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2025年三国演义读后感初中800(大全12篇)
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2025年三国演义读后感初中800(大全12篇)

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2025年三国演义读后感初中800(大全12篇)
    小编:单位晋升

"读后感"是读者在读完一本书或者一篇文章后,对其中内容、主题、情感等方面的个人触发反应和评价。它是对读物进行思考和总结的过程,不仅可以增强阅读体验,还可以培养思考和表达能力。我最近读了一本很好的书,想和大家分享一下我的读后感。最近读了一本让人深思的好书,想借此机会写一篇读后感。读后感是美好阅读体验的必然产物,我对刚读完的一本书有了很多涌上心头的感受。近日读了一篇引人入胜的文章,触动了我很多思考,于是写下了这篇读后感。不知不觉中,我已经在读完一本书后写下了数十篇读后感,这种习惯真的很有助于思考和成长。读后感是我如火如荼阅读过程中的必然产生,我想和大家分享一下我的心得体会。身为一个书迷,我经常会写读后感,对于让我思考和感动的书籍,我总是倾尽全力表达我的观点和感受。读完一本好书之后,我总是被激发出对内容的思考和感悟,于是乎写下了这些读后感。最近我读了一本非常引人入胜的小说,读后感涌上心头,我想把它们分享给大家。经历过无数本书的洗礼后,我发现写读后感是一个有效的方式来吸收和消化书籍中的信息。一篇好的读后感应该能够准确地表达自己对书中内容的理解和感悟。我们分享了一些精心撰写的读后感范文,希望能激发更多读者的思考和创作。

三国演义读后感初中800篇一

《三国演义》现在是我最喜欢看的书了。在以前,我不知道《三国演义》好不好看,那时候《三国演义》在我心目中还是个问号。后来我买了才知道《三国演义》是那么好看、那么精彩。现在它在我心中已是一本让我着迷的书,对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最喜欢的两位蜀国名将:足智多谋的诸葛亮,孔武有力的关羽。诸葛亮虽然知天文,懂地理,可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,让蜀国断了粮食。关羽力气大,如关羽能轻松的拿起八十二斤的青龙偃月刀挥舞,关羽有万夫不挡之勇,“过五关,斩六将”被后人传为美谈。

《三国演义》还有很多好看的.小节,如:虎牢关三英战吕布、宴桃园豪杰三结义、关云长千里走单骑、刘皇叔三顾茅庐、诸葛亮火烧新野、赵子龙大战长板桥、关云长水淹七军……等等。舍弃自私,选择高尚,舍弃奸诈,选择诚信……这才是人们从心灵从灵魂上的大无畏的选择,这就是我最喜欢看的《三国演义》。

三国演义读后感初中800篇二

《三国演义》是中国古典四大名著之一,作者罗贯中,讲述了东汉末年到晋朝初年的历史故事,小说塑造了众多的英雄人物,个个个性鲜明。下面小编给大家带来三国演义初中读后感范文7篇,希望大家能够喜欢。

在悠久的中国历史中,灿如星河的古诗词文化里有不少文人雅士,他们书写了一首首,一部部不朽的经典名作。其中,我最为喜欢的就是《三国演义》。

《三国演义》很生动地反映了东汉末年间中国古代这段历史的政治生活和军事生活。在这本厚厚的书里,记载着许多的人物,有足智多谋的诸葛亮、武艺高超的吕布、忠心耿耿的关羽、威猛忠心的赵子龙、谦卑有礼的刘备……每位人物作者都描写得栩栩如生,淋漓尽致地描绘出了他们的性格特点,让人读罢不能忘怀,使我真实地感受到了那段被封尘已久的历史故事。

心怀天下的贤者刘备,他为了能解救生活在水生火热中的老百姓而三顾茅庐,以为一段佳话,这是多了不起呀!虽然前两次的拜访都没有见到诸葛亮,他仍旧坚持去了第三次,室外大雪纷飞,天寒地冻,这一些都没有使他退却,他还是耐心谦逊地站在门口等待,毫无怨言,最终得到了诸葛亮的鼎力协助,成为三国中的一方霸主。而文中里另一个主人公我就更加欣赏和喜爱了——诸葛亮,字卧龙,他上知天文下知地理,足智多谋,知人善用,忠君爱国,是一位十足的智者。书中他似乎无所不能,令人钦佩。空城计骗过狡诈多疑的司马懿,设计骗取曹操败走华容道,草船借箭、火烧连营、七擒七纵孟获大块人心,一计连一计,一环套一环,让人不得不连连称赞,拍手叫绝!可当我看到诸葛亮病死的那一段时,眼泪又不自觉地就流下来,为他的鞠躬尽瘁死而后已的作为所感动,为他的忠君忠主所敬佩,他这样的一个人才并没有功高夺主,自立为王,而是选择尽忠于新主,哪怕这个新主庸庸无碌……这让我想起诸葛亮呕心沥血所写的《出师表》:“受任于败军之际,奉命于危难之间,攘除__凶,兴复汉室,还于旧都。鞠躬尽瘁死而后已。”这是多么得可歌可泣,多么得感人肺腑!

读了《三国演义》这本书,我感受到了刘备的仁、关羽的忠、张飞的义和诸葛亮的智。那些层出不穷的智慧谋略、惊心动魄的战争场面、英雄主义的人格精神,都展现了中国有着悠久的历史、博大精深的文化。亲爱的同学们,听了我的介绍,你愿意和我一起来读读这本书吗?我相信你也一定会喜欢上它的!

狼烟纷起,战鼓擂响。箭在弦上,男儿为何不拔?

塞北秋风,江南杏雨。江山如画,英雄为何不争?

佳人乱世,笑靥如花。倾城倾国,你却为何不得?

