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十年树木，百年树人，总结是记录成长过程中的点滴收获。在写总结时，我们可以先梳理思路，列出要点，然后逐步展开。阅读总结范文有助于我们提高对总结内容的理解和把握，进一步提升文章的质量和实用性。
信心作文450字篇一
我曾在一本书上读到这样的句子：世界上只有两种动物可以到达金字塔顶，一种是鹰，另一种是蜗牛。鹰依靠自己强有力的翅膀，飞上金字塔顶，那么蜗牛呢？它凭什么？读完了文章，我才知道，小小的蜗牛一旦相信自己可以到达某个地方，就一定会不遗余力地前进，直到完成目标。
也许，当你充满希望地扬起风帆，试图到达理想的彼岸时，狂风暴雨却突然迎面而来，冰冷地熄灭你刚刚燃起的热情，年少的你束手无策，只能用眼泪来发泄你的不满，然而哭干了眼泪也不能改变什么——眼泪无法将我们失去的找回来。所以，我们要相信自己不会被困难击倒，要用信心支撑着梦想一路前进。
那个动画片里笨笨傻傻的麦兜，不管现实怎样，他都一如既往地梦想着自己的未来，一个梦碎了，他还有另一个。他就这样相信着自己可以拥有美好的未来，有人说麦兜傻得可爱，而在我看来，他的可爱源于对自己的信心和对梦想的坚持。
高三的生活，不可能平静得毫无波澜，我们要一如既往地自信，心无旁鹜地坚持。
那个20xx年震撼了全世界的中国人——刘翔，一时承载了多少荣誉，可自从那个12秒88分的记录被破以后，他似乎一直状态不佳。人们对他的期待逐渐退化成等待，等他重新在他荣誉的战场上一展英姿，而他在今年世锦赛前的那句坚定的“相信我”，足以平息亿万人心中起伏不定的波澜，虽然不是冠军，可他证明了他依然是田径场上的王者。自信，是让别人相信你的最好理由。
高三就像在登山，同行的人也许很多，你不必因为他人超过了你而恐慌，你要相信自己，只把自己当作对手，要战胜自己内心的恐惧和疲累，跟着自己的心向前进，你的自信就是你登上山顶的动力。
高三，不允许我们用眼泪去面对挫折，不允许我们因为一点小小的打击就抛盔弃甲。要勇敢地张开翅膀，即使遍体鳞伤，即使无法实现你在天空翱翔的梦想，哪怕仅是自信地摆一个飞翔的姿势，你也能感受到自己的力量。
朝花夕拾，捡的只能是枯萎，我们不能让遗憾和后悔充斥着我们的高三。我们要像蜗牛、像麦兜、像刘翔一样，在我们的青春诗行中坚定地写下：“相信未来、相信自己”。
用信心支撑梦想，然后尽自己最大的努力，披荆斩棘，乘风破浪！
信心作文450字篇二
不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
钱学森。
我对美术颇有兴趣，平时的信手涂鸦也经常拿给同学看。
一次，一位同学在课上偷偷看我的画，被语文戴老师发现，抓个正着。他很生气，将我喊到办公室。
这么闲啊？画呢，给我看看。他十分严肃地说。我十分紧张，汗珠滴落，双手慢慢吞吞地递给老师，眯紧了眼，害怕得不敢直视他。老师仔细地看着我的画，没有说话。滴答滴答，墙上的钟慢慢地走着，敲打着我的心。
突然，戴老师竟然笑了起来，和蔼地说：画画我同意，但绝对不能在上课时画，不能影响学习！我愣了愣，想不到平日严肃的戴老师竟如此豁达，吞吞吐吐地说：老师，我画画没有占用课堂时间，都是在课余画着玩的。老师似乎想起了什么，补充道：我这儿有一张美术比赛的投稿通知，你可以报名试试。老师竟然鼓励我参赛？我一愣，然后，我们俩相视笑了。
在老师的鼓励下，我参加了人生第一场绘画比赛。可是出师不利，竟然连个鼓励奖都没有拿到。我十分沮丧，怒火中烧，把稿纸撕成两半，决定放弃，以后再也不参加画画比赛了。
