游戏把大家逗笑的。

我和何雨桓被分成一组,我来比划,她来猜。我们比划的是动物类的。第一次比划的动物是猫,我两只手张开,放在嘴边,一拉一收。何雨桓很快就猜出来我比划的是猫。同学们用热烈的掌声祝贺我们的成功,我心里真高兴。紧接着,要猜的是老鼠,我做的动作就像小鸡吃米一样,她居然又猜出来了,真厉害。第三个要猜的是狮子,我冥思苦想,又摸了摸脑袋,想出了模仿办法。我先两手张开,又变成拳头,稍微张大一点点,有点像老虎的动作。老师说如果还猜不出可换一个动作,我左思右想还是想不出好办法,我心里真着急,没想到何雨桓猜对了。这个游戏太好玩了。

我真希望我每天都能玩到这个游戏,这个游戏让我高兴极了。

小学三年级的游戏作文400字篇五

3月24日那天,我和妈妈去外婆家,被外婆家的房客小孩用水枪洒了。我决定不报此仇非好汉。

26日,我带了一把水枪去报仇,没想到那小孩居然早已拿着水枪在等我了。我正要进门,他举枪向我射来。幸亏我身怀绝技,立马找到一张桌子作掩护,与敌军做起了顽强的抗争。我向他连射三枪,没想到他的'水力这么猛,三两下就挡住了我的进攻,向我猛射过来。其中一枪射中了我的眼睛,我被彻底激怒了。我找来一个装满水的塑料袋,向那个小孩直接扔了过去,终于击退了敌军。

我立即乘胜追击,嘴里还不时喊着:“小样别跑,看我怎么收拾你。”我们双方枪来枪往,水花遍地,外婆家的院子已是“水漫金山”。不一会儿敌军的水枪没水了,他居然丢下水枪落荒而逃。我上前缴获敌军兵器,对他穷追猛打。敌军向我求饶“哎呀你放过我吧!”这时我才发现双方的衣服、头发都湿了,一场战争才平息。

水枪之战以我取得胜利而告终。

小学三年级的游戏作文400字篇六

传球数数目的:学习数字1~5的英文表达。(或其它数字)道具:一只皮球方法:1.让学生站或坐成一圈。2.由拿球的人开始向任意一个学生传球,球出手后说出一个数字。3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。4.说对了继续游戏;说错了,罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。

小学三年级的游戏作文400字篇七

说起游戏,大家也许都熟悉。给我们童年的生活带来了很多乐趣。

我最喜欢的游戏是藏猫猫,我们轮流来捉,首先是兰兰,我们藏好了,她推开门,这时不懂事的花花就调皮的蹦出来,逗得我们哄堂大笑。轮到我了,我推开门,并没有轻举妄动,只是叫了一声:“藏好了吗?”全体人异口同声地回答:“藏好了!”我暗自笑着,顺着声音找去,把所有人都找到了。轮到明明了,他也是这样喊到:“藏好了吗?”这回房间里鸦雀无声,有谁还会上当呢?上当了才是傻瓜呢!于是,他就绞尽脑汁地找,就在他大汗淋漓,灰心丧气,准备认输时,花花弄出了一点响声,明明就抓住这个机会,把花花找到了,就这样我们大家都玩的很开心。

我们捉迷藏是不是很有趣,你们喜欢什么游戏,和我说说吧!

小学三年级的游戏作文400字篇八

丢手绢之数数版目的:熟悉数字1~10的英文表达(或其他数字练习)方法:1.

这是一个类似“丢手绢”的游戏。2.同学们围成一圈坐好,由老师先开始做示范。老师在圈外,边从1数到10边围着圈走。每数一个数字,就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。3.假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯,必须立刻站起来去追老师,并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。4.如果没有抓到,就由他取代老师的位置,重新开始数数,继续游戏。如果捉到了,还是由老师数数,知道他成功地逃脱一次才换人。

小学三年级的游戏作文400字篇九

今天是星期天,我和我的小伙伴儿在我家后院玩画鼻子的'游戏。游戏的规则是:首先在墙上画一张脸,在脸上画上眼睛、嘴巴和耳朵,但是要空着鼻子的位置。游戏者必须先瞄准鼻子,然后闭上眼睛转三圈,走过去用粉笔把鼻子画上去。画准位置的就是胜者。

游戏开始了,第一位玩的是小明。他先瞄准了鼻子的位置,然后紧转三圈,走了过去,拿起粉笔,在墙上画上了鼻子。结果,他把鼻子画在了脸的左边。逗得围观的人都哈哈大笑起来。第二个玩的人是小红,小红快速转了三圈,摇摇晃晃的走了上去,把鼻子画到了眼睛的上面。大伙笑得前仰后合。下一个上去的是我,我走上去,竟然把鼻子画到了嘴巴的下面,观众们都笑弯了腰。我自己一看也笑出了眼泪。

我们玩得真开心,我今天太高兴了!

