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报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
军事研究报告格式要求篇一
加强消防部队党的建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，对于全面提高消防部队的凝聚力和战斗力，进一步推进“三基”工程建设步伐，具有十分重要的现实意义。下面，本文结合**大队近年来党建工作取得的成绩和存在的不足，借鉴其他有关党建的新思路、新方法，就如何加强消防部队基层党组织建设提几点意见。
一、近年来**消防大队党建工作取得的主要成效
近年来，**消防大队按照兰州支队党建要求以提高领导部队全面建设特别是驾驭全局能力和解决自身问题能力为根本，大力加强基层党组织建设工作，取得了明显成效。
一是强化了班子建设，大队班子在大队建设中的核心领导作用明显增强。大队党支部一直坚持把班子建设放在突出位置，作为重中之重的工作来抓，积极组织开展“争创‘好班子’、争当‘好主官’”活动，定期对大队成员进行量化考评，有力促进了党组织班子建设。目前，**大队班子风正、心齐、劲足、实干，在多种形式队伍建设中的核心领导作用十分突出，有力推动了多种形式队伍建设和各项业务工作的顺利开展。二是坚持民主集中制原则，大队党组织凝聚力、亲和力明显增强。一直以来，**大队党组织根据党内议事规则，分工协作、注重团结、协商共事，形成了民主决策、科学决策和集体领导的工作机制，充分发挥了集体领导的作用。班子成员弘扬求真务实精神，讲实话、鼓实劲、抓实事、求实效，深入调查研究，扎实推进工作，确保了部队各项工作的落实，推进了部队建设的健康发展。
三是突出了制度建设，为大队党建工作奠定了坚实的基础。今年以来，**大队针对党建工作实际，对有关党建工作的制度规定进行了补充完善，严格按照七项组织生活制度，为大队党组织建设健康有序的发展起到了有力地推动和促进作用。
二、**大队党建工作存在的突出问题
虽然**大队党组织建设方面取得了可喜的成绩，但不可忽视，党建工作中不落实、不突出、不适应的问题还相当突出。
“不落实”，主要表现在“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的民主集中制不落实，不落实奖惩措施，组织生活质量低；七项生活制度落实不够好，随意性大；有时候党日制度流于形式，党课、党员大会等制度落实不到位，随意性强、活动不经常的现象较为突出；党员思想汇报坚持得不好，不能紧密联系自己的思想和工作实际。“不突出”，主要表现在大队党支部核心领导作用发挥不够好，党支部战斗堡垒作用不强，党支部组织生活不严肃、不规范，存在支部与行政会议不分的现象。“不适应”，主要是观念、能力、素质与新形势新任务提出的新要求不相适应；党支部书记在党务工作中出现的有些问题处理不够好，组织会议不及时，党支部成员对党务知识掌握不多；有的开展组织生活不联系部队工作实际，仅仅把组织生活当作一项任务来完成，解决思想问题和实际问题的有效方法被形式主义、表面文章所替代。
三、就如何加强基层党组织建设的几点意见
第一，以提高基层党组织和党员干部的执行力为基准点，在推进基层党建工作经常化上做文章没有强大的执行力和严格的落实程序,再好的规章制度也难免流于形式。要使基层党建工作的各项制度规定落到实处，必须在明确责任人、目标、时限、执行要求的基础上，实施党建工作责任制，形成责任链，形成层层抓落实的长效机制。一要强化认识，进一步统一抓党建工作的思想。当前部队党建工作出现的问题，既有体制机制上的原因，也有干部成长过程中缺少培训引导等方面的原因，但千条理由，万条理由，降低党建工作的标准没有理由。党的建设永远是处在第一位的核心工程，各级党组织负有不可推卸的责任。党建工作光靠政治机关、光靠政工干部不行，要有各级共同负责才能真正抓出成效。二要强化教育，进一步打牢官兵抓党建工作的思想根基。基层党组织是基层全面建设的主心骨，是一线战斗堡垒，是党实现在部队的思想、政治、组织领导的保证。因此必须继续巩固理论学习制度，建立完善良好的党内学习教育机制，从部队长远建设的高度来思考基层党组织建设的问题；党员要坚持落实党课教育制度，要通过持之以恒的教育培训，提高官兵的政治素质，引导官兵明辨是非。