总结是一种动态的过程,能够让我们对自身的成长变化有更加清晰的认识。深入分析自己在任务中的优势和不足,进行全面反思是写一篇完美总结的必要环节。如果您对总结写作缺乏灵感,以下是一些总结范文,供您参考和借鉴。
人与人之间的思想关系篇一
太阳的第一缕光辉射向大地,那是它给人类的最温暖的爱;月亮的第一缕银辉洒向大地,那是它给人类的最柔和的爱;当母亲端上一杯热腾腾的牛奶时,那是家人给我的最博大的爱。
曾经看过一则广告,一位小男孩手端一盆水吃力地走过来,用稚嫩的声音对母亲说:“妈妈,洗脚!”望着画面中那位母亲惬意的笑容,我不由潸然泪下。是啊,爱,原来如此简单。
步入初三后,一种沉闷与莫名的烦恼取代了曾经的快乐天真。过去爸爸妈妈是我心中的神,可现在,我竟然学会了和他们顶嘴吵架。那天,因为爸爸炒的菜不合我的胃口,我便大吵大闹,硬把心情不错的妈妈惹恼了。妈妈阴沉着脸,斥责道:“有你吃的就行了,还这么挑三拣四。你总说我不给你脸面,你给过我好脸色吗?”妈妈沉积了很久的怒气终于爆发了。我冲到房间里,将门使劲一摔,呆坐在那里,任眼泪四处流淌。
没过多久,爸爸拿着一条毛巾走了进来。他抚了抚我的长发,把毛巾搭在我肩上,简单地说了一句“快睡吧!”每每这种时候,爸爸总会出现在我面前。我没有理会爸爸,反而大声地吼了起来:“我不需要你的怜悯。”可爸爸似乎并不在意我的话,依然拿起毛巾,拭擦着我脸上的泪痕,之后又帮我整理好床被,轻轻地扶着我躺下。爸爸出去了,可我躺在床上,怎么也睡不着。
深夜,妈妈和爸爸轻轻走了进来,我赶紧闭上眼装睡。“你这么放心不下,刚才为什么骂得那么狠呢?”爸爸轻轻地说。“你又不是不知道,我是急性子,”妈妈解释说,“看她那么哭,我这个当妈的又怎么会心安啊?可她总是不能理解我们的一片苦心啊!”听到这里,我不由地鼻子一酸,泪水滚了下来,一滴一滴,浸湿了枕头,也化开了我心中的`那股怨气,仅存的,是一种无言的感激。
爱,不用刻意安排,只要用心感受,它就会悄悄地出现在你我身旁。
人与人之间的思想关系篇二
关爱是一副拐杖,扶着你前进;关爱是一盏明灯,照亮你未来的道路;关爱是一个导航机,指引你人生的道路。只要人人献出一份关爱,那世界会变得多么美好啊!
有一位叔叔,他在我最无助时献出了那一份关爱。
又来了狂风怒号。我顿时感到心慌意乱我赶紧冲着回家。我跑得筋疲力尽了只能用走的了。我忐忑不安地想:该怎么办啊?如果淋湿了会感冒的。我垂头丧气走着。突然我仿佛看到了希望那儿有修自行车。我喜出望外地跑过去说:“叔叔帮我打气多少钱?”那位叔叔没好气地说:“要下雨了要回家要打气就8元吧。”我目瞪口呆我摸了摸袋子心急如焚地想:怎么办?只带了1元钱如果没打气我就肯定会感冒的。
我失望透了,我又走着。突然,风雨交加、电闪雷鸣,顿时下起了倾盆大雨。那哗啦啦的水声,好像在叫我不要放弃。我努力地跑着,我看见又有一个修自行车,我心灰意冷,我从那经过。那位叔叔大声地说:“小弟弟,快过来避雨。”我走过去。那位叔叔慈眉善目,笑眯眯地说:“小弟弟,这么晚了,你怎么一个人在外面啊?”我伤心地说:“我的自行车没气了,回不了家。”那位叔叔说:“我帮你修好了。”
我沾沾自喜地说:“好啊!可是我只有一块钱。”那位叔叔说:“1块就1块,1块钱帮助一个人,那不是很好吗?待会我借你把伞,让你回家。”我吞吞吐吐地说:“叔叔…你…你真好。”
叔叔的一点关爱,就使我平安到家。如果人人献出一点儿关爱,那么祖国就会兴旺起来,世界就会和平起来,地球就会保存下来。
人与人之间的思想关系篇三
母亲的爱是孩子生病时的精心照顾。记得放寒假时,我患了严重的咳嗽。开始的一段时间,我并没有去注意,可我受不了一次次被咳嗽折腾的.
