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规划是制定目标、实现梦想的关键步骤。阅读时可以尝试多种阅读策略，提高阅读技巧。以下是一些成功人士的总结经验，我们可以从中学习借鉴。
诗情画意的作文篇一
“不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。”秋，你迈着轻快的步伐，悄悄地来到我们的身边。
“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。”一阵凉爽的秋雨，洗去了夏的闷热，洗去了人们的烦躁，洗褪了植物的绿衣裳，点点秋露睡在枯叶床上，煞是美丽。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”秋、清爽的秋风，带着阵阵麦香，使人心旷神怡。秋风吹走了烦恼，吹来了秋的祝福。秋风，拭去了农民伯伯额头上细密的汗珠，使大家更加喜爱这凉风习习的秋天。
“寒花已开尽，菊蕊独盈枝。”、“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊在古时候就被众多人所喜爱，爱的不仅仅是它的外形，更是它的内在。“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。”在飒飒秋风中，菊似乎带着丝丝寒意，发着淡淡幽香。它不像在春风中沐浴而长的百合花，浓香竟发。也难怪蝴蝶会飞来细细观赏一番菊的幽芳了。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”只有幽芳的菊，怎么能没有火花的枫叶呢？群花还需叶来伴，“秋风起西白云飞，草木黄落兮雁南归。”虽然说此时已经深秋，可是依旧藏不住秋的美丽。大地上树叶掉落，草木枯黄，两片枯叶从树上飘下。好似两只深情的蝴蝶，久久不肯飘落。
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”好一个充满诗情画意的秋天！
诗情画意的作文篇二
小时候是个很调皮的孩子，和70多岁的曾祖父一起玩。
每年的清明节，我都很开心，因为我可以去扫墓，但是扫墓不是我的目的地，扫墓后酒席上的红包是我的终极目标，嘻嘻！
清明节往往是最无聊的，但有了曾祖父的陪伴，就不再无聊了。有些年，下毛毛雨的时候，我曾祖父会考考我的古诗词：清明时节雨水很多，路上行人欲断魂。请问，餐馆在哪里？有几年天气晴朗，他老人家又考了我的另一首古诗：“一个双髻乌鸦的街女，乘风蝴蝶，学邪灵。东风又叫清明节，鸟树天天来。”当他到达墓地时，他还检查了我的另一首诗：“这违背了唐林罗浦春天黄昏旅行的乐趣。别让人说风景，醉了再花。”不明白有什么特别的含义，但是像流水一样流畅。每当遇到这种情况，我的曾祖父都会高兴地说：“我的孙子真可爱，真聪明。”他向他的年轻一代和我的长辈们称赞我，这使我成为大家伙们关注的焦点。我的曾祖父大大满足了我的虚荣心。
我十岁的时候，我的曾祖父咳嗽得很厉害，卧床不起。有一年清明节，他突然叫住我，让我背清明古诗。他斜靠在床前，眯着眼，后仰着身子，等着我小声说话。房间里的人不知道什么时候增加了很多，就连平日里很少在家的父亲也来了。我隐约觉得不好，但还是把这首诗背得有声有色。曾祖父满意地点点头，努力睁开眼睛，仔细打量我。爸爸领我出去。
不久，我的曾祖父因病去世。我意识到这是最糟糕的疾病。我曾祖父终于听我背诵了他生前教我的三首清明诗，心满意足地死去了。后来我也明白了，在我曾祖父眼里，清明不仅仅是一个悲伤的节日，更是一个观光的好日子，一个诗意的节日。
今年清明节，我和父亲来到曾祖父的墓地。我大声朗读这三首古诗，是为了安慰他老人家平安盛世。我们诗意地生活着。
诗情画意的作文篇三
亲爱的瞌瞌，生日快乐。还有，我很爱你。
你说呆呆，我叫施晴寰，谐音读起来就是诗情画意。那么，亲爱的瞌瞌，在你生日的时候，我想写出一片诗情画意，送给你。献给我们风华正茂的年纪，献给我们跌跌荡荡的青春，献给那么多，那么多我们一起走过来的这些日子。