要切实抓好学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章教育活动，在学习党章上形成制度；年终考核重点要考党员是否清楚党员的基本权利、义务，把党章知识内容作为党员官兵晋职、晋级前的考试内容，大力营造按党章办事的浓厚氛围。三要创新机制，进一步解决当前党建工作难以落实的突出问题。要把机制建设作为加强党建工作的重中之重，从机制创新入手，改变重业务轻党建、重形式轻效果、重突击整改轻基础建设的问题。要结合基层党建工作实际，确定重点课题，定期和不定期地组织人员进行调查研究，掌握真实情况，采取有效整改措施。同时上级党组织还要强化督促检查，要采取督查、巡回检查和随机抽查等方式，定期不定期地对党建工作进行督促检查，发现问题及时解决。
第二，以不断完善基层班子建设标准为依托，在推进基层党建工作标准化上做文章
没有规矩，不成方圆。没有标准，无以衡量。因此，必须制定和完善基层党组织建设标准，从政治信念、团结协作、作风纪律、廉洁自律、开拓创新、工作实绩等方面作出具体的规定，推动基层党建工作迈上新台阶。首先，要把学习作为加强班子自身素质建设的重大任务抓紧抓好。班子成员的理论自学要有计划常抓不懈，要坚持不懈地抓好中心发言制度、自学制度、警示教育制度、调研分析制度等的落实，努力促使各级领导干部从更高的层面上认识和对待学习，下决心克服浮躁情绪，摆脱不必要的应酬，腾出时间和精力充实知识，提高思维层次和领导决策能力，增强工作的预见性、系统性和创造性。其次，要把提高务实能力作为加强班子核心领导能力建设的重大举措抓细抓实。要积极引导基层党组织树立科学发展观和正确政绩观，坚持民主集中制原则，遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的方针，严格遵守议事规则和议事程序，推行重大问题征求官兵意见和咨询等制度，提高科学决策水平，建设和谐班子。要高质量地落实民主生活会制度，班子成员要真正做到知实情、说实话、办实事、求实效，定期向组织汇报思想、学习和工作情况。
第三，以改进完善工作考核办法为突破口，在推进基层党建工作制度化上做文章
一方面，要逐步改革考核考评方法和模式，调整考核重心，对考评内容、方法、步骤、要求、奖惩进行系统规范，增加党建工作的考核分值，把党建工作作为“三基”工程建设的重要组成部分，使党建工作、基层基础建设和业务工作有机结合。另一方面，要建立健全目标责任考评体系。要着手推行年度党建工作目标责任制和主官任期目标责任制，实行“一岗双责”。要对党建工作目标责任的内容、时效、奖惩方式进行明确，结合实际进行细化，既有长计划、又有短安排，切实推进党建工作制度化。同时坚持奖惩并重的原则，对各级班子日常、年终和任期党建工作目标考核结果的运用要有配套的刚性措施，直接与班子调整、评优和领导班子成员个人的奖惩、任用挂钩。党建工作领先的要予以表彰，主官在交流提任时应优先考虑；党建工作落后的要提出批评，对主官应采取组织措施调整。对不认真履行职责，责任范围内党建工作存在严重问题没有及时解决，造成不良影响的，要追究领导班子和有关责任人的责任。要进一步发挥党内争先评优机制的作用，激活创新发展的活力，要紧紧依靠争先创优活动的载体，注意发现、培养部队全面建设中涌现出来的各类先进典型，不搞短期行为，不搞平均主义，更不能让先进典型自生自灭；先进的基层组织建设经验要注意挖掘、总结、提炼，最终形成推动基层党组织建设的财富。
第四，以贯彻执行部消防局《关于加强公安消防部队基层党组织建设的意见》为落脚点，在推进基层党建工作规范化上做文章
军事研究报告格式要求篇二
部队思想政治调研报告
部队思想政治调研报告范文一
思想政治工作是部队工作的生命线，是边防部队克服困难、迎接挑战的重要保障。创新是一具民族进步的灵魂，是一具国家兴盛发达的别竭动力，也是边防工作永褒生机的重要源泉。在社会经济深刻变革、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，广阔官兵的执勤训练、执法环境、日子空间等都处在快速别断地变化之中。在这种新的历史形势和背景下，思想政治工作要想达到思想上能解惑、心理上能解压、素养上能提高、观念上能更新的新需求，就必须要从贯彻降实科学进展观与构建和谐社会的高度。
一、创新意识，在更新与转变中找求进展
