一键复制
一个用来概括和总结某一事物或事件的书面材料，我们称之为总结。在总结时要尽量做到言之有物，突出实质性的收获和收益。以下是小编为大家推荐的一些舞蹈教学资源和演出视频，希望能激发大家的舞蹈激情。
《交流》作文500字初中篇一
善谈虽是一件好事，但是不能谈起来就只顾发表自己的意见，而不给对方发表意见的机会。谈话是双方共同的活动，对方不仅是听者，还应该是参与者。如果独自一人滔滔不绝地大发讨论，根本不给对方插话的机会，那么你就会给对方一种自尊自大、目中无人的感觉，致使对方不愿意再听你说下去。所以，交谈不该是一个人唱独角戏，双方都参与才能相互交流，只说不听是对对方的一种不尊重。
《交流》作文500字初中篇二
做工作要把握好自己的角色，不要越权越位。秘书工作者做协调工作时，虽然是主持者，但也并不是一切都可以自行做主。从严格意义上说，秘书工作者是代表领导做协调工作的。如果把主持者误认为决策者，必将产生角色错位问题。我们在与协调对象沟通，传达领导指示和意见时，不可随意引申发挥，加进自以为和领导意见一致的内容。
把握好方法，不以权压人。
在工作协调过程中利用领导人的影响力是十分重要的，特别是在被协调者意见难以统一的时候，传达权威领导人的意见，常常能使问题迎刃而解。但这种方法只能在必要时慎重使用，尽可能少用。因为协调的主要手段是协商，应以平等的态度倾听各方意见，即便是错误的要求，也要考虑有无合理因素。不能因为你是协调的主持者，就以领导自居，自以为是，“老子天下第二”，听到不同声音就给以颜色，进行打压，那样必将引发对立情绪，给以后的协调工作制造障碍。
把握好分寸，不把简单的问题复杂化。
在协调工作中，既不要把复杂的问题作简单化处理，也要注意不把小事扩大化，不把简单的问题复杂化，不把明明白白的事情神秘化。在办公室的日常工作中，需要协调的事，几乎无时不有，但绝大多数是在举手投足之间便可处理，只要脑勤、眼勤、腿勤，随时注意发现需要调节的问题，说几句调节的话，甚至开一个幽默的玩笑，便可把矛盾化解在萌芽状态。有些矛盾在未激化前，做点幕后工作就可缓解。就协调而言，涉及重大原则的事，权力或利益冲突较大的事，具有广泛群众性的事，需要多方听取意见，公开处置。但一般的，发生在日常工作中的责、权、利不平衡的事，处理的方针应是能私下解决的就不公开解决，能会下协调的就不开协调会，即便需要开会协调的，也应在条件具备时、在宽松的环境中来召开。
把握好火候，既不失时机也不急于求成。
要搞好协调，时机十分重要。机不可失，时不再来。抓住有利时机，就可取得事半功倍的效果。当不同部门急需完成同一任务，工作又难以有序展开时，我们及时出面理顺关系，就可一呼百应。相反，时机不成熟，十分勉强地去统一认识，统一行动，反而会扩大矛盾，形成误解或成见。有的同志急于完成领导交办的任务，在有关部门毫无思想准备的情况下，让其立即做出较大牺牲，结果形成了僵持的态势。有的虽然勉强让步，但并不服气，在落实时扯皮推诿，影响了工作进展。掌握沟通的时机是非常重要的，善不善于捕捉沟通的良机，是反映秘书工作者思想水平和工作能力的重要标志。
加强交流与沟通能力的方法：两种沟通技巧。
1.尊重理解—微笑的沟通艺术。
微笑是最能直接引起人类愉悦心的原始表情。而该礼仪的重要性与有效性在服务行业中更加凸显。海底捞的服务越来越被人称赞，有人分析它成功的原因之一就在于它的“微笑链”——让员工“认同公司、快乐工作、微笑服务”，经理对领班微笑，领班对员工微笑，员工对顾客微笑，最后顾客对海底捞微笑，正是这个“微笑链”使海底捞笑傲于竞争激烈的餐饮行业。