小学三年级的游戏作文400字篇十

今天,我把所有的作业都写完了,除了日记,但是,我还没想好要写什么呢。突然,我有了一个非常好的创意,假如这里是个医院,我又当医生又当护士又当患者,我们从头到尾的程序几乎和医院是一样的。虽然三个人物都是我当,能累一点,但是,应该是很好玩的。开始玩了。首先,“患者”到了“挂号处”,挂了一个号,花了两元钱买了一个小“挂号本”。然后,患者问挂号处的那个医生,他想找的那个医生在哪儿?那个医生告诉了他,患者就去了“医生办公室”。

患者到了医生办公室后敲了敲门,里面的那个“医生”说:“请进。”患者听到医生让他进去了,就连忙进去了。然后,患者把挂号本递给了医生,医生就问这位患者:“你最近感觉有什么状况?”这时,我就假装患者乱说一通:“头痛、呕吐、天天在家盖着大被还觉得冷、身体很烫。”医生突然说:“那你是发烧了,量一下体温吧!”医生说完,就假装把体温计递给患者,患者夹上去后,过了五分钟,其实还不到1分钟,患者假装拿出体温计给医生,然后,医生拿出一张纸,假装在纸上写上诊断报告,并且开了一些药,开完之后,医生把单子递给患者,告诉患者,让患者去护士站扎吊瓶。患者很快就到了护士站,然后,遵照医生的吩咐,把单子交给了护士,护士给患者配好了药后,拿了酒精棉球、止血带、输液贴,就去给患者扎吊瓶了,一会儿就扎上了,过了一个小时多的时间,患者终于扎完了,摁好了扎针的手,然后,就去交款了。

后来,我假装不断地重复来了好几个患者,每一个患者得的病都是不一样的,总共玩了好长时间,直到吃晚饭,我才停止玩。唉,写日记的材料总算找到了,可真不容易啊!

小学三年级的游戏作文400字篇十一

奇趣作文课上,老师拿出一个橙色的的百宝箱,谁都不知道里面装的是什么。

老师宣布了规则,游戏开始了。勇敢的洁依第一个上去了,她走到百宝箱前,把手伸进了百宝箱。她说摸到了一个毛茸茸的东西,她说是玩具小熊。三、二、一!大家倒数三秒,她把东西拿出来一看。果真是玩具小熊,她这才松了一口气。终于轮到我了,我既高兴又紧张,我慢慢地把手伸进了百宝箱里,摸到了一个光溜溜的东西,我猜是有洞的鸡蛋。三、二、一!大家又倒数三秒,我把手伸了出来,竟然是个不倒翁卷笔刀。我猜错了,好可惜。

游戏在一片欢笑声中结束了。

小学三年级的游戏作文400字篇十二

星期三的中午,我和史磊、陶昌健、曾鑫玩神奇宝贝。

游戏规则是:一开始每人都有一只伊布。跑得快有10个快速球,陶昌健拿;力气大的有10个钢铁球,我拿;跑得不快,力气也不大的'有10个友谊球曾鑫拿。

我和陶昌健、曾鑫是训练家。史磊是大木博士(我看他当个脑残博士还差不多)。开始玩了。

大木博士说:“大家可以捕神奇宝贝了。”“哦”大家一起说。过了10分钟左右。大家又一次回到了大木博士地身边。大家说出了自己的神奇宝贝。我说:“我有嘎啦嘎啦、烈焰马、雷精灵、太阳精灵、皇室腾蛇、电击魔兽。”陶昌健说:“我有森林蜥蜴、雷精灵、水水獭、电击魔兽、······”曾鑫说:“我有水箭龟、嘎啦嘎啦、水精灵、月精灵、雷精灵。”我说:”才五个啊。”

小学三年级的游戏作文400字篇十三

下课了,同学纷纷跑出教室,跑到操场去玩游戏,我们在玩老鹰抓小鸡,是我们最爱玩的游戏!

成星当老鹰,又又当鸡妈妈,其他都是鸡孩子。游戏开始了,老鹰疾步如飞跑过去抓住了后面小鸡,鸡妈妈有些着急,鸡妈妈眼睛一亮,脑子里想出了一个法子,鸡妈妈对我们小鸡说:“我的右手往右走的时候,你们往右躲。我的左手往左走的时候,你们往左躲。我的头往下低的时候,你要卧下。知道吗?”老鹰不知道我们在干什么,老鹰一跃而上,从天上俯冲下来。鸡妈妈把双手高高地伸起来,我们立即也伸出了双手,无数双手像一堵铁墙,挡住老鹰的进攻,老鹰从天上掉下来,摔了一个狗啃泥,老鹰不服气,肚子都气得鼓鼓的。他又悄悄地从下面溜过来,鸡妈妈的手像一把刀砍了下去,老鹰的头上重重地挨了一下,眼冒金花,站都站不稳。我们哈哈大笑,不停的和老鹰周旋。这个时候,老鹰己经筋疲力尽了,不停的喘气,肚子一起一伏,脚也挪不动了。这时鸡妈妈用手把老鹰按在地上,小鸡蜂拥而上,不停的叫和打,把老鹰打败了!小鸡的赢了,我们为鸡妈妈欢呼,游戏结束了,我们玩得真开心!