我想在小荷上的好多人都应该会有不止一个id吧，我也是如此。在好多年之前，我觉得算是好多年以前了。大约是在06年的时候开始在小荷写文章，不过那时候并没有什么爱好之说，有很大的原因就是为了混分，升级，交朋友。所以当时根本没有多少好的文章发上来，而且也没有那么强烈的想写的愿望。不过还是在那兵荒马乱的来来往往中认识了一大堆好到不得了的朋友，但是是有好多东西还是需要不停的维系的吧，尤其是感情，尤其是在现实中没有依托的感情。所以后来不来这里了，不同那些朋友联络了之后，慢慢的那情感也就淡了下来，现在都成了很熟悉的陌生人，我对她们很熟悉，她们对我，很陌生。是啊，谁也不会一直停留在时间中，她们总会认识新的朋友，然后，就那么顺其自然的把我忘了，偶尔看到她们的名字先是一阵激动，然后就成了漠然，是啊，那已经不关我什么事了啊。
不过在时间零碎的流逝中，还是会有些特别特别美好的情感会沉淀下来，不随之而去的吧。我和瞌瞌就是这样，穿过风，绕过弯，心还连在一起。我很感谢命运让我遇见她，继而成为一辈子的好朋友，然后不离，不弃。瞌瞌，我很感谢你在我生命中扮演了这么重要的角色，因为你自己并没有丢失全部的过去。今天是你的生日啊，生日快乐啊生日快乐。亲爱的，你一定，要一切安好，一直快乐下去。
瞌瞌是个很可爱的女孩子，会用长满了美丽花朵的华美信封，画满可爱图案的漂亮的信纸，甚至言辞都可爱得不得了，所以我曾一度认为瞌瞌是个很快乐很快乐的女孩，所以面对她后来经常流露出来的伤感觉得有些无所是从，瞌瞌应该是明媚的样子啊，不应该是这么的伤感的。不过在现在这么真情有些消瘦的年代，我们这群敏感脆弱的孩子还是会很容易受伤的吧。太过善良，往往也会承受太多别人无法想象的东西，瞌瞌就应该是这样的吧。她用可爱的一切来粉饰这个世界，尽管这个不符合她所有梦想的世界还是变不成她希望的那样。不过即使她没机会得偿所愿，但是她还可以享受这世间不多的温情，付出真心就一定会得到真心，尽管不可能得到全部人的真心，却一定可以找到那个茫茫人海中自己希望认识的那个人，一定会的。
我觉得写文字的孩子内心都是流离失所的，她们面对了这个世界太多的无奈与悲戚，作为回报却只能得到少得可怜的温情。她们渴求，她们希翼，所以永远是一副乐观到极致的样子，装作明朗，装作快乐，而内心却是薄薄的一层玻璃，一碰就碎。亲爱的，在新的一岁刚刚开始的时候，我祝福你可以真正的快乐起来，希望你一切安好，达成自己所希望的一切梦想，你一定可以的。
你的信我总是拖到很晚才回，但是是每次都没什么表示，现在啊，就正式的向你道歉，瞌瞌，真的对不起，其实我写给过你的信好多好多，一个大信封都装不下。但是是由于自己的学校是早六点晚八点的时间制，所以常常忘记再少的可怜的假期把信给你寄去。于是不停地写，不停地忘，最后却常常忽略掉该怎样心安理得的面对你。亲爱的，是真的真的很对不起你啊。我会把那些信都找出来陆续给你寄去，就算是过期的祝福与心情，我想也是值得与你分享的。希望瞌瞌你不要见怪啊。
亲爱的瞌瞌，凌晨时分短信去了我的祝福，不知道会不会是第一个呢。不敢怎么样我都希望你是快乐的。你知道吗，你高兴，是我觉得最美好的事情。在你生日的时候我用拙笔勉强勾画出这一片风景，也许不够诗情画意，但是你知道，我一定是真心真意。
亲爱的瞌瞌，我很爱你。新的一岁，要过的很诗情画意。
诗情画意的作文篇四
一片绿茵，一方蓝天，一棵棵浓密茂盛的大树，一栋栋巍峨耸立的楼房，还有那一个个活蹦乱跳的身影……这就是我那诗情画意的校园。
走进教学楼，雪白的瓷片，干净的走道，整齐的课桌椅，花花绿绿的黑板报……虽然是周末空旷无人，但空气里依然弥漫着热情和活力。讲台下还放着篮球吗？公告栏还贴着花条纹吗？课桌里还偷偷藏着零食袋吗？转过身来，再看看操场上的跑道和沙坑，那是辛苦锻炼的同学吧，阳光下矫健的身姿，永远能吸引崇拜的目光。
校园最美丽的时候，还是在金秋。天空明净而爽朗，仿佛洗过一般，让人不由吟诵起“清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋”来。同学们也尽情的唱啊，笑啊，闹啊，将储藏了一个暑假的兴奋挥洒出来，是那么的丰富多彩，是那么的无忧无虑。而当上课铃响起，老师总是用“翰墨飘香，立字立人”来鞭策的时候，我们也总是似懂非懂的点头答应，至少要乖乖的收回望着窗外的目光。
啊，逝去的日子，美好的回忆。聪明的你，知道我在说哪一个学校吗？也希望每一个人心中都有一个诗情画意的校园！
诗情画意的作文篇五
和风吹皱一片花田，山水间游弋着丝竹的清音，独览着稀疏的雁阵，追忆着似水轻弦。生活中，本就有些许柔美轻扬的诗情画意。
