总结不仅是反思过去,更是为未来的进步制定有效的计划。写一篇完美的总结需要有系统性的思维和条理性的表达。总结范文中的经验和思考或许能给我们提供新的启示和思路。
书吸引了我作文450字篇一
赵恒曾曰:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”高尔基也曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”不错,书在我的生活已经成了必不可少的一部分,以至于让我入了迷。
周末,我奋笔疾书地做完作业后,抽出一本世界探险家贝尔·格里尔斯写的《荒野求生》,津津有味地看起来。看到贝尔和他的同伴为食物而苦恼时,我的额头也有一个大大的“川”字;看到他遇险时,我的心仿佛被一只无形的手揪紧似的,心砰砰直跳,不敢往下翻;看到他虎口脱险,化险为夷时,我如释重负,心里的大石头终于落了地,仿佛自己就是他似的,仿佛自己正与他一起接受大自然的考验。正看得起劲儿,奶奶却把我拽到了餐桌前。我漫不经心地吃着饭,右手机械地一口一口地往嘴里送着白米饭,左手捧着书。不到十分钟,饭就一扫而空。奶奶吃惊的望着我的碗——桌上的菜我一口没动,倒是白米饭吃了个干净,这怎能不让她吃惊?而我还像个“没事人”,继续啃我的书去了。
读书让我思维活跃,聪颖智慧;读书让我博学多才,学富五车。如果书是辽阔无垠的草原,我就是奔驰在它怀里的骏马,如果书是一望无际的大海,那我就是畅游在它怀里的鱼儿!
书吸引了我作文450字篇二
曾经歌德说过:“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”
我现在新交了一个经常帮助我的朋友——就是书——书,是我的伴侣,像一位挚友陪在我身边;书,是一位无声的'教师,教会了我许多知识和道理;书,是一个发泄物,当我心情不好时,看看书心情就好了。
今天,我因为心情不好所以拿起《三国演义》这本书,趴在床上开始津津有味地读起‘过五关斩六将’的故事,脑海中不禁浮现出了关羽挥舞着大刀和敌人战斗的景象,一转眼的功夫,就到晚上十点半了,妈妈说:“快去睡觉,正在长身体呢!”我说:“我再看会,很快就去睡觉了。”但过了30分钟左右,我还是在津津有味地看书,妈妈便请我吃了一顿“藤条焖猪肉”,但我却很开心,因为我今天交了一些新知识朋友。
我真正与书接触时间虽然只有1天,但我对书已经爱不释手了,书成为了我生活中的“必要品”。每天早上一来学校,整理好书包第一件事就是看书。书中的情节被作者描写得栩栩如生,而我在老师来了才依依不舍地放下书。书中的世界真丰富多彩啊!看书好比看电视,他们有时欢天喜地,有时寂寞难耐,我的心情同时与他们共同进退。
高尔基:“说过书籍是人类进步的阶梯。”阅读书籍无疑是一种乐趣。书籍能让我们更好的长进知识,能让我们学到在上课中学不到的知识和人生道理。
书吸引了我作文450字篇三
这是一个炎热的星期二。图书委员叶晓芳把图书馆里的书给借了回来,接着我们就争先恐后地开始踊跃地借书了。
我爱书,因为我喜爱书中那美妙绝伦的文字语言,沉醉于那或扣人心弦,或平缓感人的故事情节,更无限向往于书中语句给我的巨大震撼力!我爱书,书对我有莫大的吸引力。
我爱读书,能随着书中的人物而去喜怒哀乐,为故事中的英勇之士落难而愤愤不平,也为人物的幸运来欢笑。我就是这样,读一本书,我最明显的特点就是在不同时间会显现出不同的表情,我对各种人物的命运遭遇尤为关注,常常使我牵肠挂肚。书的吸引力对我来说有多么大啊!
我爱读《安徒生童话》,它语言生动活泼,构思极为精妙,情节真情感人,似乎是真的,但虚构、夸张地厉害,似真似假,它立足于现实生活,寓意深刻,我爱读它!它那令人激动而含义深刻的句子,深深地震撼并吸引了我!