然而微笑不仅仅是停留在表情，微笑的本质是尊重心和宽容心，是在沟通的第一步，你能够心怀平等、包容的态度来与对方接洽，发自内心真诚地尊重他人，让沟通的第一步零阻碍。
2.换位思考—求同的沟通艺术。
在沟通中，还需做到的是换位思考。
换位思考的第一层含义就是了解之同情，因为了解，所以能够感同身受，产生同理心。沟通除了要站在自身的立场捍卫自身的价值观、原则与集体利益，它还需要我们能够站在对方的角度看到他的位置、利益与需求，从而找出合并项，达成共识。
除了同理心之外，换位思考还在于你能不陷于“己是他非”的是非观里而造成沟通阻碍，能够看到全面的沟通需求和沟通过程。越来越多的企业和单位在重视员工“换位思考”的能力，而培养自己的该项能力，可通过情景代入、身份代入来锻炼。
在个人的岗位质量建设中，少不了与他人、其他部门的权责明确和工作接洽，加强沟通在其中占着重要的位置。加强沟通，并不是简单的在量上增加，更要在质上得以提升，需明确我们最终是要提高沟通的效率。
《交流》作文500字初中篇三
最近和爸爸闹的总是不怎么愉快，爸爸自己闷闷地说：“我知道，你大了，我们有与父母代沟作文了，你大了，只和妈好。”我可以明显的听出你语气里有一份讲不好使失望，是嫉妒还是对自己的不满，总之，你难过，我痛心。
每天和你晚上吃完饭后，你总会拉着我的手，就像大手拉小手一样。你会以一位家长或是一位知己或很尊重的态度来和我聊天，其实每次我都装出十分不乐意的样子，但是我的心中认为这是一段十分享受的.时光，因为这个时候终于有一个人静静的听我诉说，不论是东南西北或扯得更远的话题。
爸爸，你从来为什么只看见你对我的爱，却看不见我对你的爱呢，你为什么总是希望自己一个人付出，总是不求回报。你知不知道当你和我聊时，你说过，你觉得现在生活没什么意思，要不是我，的会离家远远的，你知道我嘴上只是对你嗔怪，其实心里有多伤心吗，你不管怎么样，你始终是我的爸爸朋友。
爸爸，你怎么会知道，我为有你这样一位爸爸而自豪，当同学总是在抱怨爸爸不体谅他们但是我总是在心里偷偷笑哩，因为我有一位理解我的爸爸，一位不论什么事都可以告诉他，他会替我想办法，他会在一个同龄人的角度上替我想办法。我很感谢他。
但是，你在还没有更深入的了解我，你就全盘否认了我们还可以好好交流，你就说我长大了，你就说我们有代沟，其实，如果真的有与父母代沟，只有我不能了解你，一定不会是我不愿和你交流，所以，我们之间永远没有与父母代沟作文，爸爸，我是很爱你的，所有，我知道我们之间永远没有与父母代沟作文。
《交流》作文500字初中篇四
家庭成员互相推诿，推卸责任，对孩子处处抱怨，无论是对孩子的生活还是对孩子的学习，总是充满了不满与指责。一般来说，这种沟通方式并不能解决问题而是在不断地积累矛盾。如此一来，我们不如换个方法来与孩子沟通，多一些关怀，语气更偏向激励一些。
2.一味讨好。
父母与子女的关系应该是对等的，不存在高下之分，而有的家长比较溺爱孩子，于是凡事都听孩子的，缺少自己的主观意识。孩子要什么就给什么，一味地讨好孩子，即使孩子犯错了也不敢指责纠正。长此以往，很容易造成孩子的人格缺陷，不利于孩子的心理成长。作为父母的.我们，应该树立正确的是非观，分得清是非曲直，以正确的思想观念教育孩子，不要让孩子的性格发展畸形。做对了就表扬，做错了就指责纠正。
3.说教型。