书中最令人扼腕的是刘关张这三兄弟。从桃园结义到赤壁破曹,从千里单骑到败走麦城,从长坡一吼到夜战马超。云长说:“即使大哥什么都没有,我也要去投奔他。”不论做什么都以他大哥为准,他可以对谁都不好可唯独要对大哥好。只因为他有义。他桀骜不驯却只对大哥忠诚,当知道自己的二哥被杀,就算打也好骂也好,这个仇我也要报。结果被手下所杀。这三人从书之头却没有走到书之尾。败走麦城,心不甘;身首异处,恨无奈;兄弟相死,泪满行。塞北风,吹散了他们的呼吸;古筝曲,叹不完他们的一生。他们兄弟之情所融合成的那一缕英魂。依旧是那么的有情有义,生死不分。忠诚之魂,永久不灭。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”诸葛孔明,人称卧龙先生,被刘备所感动,拜为军师。为表忠心,献出隆中对;为得赤壁之赢,孤身犯险,舌战群儒;为对抗司马懿,冒险一搏,演唱空城。统一全国是他毕生之梦,当刘备临终托孤时,他发誓定会辅助刘禅,完成统一大业。这个人,他本身就是一个传奇。最终油尽灯枯,耗尽了他全部的力气。即使身已死,可他对蜀汉之忠,对刘备之忠,永久不止。

他是英雄,有胆去刺杀董卓;他有志向,只为一统天下。雄心之魂,传古至今,但凡有志者,皆全有之。曹操,一位传奇之人,在三国之中,个个有雄心,可唯独他的雄心是那么雄厚,直抒扑面而来杀陈宫,灭吕布,就连袁绍,汉献帝之妃都成为了他的踏脚石。怎料谋事在人,成事在天,壮志却未酬,可时间是公平的,最后他的壮志化成一缕英魂,永久不灭。

大梦方醒,百年长,不过弹指一挥间。罗贯中以情为墨,以义为纸,拾起“人生壮志”这支笔写出了人物百叹。关羽的忠,为后人叹;诸葛的智,为后人敬;孟德的雄,为后人佩。他们有壮志,有情义,只最终逃不脱命运。罗贯中不禁写出了人物姿,更重要的是,留下了一缕英魂,或忠或义,或智或才,不过是这其中无数人的结合体罢了。

爱无痕,情无边。欢笑泪眼共床眠。

人已去,情却在。一寸离肠千万结。

时已逝,间无隙。一缕英魂到永久。

读完厚厚的一本三国演义,不禁感叹历史的“分久必合,合久必分”。三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事,也让我从中学到了一些为人处世之道。

先来说说曹操这个人物带给我的启示。曹操一生都属于十分大胆型的人物,也是十分__诈的。他误杀了吕伯奢一家人,最后明知错了,还要继续杀了吕伯奢,其无情无义至此,陈宫便离他而去,曹操后来说的那句话耐人寻味:“宁教我负天下人,休教天下人负我”。但反过来想想,如果当时他不赶尽杀绝的话,吕伯奢若真带了些人过来追杀他,可能曹操会就此退出历史舞台了。但是__诈带来的只会是一时的小利,一直是__诈的话,自然会遭到报应。后来董承一伙人便刺杀曹操,可惜事败了。后来陆续都有一些人刺杀曹操,但都因一些意外而失败了,否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云了。曹操给我的启示就是,做人不能太狡诈。

三国演义还让我学到:要善于听取好的意见,忠言逆耳。曹操赤壁之战为什么我觉得还是因为没有听信好的意见,面对新来的庞统这个外人,他却毫不犹豫地相信了他的“连环计”,而面对另一个臣子对他的忠言,那位臣子大致说的是:“若敌人用火攻,如之耐何?”曹操答的大致意思是:“现在这个季节,不会刮东南风,如果用火攻,那便是烧他们自己的营了”。这也怪不了曹操,他又不像孔明这个气象专家能知风雨。但既然有人提了建议,曹操也应该有所警觉呀,不然也不会败了。另外一次就是刘备在一片靠近水的树林中安七百里连营,早有臣子向他提出建议,说敌人如果用火攻怎么办?但他没有接受,致使后来真的被陆逊七百里火烧连营。所以,能否正确听取他人的意见,往往决定着事情的最终成败。

三国演义中,还可以学到许许多多的东西,比如研究历史的规律,分析人物性格,分析事情的前因后果成败原因。就曾经读了五次三国演义,原因大致也在这吧。名着是经得起反复阅读,反复推敲的,好的名着伴人一生成长。

《三国演义》,四大名著之一,文学浓墨重彩的一笔。在中国,无论是乳臭未干的孩童还是风烛残年的老者,只要你提及《三国演义》,他们都能与你乐道几句。相比《三国演义》,它的“老祖宗”——前四史之一的《三国志》也是毫不逊色。这个国庆假,《三国演义》读过不谈,恶补了一下《三国志》,那么,就分享一下我对两部宏伟巨著的小看法和小感触吧。

两者,一为正史,一为野史,或者是小说更加恰当。这很大程度决定了两者的不同,小说是写给读者看的,所以它需要很多精彩的故事情节,和成功的人物形象支撑。正史写给当朝统治者看的,所以它需要的是在政治方向正确的情况下,尽量还原历史原貌。

既然这样,那陈寿和罗贯中笔下的同一段历史,肯定会碰撞出不少火花。举几个让我印象最深的例子吧。在众所周知的《温酒斩华雄》中,关羽第一次展现了自己的高超武艺,在群雄中脱颖而出。正史却记载,华雄是死于孙坚的古锭刀下。当身边有些人还以为阿斗是孙尚香所生的时候,《三国志》却只是“权稍畏之,进妹固好”一笔带过。黄巾军起义首领张角,演义中说他乃是个“不第秀才”,然而当时还未有科举制,汉朝还是用“举孝廉”选拔官员,科举是隋文帝之后的事,三国时,哪来秀才之说?要说演义中刘关张一同作战,最经典的桥段非《三英战吕布》莫属了吧,结果《三国志》一翻,妈耶,虎牢关一战,吕布也是败给了孙坚!可怜了我的江东之主呀,功劳全算在了刘关张头上去了。这也让我发现了一个问题,罗贯中神话了刘关张一波人,丑化了我们的“__雄”曹丞相,于是小说善恶两派全了,“天下英雄唯使君与操耳”。我们同样人才济济的江东,就只能沦落到打酱油的尴尬境地了。

