一键复制
总结是沉淀经验的过程，可以为后续的工作和学习提供参考和指导。总结要言之有物，避免空洞的描述和泛泛的口号。让我们一起来看看以下的总结范文，或许能够给我们一些灵感。
科普工作总结个人篇一
在开展“校家同创”活动中，我县注意找准切入点，不断形成德育共振，实现“三个效应”：
1、时间上不留空隙。我们除在校内、家庭把德育对学生的要求内化为习惯，把习惯升华为素质外，还组织开展了学生路途校家共同关注等活动，建立了路队护送制度，将学校、老师的关怀送至学生家中。河上小学高度关注学生路途安全和教育，坚持护送制度，在护送中与学生交流、谈心，进行渗透性教育。
2、内容上不留空白。德育，是一种人文教育，博雅教育，其目标就是培养具有广博知识和高尚品德的人。因此在教育内容上，我们由单一化向多样化转变，既有革命传统教育、道德教育、警示教育、荣辱观教育、法制教育，也有诚信教育、养成教育、自主教育、亲情教育、教育和文学艺术教育等等，让学生在内容丰富的教育中自觉培养文明习惯和良好品行。
城东小学位于武进高新区贺北社区，现有中队18个，队员900人，教师40人。学校占地面积19000多平方米，其中绿化面积5687平方米，整个校园绿草如茵、繁花似锦，如一座大花园。
20xx年，为了让这个宝贵的资源发挥最大的教育功能，学校和市国土资源局、地质博物馆达成共识，把标房建成了具有科普、环境教育功能的科普馆。校科普馆先后被命名为市科普教育基地、常州市青少年地学科普馆、江苏省国土资源厅地球科学教学研协作试点单位、常州市环境教育基地、国土资源科普基地，成为青少年接受地学科普教育和宣传环保知识的窗口。学校利用基岩标和科普馆为切入口，因地制宜地开展科普环保教育。20xx年5月，学校向中国少先队工作学会活动专业委员会成功申报国家级课题《基岩标少年科学院的建设与活动研究》，在全国学会的领导下，开始少年科学院的建设与研究，取得了一些成效，向各位领导、专家汇报如下，不到之处，谨请批评指正。
科普工作总结个人篇二
1、我校着手成立了少数民族大学生双语科普社团，邀请我校知名教授及语言学家任社团顾问，并联合xxxx市阿语培训学校，举办每周一期的少数民族语言学习活动，多次举办了以“少数民族民俗及地方特色”为主题的少数民族语言演讲比赛及征文大赛，此项活动不但培养了一大批优秀的熟练掌握少数民族语言的双语学生，而且加强了各民族同学之间的相互了解，消除了民族间的隔阂，并为进行少数民族大学生科普宣传队培养了丰富的学生资源。在20xx年乌鲁木齐“七五”事件发生后，我校的学生都能够站在民族团结的立场上，明辨大是大非，积极配合所在学院做好新疆学生的思想开导工作。此外，我校还通过广播站、校报等信息传播途径，定期播出“名族科普之声”节目，向全体师生介绍少数民族科普宣传的意义及重要性，让更多的人们关注及投身于少数民族科普的工作中去。
2、我校团委及学生会定期举行具有少数民族特色的“民族科普之窗”校园科普文化活动。由于语言沟通及普通话普及问题，少数民族地区尤其是偏远少数民族地区的科技水平往往较为落后。通过举办“民族科普之窗”活动，及定期在主楼及餐厅等人数集中地门前陆续设置展板100多块，部分为双语展板，展示少数民族地区的生活及文化面貌，让同学了解少数民族地区的科普现状，引导学生思考如何用自己的智慧为少数民族地区科普事业的发展奉献一份力量。
3、我校少数民族大学生双语科普队的志愿者们充分利用宁夏的回族节日开斋节及古尔邦节，深入社会，在回族群众中间广泛开展内容丰富、形式多样、贴近回族群众生产生活、有利于青少年健康成长、实用性、操作性较强的科普宣传活动。科普宣传的内容，着重以提高回族地区青少年和农民获取科技知识和依靠科技脱贫致富、发展生产、保护环境、改善生活质量的能力，提高广大农民反对愚昧迷信、革除陈规陋习为重点，努力使民族地区青少年和农民的科学素质有明显的提高。
4、我校少数民族大学生双语科普宣传队通过社会实践三下乡活动，积极有效地为少数民族地区的科普事业做出了贡献。
此后，他们和xxxx县组成了科普宣传互助小组，通过定期邀请xxxx县中小学生走进xx大学，参观实验室等常规科普宣传活动，开阔了他们的眼界，丰富了他们的科学文化知识。青少年是少数民族地区的未来，通过对他们进行辐射教育，提高了农村青少年学习科学知识、运用新技术、健康成长、科学生活的能力，为少数民族地区的科普工作做了长久的打算。
20xx年暑假，我校团委几位老师放弃了假期，带领科普宣传队同学再次深入宁夏贫困地区xxxx县，开展了为期两个月的科普宣传志愿者工作，此次活动，活得了当地群众的一致好评。
