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总结是一个自我反省的机会，通过总结可以更好地发掘自己的潜力。培养良好的阅读习惯，拓展自己的知识面和视野。小编找到了一些较为经典的总结范文，分享给大家，希望能给大家带来一些灵感。
扬长避短作文600篇一
宋朝诗人卢梅坡的《雪梅》诗写到：梅雪争春，未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
梅雪争春，到底哪一个美？实际上是没法进行评价的。飘飘洒洒、自天而降的雪是那般洁白如玉，凌寒独自开的梅却给人一种素雅的芳香，他们以分别的专长一同点缀了冬天的自然界。全世界各种各样事情是那样，从不一样的角度观察，各有千秋，又都各有其短，只有相互之间扬长补短，才会相辅相成，各显千古，优点和缺点每个人有，重点在于怎样看待。有些人以自身的优点自夸，而对其他人的缺点进行取笑，結果既害了自身又害了他人。优点是大家应当进行弘扬的，却不能自豪；缺点是大家应当加以克服的，却不能有心掩盖。大家的学习培训也这般，朋友之间仅有扬长补短，才可以不断发展。
有那样一则童话故事：小猴子和小象都爱吃到河对岸树枝的果实。小猴子烦扰没法渡河，小象则因为没法摘果。彼此商议后想到了个方法：小象驮猴子过河，渡河后，猴子上树摘果。結果他们都吃到了果实。这就是彼此之间扬长补短、紧密配合所获得的经济效益。
芬兰天文学者第谷有优异的观查工作能力，他花了很长期观察大行星的部位，缺憾的是他不善于理论基础研究，結果得到了很多不正确的结果。之后，第谷请了法国科学家开普勒做小助手，开普勒观查技术性比不上第谷，但很有理论基础研究才能。結果开普勒在第谷高精密观查的根基上，根据自身深入的`理论基础研究，总算创造发明了行星运动的三基本定律。显而易见，离开开普勒，第谷的观查原材料也许派不了用处；离开第谷，开普勒也不会有那样杰出的发觉。恰好是这俩位专家学者结合在一起，相互之间扬长补短，才在天文学行业作出了非凡的奉献。
小猴子和小象的融合吃到了树枝的果实，俩位专家的融合获得了令人瞩目的造就，梅和雪的融合组成了冬季美丽风景。从而我们可以看得出，仅有擅于取人之长补已之短，才可以使大家不断发展，并获得更高的考试成绩。
扬长避短作文600篇二
长征精神，激励着中华儿女，伴随着中华儿女不断缔造辉煌。
梁启超曰：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们这一代人，是民族的未来，是国家的栋梁，我们有责任要弘扬长征精神，立志成才报国。因此就要求我们学习要认真刻苦，不怕困难，不懂就问，追根究底，熟练掌握;在生活中，要遵纪守法，诚实守信，团结互助，勇于奉献。了解祖国，热爱祖国，立志为祖国美好的明天奉献青春和力量，是我们应有的品德，应尽的职责。
在实现社会主义现代化、全面建设小康社会的道路上，不可避免地会遇到各种困难和风险，需要我们不断地发扬长征精神，发扬党的艰苦奋斗的传统，只有这样，才能取得更加辉煌的成就。
在祖国母亲73华诞之际，回首往事，心潮澎湃，我相信，祖国的明天会更加美好!