刘关张赵马黄诸葛的神化形象已经深入人心,即使他们可能不那么真实,但他们已经不仅仅是历的人物了,而更是伟大的艺术形象,当然,这都没什么。但是,在这里我得为被丑化的曹丞相“美言几句”。这位世人皆知的大__雄,在演义中是名__诈多疑的角色。让他成为__雄的,有这句“宁教我负天下人,休教天下人负我”的大“功劳”。演义中记载,曹操欲刺董卓未遂,于是四下逃命,逃命过程中,借宿在父亲结义兄弟吕伯奢家,夜里听到磨刀声,疑心人要杀他,便屠了别人一家。“却见缚一猪欲杀”,原来是要款待他,便继续奔逃。路上偶遇“手携果菜而来”的伯奢,曹操虽然知道他是好意,但怕伯奢知道后带人追杀,“知而顾杀”。陈宫问其何故,曹操便留下了这么一句豪言壮语。这句话《三国志》中不曾记载,它的出处是在《三国志》裴松之注引,具体有三个版本,《魏书》说,伯奢儿子要打劫曹操,曹操被迫杀人。还有一种说法是,曹操怀疑人家要他命,便杀了他们。《孙盛杂记》中说是曹操听到人家“食器”声,以为人家要杀他,杀了人全家,“既而凄怆曰‘宁我负人,毋人负我!’”,显然罗贯中选择了《孙盛杂记》的说法,但他改编的有些不那么真实,说磨刀就算了,还说是杀猪,难道,曹操能听到微小的磨刀声,却听不到撕心裂肺的猪叫么?就算曹操真的说了这么一句“宁我负人,毋人负我!”,我依然要说,首先曹操是凄怆地说的,只代表当时就事论事,而不是他的人生观,更没有说是“天下人”。其次,这句话,我觉得有两种意思,宁可以译为“宁可”,但也不是不能翻译成“难道”,类似于“王侯将相宁有种乎?”同时“毋”也有“不能”和“没有”两种意思,那么就是说这句话,也可以翻译成“难道只要我负了他人,就没有别人负我的地方吗?”裴松之是公元372年出生的,是南朝人,当时没有标点,我这么翻译也不能算错。

如果说曹操还有什么黑历史的话,那就是大军屠城徐州了。演义中说陶谦手下投降的黄巾军又惹事,杀了曹操父亲夺了其家产,落草为寇,然后曹操蛮不讲理屠了徐州。而《三国志》中则是直截了当的说杀他父亲的人正是陶谦,虽然手法还是很极端,但是,杀父之仇,不共戴天,也不是完全不能理解。

其实,对于三国,还有很多可说的,但由于篇幅原因,我选择了这个性格复杂,后人颇多争议的,也是我很喜欢的人物——曹操。一孔之见,翘盼高论!

“魏蜀吴,争汉鼎。号三国,迄两晋。”这是三国演义的大概内容。但其独特的内涵和姿态各异的人物形象确是千古的佳话。

初读三国我只知江山破碎,豪杰辈出,结盟立誓,谈笑风生,让我如此向往,如此痴迷。且看关公温酒斩华雄,张飞长坂震曹兵,子龙单骑救主。荡气回肠,仿佛历历在目。再读三国,我只知英雄悲剧处让我心酸,白帝托孤,一时的大意断送了整个国家的前程。诸葛武侯雄姿英发,羽扇纶巾,撑起一个国家,一片江山。

邓艾翻山越岭,来到了蜀国的腹地,却见诸葛武侯碑:二火初兴,有人越此。二士争衡,不久自死。可见他料到了未来之事,可谓前无古人后无来者。但我觉得他悲剧的地方让我伤感。出师未捷身先死,没能看到国家的繁荣,令人可悲。寇第斯曾说:“书籍乃世人累积智慧之不灭明灯,”读三国,就时刻能感受到它的光辉带来的温暖,它字里行间蕴含着一股震撼人心的力量。读三国,让人深刻体会到它透露出的“天下兴亡,匹夫有责”、“匡扶社稷,兼济天下”的思想。这种思想与我内心深埋的理想交织、碰撞,产生共鸣,激荡出串串亮丽的火花,鼓励我为实现生命的价值而拼搏、前进……当我第三遍读三国时,我发现每个人身上都蕴含许多哲理,吕布的有勇无谋,见利忘义。即使他武功再怎么高强也绝对比不上关云长的忠义两全。曹操的从谏如流,求贤若渴奠定了他一统河山,号令天下的地位。

姜维的身先士卒,鞠躬尽瘁一统河山的宏伟志向,维持了蜀汉的江山。刘禅的无能却断送了这一切切的一切。看来贤明的君主永远比掌握大权昏庸的君主强。纵观历史长河,唯有任用贤才,远离小人,方可以使国家经久不衰,国泰民安。问何人仰天长笑,嗟叹历史,追逐日月,在书中探寻那不安的历史。千万读者此时定和我有一样的感觉,品三国战火,尝人间心酸,叹英雄早逝,恨未逢乱世,纵使一刀被斩,纵使尔虞我诈,也可驰骋战场,领略豪情壮志。

