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环境是人类生活的外部条件，包括自然环境和社会环境，对人们的生活和健康有重要影响。如何处理人际关系、建立和谐社会是我们每个人都需要面对的挑战。不同领域的总结范文可以帮助我们学习各行业的总结写作方法和要点。
努力作文开头篇一
蝉已悄悄爬上枝头，酷热的夏日悄然而至。
在一棵苍天大树下，几个同学在下面复习着英语单词。而我却冒着烈日炎炎在阳光直射下奔放的玩着，与那些学霸的形成了鲜明的对比。可我却一点儿也不会被那些学霸们所感染，还是自顾自的玩得满头大汗。体育课结束了，我大汗淋漓地回到了教室。而那些学霸们则“满载”着英语单词归来。这使我想起下节课是英语课。英语老师叫我们准备听写来着呢！怪不得刚才学霸们那么认真的复习呢！惨了！惨了！早知道刚才跟着学霸们一起复习了。唉，我怎么这么贪玩呀！现在的我后悔不已。听写出来的结果当然是不及格了。原以为此事之后我会变得勤奋一些，谁知我死心难改，还是如之前一样贪玩，没受任何启发。紧接着，语文课开始了。这门课我视它为恶魔，因为只要一上语文课我就会迷迷糊糊的睡着。紧接着就会被老师拉出去罚站，下课也不能休息。所以，只要人们一看见我就会说：“这节课是语文课吧！”弄得我面红耳赤地站在那里。很快，下午的课上完了。我和朋友们背上书包轻快地跑回家。
回到家后，我冲进客厅，扔掉书包，拿起最新版的游戏机坐在沙发上痛快的玩起游戏来。“叮叮叮”门铃响了。我知道暂时放下我心爱的游戏机快速的跑去开门。然后站着的是我的朋友小君，她背着一个书包对我说：“一起做作业吧！”我只好心不甘情不愿的跟着小君一起做作业。可是，我和小君做作业的态度完全不同：小君低着头认真地做着作业，一边在草稿纸上算算，一边又仔细阅读题目。而我呢，一边粗略地答着试题上的题目，一边目不转睛地盯着游戏机。终于，我一把抓起游戏机坐在沙发上又痛快地玩起来了。小君无奈的说道：“小裴，快来做作业，别玩了！”对此我只是回应一句：“知道了，我这局完后就好了。”所以，等小君作业做完了我还剩下一大半的作业。于是，我连忙去把剩下的作业胡乱的做了起来。
晚上，爸爸妈妈下班回来问我：“作业有没有认真做？”我心虚地说：“嗯，认真做了。”接着我就爬到了床上。我在床上想了今天一天发生的事情，决定下定决心向那些学霸们学习。既然已经下定决心了，那么首先就得把那错误一大片的作业给订正过来吧！于是，我马上爬起来把每一题都仔仔细细地重新做一遍。我发现原来这些题目不是不会做是不想做啊。
第二天作业交上去后，老师当众表扬了我，说我这次竟然正确率为95%，是全班第一呢！我高兴得手舞足蹈，而一旁的小君却是目瞪口呆。小君目睹了我做作业时的态度，对此很是不相信。小君在我耳边说：“小裴，你是天才啊！那种态度也能做出这么高效率的作业，我真的佩服你！”我对小君笑笑：“不是的啦！是我昨天晚上说服了自己要跟你们一样努力，所以就认真的做了一遍。”小君给我点了个赞说：“世上无难事，只怕有心人！”体育课又来了，这次我没有像上次玩的那么淋漓尽致，而是跟学霸们一起学习。小君笑着对我说：“看来你真的很努力啊！”我抬起头来，说道：“下节课可是科学课，科学老师说过要抽背，当然得复习啦！”科学课上，老师点了我的名字，让我回答他的问题。我流利的把答案说了出来，没想到老师竟然给我点个赞，还说：“裴妙青，上节不是体育课吗？我以为你答不上来所以才点你的名字呢！看来，是我小瞧你了！”我害羞的摸摸头，心里想：我以后要更努力一些才行，不能再让老师低估我了。