戴老师知道了这件事，又将我喊到办公室。他温和地说：跟你讲个故事吧。在伊朗德黑兰有一座十分美丽的宫殿，那里的窗户最为独特，从远处看就如同由颗颗钻石结成，但事实上那十分普通我顿时很好奇，忙问：然后呢。
老师接着说：其实，那窗户原本就是普通的玻璃，但工人在运输时打破了。设计者灵机一动，便干脆把其它的也捶碎，然后一片片镶在窗沿上，从远处看就如钻石般熠熠生辉。人生道路上，必然会遭遇很多挫折，谁的梦没被打碎过？挫折是一把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕碎了，想放弃了。我希望你把失败的碎片变成成功的宝石！
又一次机会来了，我主动报名，参加初赛。
赛场上，我绞尽脑汁，苦思冥想之后，灵感突发，快速构思，一气呵成，画出了心中似乎早已熟悉的图画。
两天后结果出来了，二等奖！但仍没有进入复赛的资格。
这一次我没有暴躁，没有伤感，没有失去信心，因为我又重拾了绘画的自信。从没有奖项到有奖，这本身就是进步，我看到了我努力后的进步。
戴老师知道后，竟一反常态，在办公室开心地走来走去。他鼓励我：看来你是一颗有潜质的玻璃球，继续打磨，以后定能唤发光彩。
是呀，世界上哪有一蹴而就的成功？
正如巴尔扎克所言：挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说则是垫脚石，使你站得更高。总有些事出人意料，总有些事违背意愿，即使付出没有回报，但坚持努力，我们总会迎来人生的丰厚回报！
甩甩头，让挫折的阴影随风而去。回到家中，我重拾画笔，奋力勾画我心中的碧水蓝天。
信心作文450字篇三
自从我有了自己的手机，我就认识了微信这个好朋友。它是我使用的第一款手机软件，它比qq软件使用起来更方便、更简单。
微信是通过网络平台实现快速语音、短信发送、视频发送……，它最大的优点是可以支持多人实时群聊，也可以通过微信这个平台建立自己的朋友圈，在圈内发布社交信息、生活信息、学习信息。
我的微信朋友有爸爸妈妈、长辈，还有我最亲密的同学。春节除夕夜，长辈们给我们发了压岁钱，祝愿我们茁壮成长。而远在国外的长辈，也通过微信这个平台给我们发了电子钱包，我们感受到了长辈们无微不至的呵护和关心。春节期间，同学们之间也互相推荐了在假期中所阅读到的优秀文章，并各自发表了对文章内容的理解。同学们有的在家里；有的在回老家的途中；还有一些在享受旅游的惬意，大家在不同的环境读同一篇文章，所感悟到的些许不同立即通过微信和大家沟通，让各自可以在不同角度对文章内容的思考和讨论。微信也就在这样的节日中拉近了彼此的距离，并创造对同一事物的'共鸣！
微信改变了我们的思维习惯，可以把自己想说的、想做的、想看到的分享给朋友，让远在千里的朋友时刻关注到你，让朋友之间的友谊长存。在微信上，同学之间相互交流一些学习方法、生活方法，在交流中不同思维的碰撞和融合，促进了大家的共同进步。在微信上，可以欣赏到心醉的美图、沁人心扉的美文，看得我心旷神怡、流连忘返！
微信可以把单一的个体紧密联系起来，通过网络平台来交流和学习。假如我们的班级有一个微信群，就可以将自己的解题思路、读后感想分享到群内，和同学们一起来思考和讨论，大家可以取长补短、共同进步；假如我们的班级有一个微信群，老师可以在群里发不学习指导、学习方法、创意设计等等，让同学们在学习书本知识的同时，充分发挥自己的特点特长，让老师发现各自的优点和劣势，进而因材施教制定个性化的引导和指导；假如我们的班级有一个微信群，老师和同学更加融合在集体生活中，大家可以用昵称称呼，把老师当作父母、哥哥姐姐一样亲切。他们互相点赞、互相点评，班级的活力更加四射！