睡不着觉所带来的痛苦。为了让妈妈不担心,我尽量找没人的地方偷偷的。
说:“不疼,轻点。”点滴挂上了,妈妈在一旁,温柔的。
母亲的爱是期中考试前对孩子一声的亲切问候。可当妈妈给我打来了电话,电话中,妈妈对我说:“玥玥,你要好好考试,爸爸妈妈在为你加油!只要你能考出你应有的水平,爸爸妈妈就为你感到骄傲,就为你感到自豪。”听完电话时,我哭了,这眼泪是感动的结晶。
其实,妈妈对孩子的爱还有很多,也许她的爱在生活的一件小事情里,也许她的爱只流露在一个小细节中。可是谁也不能否定,母爱是伟大,母爱是无私的。或许你还没有发现母亲对你的爱,那就让我们一起去寻找生活中的母爱吧!
人与人之间的思想关系篇四
老师,今天我终于鼓足勇气,向您倾诉我的心声。
排座位本来是件不值得提及的事情,按您的习惯,一直是“以分定位”的。但是,您发现了没有:由于受分数的影响,形成了明显的梯度。从排头到排尾逐。曾递减。您这不是又一次推行古代的等级制度吗?这且不说,最重要的是,这种严格划定优劣的做法给差生的学习带来了极大的不便。有时,为了解决一个小小的问题,我们还得跋山涉水到前排去取经。我们沿着您精心设置的金字塔爬呀爬,何时是个头啊!老师,我们多么需要帮助呀!
课堂上,看着一个个被叫起来回答问题的优生,真令人羡慕极了。我们根本不可能享受那份权利,因为我们地处“寒带”,终年严寒,名字早已被冻结了。当然也无机会享受“春风”的爱抚;我们的名字都已发了霉,因为它长期处在阴暗的角落,未有阳光射过来呀!
上晚自习了,我们渴望着您的到来。您来了,我们又用焦急的目光望着您——我们多想问您一个问题呀。而您只是目光一扫,大概您没有发现,继而将身子一转,迅速远离了这片荒凉的“沙漠”。老师,您可知道,我们刚刚燃起的一线求知的火光,就在您不经意的举手投足间熄灭了。老师,荒野也需要有人开垦呀。
我们是差生,可我们又何尝不想成为您手中的得意“王牌”呢?我们也有自己的爱憎、理想、信念和追求。优生是有感情的,我们差生也同样是有感情的,我们也需要爱心,我们也需要被尊重。
人与人之间的思想关系篇五
那天,风和日丽,和往常一样的平静。我和父亲去动物园看国宝大熊猫,当我们准备上前看熊猫时,太阳霎时火辣辣地照射起来,闷热极了。而我们面前,人头攒动。我只能看着许许多多人群的背影,甚是着急。我不由得踮起脚尖,把头伸来伸去,可仍然看不到。我又尝试着往前挤,但拥挤的人群并没有给我一点机会。我的额头已满是豆大的汗珠,太阳依旧火辣辣地看着大家。
这时,父亲说:“要不你坐我肩上吧?”我说:“不用了。”可父亲二话不说就慢慢地把我抬了起来,轻轻地放在他的`肩膀上。我顿时感觉视野豁然开阔,看见了那只正在津津有味吃竹子的大熊猫。看着熊猫做着各种表演,我高兴极了,完全忘记了我还是在父亲的肩上。等表演结束后,我才发现父亲的汗珠已经流淌全身。我瞬间感动了,眼眶泛酸,我的眼泪落到父亲的后颈上。父亲好像感觉到什么,问我怎么了,我连忙说:“没事,刚才树叶不小心蹭到眼睛里了,没什么大碍。”父亲听了半信半疑地拉着我往回走。此时,我发现眼前的景色是那么美丽,柳枝摇来摇去,花儿竞相开放,叶子在风中摇曳,空气中氲氤着一丝甜甜的汗味,到处都洋溢着勃勃的生机。
我终于知道了,什么是关爱!父亲扛起我的那一刻,不单单扛起的是我,更是父亲对我的爱。
人与人之间的思想关系篇六
今天的教室里,显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声,也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过,因为王明同学小时候父亲就去世了,而昨天他的母亲也与世长辞,只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀!当一个孩子正需要母爱的时候,他的母亲却身患癌症而过早的离开了他,这叫王明姐弟俩今后怎么过呀!