在语文课上，虽然我很想睡觉，但我想到“努力”这两个字我就强撑着自己不要睡觉。一节课下来了，我都认真的听着老师讲课。老师走到我面前说：“裴妙青，你怎么了？怎么一节课都没睡觉，还那么认真地听我讲课？太阳难道从西边升起来啦？”我嫣然一笑，说道：“老师，你放心吧！以后每节课我都会认真听的`。”那些在外面装看我罚站的人一听到这个消息，便没趣地回去了。我一直记得“努力努力再努力！”
努力作文开头篇二
今天，可谓是我最紧张的一天，因为今天要进行体育考试，一向体育都不好的我，别说考满分了，就连能不能及格都还是一回事。
到了下午，我们来到了操场。看着别的班的同学健步如飞，心里便更是没底气。过了一会儿，到我们班测试跳远了，我跳到188cm，也算是较好的了，心里总算稳定了一些。但这些还不是最重要的。
最重要的是男子1000米跑。从小没有锻炼过的我，跑1000米，说不慌谁信呀！
我们男生开始排成一字形，后面也有人。所有人都已准备就绪，只听老师喊了一声预备！嘟，所有人犹如脱缰的野马狂野奔腾，极限冲刺。我一开始的状态还好，速度也保持稳定，心想：这次能及格就行。不过，躲得过初一却躲不过十五，我的速度渐渐的慢了下来，呼吸也开始不均衡，跑到一半时，腿犹如灌了铅一样，迈一步都特别的费劲，汗不停的往外冒，从额头流到鼻尖，再滴到了跑道上。心中一次次想放弃，又一次次告诉自己要坚持。在临近终点时，我心中只有一个念头：加油！快到终点了，一定要坚持！于是，我闭上眼睛，不顾周围的一切，奋力地向前冲。最终我跑了4分33秒。
跑完后，我开始大口大口地喘粗气。每吸一口气，就如同重获新生。我从未像今天这样喜欢新鲜的空气，也从未想到过能跑出这样的成绩。
人的体能各有不同，但我始终相信，不论结果如何，你只需努力奔跑，足矣！
努力作文开头篇三
我一直都在努力把握每一个降临身边的机会，勇敢向自己发起挑战书，只要我还活着，我会一直这么做!
----题记。
小学时，当自己是班上很优秀的一个学生时，我并不需要争取，因为有什么活动，什么奖项老师都会第一个提我的名，我还不知道，机会就锁定了我。然而，这只是小学，只是过去。
转眼我上了中学。来到了一座陌生的城市，这座城市有漂亮的烟花，壮观的高楼大厦，宽敞的马路，但却在这里我少了很多，很多的机会。而我又多了很多，需要多出许多的努力，我要很努力，但其实，从到初中学校的第一天起，我就知道了，我要努力。
从小就没上过什么大台，人一多，讲话就哆嗦，并且心跳加速，脸也跟着红彤彤的，少了那份城市孩子的大方。开学第一天，老师让我们自愿做自我介绍时，我几乎是思考了大半节课，等到下课时，才犹犹豫豫举起手颤颤巍巍地站起来，小声说着。于是，我知道，老师对我的印象分少了很多。
在以后的学习生活中，都感受不到老师那份重视瞟在我身上。于是，当我提交申请团员书说，当我申请校园明星时，老师都没有通过。我是一个不轻言放弃的人，愈败愈挫，愈进！
从那以后，我开始让自己从零开始，勇敢向自己发起挑战书：为了克服胆小的问题，我硬是让自己每天上课都积极回答问题，一次，两次…一百多次，终于到现在它已是我的一个学习习惯，是我的一个动力，让我数也数不过来了。虽然我不是一个锋芒毕露的人，但我希望自己不要留有遗憾，所以，当学校举行k歌大赛时，我第一个赶去报名；当听说广播站、电视台招人时，你会在那群演讲人中寻找到我忙碌的身影；当体育节时，当艺术节时，你都会看得到我的身影。我一直都是这样很努力想去把握每一个机会，接受每一次挑战，因为我知道，现在的我不是儿时那个被机会抓住的小孩了，我需要的是自己付出努力，去争取！
生活中那么多挑战，不去试试，又怎么会知道自己一定是不行的呢？过去，现在，以后，我都会继续把握每一个降临身边的机会。