首先，他们在xxxx县建立少数民族科普宣传小分队，充分整合资源，搭建社科服务平台，开发运用社会科技、科普资源，为民族地区群众提供所需科技知识，实用技术和专业培训，让他们多渠道了解掌握科技信息，运用实用技术，学会经营管理。其中生科院几位同学运用平时所学知识，深入田间地头，积极指导xxxx村群众，开展科技帮扶工作，为他们答疑解惑，并帮助他们在塑料大棚蔬菜的培育和饲养上取得了显著的效果。
其次，他们咨询校内语言及民俗专家，在他们的指导下，组织双语优秀的同学根据宁夏回族地区特色，为同心县群众研究开发、创作、编印了适合回族特色的回汉双语科普宣传图书、图片、挂图、音像制品、科技文艺作品等科普资料xx余份，以改善一方面民族科普资源没有得到很好的开发利用，另一方面民族地区科普资料又严重短缺，科普宣传形式单一等，不能满足社会公众科技知识需求的现状。
此外，他们成立了双语科普宣传文艺队，选举有一定文艺表演基础的大学生组建“少数民族大学生双语科普宣传文艺队”，采取文艺汇演和双语科普宣传相结合的方式，配合xxxx县文化局在xxxx县开展双语科普宣传教育活动，增强了大学生对民族地区的了解和服务意识，并在同心县本地的青年团员中培养了一只科普自愿者队伍，充分调动他们的积极性和主动性，开展科技信息搜集、科普资料整理和组织科普知识宣传，真正发挥生力军作用；并在科普自愿者中选定科普信息宣传员，建立一支有素的基层科普宣传员队伍。建立了大学生与少数民族地区群众长期的互动联系，为我校对民族地区的科技帮扶建立稳定的渠道，并探索适用、长效的科普服务模式。此次xxxx县社会实践活动不但锻炼了同学们的双语科普宣传能力，并且使同学们更深刻地认识和了解了少数民族地区的生活面貌，也促进了少数民族地区的科技进步。
本学年我校结合学校和学生实际情况，引导他们参与科技实践的活动，鼓励他们爱科学、学科学、用科学，培养创新精神与能力，加强进行科技教育，培养他们对科技的兴趣和创新意识与能力等方面发挥重要作用。我们以举办科普宣传活动为契机，进一步推动了学校科学教育的全面深入的开展，培养了学生的创新精神和实践能力，学生初步学会了观察世界和了解世界的方法。我们在区教育局领导的亲切关怀下，在全体师生的共同参与下，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，现将活动工作情况作简要小结。
一、领导重视，周密安排。
我校在接到教育局的有关文件，校领导马上组织相关人员召开了会议，成立了负责工作的人员，将工作落实到了时效。以分管教导、德育处主任、少先队总辅导员为副组长的领导小组，统一部署了活动的实施方案，认真做好各项筹备工作。同时，以骨干教师为带头，使学校科技活动开展的活跃、有效。
二、内容丰富，成果显著。
（一）宣传发动活动。
科普工作总结个人篇三
利用各重大节日、纪念日，整合社区内人力资源优势，大力开展群众文体活动。以多形式开展丰富多彩的群众性文化活动，满足了社区居民群众需求，丰富了社区居民的精神文化生活，提高了居民的生活质量和幸福指数。
总之，我社区的科普工作在上级科协的指导下，有了很大的发展，同时也为社区建设和社区服务融入新鲜血液，不仅提高全民科学素质，而且增强了社区居民投身社区建设的凝聚力和向心力。
科普工作总结个人篇四
在“校家同创”活动中，我们以学校为核心，营造德育同心圆。这个圆的核心是学校，中间是家庭，外围则是社会，而轴心是孩子。围绕轴心，我们抓住对接点，着力构建“三多”载体：
1、多形式，活动体验式教育。在开展“校家同创”活动中，我们突破“高、大、空”说教式灌输，采取“课堂教学、活动体验、文化娱乐”等多种形式，让德育走进学生心灵，孕育情感，激活潜能……一是确立主题开展活动，如在全县中小学中广泛开展的“祖国情、亲子情、师生情、友伴情”的“四情”教育活动，让学生学会知恩、感恩、友爱互助、忠诚奉献，并转化为学习成长的动力。县二中把“八荣八耻”编成朗朗上口的歌谣，寓教于乐。河上中学开展了“忠心献祖国、诚心献他人、信心留自己、雄心立壮志、恒心泰山移、勤心成大业、虚心长见识、专心定成败”的“十心”文化教育活动，并把“十心”内容融入“每周寄语”，融入学生每天的学习生活。县实验小学以“热爱祖国，尊敬国旗”为主题的“五个一”教育活动颇具特色，“五个一”就是学生第一堂课讲解国旗知识，第一堂美术课画国旗，第一堂音乐课教国歌，第一次主题班会进行国旗教育，第一个晨会训练升国旗仪式要领。二是通过组织“唱红歌”，讲红色故事，组织家长和学生拜访革命圣地，到革命烈士纪念碑前现场讲述革命故事，对学生进行革命传统教育。
2、多层面，细水长流式培养。德育不是一件一阵风、一时热的事情，而是一个潜移默化的漫长过程。因此，在开展“校家同创”活动中，我们着重从三个层面进行细水长流式培养。