思想政治工作宣传必须在观念创新上走在前面，应从全局性、超前性、实战性的角度考虑、筹划、部署工作，充分发挥政工干部、骨干的积极性、主动性、制造性。一是要树立超前意识。随着市场经济和改革的深入，社会思潮日益面临多元化、复杂化、交叉化的变化，加之社会信息传播方式变化，更多的信息经过络等新型传媒广泛迅速传播，官兵思想发生了很大的变化，这就要求思想政治工作在继承传统思想政治工作精华的基础上，找求新的更适合当前社会形势的创新，增强社会、思维、价值观变化对部队思想政治教育工作的超前性，有的放矢地开展工作，达到事半功倍的效果。二是要树立基层意识。在新的历史形势下，要实现部队正规化的奋斗目标，需要经过思想政治工作来盘活一切积极有利因素。思想政治工作要正确树立基层观念，在引导基层官兵在怎么发挥积极能动性，制造性地在实现争先恐后，勇创一流上下功夫，要努力营造一具有利于部队建设、有利于安全稳定的环境、舆论氛围，努力营造提高官兵自我觉悟及正确理念的教育与进取氛围。三是要树立互动意识。长期以来我们一些政工干部适应于把自己作为主体，把官兵们作为客体。未能仔细听取来自基层部队的呼声和需求，导致思想政治工作的创新往往是 闭门造车，很少思考官兵有什么需求，无法激发基层部队这些细胞的活力，导致思想政治创新效果别佳，造成工作缺乏针对性，甚至使官兵产生逆反心理，收效甚微。工作中应注意强调宣传思想工作的思维定式和思维模式，努力做到内心装着官兵，双眼向下，了解实情，了解官兵需求，多办实事，多向官兵学习，让官兵由被动变为主动，把单项灌输转变为多向互动。在平等交流中激发受教育者参与和同意教育的积极性，使教育生动爽朗，入心入脑。
二、创新思路，在充实与完善中找求进展
习惯新形势对思想政治工作提出的要求，必须别断调整思想政治工作的新思路。部队开展的一系列教育、整顿，出台的办法、措施，既是加强边防队伍建设的需要，更是对广阔官兵的关爱，惟独从严治警，才干使边防部队更加清纯，使队伍永别变色。转变调整思想政治工作新思路，要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫，以习惯新形势进展的要求。一是要突出实效性上有所转变。思想政治工作假如不过停留在依赖行政手段搞活动、作报告、造舆论上，结果往往是声势大、雨点小，很难收到预期的效果。为幸免走过场和空对空，必须依照实际事情采取别同的办法和措施。二是要在突出自主性上有所转变。这就要求思想政治工作在办法上实现从被动教育向自我教育、自我治理、自我约束、自我提高的自主型方向转变。三是要在突出上渗透性上有所转变。广泛开展各具特色的警营文化建设，使广阔官兵在积极参与中自我教育、自我提高，取得事半功倍的效果。四是要在突出综合性上有所转变。思想政治工作要针对社会转型过程中浮现的突出特点，确立以人为本的思想，尊重人、理解人、帮助人、平等对待人、增强工作对象的认同感。要大力弘扬和倡导自立、自尊、自重、自强和参与、创新意识，培养符合时代要求的健全人格。要充分运用思想宣传的渗透功能，营造新的氛围，经过警营文化构建和谐环境的熏陶，进一步做好启示人、教育人和升华人的工作。做好思想政治工作还主要密结合官兵的思想实际、工作实际，把思想政治工作渗透到具体的实践活动当中去。
三、创新机制，在继承与健全中找求进展。
要坚持机制创新，把官兵的价值观念、社会心理、道德品行、能力素养和精神状态引导到努力奋斗和自强自立上来。一是要建立激励机制。在经过正面灌输，正面开导，以正面的模范和典型引导人、激励人的并且，还要注意运用反面典型进行警视教育，用反面教材警示人、告诫人，促使人们对别良现象进行反思，引以为戒。二是要建立信息反馈机制。要经常深入基层、深入群众调查研究，建立和完善信息反馈机制。三是要建立咨询题解决机制。要坚定防止和克服只注重解决实际咨询题，忽视解决思想咨询题，甚至以解决实际咨询题代替思想政治教育的错误做法，幸免思想政治工作浮现简单化、务实化的倾向。四是要建立科学考评机制。坚持机制创新，要把思想政治工作的各项任务和目标虚实分解，将内容细化、量化、具体化，既要有长期规划，又要有年度安排;既要有总体思路，又要有时期步骤。要把思想政治工作列入单位目标考核体系，一方面要制定科学的、规范化的评比标准;另一方面要强化平时考评督查的力度，把它作为考核的依据，对工作做的好的单位和个人进行表彰，以调动广阔官兵的积极性。
部队思想政治调研报告范文二
一、***部队基层思想政治教育存在的要紧咨询题
