2025年幼儿园中班礼仪教育教案(6篇)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

幼儿园中班礼仪教育教案篇一

【活动目标】

1、让幼儿知道入座时长者先入座。

2、培养幼儿良好的礼仪行为。

【活动准备】

手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。

【活动过程】

一、开始部分：

谈话导入课题：小朋友们，今天老师给大家带来一位好朋友，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗?

二、基本部分：

1、师：那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。

幼儿讨论并发表自己的看法，自由进行表述。

2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。

3、提问：“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?”

幼儿回答教师问题，模仿说儿歌。

4、情景表演：《做客用餐》

美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，

敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让)——告别。

三、结束部分：

教师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌

附儿歌《做客用餐》

我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，

先请长辈坐，自己再就坐，

不要高声语，碗筷不乱敲，

好菜大家尝，夹菜要礼让。

活动延伸：家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。

区域创设：设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪。

幼儿园中班礼仪教育教案篇二

家庭礼仪——待客（接待客人）

1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。

2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。

客人来起身迎引入座茶水敬。

初相识做介绍带尊称才礼貌。

1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏。

2、与大班教师提前沟通，并做好相应的表演准备。

3、杯子茶壶。

4、标有哭脸和笑脸的牌子若干。

一、导入活动：

请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》，并加入动作表演。

二、步骤：

1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。

2、小朋友热情的说：“您好，请进！”（手势为邀请状：右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开）

3、客人进来后小朋友说：“请坐。”（手势为邀请状）

4、客人要走了，小朋友送到门口说：“再见！”

三、学唱歌曲《看朋友》

看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问：

1、“这首歌叫什么名字？哥哥去干什么？

2、“姐姐和客人说了什么？”

3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的？”（送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。）

幼儿园中班礼仪教育教案篇三

1、通过围餐，让幼儿认识中国的饮宴礼仪，认识围餐的上菜顺序。

2、，在进餐过程中实践所学的礼仪，从而培养幼儿良好的进餐习惯。

3、让家长配合，在家进餐时也让幼儿“练习”，让幼儿在习惯中养成良好的行为。

一、进餐前，介绍中国传统的饮宴礼仪。

1、介绍上菜的.顺序。

凉菜-冷拼，花拼。

热炒-视规模选用滑炒，软炒，干炸，爆，烩，烧，蒸，浇，扒等组合。

大菜-（不是必须的）指整只，整块，整条的高贵菜肴，比如一头乳猪，一只全羊，一大块鹿肉什么的。

甜菜-包括甜汤，如冰糖莲子，银耳甜汤等

点心-一般大宴不供饭，而以糕，饼，团，粉，各种面，包子，饺子等。

水果-爽口，消腻

2、讲解进餐礼仪。

（1）、客人入席后，不要立即动手取食。而应待主人打招呼，由主人举杯示意开始时，客人才能开始；客人不能抢在主人前面。

（2）、夹菜要文明，应等菜肴转到自已面前时，再动筷子，不要抢在邻座前面，一次夹菜也不宜过多。使用筷子不能交叉；夹菜应先拣离自己最近的菜下箸，夹菜时不要在碗碟里乱翻找。

（3）、要细嚼慢咽，这不仅有利于消化，也是餐桌上的礼仪要求。决不能大块往嘴里塞，狼吞虎咽，这样会给人留下贪婪的印象。不要挑食，不要只盯住自己喜欢的莱吃，或者急忙把喜欢的菜堆在自己的盘子里。

（4）、用餐的动作要文雅，夹莱时不要碰到邻座，不要把盘里的菜拨到桌上，不要把汤泼翻。不要发出不必要的声音，如喝汤时“咕噜咕噜”，吃菜时嘴里“叭叭”作响，这都是粗俗的表现。不要一边吃东西，一边和人聊天。嘴里的骨头和鱼刺不要吐在桌子上，可用餐巾掩口，用筷子取出来放在碟子里。掉在桌子上的菜，不要再吃。进餐过程中不要玩弄碗筷，或用筷子直向别人。不要用手去嘴里乱抠。