（2）家庭育情。学生从学校回到家庭，需要亲情和温暖，更需要教育与引导。许多家长通过参加培训，成了孩子“习惯导航”的老师。他们在家庭要求孩子自己整理床铺和房间，教育孩子安排自己衣着，学会洗涤自己的衣物，准备自己的学习用品、收拾书包……并通过言传身教，引导孩子养成“自学总结、合理饮食、生活自理、按时计划做事、参与家务劳动”等10个生活习惯；教育孩子养成“文明礼貌、自信乐观、大气勇敢、诚信负责、友善合作”等10个交往习惯。家长的这种习惯导航，有效培养了孩子的亲情和基本道德素质，形成了一种孕育精神生命成长的基础力量。
3、多角度，“非均衡”式实施。在开展“校家同创”活动中，我们打破了“上下一致”的教育定势，注意针对每所学校的特点和每个学生的个性、性别、年龄、爱好以及家庭状况，从多角度实施“非均衡”教育，做到“一校一策、一班一策、一人一策”，不断拓展、丰富德育内容。如县一中的班级文化建设，就是以年级设计的：高一的适应性教育，高二的励志教育，高三的思想与前途教育，这种设计都是有针对性的。马安中学把学生自理能力，劳动能力和实践能力作为德育的一项重要内容，放手让学生自己管理学校，切实把理想与劳动实践紧密结合起来。县二中建立了法制教育基地，开设了青少年模拟法庭，引导学生知法、守法、用法，树立良好的法律意识。
科普工作总结个人篇五
本学期，根据学校领导对学校心理辅导的要求，并以学校教育工作对心理工作要求为蓝本，通过对我校心理辅导工作的现状研究后，制定了心理咨询的`计划，加强对学生心理辅导的宣传力度，将集体辅导与个别辅导密切结合，相辅相成，充分利用心理咨询室的硬件，落实制度，提高心理辅导中的针对性、学科性、实效性，不断提高学生心理素质，从而为全面提高学生素质打下良好的基础。
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我校认真地开展了心理健康教育工作。
科普工作总结个人篇六
在每年的重大节日和活动里，杨家畈村都会组织人员开展集中宣传活动，向群众播放科普宣传片、散发科普宣传资料、免费测量血压、健康知识咨询，并向附近的农民工朋友宣传安全生产知识等，通过科普活动这一有效载体，真正做到“普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神”，让广大杨家畈村群众崇尚科学，反对迷信。杨家畈村居民科技意识明显增强，科学文化素质明显提高，科学文明健身的生活方式深入人心。
居民有安全感，自豪感，精神文明素质和身体素质明显增强。现在杨家畈村居民参与杨家畈村活动的人数多了，关心杨家畈村建设的多了，参加锻炼的人多了，居民之间的关系更加融洽了。今后科普工作的开展，还需继续为居民开展各类科普活动，以改善和提高居民的精神文化生活，继续创新，使科普工作更上一个新台阶。
科普工作总结个人篇七
体检中心在醒目的位臵张贴了体检流程、服务承诺和监督电话，由体检中心工作人员及时解决体检群众的问题，根据被体检人员的要求和时间安排，医院体检中心作出正常上班体检实行随到随检，上午九点前检查，下午就出具体检结果，九点以后检查第二天出具检查结果的承诺，极大地方便体检者，受到了的一致好评。
科普工作总结个人篇八
“科技之春”科普活动，是在全面贯彻落实党的十七届三中全会、省委九届五次全会和市委五届十次会议精神和《四川省科学技术普及条例》，树立科学发展观，科普惠农兴村，全面建设社会主义新农村，强力推进灾后恢复重建和构建和谐社会背景下进行的，具有特别重要的意义。
今年科普月活动得到了乡党委、政府的高度重视，希望通过该活动的开展，全面提高全乡人民的科学文化素质，进而加快灾后恢复重建，从根本上提高农村经济发展，改善人民生产生活水平。
总之，全乡科普工作取得了阶段性成效，同时也存在不足。在以后的灾后恢复重建过程中，要继续发扬伟大的抗震救灾精神，以科技为动力，切实推进全乡经济社会可持续发展。
21世纪，人类正在迈向一个崭新的新经济时代，我们面临严峻的挑战和巨大的机遇。在过去的一年里，贵阳生产力促进中心为大力发展科学技术、弘扬科学精神，在普及科学知识方面做了一些工作。
2、“贵阳科技信息港”在介绍大量的科技快讯、新闻、动态的同时还专门开设了“科教兴市”栏目宣传我市“科教兴市”战略并且及时报道我市“科教兴市”各阶段取得的各项成绩，使“科教兴市”战略更加深入人心。
二、将科普知识送农村。
1、我们通过专职人员收集、整理的与农业相关的种植技术、养殖技术、病虫害防治方法以及科技博览等信息输送给贵阳电视台，再通过贵阳电视台开办的农业科普知识栏目对广大农村用户进行科普教育。
科普工作总结个人篇九
护安镇的科普周工作在镇党委、镇政府的领导下，在区科技局的指导下，认真贯彻“科教兴国”、“科教兴镇”战略方针，以培养卫生科技人才为重点，加强继续医学教育和各项培训工作，开展卫生科普宣传和新技术的推广应用，取得了一定的成效。现具体总结如下：