近年来，尽管各级对思想政治教育的地位和作用的认识有了很大提高，基本能做到了教育时刻、内容、人员的三降实，较好地完成了上级布置的教育任务。尤其对上级部署的重大专题教育，都能做到党委集体研究教育，成立领导小组，制定详实方案，进行思想动员，仔细备课授课，许多大队领导能亲自授课，形成了层层重视政治教育、人人关怀政治教育的良好氛围。但是，从平时督察、检查和年终考核事情来看，还存在如下咨询题：
(一)尽管各级思想上比较重视，但政治教育中的很多环节在实际操作时还别够到位，政治工作的强大生命力还没有得到充分体现。要紧表如今：一是抓教育的持久性别够，存在三重三轻现象。即重视年初教育打算和专题教育打算的制定，忽视教育打算的降实;重视支队督察和年终考核前的查漏补缺，忽视平时教育内容的降实;重视专题教育，忽视基础性教育。二是抓教育的检查别够，存在五多一少的咨询题。即在思想政治教育工作中，支队政治处往往是发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深入基层具体指导少，没有扑下身子蹲在基层搞教育，而是在督察时当当评委、在年终考核时做做裁判。三是政治教育别能按打算正常进行，被占、挤、压事情时有发生。少数同志存在思想政治教育是软指标的错误思想，以致什么工作都能够向政治教育要时刻，每周一天的政治教育时刻别能保证，往往是空时天天搞教育，训练忙时没教育，没有从全然上保证教育时刻，被占、挤、压事情时有发生。
(二)尽管政治教育的内容基本得到降实，但形式主义走过场现象普遍存在。要紧表如今：一是在内容上照本宣科。少数基层政工干部，对上级布置的教育没有结合本单位实际仔细备课，只求搞过了，别求搞好了，不过照葫芦画瓢地把教材在课堂上念了一遍、提纲在黑板上抄一遍就罢了事。二是在时刻上偷工减料。规定二天的内容，只按排一天的打算;要求必学的科目，却利用十几分钟就学完。表面上看，每项教育都有着降有回声，但时刻往往被截流，程序被减化，内容被折扣。三是在学习质量上别高，教育效果欠佳。由于授课方式简单陈旧，内容压缩简化，别结合官兵思想实际，以致少数大队虽然教育声势造的别小，简报出了很多，但没有很好地解决思想咨询题，教育效果别明显。
(三)尽管教育的条件得到较大改善，但教育办法没有新的突破，三老现象普遍。近几年，基层消防部队都是都配备了电脑、电视机、影碟机、放像机、音响等设备，教育条件有了很大的进展。但是教育手段先进了，教育办法却没有多大变化，三老现象仍然普遍：一是老观念。许多基层政治干部，上政治教育课抱着老观念，用的 土方法，还是依然台上读一读，黑板上抄一抄，对付了事，工作怕烦恼，别肯动脑筋，别喜欢用现有的设备。二是老套路。大多数大队的政治教育仍依然一上课、二讨论、三总结的三步曲。少数大队甚至连这三步曲都别走好，上完课后，讨论变成自流，小结基本省略。三是老经验。政治教育总结过走场，别真正总结，离别开原原本本，寻别咨询题，理别出经验，以致在工作没有新的突破，没有提高。
(四)尽管教育分层次，但一锅煮的咨询题仍然比较突出。近几年，尽管开展的三说、三项教育及其回头看、学习黄东华、两个教育等重大专题教育，都针对别同的教育对象，采取有侧重的分层次教育，取得了较好效果，但从大量的经常性教育来看，部队教育中官兵别分、层次别清的状况还别同程度地存在，一锅煮的咨询题没有从全然上得到解决。要紧表如今：一是内容上官兵一具样。如尊干爱兵教育，本来应该在干部中开展爱兵教育，在战士中开展尊干教育，但少数政工干部为图省事，干部战士同课堂，一具教案大伙儿听，没有从层次上分开，许多该说的话别能说，别该让战士知道的情况却让战士知道了，教育效果非但别理想，甚至造成负妨碍;如党风党纪学习，本来应该在党员干部中进行，有的大队却让战士也去学，有些咨询题本来应在支队机关研究探讨，却要求基层官兵学习理解。二是形式上官兵一具样。在教育形式上往往只注重战士的特点，而忽视干部的层次。别是按照干部学习的标准组织战士学习教育，造成要求过高、战士理解别了，算是用验收战士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育质量别高。很多大队什么教育都一样，干部别但和战士一起听课，还一起讨论，以致讨论时战士别敢说真话，提意见，全然别能放开心扉。
(五)尽管政治教育的办法有所改进，但授课的知识含量别高。近几年，应该支队积极探究改进部队教育办法，总结了一定的经验，各大队在实践中也做过一些尝试，教育的形式有了明显的进步，得到进一步搞活，但政治教育的知识含量别高，还没有全然上解决官兵在日子、工作、学习中遇到的疑难咨询题，增强官兵的学习积极性。授课时照本宣科满堂灌，形式主义走过场，语言干巴枯燥空说教，尤其结合形势别够，缺少市场经济和高科技知识，售的是陈年老调，官兵们听起来没劲、没趣、没味。