我爱读《笑猫日记》,它是以笑猫作为第一人称“我”的,以日记形式记下了笑猫身边发生的故事,语言流露真情,但并不华美,让人感到流畅感人,我爱杨红樱阿姨的这本书,是因为它贴近生活,灵动感人。它吸引了我。
我追求读书时的乐趣,向往书的震撼,在潜移默化中,我不知不觉便成为了“小书迷”,因为书籍吸引了我。
书吸引了我作文450字篇四
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”的确书伴随我成长了12年。
在我刚出生的那一年,妈妈就让我枕书睡觉,这可能是一种迷信吧!意思是枕着书睡觉,头脑聪明,上学时就能学习好。真不负妈妈的期望,我长大了,果然与书成了好朋友,这不,昨天,妈妈给我买了一套书——《小故事中的大智慧》,令我兴奋的是,这套书中的每一个小故事,都蕴藏着一个人生的哲理,而且这些小故事各个都妙趣横生,引人入胜。
这本书,由于是妈妈刚给我买的`,所以我立刻捧在手中,如饥似渴、全神贯注地读了起来。不一会儿,我的思绪就完全沉浸于书中所描绘的情景之中。妈妈叫我去吃饭,我愣是没听见,只是默默地低着头,看着我梦寐以求的这本书。后来妈妈提高了声调,又一次对我说:“吃饭了!”这时我才知道,已经到了吃晚饭的时间。吃饭的时候,我只是马马虎虎地吃了几口,就又开始在书的海洋里遨游。后来为了预防我的眼睛近视,妈妈开始限制我看书的时间,一天只能看半个小时,多一分钟也不行。但是我总是想多看一会,因而妈妈经常说我不守信用。书中讲述了无穷无尽的故事,给了我无比的欢乐;书中阐述了很多我不曾知道的道理,使我增长了知识,同时也提高了我的学习成绩,我真为自己拥有那么多的书而感到高兴。
我喜欢书,是它伴随着我成长。我喜欢我的老师――书。
书吸引了我作文450字篇五
“书是人类进步的阶梯”、“书犹如药也,善读之可以医愚!”、“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上!”。高尔基、刘向等古今中外那么多名人都是这么敬仰“书”这个隐形的老师,可见书的地位在人们心目中是多么的高尚呀!
我更是那么渴望有读不完的书,只要能让我增长知识,我都喜欢。我也渴望,每天在图书馆知识海洋里遨游。
每次去图书馆,我都会心潮澎湃,一本正经盘腿坐下,眼睛直盯书本,仿佛,它长了翅膀,眼神一游离就会飞向远方;只要手一放,他就会与你无缘似的。仿佛,专注是它的挚友,开小差是它的仇敌。仿佛我已随书遨游,仿佛,我已融入书中。
也许,你会问,书是否那么神圣,我会肯定地说:“当然,如果书不神圣,那么,人类也许就不会变得繁荣富强。
啊,书!你的知识是如此吸引我,我一定要成为作家,使书变得十分光芒。
愿普天之下所有的人多读书,因为书而受益,因为书而更加繁荣富强。
书吸引了我作文450字篇六
每个人的品位不同,看的书的风格也不同。想我就喜欢看幽默搞笑的。当然,我更喜欢看杂志。
杂志,之所以是杂,是因为它里面的内容丰富多彩,文题风格多样性,既可以丰富我们的课外知识,也可以让我们在课间快乐地度过。
不记得是什么时候我看到《tfboys杂志》里面有一篇文章,写的是tf队长王俊凯的故事。王俊凯与王源(tfboys队员)不同,王源是一开始就有一个目标,然后一直向着目标走下去。而王俊凯则会先找到一个目标,为了这个目标,他会慢慢以他自己的方法坚持走下去。他从小就会坚持做一件事。他曾在短片《十年》中说过:我想,如果我从八岁开始坚持做一件事情,那么到了十八岁,我是不是便有了十年的坚持?十八岁到二十八岁,与八岁到十八岁,一样是十年。即使十年后我们没办法成功,我们也离梦想靠近了十年。我非常喜欢这句话,对王俊凯的这句话深信不疑,甚至把它作为自己的座右铭。文章中说道,王俊凯患有低血糖。他时常在拍摄时突然头晕目眩,但是在别人问他还能不能坚持下去,他总是笑着点点头说还可以。而在《十年》中,看着王俊凯唱歌破音,吉他断线,王源练基本功太疼而流泪,易烊千玺(tfboys队员)的练舞场面,作者评论道:梦想不是负担,敢于去追梦的少年是值得赞叹的.。tf家族曾濒临解散,但老王(王俊凯)坚持留下,并且有了今天爆红中国少年组合的成就,他着实努力了。所以,奋斗吧,少年!坚持着你们的梦想!