（5）、汤和食物如果太热，不可用嘴吹。等汤和食物凉了，才去吃。

二、进行围餐，在进餐过程中教师不断地指导。

幼儿园中班礼仪教育教案篇四

1、回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自己对礼仪行为的了解。

2、了解手抄报的制作方法，并尝试制作。

3、在日常生活中能遵守规则，用自己的礼仪行为引导身边人。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

手抄报图片、纸、ppt

一、引导幼儿讨论图片，导入活动。

1、展示图片，引导幼儿观察并说出：这些图片里的人你喜欢吗，为什么？

2、那你遇到这种情况你会怎么做？

总结：看来我们新苗幼儿园的宝宝都是懂礼仪，讲文明的好孩子。

请你们说一说。

三、手抄报的制作方法。

师：你在哪些地方见过手抄报？是什么样的呢？

出示ppt，欣赏手抄报。

它和我们平时画的画有所不同，手抄报是以画画和文字结合的方式来布局。一般一张纸上分有很多的小版块。每个版块都有小标题。其中的大标题在最引人注目的地方。每个手抄报都有很好听的大标题。

分成哪几个版块呢？

师：你给你的手抄报取什么好听的名字呢？

四、画一画。

师：请小朋友们和你的爸爸妈妈一起制作一个礼仪手抄报，影响周围的人一起懂礼仪，讲文明。

五、作品评价。

从构思、颜色、版块等方面进行评价，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。

幼儿园中班礼仪教育教案篇五

活动目标：

1、在看看讲讲中，体会不同场合要用不同的礼貌用语，鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的见解，并认识“请”“谢谢”“对不起”“没关系”。

2、初步理解汉字是中国特有的文字，从中感受中国人的聪明和了不起。

3、培养幼儿从小就知道要做一位有礼貌的人。

活动准备：

排练情景表演：道具——一辆小车、一个球、一本书、两瓶饮料，礼貌用语的汉字卡片，每组一份文字游戏的材料。

活动过程：

一、情景表演

1、师导入：红红和芳芳，她们俩在玩的时候发生了一件事，你们想知道吗?那么，就请你们认真看，仔细听，特别要听清楚她们说的每一句话，好吗?

2、幼儿进行情景表演，师生观看。

二、幼儿讨论

1、师：你能把刚才看的表演，说给我们大家听听吗?(当幼儿说到礼貌用语时，教师及时出示，并让幼儿跟念)

2、你对谁说过“请”“谢谢”“对不起”“没关系”，为什么事情而说的?

注意：如果幼儿讲不出来，教师可作示范讲，然后，让孩子模仿老师讲。在孩子讲的过程中，及时出示礼貌用语，帮助孩子巩固认识。

3、请问：你们在什么地方看到过这些礼貌用语?(幼儿讲到出示，继续巩固对礼貌用语的认识)

4、师：除了这些礼貌用语以外，你们还知道有哪些礼貌用语呢?(幼儿讲到出示卡片)

5、小结：师：刚才你们讲到了“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”“你好”等礼貌用语，它们还有一个共同的名字：汉字，人们看到这些字，就知道要做一个有礼貌的人，所以说，我们中国人是很聪明的，也是很了不起的。

三、开展游戏

1、集体游戏：幼儿看到“请”——拍手三下，看到“谢谢你”——跺脚三下，看到“对不起”——拍脸三下，看到“没关系”拉耳朵三下。

2、小组竞赛游戏：把盒子里散放的字排成“请”“谢谢你”“对不起”“没关系”，看那一个小组又快正确。

四、实践活动

1、讨论：你觉得我们幼儿园里哪些地方需要放这些礼貌用语，让爸爸、妈妈、老师、阿姨、小朋友一眼就能看见，并且都来做一个有礼貌的人?(小组讨论并说一说)