三国作为我们崇拜的对象,作为我们茶余饭后的佳话,已流传千古。现在更有易中天品三国,带我们区别小说与现实的差距,无论怎样,这一段刻骨铭心的历史将会永留历史。

《三国演义》的主要内容是这样的:东汉末年,天下纷乱。先是宦官把持朝政,后是黄巾作乱。曹操、刘备、孙权等人为了一统天下,各自建立了魏、蜀、吴国,之后便是三国鼎立的阶段,于是汉朝灭亡。此后,各国一直在为争夺领地而爆发战争。诸葛亮病亡后,魏国势力越来越大,不久,蜀国于魏景元四年(263年)灭亡。接着,泰始元年,司马炎改国号为大晋。最后,在太康元年(280年)大晋灭吴国。

自此,三国归于晋帝司马炎。古代人们竞争领地,现在人们竞争学习。其实学习和打仗的道理是一样的:优胜劣汰。于是,我与我的同学开始了学习上的“战争”。五年级下学期开学后,学习“战场”上的火药味挺浓。我的主要竞争对手是袁婧怡。谁知学期伊始,她数学期初卷和英语一单元卷竟然连得两个满分,给我了一个下马威,吓得我心惊胆战。

还好袁婧怡的后劲不足,过了几天她的成绩马上一落千丈,给了我超越的机会。我心想:袁婧怡的弱点就是成绩不稳定,一会好,一会差;我的成绩虽然不十分出众,但是成绩一直不错,而且很稳定。我要保持这个状态,打个漂亮的翻身仗。你看,学习真跟打仗似的,得有勇有谋。转眼间,半个学期过去了,我的成绩一直在优、良之间徘徊,下半学期,袁婧怡的成绩稳定起来,似乎已经察觉出期末临近了,期末考试要是考砸了,她的家长肯定没好脸色给她看。于是,她比平时更努力用功了。在她的带动下,我也用功起来。我们俩开始了暗暗斗争,觉得非分出个高下不可。

终于,期末考试这一难关被我们攻克了。我和袁婧怡的成绩都很不错。我悬了一个学期的心终于放下了。三国时期,多少英雄好汉为了帮助祖国统一天下而洒热血;二十一世纪,多少学子为了将来的美好生活而寒窗苦读。只有努力与别人竞争,未来才能更加美好!

《三国演义》是我国四大名著之一,其中就有许多英雄人物,下面就由我来介绍我看了这本书之后的感悟吧!

《三国演义》中的关羽是我有生以来最佩服的人,他不仅讲义气重情义,而且十分勇敢。相信“关公过五关斩六将”的事情已经是家喻户晓了吧。

如果我脱口而出“神机妙算”四个字,大家一定会猜出具有这项本领的这个人是谁了吗?没错,就是诸葛亮了。诸葛亮上知天文,下晓地理,学富五车。在《三国演义》中,从“刘备三顾茅庐”开始,刘备每一次遇难都是诸葛亮为他出谋划策脱离险境,诸葛亮简直就是一个旷世奇才。可人总有缺点。即使是诸葛亮也不例外,他的缺点就是什么事情都要亲力而为,对各位将领统军打仗不放心,最终操劳成疾。司马懿得知了诸葛亮的身体状况后,立刻断定诸葛亮将不久于人世,便派兵攻打蜀国,让诸葛亮整日操劳,最终去世。诸葛亮临终还末能完成统一大业。所以历称“老谋深算”司马懿,最后三国尽归司马懿的孙子——司马炎。

三国演义读后感初中800篇三

东汉末年分三国,战火连天不休......

三国时期是我国重要的.大分裂、大动荡的时期。献帝软弱无能,董卓、曹操先后挟天子以令诸侯,可见落后是要被挨揍的。但是,也就是这个战火纷飞的时代,让我们看到了许多帝王的争斗,忠义与背叛,仁德与残暴,谋士的见招拆招。

战争中,没有永远的朋友,只有永远的敌人。我不觉感叹人性复杂。但也因此上演一幕幕好戏:三气周瑜、草船借箭、七擒孟获、空城计、苦肉计。(虽然大部分为艺术幻想)读三国的时候,不仅拍案叫绝,真可谓快慰人心。

三国中的人物形象十分明显:意气用事而又忠心的张飞,义薄云天的关羽,神机妙算的诸葛,心胸狭隘的袁术、乱世之奸雄—曹操、干大事而惜身的袁绍、和气的鲁肃有孝心的徐庶、放荡不羁的祢衡、恢复力超强的黄祖、有勇无谋的吕布。这些人物各有各的性格,其中,我最佩服的人就是诸葛亮。

头戴冠巾、身披鹤敞、飘飘然有神仙之概、运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。(当然他不是神,他是人)一心匡扶汉室,为汉室的兴旺立下血马功劳。他让我影响最深的一件事就是他三气周瑜,周瑜取西川时,诸葛亮命赵云夺城,周瑜气不打一处来;东吴骗亲时,他没有拆招,而是将计就计。最后使周瑜又气不打一处来;周瑜硬夺荆州时,诸葛又致信一封,活活把周瑜气死了......

我真是太佩服他了,但是他太刚愎自用了,刘备死后,不招收其他名士。造成了汉中无能臣,廖化当先锋的情况。最后又任用姜维这个只会打仗的将领为丞相,至百姓死活于水火之中。后主无能任用宦官,近小人远贤臣,蜀汉无人接班,我想这也许就是蜀国兵败的主要原因吧!

三国演义读后感初中800篇四

读了《三国演义》这本书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武功好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里去寻找。我认为关羽虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还算一种难得可贵的忠。

这些人物我们不难看出他们性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?我相信,你也不想做一个缺点多的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永久的身份证去面对人生吧!