扬长避短作文600篇三
今天在班里,举行了新一学期的班干部的评选活动。在竞选中，我发现了一个问题——很多同学认为自己没有这方面能力，所以不敢上台竞选。其实，这种想法是错误的。因为，人，不可能完美，也不必完美。
有这样一个故事：在非洲大草原上，有一头年幼的狮子叫迪奥，它从小便胸怀大志，立志要成为一头最优秀完美的狮子。后来，这头年幼的狮子发现，虽然兽类都认为狮子是草原之王，但有个明显的弱点，就是在中长跑项目中耐力比羚羊弱。正因为这样，使羚羊从嘴边跑了。他决心改变这个弱点。通过长期观察，他认为羚羊的耐力与吃草有关。于是，迪奥也学着它们吃草。结果迪奥因为体力缺乏，奄奄一息。母狮子发现迪奥这一做法后，便教育迪奥说：“狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为它有突出的优点，它是靠突出的'观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和准确的扑跳动作，而不是靠完美称霸草原，没有缺点的狮子是根本不存在的。”迪奥听了母亲的话，开始认识到自己的错误，它不再把心思放在改变自己的缺点上，而是尽力去发挥自己的优点。三年后，迪奥成为了那片草原上最优秀的狮子。
这个故事给了我们一个其实：我们不能总希望自己变的问没，希望改掉身上的一切毛病。结果，在改变期间，放弃了自己的优点，而成为一个平庸之人。所以，同学们不必为自己的某些缺点而感到不自信，其实，你们应该发挥你的长处来弥补缺点。世界上没有十全十美的人，我们不必把“完美”看得太重，关键要回发挥优点，让缺点消失。
一个优秀的人，并不是没有缺点，而是善于扬长补短。发现自己的特长并将它发挥的淋漓尽致，这才是获得成功的途径。
扬长避短作文600篇四
当记者问陈省身为什么选择数学时，他说别的什么都不会只好选数学了。这段话既让人感觉到了陈省身的幽默，同时也让人让人看到了他对扬长避短这一“战术”的应用。陈省身就是把数学这一长处放大了从而成了数学家。就如郭沫若，他的初中数学只有25分，在现在这可能是个惨不忍睹的成绩，但这个短处并没有影响郭沫若在文学上的成就。包括人在内的所有生物都有自己的长处和短处。有短处是不可避免的，所谓人无完人。重要的是正确认识自己，学会扬长避短。
可是现在我们的教育还是要求学生全面发展不鼓励个性化的发展。现在的高考用统一的标准衡量千千万万不同天赋的学生，用同一个要求生产出批量化的所谓人才，而看不到学生们的特长与兴趣。这基本无异于当年的八股选才。孔子说过“因材施教”，韩愈写过“闻道有先后术业有专攻”，他们都提倡发挥优势扬长避短。可现在我们却被要求数理化文史哲，语数外门门精通。为什么我们的教育思想和古代圣贤的思想背道而驰呢?扬长避短，这是人生的大智慧。万物都在发扬自己的特长来适应自然，适应优胜劣汰的社会。若一味追求全面发展，无一精通，那无异于邯郸学步，最终将丢掉自己的本性，这是缘木求鱼，徒劳无功的。
高考制度阻挡了多少优秀人才的成功?虽然有郭沫若这种被大学破格录取者，但“这种”幸运不是每个人都可享受的!中国13亿人口，为什么出不了一个“巨人”?我们可以成就一个个的爱因斯坦、毕加索，可全面发展的要求却把一个个天才变成庸才，所以我们应该扬长避短，走好自己的人生之路。
人各有异，但是每个人都有每个人的优点，发挥我们自己的所长，是我们走向成功的必要，人生的路有很多条，站在岔口的我们，不要犹豫，不要彷徨，要选择一条真正属于我们自己的路，选择一条我们最擅长的路，请相信，只要我们学会扬长避短，天生我才必有用!