2、组长领取词汇卡片，并带领组内孩子一起到幼儿园显眼的地方张贴卡片。(提醒幼儿注意安全)

幼儿园中班礼仪教育教案篇六

幼儿礼仪教育中班教案

篇一：中班文明礼仪教案《你先来吧》】

中班礼仪活动：你先来吧 活动目标：

、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。

2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。 活动准备：

、故事图片《山羊过桥》。

3 、欢快的音乐。

活动过程： 一、通过看图听故事《山羊过桥》，引导幼儿了解与朋友相处时要 懂得谦让的道理。

1 、教师出示图片，讲述故事。

教师：有两只小 山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样过桥的吧 ?（ 教师讲

述故事 ） 2 、幼儿听完故事后，教师提问： 教师：小山羊是怎么过桥的 ? 最后的结果是什么 ? 教师：想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对 岸呢 ? 教师小结：小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢， 我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让，这样事情才能更加 顺利地进行下去。

二、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。

教 师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗 ? 他是谁 ?为什

么喜欢和他做朋友 ? 教师：小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗 遇到事情时，谦让同伴有什么感受 ? 教师小结：朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都能有礼貌地 交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让还有的帮助别人， 我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦 !

【篇二：幼儿园礼仪教育教案】 幼儿园礼仪教育教案 幼儿园礼仪

、进餐 进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不 剩饭 活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的 幼儿园进餐礼仪要求

家园互动： 1 、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐， 逐步培养孩子良好的进餐习惯

、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好 榜样

、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈

、进餐（爱惜粮食） 自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆 辛苦

活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理

家园互动： 1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要 适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费

、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长 知识，并进行爱惜粮食的教育

、进餐（不挑食） 小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身 体棒

活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的 愿望

家园互动：家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影 响孩子

、分享玩具 小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更 知礼

活动目标： 1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享

2 、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与 “先宾后主 ”的分享规则

、培养孩子良好的社交礼仪

家园互动： 1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化 孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望

2 、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达

3 、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响

、要防止孩子在分享时产生攀比的心理

、注意解决分享过程中出现的问题，培养孩子爱惜他人玩具的品质

、分享食物 小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共 分享

活动目标： 1、愿意将自己喜欢的食物与他人分享

2 、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则

3 、培养孩子良好的礼仪行为和习惯

家园互动： 1、举办 “家庭分享会 ”，让孩子在家庭中体验分享带来的 快乐

2 、每次分享食物时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次 尝试分享食物的愿望

公共场所礼仪

1 、安全常识（出游安全） 游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要 牢记

活动目标： 1、知道和父母出游时的安全要求

2 、培养孩子的安全意识及自我保护能力

家园互动： 1、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求

2 、出游时，引导孩子要注意安全，不独自去危险的地方

2 、安全常识（走失） 人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来 帮忙

活动目标： 1、知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号 码

2 、培养孩子的安全意识及自我保护能力

家园互动： 1、家长平时要随机对孩子进行安全教育

2 、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址 基本礼仪

1 、递接物品（普通物品） 递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把 礼行

活动目标： 1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方

2 、培养孩子良好的生活礼仪 家园互动：知道递接物品用双手呈迎，主要是从尊重他人的角度考 虑，在实际运用的过程中，老师和家长不要仅仅为了用双手而双手， 要让孩子知道为什么要这样做，提醒孩子在进行递接物品时要眼睛 平时对方

2 、递接物品（危险物品） 递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递 他人

活动目标： 1、学习正确拿取和传递危险物品的方法

2 、培养孩子良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识，掌握安全的 方法 家园互动：在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀 【篇三：幼儿园礼仪教育教案】