三国演义读后感初中800篇五

《三国演义》伴我成长——读了《三国演义》有感《三国演义》是我国的四大名著之一,它的名声享誉世界,不同的时期读三国,有着不同的感受。在幼儿园时,看的是连环画《三国演义》,它在我心中是永恒的传奇故事,三顾茅庐、桃园三结义、赤壁之战……令人赞叹不绝!除此,我还明白了一些俗语,比如“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨”……的含义。

三国演义读后感初中800篇六

《三国演义》中,那神机妙算的诸葛亮,那心胸狭窄的周瑜,那英勇无畏的张飞,让我难以忘记精彩的《三国演义》。

《三国演义》讲述了东汉末年,黄巾军起义反抗腐朽的东汉,后来被汉军镇压以后,东汉衰弱,皇帝无能,被奸臣把握住国家的大权,后来曹丕(曹操的儿子)逼迫汉末皇帝禅让其位,魏国成立;孙权入江东,独霸江东,消灭了江东所有的敌人,独霸一方,成立东吴;刘备是汉朝皇帝的后代,但是实力不足,后来三顾茅庐,在诸葛亮的.帮助下实力渐渐强大,成立蜀汉。东汉结束,三国鼎立。最后,魏国末代皇帝也被迫让位给司马炎,成立西晋,一统三国。

在《三国演义》中,我看见了武艺高强的关羽,看见了狡诈的曹操,看到了仁义的刘备……在这些人物当中,我最敬佩的人物,是神机妙算的鬼才——诸葛亮。诸葛亮机智多谋,料事如神,上知天文,下晓地理,曾经大摆空城计,草船借10万支箭……让我印象最深刻的就是草船借箭了。心胸狭窄的周瑜,心存嫉妒,想要害死神机妙算的诸葛亮,引出话题,本来想让诸葛亮十天以内造出10万只箭,然后故意不给材料,让诸葛亮立下军令状,害死诸葛亮。

诸葛亮早就知道周瑜的计谋了,不过,诸葛亮为抗曹大局着想,为了水战能够成功,故意要说三天可以造10万支箭。他算好了有大雾天气,算好了以曹操狡诈的性格,绝对不会在大雾期间出兵,也算好了鲁肃的忠厚老实,利用草船,曹操“借”了10万支箭。周瑜不得不服了诸葛亮。诸葛亮真是一个全才呀!能算天气,能算人性,还想出用草船借箭这个好办法。诸葛亮让我们知道,我们要有更多的知识,做事才能胸有成竹,做成一件事。

在《三国演义》中,我非常敬佩诸葛亮,也敬佩仁义的刘备。刘备之所以能成功,在三国中有一席之地,这是因为他非常的仁义,他的仁义让他获得了很多的人才,机智的诸葛亮就是其中之一。说起刘备请诸葛亮,也让我非常的敬佩,他是非常的有诚意去请诸葛亮。他三顾茅庐,三次去往隆中茅庐,只是为了能有一个贤才。

他的结拜兄弟,关羽和张飞,等的都不耐烦了,关羽觉得诸葛亮是徒有虚名,张飞更是要冲进去把诸葛亮绑起来。但是刘备,阻止了张飞,还是在那里等。最终,刘备被诸葛亮的诚意打动了,诸葛亮为刘备忠心耿耿,打下蜀汉江山。刘备用实际行动告诉我们,如果你想获得一个贤才的指教,你一定要带着十分的诚意。

《三国演义》中还有许多人物,他们在三国中逐鹿中原,各有各的性格,各有各的本事。是他们无法让我忘记精彩的《三国演义》。

文档为doc格式。

三国演义读后感初中800篇七

《三国演义》算是一本人尽皆知的一本书。对于这一次的易中天品三国我有一种不一样的感受,原来我们一直唾骂的曹操也是个好人。

《三国演义》是罗贯中编写的一本书,很多人都很喜欢,可既然是小说,那么内容必定有所改编,可能少数内容与历史不符合。比如说对曹操个人才德的完全否认,比如说对诸葛亮的略神化,都是不合历史的。不过其中的英雄也是另人敬佩的,青梅煮酒论英雄,曹操青梅煮酒与刘备共饮,曹操问:刘兄你觉得这世间谁才是英雄?刘备将孙权等人一一说来,曹操都说不是,然后曹又言:今英雄你我二人也。桃园三结义刘、关、张三人生死之交。三顾茅芦的求才之诚心,诸葛的忠君,死而后己。周瑜的聪明才智却因无历练而被气的吐血。

三国人物丰富多彩,为谋天下不惜对兄弟下手,身在乱世非有一能而不可活。易中天认为关羽能独挡一面是个人才,他认为曹操有才,也很温柔,待丁夫人很好。但历史总是由胜利者写下的,曹操有才也只能被人评为奸臣,戏台之上也是个白脸。对于三国我想每个人都有自己的看法,《三国演义》就是罗贯中对三国的看法,易中天品三国,那便是易中天先生对三国的看法。

三国演义读后感初中800篇八

在我的小学生涯中,有许多书都令我很感兴趣,其中有一本书给我留下的印象最深,这本书就是《三国演义》。《三国演义》是我国古代长篇小说的开山之作,三国故事在我国古代民间也很流行。《三国演义》中的许多故事都是我们耳熟能详的,比如:《三顾茅庐》、《刮骨疗毒》、《空城计》等等。所塑造的人物形象啊我国已是家喻户晓,妇而皆知的。

有一次,关羽的手臂中了毒箭受了伤,请华佗帮他医治。华佗准备打麻药时,关羽却说不必打麻药,这点痛根本不算什么。而他一边治疗一边在悠闲的下棋。读了这个故事,我认为关羽根本不把疼痛放在眼里,他有着坚韧不拔的意志。

《三国演义》中的人物个个都有不同的特点,比如曹操属于十分大胆型的人物,也是十分奸诈的。而刘备呢,他以仁义当先,热爱百姓,深受百姓的爱戴。但不论是曹操还是刘备,他们都有一个特点,那就是非常注重人才。