扬长避短作文600篇五
包括人在内的所有生物都有自己的长处和短处。有短处是不可避免的，所谓人无完人。重要的是正确认识自己，学会扬长避短。
“以己之长攻彼之短则可克之”，从《孙子兵法》的这句话就可见古人对于扬长避短的理解应用。当记者问陈省身为什么选择数学时，他说别的什么都不会只好选数学了。这段话既让人感觉到了陈省身的幽默，同时也让人让人看到了他对扬长避短这一“战术”的应用。陈省身就是把数学这一长处放大了从而成了数学家。韩愈的“闻道有先后，术业有专攻”也告诉我们只要你有长处其他方面差一些也可能成功。就如郭沫若，他的初中数学只有25分，在现在这可能是个惨不忍睹的成绩，但这个短处并没有影响郭沫若在文学上的成就。用一句话来说就是：“树挪死，人挪活。”一个领域干不下去可以从事另一种事业，追有一个你能做好！这就是你的长处，找到它以后你要放大它，这样你才能离成功更近一步。切不可“钻牛角尖”，一直用你的短处和别人的短处相比，切莫吊死在一棵歪脖树上，那样只会自取灭亡！
高考制度阻挡了多少优秀人才的成功？虽然有郭沫若这种被大学破格录取者，但“这种”幸运不是每个人都可享受的！在陕西有一个叫孙见坤的学生，他在国学方面很有天赋，还曾在央视举办的《开心国学》比赛中获得第三名。复旦大学想破格录其他，可因为高考成绩几分之差，陕西省招办就是不放人。这真是一个悲剧！如果让他进入复旦深造，他很有能会在国学方面有所建树。而高考没给他机会。在我们之中也有很多这样的人才，谁能保证他不会成为下一个“孙见坤”呢？我们或可以成为一个领域的爱因斯坦、毕加索，可全面发展的要求却把一个个天才变成庸才，所以我们应该扬长避短，走好自己的人生之路。
金无足赤，人无完人。作为一个普通人我们更要学会扬长避短，以最小的投入换取最大的回报，以谱写人生华丽的乐章！
扬长避短作文600篇六
1、你可以任意选择最适合自己的简历模板，以吸引你的潜在雇主，并扬长避短。
2、了解自己的优点和缺点以扬长避短。
3、较强的卫生系统较能扬长避短，最大限度地利用这些行动的支持以取得成果，并能对付可能不利的影响。
4、一些分析人士建议，日本可以扬长避短，通过其他计划弥补军事贡献的不足。
5、他了解我的长处和短处，知道怎样扬长避短。
6、周公瑾的经历告诉我们：遇到和自己旗鼓相当的对手时，要沉得住气，扬长避短。
7、不过，三个台阶这招也不好使：《每日邮报》就拆穿了他，他们刊登的新闻标题为“阿汤哥扬长避短有妙方”。
8、攀成钢要实现自己的发展战略目标，必须正视问题，充分研究问题，扬长避短，树立科学的发展观。
9、事实上，如果你管理地有效，那么他们不会搞糟，因为，你在让他们扬长避短。
10、在实践中，我们应当充分利用二者的优点，扬长避短，最终促进学校管理和教师业务的共同发展。
11、每个企业都应该针对自身存在的问题，深化改革，扬长避短，不断改进，以发挥优势在激烈的市场竞争中争取一定的份额。
12、我们对自己的双重性格高谈阔论，对扬长避短却无所作为。
13、简历要主题鲜明，中心突出、布局合理、层次分明、扬长避短，言简意赅。
14、趋势如此，做为一个有出息的公司又岂能不顺应潮流趋势，因势利导，放弃没有前途的上游，而扬长避短，专心于做好项目盖好房。
15、扬长避短，把外部环境提供的机会很好地与公司内部能力相结合，制定了公司同心多样化发展战略。
16、这就要求有这方面弱势的求职者在求职简历中的教育和经验部分慎重行文，扬长避短。
17、应扬长避短，发挥社会主义市场经济优势，促进人的个性全面发展。