微信是我的好朋友，期待它能够为我学习和生活带来更多的惊喜！
信心作文450字篇四
两岁的妞妞伸手够桌上的桃子，不小心碰倒了一个水杯，水洒了一桌子。妈妈问：“是你弄翻了水杯吗？”妞妞一个劲地摇头否认。妈妈看着她机灵可爱的样子忍不住笑了起来，她知道此时责备孩子撒谎，不会有好的效果。于是妈妈和蔼地说：“水杯碰倒了，妞妞怕挨妈妈骂不敢承认，是不是？”妞妞不好意思点点头。“你看水杯也怕妞妞挨批评，它转了一个圈停住了，没有掉地下摔碎。你还怕什么？”妞妞笑了：“它是我不小心碰倒的。”
专家观点：妞妞撒谎的原因是惧怕家长的责备，有的家长会因这点小事对孩子吼叫甚至打骂。妞妞妈妈深知孩子说谎的心理，巧妙地纠正了孩子的撒谎行为，并且告诉孩子无论做了什么事都要跟大人讲清楚，不能说假话；撒谎是不对的，是会遭到惩罚的。这种理智的态度会消除孩子的恐惧感，自然也就没有说谎的必要了。
给父母的建议：针对这种情况，父母应该很细心地了解孩子的内心世界，首先应该知道他们撒谎的原因，原谅他们因为心理及动作发育不成熟而出现的错儿，尽量创造利于幼儿成长的宽松环境，舒缓给其带来的压力，然后再一事一议采取合理的方式去启发教育他们，告诉他们做错了很正常，改正了就是好孩子，没有必要掩饰错误。
撒谎是为保持父母眼中好孩子的形象。
在我们的传统文化中，幼儿从出生那天起就被父母灌输要做乖宝宝、要做好孩子的观念。幼儿从小就知道大人喜欢乖宝宝，喜欢不做错事的好孩子。因此，在幼儿的头脑中的印象就是——做个乖孩子，爸爸妈妈才会爱我。当他们想把事情做好，又很难办到时，为了让父母高兴，从而得到更多奖励，只好“说谎”了。
短镜头三：
专家观点：幼儿天性纯真、直率，他们不会隐瞒自己的意图，不会掩饰自己的情绪，为了讨父母的欢心和夸奖，最本能的做法是报喜不报忧，做了错事总想掩饰起来，编造一些故事来美化自己，以保持自己在父母眼中好孩子的形象。有这种行为问题的孩子还不能分清说真话与说假话的区别，需要认真对其解释，帮助他逐步树立正确的道德意识和行为规范。
给父母的建议：对于这种类型的说谎，聪明的父母千万不要责备和体罚孩子，要懂得和孩子沟通，告诉孩子，爸爸妈妈喜欢乖孩子，更喜欢诚实的孩子。虽然他可能一时达不到父母提出的要求，但只要有进步，就会得到父母的表扬；用说谎话骗取父母的奖励，是不好的行为。父母还可以给他讲撒谎会造成严重后果的故事，比如：《皮诺曹》，《狼来了》等，让他知道撒谎的危害。另外，父母在给孩子定行为目标时，最好与孩子协商，不要一次定得过高，也不要以物质作诱饵，以减少造成孩子说谎的诱因。
信心作文450字篇五
我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。
我从不渴望得到什么，只肯求上天赐予我力量！
如今，那个小苗已经长成兰花，散发出沁人心鼻的芳香。‘失败了并不可怕，可怕的是你没有信心’，这句话深深地留在我的脑海里挥之不去。我不在恳求上天，因为我知道，我有了战胜一切的法宝--信心。‘，失败乃成功之母，这将作为我人生的座右铭，伴随我一生。
信心能孕育信心，你能通过充满信心的活动促使别人对你和你的意见产生信心。你为领导者，特别是关键时刻，要表现得信心百倍，台果你表失信心了，那别人就一定更加恐慌。
我们每一个在各个生活领域，都心须突出自己，让别人看到你时不再失望，认为你就是最好的，信心有了对我们每一个人的未来都有好处，让我们快行动。
每一粒种子都有绿色的希望,。
每一朵花苞都有绽放的希望.