在我们这个班级体里,欢乐不是属于一个人,而是属于全班同学的,王明失去母爱的痛苦也不是只属于他自己,而是全班同学的痛苦。王明从门外走了进来,他臂上带着黑纱,两眼红肿,拖看沉重的步子,一步一步挪进教室,大家抬起头看着他,看着他坐在座位上。整整一个上午,全班都格外沉重。
中午,吃过午饭,大家都不约而同地围聚在王明周围,有的人用安慰的眼光望着他,有的人欲言又止,叹了口气,还有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身,走到教室门口,回头看了大家一眼,朝大家笑了一下,走了出去。这不是普通的一笑,这是一个孩子在失去母爱时,强装出来的笑,为的是安慰大家,怕影响同学们的学习。这一笑,表示他能够挺过去。我坚信,他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿,忽然不知谁说了一句:“我们给王明捐钱吧!”大家齐声回答:“对!我们大家一定供他到毕业。”一毛,两毛,五毛,一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒。王明回来后,看着他铅笔盒里的钱,又看了看同学们,同学们都向他微笑。
下午第一节课,又有不少人放钱在王明的桌上,还有一个笔记本。王明打开了本子,本子里有这样一句名言:“人生不是快乐的晚宴,而是奋斗,磨难;再奋斗,再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。王明看了,眼里噙着泪水,提笔在本子最后写道:“我是初三(1)班的一个成员,我的心将和五十三颗心融合在一起……”
人与人之间的思想关系篇七
我们来到操场上,在杨帆同学的指挥下我们分成两队。我和杨帆各带一队。比赛就要开始了,看着自己的队友们个个摩拳擦掌信心十足,我想我们今天一定能赢!随着一声号令,比赛正式开始,第一组队员飞奔出去……眼看着我们队渐渐落在后面,第一局输了。看到杨帆得意洋洋的样子,我的心里很不服气,我们还有机会,我们一定要赢。第二局开始了,我在队友的鼓励下,迈开双腿向前冲去,我拼尽全身力气,终于跑在了前面。正当我暗自高兴的时候,被一块.石头绊了一下,“扑通”一声,我重重地摔倒在地上,顿时感到一阵刺痛,鲜血顺着腿流了下来。我强忍着疼痛,想站起来接着跑,可试了几次都没有站起来。这时,同伴们赶来了,他们围在我身边,一个个焦急万分,不知道怎么办才好。还是杨帆有办法,他说:“我背你去办公室找王老师。”我忙说:“不行,不行,你怎么能背得动我呢?”杨帆平时那股男子汉劲头又上来了,坚定地说“我一定要把你背起来。”说完,他弯下腰,抓起我的胳膊就往上拉。由于我个子比他高,他背不起来,身子晃了几晃,差点栽倒。其他同学都赶紧帮忙。他们有的托着我的后背,有的抬着我的腿,还有的站在身边保护我。就这样,他们一路歪歪扭扭地把我送到王老师的办公室。看着他们一个个累得满头大汗,气喘吁吁的样子,我感动得一句话也说不出来。王老师看见了,急忙走过来,关心地问:“你怎么受伤了?流了这么多的血,傻孩子,怎么不小心点呢?”听了这话,我忍了好久的泪水夺眶而出,因为王老师的话太像我妈妈了。她一边说一边拿出棉签轻轻地帮我擦洗伤口。“忍着点,一会儿就好,”王老师心疼地说。