18、本文研究表明，小型企业可以通过合理安排价值活动和价值链的.设计，扬长避短，建立差异化经营优势。
19、反过来于说，内向也意味着踏实和稳重，在工作中我有信心扬长避短，给自己一个准确定位。
20、图书馆要在挑战中生存和发展，必须扬长避短，采各行业众家之长，积极应对。
21、因此，奥运的发展应吸纳各国的、各类文化，扬长避短，实现其文化的最优置配。
22、这样才能扬长避短，明确我国农业现代化的方针政策。
23、因此，只有扬长避短，制定出正确的市场营销策略，才能在激烈的市场竞争中取胜。
24、诱变与组织培养相结合可以将二者的优点综合到一起，扬长避短，加速植物育种进程。
25、要想提高其效度，关键是要发挥人的作用，扬长避短。
26、在工艺安插时能彼此迁不离、扬长避短，无疑会起到事倍功半的功用。
扬长避短作文600篇七
1、把紧自己的嘴巴，三思而后答。
你在面试时一定要注意把紧自己的嘴巴，如果认为已经回答完了，就不要再讲，最好不要为了自我推销而试图采用多讲话的策略来谋求在较短的时间内让招聘方多了解自己，事实上这种方式对大多数人来讲并不可取。该讲的讲，不该讲的决不要多讲，更不要采取主动出击的`办法，以免画蛇添足、无事生非。
2、留足进退的余地，随机而应变。
当考官提出“……你认为应抓住几个要点？”之类的问题时，你回答时最好这样：“我认为这个问题应抓住以下几个要点：……”在此用“几个”而不用具体的数字“三个”、“四个”或“五个”来回答，给自己预留了灵活发挥的空间，可以边回答边思考边丰富。反之，如果话一讲死，一旦出现卡壳，就会慌乱、紧张，本来完全可以应答的问题也就答不好了。
当考官提出“据说你对xx问题很有研究，不妨谈些你的看法”这样一些诱导式的问题时，你的应答须特别谨慎。因为考官提出问题的时候，实际上是为了对你作深入了解所设定的“圈套”。即使你真的对‘××’问题很有研究，也切不可自以为是，否则你将面临难度更大的追踪性问题。你不妨这样回答：“谈不上很有研究，只是略知一二，可以共同探讨一下。”这表面上是对考官的谦恭，而实质在于给自己留下回旋的余地，以便随机应变。
扬长避短作文600篇八
“扬长避短”这个词语，想必大家再熟悉不过了，从表面意思上理解，无非就是“发扬长处，回避短处”而已。但是避短到底是利大还是弊大呢？也许有些人会感到这个问题问得很无聊，不用说，大多数人都会想，当然是利大了。可是仔细体会一下这个词语“避短”也就是回避短处，回避？我们为什么要回避呢？如果我们选择回避，那么这个短处就会永远牵制我们，我们则永远都摆脱不了这个短处给我们带来的烦恼。
现在，我们中学生要做到的不是避短，而是要尽力去补短。避短，说白了就是知难而退，而且“避短”很容易变成“容短”。避短和补短仅一字之差，但是效果却相差甚远。我们要勇于正视我们的短处，不要选择逃避，要努力去克服它们。我们不一定做到最好，但是一定能做到更好！
扬长避短作文600篇九
我们要学会发扬自己的长处，善于运用自己的长处，在我们当今社会上最需要的就是有才华的人，我们或许能够凭借自己的长处来找一份工作，或者是在某些地方绽放自己的光彩，让别人发现我们的好处，然后被一些人知道，充分的利用我们的长处。