二、存在咨询题的全然原因
一是重视别够，认识别脚，教育软指标的错误观念仍然存在。尽管上级部署教育任务时反复强调要高度重视，加强领导，但下面在实际操作中，没有真正降实，积极性别够，等、靠思想比较严峻。很多干部战士，尤其是少数大队领导总觉得灭火值勤、防火专项检查等时刻紧、任务重，别能马虎，而政治教育是个软指标，别象其它任务那样急，别重视可不能出咨询题，搞好了也别能一时见成绩，即使没搞好，补补笔记本也能对付过去，因此教育的时刻往往被挤占、内容被压缩、人员被抽调，妨碍了教育的降实和效果。
二是教材别系统，教育的规范性较差。基层政治教育缺少一套比较规范的教材，也是造成基层教育质量难以提高的一具重要原因。近几年，_消防局编发了一批以人一辈子观、价值观为要紧内容的教材，总队政治部依照教育的实际也编印了一批对于政治工作的文件材料，还发了录象带、妨碍资料，但从当前现状来看，还别能满脚部队的需要，官兵学别到比较完整的知识，政工干部备课寻别到素材。
三是政工干部结构年轻，政管理论水平普遍别高。如今基层部分的政工干部，普通是部队指挥学校毕业的生长类干部，基本上直接从战士考上的，尽管经过两年的学习使他们掌握了一些理论知识，有了文凭，但指挥学校没有开设特意的政治专业，没有对学员进行政管理论知识与政治工作技能的特意培养，政管理论水平普遍别高。而且，政工干部队伍比较年轻，全支队的18名基层政工干部，8 名教导员，惟独2名是政工干部出身，其余别是战训干部算是防火干部，自身政管理论知识缺乏。9名指导员和政工排长，惟独3名从事政治工作满2年，其余的别是指挥学校刚毕业，算是刚从战训、防火岗位转过来的，因此政治工作经验缺乏，政管理论水平别高，很多同志都对说政治课感到比较吃力，常常浮现无边无际地胡扯，说的道理经别起推敲，没有说服力，对教育质量妨碍很大。
三、加强基层思想政治教育的对策
一是加强调查研究，掌握基层官兵思想脉搏，增强教育针对性。
军事研究报告格式要求篇三
官兵思想发生了很大的变化，要求思想政治工作在继承传统思想政治工作精华的基础上，新的更适合当前社会形势的创新，增强社会、思维、价值观变化对部队思想政治教育工作的超前性，寻求
有的放矢地开展工作，达到事半功倍的效果。二是要树立基层意识。在新的历史形势下，要实现部队正规化的奋斗目标，需要通过思想政治工作来盘活一切积极有利因素。思想政治工作要正确树立基层观念，官兵在如何发挥积极能动性，在引导基层
勇创一
创造性地在实现争先恐后，流上下功夫，要努力营造一个有利于部队建设、有利于安全稳定的环境、舆论氛围，努力营造提高官兵自我觉悟及正确理念的教育与进取氛围。三是要树立互动意识。长期以来我们一些政工干部习惯于把自己作为主体，把官兵们作为客体。未能认真听取来
闭自基层部队的呼声和需求，导致思想政治工作的创新往往是门造车，很少考虑官兵有什么需求，无法激发基层部队这些细胞的活力，导致思想政治创新效果不佳，造成工作缺乏针对性，甚至使官兵产生逆反心理，收效甚微。工作中应注意强调宣传思想工作的思维定式和思维模式，努力做到心里装着官兵，眼睛向下，了解实情，了解官兵需求，多办实事，多向官兵学习，让官兵由被动变为主动，把单项灌输转变为多向互动。受教育者参与和接受教育的积极性，在平等交流中激发
使教育生动活泼，入心入脑。二、创新思路，在充实与完善中寻求发展适应新形势对思想政治工作提出的要求，必须不断调整思想政治工作的新思路。部队开展的一系列教育、整顿，出台的方法、措施，既是加强边防队伍建设的需要，更是对广大官兵的关爱，只有从严治警，才能使边防部队更加纯洁，使队伍永不变色。转变调整思想政治工作新思路，要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫，以适应新形势发展的要求。一是要突出实效性上有所转变。思想政治工作如果只是停留在依靠行政手段搞活动、作报告、造舆论上，结果往往是声势大、雨点小，很难收到预期的效果。为避免走过场和空对空，必须根据实际情况采取不同的方法和措施。二是要在突出自主性上有所转变。求思想政治工作在方法上实现从被动教育向自我教育、自我管理、自我约束、自我提高的自主型方向转变。三是要在突出上渗透性上有所转变。广泛开展各具特色的警营文化建设，使广大官这就要兵在积极参与中自我教育、自我提高，取得事半功倍的效果。四是要在突出综合性上有所转变。