既然已踏上了运动场,。
就不要放弃.
就有希望.
8月12日，我要参加小提琴四级考试，这几天在家里我刻苦地练习，但是有一条练习曲我老是拉不好，妈妈耐心地对我说：“彬彬，妈妈相信你，你一定能行的。”在妈妈的鼓励下，我振作精神，终于把这一条练习曲拉会了。
我觉得做任何事情一定要有信心，那肯定会成功的。
信心作文450字篇六
幼儿园时，他害怕上空手道课，他在班里最小，常常在对抗时被打倒、打哭、打怕;他每听到要实战对抗，心里就会被恐惧占领。偶然的一次，他获得了自信，再也不害怕对抗赛，还在比赛中获了奖。他手托奖牌，站在领奖台上回想着从前这个人就是我!
六岁时，父亲为我报了空手道班，我一开始很高兴，觉得空手道就是玩。后来，开始打实战对抗，第一次上场时，我还不知道干什么，就被对方击倒，初次上场就失败了。随着时间推移，我打过的实战越来越多，基本上每次实战我都会害怕得连迈一步都异常困难，常常在去上课的路上哭，想各种办法不去上空手道课。
后来，我跟真同学们去打比赛，当时我才刚绿带(六级)，与对手差距很大，又加上我对实战的害怕、躲避，让我在场上表现的很让人失望。好在我遇见了一个跟我一样的人，我艰难地将他击败，以一比零的成绩进了下一轮比赛，这次幸运不再站在我这边，我被一连串猛烈攻势打的大败而归。
从此，我便自觉要加大训练难度，要让自己找回自信，拾回尊严。往后一年里，我一路向前，从那个天天挨打，打不过就哭的小孩变成了现在一个能用实力证明自己的人!万事俱备，只差一场正规的空手道比赛了!
一年后，20xx届武道大赛在青岛举行。我们道馆依然是全员出动，抱着必胜的决心赶往赛场。对，这就是我证明自己的最佳时刻。
上午，是空手道型的套路赛，我超常发挥，一路杀进决赛。对面的申请是我们道馆水平最高的，他以一套行云流水却又刚劲有力的高级型赢下了比赛，我只好屈居第二。下午，我最期待的实战赛开始了，我的信心早已淹没了恐惧，出拳、踢腿，招招有力，招招精准。对，我成功了!我又冲进了决赛了。
当裁判发出开始的口令后，决赛开始，我一个垫步;再上前一脚，击中对方头部，三分!随后，紧跟着又是一腿，直击后背，二分!最后一击，我一个后摆踢，击中头部，三分!我胜利了，八比零。比赛迅速结束了，我大获全胜，刷新了自己的比赛纪录!我按捺不住心中的喜悦，边欢呼边庆祝胜利，拥有自信的感觉真好!
从一个打不过就哭的小孩，到一个一金一银的胜利者，这么大的变化，为什么我能做到?对，是信心，它让我的生活有了一番新天地，让我看见希望，重见曙光，让生活更美好!