或许成绩好的人都有一些这样的感悟，在我们的考试中总是有一门科目能够把整体的分数拉高，这门科目在班级里面算是比较优异的，在自己的整体成绩里面也是能够比其他的科目要考得好的，虽然说我们要避短，我们的劣势科目确实会给我们拉非常多的分数，有很大的提升空间，但是我们也要了解我们的优势科目也是不能落下的，如果我们的优势科目落下了，我们就少了和他人竞争的最大的优势，所以说能够发扬我们的长处和优势是非常重要的，我们在生活里也会有一些人，他们在某些方面有特别高的才能，比如说体育，画画，唱歌，滑冰，我打乒乓球这样的人他们往往能够在各种比赛中获得优秀的成绩，或许有很多人他们寒窗苦读才能考到一个很好的学校，但是这些人因为他们的一技之长就能够考到很好的学校，被其他的学校破格录取。
当我们慢慢长大之后，我们不是很需要一些非常全面的技能，而是术业有专攻，每个人都有自己擅长的事情，我们在这个社会上面生存，都是凭借着自己的意向或者是两项技能来得以生存的，比如说数学老师就要更加的擅长自己的数学，而语文老师则是擅长语文，如果你是一名律师就要懂法律，如果是医生就要懂各种医科方面的知识，如果是一个科学家也有自己的研究范围和研究的类别。我们要做的就是能够发扬自己的长处，让我们的'优势变得更加的优势，让我们的优势能够被我们所利用，成为以后的职业，甚至能够用来赚钱。每个人都有很多的缺陷，也有缺点，但是我们如何被别人喜欢，或者是被这个社会所需要适应我们的长处而不是我们的短处，如果我们想要成为一个对社会，对国家有用的人，那我们就要发扬自己的长处，让自己的长处更加的明显。
培养我们的长处是很重要的一件事情，从小到大我们的父母就会给我们报一些补习班和兴趣班，从而发现我们在有些方面没有被发现的潜能，每个人都会有一些潜能，会有一些天赋，最重要的是我们能不能发现并且将它们发扬光大。
扬长避短作文600篇十
高效的课堂教学是每个语文教师追求的一种理想境界。精心设计卓有成效的课堂提问是构建高效课堂的根本保证。新课程理念倡导的探究学习和传统的接受学习相比，具有更强的问题性，强调培养学生的问题意识和解决问题的能力，强调教学要促进学生的思维发展。提问在课堂教学过程中处于举足轻重的地位。在初中语文课堂中，如果我们的语文教师是”智慧型“的人，就能设计良好的提问。
一、循序渐进―有层次性。
二、把握时机―有启发性。
问题要选择最佳时机，力求达到最好的教学效果。课堂教学的实践证明，高质量的提问，只有在关键时刻提出，才能有效地调动学生的学习积极性和创造精神，才能有效地突出重点，突破难点。但课堂上要不要提问，什么时候提问，这就要根据教学内容的不同性质而定。提问的时机迎合了教学的需要并与教学视角相吻合，我们就可以称之为“最佳时机”。古代大教育家孔子说：“不愤不启，不悱不发。”因提问是为了启发学生思考，培养学生思维能力，所以教师在教学中，那些可以也应该想一想，并求得答案的地方，就宜用提问；不用思考就可以知道的'地方，就不应该提问。教学中，教师要善于调动学生进入”愤悱“状态，引导学生”生疑“、”质疑“、”释疑“，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。学生有了疑问，就会产生求知欲望，就非要弄个水落石出不可。因此，教师在组织教学时，要善于根据教材内容，或课前设疑、引人入胜，或课中置疑、波澜跌宕，或课后留疑、回味无穷，使学生在课堂上始终处于一种积极的探求状态。如在教《海伦.凯勒》时，当学生明白海伦.凯勒的不幸遭遇后，就应该让学生默读课文，说说海伦.凯勒是怎样面对这一切？你觉得她是个怎样的人？从哪些句子知道的？这一问，无疑放飞了学生的思维翅膀，学生就得认真地看书，寻求答案。
三、难易适度―有连接性。