《三国演义》中的人物给我的启示是:要做一个正直的人,为人千万不能贪财色,那些贪财,贪色的人,最终一定不会有好结果。

三国演义读后感初中800篇九

《三国演义》是中国四大名著之一,是由宋末明初是杰出的小说家、戏曲家罗贯中写的。《三国演义》构思之雄伟,活动场面之宽阔,人物形象之鲜明,艺术水平之高,在世界古典小说中均无与伦比,是当时统治者极其重视,百姓极其喜爱,农民起义领袖奉为宝典和现代世界各地学界、学者高度称赞的一本书。

《三国演义》描绘了一系列纷繁复杂的事件,塑造了众多栩栩如生的人物形象,描写了许多如“官渡之战”、“赤壁之战”等精彩战争场面。《三国演义》以各统治集团之间的政治斗争和军事斗争为内容;以蜀和魏的矛盾为主要线索开展全书情节,塑造一大批王侯将相和政治、军事,外交上的英杰人物。其中主要人物是诸葛亮、曹操。

诸葛亮是这本书中一个极其重要人物。他是智慧的化身。在民间家喻户晓。有句俗话说:“三个臭皮匠,抵过一个诸葛亮。”足以见他影响之深广。自他初出茅庐以来,便成为蜀汉——刘备集团的重要人物。刘备不仅对他言听计从,而且几乎把军事大权交给了他。刘备去世以后,诸葛亮就是最高决策人了。事实上,诸葛亮也做到了“鞠躬尽瘁。”而且他足智多谋,如草船借箭。还能随机应变,上知天文,下知地理,如“空城计。”但他有些骄傲,把蜀国所有事情让自己做,怕别人做不好,后来操劳过度而死;还有在三国后期有名大将,可以说是攻无不克,战无不胜,就是魏延。诸葛亮一见他就说他有反骨,拉去斩了,同时拒绝了魏延的一条妙计。

另外一个重要人物曹操,在人民心里是典型的“奸雄”,这一形象成是作品对其艺术形象塑造密不可分。该书在写曹操是便介绍了他幼年是诬叔欺父的恶劣行经,曹操诡计多端,阴险狡诈和多疑的性格曹操有一次谋刺董卓未遂,逃到吕伯奢庄里,吕伯奢令家人热情款待,他却疑心吕家不怀好意,将一家八口杀死,并说:“宁教我负天下人,休教天下人负我。”同时,这本书也渲染了曹操的雄才大略,来刻画他“奸雄”形象。

另外《三国演义》里的赵云,则是我最喜爱的人物。他勇敢机智,武艺高强,七十多岁上战场。在长板坡一人独退曹操八十万大军,一人在百万曹军中横冲直撞,无人能敌,深得曹操钦佩,因此有心放他走。

《三国演义》流传至今,成为了“国书”。它永远是中国人的骄傲。

三国演义读后感初中800篇十

刘备逝世前究竟是心有不甘,还是认为一生是满足的?尽管刘备的遗诏中说:“今朕年六十有余,死复何恨?”但是,更多的,或许是对自己打下的大片江山的不舍。在第一章桃园三结义,刘备就显露出想成为皇帝的雄心:“我为天子,当乘此车盖。”皇帝,是他的梦想,虽然未能一统天下,未能身着龙袍指点江山,但在逝世前那种渴望,仍未消散,以至于他在对三个儿子的话和遗属中反复提出:“朕已托孤于丞相,令嗣子以父事之。卿等俱不可怠慢,以负朕望。”

刘备的希望在临终前寄托在了宰相诸葛亮身上了。那么刘备又把蜀国托给了谁?书中有一句话不得不提:“若是嗣子可辅,则辅之;如其不才,君可自为成都之主。”

这句话虽然只是简单的一句话。却上千斤的担子压在了诸葛亮身上。诸葛亮是如此的忠心耿耿。或许刘备正是因为了解他才说出了这样有分量的话语。所以,我认为刘备不仅将希望寄托给了诸葛亮,实际也把蜀国交付给了诸葛亮。

白帝城托的,是刘备一生的事业。也是刘备毕生的梦想。刘备用他的“计谋”,深得人心,这无疑是他的“必杀技”,在他死后,蜀国依然得以长久的运行。

当然,刘备逝世后,魏吴两国自然不会放过这个机会。他们认为应当派人马五路围攻蜀国。虽然计划得很详细,但是刘备虽然死去,但永远活在了他的忠臣的心中。诸葛亮,赵子龙等马上想好了对策,并前去守关,我认为,正是刘备的聪明和有远见的作用,使蜀国逢凶化吉。

读白帝城托孤,仿佛在读刘备辛苦一生后,留下的最重要的成果。因为,历史上不知有多少国家,在君主灭亡后群龙无首,奸臣篡位,蜀国却没有,原因不仅仅是诸葛亮等人才的存在,更有决定性的是,刘备的怒摔阿斗,爱才惜才,用眼泪无数次的打动着臣子的心,所以,蜀国一次次重新站起。在《三国演义》中的刘备被塑造成德仁宽厚的形象,我却读出了刘备的心计和聪明。

知事论人,读白帝城托孤,论刘备,也许比起文人学者的谈论要显得狭隘。但是,读三国思三国,每个人心中都有自己心中不一样的三国人物。

三国演义读后感初中800篇十一

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。”读了《三国演义》给我极大的震撼。

这本书讲了春秋末年时汉朝分裂为三个国家,而三个国家都想统一天下,最后同归于尽,司马家族统一天下的故事。里出现了许多有名的英雄,如:关羽、赵云、张飞、周瑜、诸葛亮等,现在他们就像一颗耀眼的、拖着尾巴的流星一样,一眨眼就不见了。

在《三国演义》里,有勇猛的张飞、典韦、马超;有机智的诸葛亮;有狡诈的曹操;有帅气的关羽、吕布;有年迈的严颜、黄忠我最喜欢的只有两人:关羽和诸葛亮。

他们一位是刘备的丞相,一位是刘备的五虎上将之首,就像刘备的左右臂膀一样。

先说关羽,字云长,解良人士。书上说关羽“卧蚕眉,丹凤眼,五绺长髯,胸前飘洒。胯下赤兔马,倒提青龙偃月刀。”够帅了吧!