一般这种类型的沟通方式下，父母都是啰里啰嗦一大堆，拖拖拉拉的去解决孩子的需求，甚至啰嗦到最后也没解决孩子的问题。这种类型的家长一般更关心自己的情绪而不是孩子内心的情感。而家长在一边讲了一通，孩子们也未必就听进去了。正确的方法应该是，抓住重点，有事说事，拒绝啰嗦，拒绝不停地说教。切忌把生活的繁琐加诸到孩子的身上，也不要把自己的压力注意到孩子的身上，把孩子当成情绪的发泄口。
4.逻辑性沟通。
这种类型的家长通常喜欢刨根问底，就像写小说一样，追溯事情的的时间、地点、人物、起因、经过、结果，试想孩子哪能记得那么清晰，即使记得清楚又哪想长篇大论的去解释。这样的沟通很容易造成家长与孩子之间的情感障碍。
沟通的本质是在于解决问题而不是累积问题，制造矛盾，因此家长们在与孩子交流的同时一定要注意说话的口吻、语气、方式。不要让错误的沟通方式，影响孩子的成长，影响父母子女的亲情养成。
《交流》作文500字初中篇五
如果对方是很出色的人，我们更容易不自信和有心理压力，生怕对方会看不起自己，从而拒绝与自己交往。这时，你可以这样安慰自己;对方虽然有一系列的优点，但自己在他面前也不一定就一无是处;人是各有所长的，某些方面他可能优于自己，另一些方面自己也可能优于对方，所以对方没有理由看不起自己。
《交流》作文500字初中篇六
为什么他没有再联系我？为什么我的笑话她没有笑？为什么他们皱着眉头？……与人交谈时，很多人会遭遇这样的尴尬。日前，美国“每日生活”网站整理了谈话中不受欢迎的习惯，不妨参照一下，赶快改掉陋习。
第一、老是重复别人的话。
鹦鹉学舌虽然可爱，可若是听久了，难免觉得枯燥无趣。如果总是解释或重复他人说过的话，比如人家说“这部电视真好看”，你也说“是啊，非常好看”，会让人觉得缺乏实质性内容。这时不妨加一些评价，比如“女主角的造型非常新颖”，或者提出相反的观点，打开话匣子。
第二、语气平淡、没有感情。
良好的人际交流是生动的、充满热情的。如果面无表情、从头到尾语音语调一成不变，对方很容易昏昏欲睡。因此，说话时适当改变一下语调和语速，把关键的地方用手势、表情等强调出来，才会给听众坐过山车一样酣畅淋漓的感觉。
第三、以自我为中心。
有的人说话从来只说自己的事，哪怕问别人“昨天去哪儿了”，也会想转到自己身上，这种做法很容易引起反感和排斥。说话时，不妨试着少说“我”，多说“我们”;此外“对半分”，自己说完一件事情后，让别人也说件事。
第四、从不开玩笑。
一本正经、正襟危坐的谈话，很难勾起人下一次继续交流的欲望。要想气氛轻松、有趣一些，不妨准备一些“另类”的回答，或者开个小玩笑，给对方意外惊喜，打破僵局。
《交流》作文500字初中篇七
与想象种不同的是，共苦往往容易，因为大家条件境遇都不好，不共苦也没办法。而同甘有时候却很难，多少共同创业者反目，不是因为不能一块吃苦，而是经受不住成功后利益分配的考验。
能在利益面前依然保持平和理智的内心，并与你分享的人，值得交往。
与姐妹沟通与交流的方法二、不嫉妒优点又能容忍缺点。
你的优点，真心为你感到骄傲;你有缺点，不会因此而嫌弃你，而是真诚地提醒你改善。如果不是原则问题，即使不改善也依然会与你交往。
这样的人，说明是个与人为善的人，值得交往。
与姐妹沟通与交流的方法三、有孝心有大义有孝心的、懂得感恩。
父母永远是我们最大的恩人，如果连孝敬父母都做不到，很难想象这个人在危急时刻不会摆你一刀。
孝敬父母不是做在表面，而是能用长期的行动关心父母陪伴父母，在关键时刻能把父母放在第一位。