问题要难易适度，要让新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的本质性的联系。问题还要能启发学生思考，既不能过于浅白，又不能太艰深。太浅白，没有思考的空间，索然无味，提不起学生兴致，学生无从学到新知识，只能在”原地踏步“；太艰深，新旧知识无法找到衔接点，学生无从下手。难度太大的问题不仅达不到教学目的，反而易挫伤其学习积极性，事与愿违。因此，所提问题要难易适度，既要激发学生的好奇心、求知欲和积极的思维，又能使学生通过努力从”已有的经验区“达到”最近发展区“，”跳一跳，摘到桃子“。实践证明，切合学生与课文实际、引人深思的教学提问，有助于点燃学生思想的火花，掀起感情波澜，调动其学习的积极性与主动性，提高课堂教学效率。
四、开放发问―有创新性。
开放发问，主要指问题的条件不完备或结论不明确，从而蕴涵多种可能，这就要求学习者自行推断。这样的问题，学生可以从多个角度去思考、去寻找答案，而答案也不必要求标准性和惟一性。如教学《紫藤萝瀑布》，教师可在分析课文后提出：课文作者看似在欣赏紫藤萝花，其实是在写生活、绘时代、讲哲理，你有这种感受吗？你从中想到了什么？又如学习了“随风潜人夜，润物细无声”这一诗句后，教师可以这样问学生：在实际运用中，它还包含着什么耐人寻味的哲理？这几个思维发散的提问都是在原有知识的基础上，通过”问“，让学生想得更”深“，想得更”广“，并把“问”与阅读、写作、做人联系起来。这样，既有效促进了学生的思维向纵向、横向发展，又培养了学生的创新精神。
综上，课堂提问既是一门科学，更是一门艺术。课堂环境的随时变化，使实际的课堂提问活动表现出更多的独特性和灵敏性。我们教师只有努力优化课堂的”问“，”问“出对话，”问"出精彩，才能激发学生学习热情，开拓学生的思维，从而让学生获得更多的知识。
扬长避短作文600篇十一
扬长避短，可以使我们发挥自己的优势，得到独特的秘诀;扬长避短，可以使我们体会到成功的快乐，得到难以忘怀的经历;扬长避短，可以使我们在黑暗中找到前方明亮的路。扬长避短，是我们通向成功的秘诀。
在我们身边，处处有懂得发挥自身优势的人才。
聋哑人邰丽华，她听不见任何声音，更别说听到美妙的音乐了。但是，她却能把舞蹈的精华展示给台下的千千万万个观众，这是为什么呢?这正是因为她懂得扬长避短。她发挥自己对音乐的独特见解，在无声的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手观音》。这就是她扬长避短取得成功的见证。
本来平凡甚至可能不为人知的她，因为懂得发挥自己对音乐有独特见解的优势而一举成名，取得人生的辉煌和成就。所以，扬长避短是通向成功的秘诀。
有一个的了自闭症的.孩子，他的爸爸妈妈对他失去了信心，把他送到了疗养院。他刚开始很不安，渐渐地，他找到了自己的优势——画画。从此，他学会了安静，总是拿起画笔把自己看到的和想到的都画下来，于是，就有了“涂鸦”这个名词。后来，他的亲人又回到了他的身边，而他的画也越来越来有名。他，最终从自闭中走了出来。
或许这是孩子本身就有的天赋，但若不是他懂得发挥自身的长处，又怎能从自闭中走出来呢?又怎么会成功?所以，扬长避短是通向成功的秘诀。
对于我们来说，扬长避短确实对我们有益。而我们只有懂得发挥自己的长处才能得到预期的目标。所以，把握自己的每一个闪光点，发挥自己的优势，相信，扬长避短就是通向成功的秘诀!