信心作文450字篇七
确定了自己的目标了，加油哟，我的梦想，我的努力，一切将变得美好。
失落的时候，觉得走不下去了，对自己说声加油，才发现不是别人说的，自己自我安慰也是很有用，也会重拾信心。
好好学习，别人怎么看，管他呢！
要对自己多点信心，别人不看好我，那我自己看好我自己就行啦，自己对自己微笑。
就算不成功，就算我做不到，我也会努力！
就像别人说的，无论在什么情况下，我都是一只万年打不死的小强。
信心作文450字篇八
农村的信息交流不通畅，学生的见闻受到限制，难以读到课外读物，加之教学作文的方法不当，所以上作文课，学生就觉得无话可写，更谈不上对作文的兴趣了。在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文。那么，如何让孩子们对作文充满信心，联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手：
一、平时注意积累大量真实的生活素材，培养学生的观察能力。
有一次，我让同学们写有关“熟悉的小动物”。我在给学生们念范文时，故意写了这样几句话：“天热得像着了火一样。人们躲在屋里不敢出去。小狗也躺在树下歇阴凉，汗水从它的脸上流下来。我心疼‘这位朋友’，把它叫到屋里”读后让同学们进行评价。同学们一致认为范文中的这几句话既写出了天热的特点，更烘托出我和小狗之间的感情。我没有急于告诉学生狗没有汗腺，永远不会出汗。而是对同学们的评价给予肯定后，让他们进行实际观察：炎热的夏天狗是否出汗？过了几天，同学们把观察到的实际情况告诉了我，我随机引导学生要注意观察，写事实，才不至于出现“狗出汗”的笑话。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。
二、以现实生活为依托，激发学生表达的欲望引导学生“说真话”，让他们写自己熟悉而又真实的生活，而不是写那些“虚构生活”和“模拟形象”。如，学生在劳动课上通过参加劳动，亲身经历了劳动的辛苦和劳动场面的热火朝天后，我安排了一篇写劳动课的作文，学生就能把在劳动中看到的、听到的、做到的、想到的、体会到的情景描写得十分真实、生动、感人，就能把劳动的激烈场面写得真实具体。如果不是亲身经历了、感受了，写出真情实感是不切实际的。
三、勤于动笔，要为学生提供比较多的练笔机会。
从教学实践的角度看，学生的练笔往往需要一个消化思考的过程，要求学生在课内短短的几分钟内就完成一篇像样的练笔不太现实，甚至会导致一部分学生敷衍了事。因此，在不加重学生负担的前提下，可以将练笔延伸到课外，给学生更充裕的时间认真完成，事后教师再对其进行评改，提高学生练笔的有效性。《燕子专列》一课也可安排几次小练笔：“我想对贝蒂说几句话，再写下来。”有的同学写道：我想对贝蒂说：“你真是一个有爱心又勇敢的小女孩。你把小燕子看得比自己的生命还重要。你不怕寒冷，顶着漫天飞舞的大雪，踏着坚硬的山路，去寻找冻僵的小燕子，你真了不起。”在文章的最后一句：“燕子在车厢里叽叽喳喳，好像在向人类致谢。”在学完课文之后，可让学生想象，你就是燕子专列里面的燕子，你要向谁致谢呢？,都不失为进行练笔的好时机。