小时侯辛苦点，长大就轻松了，因为我不能把遗憾留给未来，所以我要继续这么做，一直努力！
努力作文开头篇四
一个人，我用了将近十年去读懂她，然而太难了，直到现在我才真正读懂了她。这个人就是我的妈妈。
我五岁那年，正是爱玩的年龄，还有其他小朋友和我一起玩。我每天都玩的很开心。
直到有一天，我正打算出去找小朋友玩时，妈妈突然拿出书和一些奇怪的东西放在我面前，我用疑惑的眼神看着妈妈，妈妈说：“从现在开始，你不能每天都只是玩了，你要开始学习写字了，每天上午都不许出去玩必须在家写完两页，写完了还要练习朗读。”我瞪大眼睛望着妈妈，一句话也说不出。我想反抗，但是我不敢，因为妈妈凶起来可是很可怕的，对于学习上就更严格了。
这时爸爸说：“她才这么小，你这么快就让她学习干什么，她还应该享受童年的乐趣呢，童年无价啊！”
妈妈反驳道：“你懂什么呀！你知不知道什么叫笨鸟先飞啊，你天天说你女儿笨，你还不让她早点学？”爸爸无言。
然后妈妈便开始教我读简单的拼音、字音，我无奈只能服从。一会儿有人敲门了，妈妈对我说：“你先自己读一读，我去看看。”她便去开门了，我当然也坐不住，跟了过去。啊！竟是我的小伙伴们来找我玩呢！我高兴极了，一下子就跑出了门。“回来！”妈妈对着我叫道，“回来写字！”
“妈妈！”
“你们去玩吧，她要写字。”我便被妈妈拽了进去。小伙伴们看了看我，又看了看妈妈，走了。
妈妈关上了门便又来教我，而她不知道，此时的我心里已经恨她了。我不懂她。
后来我上了小学，多亏了妈妈教我教的早，我的成绩一直不错。当我第一学期末拿到第三名时，我欢快的蹦到妈妈身边，向她分享这个好消息。而她却说：“怎么只得了第三名？你是有多少题目不会做？我平时都白教你了！”我无言，我没有想到妈妈竟会是这个反应，我还以为她会跟我一样开心。
我又更加努力的学习，我只希望能得到妈妈的一句夸奖。
这一次考了第二名，我告诉了妈妈，等待着妈妈的'夸奖。而妈妈却说：“你怎么就不能再多考几分呢？多考几分你不就是第一了吗？”我依然无言。
我更加努力，更加努力了，我在三年级开始，当上了班长，我考了第一，我想这下妈妈该高兴了吧。
我紧张的把成绩单递给妈妈，等待着妈妈的反应，而她却只是摸了摸我的头说：“继续保持。”就回房了。我呆住，连一句夸奖的话都没有吗？我不解，为什么我努力了这么多却得不到你的一句夸奖呢？此后，我每次得第一名时，你都视而不见，我不懂你。
后来，我一直保持着第一名，直到我考进了初中实验班。妈妈抱着我，：“我也许是成功了吧。”此时此刻，我才明白，你的冷漠，你的严厉，你的教训都是为了激励我努力学习，你只是像其他母亲一样希望孩子能有好成绩，但是，您比其他母亲多了一颗坚硬的心，你敢于磨练孩子。
努力作文开头篇五
青春如风，我们如沐浴在风中的蒲公英，随风飘散。去哪里，我们的目的在哪里，我们不知道，这就是懵懂的青春。没有目的，飘。
如果再给青春一个比喻，那就把它比作青苹果。看外观，绿色，嫩嫩的，让你不敢乱动。也许没有比这更好的颜色来诠释对世事人情世故的无知。咬一口，尝一尝苦味。此刻，青春还不成熟，比如这个青苹果。
然而这个苹果和红苹果有着一样的心，等待着时间的催化。
挂在树枝上的青苹果多少次受大风洗礼，被暴雨袭击，依然高高挂在树枝上。坚持和努力是它留下来的原因，成为一个红苹果是它的目标。才知道，其实有梦想就好。
我们现在做的和青苹果一样，我们的青春可能和青苹果一样。我心里有一个梦想，无论我多么受挫，我都会永远坚定的相信自己，永不动摇。
我们的青春是我们的决定。青春是我们这个时代的主题曲，盘旋在我们的象牙塔之上。带着梦想，冲出我们的象牙塔，追逐我们的梦想。这是我们的青春，这应该是无悔的青春。一百年后，我们会笑着说，我们骄傲，因为我为我们的青春而努力。