搞好卫生科普工作是关系卫生事业发展和能否有效预防控制疾病的关键，各医疗卫生单位高度重视卫生技术人才的培训、卫生科普宣传和新技术的学习、推广和应用。我镇成立了由镇长为组长，副镇为副组长和各镇属单位为成员的科普工作领导小组，组织实施卫生科研教育宣传工作。医疗卫生单位相继成立了卫生科普工作领导小组，做到一把手亲自抓，层层分解落实目标任务，责任到人。
继续加强各医疗卫生单位技术人才培训工作，通过函授、离职学习等各种形式，开展培训工作，加强培养学科带头人，努力提高医务人员的技术水平，更为地为患者服务。各医疗卫生单位针对非专业技术和业务较差的人员广泛开展继续医学教育工作，对业务较好的医务人员要求再学习、再教育，并发表论文，开展学术活动等。
为了提高广大群众的卫生科普知识，增强自我保健能力，我们经常组织医疗卫生下乡活动，利用广播、板报、简报、专栏、发放资料、街头义诊等形式广泛开展健康教育宣传工作。通过广泛宣传，进一步提高了广大干部群众的卫生意识。
今年全镇卫生科普周工作取得了一些成绩，但也还存在一些问题，还需要我们在以后的工作中继续努力，不断总结完善，努力促进卫生事业的全面发展。
科普工作总结个人篇十
一是成立了社区科普工作领导小组，并落实专人负责社区科普工作，结合社区实际制定操作性较强的工作计划和方案，为有序地开展科普工作奠定基础。还组建一支由医生、律师、教师等专业人才的科普志愿者队伍，经常性的开展科普宣传活动。在社区场地非常有限的情况下，建立了科普图书角、文体活动室、书法绘画室等科普活动场所，科普氛围浓厚。二是充分发挥社区志愿者服务队的作用，负责居民科普宣传工作。他们身兼数职，既是科普宣传员，又是文明劝导员、环境卫生监督员、政策法规宣讲员、文体活动宣传员等。在宣传形式上力求广泛、通俗，主要以发放居民手册、宣传科普知识、生活常识、法律常识，张贴宣传挂图等为主。让居民在闲谈中、晨练中、活动娱乐中就接受科普知识教育，使科普工作如影随形、无处不在。他们的志愿服务，在社区内形成了“人心和善，家庭和睦，人际和顺，社会和谐”的良好社会氛围，受益居民2000余人，做到了科教进社区，科普入人心。
科普工作总结个人篇十一
在居民群众中宣传科普，最根本的目的是要居民在日常生活中，活学活用。科普知识，俗话说，“科学技术是第一生产力”。没有群众参与就是失败，所以说如何调动居民的参与度是我们全年科普工作中要思考的问题之一。
为此，我们利用社区科普宣传员、志愿者、利用共建单位资源等力量在广大居民群众中进行了广泛的科普知识的宣传活动，从而达到共谋发展。科普进社区是提高居民生活质量的要求，也是促进社会稳定需要，回顾几年来社区在科普社区创建中的工作，深深体会到只有创新科普工作新思路、新载体、新内容，才能不断深化科普工作内涵，使科学发展观更深入人心，更出实效，更深层次的推进社区三个文明建设。
兴安街道城里社区扎实有效的科普社区示范工程，已经形成了一道亮丽的科普风景线。我们决心以巩固和发展“科普示范社区”创建成果为抓手，认真学习贯彻党的^v^精神，进一步实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，按照《全民科学素质行动计划实施纲要》要求，坚持“科教进社区”活动经常化、制度化，勇于探索，敢于创新，努力实践，为努力提高我社区居民的科学素质作出应有的贡献。
今年的工作紧紧围绕镇党委、政府的工作要求，在科普领导小组的正确领导和大力支持下，推进了村民自主创新、科学的发展产业，提高了经济稳定发展，取得了长足的进步。重点围绕农村科普“三个一”工作建设，积极开展农民实用技术培训，踊跃投入到村级发展中。一年来，现将我村科普工作总结如下：
一、认真学习落实贯彻科普知识。
深入到群众的生活中，经科普小组成员的认真学习，认真落实贯彻科普知识，加强领导，建立全民科学素质，主动让群众的意识提高，了解科普发挥的作用，打造普遍的科普工作格局。
二、村级“一站一栏一员”建设取得新进展。
为了更好的开展农村科普宣传，加大科普宣传效果，长期建立科普宣传阵地，建设标准的科普宣传栏，投入了2个科普宣传栏，1个村级科普服务室，6个科普示范基地，截止现在，我村建设的村级“三个一”基本到位。
三、农民实用技术培训。
我村为了让群众更多的了解科学技术性文化，结合县镇培训基地的工作安排，组织实施了二次农村实用技术的培训，着力提高农民科学文化知识，促进农民增产增收，在全村范围内形成了良好的氛围。
一年来，我村工作部署，开展了一系列积极有效的工作，取得了一定的成绩，但也存在许多困难和问题：主要体现在公众对科普知识认识浅薄，自觉参与科普活动积极性有待提高，农村科普意识不强，减弱了科普活动开展比较缓慢，从而我们反思自己在工作中有那些问题疏忽了，经村科普小组成员讨论研究，在以后的工作中努力健全科普工作机制，解决工作中的问题，掀起科普宣传的热潮。