青山区柴林幼儿园礼仪教育 幼儿园礼仪 —— 入园 早入园 不迟到 见老师 要问好 小朋友 也问到 别父母 勿忘掉 幼儿园礼仪 —— 离园 离园时 互道别 先老师 后同学 见爸妈 问声好 抱一抱 更乖巧 幼儿园礼仪 —— 如厕 如厕前 先敲门 有人在 要等待 幼儿园礼仪 —— 洗手 洗小手 不拥挤 排好队 袖卷起 洗手时 擦香皂 洗完后 水关掉 幼儿园礼仪 —— 喝水 小水杯 双手拿 接好水 慢慢回 喝水时 归原位 小心喝 不浪费 幼儿园礼仪 —— 爱护公物（小椅子） 小椅子 双手搬 轻放好 再坐上 人离开 椅收起 爱护它 常擦洗 幼儿园礼仪 —— 爱护公物（图书） 画图书 要爱护 轻轻翻 细细读 不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀 幼儿园礼仪 —— 爱护公物（园内设施） 教室内 玩具多 互谦让 不争夺 院子里 设施全 爱公物 齐动员 幼儿园礼仪 —— 学习活动 学习时 要坐好 认真听 勤思考 要提问 手举起 回答时 字清晰 幼儿园礼仪 —— 户外活动 在户外 做游戏 与老师 不远离 集合时 收玩具 守规矩 讲秩序 幼儿园礼仪 —— 睡眠礼仪（穿脱衣服）

睡觉前先冋安按顺序脱衣衫 叠整齐放身边起床后依次穿 幼儿园礼仪一一睡眠礼仪（睡觉） 不蒙头不趴睡 枕放正盖好被 小手空右卧眠早入睡梦香甜 幼儿园礼仪一一睡眠礼仪（起床） 起床时 要安静 去方便 步要轻 衣穿好被叠齐先梳洗后游戏 公共场所礼仪一一在公共场所如何讲话 公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹 说话时声要小对他人无打扰 公共场所礼仪一一在学会倾听 他人讲 细倾听 不打断 表尊敬 转述时口齿清话简单语意明 基本礼仪一一礼貌用语（请） 借物品求帮忙要说清才像样 有问题说请问客人到您请进 基本礼仪一一礼貌用语（您好 再见） 见面时要问好早中晚不能少 分别时说再见临睡前道晚安 基本礼仪 礼貌用语（谢谢 不客气） 人帮我谢谢你我帮人不客气 谢谢你不客气常用起更知礼 基本礼仪 礼貌用语（对不起 没关系）

做错事对不起 用诚心表歉意 不要紧没关系互谦让明事理 节日礼仪 十月一日国庆节 国庆节十月一共庆祝同欢喜 唱国歌升国旗祖国啊我爱你 节日礼仪 八月十五中秋节 中秋节月儿圆瓜果香月饼甜 同分享长者先赏明月共团圆 节日礼仪一一元旦

新年到 新年好 穿花衣戴新帽 你来唱我来跳 同庆贺共欢笑

幼儿园礼仪教案 活动名称：大家来排队 活动目标

通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。

鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法 , 养成自觉排队的好习惯。

让幼儿知道每月的 11 日是自觉排队日，并了解数字 11 在排队日 中的含义。

活动过程

一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。

预测结果a.所有小组都失败b.有的成功、有的失败

针对预测a.引导幼儿讨论发生什么情况 ？为什么小球不能顺利的拉 出来?

b.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。

再次进行游戏，体会秩序的重要性。

二、 出示排队幻灯片。

引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队 ？为什么要排队 ？说一说不遵 守秩序不排队会出现什么后果 ？

三、 观看 flash 《汽车站的故事》

观看 flash 动画（上）说一说 flash 宝宝怎么了 ？发生了什么事情 ？引 导幼儿一起想出好办法来帮助 flash 宝宝。

观看 flash 动画（下）通过成功帮助 flash 宝宝使幼儿感受排队的重 要性。

四、 知道 11 日是自觉排队日