努力作文开头篇六
没想到，一年后，爷爷真的离我而……去了……我无法接受，那段时间，我一直沉浸在忧郁之中。不知为什么，好像性格就变的不成熟了，终日幼稚的样子。
长大了，又怀念起小时候的生活了——无忧无虑地到处跑，跑累了，就扑到爷爷的怀里，撒下娇。
哎，又跑到广场上静一静，皎洁的月光似乎善解人意，温柔地靠在我身上，旁边的大榕树用他的“胡须”挠着我的后脑勺，似乎安抚着我。记得以前，我伤心的时候，挠我后脑勺的是……爷爷那慈祥又充满岁月年痕的手。
那时的我，是多么生在福中不知福啊！爷爷教导我的时候，我净绞尽脑汁顶嘴，现在……想被爷爷打都不行了！多么后悔啊！
突然，一句话在我脑海里瞬间闪过，那是一年前爷爷说过的那句话：“如果爷爷有一天死了，你一定要活的开心，不论他人用怎样异样的目光看你！要努力学习，不能被他人看扁”
爷爷，请您放心，我一定会努力，不被他人看扁。
努力作文开头篇七
早上走进教室，我一眼就看到了桌上放着一封信，打开一看，原来是蒋凯妈妈写给我的。信的内容如下：
给老师说说心里话。
从孩子入学到现在，在我的内心深处，最想感谢的就是您——小红老师。
也许是一种缘分蒋凯恰好分在你的班，我知道孩子的身上有很多毛病，让你费了不少心思，不论在他犯错误，还是成绩不理想的时候，你不仅给了他鼓励和帮助，而且也给了我鼓励，鼓励我在教育孩子方面的种种方法，几年来，我们如同朋友一样共同帮助着蒋凯。
昨天见面时间短暂，光顾着说孩子的作业，我忘了和你谈一下孩子的心理，在近段时间，学习上蒋凯在家里比以前进步了，懒惰的毛病正在慢慢改掉，速度也在不断提快。现在的他正在悄悄努力着，有时候他看到别的同学写字速度很快，他也很着急，可怜巴巴地说：“他们怎么写得那么快，我怎么就是写不快？”我说：“这和你平时不愿写字有很大关系，从现在起你只要多写多练，你的速度也会提快。”他回答：“知道了。”语气肯定，暗暗下了决心。
在这个星期天，他在家做了不少练习。一、快考试了多做些练习，让他熟练每一种类型题；二、回到学校老师的表扬吸引了他。所以他做得很认真，没有叫苦叫累。今天我写一封表扬信，请老师给予表扬，来提高蒋凯学习的积极性。
表扬。
蒋凯这一段时间做作业认真，尤其在挑写生字、词语时，如果有错都能及时补上，直到写会为止，另外，每次做完作业后，他都能主动做一些习题，蒋凯真的进步了！
红英。
20xx年1月12日早。
读了这封信后，一股暖流涌上心头，我被家长的用心而感动，更为家长对我的信任而感动。工作中所有的累都被这封信冲的烟消云散，教师的幸福是什么？不就是看到学生的进步，得到家长的肯定？于是，我请全班同学坐好，当众宣读了表扬信，并说：“今天，老师和蒋凯都收到了蒋凯妈妈的表扬信，蒋凯，我们俩人一起努力好吗？”蒋凯认真地点点头，脸上溢满了自信和幸福。
努力作文开头篇八
丫头，你六年级了，又在重复这句话，呵呵，是否该苦笑呢？看看正要升初中的你为父母有添加了多少苦恼，你为你的父母又增加了多少白发。
丫头，你真的该想一下，你该懂事了，你已经长大了，你应该明白了，你现在你一定要好好学习，天天向上，过去的曾经虽然不能改变了，可现在总是能改变的吧，你一定要加油，努力啊，丫头，看看你每天摆在脸上的甜蜜笑脸，我却觉得那是最难看的笑了，你要加油阿，努力，丫头，你会觉得我很烦吧，可我说了又说，我是那么的为你啊，丫头，好烦啊，丫头。
丫头，你总是满不在意，
丫头，你总是漫不经心，
丫头，你总是xxx，
丫头，傻不拉唧，
丫头，你太自强，
却总在失败之后自强，