扬长避短作文600篇十二
没有金子是赤足的，没有人是完美的。每个人都有他的缺点。既然不能做到完美，就要学会扬长避短。
一个人可能在某一方面很强大，但他不能在所有方面都让别人满意，他肯定有缺点。真正聪明的人会选择避开自己的弱点，发挥自己的优势，把自己最好的一面展现给别人。但是自己的缺点要避免。如果无论如何都学不好，可以和同学搞好关系，给自己建立一个关系网。如果处理不好人际关系，也可以做好体育锻炼，因为身体是革命的本钱！所以，学会扬长避短很重要。
人生路还很长。没有完美的人，我们只能放大自己的`优点，缩小自己的缺点。
扬长避短，努力做一个近乎完美的人！
扬长避短作文600篇十三
富兰克林曾经说过：“宝贝用错了地方便是废物，就是指某一物品放在了错误的时间或地点就不会起丝毫作用。人也是这样，在生活中我们也要善于利用自己的长处，去成就属于我们的人生。
经营自己的长处，是许多成功人士的成功之道。马克·吐温经商数次都赔得山穷水尽，便断了经商的念头，开始在全国巡回演说。风趣幽默、才思敏捷的马克·吐温完全没了商场中的.狼狈，重新找回了感觉，最终还清债务，成为职业作家和演说家。马克·吐温就是发现了自己的长处，并利用自身长处成就了人生。
人们常说：是金子总会发光！但如果连自己的发光点都找不到，那又如何去发光？毛遂身为平原君门客，他自荐出使楚国，促使楚国合纵，声威大振，并获得了“三寸之舌，强于百万之师”的美称。后来燕国来犯，赵王派毛遂挂帅，毛遂坚称自己不懂军事，结果全军覆没，毛遂自刎。所以，如果人们站错了位置，用自己的短处做事，就会前途坎坷。有些人会认为避短是懦弱的表现，但其实扬长才是对自己正确的评估。
广袤星空中，每颗星都有属于它运行的轨道；茫茫人海中，每个人都有属于他生活的位置。三百六十行，行行出状元。只有找对了自己的长处，才能成为那一科的状元。
扬长避短作文600篇十四
平放着的木桶，水位只到最短处的木板，而若将木桶向长木板一侧倾斜，便可装下更多的水。人生亦是如此，只有发挥自己的长处，合理规避短处，方可享魅力人生。
雪夜，灯前，读“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，闭目静思，浅笑浮上双颊。梅知自己优势在香而不在色，便也不同那雪争色，只管暗香浮动，疏影横斜；雪无香便竭显洁白之“长”，方有北国天堂，银装素裹。扬长避短，是大自然教给我们的智慧。
扬长避短，可助力成就人生高度。周国平在散文中写道：“我从不惧怕面对自己的缺点与短处，我不擅交际，那便不与喧嚣的人群为伍，静心写作；我不够豁达，那便发挥自己敏感的长处将情思寄予诗篇……”扬长避短，周国平抛下了“短”之包袱轻装上阵，在创作的天空中自由伸展羽翼，他的诗点亮了一代迷惘青年的理想灯塔。
“成功者大多拥有共同的美好品质，失败者却各有不同的失败原因”智者如是道，扬长避短正是美好品质之一。遥想当年创业之初，马云与俞敏洪均致力于英语辅导机构，前者努力经营三年毫无起色便知此非自己所擅长，转而弄潮互联网，异军突起；后者则于点滴业绩增长中愈发肯定自己的长处，将其无限发扬光大，终至今日新东方无人不知无人不晓的辉煌。
扬长避短，享魅力人生，需要我们有清醒的自我认知和坚守自我的信念。“尺有所短，寸有所长”，造物主是公平的，于是在赐予每个人缺憾的同时也将天资、长处赠送。苏格拉底“认识你自己”的誓言如洪钟高悬，钟声穿越千年跃响在爱因斯坦耳畔，醍醐灌顶，明智如他，认清自己从政之短板与科研之无限潜能，拒绝出任以色列总统。幸而爱因斯坦懂得扬长避短，不然这世上少一座杰出的科学里程碑而多一位庸常政客，岂不憾哉！