思想政治工作要针对社会转型过程中出现的突出特点，确立以人为本的思想，尊重人、理解人、帮助人、平等对待人、增强工作对象的认同感。要大力弘扬和倡导自立、自尊、自重、自强和参与、创新意识，培养符合时代要求的健全人格。要充分运用思想宣传的渗透功能，通过警营文化构建和谐环境的熏陶，营造新的氛围，进一步做好启发人、教育人和升华人的工作。做好思想政治工作还要紧密结合官兵的思想实际、工作实际，把思想政治工作渗透到具体的实践活动当中去。三、创新机制，在继承与健全中寻求发展。要坚持机制创新，把官兵的价值观念、社会心理、道德品格、能力素质和精神状态引导到努力奋斗和自强自立上来。一是要建立激励机制。在通过正面灌输，正面开导，以正面的榜样和典型引导人、激励人的同时，还要注意运用反面典型进行警视教育，用反面教材警示人、告诫人，促使人们对不良现象进行反思，引以为戒。二是要建立信息反馈机制。要经常深入基层、深入群众调查研究，建立和完善信息反馈机制。三是要建立问题解决机制。要坚决防止和克服只注重解决实际问题，忽视解决思想问题，甚
避免思想政治至以解决实际问题代替思想政治教育的错误做法，工作出现简单化、务实化的倾向。四是要建立科学考评机制。坚持机制创新，要把思想政治工作的各项任务和目标虚实分解，内容细化、量化、具体化，既要有长期规划，又要有年度安排既要有总体思路，又要有阶段步骤。要把思想政治工作列入单位目标考核体系，一方面要制定科学的、规范化的评比标准方面要强化平时考评督查的力度，;另一
把它作为考核的依据，对工作做的好的单位和个人进行表彰，以调动广大官兵的积极性。部队思想政治调研报告范文二一、***部队基层思想政治教育存在的主要问题近年来，虽然各级对思想政治教育的地位和作用的认识有了很大提高，基本能做到了教育时间、内容、人员的三落实，较好地完成了上级布置的教育任务。尤其对上级部署的重大专题教育，都能做到党委集体研究教育，成立领导小组，制定详实方案，进行思想动员，认真备课授课，许多大队领导能亲自授课，形成了层层重视政治教育、人人关心政治教育的良好氛围。但是，从平时督察、检查和年终考核情况来看，还存在如下问题：(一)虽然各级思想上比较重视，但政治教育中的不少环节在实际操作时还不够到位，政治工作的强大生命力还没有得到充分体现。主要表现在：一是抓教育的持久性不够，存在三重三轻现象。即重视年初教育计划和专题教育计划的制定，忽视教育计划的落实;重视支队督察和年终考核前的查漏补缺，忽视平时教育内容的落实;重视专题教育，忽视基础性教育。二是抓教育的检查不够，存在五多一少的问题。即在思想政治教育工作中，支队政治处往往是发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深入基层具体指导少，没有扑下身子蹲在基层搞教育，而是在督察时当当评委、在年终考核时做做裁判。三是政治教育不能按计划正常进行，被占、挤、压情况时有发生。少数同志存在思想政治教育是软指标的错误思想，以致什么工作都可以向政治教育
往往是空时天天搞
被占、挤、要时间，每周一天的政治教育时间不能保证，教育，训练忙时没教育，没有从根本上保证教育时间，压情况时有发生。(二)虽然政治教育的内容基本得到落实，但形式主义走过场现象普遍存在。主要表现在：一是在内容上照本宣科。少数基层政工干部，对上级布置的教育没有结合本单位实际认真备课，求搞过了，不求搞好了，只是照葫芦画瓢地把教材在课堂上念了一遍、提纲在黑板上抄一遍就算了事。二是在时间上偷工减料。
只规定二天的内容，只按排一天的计划;要求必学的科目，却利用十几分钟就学完。表面上看，每项教育都有着落有回声，但时间往往被截流，程序被减化，内容被折扣。三是在学习质量上不高，教育效果欠佳。由于授课方式简单陈旧，内容压缩简化，不结合官兵思想实际，以致少数大队尽管教育声势造的不小，不少，但没有很好地解决思想问题，教育效果不明显。(三)虽然教育的条件得到较大改善，但教育方法没有新的突
