无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
语文阅读题常用格式篇一
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
一、记叙文的表达方式:
记叙、描写、议论、抒情、说明。
二、描写方法的分类:
1、概括介绍与具体描写;
2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;
3、正面描写与侧面描写
3、小说中的环境描写:自然环境、社会环境环境描写
三、环境描写的作用:
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
自然环境描写(景物描写)句的主要作用:
1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;
2、推动情节发展;
3、渲染气氛;
4、烘托人物形象(或人物心情、感情);
5、突出、深化主题。
四、修辞手法
比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
1、比喻:根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型:明
语文阅读题常用格式篇二
一、分类
1、从说明对象的角度:事物*说明文、事理*说明文。
2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?标准化答题格式:本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明,使说明更有条理*。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理*说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊*的语言表述。)
三、说明的方法
1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用:
①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理*。
③、作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明
语文阅读题常用格式篇三
一、议论文的三要素:论点、论据、论*。
二、论*方法:道理论*、举例论*、对比论*、引用论*、比喻论*。
三、论*方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)
四、常见题型及答题技巧。
1、分析论*方法的作用:作用二个要点。具体如下:
①、举例论*:通过举具体的事例加以论*,从而使论*更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论*的论*方法,举……(概括事例)*了……(如果有分论点,则写出它*的分论点,否则写中心论点),从而使论*更具体更有说服力。
②、道理论*:通过讲道理的方式*论点,使论*更概括更深入。
格式:使用了道理论*的论*方法,论*了……了观点,从而使论*更概括更深入。
③、比喻论*:通过比喻进行*,使论*生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论*的论*方法,将……比作……,*了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论*:对比论*的作用就是突出强调。
格式:使用了对比论*的论*方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
⑤、引用论*:引用论*比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言*句、权威数据、
语文阅读题常用格式篇四
一、【中考考点】:说明文的类型
1、【知识要点】:
(1)从说明对象的角度划分:
①事物说明文:说明文的说明对象为具体事物的说明文;
②事理说明文:说明文的说明对象为抽象事理的说明文。
2、【常见题型】:①、请说出本文的说明对象是什么?
②、本文的说明文类型是什么?
二、【中考考点】:说明文的说明顺序
1、【知识要点】:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序
(1)时间顺序的语言标志是表时间的词语,是说明事物发展、演变如:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序顺序。
(2)空间顺序的的语言标志是表方位的词,如:从上到下,从里到外,外到内,前到后,左到右,远到近等等,都可相反来。
(3)逻辑顺序是以思维的规律为序,如:、主—次、浅入深、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。
2、【常见题型】:①本文使用了什么说明顺序?有何作用?
【答题格式】:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理*。
(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理*说明文,但又不能准确表述可用“事理”、“科学事理”等模糊*的语言表述。)
②、选文的a段和b段能够调换顺序?为什么?
【答题格式】:不能调换:原文采用由()到()的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。
三、【
语文阅读题常用格式篇五
在阅读过程中,对文本材料要加强整体阅读,了解文章写什么,怎么写,为什么要这样写,在整体理解的前提下完成局部*分析。结合往年的例题进行梳理,总结归纳出中考语文阅读答题格式,希望能帮助大家。
记叙文阅读
2017中考语文复习之记叙文阅读答题格式
考查要点:在整体上,考查的重点是对文章的整体感知、理解和领悟能力,如分析、概括文章的思想内容,对全文中心论点的辨析、判断、提取、归纳,对全文论*结构的梳理、划分,对全文论*方法的辨识、理解,对全文论据类型的认识、分析,理解文中的表现手法如语言特*、比喻论*、正反论*,结合文章内容谈自己的看法或感想等等。
2017中考语文议论文阅读答题格式全攻略
考查要点:在整体上,理解或概括全文的内容,准确抓住全文的中心句,把握说明的对象的特征,辨别与判定说明的顺序,准确地看出全文的结构特点,快速判断文中的说明方法,正确筛选和提炼文中的信息,领会作品中所体现
语文阅读题常用格式篇六
一、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
二、段意的归纳
1. 记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事?
格式:(时间+地点)+人+事。
2. 说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么?
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
三、插叙的作用
1. 读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2. 公式:……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
四、记叙的要素的作用
1. 时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。
2. 地点:以……的转换为序来写,为人物提供活动环境。
3. 事件:以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。
4. 人物:以……的活动来写,推进故事情节向前发展。
五、描写手法的作用
1. 读出描写手法在语段中的位置及目的。
2. 明确描写类型及相关知识:
①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征
②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界
③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生
④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界
六、环境描写的作用
1. 找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2. 公式:
(1)……的景物描写,写出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质。
(2)……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神。
(3)……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调。
语文阅读题常用格式篇七
记忆口诀为:正侧工白多点面,动静景情修表现
语文阅读题常用格式篇八
中考语文阅读题是很多考生的畏惧的一道大题,因为语文阅读题不仅占分比高,对阅读能力、理解能力和语言组织能力的要求也较高,难度较大。对比各地各年中考语文阅读,我们可以发现,有些题目的答题技巧是有规律可循的。以下是中考老师根据多年的教学经验,归纳出来的中考语文阅读题答题技巧。
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;
从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
3、概括文章主旨。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键
语文阅读题常用格式篇九
示例:
请以朱丹的言行为发展线索,概括叙述小说的主要情节。(不超过80个字)(5分)
请概括叙述“我的奇特经历”。(不超过60个字)
概括的*作思路是:
1、依据中心句进行概述总括。一篇文章内容的具体化,通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明,因此,抓住了中心句,它就把握了具体的要旨。
2、通过提炼要点,关键词句进行概述总括。有的文章中,很难找到提示具体内容要旨的中心句,那就需要把有关的要点提炼出来。
3、通过辨认相关*进行概述总括。任何一篇文章的具体内容,都是由局部构成的一个整体,从局部之间的关系入手,即辨认语句之间或语段之间的相关*,是进行概述总括的重要途径。
4、通过牵头接尾进行概述总括。牵头,就是抓住具体内容的起始;接尾,就是连接具体内容的终结。通过牵头
语文阅读题常用格式篇十
b.悟:联系实际,结合自身,另举一例,提出建议
b.结构上:引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次
语文阅读题常用格式篇十一
总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。
5.正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。

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