我被这篇文章深深的打动了。没错,当你在嘲笑着一个人的时候,你怎么不去想想他背后的努力?你怎么不去想想你有什么资格去嘲笑他?努力过的人,都是崇高的人。即使他们不能出人头地,但至少他们从未放弃坚持。
我爱读书,爱从书中看到一个个真理、一条条励志的话语。无论是什么书,它都有存在的价值。哪怕是个再短的故事,它都有一门独特的真理。
书吸引了我作文450字篇七
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我喜欢读书,因为读书可以开阔视野,可以让我在书中找到许多乐趣。
我最近迷上了四大名著中的《三国演义》。当看到《赤壁之战》这一章节时,汉和吴联手领兵放火把曹操烧得就剩几根毛了,多亏一场及时雨浇灭了大火,不然曹操早已命丧火海之中。我心想:诸葛亮不是神机妙算吗?他一定没算出要下雨,不然就晚一天放火了。书上还说:诸葛亮在曹操逃跑的岔路口的一条路上,让关羽领兵守着,还让关羽在那条路上点火放烟。刘备听了,疑惑不解地问:"在有埋伏的路上,点烟不就让曹操知道哪条路有人了吗?"诸葛亮却笑而不语。鲁莽的张飞自认聪明地说:"那曹贼对我二哥有恩,他下不去手的,还是让我去吧。"此时我的心里,也产生了和张飞一样的想法。这时候,只听妈妈喊道:"小书虫吃饭了,我做了香喷喷的锅包肉。"一听到锅包肉这三个字,我眼前一亮,冲到饭桌前。等我的肚子变大了,已经把读书这件事抛之脑后,只想着出去淘气去了。
在夜里,我在梦里看见关羽对曹操下不了狠手,把他放走了。最后曹操越来越强大,吞灭了吴和汉。我喊出声来:"都怪诸葛亮,他应该让张飞杀了曹操的。"喊声把爸爸吵醒了,爸爸还以为我从上铺上面掉了下来,连鞋都没来得及穿,就飞奔过来。看到我没事,才松了一口气。后来,我把事情告诉了爸爸,爸爸听后哈哈大笑说:"真是个小书痴。诸葛亮足智多谋,他妙算华容道,可不是儿戏。你想啊,刘备可没孙权强大。曹操剩下的地盘也会被孙权夺去,那孙权就更强大了,要打败刘备就是囊中取物。"听了爸爸的话,我恍然大悟,不禁感叹诸葛亮的`才华。
正如冰心奶奶所说:“读书好,多读书,读好书。”我也深有体会,读一本好书,不仅能让我的小脑瓜充满智慧,还让我学会了许多做人的道理,让我在书籍中体验到了无限的快乐。
书吸引了我作文450字篇八
我爱读书,书就像甘甜可口的仙露,让我这棵小苗贪婪地允吸,使我长成参天大树。
其实,以前的我并不爱看书,因为我觉得看书是一件枯躁烦味的事,我也静不下心来看书,每当妈妈逼着我去看书时,我就感觉脑子在膨胀,浑身就像长了刺一样难受,坐立不安。心情呢?更是心烦意乱。虽然在妈妈的逼迫下,我妥协了,但读了很长时间,其实一点字都没看进去。随着年龄的增长,我发现,我的作文水平在班上一直很不理想,每次写作文我都没有题材,文字也是干巴巴的,一点也不生动。而且,在与同学交流中,我发现他们讲到的一些知识我都答不上来,连听也听不懂,更别提和他们交谈了,只好眼巴巴地看着他们神采飞扬地谈论。终于,我下决心,开始尝试读书。
不读不要紧,可这一读就糟了。现在的我,只要一刻离开书,就浑身不自在。书这位朋友一直在告诉我不知道的知识,书这个朋友也在不停地吸引着我,让我如饥似渴地吸收着新的知识。渐渐地,我的作文被老师表扬了,我也能回答出同学不知道的事,同学们对我越来越崇拜了……但我从心底里知道,如果没有这位书先生,我不可能会有这个成绩。从此,我会更爱看书。
记得有一个夜晚,我写完了作业,舒服地靠在沙发上,认真地读着《淘气包马小跳》这本书。书中的故事情节跌宕起伏,有时我的心提到了嗓子眼儿,有时我的脸上露出了喜悦的笑容,有时我又会随着情节的描写哼起了小曲,有时我不会在沙发上跳起了轻快地舞蹈……当妈妈喊我睡觉时,我完全没有听到有人在叫我,因为我已经进入了书中所描绘的情景,并陶醉其中了。虽然我从梦幻世界回到了现实生活,但我的`心好像还停留在那有趣的梦幻中,就算是在睡梦中我也还畅想在那个梦幻世界中。