简报出了破，三老现象普遍。近几年，基层消防部队基本上都配备了电脑、电视机、影碟机、放像机、音响等设备，教育条件有了很大的发展。然而教育手段先进了，教育方法却没有多大变化，三老现象仍然普遍：一是老观念。许多基层政治干部，上政治教育课抱着老观念，用的土办法，依然还是台上读一读，黑板上抄一抄，应付了事，工作怕麻烦，不肯动脑筋，不喜欢用现有的设备。二是老套路。大多数大队的政治教育仍还是一上课、二讨论、三总结的三步曲。少数大队甚至连这三步曲都不走好，上完课后，讨论变成自流，小结基本省略。三是老经验。政治教育总结过走场，不真正总结，离不开原原本本，找不问题，理不出经验，以致在工作没有新的突破，没有提高。(四)虽然教育分层次，但一锅煮的问题仍然比较突出。近几年，虽然开展的三讲、三项教育及其回头看、学习黄东华、两个教育等重大专题教育，都针对不同的教育对象，采取有侧重的分层次教育，取得了较好效果，但从大量的经常性教育来看，部队教育中官兵不分、层次不清的状况还不同程度地存在，问题没有从根本上得到解决。
一锅煮的主要表现在：一是内容上官兵一个样。如尊干爱兵教育，本来应该在干部中开展爱兵教育，在战士中开展尊干教育，但少数政工干部为图省事，干部战士同课堂，一个教案大家听，没有从层次上分开，许多该讲的话不能讲，不该让战士知道的事情却让战士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成负影响;如党风党纪学习，本来应该在党员干部中进行，有的大队却让战士也去学，有些问题本来应在支队机关研究探讨，却要求基层官兵学习理解。二是形式上官兵一个样。在教育形式上往往只注重战士的特点，部学习的标准组织战士学习教育，而忽视干部的层次。不是按照干造成要求过高、战士理解不了，造成干部教育质就是用验收战士的尺度去衡量干部教育的效果，量不高。不少大队什么教育都一样，干部不但和战士一起听课，还一起讨论，以致讨论时战士不敢讲真话，提意见，根本不能敞开心扉。(五)虽然政治教育的方法有所改进，但授课的知识含量不高。
总结了一定的经近几年，应该支队积极探索改进部队教育方法，验，各大队在实践中也做过一些尝试，教育的形式有了明显的进步，得到进一步搞活，但政治教育的知识含量不高，还没有根本上解决官兵在生活、工作、学习中遇到的疑难问题，增强官兵的学习积极性。授课时照本宣科满堂灌，形式主义走过场，语言干巴枯燥空说教，尤其结合形势不够，缺少市场经济和高科技知识，售的是陈年老调，官兵们听起来没劲、没趣、没味。二、存在问题的根本原因一是重视不够，认识不足，教育软指标的错误观念仍然存在。虽然上级部署教育任务时反复强调要高度重视，加强领导，但下面在实际操作中，没有真正落实，积极性不够，等、靠思想比较严重。不少干部战士，尤其是少数大队领导总觉得灭火值勤、防火专项检查等时间紧、任务重，不能马虎，而政治教育是个软指标，不象其它任务那样急，不重视不会出问题，搞好了也不能一时见成绩，即使没搞好，补补笔记本也能应付过去，所以教育的时间往往被挤占、内容被压缩、人员被抽调，影响了教育的落实和效果。二是教材不系统，教育的规范性较差。基层政治教育缺少一套比较规范的教材，也是造成基层教育质量难以提高的一个重要原因。近几年，_消防局编发了一批以人生观、价值观为主要内容的教材，总队政治部根据教育的实际也编印了一批关于政治工作的文件材料，还发了录象带、影响资料，但从当前现状来看，还不能满足部队的需要，官兵学不到比较完整的知识，政工干部备课找不到素材。三是政工干部结构年轻，政治理论水平普遍不高。现在基层部分的政工干部，一般是部队指挥学校毕业的生长类干部，都是直接从战士考上的，虽然通过两年的学习使他们掌握了一些理论知识，有了文凭，但指挥学校没有开设专门的政治专业，没有对学员进行政治理论知识与政治工作技能的专门培养，平普遍不高。而且，政工干部队伍比较年轻，全支队的政治理论水
18名基层政工干部，8 名教导员，只有2名是政工干部出身，其余不是战训干部就是防火干部，自身政治理论知识缺乏。政工排长，只有3名从事政治工作满
9名指导员和
2年，其余的不是指挥学校刚毕业，就是刚从战训、防火岗位转过来的，所以政治工作经验缺乏，政治理论水平不高，不少同志都对讲政治课感到比较吃力，常常出现无边无际地胡扯，讲的道理经不起推敲，没有说服力，对教育质量影响很大。三、加强基层思想政治教育的对策一是加强调查研究，掌握基层官兵思想脉搏，增强教育针对性。当前，部队官兵思想比较活跃，经常会遇到了许多新情况、新问题，产生了一些有倾向性的思想问题。如：为什么越改革下岗工人越多?、为什么复退和转业军人就业那么难社会总是有法不依、执法不严、腐败不止的问题
军事研究报告格式要求篇四
今年内已连续发生云南昆明__暴力袭事件，__乌鲁木齐爆炸案 __新疆阿克苏市袭警案等多起在公共场合的重大暴力恐怖袭击事件，给人民的生命安全造成巨大伤害，并在一定程度上引发了社会恐慌，防爆反恐，民族团结等问题又一次摆在人们面前。促进民族团结、维护社会稳定是每一个公民应尽的责任，作为当代大学生，我们更应该积极落实国家民族宗教政策，团结少数民族同学，营造和谐校园氛围。