根据《广州科学技术协会关于要求开展好州科普日活动的通知》（迪科协发〔〕10号）文件精神要求，充分发挥科协工作职能作用，拓宽工作思路，构建科普平台，联合广大科技部门，在全国科普日活动期间开展了丰富多彩的科普宣传活动，取得了较好的科普效应，进一步形成了讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会风尚。现将活动情况总结如下：
科普工作总结个人篇十二
我县的全国科普日活动，参加单位多，科技专家、科普志愿者30多人；参加活动的农民、学生、机关干部和城市居民达500多人次。同时，宣传标语、宣传资料贴近实际、贴近生活、贴近群众，发放宣传资料不局限在念萨街广场，还延伸到农贸市场及副街，营造了科普日活动氛围。
（二）搭建科普平台，整合了科普资源。
今年的科普日活动充分体现了大科普的氛围。县科协虽然人少，但在县委、政府的支持下，积极发挥协调职能，是能整合资源、动员社会力量形成科普大舞台，实现科普工作双赢、多赢的局面，拓展了科普活动范围。
（三）科普活动开展取得实效，深受群众欢迎。
科普日活动从实际、实用、实效的原则出发，通过一张张科普挂图、一份份科普宣传资料、一本本科普宣传小册了，一次次咨询、解答的服务活动，向广大群众积极倡导健康、文明、科学的生活方式，使科学方法扎根于群众中，不断增强了公众的科学意识，特别是“人水和谐、保护资源、保护环境，节约意识”等的宣传，对提高我县公众科学文化素质有着重大的深远意义。
课外活动是培养学生成才的有效途径。课外活动有利于发展学生智力，培养学生基本能力。还能促进课堂教学，提高科学课堂教学水平。还能培养学生的兴趣，发挥专长，培养科学人才。
为使学生全面发展，学有特长，依据县城学区中心校要求，我们科学组全体教师组织三至六年级学生，利用课余时间办科普手抄报这项活动。这一活动的`开展，吸引了所有同学，大家兴趣盎然，都能积极的投入到活动中来。
我们要求所有同学都参与到活动中来，这样可以使这项活动成为一项普遍的活动，一些同学有这方面专长，更能发挥自己的优势，不擅长的同学也会在这部分同学的带动下，努力完成自己的作品，达到共同提高、共同进步的目的。学生在活动中，不断发现、不断探索和解决一些问题，培养了各种能力。主要表现在以下几方面：
1、俗语说：兴趣是的老师。在活动中学生体会到了办科普手抄报的乐趣，所以对这项活动的兴趣更浓了，热情也更高了。交上来的作品中有许多优秀作品。
2、学生的各种能力比以前都有明显的提高，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。
3、在活动中我们还注重对学生环保意识的培养。给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。
4、在活动中我们还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
5、大部分兴趣小组的学生都能通过自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的学生交上来的作品质量很高。我们在每个班中选出了五名佼佼者，并准备给这部分同学一定的物质奖励，以促进大家办科普手抄报的的兴趣。
在本学期的科普手抄报兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有部分学生对此次活动不够重视，随便应付；还有的学生办的科普手抄报比较粗糙，不够细心，交上来的作品质量不高，甚至有的学生完全由家长代劳等等。
这些现象和问题，在以后的活动中我们会加以注意，努力争取，把办科普手抄报这项活动的工作做得更细、更好。
近年来，我县深入贯彻落实“育人为本，德育为先”的工作方针，不断创新“校家同创”工作机制，从三个“点”上发力，打造全程德育，形成“无缝隙”对接，获得了较好的效果。我们的主要做法是：
科普工作总结个人篇十三
为了使创建工作的顺利开展，用科教活动推动杨家畈村居民精神文明素质的提高。
我杨家畈村成立了由杨家畈村干部、杨家畈村工作者、杨家畈村居民代表组成的科普工作领导小组，为更好的开展杨家畈村科普工作，我杨家畈村还长期活跃着一支科普志愿者队伍，目前有25人，他们均由老教师、老干部、老医务工作者组成，根据工作计划内容对活动开展实施。他们热爱公益事业、热心科普宣传工作，得到了广大居民群众的欢迎，取得了很好成效。
科普工作总结个人篇十四
学校结合科普教育实际，挖掘科普教育资源，在基岩标少年科学院中提出了“晨晓少年”评价目标，并逐步完善其评价体系，构建多元开放的评价机制。“晨晓少年”是我校“基岩标少年科学院”中特有的争章活动，并伴随着少科院的发展、壮大而越来越受到队员们的钟爱青睐。