再说关羽的义,关羽被曹操招降后,曹操对关羽“上马提巾,下马相迎。”“三日一小宴,五日一大宴。”“赐锦袍一件,美女十名。”甚至连赤兔马也送给了他,可关羽丝毫不为所动,挂印封金,去找哥哥与三弟去了。古城前关羽为了取得张飞的信任,刀劈蔡阳,兄弟相认。直至关羽败走麦城被活捉以后,孙权劝其投降,关羽大骂孙权,誓不投降,最终被杀,真是可惜了。

再说诸葛亮,他知天文,晓地理,军事战略无一不通。又聪明过人,就像智慧的化身。火烧博望坡,火烧新野,草船借箭,舌战群儒,巧借东风,三气周瑜,华容道,空城计,木牛流马,五丈原禳星,吓退司马懿,锦囊杀魏延等等,都是诸葛亮的“代表作”。诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已,像三国时期一颗璀璨的明珠。让我们钦佩。

《三国演义》写得很是精彩,你也来看看吧!

三国演义读后感初中800篇十二

刘备因为和张飞偶遇而又结识关羽,三人一起桃园三结义而拉开了三国的帷幕。三国人物中我最欣赏姜维,因为他文武双全,张飞是个莽将,也不像庞统能文但不能武,更不像周瑜虽然能文能武,但是却心术不正。他还击败诸葛亮一次,虽然后来投奔于蜀国,但是也能理解为弃暗投明。

三国中有诸葛亮的三戏周瑜,千军之中救阿斗,七擒孟获之事。后来,三国时期的故事经常在戏台上演出,如人们熟悉的'白脸曹操、黑脸张飞、红脸关公。还有由此产生的民间谚语,如关公面前耍大刀——不自量力。诸葛亮哭周瑜——假戏真做。这就说明三国的历史一直被人们所知晓、了解。

东汉末年,本无三国,却因为赤壁一战,逐渐形成三国。三国的事件都令人深思。如三国末期,魏国军事大全归司马家族所管制,司马懿的大儿子病故后就由司马懿的小儿子司马昭所统率。司马昭听信身边谋士的计谋而命两员战将攻打蜀国,并让当时蜀国大王刘阿斗身边的宦官对他说,姜维有谋反之心而对姜维起疑心,导致蜀国兵败。而司马昭死后,他的儿子掌权,由火船烧断吴国长江沿岸的铁链防线,当时吴国孙权之子被迫投降。