看着老师和同学为我做的一切,使我深深感到自己就像生活在一个温馨的大家庭里,这里到处是欢声笑语,到处是关爱,这关爱就像一缕阳光,让我在寒冷的冬天里感受到温暖;又像一杯甘甜的泉水,让我在炎热的盛夏里感受清爽。我会珍藏得到的每一份关爱,并把它传递给身边的每一个人。
人与人之间的思想关系篇八
放学的铃声响了,我照列背着书包,骑着自行车来到校门口,老远就望见爷爷坐在自行车上,傍晚的微风,吹起地上的枯叶,打着转儿,使黄昏显得分外清凉,天空中悬着一轮不刺眼而光华四射的太阳,余辉像瀑布一样在爷爷瘦弱的身体上飞泻冲荡。爷爷赶紧从怀里掏出一件带着体温的衣服,说:“孩子,天凉了,穿上衣服吧!”我听了鼻子酸酸的。
来到家门口,一个熟悉忙碌饿身影依旧透过窗户进入了我的视线-——是奶奶,一股股饭香领着饥肠辘辘的我来到厨房,奶奶一见到我,便精神焕发起来,刚刚疲惫已经没有了踪影,“回来了?一定饿了吧,筷子在桌上!”奶奶关切地问我。我一边津津有味地嚼着令人垂涎的佳肴,一边和奶奶聊着学校见闻,奶奶也在一旁乐呵呵地耐心听我将讲,一边娴熟地锅里的美味饭菜。
吃好饭,我走进书房,打开书包,写着作业,奶奶却因为一天的劳累疲倦地躺在床上,半闭着眼睛,我心一酸,觉得奶奶太辛苦了,为了我,宁愿放弃清闲的晚年,陪着我学习生活。奶奶的咳嗽声提醒我,到了吃药的时间了,奶奶靠在被子上。我打开药箱,熟练地拿出几颗药,放在奶奶的手心上,迅速地拿起桌上的茶杯,跑到饮水机边小心地控制着水温,我尝了一下,水温适中,便小心地端到床边两手递到她面前,奶奶笑着说:“你长大了,懂事了,也学会尊敬长辈了!”我听了,欣慰极了,也暗暗努力:奶奶,我不会辜负您的期望的!
夕阳的光辉渐渐敛下了地平线,爷爷奶奶年迈的身影时时浮现在我眼前,鞭策着我不断进取。
人与人之间的思想关系篇九
有这样一则故事:有一天,幼儿园的教师问班上的小朋友,有谁知道父母的生日,结果举手的小朋友几乎没有。
我看到这则故事的时候,不禁哑然。因为我也不知道我父母的生日,我想现在大部分同学都已经弄清了父母的生日,但一多半人可能是在看到这则硌后猛然清醒的吧!
在我们心中忘记或根本不知道父母的生日,是潜意识的;同样,每年我们都会记住自己的生日也是潜意识的。
从这件事可以看出,我们对与自己最亲的父母连最起码的在意都有没有,对别人又谈何而论呢?所以我今天演讲的题目是:懂得关爱身边的人。
关爱也是相互的,就像一面镜子,你对它笑,它也会对你笑;你对它哭,它也会对你哭;你把它擦得干干净净,它就会照出你的美丽来;你把它弄得肮脏不堪,它也会把你照得丑陋无比。
世界上需要关爱,就像羔羊需要母羊的奶水,就像大旱的禾苗老大哥甘霖,就像在沙漠中行走的人需要一捧清泉。请同学们想一想,如果人与人之间老死不相往来,这个世界会是什么样子呢?恐怕这个世界会变得冷漠,毫无生气吧!这样一来,该是多么可怕呀!
“关爱”其实很简单的,例如:老人过马路时你帮忙扶一下;小朋友与妈妈走散了,你帮忙找一下或把她送回家,这样如此简单的事情,不过是举手之劳,我们又何必装作看不见呢!
“关爱”就是用心与关心,用爱去呵护,它是神圣的字语,容不得半点虚假与伪装,同时,它又是那样容易做到,不需要你上刀山下火海,只需要你用一颗富有爱的心去真诚对待,就能做到。
所以请同学们从今天开始,从现在开始,抬抬你的手,不要感到这很费力,关爱身边的每一个人,把关爱送出去。

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