“晨晓少年”评价内容分为三个色系，即“红色达标卡”、“蓝色升级卡”、“绿色魅力卡”，明确提出评比标准要求。“红色达标卡”：用培养、发展的眼光看待每位队员，在品行、学习、活动等方面较之原有基础取得一定的进步，受到同学、老师、家长肯定，并表现出积极向上的状态。“蓝色升级卡”：热爱科学、积极参加校内外开展的低碳环保与科技创新实践活动；大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新创造意识；“绿色魅力卡”：善于动手，每学期有小发明、小制作等“五小”作品或“金点子创意设计方案”在活动组以上展示或科技竞赛获奖。
积分：每个研究队可按“夺卡”目标要求，采用星级积分的方法（设计积分卡），并以《小学生日常行为规范》和“基岩标少年科学院”目标内容为队员获取标准，凡符合要求的均可获得“晨晓少年”星级积分，优秀的获得加分。所有队员、辅导教师、家长与邻里均可根据该生不同的表现情况，授予不同的星级积分。
夺卡：每到月底活动结束时，辅导老师根据星级积分情况进行评选，每星积分满10分（一般每星满分为10分，其中7分为达标分，3分为加分）可获一个“红色达标卡”，辅导老师当场宣布并颁发“红色达标卡”张贴在活动室里的“晨晓少年”积分、夺卡、争章展板上，进行表彰，引导队员自律自信，鼓励队员争先创优。获得三张红色达标卡可以换一张蓝色升级卡，获得三张蓝色升级卡可以换一张绿色魅力卡，获得三张绿色魅力卡可以评选为“晨晓少年”，颁发“晨晓少年”奖章，并作为学校典型榜样进行宣传表扬，扩大影响力和效应度。
学校通过基岩标少年科学院的建设与活动研究，队员的道德情操，在评价活动中得到了熔铸；队员的求知欲望，在评价活动中得到了增值；队员的实践能力在评价活动中得到了锤炼；队员的审美境界，在评价活动中得到了升华；队员的创新智慧，在评价活动中得到了开启、生成与发展。他们讲文明、勤学习、善思考，能创造，个性特长得到较好发展，创新创造能力得到进一步培养，每年参加全国、省、市级各类科技、艺术、体育等竞赛获奖喜讯不断。少年科学院的活动进一步激发了全校少先队员的学科学，爱科学，用科学的热情，实现着每一个孩子心中的报国梦，科技梦。
为认真贯彻落实省科技厅、省委宣传部、省科协《关于举办20xx年省科普活动月的通知》(川科普发[20xx]一号)和达州市科知局、达州市委宣传部、达州市科协《关于举办20xx年达州市科普活动月的通知》。在我乡引起了较大的反响和普遍的好评。现将活动开展情况如下：
科普工作总结个人篇十五
根据根据铜食药监办【20xx】36号文件的规定，我院于20xx年9月28日被确定为我县餐饮服务、药品、保健品和化妆品从业人员定点健康体检机构，并从20xx年10月1日起开展食品、药品、保健品和化妆品从业人员健康体检工作。按照院领导的批示“将此事做好、做扎实”的要求，承检科室高度重视、精心组织、认真落实《关于进一步加强全县食品药品从业人员健康体检工作的通知》文件，严格按照文件要求，一切从方便群众出发，认真做好我县食品药品从业人员健康体检工作。
科普工作总结个人篇十六
为了更好的对健康体检工作的管理，医院确定了医务科一名工作人员为本院健康体检工作的联系人，加强与食品药品监督管理局联系，及时解决体检工作实际中的问题和困难。体检中心指定专人对健康体检的情况进行登记，按照要求及时将有关信息报送到县食品药品监督管理局。从20xx年10月1日至20xx年12月31日共有245人在我院进行了健康体检和办理健康证；20xx年1月1日至20xx年11月30日共有520人在我院进行了健康体检和办理健康证。
科普工作总结个人篇十七
20__年上半年，我局在县委、县政府的正确领导下，在州林业局的指导下，认真贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，广泛宣传《中华人民共和国科学技术普及法》，深入开展“创建全国科普示范县”活动，进一步推进林业科普工作，提高广大林农重视科技、应用科技的意识和能力，以适应当前全县林业快速发展的需要，取得了较好的成绩。现将我局开展创建全国科普示范县20__年上半年科普工作情况具体总结如下：
一、明确开展科普工作的意义与指导思想。
我局通过学习，深化认识，进一步明确了开展科普工作的意义与指导思想，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、党的__大和__届三中、__全会精神以及上级领导部门有关创建全国科普示范县的一系列文件精神，以“坚持科学发展观，构建和谐锦屏，创建全国科普示范县”为主题，围绕加快全县林业快速发展的中心，深入扎实地开展林业科学、林业技术下乡活动，努力营造普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、提倡科学方法的良好氛围，不断提高全县林农素质，为构建和谐林业服务。