做人正直，不藏私心，甚至有时候为了正直会得罪你，但正说明这样的人内心是有分寸有原则的。今天能为了正直得罪你，明天才有可能为了你们的友谊不惜一切保护你。
遇到正直真诚的人，不要被他们冰冷的表面吓跑，这种人值得交往。
与姐妹沟通与交流的方法五、人格独立内心强大。
有自己独立的人格，不会因为对方的身份地位而改变态度。跟乞丐可一起吃饭，并且真心不厌恶他们;跟高官可以平静交谈而不迎合谄媚他们;跟普通劳动者可以真心交谈不嫌弃他们……这样的人，假使你有一天落魄了，一定会伸出一只手拉你一把;如果你有一天发达了，他依然会指出你的不足，防止你飘起来。
这是真正内心强大的人，值得交往。
与姐妹沟通与交流的方法六、心有灵犀无需多言。
无需过多的语言，也能理解你，说明跟你有相近的人生观、世界观、价值观。跟这样的朋友交往，你会觉得很轻松，即使产生矛盾也能轻易化解。
最后，如果你想要交到值得深交的朋友，首先你得成为值得深交的人。
与姐妹沟通与交流的方法七、信任，不要动摇。
很多时候，我们失去一个自己所爱的人，并不是谁把他夺走了，而是我们一步步将他推走。推走，不是因为我们不珍惜，而是因为我们太珍惜。太珍惜，就总想把他抓在自己的手里，慢慢的干涉多了，自由少了;专横多了，信任少了。爱，是信任中的责任，而不是猜疑中的束缚。“凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐”
与姐妹沟通与交流的方法八、原谅，不要惩罚。
不是别人做错了事情，就一定要去惩罚。你是为了他的成长，而不是为了让他难堪。有时候宽恕的力量胜过惩罚，柔软的力量强过坚硬。当你年老时，牙齿已经掉落，舌头却依旧健康。不要把别人的犯错，化为自己内心报复的机会。爱他，就原谅不要惩罚。“上主慈悲为怀，宽宏大方，缓于发怒，仁爱无量。”
《交流》作文500字初中篇八
为什么他没有再联系我？为什么我的笑话她没有笑？为什么他们皱着眉头？……与人交谈时，很多人会遭遇这样的尴尬。日前，美国“每日生活”网站整理了谈话中不受欢迎的习惯，不妨参照一下，赶快改掉陋习。
第一、老是重复别人的话。
鹦鹉学舌虽然可爱，可若是听久了，难免觉得枯燥无趣。如果总是解释或重复他人说过的话，比如人家说“这部电视真好看”，你也说“是啊，非常好看”，会让人觉得缺乏实质性内容。这时不妨加一些评价，比如“女主角的造型非常新颖”，或者提出相反的观点，打开话匣子。
第二、语气平淡、没有感情。
良好的人际交流是生动的、充满热情的。如果面无表情、从头到尾语音语调一成不变，对方很容易昏昏欲睡。因此，说话时适当改变一下语调和语速，把关键的地方用手势、表情等强调出来，才会给听众坐过山车一样酣畅淋漓的感觉。
第三、以自我为中心。
有的人说话从来只说自己的事，哪怕问别人“昨天去哪儿了”，也会想转到自己身上，这种做法很容易引起反感和排斥。说话时，不妨试着少说“我”，多说“我们”;此外“对半分”，自己说完一件事情后，让别人也说件事。
第四、从不开玩笑。
一本正经、正襟危坐的谈话，很难勾起人下一次继续交流的欲望。要想气氛轻松、有趣一些，不妨准备一些“另类”的回答，或者开个小玩笑，给对方意外惊喜，打破僵局。
《交流》作文500字初中篇九
这是消除心理障碍的最有效方法。因为熟能生巧，无论多么不擅长社交的人，磨练多了也就慢慢掌握了其中的规则与窍门，心理障碍也就不存在了。日本的一些企业管理人员培训班，为了培养锻炼学员的社交能力，让学员站在闹市中人多的地方，大声唱歌和朗读报纸。这种有益的磨练，对于学员克服腼腆、不善于交际应酬的缺点有着非常大的好处。