木然的抬起疲痹的眼皮，呼吸着带有太多尘埃的空气，想摭拾一些零散的回忆，怎奈何这次第，充斥着僵硬的，机械的气息。人们行色匆匆的穿行于灰街长巷中，重复着消磨性情的事情，生活的索然无趣，总归结为对诗情画意烂漫追求的遗忘。
河畔的画舫里泻出一些光，像月光似的，照亮了河道里那些纯洁的，善良而又不善于处世的野鸭。通透洁白的芦花飘落一地暖暖的絮，就这样洒落在月夜的静谧里，我多么渴求这样一片野地，足够的诗情，能使城市间多少的烦苦都随风烟尽净。生活需要一点雅趣。
你可以听听落红的叹息，在明朗的秋夜里总能看到落叶的表情，带着对生命的贪恋，我不希望你踩着落叶发出清越的碎裂声，那是对生命的不珍惜，你本该轻轻拾起，拭去上面的沙粒，体味这离去的灵魂留在世间的印记。
漫看又一季的云卷云舒，城市的上空有一片沉寂的湖蓝，你禁不住要笑出声来。因为风吹过的时候，发出木琴一样叮咚叮咚的声音，这时候，你竟总是要想起“天苍苍，野茫茫”的狂放心情。你迷醉在习习的花气里。身边的风渐渐的凉下去，你便会逍遥的感受到“花气袭人知昼暖”的情绪，天空中有浮云流过，你开始幻想着“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”的飘飘欲仙的快活。你也羡慕清高的白鹤，可以有“临风一唳思何事，怅望青田云水遥”的无量幸福。有时心里有些许思绪的烦苦，便会自然的想起“夕阳无限好，只是近黄昏”的古老诗句。
生活中本就有许多美好的东西，你不喜欢沉沉的土灰色，就应该闭上眼睛，想象自己坐在稀疏或浓淡的草色上，听着牧童空灵的声，释怀一切夺目的感受。就这么心静如水，就这么悠远纯净。
我看见你的眉目间滑过清凉的风，就这么低眉顺目的浅笑着，你终究还是懂得，生活，本需要些诗情画意，与尘埃落定的心情。
诗情画意的作文篇六
诗造就了情，画描绘了意。
现实社会中，又有多少人能体会古代百姓那种悠哉游哉的情趣呢？从小学到中学，有“陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊寂寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩着悠悠的碧水”陪伴着我，令我感到丝丝诗情画意，整个人就像融入了陶渊明、龚自珍、晏殊和温庭筠的诗中，不能自拔。
现在的诗好像遗失了古代的神韵，也没有了那种令我不可自拔的感觉，是因为自身因素么？我也弄不懂，我只知道，每当学习古诗，我都有一种难以表达的情感，还记得有一首令我难以忘怀的诗——《梦游天姥吟留别》，描写了一幅梦境般的景象，不受物质限制、欢乐的理想世界，表明作者心志，是我向往的世界之一。虽然现实生活离理想世界还很远，但是，我们仍然会怀着向往的心情去看待现在的生活，因为这里毕竟有一份属于我们的氧气，属于我们的空间，更幸运的是，有一对疼爱我们的父母。
诗，你让我怀着“东篱采菊，南山饮茶”的心境，去“行至水穷处，坐看云起时”赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。
我真的很感谢你，在我沮丧时，带我远离这个不开心的地方，到达另一个像桃花源般的世界，那里没有人与人之间的斗争，没有喧嚣，有的只是笑声，有的只是婉转而悦耳的鸣叫声，我喜欢“野外放牧”“蜻蜓点水”给我犹如母爱般的慈祥，暖暖的，像投入母亲的怀抱中，任何风雨都不能将我们分离。
精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲的午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，我心中的诗。只要你的存在，我的世界似乎增添了不少的色彩。
诗情画意的作文篇七
时间被水流卷着滚滚远去，春日绽开的花苞，烈日悬挂天边的无言，秋日拥落叶入怀的萧瑟，雪花落地时的清冷。无尽的压力，乏味的生活，一度阻碍着我的顺畅呼吸。远方，诗意的远方，让我抛挥一切世俗，只是享受，远方。
如果说繁华的都市是忙碌的邮差，斑驳的古城是经历世间沧桑的老者，那我的远方就是伫立在一旁的诗人，手捧卷卷丝绢，阖眼，无穷的感情在他脑中翻腾，睁眼，提笔，化作句句悠然。我愿策马狂奔，不愿拘泥一方；我愿赏遍万花，不愿困于狭小。我想去远方，拥有诗意的远方。处在快节奏的城市，思想也在不断的被同化，缺失了几多深虑，只求结果，完美的结果。丧失了自我，丢失了情愫，多的是一味的抱怨，认为上天对自己不公，倾影自怜。少的是深邃，去思考，去正确认识世界。生活像是失去汁水的甘蔗，乏味，枯燥。我想去远方，甚至是涤荡我的灵魂，开启新的人生，重新做人。我想拥有诗意的远方。