二、领导高度重视，扎实开展科普工作。
我局领导高度重视科普工作，专门成立了由局分管领导为组长，以资源林政、政策法规宣传、营林公司、林场、林业站等科室单位为成员的林业科普工作领导小组，负责科普宣传工作。明确林业科普工作任务，组织相关科室、站场开展科普活动，确保林业科普宣传工作落到实处，并取得实际工作成效。我局把林业科普宣传工作纳入重要日程，加强和宣传、科技相关部门的协调合作，进行政策引导，搭建信息平台，认真总结推广科普实践中创造的好经验、好做法，强化科技培训和适用技术的推广和应用，形成各方面齐抓共管、相互配合，共同开展林业科普宣传工作的良好氛围。
三、开展形式多种多样、内容丰富实用的科普工作。
科普宣传是一项思想性、科学性、公益性很强的工作，开展林业科普宣传工作，对于进一步引导全社会力量参与和支持林业建设，更好地营造林业发展的氛围，实现林业又好又快发展，具有重要的现实意义。我局切实加强林业科普宣传工作，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，以推动科教兴国战略和可持续发展战略为目的，以普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神为内容，在全区林业建设中营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。在科普宣传工作中，我局贴近实际、贴近群众，用群众语言，用事实说话，用喜闻乐见的方式，用社会认可的成果，尽量使林业科普宣传通俗易懂、深入人心，为老百姓所接受，把获得的林业科普知识运用到实际生产工作中。
我局充分认识到开展林业科普工作必须注重实效，要解决林业发展中的热点和难点问题，使林业科普工作真正给林农带来实惠和利益，促进林业发展，提高林农收入。为此，我局积极发挥报刊、广播、电视、互联网等各级各类大众传媒的传播优势，加大林业科普宣传的力度。通过建立林业科技网，开辟林业科学专栏、知识专版，着力解答林农在生产中遇到的技术难题，传播最新林业科技动态和科技知识。充分利用科技馆、科普教育基地、科技实验室、科技活动中心等科普阵地，举办林业科技知识讲座、展览、知识竞赛等活动，利用科技活动周、植树节等时机，积极组织开展林业科普宣传活动。采取墙标、科普画廊、科普报栏等形式，做好林业科普公益宣传活动。
我局在开展科普工作中，把握好工作重点，有的放矢地做好林业科普宣传工作，取得了良好成效。一是大力宣传省、州、县关于加快林业发展的决策和部署，大力宣传我县创建林业生态县及林业产业结构优化总体规划，切实增强林农的科学意识与生态意识，按照创建林业生态县及林业产业结构优化总体规划要求，安排好林业生产。二是大力宣传林业科技示范和标准化示范区建设工作和各地加强林业科技服务、推动林业产业化经营等方面的好经验好做法，积极引导广大林农树立优质高效、精细管理的理念，着力建设一批优质高效林业基地。三是大力宣传林业在繁荣农村经济、促进林农增收、推进社会主义新农村建设、建设和谐锦屏中的重要地位，增强加快林业发展的信心。四是大力宣传依靠科技发展林业增收致富的典型乡、村和农户，形成全社会支持林业发展的强大合力。五是大力宣传林业系统依靠科技后续产业开发促进林区发展的成果和林业生态工作建设依靠科技提高质量和效益的典型。
我局在开展林业科普工作中主要采用展板宣传和咨询台宣传两种方式。在展板宣传上，共制作展板__块，主要宣传森林防火、森林病虫害、林业工程的绩效等，以图片、文字形式展示出来，既形象又生动，宣传效果良好。咨询台宣传主要是通过发放宣传资料，把护林防火、病虫害防治、退耕还林工程的相关政策和林业知识，印成传单发放给林农，并热心细致地为林农作好讲解。在咨询台宣传上，共发放宣传资料____余份，接受林农咨询____余人次，进行现场育苗指导、病虫害防治__次，切实提高了林农的科普知识，为林业生产的发展打下扎实基础。
五、进一步完善林业科技服务网络。
我局在开展林业科普工作中，进一步完善林业科技服务网络，努力构建一支由科技工作者和科普志愿者共同组成的人才队伍，切实为广大林农服务。在本项工作中，一是继续加大对林业管理人员和技术人员的培训力度，不断提高他们的林业综合管理水平和技术能力，使他们在林业科普工作中发挥主力军和骨干作用，辅导广大林农采用科学方式育林护林，促进林业生产健康持续发展。二是加大对林业科技指导宣传，通过建立林业综合技术服务队的形式，带着林农干，做给林农看，扩大对林业良种繁育、丰产栽培、虫害防治、林业机械等适用技术的普及应用范围，提高广大林农科学管理林业的主动性和自觉性。三是建立林业种植工作制度，将本地主栽树种的生长规律和关键管理技术以通俗易懂的工作方式印发到广大林农的手中，加强广大林农精细管理意识，切实提高经济效益，做到增收致富。