四、要在教学中落实作文指导。叶圣陶说过：“教材无非是个例子。”入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的.好材料，让学生模仿优秀课文的写法进行写作，琢磨并领悟出作文的真谛。教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子，让学生潜心地去读，自由地去想，无拘无束地去议，在此基础上，师生一起归纳、总结出带有规律性的要点，再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移，巩固习作知识，为写好作文提供一条快捷之路。例如：在教学五年级下册《理想的风筝》一文时，文中的对刘老师的外貌描写部分，既写出了刘老师身有残疾的特点，又流露出了刘老师忠厚老实的性格以及对生活的执着追求。让学生从中领悟到描写人物外貌时，既要抓住主要特点去写，还应从外貌描写中表现人物的精神世界。再如课文通过课上讲课和课下放风筝两件事情来表现刘老师的身残志坚，对生活的热爱，让学生明白写人要选择典型的事例去表现人物的内心世界。
信心作文450字篇九
天色微暗，缩在角落里不敢抬头，害怕和那些风光的人对视，舍弃了太阳的温度，舍弃了月亮的静谧，留下了乌云来和我做伴。可是不经意的抬头，却发现别人与那些光芒四溢的的人在一起。我尝试的走过去，却被那些荣誉散发出光芒刺伤了眼。我退了一步，好像那些人被那些光芒被感染了一样，也一样光芒四溢。
不行，我要和他们一样自信，我不是让别人瞧不起的小丑。伤心时，别人也以为我在演戏，于是我带上了行囊去旅行。
我走到了一个陌生的街上，人人都有说有笑。而我站在街角，拽紧衣角，不知何去何从。忽然间，看见一个老爷爷躺在摇椅，手上的扇了忽的忽的扇着风。我像抓住了就命稻草一般，想去问怎样通往自信。可是，我不敢。我一直犹豫着，两个声音一直在我脑袋里打架。最后，我还是壮起胆子去问：“老爷爷，你知道怎么通往自信嘛？”那位老者似乎并没有听见。正当我再喊一遍时。老者发话了：“孩子，要通往自信，对你们这些不自信的孩子太难了，你不行的，回去吧。”“不行，对于那些人来说，我就是一粒沙子，没有人会关注我的，我受够了这种冷落”。我哭着说。
“看你真的想自信，就告诉你吧！在沙漠深处，有一处泉名字叫自信。不过，中途你要和不少陌生人打交道，你能行吗？”我毫不犹豫的肯定了，并马上踏上了征途。
走着走着，我到了一座城市。它是那样的美丽，但是两个人的争吵声打破了这美丽。两个人吵的面红耳赤，眼看就要打起来了，却没有人去阻止。我却毫不犹豫去拉开她们，可有一个浓妆的人推开了我，指着我的鼻子骂我，那侮辱性的语言，直接插进了我那不自信的心脏，让我觉得可笑：一个不自信的人有什么资格去跟贵人说话。
我沉默着，但是老爷爷的话突然在我耳边响起。我站了起来对那个人说：“你们只不过是被庸俗的赞美所包围，你们穿上再华丽的衣服也掩饰不了你们野蛮肮脏的内心。”那个人气急了，要打我。我又说了一句：“就算庸俗的赞美早把你们包围，但是沐浴我的光辉还是能突出重围的。”那两个人气的脸青一阵，红一阵，一眨眼便不知去向。周围的人都我鼓掌。
而我，继续踏上了征途。
终于，我来到了沙漠，可是白云趁机对我说：“在往前走，就没人出去过。”我犹豫了，转眼就看见沙漠，转眼就能取回自信。是不是说，这根本没有自信。
我在黑暗中摸索着，想看到一丝光亮，却听见了一个声音说：“孩子，不用走了，你已经找到了你的信心。”“真的吗？我还没有找到那个泉。”“真的，一路上你多少次鼓起勇气，去帮助别人。”话音刚落，我被一道光闪晕了。醒来时，我已经在学校的教室里发言！这是我吗？我流下了激动的泪。
信心作文450字篇十
儿子每次放学回来总会有很多话要对我讲，当然，常常是报喜不报忧。
这不，刚一进家门就嚷嚷：“老妈，告诉你一个好消息，你保准很开心！”
“什么好消息啊？”他“保准”让我开心的事情没准是芥菜籽那么大的事儿呢！
“今天有编辑去学校找你吗？《中国小作家》的编辑。”