世间的沧桑，人与人之间的悲欢离合，喜怒和哀乐，填充在生活的每个角落。但，有我触不到的，在尘土飞扬之间，欲回首，却只见人潮一波未平，一波又起。想去远方，去放大自己的感官，去感受远方藏在细处的，一朵朵花。我想拥有诗意的远方。
诗情画意的作文篇八
啊，静谧之秀！
“明月松间照，清泉石上流。”王维笔下的清新之美，那才让人欣悦。皎洁的明月，静谧的松林，清澈的山泉，水中的静石，多么令人向往。在这看似孤独的世界中，他找到了属于自己的那一片天地。明月、青松、清泉、静石，凝聚了王维的视线，此时的他，将一颗心安静地融入大自然之中，仿佛与我相视，我便欣然前往。
静谧的自然，在我的拥有中凝聚，凝聚着坦然中的恬静。
啊，壮阔之美！
“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白笔下的黄河，可谓气吞山河。奔流着灵魂中不可抗拒的力量。夏季，狂卷着泥土，巨浪四处咆哮；冬季，酝酿着华夏文明“欲与天公试比高”的霸气。它是在点滴中汇集情感，流淌在世界东方，仿佛与我的目光相视，我便展胸畅望。
壮阔的黄河，在我的拥有中凝聚，凝聚着不可估量的壮观。
啊，险峻之奇！
“造化钟神秀，一览众山小。”杜甫笔下的泰山，白日尽显苍劲与威武，夜晚唱尽，静谧与安然。天之左右，是磅礴之力推拥着它。那巍峨的山峰啊，虽逢暴风骤雨，参与电闪雷鸣，它却依然雄伟，它矗立在山崖边，仿佛与我的目光相视，我便坦然呼唤。
险峻的泰山，在我的拥有中凝聚，凝聚着不可丈量的豪气。
静谧的自然，它有坦然中的恬静；壮阔的黄河，它有着不可估量的壮观；险峻的泰山，它有着不可丈量的豪气。也许，在这些被世人赞美过的画面中，凝聚着的是一种意志，凝聚着的是一种信念，所以，在我的拥有中才会有它们的画面——这画面中孕育着自信，因为充满了自信，阴霾会渐渐消失，而理想会溢满胸怀。
诗情画意的作文篇九
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的诗情画意最春天作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
听见燕子的呢喃，看见大雁在蓝天上掠过，流水潺潺流动，那是春的讯息，春天的脚步近了，近了。
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚;芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的'景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
诗情画意，最春天。
诗情画意的作文篇十
别在树下叹息。
别在黑暗中落泪。
告诉那颗你把快乐嵌在年轮里的树，他将充盈成你参天的回忆。"。
"鷁首徐回，兼传羽杯，櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾",恰似以莲传情，在这美丽的自然中，仿若看到两船两人，一船两人，无船无人的情景片。如若无这莲蓬过人头的荷塘，哪来着悄无声息，眉间脉脉。
"明月松间照，清泉石上流"，明月自踏风而来，松林自泥土而生，泉水源高山冰层，心中的不灵石也随着泉水叮咚叮咚，“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。此时此刻诗人也仿佛觉得自己也被洗净了一般，自然的美与心境的美完全融为一体，创造出如水月镜般不可凑泊的纯美诗境。此种禅意非隐居者莫属。苏轼把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句。清脆地敲响。这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界。
记得鲁迅在《秋夜》说过:"我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。"诚然是这两棵枣树，容纳了鲁迅童年是的悄悄话，这些话嵌在年轮里，随流年长成参天的回忆。这两棵枣树体现了环境的单调无聊,正是环境的单调无聊乃是寂寞无聊之人以寂寞无聊之内心观照之的结果,这无比寂寥苦闷的心境，需要到后园来静一静，寻找一份暂时的安宁。