无独有偶，学生时代成绩平平，各方面都不突出的朱德庸认清自己的漫画天赋时便毅然决然地走上创作道路，这条路孤寂、森冷，因与康庄大道相反而充满着冷言冷语，即使畅销书红遍亚洲他仍旧不被传统的“成功观”认可，可他却说“人为什么放着最好的兔子不做，却一定要成为平庸的狼和老虎呢？”正是坚守自我为他发扬长处加了一注催化剂，助他寻到人生价值所在与灵魂栖息之所。
反观当下，多少人日夜奔波，只为将自己的“短板”填高而不是发扬长处，多少优势在文科的学生被逼迫学习数理甚至奥赛，五音不全的孩子被家长送去学乐器只为不落人后。当我们只顾朝向世俗公认“最成功”的方向前行时，生时为原创品的灵魂不知不觉中沦为山寨！
“回朕车以复路兮，及行迷之未远”，唯有认清自己的长处并坚定不移地将其发扬光大，同时合理规避自己的短板，方能于短暂的生命之季开出独一无二的芬芳之花。
扬长避短作文600篇十五
正所谓：“取人之长，补己之短。因此对我们而言，挑选一个最好的同学是很必须的。此次我们班就进行了一次激动人心的“互换、自己挑选同学主题活动。
学生们早已选好啦总体目标，这时只待刁教师发号施令，每个都跃跃欲出，急不可耐了，好像箭上链一般，随时随地待发。气体室息了，学生们都把耳朵里面竖了起來。我貌似听见学生们心血管“澎嘭颤动的响声。大伙儿直直地地盯住刁教师，班里太静了，那时候若有一颗针掉在地面上，都是会觉得它那“振聋发聩的响声。
总算，教师发下了指令，自己挑选同学逐渐。我的同位是找到！我心花路放。看！大伙儿都是在繁忙着，激动着，找寻着自身的最好小伙伴。坐着后，我环顾四周，学生们神情不一，可以说成“有些人开心有些人愁。有的冥思苦想，虎视耽耽地盯着自身看中的盟友被他人抢去；有的则花开富贵，激动不已。
但是臀部还没坐热，只是只过去了一夜，刁教师又说要给大家有效地调节一下。如何又要换了？我心又“咚咚咚咚咚地跳了起來。“昨日得此佳友。今日不知道掉入谁手？再看一下大伙儿：有的像笼中之鸟，想要去打探身外更美好的'全球；会有的却如那坐井观天，只达到自己的世界，不肯离他而去。
这时，我内心思索着太多太多挑选，和他，和她，或是她他。老师说“逐渐！看！有的又蹦又跳，由于找到更称心的小伙伴；有的呢，是终成空一场。
扬长避短作文600篇十六
世间热爱某种事物并为之付出重大努力勤奋刻苦者何其多，但是成功者却寥寥无几。这是因为很多人都是没抓住自己的长处，而白白浪费大好年华，也无所事成。而成功者就是看清了自己的优缺点，并抓住优点为之奋斗使其达到巅峰。
比如美国游泳名将菲尔普斯曾获得18枚奥运金牌，只是因为他那独特的身体构造——上肢长，下肢较短，在水里就像一只帆船。所以他抓住这个不同并为之努力荣获金牌。还有国际数学大师陈省身和著名画家黄永玉，在不同时间接受采访时提起成功的诀窍时说的是:别的什么也不会，只能专心做自己的专业。这就是大师的见解。著名短跑运动员博尔特说过:“我经常训练到呕吐，而你们却说我这是天赋。”
回想2005年春节联欢晚会上，一群美丽的少女用她们优美的舞姿征服了所有的观众。“千手观音”这个词被人们深深印刻在了脑海之中。你可知，就是这群少女却是在无声世界长大的'。上帝夺走了她们的听觉，不让她们开口讲话，而她们却能避开这一短处，用舞姿绽放光彩，用汗水诠释生命。可见，扬长避短，绽放人生光彩。
中外名人利用扬长避短之势成就了各自的辉煌，那么我们也应该向他们学习。在平日的学习生活中，如果我们擅长理科，那么就把精力放在理科的学习上；反之，擅长学文科，就在平日多做文科习题，读些与文相关的书籍。扬长避短，努力学习让成绩有更大幅度的提升。