书已是我生活里不可缺少的一部分,在书的海洋里漫游,让我的生活变得充实、美丽。
书吸引了我作文450字篇九
我喜欢看书,因为书给了我许多乐趣和快乐!书可谓种类繁多,我看过的书有:中国四大名著、格林童话、伍美珍的书、金波的书、黄蓓佳的小说……,我最喜欢的书是小说—《我要做好孩子》,因为书里面主人公常发生一些有趣的事情,一时搞笑一时悲伤。这本书深深吸引了我,主人公高兴时我也高兴,主人公伤心时我也伤心。当然,书告诉我们,做好孩子的过程不是两三天的事,而是要经过长时间的考察,才能证明你是不是好孩子。
有一次,我在家里看《我要做好孩子》,刚看完书中搞笑的一幕,便开始哈哈大笑。刚好进来的.妈妈看见我像疯子一样大笑,就忍不住好奇地问我:“谁惹你笑成这个样子呀?”我一头雾水说“没人啊,我又没招谁惹谁了。”“那……你笑那么大声干什么?”我愣了一会儿,半天才明白过来,回答说:“噢,没人惹我笑,我看了书,是书中搞笑部分把我给惹笑了。”妈妈这才明白过来。你们可别说我只看“闲书”,教科书我也喜欢看呢!翻开数学书,看见密密麻麻的公式,同学们就只会感到头晕,而我却很高兴,因为能学到许多知识,难道这不是令人高兴的事吗?高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我也十分赞同,书很吸引我,因为它给我带来了无穷无尽的快乐!我喜欢书!
书吸引了我作文450字篇十
从小到大,书中的知识就一直吸引着我,让我随时随地得到益处。
上幼儿园时,那些花里胡哨的画册吸引了我,看着丰富多彩的画册,什么白雪公主,小矮人儿,灰姑娘和白马王子一些人物一个个地浮现在我脑海里,使我觉得自己就像是一个小天使,在空中边飞边看着色彩的天书,有趣极了!
认识字后,妈妈给我买的童话故事又吸引了我,它使我废寝忘食地读着,虽然有不会的字,但却影响不了我读这本书的兴趣。
上学了,和这两本书又使我着迷了。这两本书中的每一句化话都有着深刻的含义,每一篇故事对我都有启发,它就像是一位老师,认真地从点点滴滴之处教育着我。
书,吸引着我,书,教育着我,书,栽培着我,书陶冶着我,书使我更有知识书陶冶着我的情操使我知道怎样做人。
书吸引了我作文450字篇十一
在漫漫的人生旅途中,书是我的精神食粮,我经常吮吸着知识的甘霖,并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲,不是手不释卷,就是温故知新,不断充实自己的闲暇时光。是它书,吸引了我。
很多东西都很好,都很受大家的喜欢,可我对那些都不感兴趣,唯独只有书吸引了我。
高尔吉曾经说过:“书是人类进步阶梯。”如果说书是海洋,那我愿变成一条在知识的海洋里自由自在遨游的鱼;如果说书是天空,那我愿做一只在天空中翱翔的小鸟;如果说书是人类进步的阶梯,那我愿做走在阶梯上的人。
在书的.面前,我自愧不如,因为书里的知识太多了,所谓学无止境啊!
书使我知道了同学之间应该团结友爱,互相帮助;书使我知道了我们以前受人的侮辱;书使我明白了要热爱祖国,好好学习,长大做祖国的栋梁之才。
书让我挽回了我和好朋友五年的友谊。有一次,我和好朋友吵架了,我赌气不和她玩了,星期天无聊去了图书馆,看了一本书,我明白了同学之间应该互相帮助,我不应该为了自己的面子而不去道歉,看了这本书后我就去给好朋友道了歉,我们的友谊又加深了。
朋友,多看点书吧,你会发现在书里面还有你永远都没看见的金子。

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