从而三国统一,魏国将东汉国好改称晋。史称晋国。从而我也了解到历史分久必和,合久必分的不变法则;也了解到《三国演义》这本名著的博大精深,气势非凡。

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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜欢。农
总结是一个不断更新的过程,随着经验的积累,我们的总结能力也会不断提高。总结要简明扼要,避免重复和冗长。探索总结的艺术,愿这些范文能为大家带来灵感和思路。读《鲁滨
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下
总结是一种能力,它帮我们记录生活中的点滴,提炼经验教训,不断进步。总结中应该包含对自己的评价和对未来发展的规划。下面是一些著名学者的研究成果和见解,希望能够给您
总结是对过去一段时间内的经历和成果进行回顾和总结的重要方式。调整总结的结构和布局,使之条理清晰,易于阅读和理解。总结范文有助于拓展我们的知识面,提高我们对于总结
通过总结,我们能够更好地规划未来的学习和工作目标,为实现梦想铺路。怎样将个人经验和观点融入总结,是我们写总结时需要考虑的问题。在看这些总结范文的同时,要注意分辨
在学习和工作生活中,总结是促进个人成长和进步的有效方式。在写总结时,注意语言简明扼要,突出重点和亮点。看看范文中提到的总结方法和思路,可以拓宽我们的思维和视野,
总结是对过去一段时间内的经历和成果进行回顾和总结的文书。在总结的过程中,要注意文字表达和语言的准确性,使得总结更加流畅和易于理解。通过阅读这些总结范文,可以帮助
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
通过总结,我们可以回顾自己的经历,发现不足之处,并找到改进的方法。总结的语言要简练明了,重点突出,让人一目了然。下面是一些总结范文的精华,希望对你的写作有所帮助
阅读后,我深深地被故事情节所吸引。写读后感时,要注重逻辑的连贯,避免跳跃性的表达,使读者能够理解和接受自己的观点。下面是一些优秀读者写的读后感,或许能够给你一些
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告对于我们的帮助很大,所以
深入阅读之后,我对书中的人物和情节有了更加深刻的理解。那么,如何编写一篇有着较高质量的读后感呢?首先,我们可以通过阅读全文,理解并梳理作品的主题和情节。其次,我
这本书不仅仅是一本故事书,它给了我很多思考人生的机会。写读后感的时候,如何处理好自己的情感和思想?让我们一起来探讨一下。接下来是一些读者对于这本书的评价和感受,
读后感可以让读者思考自己与书中故事的联系,从中获取启发和反思。写一篇较为完美的读后感要突出书中的亮点和感人之处。以下是一些经典的读后感样例,供大家参考和借鉴。人
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要
读后感是对读完一本书或一篇文章后的内心体验和感受的总结,它可以帮助我们更好地理解和消化所读内容,同时也是一种对作者思想和文化的回应,我觉得我们应该写一篇读后感了
读后感是读完一本书后,对书中内容的心理反应和思考的产物。我们应该关注哪些方面来写好一篇读后感?以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考。读后感是一种有趣而又
写总结可以让我们更好地认识和了解自己,以便更好地规划未来的发展方向。在写总结时,要注意客观公正,避免过度自夸或过度谦虚。以下是小编为大家精心挑选的总结范文,希望
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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
写一份总结,让我们的努力和付出更有价值,更有意义。在写总结之前,先进行资料搜集,回顾相应的学习和工作经历。小编整理了一些优秀的总结范文,供大家参考和借鉴。小学六
读后感是一种对所读书籍内容进行评价和反思的文章形式。写读后感时,要注重情感的表达,使读者能够感同身受并产生共鸣。小编为大家搜集了一些优秀的读后感范文,希望能够给
计划是执行的起点,只有制定了计划,才能更好地落实和实施。设置合理的时间节点和进度是一个好计划的重要组成部分。通过阅读这些范文,你可以学习到一些制定计划的实际操作
教案的编写需要根据学生的实际情况,合理选择教学策略。编写教案时,首先要对教学内容进行充分的分析和理解,以确保教学过程的合理性和科学性。教案的优化与创新是教师的重
通过总结,我们可以更好地总结经验、提炼知识、积累经验,促进个人成长。在写总结之前,我们可以先进行材料的收集和整理,搞清楚相关的数据和事实。通过阅读这些范文,我们
当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?以下是小编为大家准备的读后感精彩范文
在工作学习中,总结是不可或缺的一环,能够帮助我们发现问题和改进方法。在写总结时,要结合实际,客观分析问题,提出切实可行的解决方案。现在,我们来一起阅读一些经典的
读后感是一种对读书体验进行感悟和思考的写作形式,它可以帮助我们加深对书籍内容的理解,我想写一篇读后感来记录我的阅读心得吧。写读后感时,可以以批判性的眼光来评价书
读后感是对自己在阅读过程中所感受到的情感和体验进行总结和回顾。6.写好一篇读后感,除了深入分析书籍内容外,还需要注意哪些方面的写作技巧呢?以下是小编为大家收集的
读后感是读者在阅读一本书籍或文章之后,对其中的内容、情感、思想等进行反思和表达的一种文学形式。它可以帮助读者深入理解作品,加深对作者意图的把握,同时也是读者与作
通过写读后感,我们可以对自己的阅读成果进行总结和梳理。写读后感需要我们具有批判性的思维,能够提炼和总结作品中的重要信息和观点。推荐大家阅读以下的读后感范文,或许
报告可以起到沟通和交流的作用,帮助他人了解我们所做的工作和研究。在撰写报告之前,我们可以参考一些相关的范文或样本,以帮助我们更好地把握写作要点。这份报告是对某个
通过总结,我们可以更好地认识自己、认清自己,从而更好地规划未来。总结应该围绕主题展开,有条理地叙述自己的观点和感悟。这里有一些总结的典型例子,供大家学习和借鉴。
通过总结,我们可以找出问题和不足,为今后的发展指明方向。总结时应注意结构的合理性和逻辑的严谨性,保持条理清晰,语言简洁明了。总结是对学习和工作重要方面进行概括和
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总结不只是结束,更是新的开始和新的起点。在写总结之前,我们应该先对整个过程有一个清晰的了解。下面是一些总结的范文,希望能给大家提供一些启示和参考。教师考核工作总
总结是对某段时间内表现进行总结和归纳的一种方式,为我们提供了回顾和思考的机会。总结的内容应该客观真实,不夸大和缩小事实,以保持其可信度和说服力。总结范文可以帮助
写心得体会可以让我们更加深入地思考和分析,对以后的学习和工作有更好的指导作用。写作心得体会时,可以用一些实例或事例来支持观点,让读者更加生动形象地感受到你的心得
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总结能够帮助我们理清思路,提高解决问题的能力。如何克服困难,实现自己的目标是每个人都需要思考的问题。下面是心理学家总结的情绪管理策略,帮你更好地调节情绪。演讲比
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以
在总结中,我们可以发现自己的不足,并且制定相应的改进计划。在写总结之前,我们需要明确总结的目的和要求,以便能够更好地组织和表达。以下是一些总结范文供大家参考,这
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
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通过写读后感,我们可以记录下对书中人物、情节或主题的深入思考。那么,怎样写一篇有深度且有价值的读后感呢?首先,要全面理解书中的内容,包括主题、人物、情节等;其次
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读后感可以记录和分享自己的阅读体验,同时也能够激发对其他作品的兴趣。那么我们该如何写一篇较为优秀的读后感呢?首先,我们需要全面理解书中的核心内容和情节发展,然后
读后感是在读完一本书或一篇文章后,对所读内容的思考和感受的一种表达方式。它可以让我们更深入地理解书中的故事情节和人物形象,同时也可以激发我们的思考和独立思考能力
阅知一方,学而思事,总结是我们努力的成果。当我们面对一个不确定的情况时,如何应对并处理它,是一个需要我们思考和解决的问题。以下是一些优秀总结范文,供大家参考和借
总结是一个反思的过程,它能够帮助我们更好地认识自己,并做出更好的决策。总结的内容可以包括成绩、经验、教训、感悟等多个方面,要综合全面。以下是小编为大家整理的一些
分析是通过对事物进行细致而系统的观察,以求更好地了解其本质和特征。提出建议是总结文章中对解决问题或改进现状的建议和措施。希望以下总结范文能够给你带来一些思考和启
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报告可以针对不同领域和目的进行,例如科学研究、市场调研或管理分析等。报告应当从最重要的信息开始,将重要观点放在前面。报告是为了向上级或团体展示工作或研究的成果而
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精心策划计划,可以使我们的目标更加明确,提高工作和学习的效率。制定计划时,我们应该主动寻求他人的建议和意见。以下是小编为大家收集的计划范例,仅供参考,大家一起来
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