你，丫头，加油，努力，你要在失败之前自强，
做一个成功者。
丫头，努力啊。
努力作文开头篇九
教学过程设计：
[复习提问]。
1、党领导人民治理国家的基本方略是什么？
2、依法治国的本质是什么？
3、实行依法治国的根本目的是什么？
4、为什么要实行依法治国？怎样推进依法治国的进程？（前提、重要环节、必备条件、群众基础）。
[导入新课]。
播放歌曲《爱我中华》，投影1：图片。
提问：歌曲《爱我中华》和图片主要反映了什么？
学生回答：略。
教师小结：主要反映了我国五十六个民族和睦团结、亲如一家的社会现象。
我国是一个多民族的大家庭，五千多年来，各族人民劳动、生息和繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经了几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌。我们这一节课主要探讨我国政治建设的第三个基本政策：努力促进全国各族人民和睦团结。
[讲解新课]。
努力促进全国各民族人民和睦团结（板书）。
学生活动一：请同学们列举中国古代历史上和现代中国一些少数民族的名称。
学生回答：略。
教师小结：中国古代少数民族如：匈奴、鲜卑、吐蕃、女真、羯、氐等。
现代中国的少数民族如：壮族、苗族、维吾尔、土家族、朝鲜族、回族等。由此我们可以看出中国自古以来就是一个统一的多民族国家。
（一）我国自古以来就是一个统一的多民族国家（板书）。
学生回答：略。
教师小结：汉朝的昭君出塞，张骞出使西域，唐朝的文成公主入藏等。汉朝和唐朝是我国封建社会比较繁荣的两个朝代，究其原因，与当时的统治阶级正确处理民族关系有密切的关系。而元朝的时候，当时的统治阶级把各民族的人分为四等：第一等级是蒙古人，第二等级是色目人，第三等级是汉人，第四等级是南人。元朝的统治阶级由于不能正确处理民族关系，所以它的政权很快就灭亡了。
请学生阅读教材p110~p111正文第一段回答。
（二）我国处理民族关系的基本原则：坚持民族平等、团结和各民族的共同繁荣（板书）。
学生活动三：议一议，我国政府在处理民族关系上做了哪些有益的工作？
学生回答：略。
教师小结：
投影2：在九届全国人大代表和九届全国政协委员中，共有少数民族代表428名、委员257名，分别占代表总数的14.37%和委员总数的11.7%。各民族都以平等的地位参加国家和本民族事务的管理。
投影3：西藏和平解放以来，中央对西藏的投资和财政补贴不断增加。仅“九五”期间，安排投资130亿元，财政补贴220亿元。近年来，中央政府给西藏的财政定额补贴每年都达12亿元以上。总投资46亿元的62项援藏工程以及中央国家机关有关部委和15个对口支援省、市投资32亿元援建的716项工程，已全部竣工并投入使用。这此项目的建成使用，对西藏的经济建设和社会发展起到了巨大的促进作用。促进了各民族的共同繁荣。
投影4：为从根本上解决问题，我国政府从年开始全面实施西部大开发战略，国家对少数民族地区经济和社会发展提供资金、技术、人才等方面的支持，这必将有力地促进少数民族地区经济、社会发展和少数民族平等权利的充分实现。
那么，为了实现各民族的平等、团结和共同繁荣，我国政府又实行了什么政策呢？
学生阅读p111最后一段回答。
（三）我国的民族政策，也是我国的一项基本政治制度：民族区域自治。
1、什么叫民族区域自治：是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