“没有啊？找我干嘛？”我奇怪地问。
“那就好！我告诉你哈！今天编辑到我学校找乐老师（儿子的语文老师）了。乐老师很高兴地在班里宣布下一期《中国小作家》要为我出专版了。你不知道我班同学多羡慕我！”
“那当然了！连我也羡慕呢！你的作文越写越好了！”我说。
“老妈，我看书去了！”说完，儿子跑进卧室。
看着他欢快的背影，我想起了他曾经痛苦不堪的写作经历。
儿子很小的时候，我便鼓励他写日记。有时是一句话，有时是几句话，我对质量没做硬性要求，只要坚持写就行。没奢望他写出什么名堂，但我想至少他为自己的成长留下了一些痕迹。慢慢地写日记成了儿子的习惯。
三年级时开始写作文，没想到作文居然成了儿子面临的一大难题。满分30分的作文，他通常只得24分左右。加上审题粗心、书写潦草，语文测验常常不理想。这让儿子苦恼，也让身为语文老师的我很郁闷。看着分数，我总忍不住发火。一度是我火冒三丈，儿子泪如雨下。
后来换了乐老师，他布置作业有个习惯：每个双休日必写一篇作文。这项作业成了我和儿子共同的烦恼。完成这项作业儿子要花掉半天的时间，这对惜时如命的我来说想不发火实属不易。
一次儿子眼里闪着泪花，可怜巴巴地说：“妈妈，我作文总写不好，你给我报个作文班吧！”我坚决地拒绝了他的要求。同时我暗暗震惊，我得静下来好好想想了，我得找个突破口，把儿子和自己从这苦恼的泥潭中拉出来。
儿子再写作文的时候，我便格外留意起来，而不是像原来一味地催他快点。我看见他皱着眉头想半天，提笔写了个开头或写了半篇却撕掉了重写，然后不满意，再次撕掉。这样反复几次，眼看两个钟头就要过去了，作文还没正式“开工”。
我忍住火，走过去，把他揉成团的草稿展开看看，我有点纳闷地说：“这写得挺好嘛！为什么一而再、再而三地重写呢？”
“我总拿不定主意，觉得这样写也不好，那样写也不好。”儿子的脸像苦瓜。
在那一刻，我恍然大悟：儿子作文写不好源于没信心。
这种不自信也多少有我的原因：对他的作文肯定的少，否定的多；保留的少，改动的多。我常不自觉地用成人的眼光去看待和评价一个初学写作的孩子的习作，用成人的体验、感悟去要求他，这等于在拔苗助长，结果适得其反。
我尽量不用“但是”过渡到长篇大论的批评。有几次我忍住不提缺点。终于，有一天儿子忍不住了，他说：“妈妈，你给我提提不足嘛！”我心中暗喜：儿子终于不再惧怕作文，能坦然面对作文中的毛病了。挑主要的问题提了两点，我看看儿子认真地点点头。
其实，儿子现在的作文依然写得相当幼稚。感谢《中国小作家》编辑部对儿子的鼓励！
我想：语言上的贫乏、认识上的肤浅、技巧上的不足随着成长都可以慢慢补救，只要树立了信心就没有克服不了的困难。
从惧怕到喜爱，其实距离并不远。挥动自信的羽翼，终会达到成功的殿堂。
信心作文450字篇十一
记得自读三年级起，我就在校外参加作文补习班。那是周老师教我们。每次上课之前，她都会让我们读课外什么《三国》、《水浒》……那都是家常便饭。但因为我那个时候胆小、害羞，所以我一直没有勇气读。
有一次，周老师寻常的问道：”还有哪位同学没有读过？请起立”我东看看，西望望，只有我一个人慢慢吞吞的站了起来。
“那就你来读吧！”周老师望着我笑了笑。
我心里想：为什么是我呀？
可终究胳臂拧不过大腿。我一脸茫然地站在座位上，脑子里一片空白，而有的同学则小声提醒道：
“快点呀，我们还要听故事呢那个！”
当我看到一位位同学板着一张张焦急的面孔时，我鼓起了勇气，迈出了一只腿，可腿好似触电般，又立刻缩了回来。老师看到了，然后满脸荡漾着微笑探问着我。我终于鼓起了勇气，迈出了第一条腿，一小步一小步地往前走，虽然我心里特别紧张，可老师的微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴望。正是那个微笑，增添了我的信心与勇气。我勇敢地从老师手里接过书，抑扬顿挫地读了起来……读完了，教室里响起了擂鼓般的掌声。