我局在开展林业科普工作中，通过积极宣传、回答咨询、现场辅导等方式，帮助林农朋友分析和解答在林业生产中遇到的各种技术问题，帮助林农朋友掌握许多新的林业科技知识。通过林业科普工作，广大林农朋友不仅掌握了良种繁育、丰产栽培、虫害防治、林业机械等方面的关键知识，同时也深刻认识到科技就是生产力，只有依靠科技，才能管护好林业，才能发家致富的道理。在日常林业生产中，自觉、自愿运用林业科普知识，进一步促进全县林业生产的发展，为加快社会主义新农村建设开辟了新的致富道路。
20__年上半年，我局精心组织部署、认真努力工作，在开展林业科普工作方面取得了一定的成绩，但是与上级领导部门的要求和广大林农朋友的希望相比，还是存在一定的不足与差距，主要是林业科普工作的广度与深度不够，在边远地区还存在林业科普工作的盲点，林业科普工作还没有完全落实到位。今后，我局要继续加强学习，深化林业科普工作的认识，按照林业科普工作的计划，求真务实，开拓创新，奋发努力，顽强拼搏，把林业科普工作提高到一个新的水平，为促进我县林业科学、健康、持续发展做出不懈的努力。
科普工作总结个人篇十八
1、不断创新青少年科技创新大赛。
20xx年，我们配合全市科技活动周等重点工作，组织全市近30多万中、小学生参加了这一目前我国规模最大、层次最高的青少年科技教育活动。在全国大赛上，我市获得4个一等支撑机构）几个体系，目标不同、时间不同、标准不一、取用类型各不相同，一方面导致科普活动在规模性、普及面、显示度等方面没有得到有效提高，耗损了学校和师生参与科普活动的精力，既冲击或影响了正常的教学秩序，又影响了科普教育活动的效果。
２、争创青少年航空航天模型科普教育品牌。
我局领导的高度重视充分利用青少年航空航天模型科普教育的良好基础，全面推进该项活动上水平、出品牌。推动各学校积极开展学生航空航天模型科技活动实践，培养了一批具有创新意识与实践能力的苗子。我局克服“甲流”的影响，组队参加第十一届“飞向北京——飞向太空”全国青少年航空航天模型科普活动总决赛，获得金牌5枚、银牌3枚、铜牌5枚、一等奖22个、二等奖17个、三等奖9个，总成绩居全国领先水平。比赛期间，进行“科普传薪火”活动，派出xxx市第六中学、xxx八一希望学校老师带领学生到遵义市第一高级中学进行青少年“手拉手爱心互动，梦想飞翔”科普活动，促进边远地区学校开展科普活动。
3、发挥传统优势，创新海洋科普教育活动特色。
按照市科普办关于科技活动周的文件和我局《关于在20xx年xxx市科技活动周期间举办市中小学科普教育系列活动的通知》工作计划，我局克服“天鹅”、“莫拉克”两次台风和甲型h1n1流感影响，组队在“20xx第十届我爱祖国海疆教育活动”全国青少年航海模型科普教育活动总决赛中，获得7金、6银、10枚铜牌，22个一等奖、21个二等奖，23个三等奖的优异成绩，名列全国前列。白云区、海珠区参赛队员表现非常出色，尤其是越秀区建设六马路小学实现开赛十年来我市“极速号水上足球”比赛项目金牌零的突破。
4、努力提高机器人教育质量。20xx年“重建家园”、“我的飞天梦”、“应对气候变暖”市青少年机器人竞赛活动,经层层筛选,全市共有200多个队伍、近500多名学生参加了比赛。
20xx年xxx市中小学智能机器人竞赛活动，全市共有213支代表队、308位学生参加本次活动的机器人灭火、机器人足球、机器人擂台、fll机器人挑战、3d仿真虚拟机器人5个比赛项目。经过竞赛角逐，35支参赛队伍获一等奖、58支参赛队伍获二等奖、86支参赛队伍获三等奖、9支参赛队伍获优秀奖，270位学生获得不同等次奖。本次竞赛既有青少年机器人比赛的传统特点，又考虑农村及边远学校进行机器人科技教育的实际困难，实行了改革，借助现代信息技术手段，试点进行“3d仿真虚拟机器人”比赛项目，在竞赛内容上赋予迎“亚运”新的科技题材，强化科技精神与竞技精神的紧密结合，为青少年提升文明素养创造了良好的契机。
5、加快建设科普教育特色项目。20xx年，我局投入150万元，加快第四批科普教育特色项目建设，支持农村地区学校提高学生科学素质，同时还由青科教协会科技体育协会组织专家、科技辅导老师，深入到增城、从化、花都以及白云区的学校进行科普特色项目辅导活动。
科普工作总结个人篇十九
我院“四品”从业人员健康体检工作由医务科组织协调安排，由体检中心具体办理。医务科接到领导批复的文件后，精心收集材料，组织大家在一起学习，先后学习了《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国药品管理法》和《安徽省直接接触药品人员健康检查工作暂行办法》等法律法规，对照体检表明确了体检项目，并根据项目进行具体分工，确保这次工作做好做扎实。