投影5：截至，我国先后共建立了5个自治区、30个自治州、120个自治县，实行自治的'少数民族人口约占少数民族总人口的75%。民族自治地方行政区域的面积占全国总面积的64%。全国有44个少数民族建议了自治地方，在少数民族杂散居住地区还建议了1200多个民族乡。
2、实和民族区域自治的意义：它既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性，促进了国家富强和民族团结。
学生活动四：
投影6、趣味问答---民族知识知多少？
1、你知道我国有多少个少数民族吗？(55)。
2、你知道我国少数民族分布最多的省是哪个省吗？(云南省)。
3、你知道除汉族外，人口在百万以上的民族还有哪些吗？
(满、壮、回、维吾尔、彝、土家族、蒙古族、藏族、苗族)。
4、你知道人口最多的少数民族是哪个吗？（壮族人口最多，有1500多万人）。
5、你能说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯吗？
（泼水节、摔跤、火把节等）。
6、假如你准备到新疆或西藏自治区等少数民族去旅游，你认为你应该做哪些准备工作？你打算带哪些礼物给当地的朋友？（略）。
[课堂小结]。
通过本课的学习，我们了解到我国自古以来就是一个统一的多民族国家，坚持民族平等、团结和各民族的共同繁荣是我国处理民族关系的一项基本原则，实行民族区域自治是我国处理民族关系的一项基本政策，我们必须牢记，维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民的神圣职责和义务，必须与破坏民族团结的行为作斗争。
[课堂训练]。
投影7：材料分析。
材料一：江泽民同志指出：加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定，是全国各族人民的共同愿望和根本利益所在。
材料二：5月31日是西藏和平解放50周年。胡锦涛率中央代表团参加50周年庆祝大会，并为西藏和平解放纪念碑奠基。
阅读材料，联系有关知识回答：
（1）材料一、二说明了什么？
（2）为正确处理民族关系，我国政府实行了什么民族政策？为什么要实行这一民族政策？
（3）青少年应如何为加强民族团结作贡献？
参考答案：
（1）材料说明了党和国家非常重视民族问题，并努力促进全国各民族大团结；说明了西藏是祖国大家庭不可分割的一部分。
（2）实行民族区域自治。它既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性，促进了国家富强和民族繁荣。
青少年要认真学习、宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义；关心帮助少数民族同学，尊重他们的风俗习惯，尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的语言文字，与不利于民族团结的言行作斗争，只有这样才能真正做到维护民族间的团结。
[布置作业]。
材料一：公元前60年，西汉设立西域都护府，统管整个西域地区的军政事务。此后，中央政府一直没有间断对新疆行使管辖权。尽管历史上出现过多次分裂和反分裂的斗争，但新疆从没离开祖国的怀抱。
材料二：建国以来，新疆各族人民牢固树立了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族也相互离不开”的思想，建立了社会主义的新型民族关系。
材料三：20世纪90年代以来，“东突”恐怖势力在新疆制造了一系列暴力事件，破坏民族团结、国家统一和社会稳定。
（1）材料一说明了什么道理？