从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到了什么困难想退缩时，一想到老师那个微笑，我便满怀信心地去克服。
微笑，是你在困难时，给予你的鼓励与坚强。这样既温暖了他人，耶快乐自己。我们何乐而不为呢？因为给别人一个微笑你自己可以获得两个晴天。
信心作文450字篇十二
凡是使用过电脑的人相信对“微软”这家公司不会陌生，然而大多数的人只知道它的创始人之一比尔盖茨是个天才，却不知道他为了实现自己的信念而孤独地走在前无古人的路上。
当时盖茨发现，在墨西哥州阿布凯基市有家公司正在研究发展一种称之为“个人电脑”的东西，可是它得用basic程序语言来驱动，于是他便着手开始进行写这套程式并决心完成这件事，即使他并无前例可循。
盖茨有个很大的长处，就是一旦他想做什么事，就必有把握给自己找出一条路来。
在短短的几个星期里盖茨和另外一个搭档竭尽全力，终于写出了一套程式语言，因而也使得个人电脑问世。
盖茨的这番成就造成一连串的改变，扩大了电脑的世界，三十岁的时候成为一名家财亿万的富翁。的确，有把握的信念能够发挥无比的威力。
不知你是否曾经听说过一英里四分钟的故事?数千年来，人类便一直认为要四分钟内跑完一英里是件不可能的事，不过在一九五四年，罗杰班尼斯特就打破了这个信念障碍。
他之能创造这项佳绩，一来得归功于体能上的苦练，二来是得力于精神上的突破。
在此之前他曾经在脑海中多次模拟以四分钟时间跑完一英里，长久下来便形成极为强烈的信念，因而对神经系统有如下了一道绝对命令，必须全力完成这项使命，果然他做到了大家都认为不可能的事。
谁也没想到班纳斯特的破纪录，却给其他的运动员带来无比的影响，在此之前没有一个人打破四分钟跑完一英里的纪录，可是在随后的一年里竟然有三十七个人进榜，而再后面的一年里更高达三百人之多。之所以会有这个现象，乃是他的成就提供了其他人一个新的依据，大家所认为的“不可能”实际上是可能的。
人们常常会对自己本身或自己的能力产生“自我设限”的信念，其中的原因可能是因为过去曾经失败过，因而对于未来也不敢寄望会有成功的一日，出于这种对失败的恐惧，长久下来他们便开始学得“务实”。
有的人经常把“务实一点”这句话挂在嘴边，事实上他乃是害怕，惟恐再一次遭到挫败的打击。长久以来内心的恐惧成为一个根深蒂固的信念，当遇到事时便踌躇不前，即使做了也不会尽全力，不用说结果必然不会有多大的成就。
伟大的领导者很少是“务实”的，他们够聪明，遇事也拿捏得准，可是就一般人的标准来看可绝对不务实。然而什么叫作务实呢?那可全然没有个准，就甲看来是件务实的事，可是换成了乙就全然不是那回事，毕竟是不是务实，那全得看是以什么样的标准而定。
印度国父甘地坚信采取温和的手段跟大英帝国抗争，可以使印度获得民族自决的权利，这是以前从未有过的事，就很多人来看这可是痴人说梦话，不过事实却证明他的看法极为正确。
同样的情形，当年有人放话要在加州橙谷建造一座有特色的游乐园，让世人在其中能重享儿时的欢乐，有好多人都认为那简直是在作梦，可是沃尔特迪斯尼却像历史中少数那些有远见的人一样，把神话里的世界真的带到这个并不美丽的世上。
如果你对任何事物不断地提出问题，没多久就会开始对它产生怀疑，这包括那些你深信不疑的事物。我们的信念按其相信的程度可分为几个等级，清楚知道它们的等级十分重要。