西北师范大学地处我国西北，民族教育历史悠久，1985年教育部依托我校建立了全国唯一一所教育部直属、高等院校建制的_西北少数民族师资培训中心_，越来越多的少数民族同学来到我校学习，虽然在民族宗教信仰、生活习惯有很大差异，但各个民族同学任然和睦相处，亲如一家。对于近来发生的暴力恐怖事件，各族同学一致谴责暴力行为，对于危害国家和谐统
一、挑拨民族团结的犯罪行为更是表示_无法容忍_。
五十六个民族组成中华民族和协统一的大家庭，民族之间相互尊重宗教信仰和生活习惯，尊重民族语言文字，民族平等。维护国家统一和民族团结在任何时期都是非常必要的、是丝毫不能动摇的。维护民族团结，从国家民族长远利益来看必要性包括以下几个方面：
一、 民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证。_是全国各族人们共同缔造的一个团结统一的多民族国家，各民族人民都是国家的主人，国家的命运和前途同时也是各个民族的前途和命运。国家长治久安，社会和谐稳定，是我国各族人民建设美好家园，繁荣民族文化的前提和保证。在民族大家庭中，少数民族人数超过1亿人，分布全国各地，民族区域自治区占国土面积64%，大部分在西部边疆，少数民族人民在维护国家统一和社会稳定中发挥着重要的作用。建国以来国家坚持民族政策，巩固民族大团结，民族宗教人士爱国爱教，共同维护着国家统一。
二、 民族团结是建设中国特色社会主义事业的重要保证。建设中国特色社会主义，必须依靠各族人民的团结，发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，充分发挥各民族的积极性、创造性。我国民族问题只有在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史进程中才能得以解决。
三、 民族团结关系到我国社会主义现代化建设的成败和民族区域自身发展。少数民族地区资源丰富，但人口稀少，经济文化教育卫生等方面相对落后，汉族地区人口众多，科教文卫事业发展相对比较发达，二者优势结合，不仅可以带动民族地区经济发展，而且可以均衡我国社会建设中区域发展水平差异，全面促进社会主义现代化建设进程。
学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。要把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动之中，帮助各族青少年牢固树立正确的民族观①。我校大学生维护民族团结也应该本着_团结、统
一、尊重、和谐_的原则，我个人认为其中最主要的就是团结和尊重。
首先我们说团结。团结少数民族同学，不是团结一部分，或者个别少数民族同学，也不能由于个人原因排斥其他民族同学。从大的方面来说，我们都是中华民族大家庭中的一员，大家都是兄弟姐妹，和如一家;再者，大家来自五湖四海，共同聚集在大学里，不是来闹分裂的，虽然各自有各自的信仰，对问题有不同的看法，_总理说要求同存异，我们也应该求同存异,相互交流，相互学习。
另一方面，要相互尊重，特别是尊重民族宗教信仰和生活习惯。在我国，不少民族问题都与宗教问题有关，正确认识和处理民族问题，先要认识和了解宗教问题。中国是一个有着多种宗教的国家，主要有佛教、道教、_教、_等。中国少数民族群众大多有宗教信仰，有的民族群众性地信仰某种宗教，如藏族群众信仰藏传佛教，回族信仰_教。国家保护信教群众，公民有信教自由，各个民族宗教一方面是他们精神寄托，另一方面也是各民族风俗习惯和文化的传承。尊重少数民族宗教信仰，首先要认识他们的宗教，尊重教义，不臆想教义;了解民族禁忌，这一般都与少数民族生活习惯相关，这便要求我们尊重少数民族的生活习惯，不在少数民族面前做不符合他们教义的时，不在少数民族面前吃忌讳的食物，在民族地区入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。在我校，民族成分复杂人数多，学校为少数民族建设民族餐厅，在公共基础设施建设上也充分考虑到少数民族师生的需求。我所在的班级中，有五名来自回族、土族的同学他们的生活习惯与同学们大同小异，就餐均在民族餐厅，洗浴也按照自己的习惯来，虔诚的_参加宗教活动，身着盛装欢度自己的节日，大家和睦相处，团结友爱。