在这个有趣的游戏里,我懂了一个道理:团结就是力量。有一句话说的好:众人拾柴火焰高!

小学三年级的游戏作文400字篇十四

今天的。

作文。

课上,我们进行了一场激烈的推手游戏。

首先上场的是两个可爱的小姑娘——高而烁和徐子瑢,她俩的个子、胖瘦都差不多,平时看上去都斯斯文文的,她俩之间会什么较量呢?女孩子的力量果然很弱,没过几个回合,高而烁就推了徐子瑢一下,徐子瑢的脚动了,高而烁获得了胜利。

接下来上场的是我们班的学霸——赵明煜和张国琛。他俩平时被称为“智多星”、“机灵鬼”。他俩之间的较量一定非常激烈,等着看好戏吧!老师一声令下,比赛开始了。两人自信又沉默的看着对方,赵明煜先发制人,结果险些丧命。敌人没打到,自己差点摇了一下,同学们喊着:“飞云掌、天马流星拳。”他们推来推去,大家说:“这样推来推去的,肯定比唐僧取经的时间也要长。”只见张国琛低头思索了一会儿,就直接做出了不攻击的动作。赵明煜一看机会来了,忙向张国琛用力推去,结果张国琛一闪,赵明煜因为用力过猛,脚一下子动了,差点摔了个倒栽葱。老师大声宣布:“张国琛获胜。”

通过这次游戏,我懂得了凡事不能硬拼,要以智慧取胜。真是使我受益匪浅啊!

指导老师:孙爱文。

朔州市实验小学三(7)班邢鹏昊。

本文作者:朔州市实验小学三(7)班邢鹏昊。

小学三年级的游戏作文400字篇十五

猜人数目的:熟悉数字1~5的英文表达方法:1.选出一位同学站在前面,背对其余站成一排的同学。2.老师暗示后排的其中几位同学,并给他们制订问候语。3.接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后,后排的同学一起向前面那位同学提问:howmany?4.前面的那位同学根据他听到的声音,判断刚才有几位同学和他打招呼,并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜,知道猜对为止。5.可以让同学们自愿上来做,也可轮流做。

小学三年级的游戏作文400字篇十六

在上学的时候,每次下课的时候我就和同学一起玩捉迷藏,她是捉的,我是躲的。

我们开始玩了,我去躲了她数到了十她就来可以找我了,她找了三分钟还没有找到我,我很高兴。

因为我们是三分钟一定要找到对方。她没有找到我,她输了,所以我很开心。我可以再躲一次了,我躲好了,她又开始找我了,我东躲西藏但是还被她发现了。我心想:如果,她没有找到我,我不是又可以躲一次了吗!哎谁叫我被找到了呢?来不及多想她躲好了,我倒数:“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0。”我找啊找啊,左看看,右看看,都没有,我因为没有找到她,她又可以躲一次了。我这儿找找,那儿找找最后终于找到,呵呵!我们就是这样一直找下去谁赢谁先。

那个时候我们俩都很快乐,以后我一定要学习“观察”为了方便找人吗!!!呵呵。

小学三年级的游戏作文400字篇十七

今天在作文课上,大家玩了一个有趣的游戏。

当老师宣布游戏“和老师对着干”时,全班一片沸腾,同学们都在叽叽喳喳的讨论着,老师又宣布了游戏规则:老师说出一个动作,要与老师说出的'动作对着干。班上又沸腾了起来。

大家排好桌子站好之后,老师一声令下:“预备!”此时班上静得连一根针掉在地上都能听得见。老师说出“立正”时,全班同学齐刷刷地坐下了;老师说出“坐下”时,全班同学又齐刷刷的站起来了。当老师说出“左手摸右耳”时,大部分人都愣住了,我也犹豫不决,不知该怎么样是好,在我旁边的一个同学更犹豫,他两只手在空中悬着,仿佛已经分不清左右了,急得满头大汗。当老师说停的时候,他终于把右手放在了左耳朵上,但是他并没有那样好运,被淘汰了。

这次的“和老师对着干”游戏在一片欢声笑语中结束了。通过这次的游戏我知道了:做任何事都要集中精力,不然什么事也做不好。

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